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            高一歷史教學(xué)工作總結(jié)

            時間:2022-07-31 20:19:18 工作總結(jié) 我要投稿

            高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文4篇

            高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文1

              本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任我校高一四班、七班兩個班的歷史教學(xué)工作,在全面了解和熟悉學(xué)情的基礎(chǔ)上,作了許多的有益的教學(xué)探索和思考,一學(xué)期以來,緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,以提高學(xué)生歷史學(xué)科的綜合素質(zhì)為目標(biāo),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,做到學(xué)有所指,學(xué)有所得,學(xué)以致用,逐步提高,全面完成了本期的歷史教學(xué)任務(wù)并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),F(xiàn)就一期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下,以期同仁批評指正。

            高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文4篇

              1、要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心目標(biāo),重視上好每堂課。為此,我做到:

              ⑴課前充分準(zhǔn)備————備好課。

              ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

             、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

             、蹆(yōu)選教法,把歷史教材所蘊(yùn)藏的知識和用意準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我認(rèn)為高一歷史新課程的最大特點(diǎn)是以人為本,注重學(xué)習(xí)方法和技能的培養(yǎng),核心是培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感意識和品質(zhì)。

              而歷史知識包羅萬象,史料浩如煙海,如何選取典型而又有代表性的知識,說明人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢,不能緊緊局限于書本,且有不可過多地使用補(bǔ)充材料,為此,要求老師必須謹(jǐn)慎地精選材料,優(yōu)選最佳的學(xué)習(xí)方法和途徑,使學(xué)生掌握歷史的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì),從而達(dá)到“授人以漁”、自我發(fā)展的目標(biāo)。

              ⑵全力投入課堂教學(xué)。

              組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,語速適當(dāng),抑揚(yáng)頓挫,力戒羅嗦重復(fù)平淡的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

              2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,高中的學(xué)生是人生發(fā)展的重要時期,他們興趣廣泛、熱情奔放、情感豐富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良習(xí)氣的影響。

              因此,單靠課堂的.教學(xué),很難保證將學(xué)過的知識全面理解透切,為解決這一矛盾,我就充分利用晚上輔導(dǎo)時間,與學(xué)生逐個交流,搜集問題與困難,針對學(xué)生的疑惑,有針對性的解答,并與學(xué)生一起探討高中歷史課程的特點(diǎn)和要注意的問題,從而既拉近了師生的心理距離,增強(qiáng)了親近度和信任度,有把同學(xué)們的學(xué)習(xí)推向了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的趨勢,使“學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)、技巧、能力”有機(jī)地統(tǒng)一起來,做到‘學(xué)然后知不足’、“教學(xué)相互推進(jìn)”,較好地落實(shí)高中歷史新課程的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。

              3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,及時反思自己的教學(xué),不斷提高教學(xué)水平。

              4、保持廣泛的學(xué)習(xí)興趣,利用多種途徑搜集相關(guān)資料,不斷擴(kuò)寬知識面,為歷史教學(xué)內(nèi)容注入最新的研究成果和觀點(diǎn)。

              目前的問題與解決方案。

              問題:學(xué)生基礎(chǔ)仍然比較薄弱,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確者大有人在,普遍缺乏學(xué)習(xí)的信心和決心,對歷史學(xué)習(xí)感到畏難,吃不得苦,心浮氣燥,普遍貪玩。教學(xué)方法有欠缺,有待改進(jìn)。

              解決方案:繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想動態(tài),加強(qiáng)與個別學(xué)生的交流,根據(jù)實(shí)際講明學(xué)習(xí)的功能和意義,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的個別指導(dǎo),幫助學(xué)生制定明確的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo),并建立督察機(jī)制及時總結(jié);改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,制定有助與學(xué)生改變不良習(xí)慣的特別評價標(biāo)準(zhǔn)和體系;與班主任密切配合,共同探索轉(zhuǎn)化“發(fā)展生”的新法

              21世紀(jì)的教育大勢和要求,使社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為潘莊中學(xué)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

            高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文2

              在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期,本人擔(dān)任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五個班的歷史教學(xué)工作。這五個班中,除了(8)班系重點(diǎn)班之外,都是普通班,其中(1)、(2)、(10)三個班的歷史基礎(chǔ)很差,在上一學(xué)期期末考試平均分均排在最靠近尾數(shù),(9班)為中上,(1)班排在第25名,(2)班排在第26名,(10)班則為倒數(shù)第一?傮w來說,學(xué)生的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好,良莠參差。教學(xué)中,既要讓普通班的學(xué)生能聽明白,又要讓重點(diǎn)班的學(xué)生能吃的飽,這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對整個學(xué)年度的教學(xué)工作做個總結(jié)!

