實(shí)用的教育年終總結(jié)三篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的教育年終總結(jié)3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育年終總結(jié) 篇1
（一）推進(jìn)教育基本建設(shè)，提升辦學(xué)條件品質(zhì)
1.拓展優(yōu)質(zhì)教育資源。完成濱海新城國際學(xué)校、梅山學(xué)校、三山學(xué)校、新蕾世茂幼兒園等15項(xiàng)新建、遷建、改建等工程項(xiàng)目�；就瓿善菁疑接變簣@、新凱河幼兒園、靈山學(xué)校擴(kuò)建等工程項(xiàng)目。年內(nèi)開工建設(shè)小浹江學(xué)校、明港中學(xué)新疆班、松花江幼兒園、山海麗景幼兒園等項(xiàng)目。推進(jìn)省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，34所學(xué)校通過省第二輪義務(wù)段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，達(dá)標(biāo)率89.5%。
2.提升教育信息化水平。設(shè)義務(wù)教育段學(xué)校和高中段學(xué)校教育裝備專項(xiàng)資金20xx萬元。完成北侖教域網(wǎng)升級改造項(xiàng)目和千兆網(wǎng)絡(luò)到校建設(shè)工作，全區(qū)81個(gè)所中小學(xué)、中心幼兒園、成人學(xué)校完成千兆接入工作。投入73萬元完成柴橋中學(xué)、泰河中學(xué)網(wǎng)上巡考系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)工作。北侖中學(xué)、長江中學(xué)申報(bào)省數(shù)字化示范建設(shè)校園，明港中學(xué)等15所學(xué)校參評XX市第二批數(shù)字化校園評估。出資180余萬元，建設(shè)“透明廚房”，年底前，全區(qū)64所a、b級食堂在備餐、餐飲具洗消等8個(gè)重要位置安裝監(jiān)控設(shè)備，對“透明廚房”進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管。關(guān)注外來工子女學(xué)校教育裝備，爭取在20xx年底實(shí)現(xiàn)“班班通”。裝備中心自主開發(fā)學(xué)校設(shè)備管理應(yīng)用平臺(tái)軟件，對學(xué)校信息類設(shè)備實(shí)行電子化管理。北侖教科網(wǎng)被評為全國第二節(jié)縣級教育門戶優(yōu)秀網(wǎng)站，連續(xù)六年被評為XX區(qū)黨政系統(tǒng)示范網(wǎng)站。東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)獲世錦賽金獎(jiǎng)。師生參加各項(xiàng)科技類比賽、展演，全國級5項(xiàng)、省級20項(xiàng)、市級80項(xiàng)。
�。ǘ┩七M(jìn)教育均衡發(fā)展，提升資源配置品質(zhì)
1.提優(yōu)扶弱，推進(jìn)學(xué)前教育公益普惠發(fā)展。設(shè)20xx萬元學(xué)前教育專項(xiàng)發(fā)展資金，重點(diǎn)推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)。出臺(tái)《XX區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”20xx年工作方案》，通過實(shí)施“以優(yōu)促精、優(yōu)弱聯(lián)盟、整體推進(jìn)”等策略，加快幼兒園等級遞進(jìn)、園本特色深化、信息化建設(shè)，提高區(qū)域幼兒園整體辦園水平。經(jīng)評估，新增2所市六星級幼兒園、4所市五星級幼兒園、3所市四星級幼兒園、3所市三星級幼兒園。轄區(qū)中心幼兒園數(shù)量由13所增至19所，開展優(yōu)秀轄區(qū)中心幼兒園評選，進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò)，提高中心幼兒園對下屬幼兒園的管理實(shí)效性和針對性。以“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題，多種形式開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，提升社會(huì)對學(xué)前教育的關(guān)注度。通過視導(dǎo)、蹲點(diǎn)式指導(dǎo)等對星級幼兒園提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。借中國教科院專家之力，對九峰幼兒園等3所幼兒園進(jìn)行特色提煉。開展“教材研讀活動(dòng)”、“半日活動(dòng)評優(yōu)”，“疑難問題藝術(shù)領(lǐng)域研討會(huì)”等研訓(xùn)活動(dòng)對幼兒園內(nèi)涵建設(shè)提供保障；繼續(xù)完善“XX區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)”；暑期針對一星級以下幼兒園的專任教師、保育員、保健員進(jìn)行輪訓(xùn)。進(jìn)一步完善幼兒招生政策，省三級幼兒園學(xué)生數(shù)達(dá)到18066名，占在園總數(shù)的85％。
2. 優(yōu)質(zhì)均衡，提升基礎(chǔ)教育群眾滿意度。出臺(tái)《XX區(qū)初中教育三提升行動(dòng)計(jì)劃》，分別召開初中、小學(xué)、外來工子女學(xué)校教育現(xiàn)場會(huì)，深提問題、明現(xiàn)狀、找差距、定措施，提升農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)特殊教育，建立資源教室4個(gè)，全區(qū)101名兒童通過特教學(xué)校就讀、普通中小學(xué)隨班就讀、送教上門等形式保障“三殘兒童”得到良好的教育。進(jìn)一步完善外來工子女受教育權(quán)保障制度，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校接收外來務(wù)工人員子女學(xué)生達(dá)85.1%。保證教育資源公平，所有公辦中小學(xué)招生按“免試”“就近”原則入學(xué)，民辦初中招生實(shí)行小學(xué)推薦制，普通高中招生名額分配達(dá)到52％，嚴(yán)格控制擇校生，全區(qū)公辦中小學(xué)擇校率控制在2.4％。推進(jìn)省特色示范高中創(chuàng)建，4所普通高中的創(chuàng)建工作接受省級考察。20xx年高考，文理科第一批上線學(xué)生共357名全區(qū)20xx年高考重點(diǎn)率 27.00%，文科重點(diǎn)上線率18.89%,理科重點(diǎn)上線率30.97%，繼續(xù)保持全市先進(jìn)水平。北侖中學(xué)文理科重點(diǎn)率71.47%。其中文科重點(diǎn)率64.38%，理科重點(diǎn)率 73.21%。40余名考生分別被北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等知名院校錄取。6月25～26日，XX區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作接受國家教育督導(dǎo)的專項(xiàng)認(rèn)定。經(jīng)過督導(dǎo)團(tuán)的檢查評估，XX區(qū)通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”的國家認(rèn)定。7月15日，《中國教育報(bào)》頭版頭條報(bào)道北侖均衡教育經(jīng)驗(yàn)。
