【精品】教育工作計(jì)劃匯編5篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的教育工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作計(jì)劃 篇1
按照中央和省委有關(guān)精神以及省局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育部署，我隊(duì)從今年月底開始，在領(lǐng)導(dǎo)班子及其中層領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。專題教育具體工作計(jì)劃如下：
一、上專題黨。隊(duì)班子成員分頭參加所在黨支部組織的“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)并講黨，隊(duì)黨委書記在6月10日前給全隊(duì)黨員上一次黨。專題黨要做到“三個(gè)講清楚”，把中央和省委精神領(lǐng)會(huì)透，聯(lián)系本單位實(shí)際，聯(lián)系黨員干部的思想和工作實(shí)際，把問題點(diǎn)出，認(rèn)真剖析根，使黨教育成為深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、激發(fā)自覺的過程。
二、開展三個(gè)專題學(xué)習(xí)研討。隊(duì)黨委中心組開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，以兩個(gè)月1個(gè)專題，1個(gè)專題學(xué)習(xí)安排2天時(shí)間，分別在-6月，7-8月，9-10月進(jìn)行。第一個(gè)專題是：嚴(yán)以的修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”；第二個(gè)專題是：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”；第三個(gè)專題是：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗�。根�?jù)省局方案安排的重點(diǎn)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際、緊扣問題，深化對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的'認(rèn)識(shí)。隊(duì)班子成員結(jié)合學(xué)習(xí)提交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。
三、參加省委省局等上級(jí)單位統(tǒng)一組織的黨校對(duì)處級(jí)干部進(jìn)行的輪訓(xùn)。深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”核心要義和精神實(shí)質(zhì)。
四、開展一次體驗(yàn)觀摩學(xué)習(xí)和警示教育活動(dòng)。7月份，結(jié)合紀(jì)律教育月活動(dòng)開展一次警示教育活動(dòng)，由監(jiān)察科牽頭組織。10月初，組織黨員、干部到黨員教育基地開展黨性教育活動(dòng)。
五、召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。今年底召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)。民主生活會(huì)情況上報(bào)省局黨委。
六、召開支部組織生活會(huì)。6月0日前，隊(duì)屬各黨支部組織一次支部生活會(huì)，以正反兩面材料進(jìn)行宣講，強(qiáng)化學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，抓問題整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。會(huì)議情況向隊(duì)黨委書面報(bào)告。
七、做好工作落實(shí)。下半年省局將組織督導(dǎo)檢查組對(duì)各所屬單位開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作的落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，要做好各項(xiàng)工作落實(shí)、監(jiān)督、自查。
八、做好專題教育的宣傳引導(dǎo)工作。由黨辦、辦公室負(fù)責(zé)。從月份開始，在隊(duì)網(wǎng)站開辟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育專欄，編發(fā)專題教育學(xué)習(xí)素材。
教育工作計(jì)劃 篇2
20xx年是“十二五”收官之年，也是我區(qū)教育乘勢(shì)而上，重點(diǎn)突破的關(guān)鍵之年，全區(qū)教育工作的總體思路是：繼續(xù)堅(jiān)持“均衡發(fā)展義務(wù)教育，加快普及學(xué)前教育；迅速提升教育管理水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量；大力實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)發(fā)展辦學(xué)特色”。凝心聚力，真抓實(shí)干，努力提高 “學(xué)前教育的入園率、義務(wù)教育的鞏固率、高中教育的升學(xué)率、人民群眾的滿意率”，提升教育幸福指數(shù)，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
一、加強(qiáng)校長(zhǎng)能力建設(shè)、提升教育管理能力
一是要嚴(yán)以律己。各位校長(zhǎng)要帶頭做貫徹作風(fēng)紀(jì)律整頓要求的模范，嚴(yán)格端正自身，從守崗、守紀(jì)、節(jié)儉、文明做起，切實(shí)以制度的籠子來管好手中的權(quán)力，不折不扣地落實(shí)廉政紀(jì)律，以實(shí)際行動(dòng)帶頭爭(zhēng)做清正廉明的好公仆。
