小學家長學校工作匯報材料

　　家校共攜手   構建和諧校園
　　
　　——**小學家長學校工作匯報材料
　　
　　學校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎，父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的成長與發(fā)展起著至關重要的作用，因此，提高家長自身素質和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學校教育，我校于2000年創(chuàng)辦了家長學校。家長學校的創(chuàng)辦增強了學校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是2006年我校成立寄宿制以來，更加重視對家長學校的管理，充分利用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，并及時與家長溝通孩子的學習情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會各界的好評�，F(xiàn)將我校家長學校的工作匯報如下：
　　
　　一、基本情況：
　　
　　我們南關村**小學是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學，也是一所規(guī)模較大的小學，現(xiàn)有24個教學班，1200余名學生，生源來自周邊的好幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時與父母在一起的機會少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當一部分學生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質投入而忽視精神投入，重考試分數(shù)而忽視素質培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗不靠科學。這些錯誤思想嚴重影響了學生的健康發(fā)展，也給學校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學校把提高家長素質和家教水平作為工作的主要任務來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓學習，大多家長要按時召開家長會，定期與學校溝通交流。有目的，有計劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導家長學習研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉化為“育子成才”的現(xiàn)實，樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，積極配合學校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗，達到共同教育好孩子的目的。
　　
　　二、工作安排
　　
　　1、健全制度，規(guī)范管理
　　
　　為了把家長學校的各項工作落到實處，我們把家長學校的工作納入學校的整體工作中進行領導和安排，成立專門組織機構，建立和完善各項規(guī)章制度，明確職責，落實責任，制定工作計劃，落實各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個三”第一是開好三個會：即學校工作會、學生會、學生家長會，通過三個會，增強了廣大家長自覺到學校上課學習的意識；第二是做到三統(tǒng)一，即領導與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學校的共識統(tǒng)一，教師的授課內容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個落實，即是教材落實，教師落實，工作落實；第四是做到三個不準，即是不準歧視家長，不準在授課中提及后進生的姓名，不準違規(guī)授課；第五是做到三認真，即備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真；第六是授課做到三個結合，即是教材與當?shù)貙嶋H情況相結合，現(xiàn)行教育體制與家長學校教育相結合，九年義務教育對學生的要求與社會對人材的需求相結合。
　　
　　2、開展活動，促進管理
　　
　�。�1）開展教師培訓活動。
　　
　　一支好的師資隊伍是辦好家長學校的保證。為此，由校長全面負責家長學校工作并兼任老師，同時，我校還聘請了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗的老教師、老軍人和有聲望的家長擔任學校的兼職老師，定期對授課教師進行培訓，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質不斷增強�，F(xiàn)在，各老師給家長上課時能做到講得深入淺出，生動形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。
　　
　　（2）開展校園文化活動
　　
　　校園文化是育人的重要途徑之一，為進一步弘揚國學文化，傳承國學精髓，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，我校于2009年全面啟動誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學生和家長共同學習，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學氣氛，還把弟子規(guī)內容制作成圖文并茂的板報，使學生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動，邀請全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內涵，使全校師生深受教育，讓每一位學生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動結束后，家長們又紛紛走進教室參加各班級的家校聯(lián)誼會，豐富多彩的家�；�動內容，使家長們不僅對自己孩子的成績有了全面了解，也對自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認識。
　　
　�。�3）開展經(jīng)驗交流活動。
　　
　　為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗，取長補短、彌補不足。每學期我校都要召開2個交流會。
　　
　　一是班主任工作經(jīng)驗交流會，二是家庭教育經(jīng)驗交流會。每次經(jīng)驗交流會都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達到教子的共識。
　　
　�。�4）針對課題，開展心理疏導。
　　
　　根據(jù)本校情況，校領導、值班人員、各班主任及生活老師對個別有心理障礙的學生及時進行疏導、排除心理障礙，使每位學生能快樂、健康地在我校生活、學習。
　　
　　3、遵循原則，強化管理。
　　
　　我們在授課過程中遵循三個原則：
　　
　　（1）、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進不正當?shù)慕逃�方法，更主動積極地配合，支持學校工作。
　　
　　（2）、區(qū)別對待的原則，在家長學校教育的內容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對待，有針對性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。
　　
　　（3）、雙向反饋的原則，要變學校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強家校教育的相互促進，相互配合。
　　
　　三、我們的工作效果
　　
　　1、家長的素質和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學�！币詠�，廣大學生家長與學校、老師的溝通多了，家長通過對孩子在學校的學習、活動、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關的道理有了較深層次的理解，他們都主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。
　　
　　2、調動廣大學生家長的熱情。開辦“家長學�！币院螅�家長們成了學校的�？�，他們在聽講座、聽匯報，看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學校的辦學質量、辦學條件等有了更進一步的了解。
　　
　　3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學生解決實際問題，是我們家長學校義不容辭的責任，根據(jù)我校學生的實際情況，家長學校非常關心住校留守孩子的生活和學習，學校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。
　　
　　總之，通過我們長時間的辛勤工作，有力地提高了家長對學校教育的認識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動配合學校開展活動，為學校工作出謀劃策，全體學生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質得到很大的提高，今后，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質，改善辦學條件，使家長學校的工作邁上一個新的臺階。

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