3.推行“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力。調(diào)整職教專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)布局相匹配的專業(yè)設(shè)置。新增汽車制造與檢修主干專業(yè)1個(gè)，開設(shè)汽車制造、工藝美術(shù)等5個(gè)新興專業(yè)，引進(jìn)吉利汽車學(xué)院、橫點(diǎn)影視學(xué)院等聯(lián)合辦學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)、港口物流、臨港工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等應(yīng)用型人才。北侖職高被評為XX市物流特色學(xué)校，物流專業(yè)被評為市品牌學(xué)科。推進(jìn)北侖職高“全國1000所示范職校項(xiàng)目”建設(shè)。深入現(xiàn)代學(xué)徒制育人實(shí)踐，全校70%以上班級由企業(yè)進(jìn)行冠名，推進(jìn)訂單培養(yǎng)。董事會(huì)辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式在全國校企合作研討會(huì)上典型發(fā)言受好評，獲副市長張明華批示肯定。推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化園建設(shè)，整合原來機(jī)械專業(yè)的格央工作室、旅游專業(yè)的君度禮儀工作室、服裝專業(yè)的卡樂工作室三大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室資源，開發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程，建設(shè)模擬創(chuàng)業(yè)場所，開展學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。提高職高服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)能力，完成家政類、預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)881人，為5000名以上企業(yè)職工進(jìn)行“菜單式”專業(yè)培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模12000人次以上。堅(jiān)持立德育人，提升職高學(xué)生綜合素質(zhì)。北侖職高非遺項(xiàng)目虎頭鞋（系列）作品榮獲浙江省傳統(tǒng)特色成果金獎(jiǎng)；機(jī)電學(xué)部學(xué)生設(shè)計(jì)的“鉆孔機(jī)”作品榮獲20xx年全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)優(yōu)秀學(xué)生技能作品（項(xiàng)目）一等獎(jiǎng)。開展師生專業(yè)技能測試，在市級以上職教專業(yè)大賽綜合水平進(jìn)入XX市中職學(xué)校前六名， “雙師型”教師比例占專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例達(dá)80%以上。師生技能大賽成績再創(chuàng)新高，在20xx年全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中，共獲5金6銀5銅，在省中職學(xué)生技能競賽暨全國大賽選拔賽上，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)。獲市職業(yè)教育技能大賽14個(gè)一等獎(jiǎng)，47個(gè)二、三等獎(jiǎng)和1個(gè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，3個(gè)團(tuán)體二、三等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)列全大市第二。教師在全國說課比賽中，獲得3金1銀，在市級技能大賽上獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，13個(gè)二、三等獎(jiǎng)。
4.發(fā)展社區(qū)（成人）教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化成校建設(shè)，在100%學(xué)校達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�；A(chǔ)上，創(chuàng)建市高標(biāo)準(zhǔn)、省社區(qū)教育示范學(xué)校及新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)示范基地。全年，2所成校評為市高標(biāo)準(zhǔn)成校，1所成校申報(bào)省社區(qū)教育示范學(xué)校，2個(gè)街道被評為全國學(xué)習(xí)型社區(qū)示范街鎮(zhèn)，XX區(qū)被推薦申報(bào)全國社區(qū)教育示范區(qū)，5個(gè)社區(qū)被評為市優(yōu)秀學(xué)習(xí)型社區(qū)。全區(qū)共評選各類學(xué)習(xí)型組織33080個(gè)。穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，成人本、專科學(xué)歷進(jìn)修在冊人數(shù)達(dá)到8000名，高質(zhì)量完成市成人“雙證制”培訓(xùn)任務(wù)650名。深入實(shí)施社區(qū)教育“千百萬”工程，拓展“假日學(xué)校”及“新北侖人學(xué)習(xí)之家”的內(nèi)涵建設(shè)，推行社區(qū)教育大講堂，舉辦各類社區(qū)教育大講堂149期，受訓(xùn)人數(shù)14628人。立足市（村）民需求，開展多規(guī)格、多層次、多內(nèi)容、多形式的社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)50萬人次以上，滿足居民多樣化的學(xué)習(xí)需求。通過“新北侖人學(xué)習(xí)之家”開展法律法規(guī)、職業(yè)技能、安全生產(chǎn)等內(nèi)容為主教育培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)10750余名新北侖人。開發(fā)社區(qū)教育特色課程，完成《學(xué)在北侖》等4個(gè)教材和讀本編寫。“數(shù)字教育港文明正能量”宣傳片獲全國一等獎(jiǎng)；推進(jìn)特色課程建設(shè)，開展第二批XX區(qū)社區(qū)教育特色課程（項(xiàng)目）評比，評出14門社區(qū)教育課程、8個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。有15個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目區(qū)級立項(xiàng)，3個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目市級立項(xiàng)，3個(gè)項(xiàng)目全國立項(xiàng)，1門課程省級立項(xiàng)，1項(xiàng)課題獲市規(guī)劃課題一等獎(jiǎng)。