二是要善于學(xué)習(xí)。結(jié)合教育實(shí)際，明確目標(biāo)與差距，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。通過向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向師生學(xué)，準(zhǔn)確分析新情況新問題，增強(qiáng)解決問題的新本領(lǐng)，盡快成為教師信任、學(xué)生佩服、社會(huì)認(rèn)可的好校長(zhǎng)。
三是要善管實(shí)干。只會(huì)傳達(dá)安排不抓落實(shí)的是“懶校長(zhǎng)、懶干部”；守在學(xué)校，勤于吃苦，不講方略、不長(zhǎng)成績(jī)的是勤苦校長(zhǎng)；研究課改，關(guān)注考改，能管會(huì)管，善管實(shí)干的校長(zhǎng)，是我們大家應(yīng)當(dāng)追求的共同目標(biāo)。
四是要勇于擔(dān)當(dāng)。每一名校長(zhǎng)，都是譙城教育大廈的一個(gè)支柱；每一名校長(zhǎng)都是學(xué)校的頂梁柱。大家都承擔(dān)著各自崗位的重要責(zé)任，在其位，必須謀其政、任其職，必須盡最大努力擔(dān)當(dāng)起管理責(zé)任，千方百計(jì)腳踏實(shí)地干好事、干成事、爭(zhēng)做“事業(yè)型”的好校長(zhǎng)。特別是一些年齡較大的校長(zhǎng)，要堅(jiān)決克服“松懈”思想，站好最后一班崗，堅(jiān)決克服求穩(wěn)怕亂、看門守?cái)�、得過且過的思想。
二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師德水平
教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。教師的思想品質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。
當(dāng)前教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、悉心育人，把全部的精力和心血都傾注在教育事業(yè)上，為XX區(qū)的教育事業(yè)改革和發(fā)展，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出了心血和汗水，做出了重要的貢獻(xiàn)。
但是，全區(qū)教師隊(duì)伍中還存在著一些需要引起高度重視、迫切解決的問題。一是貶低學(xué)生人格，傷害學(xué)生自尊。二是親疏有別，不能夠一視同仁。三是工作責(zé)任心不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不過硬。極個(gè)別教師搞第二職業(yè)，有償補(bǔ)課，把主要精力用于工作之外，教學(xué)成績(jī)始終停滯不前。以上種種思潮和問題，直接影響了教師隊(duì)伍的整體形象，損害了教育的聲譽(yù)，侵犯了廣大群眾的利益，影響了教育教學(xué)質(zhì)量，影響了學(xué)校的生存和發(fā)展，長(zhǎng)此以往，后患無窮。因此，當(dāng)前必須加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
一是要抓好學(xué)習(xí)。要采取多種形式，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師違犯職業(yè)道德處理辦法》等相關(guān)的文件、規(guī)定等，使老師們從思想深處受到教育和啟迪，提高全體教師對(duì)師德建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要大力宣傳我們身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師向身邊的先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，不斷壯大優(yōu)秀教師群體，最終使每一位老師都加入到這一行列，造就一支師德高尚的教師隊(duì)伍。
二是要抓制度建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)是制度。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校管理的重要議事日程，完善相關(guān)制度，建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把師德建設(shè)納入教育目標(biāo)責(zé)任制和黨建工作目標(biāo)管理中，層層簽定責(zé)任書，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，黨政一把手負(fù)總責(zé)，嚴(yán)格進(jìn)行考核。建立師德監(jiān)督制度。通過問卷、座談、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，了解、掌握教師的師德情況，建立評(píng)價(jià)、監(jiān)督、管理機(jī)制。把教師師德表現(xiàn)、評(píng)優(yōu)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的必備條件。
三是要抓責(zé)任落實(shí)。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)意見較大的教師，要及時(shí)談話誡勉，提醒、告誡其改正不足，對(duì)于有令不行、有禁不止、有損教師形象的教師典型，要視其情節(jié)，嚴(yán)肅處理，并嚴(yán)格實(shí)行“一票否決制”。對(duì)管理不善、師德建設(shè)不力、發(fā)生重大違反師德問題的學(xué)校，要追究校長(zhǎng)的管理責(zé)任。
四是打造一支數(shù)量充足的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一位教育家曾經(jīng)說過：“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！苯處熉殬I(yè)是教書育人為主的職業(yè)，教書育人、為人師表是教師事業(yè)的準(zhǔn)則。為此，我們一要繼續(xù)實(shí)施“名師”工程，著力造就一批“名教師”，實(shí)行“名師”引領(lǐng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。二要堅(jiān)持“科研興教”，以教研教改引領(lǐng)教師專業(yè)化水平的提升。三要通過開展督導(dǎo)、視導(dǎo)活動(dòng)，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)能力。四要切實(shí)做好教師培訓(xùn)。五要積極推進(jìn)教師無校籍管理，加大校長(zhǎng)、教師交流輪崗力度，均衡配置教師資源。