              一、想法提高自己的教育教學(xué)水平

              俗話說的好:欲給學(xué)生一滴水,老師須有一桶水。在當(dāng)代社會,知識不斷更新,教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn),才能適應(yīng)時代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個道理,在教育教學(xué)過程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動態(tài),提高自己的教育教學(xué)水平!主動積極的訂購相關(guān)科目的書刊,并充分利用,借鑒、吸取名師大家的清華,提升自己,發(fā)展自己。學(xué)習(xí)的同時,也增長了自己的見識,提高自己的教學(xué)理論。

              積極參加教研活動和備課組活動,上好公開課和研討課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

              二、虛心請教

              教師須有一桶水,這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水,是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識的源泉,就必須要不斷的學(xué)習(xí),虛心請教,多聽其他老師的課,互相交流上課的思路,互換教案,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己。

              三、備好課

              因?yàn)榻痰陌嗉扔兄攸c(diǎn)班又有普通班,而且普通班的層次又不一樣,備課時,就必須得照顧到全體,備教案備教法更得備學(xué)生!認(rèn)真的寫好教案,并主動與同行切磋,交流教案!課前先對該課的思路作出總結(jié)分析,明確重難點(diǎn),課后及時寫好后記,總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足,爭取下一節(jié)有所改進(jìn)!

              四、改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力

              死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。

              這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法,多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

              “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的.知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)。正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要。教學(xué),教授方法才是教學(xué)的根本。為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:如作圖 、采用討論作出答案等。授之以漁的同時,也有意識的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。

              教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實(shí)踐能力。

              不足:

              1、以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來,基本上還是教師的一言堂,滿堂灌!

              2、不能做到因材施教,也不能真正的調(diào)合好普通班與重點(diǎn)班教學(xué)的差異,基本還是使用同一個教案。

              3、思想工作缺乏耐性,尤其對睡覺、不聽課的學(xué)生,態(tài)度還是比較粗暴,要求太高,缺乏對學(xué)生的寬容!

              4、也不夠虛心向同行學(xué)習(xí),交流的少!聽課的少!

              這些不足都是往后得細(xì)細(xì)的糾正的!也是往后努力方向之一!

            高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文3

              這學(xué)期是我擔(dān)任歷史教學(xué)的第一個學(xué)期。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

              首先,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初,我就認(rèn)真的研究高一歷史的教材,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,并向?qū)W科的前輩教師請教,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并且根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

              第二,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的`類型,擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,校長曾經(jīng)對我們說:“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次!彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。聽老教師的課,跟隨老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使我少走了很多彎路,結(jié)合著老前輩們的間接經(jīng)驗(yàn)加之我在教學(xué)中的實(shí)踐,我的收獲很多。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,我每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

              第三,堅(jiān)持從末位抓起,對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,掌握方法歷史很好學(xué)。

              第四,認(rèn)真做好其他各方面的工作,如認(rèn)真聽老教師講課,認(rèn)真寫教案,教學(xué)反思。定期檢查,批改學(xué)生的作業(yè),有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),迎接階段性考試,做好學(xué)生的思想工作等等。

              第五,加強(qiáng)和各班主任的溝通交流,把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。

              總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師,經(jīng)驗(yàn)不足是我面臨的最大問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,“謙虛謹(jǐn)慎”是校長告訴我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是:第一,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來,同時加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。第二,針對高中歷史的教學(xué)特點(diǎn),認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實(shí)提高學(xué)生的成績。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測試研究,把握高考的大方向,使自己的教學(xué)更加科學(xué),更有方向性,做到為戰(zhàn)而練。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。

              在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,突出歷史教學(xué)的目的和作用。高中歷史教師工作總結(jié)通過這一個學(xué)期的教學(xué),我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要,師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學(xué)水平的提高,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。“學(xué)高為師身正為范”,“教學(xué)相長”,“我與學(xué)生共成長”,一個學(xué)期即將結(jié)束,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