推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)，擴(kuò)大資源庫容量，課程達(dá)3540門，數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)同時(shí)在線學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)20xx名以上。新增數(shù)字化學(xué)習(xí)中心12個(gè)，4個(gè)教學(xué)視頻獲市終身學(xué)習(xí)優(yōu)秀視頻資源獎(jiǎng)，9個(gè)視頻獲市最佳制作獎(jiǎng)；各社區(qū)教育中心開設(shè)信息化項(xiàng)目和電子課程供市民體驗(yàn)、實(shí)踐，擴(kuò)大50學(xué)分以上注冊用戶的比例。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)“班班通”，所有普通教室和體驗(yàn)式社區(qū)教育專用場所安裝電子白板、短焦投影儀，進(jìn)一步提高社區(qū)教育的'吸引力。目前，數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)學(xué)習(xí)注冊人數(shù)83000名。推進(jìn)學(xué)校教育資源向社會(huì)開放工作，在職教師、退休教師融入社區(qū)參加假日學(xué)校人數(shù)逐年增加，全區(qū)80所假日學(xué)校， 4511名青少年參加暑期教育培訓(xùn)活動(dòng)，910人次參與社區(qū)教育“千百萬”工程送教活動(dòng)，惠及18200人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校社區(qū)教育資源共建共享。
�。ㄈ┐龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師資源品質(zhì)
1.加強(qiáng)名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)力度。出臺(tái)《XX區(qū)教育局關(guān)于20xx年培育與引進(jìn)優(yōu)秀教育人才的實(shí)施意見》，啟動(dòng)“千帆計(jì)劃”、“百舸計(jì)劃”和“領(lǐng)航計(jì)劃”三項(xiàng)計(jì)劃，促進(jìn)不同層面教師成長。在組織、指導(dǎo)校本培訓(xùn)和按規(guī)定完成90學(xué)時(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，啟動(dòng)青年教師素養(yǎng)提升工程。開展骨干教師評選，評選區(qū)級骨干教師59名，推薦評選市學(xué)科骨干（雙師型）教師10名，推薦5名校長參評市名校長，2名校長獲選。與中國教科院合作開展名校長和教師培養(yǎng)，為6所學(xué)校進(jìn)行“量身定制”的個(gè)性化輔導(dǎo)。委派10位校級干部赴深圳XX區(qū)學(xué)習(xí)。2位校長參加大連金州全國校長論壇獲好評。6名教師榮獲省教壇新秀稱號，34名教師入選市“卓越工程”對象，9名教師獲市學(xué)科骨干稱號。在各級各類比賽、展示交流活動(dòng)中，我區(qū)教師獲全國一等獎(jiǎng)一個(gè)、省市一等獎(jiǎng)11個(gè)。
2.建立教師合作交流機(jī)制。推進(jìn)教育均衡發(fā)展，瓶頸在師資配置。繼續(xù)開展骨干教師陽光送教活動(dòng)，每位骨干教師向農(nóng)村和外來工子女學(xué)校送教10課時(shí)以上，送教活動(dòng)列為骨干教師考核重要指標(biāo)。招聘事業(yè)編制教師109名，農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先配置。制定《20xx學(xué)年XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)的若干意見》，義務(wù)段每所學(xué)校交流率達(dá)5%以上。通過資源共享，教師有序流動(dòng)等舉措，使優(yōu)質(zhì)教育資源效益最大化。
3.加快干部任用制度改革。公開招聘初中段校長3名，中心幼兒園園長6名；繼續(xù)開展中層干部競聘活動(dòng)，2/3以上學(xué)校完成中層競聘活動(dòng)。繼續(xù)深入開展教師聘用制，對辭職、離職等行為進(jìn)一步作出規(guī)范。
�。ㄋ模┩七M(jìn)全面素質(zhì)教育，提升人才培養(yǎng)品質(zhì)
1.全面推進(jìn)中小學(xué)生德育工作。組織區(qū)首屆班主任基本功比賽，組織2期優(yōu)秀班主任大講堂活動(dòng)，建立骨干、名班主任培養(yǎng)機(jī)制，健全區(qū)校兩級的班主任培訓(xùn)制度，提高全區(qū)中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)，提高區(qū)域德育導(dǎo)師整理水平。組織開展“春節(jié)之和、元宵之樂、清明之思、端午”等“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，提高全區(qū)中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的文化認(rèn)同。推動(dòng)全區(qū)城市學(xué)校少年宮（四點(diǎn)鐘學(xué)校）建設(shè)，在6個(gè)試點(diǎn)學(xué)�；A(chǔ)上逐步推開，解決學(xué)生3點(diǎn)鐘放學(xué)后無人接管的問題。新培育20個(gè)校外教育實(shí)踐基地。加強(qiáng)校園文化、社團(tuán)文化、班級文化、食堂就餐、學(xué)生證、校服、集會(huì)紀(jì)律、廁所衛(wèi)生、學(xué)農(nóng)基地等“有形化”的德育工作，促進(jìn)德育工作細(xì)節(jié)落實(shí)。組織區(qū)“身邊的感動(dòng)”征文活動(dòng)、“童心向黨”20xx年優(yōu)秀歌謠傳唱活動(dòng)，引導(dǎo)全區(qū)廣大中小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和傳播身邊美好的人物和事件，樹立鮮明的道德標(biāo)尺，提升中小學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀。東海實(shí)驗(yàn)、柴橋中學(xué)的經(jīng)典誦讀節(jié)目獲XX市一、二等獎(jiǎng)。召開中小學(xué)生預(yù)防違法犯罪預(yù)警工作推進(jìn)會(huì)議及教育系統(tǒng)志愿服務(wù)、社區(qū)社會(huì)實(shí)踐基地推進(jìn)工作會(huì)議。組織區(qū)第四屆未成年人讀書節(jié)，開展“我的中國夢”主題征文活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、少兒連環(huán)畫巡回展出活動(dòng)、親子閱讀推廣活動(dòng)等。推動(dòng)德育講堂建設(shè)，推廣試點(diǎn)13個(gè)學(xué)校，召開專題會(huì)議、現(xiàn)場參觀活動(dòng)、主題教育活動(dòng)4次，統(tǒng)一背景、logo標(biāo)識(shí)、活動(dòng)記錄表，提高德育講堂實(shí)效。發(fā)動(dòng)全區(qū)43個(gè)中小學(xué)，13個(gè)中心幼兒園食堂參加文明餐桌行動(dòng)，印發(fā)宣傳資料325份，收集承諾書56份。組織“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動(dòng)，一名學(xué)生獲省美德少年稱號。關(guān)注教育熱點(diǎn)問題，舉辦6期教育行知沙龍，并在新聞媒體上傳播。全力做好全國未成年人思想道德建設(shè)測評工作，區(qū)教育局被評為20xx-2013年度XX市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。
