實用的暑期實踐報告錦集8篇
在學習、工作生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的暑期實踐報告8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑期實踐報告 篇1
為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐,指導同學們積極參加實踐,我部在10號摟403于9月19日晚7:00順利召開“暑期實踐經驗交流會”,實踐者們暢所欲言,將各自的經驗和心得體會共同分享。再此,我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快:
一 由系老師和領導組織的實踐活動板塊。
我系團總之周書記帶領部分同學參加營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓勵。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力,作好充分的準備，積極迎接挑戰(zhàn)。這項活動充分鍛煉了他們的表現(xiàn)能力并培養(yǎng)了他們的勇氣和信心。
馮建棟老師帶領部分同學對某些市區(qū)的優(yōu)勢企業(yè)進行深入實地的參觀和調查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進行，馮老師統(tǒng)一指揮，加強管理。在同學們收集到大量真實的有關企業(yè)資料后,馮老師和才教授親自指導,對資料進行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或調查報告。這項活動鍛煉了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應工作的能力。
還有一部分學生有徐老師帶領，他們進行的是對鄭州市低保家庭的調查和研究。在實際調查的過程中實踐小組遇到了許多的問題，但是由于徐老師帶隊比較有經驗，所以在他的領導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作,生活和學習,給他們以后的積極進取提供了強大的精神動力。另外經我系領導與八方電器商談，許多同學有機會進入八方去參加實踐,積累經驗。還有我院老師開辦的鄭州企業(yè)策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉(xiāng)活動等等。這些老師與領導的努力使盡可能多的同學增加了一次寶貴的實踐經驗。同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。
二 我系部分同學自發(fā)聯(lián)系工作崗位，使我系的同學有機會共同參加實踐鍛煉。
在假期實踐期間，由于很多在校大學生的社會經驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐。所以有部分同學為了自己和更多同學達到鍛煉自己,積累經驗的目的,開始四處尋找工作機會，讓許多同學一起進行實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊,從而降低了工作風險增加了大家的工作興趣。并且在工作的過程中培養(yǎng)了大家的團隊合作意識,使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結果。綜觀任何組織和部門的發(fā)展和壯大都離不開一各個的.團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來的就業(yè)提供了一筆巨大資本。
三 自行的自我實踐板塊。
有些同學在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實踐機會，實踐的形式非常豐富。有些同學自主進行問卷設計及調研，有的對某地區(qū)的早餐市場開發(fā)潛力進行調查，有的對農村現(xiàn)存的問題調查，有的對企業(yè)內部的管理和經濟結構進調查，還有的對鄭州市彩電行業(yè)進行調查，等等。這些內容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創(chuàng)新點，而且大一學生不乏其人。這說明他們盡管理論知識還很少，但是他們已經具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發(fā)現(xiàn)進入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯(lián)系實際方面會做的很好。同時這說明了他們具有很強的思維能力創(chuàng)新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發(fā)展潮流做好了鋪墊。