            高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文4

              我擔(dān)任了高一兩個文科班的歷史教學(xué),并任高一歷史備課組組長,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo)。對本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié):

              一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

              學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上,在課堂上,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此,課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這學(xué)期我在努力提高課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個點(diǎn):

              1、努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

              本學(xué)期上課時間短,而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此,基于這種情況,每次上課前,我都要認(rèn)真鉆研教材,弄清教材的知識重難點(diǎn),寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計(jì),從不上沒有教案的課。努力把重點(diǎn)難點(diǎn)講清楚,讓同學(xué)們能夠自己知道重難點(diǎn)在哪里,再利用中午或晚自習(xí)時間完成作業(yè),鞏固所學(xué)的知識從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇,無一不經(jīng)過深思熟慮,有時甚至為了一個課堂的導(dǎo)入花一兩個小時去查資料去構(gòu)思?梢哉f,課外花在準(zhǔn)備教材及鉆研題目上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時間,用經(jīng)常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課,通常備課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過四個小時”。

              正因?yàn)槿绱,我在上課時才能做到不慌不忙,從容應(yīng)對。

              2、努力更新教學(xué)觀念,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

              在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學(xué)生消化和接受的時間,讓學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

              3、認(rèn)真批改作業(yè):

              布置作業(yè)做到精選精練。

              有針對性,有層次性,特別注意主觀題的.訓(xùn)練。每一課結(jié)束以后,把課課練落實(shí)到位;每一周結(jié)束以后,都有一個周周練讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,判定等級和批改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

              4、做好課后輔導(dǎo)工作,認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制。對我負(fù)責(zé)的不同層次的學(xué)生,在課后進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生來說,所學(xué)的知識還沒有完全消化,新知識又接踵而至,往往令他們應(yīng)接不暇。所以我盡量去了解和鼓勵后進(jìn)生,在課外的時間輔導(dǎo)他們,也取得了一些成效,現(xiàn)在一些學(xué)生有問題的時候就過來問我,還取了個意的名字“呼喚老師行動”。

              每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來到辦公室,我就特別的開心并耐心解答。在我的努力下,一些差生的學(xué)習(xí)成績有了一定程度的提高,并對歷史漸漸有個濃厚的興趣,這是最開心最欣慰的事情。

              二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生信心。

              在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后,我都要求他們自己獨(dú)立完成作業(yè),盡量做好自己的練習(xí)題目。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開學(xué)初,同學(xué)們還沒有上高一的緊張氣氛,也許是暑假沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點(diǎn)心不在焉,教室里有一段時間總靜不下來,經(jīng)過我不懈的努力、反復(fù)地強(qiáng)調(diào),學(xué)生又逐漸學(xué)會了靜下心來學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時間保持安靜。

              雖然有的學(xué)生有畏難情緒,覺得歷史很難學(xué)習(xí),要理解和記憶東西太多,但是我盡量寬慰他們,培養(yǎng)他們的信心,當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽儠r那眉飛色舞的表情,我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己,他們的信心又多了一分。

              三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

              1、積極參加備課組活動,努力提高教學(xué)水平。

              作為一個和諧團(tuán)結(jié)的科組,為了能夠把科組建設(shè)的更好,為了能夠讓新老師更快的成長,我們歷史組科組活動比較多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動,我都一次不落的參加,對于集體備課活動也是積極參與。除此以外,我還盡量多的聽備課組其它教師的課,不管是老教師還是新教師的課,只要有時間總會去聽一下。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期我共聽課至少40節(jié),備課組活動每周一次。

              這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學(xué)水平,同時吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

              四、自我反思(不足之處)

              由于經(jīng)驗(yàn)不足,在有些時候的教學(xué)活動沒又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況,所以效果不是很理想,比如說聯(lián)系的效果,有時候由于自習(xí)課時間太短而題量過大,有些學(xué)生為了能在下課的時候把作業(yè)交上來,就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況。

              所以在下學(xué)期的工作中,我們要吸取教訓(xùn),盡量能夠讓同學(xué)們在有限的時間內(nèi)做到針對重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

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