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常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)總結(jié)
教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理活動(dòng)總結(jié)
為貫徹落實(shí)縣、鎮(zhèn)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)的意見》,我校于前段時(shí)間舉行了“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理活動(dòng)月”活動(dòng),教務(wù)處制定了詳細(xì)可行的方案,每項(xiàng)活動(dòng)都有周密的安排和部署,主要圍繞備課、上課、作業(yè)等環(huán)節(jié)搞了5項(xiàng)活動(dòng),即:各類計(jì)劃的制定與審查;各學(xué)科課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí);校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;教師備課展覽;學(xué)生作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理,加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,基本上收到了預(yù)期效果。但是在各項(xiàng)活動(dòng)中都不同程度的存在許多缺點(diǎn)和不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
各類計(jì)劃的制定與審查活動(dòng)。
優(yōu)點(diǎn):絕大部分老師制定計(jì)劃及時(shí),內(nèi)容詳細(xì),項(xiàng)目具體,措施得力,可操作性強(qiáng),能根據(jù)班級(jí)實(shí)際詳細(xì)分析學(xué)情,研究教情。
缺點(diǎn):①各類計(jì)劃中均存在抄襲現(xiàn)象。
②有些教學(xué)計(jì)劃中對(duì)學(xué)情的分析僅限于期末考試分析,忽視了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性及偏科現(xiàn)象,內(nèi)容單調(diào)。
③教研課題和實(shí)驗(yàn)課題的確定大部分不合理,有一些根本不是一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題只是寫上應(yīng)付,對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的開展措施較少。
各科課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
各教研組均利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了學(xué)習(xí),但是通過對(duì)聽課記錄的檢查來看,沒有一位教師按照教務(wù)處的要求記錄在聽課記錄上。這說明教師忽視對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),尤其是對(duì)本學(xué)科有較針對(duì)性與指導(dǎo)性的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)很不重視,這在一定程度上影響到我們的備課和上課質(zhì)量。
校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
在這5項(xiàng)活動(dòng)中,優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)相對(duì)來說教師比較重視,活動(dòng)質(zhì)量高,效果較好。
優(yōu)點(diǎn):①講課教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了課件,并且課件的應(yīng)用效果也較好②所有講課教師都明顯存在的優(yōu)點(diǎn)是注重啟發(fā)誘導(dǎo),真正體
現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,比如:楊麗麗、張德雷、陳安棟等老師的課做的更為突出。
③大部分教師認(rèn)真準(zhǔn)備了學(xué)案,題目典型,針對(duì)性強(qiáng),分類明確,應(yīng)用效果好。
缺點(diǎn):①挖掘教材深度不夠。
②和日常生活、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系少,能力培養(yǎng)措施不力。
③教師講課時(shí)間過長(zhǎng),學(xué)生練習(xí)時(shí)間少,師生雙邊活動(dòng)少。④不講課的其他教師聽課不夠積極。
⑤在組內(nèi)推標(biāo)時(shí)有些組沒按要求通過組內(nèi)聽課打分評(píng)選,只
是安排了2名青年教師。
經(jīng)過評(píng)選,獲得一等獎(jiǎng)的有:陳安棟、楊麗麗、謝仕霞。獲得二等獎(jiǎng)的教師有:陳佃云、韓克彬、任清玲、宋美霞、張德雷、任紀(jì)國、陳志水、趙興紅、任紀(jì)紅。
教師備課展覽活動(dòng)。
優(yōu)點(diǎn):①教師上交備課及時(shí)。
②絕大部分教師準(zhǔn)時(shí)到位參觀學(xué)習(xí)。
③參觀中對(duì)以下教師的備課反映較好:語文組:張蒼榮、賈玉蘭、宋以云;數(shù)學(xué)組:宋以濤、陳啟芹、韓克彬、朱西勤;英語組:張志梅、王水紅、任清玲、唐守紅、桑本。焕砘M:趙興紅、任清娟、趙念成、李向軍;政史地組:唐光鳳、馬貴鳳、杜明玲;藝體組:陳志水、王增德。
這些教師的備課書寫認(rèn)真工整、內(nèi)容豐富充實(shí),教法學(xué)法具體實(shí)用,環(huán)節(jié)齊全完整,注重練習(xí)題的篩選與設(shè)計(jì)。其余教師的備課也可以,以上這些教師較突出一些。
缺點(diǎn):①個(gè)別教師沒有到位參觀學(xué)習(xí)。
②到位學(xué)習(xí)的教師學(xué)習(xí)時(shí)間短,隨便翻翻,只看書寫,不看內(nèi)容,忽視了對(duì)教學(xué)法、練習(xí)題的備課學(xué)習(xí)。在下一步的備課中一定要注重實(shí)效性,尤其是要注重對(duì)練習(xí)題的篩選與設(shè)計(jì),控制授課時(shí)間,提高效率。
學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)
優(yōu)點(diǎn):①上交的學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真,答題規(guī)范。作業(yè)量適中,教師批改及時(shí)。②學(xué)生參觀時(shí)紀(jì)律良好,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真。
缺點(diǎn):①大部分班級(jí)沒有按要求準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)交到教務(wù)處(18個(gè)班中只有12個(gè)班按時(shí)上交)
②參觀學(xué)習(xí)時(shí),大部分班級(jí)到位不夠及時(shí)。
③大部分班級(jí)上交的作業(yè)科目不全,有的班級(jí)沒按要求收齊5名同學(xué)的所有作業(yè),導(dǎo)致各科作業(yè)學(xué)生不一致,無法評(píng)比。
符合要求完成的班級(jí)有:1.5、2.3、2.4、3.1。
總之,通過本次教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng),基本上收到了預(yù)期效果,但是缺點(diǎn)和不足也很多,在下一步的常規(guī)管理中要突出抓好以下方面:
進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,在班級(jí)教學(xué)管理中加大檢查和
監(jiān)督力度。
加強(qiáng)教師的學(xué)生管理意識(shí)和管理藝術(shù),這是大面積提高教育教學(xué)
質(zhì)量的關(guān)鍵。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
教務(wù)處
2003.4
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