教師見習總結

　　教師見習總結
　　
　　時光飛逝，不覺中為期一周的見習活動已經(jīng)告一段落了，這些在小學的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛勞，更是發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處，同時也明白了要做好一個普通的小學教師也不是一件簡單的事。此次見習我個人認為教育見習不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，通過見習、實習培養(yǎng)各項實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達到夯實專業(yè)基礎、提高實踐能力之功效。
　　
　　下面對我在見習期間的聽課情況和學習到的關于教學和班級管理的內(nèi)容總結如下：
　　
　　一、關于聽課
　　
　　見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧�？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，(adivasplayground.com)更有利于靈活應用到自己未來的工作中。聽課后要思考和整理在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結合自己的教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清老師的教學風格及學生的聽課習慣，以便自己以后的講課可以與學生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛。
　　
　　二、班主任工作
　　
　　一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在兩個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。
　　
　　三、關于講課
　　
　　五天里聽了很多課，校內(nèi)公開示范課、班級正常授課，科目也很豐富，語文、數(shù)學、英語、心里健康、美術、音樂等等，真的收獲頗豐，吸收到了很多寶貴的東西，也指導科要學習的還有那么那么多，最后**講的課，史老師所提的那些中肯的意見，我們定會牢牢記住，也會受用很久，要注意問題的創(chuàng)設，要注意課堂的掌控，當然這需要用努力和聯(lián)系實現(xiàn)，會繼續(xù)努力、加倍努力的。
　　
　　五天時間不長也不短，我們學到的東西不是全部，但也很多很多，我所明白的是，眼下要學習的知識、該掌握的技能絲毫不能馬虎，一定要用心，很開心地度過了見習，很充實，有所得，如果有機會還是會努力把握主，也會聽取史老師的意見：聽再多的課，自己不練、不實踐也沒有用。會努力再努力的��！還是非常感謝附中的老師和孩子們。

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