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            ——學年度第一學期小學語文教研工作計劃

            時間:2022-08-12 12:24:18 工作計劃 我要投稿

            2012——2013學年度第一學期小學語文教研工作計劃

            2012——2013學年度第一學期小學語文教研工作計劃
              
              一、指導思想
              
              小學語文教學研究工作在教育局和教研室的正確領導下,繼續(xù)堅持以課程改革理論為先導,總結課改經(jīng)驗,確保課改工作的進一步深化。突出教研活動的針對性和實效性,拓寬小學語文教研的思路,重視小學語文青年教師的隊伍建設,改進教育方法,提高課堂教學效率。牢固樹立為學校服務,為教學服務,為教師服務的思想,不斷提高服務水平,為小學語文教育的健康發(fā)展做出應有的貢獻。
              
              二、工作思路
              
              1.加強教育教學理論的學習,提高理論水平,增強駕馭教研的能力。
              
              2.拓寬教研思路,豐富教研形式,發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡的作用,組織內容豐富的座談會、研討會、現(xiàn)場觀摩等活動。
              
              3.繼續(xù)落實教研室聽課制度,經(jīng)常深入到學校,深入到課堂,聽課、座談,傾聽教師心聲,指導教學研究。
              
              4.不斷總結教學質量監(jiān)測經(jīng)驗,擬制科學、合理、操作性強的監(jiān)測方案,提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價學校,評價教師,促進課程改革,推動小學教育的發(fā)展。。
              
              三、具體工作
              
              八月份
              
              1.擬訂2012——-2013年第一學期小學語文教研工作計劃。
              
              2.完成小學語文教學論文評選工作。
              
              九月份
              
              1.做好小學語文論文評選上報工作。
              
              2.籌備組織外出參觀學習。
              
              3.督促小語課題結題籌備情況。
              
              4.2012年新聘上崗小學語文教師培訓會。
              
              十月份
              
              1.開展送教到村小活動(紫陽)。
              
              2.開展“工人子弟小學教育教學開放日”活動。
              
              3.組織部分教師參加“全國青年教師閱讀教學觀摩活動”。
              
              4.小學語文課題結題。
              
              十一月份
              
              1.做好課改聽課、調研工作
              
              2.開展城鄉(xiāng)教研分會聯(lián)誼活動。
              
              3.2012年新聘上崗小學語文教師中期調研會。
              
              十二月份
              
              1.召開明光市特級教師、教壇新星、骨干教師教育教學座談會。
              
              2.開展2012年新聘小學語文教師教學調研會。
              
              3.深入村級小學開展聽課、交流活動。
              
              2013年一月份
              
              1.做好小學期末監(jiān)測教學進度調研工作。
              
              2.做好期末教學質量監(jiān)測系列工作。
              
              2012年8月24日
              
              

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