三、以項(xiàng)目校建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)
堅(jiān)持按“有學(xué)上、好上學(xué)、上好學(xué)”的要求推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，農(nóng)村重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校和必要的教學(xué)點(diǎn)建設(shè);城區(qū)要繼續(xù)抓好改造擴(kuò)容等工作，確保學(xué)位滿足入學(xué)需求。今年要以迎接國(guó)家、省、市三級(jí)對(duì)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目，按期完成薄弱學(xué)校提質(zhì)改造、公辦幼兒園配套建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和村小提升工程建設(shè)任務(wù)。整合各類教育資金，著力解決中小學(xué)幼兒園圖書室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等功能室用房短缺問題，改善學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施，逐步滿足不同學(xué)校軟硬件配置的基本需求。
四、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
課堂是改革和提升的主戰(zhàn)場(chǎng)。全區(qū)各級(jí)學(xué)校要堅(jiān)定不移推進(jìn)深化課堂教學(xué)改革，要牢固樹立“只有課堂高效率，才能教出好成績(jī)”的課堂改革新理念。當(dāng)前，要緊密結(jié)合區(qū)情、校情實(shí)際，深入研究學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，通過不斷學(xué)習(xí)、評(píng)課等，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
各校要以創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)任務(wù)，注重開展指向課堂教學(xué)方式及問題解決的實(shí)證研究，努力構(gòu)建與學(xué)生發(fā)展相適應(yīng)的高效課堂模式，并力爭(zhēng)從以下幾個(gè)方面取得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：一是在課堂教學(xué)中注意以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，改變知識(shí)的呈現(xiàn)方式，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律層層推進(jìn)；二是注意讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)；三是學(xué)科教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活和經(jīng)驗(yàn)實(shí)際，注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題；四是注意差異教學(xué)，為每個(gè)學(xué)生量身定制適合自己的`學(xué)習(xí)方法；五是面對(duì)一些學(xué)困生的厭學(xué)情緒，注重情感教育和激勵(lì)教育，關(guān)注學(xué)生的非智力因素；六是課堂教學(xué)效果好、消耗低，學(xué)生身心和諧發(fā)展、素質(zhì)全面提升。
五、注重學(xué)校內(nèi)涵，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。要注重學(xué)校內(nèi)涵，就必須從學(xué)校文化建設(shè)入手。然而，當(dāng)前學(xué)校在文化建設(shè)中存在著明顯的形式主義：其一是物表化，很多學(xué)校的建筑、圖案，并沒有真正成為師生生活的組成部分，沒有具備深刻的文化內(nèi)涵和教育意蘊(yùn)。其二是文本化，很多學(xué)校都建立了很多規(guī)章制度，但制度只停留在文本層面，沒有真正地成為規(guī)范學(xué)校成員行為的動(dòng)力。其三是標(biāo)語化，許多學(xué)校努力讓每一堵墻都能“說話”，寫滿了各種標(biāo)語口號(hào)。但這些標(biāo)語只是掛在墻上，印在宣傳冊(cè)上，沒有成為師生的自覺追求，甚至行動(dòng)方向與標(biāo)語內(nèi)涵南轅北轍。學(xué)校文化建設(shè)是內(nèi)在的、深層次的策劃與實(shí)施，是全校師生長(zhǎng)期、共同來建設(shè)的，是“頂層設(shè)計(jì)”不可或缺的重要組成部分。因此學(xué)校要重點(diǎn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上，對(duì)“學(xué)校精神”進(jìn)行塑形和鑄魂，共同打造豐富多彩的譙城教育。
六、強(qiáng)化校園安全建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建
安全工作大于天。每一個(gè)教育人都要在思想上時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，在機(jī)制上完善安全管理考核，在教育上拓展安全教育內(nèi)容。各校要以“５·12防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”、“6·26”禁毒宣傳日、“11·9”消防宣傳日、“12·4”法制宣傳日等主題教育活動(dòng)為載體，利用多種載體和形式,向廣大師生宣傳平安校園創(chuàng)建知識(shí)，增強(qiáng)師生法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。要落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任狀，完善應(yīng)急處置預(yù)案，健全安全工作管理制度，強(qiáng)化安全工作的督促檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。突出加強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品安全、消防安全等安全工作。