2．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廣泛開展文化體育科技活動(dòng)，組織中小學(xué)生籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽、校園自編操現(xiàn)場展評、藝術(shù)特色學(xué)校優(yōu)秀劇目展演、“三獨(dú)”比賽等11個(gè)大項(xiàng)比賽，區(qū)級層面參與學(xué)生達(dá)到15000余人次。完善“中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程”，廣泛開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”等活動(dòng)。加大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)抽測，全區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平平均合格率為92.66%。市中學(xué)田徑比賽重點(diǎn)中學(xué)組連續(xù)三年打進(jìn)團(tuán)體前三名，初中組連續(xù)兩年打進(jìn)前三名，北侖中學(xué)在全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中打進(jìn)男子團(tuán)體前八名，顧國和中學(xué)奪得省陽光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，顧國和中學(xué)男子籃球隊(duì)獲得市中學(xué)生籃球賽三連冠，中小學(xué)合唱連續(xù)三年在市比賽中獲得一等獎(jiǎng)總數(shù)第一，紹成小學(xué)器樂合奏首次獲市第一名，北侖職高乒乓球獲市團(tuán)體第一，區(qū)域體藝成果品牌全面凸顯。北侖中學(xué)、蔚斗小學(xué)被省教育廳授予全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑優(yōu)秀學(xué)校，區(qū)教育局被教育部授予全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在第九屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評選中，小港實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生作品入圍全國第九屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)。開展心理健康教育，推進(jìn)校園心理劇及同輩輔導(dǎo)實(shí)踐。組織260名教師參加省心理健康教育教師c證培訓(xùn)，并結(jié)業(yè)。開展中學(xué)心理健康教師專業(yè)技能大賽。在7所中小學(xué)建立心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，制定區(qū)級“心靈白棉花種植示范基地“評比標(biāo)準(zhǔn)，推薦7個(gè)心理咨詢室參評市級規(guī)范心理咨詢室。
3.深化課程改革。提升區(qū)域教研內(nèi)涵，開展學(xué)科典型教師挖掘、學(xué)科教學(xué)基地培育、教材研讀工作推進(jìn)等系列工作，利用各類教研平臺(tái)，精心打造學(xué)科品牌，東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)英語組獲評省“教學(xué)資源建設(shè)與作業(yè)改革基地學(xué)�！保眮鲋袑W(xué)化學(xué)組、語文組和柴橋中學(xué)生物組獲評“市學(xué)科教學(xué)基地學(xué)�！保瑓^(qū)小學(xué)科學(xué)團(tuán)隊(duì)在省教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)分會(huì)上作團(tuán)隊(duì)展示，小港實(shí)驗(yàn)學(xué)校獲省校園氣象科普教育基地稱號。全區(qū)各校承辦各類省市教學(xué)研討活動(dòng)10余次。推進(jìn)校本課程開發(fā)。出臺(tái)《XX區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，召開全區(qū)課程改革會(huì)議、區(qū)美術(shù)特色類課程建設(shè)現(xiàn)場會(huì)、高中精品選修課程建設(shè)會(huì)議，舉辦普通高中生物、化學(xué)、英語、語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科選修課程建設(shè)開發(fā)開設(shè)培訓(xùn)及研討會(huì)。組織開展區(qū)先進(jìn)教研組、品牌學(xué)科、優(yōu)秀校本課程評比及首批區(qū)級普通高中精品課程評比。97門課程入選市高中第二層次校本課程，推薦14門課程參評省第四批校本精品課程課程評比。目前，全區(qū)有市級高中精品課程12門、省級高中精品課程3門。開展教材研讀活動(dòng)，舉行作業(yè)改革專題研討會(huì)，現(xiàn)場展示并總結(jié)“教練評”相一致教學(xué)模式，征集作業(yè)管理制度、作業(yè)管理專題論文和各科優(yōu)秀作業(yè)（練習(xí)）案例。
4.打造科研品牌。加強(qiáng)與中國教科院基礎(chǔ)教育研究中心專家團(tuán)隊(duì)合作，為22所中小學(xué)幼兒園量身打造品牌項(xiàng)目，在項(xiàng)目實(shí)踐的基礎(chǔ)上，專家團(tuán)隊(duì)對各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)踐框架和品牌建構(gòu)等進(jìn)行思考與提煉，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵提升。與浙江大學(xué)教育學(xué)院的合作成果《區(qū)域教育現(xiàn)代化實(shí)踐探索叢書》出版。加強(qiáng)對重點(diǎn)課題的研究。確定區(qū)20xx年教育規(guī)劃課題新立項(xiàng)87個(gè)，其中9個(gè)課題被列為重點(diǎn)研究課題。有7項(xiàng)課題列為市20xx年教育科學(xué)規(guī)劃研究課題，5項(xiàng)課題列為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度研究課題。有1項(xiàng)課題獲浙江省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；“構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)有效機(jī)制”獲省教研課題二等獎(jiǎng)；有20項(xiàng)課題列為XX市20xx年教研課題；1項(xiàng)課題列為20xx浙江省教研課題。