從個年級的實踐總體對比來看，大二的同學比較注重于單純的打工；大三的同學思想比較成熟一點，所以偏向于策劃組織方案的構想和具體實施；而大四的學生側重于在實際的工作進行中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的許多現(xiàn)象或工作方式及程序。三個年級的實踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級學生能力有不同程度的提高。有部分同學在暑期還搞了一些創(chuàng)業(yè)活動，有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區(qū)代理�？傮w而言，個人創(chuàng)業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書生味十足的學生變的具有社會氣息的社會華的人了。
組建培訓班的同學更是為數(shù)眾多，有的學生培訓英語，有的培訓數(shù)學，他們一方面培養(yǎng)了自己的素質和氣質，另一方面鞏固了自己的知識體系。而此次暑期實踐又有一個創(chuàng)新點是有些學生開始運用自己所學的專業(yè)知識進入廠房或企業(yè)指導些成年人或者對他們進行培訓，比如有為同學創(chuàng)辦了一個以“管理從心開始”為主題的培訓班。
總括以上的實踐活動，我們可以看到我工商系的此學期暑假實踐活動戰(zhàn)績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯(lián)系實踐，達到了學校對“學以致用”的要求。特別值得提出的是此次實踐與以往相比有兩個創(chuàng)新之處：
第一·有些學生開始用自己敏銳的眼光和商業(yè)的頭腦對自己所選擇特定的某個市場進行自行的調查并研究；
第二·有些同學運用自己管理·營銷和經濟方面的專業(yè)知識來指導或培訓他人，一方面?zhèn)魇谧约旱闹R，另一方面體現(xiàn)我們工商人的風格和技能；
還有一點關于實踐中所體現(xiàn)出的我系同學的素質，有些同學在工作崗位上發(fā)現(xiàn)其有被誠信的時候能夠 毅然辭去高薪的工作，這體現(xiàn)了他們的正義感和誠信。
當然我們取得很好成績的同時，還有一些不足之處。比如：
有些同學抱著“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢；有些同學整個暑期都在家里閑帶著，不肯參加實踐；有些同學眼高手低，沒有找到理想的工作，等等。
根據以上的不足，在我們尋找同學自身原因的同時，為了以后的假期實踐工作做的更好，提出一些建議請系里領導參議：
�。薄ぴ诜偶偾埃o予更多的實踐信息和機會，使更多的同學能夠參加；
�。病V大同學進行思想教育，有利于我們增加對社會的認識，用來增加我們的社會經驗意識。
３·給予我們以更多的安全警示，防止同學們盲目打工而導致上當受騙。
�。础ふ埾殿I導繼續(xù)帶領我們進行社會實踐，給予指導和幫助。
以上是我部對我工商系０５－０１級全體學生暑期實踐活動的總結和寫成的調研報告，希望能為我系以后的實踐工作更好的開展提供依據和幫助。 更多社會實踐報告的寫作參考，盡在！
暑期實踐報告 篇2
一、活動背景：
據世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，目前中國艾滋病病毒感染者占總人口的比例雖然很低，但感染人數(shù)在亞洲位居第2位，在全球居第14位。據衛(wèi)生部統(tǒng)計顯示，近年來中國艾滋病傳播呈快速增長趨勢。
艾滋病的可怕之處，不僅在于至今仍缺乏治療的良方妙藥而被人們稱之為“世紀絕癥”、“超級癌癥”，更在于它具有驚人的傳播速度。非洲，每年有170萬青年感染艾滋病病毒，亞太地區(qū)每年也以70 萬的速度遞增。而病毒感染者在發(fā)病前外表上與常人無異，可以沒有任何癥狀地生活和工作多年，但能將病毒傳染給他人。這就使得這種疾病更具危險性了。因此目前艾滋病重在“防”!
二、活動主題：
青春紅絲帶 愛心為艾滋
三、活動目的：
第一、讓人們了解和認識艾滋病，知道艾滋病是可以控制和預防的；
第二、讓人們知道預防艾滋病很重要的一條就是每一個人都要對自己的行為負責；
第三、通過對艾滋病的宣傳，喚起人們對艾滋病病毒感染者和病人的理解和關愛；
第四、希望大家支持各自國家制定的防治艾滋病的規(guī)劃，喚起民眾，行動起來。
四、活動地點：
xx市人民公園 居民小區(qū)
五、活動時間：
XX年7月28日7月30日
六、活動對象：
xx市全體公民
七、參與人員：
小隊隊長：
小隊隊員：
八、活動流程：
�。ㄒ唬�、前期準備：
�。�1）.與xx市衛(wèi)生防疫站的相關負責人取得聯(lián)系，并告知相關活動內容，要求安排相關人員在活動期間到達xx市人民廣場，接受我們?yōu)槠錅蕚涞南嚓P活動。
�。�2）.活動開展前宣傳工作，做好宣傳，擴大活動影響力；
�。�3）在此之前確定參加活動的人員，并具體分配各自的工作；
�。ǘ�、活動現(xiàn)場
�。�1）集合人員，向目的地出發(fā)；
（2）負責向市民發(fā)放宣傳單，并對其進行有關艾滋病方面知識的教育；
（3）在接近活動的尾聲，對市民進行基本的保健，并對市民進行有關頸椎病，腰腿疼痛方面的有關事宜；