七、切實(shí)加強(qiáng)教育宣傳，多方凝聚社會(huì)力量
教育工作不是單門獨(dú)戶，開門辦教育必須學(xué)會(huì)和爭(zhēng)取各方面對(duì)教育工作的支持和理解，要善于凝聚社會(huì)力量，善于發(fā)揮尊師重教、愛心助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力營(yíng)造興教助學(xué)的有利氛圍。各校要扮演好教育工作“第一宣傳員”的角色，加強(qiáng)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、注重教育輿情風(fēng)險(xiǎn)管理，正確及時(shí)地解釋當(dāng)前教育熱點(diǎn)爭(zhēng)議問題，扭轉(zhuǎn)和糾正外界對(duì)教育工作的錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，共同維護(hù)教育系統(tǒng)的良好形象。
教育工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)旗教育局現(xiàn)教中心及學(xué)校教導(dǎo)處有關(guān)精神要求，圍繞基礎(chǔ)教育課程資源建設(shè)，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)硬件維護(hù)維修添置。完善各部門電教設(shè)備，添置新軟件；為教育信息化教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。
3、及時(shí)上傳我校學(xué)校教育信息和最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，結(jié)合博客平臺(tái)，努力構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程。
4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，提高電教設(shè)備的利用率，特別是語音教學(xué)系統(tǒng)在語文、英語教學(xué)中的使用率，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
5、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)工作，提高教師電教運(yùn)用能力，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍，幫助教師解決教育教學(xué)中對(duì)多媒體應(yīng)用的疑問，并熟練應(yīng)用多媒體課件。
6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的'能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。
7、優(yōu)化教育資源，提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。
三、強(qiáng)化校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是當(dāng)前教師培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的主平臺(tái)，我校校本培訓(xùn)工作必須做好周密安排：
1、對(duì)老師使用電腦水平進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是老教師電腦操作水平的培訓(xùn)，要采取形式多樣、靈活的方式進(jìn)行培訓(xùn)，大面積提高老師對(duì)信息技術(shù)使用的能力。
2、在加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng)；成立電腦興趣小組，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高電腦及信息技術(shù)使用水平。
3、課件制作與使用的培訓(xùn)要長(zhǎng)抓不懈，可以結(jié)合課件制作與使用比賽的形式進(jìn)行，力求實(shí)效，不走形式。
4、校訊通使用培訓(xùn)，鼓勵(lì)全體教師利用寫博促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，博客使用要與學(xué)校開展的教學(xué)教研類活動(dòng)密切結(jié)合，能用網(wǎng)絡(luò)開展的活動(dòng)就要用好，積極發(fā)揮校訊通的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
四、多措并舉，提高電教設(shè)備利用率
1、學(xué)校制定符合本校實(shí)際的電教工作計(jì)劃，聯(lián)合教學(xué)處開展豐富多彩的電化教學(xué)活動(dòng)。
2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達(dá)到涵蓋學(xué)科率80%，每周使用課件超過5節(jié)。
3、積極上傳教育教學(xué)課件，促進(jìn)資源共享及高效利用。
4、積極開展競(jìng)賽類電教活動(dòng)，通過豐富多彩的電化教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教師利用電教資源。
五、具體工作安排：
三月份：
1、制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期電教工作計(jì)劃。
2、清點(diǎn)整理電教器材及運(yùn)行情況，確保電教設(shè)備正常運(yùn)行。
3、檢查專用教室安全、衛(wèi)生等。