在20xx年度XX市教育科學(xué)規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評比中，獲市一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，市二三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。在市級及以上各級科研論文、專題調(diào)查研究及�？仍u比中獲一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二三等獎(jiǎng)40項(xiàng)�；春有W(xué)獲第二屆“長三角地區(qū)”教科研優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及省“解放學(xué)生”教育創(chuàng)新工程試點(diǎn)學(xué)校首屆創(chuàng)新獎(jiǎng)。XX區(qū)教育學(xué)會(huì)獲市教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)20xx—20xx年度先進(jìn)集體，北侖中學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蔚斗小學(xué)被評為XX市（20xx—20xx年）市教育科研先進(jìn)集體；完成區(qū)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告集《俯身的力量》。教育學(xué)會(huì)推出副刊《歸樸》電子期刊二期。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，提升教育管理品質(zhì)
1. 推進(jìn)管理機(jī)制創(chuàng)新。把滿意度測評與學(xué)校管理結(jié)合起來，建立第三方評議學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校與章程管理、學(xué)校社區(qū)和諧共建理事會(huì)等制度；深化以績效工資、目標(biāo)激勵(lì)、中層競聘、教師交流制、校本課程為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新。確定12所學(xué)校為首批啟動(dòng)、10余所學(xué)校率先實(shí)行和諧共建理事會(huì)制度。全面實(shí)施《教育國際化三年行動(dòng)計(jì)劃》，與新西蘭奧克蘭市舉行教育合作交流活動(dòng)，有15所中小學(xué)、幼兒園與美國、德國、新西蘭等境內(nèi)外學(xué)校簽訂了合作協(xié)議，并開展師生交流活動(dòng)。濱海國際合作學(xué)校順利開學(xué)。柴橋中學(xué)等中小學(xué)引進(jìn)外籍教師4名，提升學(xué)校教育的國際化視野。
2.堅(jiān)持督學(xué)與督政相結(jié)合，強(qiáng)化教育督導(dǎo)作用。組織民辦外來民工子女學(xué)校和公辦接納點(diǎn)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作、義務(wù)段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、中小學(xué)幼兒園困助學(xué)政策落實(shí)情況、學(xué)前教育三年提升行動(dòng)計(jì)劃等專項(xiàng)調(diào)研督查。做好特色高中創(chuàng)建于評估工作，指定義務(wù)教育均衡發(fā)展水平檢測工作方案，全力做好教育現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建工作。對20xx年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教育工作的年度督導(dǎo)考核指標(biāo)進(jìn)行修訂，考核突出創(chuàng)建全國義務(wù)教育均衡基本發(fā)展區(qū)和省現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)新的要求，把學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”各項(xiàng)指標(biāo)、各類教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展、學(xué)校安全保障等內(nèi)容提出考核細(xì)則，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的導(dǎo)向功能，注重導(dǎo)向，強(qiáng)化過程，促進(jìn)發(fā)展。指導(dǎo)開展學(xué)前教育示范街道評審工作。梅山、霞浦街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）申報(bào)市學(xué)前教育示范街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），小港、戚家山、梅山、柴橋街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）區(qū)復(fù)評達(dá)到優(yōu)秀。
3.強(qiáng)化校園安全工作。召開學(xué)校安全工作會(huì)議，與96個(gè)法人主體學(xué)校校長、幼兒園園長簽訂學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，表彰20xx年度區(qū)“平安校園”和學(xué)校安全穩(wěn)定綜治工作優(yōu)秀單位。設(shè)立27個(gè)學(xué)校安全工作輔導(dǎo)站，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)所屬區(qū)域的校園安全工作，提升全區(qū)校園安全管理工作水平。推進(jìn)學(xué)生交通安全保障工程，印發(fā)《XX區(qū)學(xué)生交通安全保障工程實(shí)施辦法》，通過科學(xué)設(shè)置、合理規(guī)劃公交線路，保障學(xué)生上下學(xué)交通需求和安全。啟動(dòng)百萬學(xué)生餐飲安全工程，印發(fā)《XX區(qū)學(xué)生餐飲安全工程實(shí)施方案》、《XX區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)學(xué)生餐飲安全工程的實(shí)施意見》，明確提出學(xué)生飲食放心工程三年行動(dòng)計(jì)劃。全年投入188.7萬元，對48所中小學(xué)、幼兒園食堂進(jìn)行改造，56所學(xué)校試點(diǎn)糧油肉定購統(tǒng)配。召開校園飲用水改造現(xiàn)場會(huì)，啟動(dòng)直飲水改造工程，至年底，90%以上中小學(xué)完成校園飲用水改造，并投入使用。結(jié)合千萬家訪活動(dòng)，組織開展預(yù)防溺水事故“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)。開展逃生、防火災(zāi)、防溺水、防地震、應(yīng)對不法分子闖入校園、防交通事故等應(yīng)急演練。全年收到安全生產(chǎn)知識(shí)競賽答題卡11342份，“打非治違”知識(shí)競賽答題卡1768份，安全攝影比賽作品89幅。舉行全區(qū)校園安全食品突發(fā)事件應(yīng)急演練及“區(qū)中小學(xué)生食品安全知識(shí)知曉率”抽測。全區(qū)學(xué)校開展各類安全演練活動(dòng)達(dá)287次，參加143846人次，通過各項(xiàng)活動(dòng)的扎實(shí)開展，廣大師生安全意識(shí)和應(yīng)對校園突發(fā)事件的能力得到進(jìn)一步提升。
