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市級“文明校園”復查整頓自查報告
我校是陳倉區(qū)教育局唯一的直屬初中，陜西省省級示范初中，學校現有30個教學班，1862名學生，106名教師；學校占地面積4825平方米，建筑面積3500平方米；有教學樓2棟，實驗樓、宿辦樓、辦公平房各1棟，部室齊全，教學基礎設施良好，教育質量名列全區(qū)前茅。先后被區(qū)委、區(qū)政府和市教育局授予“文明校園”；被區(qū)委、區(qū)政府評為“創(chuàng)佳評差”最佳單位；市教育局評為社會公德教育“先進單位”，區(qū)委評為“先進基層黨組織”，區(qū)教育局評為“教學質量一等獎單位”和“目標任務考評先進單位”。
近年來，學校始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作�，F將有關情況報告如下：
一、 繼續(xù)加強精神文明工作組織領導建設，形成德育教育網絡。
學校成立了市級“文明校園”復查整頓工作領導小組，由校長馬杰全面負責復查整頓工作，黨支部主抓落實工作，工會、團委、辦公室、總務處、政教處、教務處各負其責，共同做好復查整頓工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育；團委做好團組織建設，抓好團員青年的思想品德教育，負責升國旗儀式；政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育，做好環(huán)境衛(wèi)生工作，負責文明班級、宿舍、三好、優(yōu)干的評選表彰工作；總務處做好創(chuàng)建活動的后勤保障工作；教務處主要抓好健康教育教學工作；辦公室負責基礎性資料整理收集及各方協調工作。在復查整頓工作中，各處室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。
在對學生教育活動中，學校形成了德育教育網絡。一是領導包年級，科任教師幫教后進生，班主任定期家訪，軍校共建、警校共建，形成全員教育模式；二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合；三是爭取社會各界對學生教育和學校工作的關懷和支持，使“學生──教師、學校──家庭──社會”形成良好互動關系，充分發(fā)揮好教育的活力。德育教育網的建立，形成了學生思想教育的全方位管理機制，拓寬了教育空間。
二、 繼續(xù)積極開展豐富多彩的教育活動，抓好思想品德教育。
學校以“學會做人、學會求智、學會健美、學會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育。
1、突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續(xù)堅持和完善升降國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，德育處、校團委就精心籌劃印發(fā)本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動和班團隊活動。三月初，團委組織團員上街道清理環(huán)境衛(wèi)生，進行公德教育宣傳；四月份，組織學生參加“黨在我心中”、“改革開放成就大家談”征文活動，有7篇作品分別獲區(qū)一、二、三等獎；“五四”前夕校團委舉辦了“緬懷先輩精神，高揚‘五四’旗幟”的主題專欄，展出少先隊員、團員習作83篇；五月下旬，學校組成儀仗隊和志愿者服務隊，參加了陳倉區(qū)成立大會，受到領導和群眾好評。六月份，組織百名學生上街參加“拒絕毒品”簽名和宣傳教育活動。
2、狠抓一個教育──狠抓學生的養(yǎng)成教育，建設良好的校風。我們以落實《中學生日常行為規(guī)范》為重點始終抓好學生的養(yǎng)成教育。一是對學生的一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比制度；班主任堅持上好班會、晨會，通過《中學生日常行為規(guī)范》答卷，成立文明監(jiān)督崗，辦此 文來源于文 秘 家 園專欄等形式，對學生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅持“兩打掃一保持”，購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。三是堅持不懈地制止學生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網吧，在學生中開展了“勤奮學習、告別網吧”簽名活動。
3、細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳、實踐活動，教育學生做誠信青少年。學校投資3000元，在校園宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規(guī)范內容的銅字標語，讓“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”這20個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出“三點”策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步養(yǎng)成“十個好習慣”(說了就要做，耐心聽別人講話，按規(guī)則行動，時刻記住自己的責任、節(jié)約每一分錢、天天鍛煉身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、干干凈凈迎接每一天)，達到“三別”(向粗魯、陋習、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。開展了“文明誠信好學生”評比活動。
三、繼續(xù)加強學生思想教育科研力度，分層次抓好德育序列化教育。
一是以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子，培養(yǎng)人格健全的中學生。學校除開設獨立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中，在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育；還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外，還通過設立心理咨詢室和心理咨詢信箱，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動，促進了每個學生最大限度的發(fā)展自己的潛能，不斷走向成熟。經過三年來的課題實驗研究，心理健康教育取得了良好的成效，我校共有17篇論文獲省級獎勵，1篇論文獲全國獎勵，2名老師被評為省級心理健康教育工作先進個人，學校被評為全省心理健康教育工作先進單位。