4、flash8課件制作培訓(xùn)。
四月份：
1、建設(shè)管理好學(xué)校校訊通，對(duì)青年教師進(jìn)行使用培訓(xùn)。
2、進(jìn)行資源庫建設(shè)、資料上傳等培訓(xùn)，加強(qiáng)校園資源庫建設(shè)。
3、檢查電教設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作。
4、開展電教培訓(xùn)：掌握課件制作技巧（ flash8）
五月份：
1、組織教師課件制作培訓(xùn)
2、聯(lián)合教導(dǎo)處開展運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的教研活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段常態(tài)化。
3、做好電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。
六月份：
1、充分利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)電教知識(shí)。
2、協(xié)助教學(xué)處開展新教師課堂展示活動(dòng)。
3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓(xùn)（第二階段）。
七月份：
1、檢查專用教室安全、衛(wèi)生和整理使用記錄。
2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設(shè)備。
3、撰寫本學(xué)期電教工作總結(jié)。
教育工作計(jì)劃 篇4
教育工作重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的符號(hào)。嘗試自創(chuàng)符號(hào)。
2、向幼兒介紹關(guān)于圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)、學(xué)唱圣誕歌曲。
晨間活動(dòng)
內(nèi)容：跑跳鉆爬組合（重點(diǎn)指導(dǎo)）、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、
要求：分組進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種游戲。
教育活動(dòng)
符號(hào)會(huì)說話（語言）
郵遞員造型卡（美術(shù)）
I’d like some__(英語)
唐老鴨蓋房子（體育）
寫信給爸媽（社會(huì)）
拍手唱歌笑呵呵（音樂）
I’d like some__2(英語)
好玩的磁鐵（科學(xué)）
比一比（數(shù)學(xué)）
倫敦橋（音樂）
游戲及區(qū)域活動(dòng)
1、創(chuàng)造性游戲：“娃娃家”、“理發(fā)店”、“小醫(yī)院”、“ 神仙魚美食坊”
2、區(qū)域游戲：穿編、拼圖、迷宮、“來說故事”
3、各室安排及大型玩具： 感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教學(xué)、圖書室、美工室
下午活動(dòng)
體育游戲： 支援前線
生活活動(dòng)
1、中午起床后幼兒自己折疊被子。
2、了解冬季保健的基本知識(shí)。
家長(zhǎng)工作
其它工作
1、做好游園活動(dòng)的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、提前通知高澍瑋的媽媽做好準(zhǔn)備，周二來我班教孩子們制作玫瑰花。
3、通知家長(zhǎng)安排好時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來參加圣誕游園活動(dòng)。
教育工作計(jì)劃 篇5
為貫徹落實(shí) “優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育，根據(jù)《獨(dú)店學(xué)區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》文件要求，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“辦好每一所學(xué)校、培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育”為目標(biāo)，以推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。確保到20xx年學(xué)校順利通過國(guó)家、省、市督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建目標(biāo)。
二、總體目標(biāo)
堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、快步實(shí)施的發(fā)展思路，確保到20xx年8月我校實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，學(xué)校在辦學(xué)條件、教學(xué)手段、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，順利通過國(guó)家、省上義務(wù)教育發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘哟笸度�，加快建設(shè)，全力推進(jìn)辦學(xué)條件的改善。
1、全面推進(jìn)校容校貌建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》中的 12 項(xiàng)核心指標(biāo)和 28 項(xiàng)普通指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求， 提前謀劃校舍維修、粉刷和短缺配套室、跑道、操場(chǎng)的規(guī)劃、建設(shè)工作。近年來我校在上級(jí)部門的關(guān)懷下，集中人力財(cái)力，按照突出“新”“美”原則建辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，先后對(duì)教學(xué)樓樓頂進(jìn)行了鋪油，維修了學(xué)校用電線路。但學(xué)校依然存在40米土圍墻需要拆除重建，整個(gè)教學(xué)樓和配套室需要粉刷，鐵大門需要更換，大門墩子需要維修，所有門窗需要油漆，多媒體教室需要配置電腦，購(gòu)置實(shí)驗(yàn)臺(tái)、書柜和音樂體育方面部分器材，更新校園部分苗木。初步預(yù)算以上項(xiàng)目共需資金10、3萬元，除去上級(jí)配套資金，尚需7、484萬元。學(xué)校要積極爭(zhēng)取上級(jí)部門支持，并壓縮辦公開支自籌資金，全力以赴完成建設(shè)任務(wù)。