4.強(qiáng)化教育法治建設(shè)。規(guī)范經(jīng)費(fèi)運(yùn)作，出臺(tái)《20xx年XX區(qū)各類生均公用經(jīng)費(fèi)管理使用和績效評估方案》。全面推行教育經(jīng)費(fèi)收支公開制度，嚴(yán)格規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，對非義務(wù)段學(xué)校進(jìn)行收費(fèi)專項(xiàng)檢查。完善教育資助體系，繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育免費(fèi)，中職學(xué)生國家助學(xué)金、困難學(xué)生資助等政策，實(shí)施中職教育免學(xué)費(fèi)。擴(kuò)大普通高中困難生資助范圍，實(shí)施普通高中國家助學(xué)金制度。20xx年愛心營養(yǎng)餐人數(shù)達(dá)1368人次，資金205.2萬元；貧困生學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)做到應(yīng)助盡助，20xx年共資助1452人，資助金額331.135萬元。國家資助普高學(xué)生1015人次，資助金額76.125萬元萬元；職高1340人次，資助金額100.5萬元；對20名大學(xué)生每生5000元的寒窗資助，資助資金10萬元；職高繼續(xù)實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策。發(fā)揮教育局內(nèi)審機(jī)構(gòu)作用，加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)和監(jiān)管力度，全年完成審計(jì)項(xiàng)目26項(xiàng)，其中離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)17項(xiàng)，財(cái)務(wù)收支審計(jì)9項(xiàng)。實(shí)施“陽光工程”，科學(xué)構(gòu)建公平、公開、有序的招生工作機(jī)制，推進(jìn)各級各類學(xué)校招生制度改革。推進(jìn)學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置校黨政班子成員信息公開欄和投訴舉報(bào)電話，推進(jìn)學(xué)校食堂信息公開化，進(jìn)一步密切干群、師生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系。聘任45名學(xué)校兼職紀(jì)檢監(jiān)察干部，加強(qiáng)日常學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育與監(jiān)管。做好系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部會(huì)員卡專項(xiàng)清退工作。下發(fā)《關(guān)于重申XX區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職教師家教行為管理的若干規(guī)定的通知》文件，加強(qiáng)對教師有償家教、有償兼課的懲處與防控。開展以“廉政從政、規(guī)范辦學(xué)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)干部、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢干部到區(qū)警示教育基地參觀，加強(qiáng)對干部的黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)教育。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，啟動(dòng)“教育局機(jī)關(guān)干部”進(jìn)學(xué)校蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)�！皩幉ū眮鼋逃惫俜轿⒉﹩⒂茫趥鬟f教育資訊、解讀教育政策、回應(yīng)群眾關(guān)切，服務(wù)廣大網(wǎng)民等方面發(fā)揮較好的作用。
教育年終總結(jié) 篇2
20xx年以來，東鄉(xiāng)縣教育局在市教育局、市關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，在縣關(guān)工委的密切配合下，以撫州市實(shí)施“校家同創(chuàng)”德育工程座談會(huì)精神為指引，按照撫州市實(shí)施“校家同創(chuàng)”工程20xx年度工作安排的要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，在以往工作的基礎(chǔ)上，真抓實(shí)干，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了良好的育人效果和社會(huì)效應(yīng)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、制定計(jì)劃，周密布置，廣泛宣傳
4月中初，我室在局七樓會(huì)議廳召開了20xx年全縣實(shí)施“校家同創(chuàng)”工程工作會(huì)議，會(huì)上回顧和總結(jié)了東鄉(xiāng)縣20xx年度“校家同創(chuàng)”工作，表彰了東鄉(xiāng)一中等八個(gè)“校家同創(chuàng)”工程先進(jìn)單位，表彰了陳金華等14名優(yōu)秀家長。下發(fā)了《東鄉(xiāng)縣實(shí)施“校家同創(chuàng)”工程度工作日程表》，要求以東鄉(xiāng)二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、紅星中學(xué)、王橋中學(xué)、珀干中學(xué)、北港小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、小璜小學(xué)、占圩小學(xué)、馬圩小學(xué)等十所“校家同創(chuàng)”工程校本學(xué)校為龍頭和榜樣，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭各校在原有工作的基礎(chǔ)上干出特色，干出成效。同時(shí)，利用電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、教育網(wǎng)以及橫幅標(biāo)語等多種手段對我縣20xx年度實(shí)施“校家同創(chuàng)”工程進(jìn)行廣泛宣傳，使該項(xiàng)工程深入人心，取得了社會(huì)和家長的深刻認(rèn)同和廣泛支持。
二、主題活動(dòng)，異彩紛呈
我們本著真抓實(shí)干的精神組織開展了一系列相關(guān)活動(dòng)，概括起來有以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┣闆r調(diào)查，準(zhǔn)備充分。
