幼兒園專項督查情況匯報材料

文章標題：幼兒園專項督查情況匯報材料
由教育業(yè)務(wù)科、教研室、教育督導室4人組成的督導組，于2006年4月12日至2006年4月17日對我區(qū)的4所公立幼兒園進行專項督查調(diào)研。本次督查以“寧波市幼兒園分類等級考核標準”為依據(jù)。對照“五星”、“六星”標準進行有重點、有選擇地評估調(diào)研�，F(xiàn)把評估調(diào)研后的情況匯報如下：

一、園所設(shè)施：

生均占地

面積㎡

生均建筑

面積㎡

生均綠化

面積㎡

生均室內(nèi)

面積㎡

生均戶外活動面積㎡

輔助用房

星級標準

現(xiàn)有面積

星級標準

現(xiàn)有面積

星級標準

現(xiàn)有面積

星級標準

現(xiàn)有面積

星級標準

現(xiàn)有面積

區(qū)幼

六星

14

14.3

六星

10

13.3

六星

2

2.5

六星

7

6.5

6

達標

達標

新蕾

同上

7.5

同上

4.9

同上

4.13

同上

3.3

同上

3.2

達標

開發(fā)區(qū)幼兒園

同上

27.12

同上

14.7

同上

7.5

同上

12.5

同上

5.9

達標

柴幼

五星

12

5.53

五星

8

7.97

五星

1.5

1.52

五星

5

7.97

五星

5

3

基本達標

以上4所幼兒園，規(guī)模均達到六星級6—12所的辦園規(guī)模要求，班額基本達到六星級要求。

園內(nèi)電教設(shè)施，基本達到六星級辦園要求。

新蕾幼兒園（大、中、小班）共19班，超過辦園設(shè)計要求，園所面積與六星要求有一定差距。柴橋幼兒園生均戶外活動面積低于5星級4㎡的要求，且無30米塑膠跑道和50㎡的游泳池。柴橋幼兒園現(xiàn)有條件已充分利用，難有發(fā)展空間。

二、教工隊伍

教職工隊伍建設(shè)，在學歷、職稱、骨干教師、師生比方面，區(qū)幼、新蕾、開發(fā)區(qū)幼兒園對照六星辦園標準，柴幼對照五星級辦園標準，統(tǒng)計列表如下：

項

目

單

位

大專學歷

本科學歷

中級職稱

區(qū)以上骨干教師

保教人員師生比

星級標準

人數(shù)

所占百分比

星級標準

人數(shù)

所占百分比

星級標準

人數(shù)

所占百分比

星級標準

人數(shù)

所占百分比

星級標準

保教人員與管教

區(qū)幼

六星

90

39

80

六星

50

5

10

六星

40

17

35

六星

30

9

20

六星

1:7

82:575

1:7

新蕾

同上

33

71

同上

5

10

同上

13

28

同上

8

17.4

同上

68:503

1.7.4

開發(fā)區(qū)幼兒園

同上

27

71

同上

3

7.9

同上

13

34

同上

4

10

同上

50:350

1:7

柴幼

五星

50

14

63

五星

30

在讀

10

五星

30

5

22.7

五星

15

4

18

五星

1:8

33:320

1:9.7

從表中反映出除柴幼大專學歷達標，各幼兒園保教人員與師生比基本接近要求外，其余指標各園均未達到標準要求。另外保育人員的學歷、中級職稱指標與標準要求差距更大，究其原因，主要是各幼兒園聘用人員所占比例太大，具體列表如下：

公立教師、外聘人員數(shù)統(tǒng)計

公立教師

外聘人員

其中外聘教師數(shù)

外聘職工

外聘人員中做五證人數(shù)

區(qū)幼

30

51

32

19

41

新蕾

28

40

15

25

15

開發(fā)區(qū)幼兒園

30

40

25

15

25

柴幼

20

13

4

9

4

合計

108

144

76

68

85

目前4所公立幼兒園，外聘人員數(shù)

量是在編公立教師的1.33倍。由于外聘人員多造成各幼兒園經(jīng)費緊張，阻礙了這幾所幼兒園的發(fā)展。外聘人員中有41人員尚未做好“五證”，（失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育）按勞動法要求所有外聘人員均需做好“五證”，根據(jù)目前幼兒園的經(jīng)費狀況無力解決，這問題需局領(lǐng)導統(tǒng)一考慮，尋求解決的辦法。