2、做好功能室、配套室建設(shè)。依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，積極配合上級(jí)部門落實(shí)改薄計(jì)劃。力爭(zhēng)配足配齊短缺的教學(xué)儀器和圖書、計(jì)算機(jī)、音體美器材。配齊計(jì)算機(jī)，新建心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生保健室及科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并按照規(guī)定的裝備標(biāo)準(zhǔn)。
3、做好校園綠化、美化工作。我校計(jì)劃利用學(xué)校的現(xiàn)有條件，因地制宜，努力做好校園美化綠化工作，凸顯“環(huán)境育人”特色，形成和諧、舒適的育人環(huán)境。對(duì)校園內(nèi)的風(fēng)景樹要做好修剪整型，同時(shí)緊抓春季大好時(shí)節(jié)，做好花園的維護(hù)和苗木補(bǔ)植，拔除雜草，松土施肥，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有花草樹木的養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)的管理。
4、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。學(xué)校要做好整體規(guī)劃，更換校園內(nèi)已經(jīng)陳舊的噴繪版面及標(biāo)語，充分利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，及時(shí)展出學(xué)生書畫作品及優(yōu)秀作文，張貼標(biāo)語、標(biāo)示牌、宣傳欄，采用圖文并茂的宣傳形式，使師生從中受到熏陶，展示學(xué)校辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念。做好班級(jí)文化建設(shè)，精心布置教室，做好區(qū)角建設(shè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的思維和想象，提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，從中受到思想熏陶。在教學(xué)區(qū)布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫像、治學(xué)和教育的名言警語，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。在教師辦公場(chǎng)所布置以新課程標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容的美化裝飾，版面、標(biāo)語內(nèi)容要突出教學(xué)新思想、新理念，促進(jìn)教師教學(xué)方法的創(chuàng)新。要以優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境。
（二） 切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供人力資源保障。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持育人者先育德，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)教書育人的良好風(fēng)尚，在開學(xué)典禮、重大節(jié)慶日開展師德宣誓活動(dòng)，在教師中開展師德承諾制度。評(píng)選師德標(biāo)兵、開展師德演講，進(jìn)行正面教育引導(dǎo)。對(duì)在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違背師德規(guī)范的行為實(shí)行績(jī)效考核“一票否決”。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取校本培訓(xùn)、個(gè)人進(jìn)修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等方式，不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務(wù)晉升考評(píng)細(xì)則和教師年度考核細(xì)則等考評(píng)辦法，建立考核與獎(jiǎng)懲制度，做到有章可循、有法可依。落實(shí)“青藍(lán)工程”，積極參加國(guó)培計(jì)劃，選派青年教師和骨干教師外出學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理，做到培訓(xùn)前有任務(wù)，培訓(xùn)中有督查，培訓(xùn)后有匯報(bào)，提高培訓(xùn)的效率。繼續(xù)實(shí)行定期考評(píng)和項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)考評(píng)相結(jié)合辦法，使他們成熟快、進(jìn)步快、發(fā)揮效益快。
�。ㄈ┍Ｕ线m齡兒童少年平等接受義務(wù)教育。
1、健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。進(jìn)一步健全完善留守兒童關(guān)愛工程，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，建立健全留守兒童檔案和家校聯(lián)系制度，提升對(duì)留守兒童關(guān)愛、服務(wù)水平，不斷完善留守兒童結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制，注重留守兒童的心理健康教育，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。