在教研室的指導(dǎo)下，全縣各學(xué)校下發(fā)并認(rèn)真填寫了《“校家互動(dòng)”聯(lián)系卡》、《學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況表》、《學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況表》和《學(xué)生家庭周邊情況登記表》。這些表格的填寫與收集為“校家同創(chuàng)”活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作好了充分的準(zhǔn)備。
（二）堅(jiān)持國旗下的講話活動(dòng)。
我們要求全縣各學(xué)校中小學(xué)堅(jiān)持每周一次的國旗下的講話活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和良好的品行操守。事實(shí)證明，這一簡單的舉措確實(shí)收到了不錯(cuò)的育人效果。
�。ㄈ┑赖陆逃Ｗゲ恍�。
我室利用9月份“弘揚(yáng)和培育民族精神月”和9月20日全國第九個(gè)“公民道德宣傳日”組織學(xué)校通過板報(bào)宣傳、傳單發(fā)放、知識(shí)問卷、主題演講等方式，深入開展相關(guān)教育活動(dòng)，大大增強(qiáng)了家長和學(xué)生道德意識(shí)，提高了師生的道德實(shí)踐能力。
�。ㄋ模┰陂_展“校家同創(chuàng)”活動(dòng)中，我們著重從三個(gè)層面進(jìn)行培養(yǎng)。
1、學(xué)校育心，就是對學(xué)生進(jìn)行靈魂的塑造，我們在學(xué)校廣泛開展了“心育”，引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生形成積極健康的信仰、習(xí)慣、道德和行為，并使之滲透到學(xué)校生活、德育活動(dòng)、教育活動(dòng)和校園文化建設(shè)中，做到以情動(dòng)情，促進(jìn)德育活動(dòng)和過程情感化，實(shí)現(xiàn)師生心理咨詢互動(dòng)，情知和諧，以培養(yǎng)學(xué)生的良好心理咨詢、人格品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、人際、生活適應(yīng)能力。縣三中每月一次的心理咨詢健康教育主題班會(huì)成為德育的固定內(nèi)容，并設(shè)立了心理咨詢信箱、心理咨詢輔導(dǎo)室、心理電話，多方傾聽學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生心理咨詢健康。
2、家庭育情。學(xué)生從學(xué)�；氐郊彝�，需要親情和溫暖，更需要教育與引導(dǎo)。許多家長通過參加培訓(xùn)，成了孩子“習(xí)慣導(dǎo)航”的老師。他們在家庭要求孩子自己整理床鋪和房間，教育孩子安排自己衣物，學(xué)會(huì)洗滌自己的衣物，準(zhǔn)備自己的學(xué)習(xí)用品，收拾書包，并通過言傳身教，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“自學(xué)總結(jié)，合理飲食、生活自理、按時(shí)計(jì)劃做事，參與家務(wù)勞動(dòng)”等10個(gè)生活習(xí)慣；教育孩子養(yǎng)成“文明禮貌、自信樂觀、大氣勇敢、誠信負(fù)責(zé)、友善合作”等10個(gè)交往習(xí)慣，家長的這種習(xí)慣導(dǎo)航，有效性養(yǎng)了孩子的親情和基本道德素質(zhì)，形成了一種孕育精神生命成長的基礎(chǔ)力量。
3、社會(huì)育德。我們在鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)做人，接受人文教育的同時(shí)，還注意拓寬社會(huì)關(guān)愛面，為“校家同創(chuàng)”搭建起活動(dòng)平臺(tái)。
�。ㄎ澹└卸鹘逃顒�(dòng)。
我們把“感恩教育活動(dòng)”作為20xx年下半年全縣實(shí)施“校家同創(chuàng)”工程的重點(diǎn)工作來抓，各校也非常重視，均制定了感恩教育活動(dòng)的方案和計(jì)劃。在具體實(shí)施過程中，能聯(lián)系本校實(shí)際，因地制宜地開展活動(dòng)。如組織學(xué)生寫感恩文章、每天為長輩做一件事、每周為社區(qū)（街道、村委會(huì)）做一件事、每周幫助一位陌生人等等。東鄉(xiāng)二中在感恩節(jié)那天舉辦了“感恩——我心永存”學(xué)生主題演講比賽，一小、二小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北港小學(xué)的部分班級要求學(xué)生在自己的QQ空間里留言，表達(dá)自己對祖國、社會(huì)、親人、老師、同學(xué)和朋友的感恩。并聘請校外專家到各校上課，生動(dòng)的課堂讓許多家長和孩子留下了幸福感動(dòng)的'淚水。這些活動(dòng)凈化了學(xué)生的靈魂，拉近了學(xué)生與家長、學(xué)生與社會(huì)的距離。
�。├^續(xù)開展家長培訓(xùn)。
11月26日-27日，省家長函授學(xué)校的周老師、曾老師二位專家分別到北港小學(xué)、一小、二小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三中、二中、紅星中學(xué)、一中等學(xué)校作家教專題講座，參加培訓(xùn)的家長超過20xx名。二位專家的精彩講座博得了陣陣掌聲，家長紛紛表示家長函授學(xué)校開辦得非常好，今后要多舉辦這樣的培訓(xùn)。
除了家長函授學(xué)校，我們還非常重視教師和家長家教理論水平的提高。全縣各學(xué)校都開展了家教論文征集評比活動(dòng)，尤其值得一提的是一中編撰了家長學(xué)校輔導(dǎo)教材——《高中階段家庭教育指南》，這實(shí)用性的教材受了家長的廣泛歡迎。
�。ㄆ撸┬＜一�(dòng)，緊密合作。
為加強(qiáng)校家雙方的合作互動(dòng)，各學(xué)校在5月份和11月份分別召開了主題家長會(huì)，會(huì)上老師和家長深入了解了學(xué)生在家與在校的學(xué)習(xí)生活情況，面對面地交流了家教心得。會(huì)上，還請家長代表上臺(tái)發(fā)言。家長會(huì)結(jié)束幾天后，各校開展了家長開放日活動(dòng)，邀請家長再次走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，由家長評教，請家長參與學(xué)校的監(jiān)督與管理。通過這一系列的互動(dòng)活動(dòng)，家長與學(xué)校的合作更為緊密，家長與教師的關(guān)系更加融洽。
（八）及時(shí)總結(jié)，不斷提高。
為使“校家同創(chuàng)”工程邁上一個(gè)新的臺(tái)階，我們要求學(xué)校在11月份完成對“校家同創(chuàng)”工程分析和總結(jié)，在看到成績的同時(shí)更要看到不足，以求改進(jìn)。各校上交的材料不僅要有文字材料，還要有照片、音像等原始記錄材料，以作為今后工作的參考。
由于領(lǐng)導(dǎo)得力，組織嚴(yán)謹(jǐn)，措施得當(dāng)，今年我縣“校家同創(chuàng)”工程得了上級主管部門的充分肯定。我局被評為20xx-20xx年度家庭教育工作和省家長函授學(xué)校辦學(xué)工作先進(jìn)集體榮譽(yù)只屬于過去，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力再創(chuàng)佳績。
教育年終總結(jié) 篇3
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。
二、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。