三、園務(wù)管理

4所幼兒園都有健全的內(nèi)部管機制，各項管理制度齊全并能嚴格執(zhí)行，做到園務(wù)公開、實行一費制收費，均建立教職工代表大會及家長委員會，管理民主，方法科學，社上有較好的信譽。

各幼兒園均制訂了近三年的發(fā)展規(guī)劃，辦園目標明確，并得到教職工的廣泛認同。財務(wù)管理、財產(chǎn)管理、檔案管理符合六星級辦園標準要求。

各幼兒園重視發(fā)揮管理范圍內(nèi)示范輔導作用，做到有規(guī)范的輔導制度，有齊全的輔導組織體系，較好發(fā)揮了示范輔導的輻射作用。特別是新蕾幼兒園直接派出本園骨干教師參與三山友飛幼兒園、太平洋幼兒園的管理，為提升北侖區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源作貢獻，值得提倡。

四、適宜課程

（一）四所幼兒園共有應(yīng)肯定的幾點

1、各幼兒園課程及設(shè)置合理，都能從本園實際出發(fā)，融合先進課程理念，科學安排幼兒一日活動內(nèi)容，課程計劃符合班級幼兒年齡特點，保教目標體現(xiàn)階段性、層次性、可操作性。

2、園內(nèi)布置充分體現(xiàn)幼兒特點與自然文化教育性相結(jié)合特色。

3、各幼兒園建立了各項保障幼兒安全與健康的制度。所有設(shè)施、設(shè)備、及布置符合安全健康要求。作息安排保證幼兒每天2小時的戶外活動時間。

（二）四所幼兒園各自的特色特長

1、區(qū)幼課程建設(shè)以課題引路、教研為支撐，形成園本教研自身品牌，教研主體的能動參與性、教研領(lǐng)域的多層交叉性為其它園所的園本教研提供了豐富的經(jīng)驗。

2、開發(fā)區(qū)幼兒園注重園所文化氛圍營造，通過倡導教師讀書活動、舉辦高級教師研修班、評定星級教師等活動，教師業(yè)務(wù)水平有所提高。

3、新蕾幼兒園園本教研活動經(jīng)常，形式多樣，基本構(gòu)建了以“剪紙”為特色的園本課程。

4、柴橋幼兒園園長重視教學研究，針對本園教師文化功底差，通過寫隨筆、學習測試等方式千方百計來提高教師的專業(yè)水平。幼兒園的教研活動經(jīng)常內(nèi)容比較豐富。

（三）各幼兒園發(fā)展的方向

1、區(qū)幼在園本課程構(gòu)建初具雛形基礎(chǔ)上如何做大做強。

2、幼兒園要從區(qū)域角度規(guī)劃，考慮從0—3歲幼兒身心特點出發(fā)及早規(guī)劃環(huán)境、儲備教師。

3、開發(fā)區(qū)幼兒園需進一步重視園本教研，抓好專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思這三條關(guān)鍵，為園的長遠發(fā)展注入動力。

4、新蕾幼兒園要扎實推進園本教研，完善教師培養(yǎng)規(guī)劃，打造堅強團隊精神、構(gòu)建學習共同體，讓教師在良好的教研氛圍中最大程度發(fā)展。

5、柴橋幼兒園要倡導多種教研活動形式，從問題入手、細節(jié)入手，開展教師自立性研究，讓教師確立科研就在日常中之感。

五、幾點思考

1、我區(qū)在高標準普及九年制義務(wù)教育的基礎(chǔ)上逐步向兩頭延伸擴大到普及15年義務(wù)教育，這一觀念需加大宣傳力度，并逐步得到落實。對幾所公立幼兒園內(nèi)的自聘教師的社會保障應(yīng)該落實，財政要為幼兒園承擔一定比例的經(jīng)濟負擔，逐步改變幼教事業(yè)發(fā)展“以教養(yǎng)教”的觀念，增加幼兒教師編制。制訂一個公立幼兒園公立教師與自聘教師的合適比例，改變目前公立編制教師逐步減少，自聘教師不斷增加的狀況。

2、柴橋幼兒園目前9班規(guī)模，現(xiàn)有園所已充分利用，但輔助用房、戶外活動面積等達不到五星級幼兒園標準。建議在柴橋鎮(zhèn)再新建一所五星級幼兒園。原柴橋幼兒園只能為三星幼兒園，以此進一步提升柴橋的優(yōu)質(zhì)幼教教育資源。

3、新蕾幼兒園“集團化”辦園模式邁出了新的一步，但是“集團化”的具體有效的管理模式需進一步探索。

幼兒園專項督查組

二○○六年四月二十日

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