2、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。積極接收殘疾兒童隨班就讀，因材施教，確保轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到80%以上，使他們充分享有接受義務(wù)教育的權(quán)利。
3、大力鞏固“普九”成果。堅(jiān)持把“控輟保學(xué)”作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本任務(wù)，進(jìn)一步明確“控輟保學(xué)”工作的任務(wù)要求，切實(shí)保障適齡兒童接受九年義務(wù)教育，確保無輟學(xué)現(xiàn)象，殘疾兒童在校生年輟學(xué)率控制在2%以下，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)建特色學(xué)校。 以“質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展、彰顯特色”為原則，緊緊圍繞義務(wù)教育階段學(xué)校管理、質(zhì)量提升、學(xué)校安全、德育與體藝教育、校園文化及小班化教學(xué)等方面，深挖細(xì)研并提煉我校的辦學(xué)特色。根據(jù)我校目前發(fā)展現(xiàn)狀，經(jīng)全體教師協(xié)商，順應(yīng)農(nóng)村小學(xué)生源減少的現(xiàn)狀，確立小班化教育的探索實(shí)踐為發(fā)展特色，扎實(shí)開展以“魅力教室——活力課堂——個(gè)性課間——輕松課外——快樂童年”為核心理念的農(nóng)村小班化教育模式的研究與實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉(zhuǎn)變課堂模式，提高課堂活力；提高學(xué)習(xí)效率，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)；開展多樣化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成，使學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)在時(shí)間和空間上得到了重組，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了充分利用，學(xué)生的參與度，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮。
�。ㄎ澹┟嫦蛉w，立德樹人，全力推進(jìn)教育質(zhì)量基本均衡。 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。全面推行洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式及小班化教學(xué)，變傳統(tǒng)的“老師灌輸學(xué)生學(xué)習(xí)”為“師生互動(dòng)”，把課堂留給學(xué)生，讓課堂充滿生命力。以小班化教育為實(shí)驗(yàn)課題，在班級(jí)管理、課堂教學(xué)方法、班級(jí)文化建設(shè)、教學(xué)管理等方面積極探索小班化教學(xué)模式，縮小我校與學(xué)區(qū)其它學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差距，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年1月———2月底）
1、制定工作方案。制定推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)及任務(wù)措施，有序開展義務(wù)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工
2、召開專題會(huì)議。學(xué)校要及時(shí)召開專題會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)迎接省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣達(dá)標(biāo)工作動(dòng)員會(huì)議精神，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)安排部署，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
（二）自查整改階段（20xx年3月份）
1、對(duì)照指標(biāo)自查。依據(jù)甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行），圍繞12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)，對(duì)我校短缺設(shè)施及設(shè)備進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)學(xué)區(qū)。
2、配合學(xué)區(qū)做好短缺設(shè)施設(shè)備配備工作。學(xué)校要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施設(shè)備短缺情況，制定配備方案，并將縣上和學(xué)區(qū)統(tǒng)一配發(fā)的設(shè)備及時(shí)領(lǐng)回，做好設(shè)備的擺放與安裝。
3、開展自查自糾。學(xué)校要對(duì)照《甘肅省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》中的各項(xiàng)指標(biāo)要求，認(rèn)真開展自查自糾，理清不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及存在的主要問題，積極落實(shí)整改。認(rèn)真做好教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)及各種數(shù)據(jù)的`統(tǒng)計(jì)工作，切實(shí)做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng)。