在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題，對教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決。
三、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并制定了骨干教師結(jié)對“一幫一”活動(dòng)。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。
�。ㄒ唬┕歉山處熡谜n堂引領(lǐng)思想。教研的效果如何，通過課堂來反映，教師的收獲如何，通過課堂來體現(xiàn)。學(xué)生的發(fā)展，就是教師的成功；教師的發(fā)展，才是學(xué)校的成功。我校的教研思想，課改思想，首先由骨干教師來體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干教師能夠用課堂說話，用自己的學(xué)生說話。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課，用他們的課堂實(shí)踐相全校教師傳達(dá)新的課該理念，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂，感受新的理念，實(shí)踐新的課堂模式，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場。
（二）總結(jié)反思，讓教師聽到成長的聲音。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思，還重視學(xué)校管理和班級管理工作的反思。
1、通過工作總結(jié)來反思。我校教師，不管年齡大小，教齡長短，資格高低，兼職多少，人人都撰寫工作總結(jié)，人人都重視工作總結(jié)。工作總結(jié)的類別有“教學(xué)”、“班主任”、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“教務(wù)工作”、“總務(wù)工作”有的教師每學(xué)期寫一份，不管篇幅長短，總是個(gè)人工作的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。
2、通過交流的課堂來反思。每學(xué)期我校都會(huì)開展一些教研課，還有中學(xué)開展骨干教師、新教師的教研觀摩課。在這些活動(dòng)中，我校教師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家的一致好評，同時(shí)也較大程度地促使全體教師對自身課堂進(jìn)行反思，從而促使骨干教師更加成熟，年輕教師快速成長。
四、創(chuàng)造條件，讓培訓(xùn)邁上新的臺(tái)階
1、提供培訓(xùn)的時(shí)間。為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，每周組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日�？记谥校c考勤獎(jiǎng)掛鉤。
2、拓寬交流的平臺(tái)。我校每期都派多名教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，如班主任、骨干教師培訓(xùn)班、新課程培訓(xùn)班講座、新教師培訓(xùn)等，通過這些活動(dòng)的參與，加速了我校骨干教師的成熟，新教師的成長。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來說也是件不容易的事情，這些活動(dòng)更是拓展了教師的眼界。
五、校本教研的具體做法
搞好講課、聽課、評課話動(dòng)講課、聽課、評課活動(dòng)是學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要形式，本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)改為學(xué)校安排，教師自定授課時(shí)間。講課教師課前精心準(zhǔn)備、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時(shí)的不足，力求在自己教學(xué)中改進(jìn)。通過評課互相交流、共同進(jìn)步。我校還建立隨堂聽課制度，隨堂聽課可以獲得更多的了解教師的機(jī)會(huì)，得到更真實(shí)的課堂第一手資料。它有利于聽課者近距離地了解教師日常教學(xué)工作時(shí)的態(tài)度、方法和情感，了解教師真實(shí)的教學(xué)水平和課堂管理學(xué)生、與學(xué)生互動(dòng)的能力；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學(xué)中存在的問題；有利于促進(jìn)教師的日常教學(xué)工作，督促教師在今后的教學(xué)工作中去認(rèn)真鉆研教材、設(shè)計(jì)教法學(xué)法、提高課堂教學(xué)效率。不僅有利于教學(xué)管理人員把握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解各班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，落實(shí)教學(xué)常態(tài)化管理措施，而且有利于教師改進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的.教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。
六、校本培訓(xùn)存在的問題
缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。
1、我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對待。
2、在教師基本功訓(xùn)練上，過于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。
3、有些活動(dòng)流于形式，沒有真正認(rèn)識(shí)到其重要性。
七、校本培訓(xùn)今后努力方向與措施
針對上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要在以下方面加強(qiáng)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時(shí)定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作。
2、結(jié)合我校實(shí)際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評，學(xué)期末、年終公開考評結(jié)果。
3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)例會(huì)說明。
校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，校本教研活動(dòng)的開展，給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下，我校的教育教學(xué)會(huì)更加有聲有色。
總之，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
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