二是落實好《陳倉初中學生德育教育系列化方案》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進，開辦了校園廣播室在全區(qū)內一枝獨秀，各班制作手抄報等，營造校園育人氛圍。
三是充分發(fā)揮主題班會課的作用，規(guī)范班會課教案，堅持班會課教案審查制度，同時組織主題班會觀摩活動，3次召開班主任工作匯報會、德育論文研討會、班級管理研討會，24名班主任作了經驗交流。
四、繼續(xù)加強安全法紀教育，搞好治安綜合治理。
學校成立了綜治工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校綜治工作；副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作；總務處負責校舍安全和門衛(wèi)管理，清除一切安全隱患；政教處負責學生的安全教育，增強防范意識；教務處負責抓好教師職業(yè)道德教育，增強依法執(zhí)教意識。在綜治方面，我們采取了5條措施：一是堅持領導包年級，班主任包全班學生，科任教師幫教后進生的安全管理責任制；二是定期召開家長會，辦好家長學校，發(fā)放安全教育《告家長書》二次，落實了學生校外安全責任；三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育；四是堅持不懈地制止學生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網吧；五是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發(fā)生，保證了良好的教學秩序。
五、以“愛崗敬業(yè)”為主題，不斷強化師德教育，著力塑造“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的教風形象。
一是堅持每周一次的政治學習制度。采用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，老師都記了師德教育筆記，最多的學習筆記達3萬多字。共寫心得體會文章180多篇，不斷增強教師的社會責任感。二是開展師德演講活動，在認真學習師德規(guī)范的基礎上學校開展了兩次師德演講交流活動，共有12名教師在全體教師大會上作了交流。三是開展學生及家長評教活動。四是執(zhí)行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動，上學期表彰“師德標兵”12人。五是鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育，教師的文化業(yè)務素質有了較大提高，全校96名代課教師中大專以上學歷93名，占96.7%。六是推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室部管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水。七是實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。八是抓好青年骨干教師培養(yǎng)，全校共有縣級教學能手46人，有市級教學能手13人，青年教師劉紅波說課上省參賽，史永紅的政治課被市教研室確定為市級創(chuàng)新教育課堂教學點評課，還有黃亞軍、呂鳳鳳等教師在全縣示教，一批青年教師脫穎而出。
六、繼續(xù)加強黨風廉政建設，認真搞好黨建工作。
學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持“以學習促進步、以團結求發(fā)展”的原則，召開支委會和民主生活會，對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓，按計劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。
黨支部充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，為校長保駕護航，支持校長獨立的辦好學校，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在支部領導下，每年召開教職工大會，征求對學校的意見和建議，將收到的教工提案件，轉有關處室處理，使教職工提案基本得到了落實。工會組織教工外出參觀旅游。在支部的指導下，團委工作也有了較大發(fā)展，每年發(fā)展新團員300多名，團隊經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力，學校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學校無亂收費、亂訂濫發(fā)教輔資料行為；學校實行了校務公開，上半年共公布收費項目標準、先進評選、職稱評定等4次。
七、加大硬件投資，加強校園文化建設和環(huán)境建設，營造優(yōu)美健康向上的育人氛圍。
學校十分重視基礎設施和環(huán)境建設。在經費十分匱乏的情況下，學校每年擠出10萬元左右，先后接通了北京四中教學網和中國衛(wèi)星教育教學網，改建了多功能教室，購置了辦公設施，新增設了教研組，改善了辦公條件；新建擴建了自行車棚，修建了草坪，添置盆花300盆，校園基本上達到了三季有花，四季常綠；還投資油漆了校門、欄桿，制作了鋁合金玻璃宣傳櫥窗、膠塑宣傳版面、永久性宣傳標語等，營造了環(huán)境優(yōu)雅、健康向上的良好育人氛圍。
學校精神文明建設，給學校注入了新的活力，促進了學校各項工作邁上新的臺階。2001年、2002年、2003年和2004年，在區(qū)教育局教學質量考評中連續(xù)獲得一等獎；今年中考成績和學科競賽又獲得了雙豐收。在全校593名考生中，有20人被寶雞中學錄取，達到寶中擴招線的129人；318人被虢鎮(zhèn)中學錄取，達到虢鎮(zhèn)中學擴招線的425人；2005年全國數理化競賽獲得省級以上獎勵的98人次；各項比率均高居全區(qū)第一。寶中入學率全市領先，數學化學競賽獲獎人數全市領先，學校其它工作也受到上級肯定和表彰。
幾年來，學校狠抓精神文明建設，取得了初步成效，形成了校風正、學風濃、教風嚴謹的良好局面，師生無違法亂紀行為，學校未發(fā)生重大安全事故，教育質量逐年上升，贏得了社會各界的普遍贊譽。我校將進一步加強精神文明建設，推動學校各項工作邁上新的臺階。
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