4、整理檔案資料。學(xué)校要依據(jù)靈臺(tái)縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建校級(jí)檔案資料建設(shè)清單中關(guān)于校級(jí)建檔目錄的分類要求，建立校級(jí)檔案。學(xué)校要對(duì)近三年來的檔案資料進(jìn)行補(bǔ)充完善，打印盒簽、卷內(nèi)目錄及目錄索引，于20xx年4月底全面完成迎評(píng)檔案建設(shè)工作。
5、全面啟動(dòng)校舍維修改造項(xiàng)目和配套室建設(shè)。重點(diǎn)做好校園環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校園文化氛圍的營(yíng)造。并積極爭(zhēng)取縣局、村委會(huì)的支持，依托薄弱校改造項(xiàng)目，做好校舍新建及維修啟動(dòng)工作。
�。ㄈ┯訌�(fù)評(píng)階段（20xx年4月份）
1、繼續(xù)抓好校舍維修改造項(xiàng)目建設(shè)，爭(zhēng)取4月底前全面完工。
2、配合學(xué)區(qū)做好迎接省、市、縣教育督導(dǎo)部門對(duì)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建復(fù)評(píng)工作。
�。ㄋ模┯釉u(píng)估驗(yàn)收階段（20xx年5月—8月）
1、做好迎評(píng)宣傳工作。進(jìn)一步完善迎評(píng)工作檔案資料整理及相關(guān)準(zhǔn)備工作，制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專題片和展板，做好迎接省、國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、接受督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。接受國(guó)家、省督導(dǎo)評(píng)估專家組對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。
五、保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。名單如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2、高度重視，精心組織。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼，促進(jìn)我縣實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、依法履行教育管理職責(zé)的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和必要性，要認(rèn)真研讀《甘肅省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》、《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》、《靈臺(tái)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作手冊(cè)》中的指標(biāo)內(nèi)容，全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面推進(jìn)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要認(rèn)真研讀《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估文件資料匯編》，進(jìn)一步明確國(guó)家、省市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義、評(píng)估程序和內(nèi)容，特別要重點(diǎn)抓好涉及義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的一票否決指標(biāo)（未完成薄弱學(xué)校改造任務(wù)、殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率低于80%、教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”近3年中有2年達(dá)不到逐年增長(zhǎng)的要求、發(fā)生重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件），不斷熟悉義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
4、靠實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作牽扯到義務(wù)教育階段工作的方方面面，我校要上下聯(lián)動(dòng)，密切配合，靠實(shí)責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)并指導(dǎo)各包抓學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
5、嚴(yán)實(shí)檢查，確保實(shí)效。學(xué)校經(jīng)進(jìn)行不定期的階段性檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決工作中的困難與問題，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有序推進(jìn)，順利通過國(guó)家、省市的評(píng)估驗(yàn)收。
6、營(yíng)造良好氛圍。要積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義和行動(dòng)部署，廣泛宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)和政策要求，宣傳教育均衡發(fā)展工作中的先進(jìn)典型、成功經(jīng)驗(yàn)，著力營(yíng)造全社會(huì)參與、支持和監(jiān)督義務(wù)教育均衡發(fā)展的強(qiáng)大合力和良好氛圍。
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健康教育的工作計(jì)劃04-05
教育銷售工作計(jì)劃09-19