�。�4）活動結束后，收拾現(xiàn)場。
�。ㄈ┖笃诳偨Y：
（1）召開活動總結會議，總結此次活動中出彩和需要改進的地方；
�。�2）照片，通訊報道，總結材料的收集工作。
九、注意事項：
�。�1）活動不能準時參加者應提前請假；
�。�2）全體參加者一起參加行動，保證安全。
社會實踐報告
XX年12月1日是第24個“世界艾滋病日”，為深入貫徹《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》(國發(fā)〔XX〕48號)精神，進一步落實《艾滋病防治條例》，積極做好關于XX年世界艾滋病日主題――“行動起來，向‘零’艾滋邁進”“全面預防，積極治療，消除歧視”的宣傳工作，為了加強我縣艾滋病防治工作，動員全社會共同參與艾滋病防治行動，普及艾滋病防治知識，提高公眾的防艾意識，我社會實踐小分隊組織了一次以“青春紅絲帶，愛心為艾滋”為主題的艾滋病宣傳活動，面向大眾普及艾滋病相關知識，推動艾滋病防治事業(yè)的發(fā)展。，因此，作為醫(yī)學生的我們義不容辭！
當我們決定舉辦此次活動的時候，就決定了我們這個假期必定是特殊的。在此放假之前，當每個同學都在全心全意備考時，我們就在開始忙碌我們的社會實踐。很多人說，這就是一個形式不用太過于重視；也有人說，你們就是閑著沒事干，不知道什么是重點；還有人說，你們就瞎忙吧，到時候剖肯定會受到打擊的……….但是，我缺不是這么認為，我相信我們舉辦此次活動我們會學到很多東西的。于是乎，我們毅然決然的舉辦了這次的社會實踐活動。
我們首先與當?shù)氐姆酪哒救〉寐?lián)系，并告知這次活動的目的，活動的方式，希望得到他們的幫助，然而，出乎意料的是，他們竟然說，你們告訴我們的時間、地點到活動當天你們人到就可以了其他的我們幫你們帶過去和你們一起舉辦此次活動。我們的活動大受鼓舞，這就更使我們努力要把此次活動辦好。我們的第一站得到了肯定，這使后來的在為小區(qū)居民宣傳時更加的努力。在為居民講解艾滋病時，由于我們準備的不是很充分，內容不是很具體再加上有點緊張，使活動沒有我們預想的結果。但是，居民仍然說“你們做的很好，社會就是需要你們這樣的人。希望你們繼續(xù)努力，使社會更加的美好”我們很是感動。通過此次的為期三天的活動中，市民通過我們的宣傳了解了很多有關艾滋病的知識，然而，我們也從這次活動中學到了很多東西。
通過這次活動在使我們更加深刻認識我國艾滋病的發(fā)展情況的同時，擴大了防艾知識的普及度�；顒又�，許多市民表示他們通過我們的活動學到了很多，并且要求我們再次舉辦類似的活動，同時也表示會向自己的親朋好友、街坊鄰居進行宣傳。通過這次活動不但使我們得到了鍛煉，同時也讓我們倍受鼓舞。
關懷和幫助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人是非常必要的，以為他們不但遭受著病痛的'折磨，同時還要承受觀念的打擊和巨大的心理壓力。由于對艾滋病了解的不深，一些人總是對艾滋病存在恐懼心理，對此持有偏見，從而使艾滋病人愈發(fā)恐懼和孤獨。
雖然目前世界上還沒有治療艾滋病的有效方法，可是它的防御并不困難，只要我們潔身自愛、遵守性道德，珍愛生命，拒絕毒品，hiv自然就會遠離我們。另外，想要告訴大家的是與艾滋病病人握手、擁抱，公用餐具、潔具等并不會造成感染，大家完全沒有必要過度緊張。我們應該關心、幫助、不歧視艾滋病病人及感染者，鼓勵他們參與艾滋病的防治工作。
為遏制艾滋病在我國的蔓延，對出一份力，對盡一份責，對做一件事，多費一份心事每個公民的職責，因此遏制艾滋病蔓延需要打一場舉國上下的人民戰(zhàn)爭。作為新世紀的主人，尤其是醫(yī)學生，我們更應該積極宣傳妨艾知識，讓更多的人認識艾滋，才能有成效的遏制其流行，以保障民眾的健康和經濟建設的穩(wěn)步發(fā)展，促進人類文明的建設。
通過這些天的籌辦，真正的是我得到了鍛煉，充實的感覺就是這樣的。最后加上一句“最大的危機是無知，最大的善良是關懷，因為有愛，艾滋病不再令人聞風喪膽，紅絲帶，讓我們心心相系，攜手前進……” 不要吝嗇你的愛，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成沒好人間�！�
暑期實踐報告 篇3
七月下旬，我們留校未回家的同學從學校宿舍門口張貼的招聘廣告中知道了這次勤工助學活動。由于不收手續(xù)費，我和同宿舍的同學到棟梁辦公室報了名，并了解了一下這次活動的有關事宜：
此次活動全稱為"國發(fā)永泰珠寶暑期勤工助學總動員"，主辦方是成都商報社和省扶貧基金會棟梁辦公室，贊助單位有國發(fā)永泰珠寶宮殿，中國民生銀行，移動168及蜀漢園林�；顒拥馁Y助對象為就讀于成都的在校學生及暑期返回成都的本地大學生。活動的主要形式：由贊助單位為每位參與活動的大學生以成本費買下1200份報紙（50份/天），參與活動的大學生每天到成都市一環(huán)路上劃定的10個區(qū)域分組流動售報，報款交回到劃定的商報零售批銷站上。24天的售報活動結束后，主辦方和贊助單位舉辦捐助儀式授予參與活動的大學生助學金并評選商報"助學之星"。主辦方為參與者設計的口號是：買一份商報，獻無限關愛。
成都商報報社負責這次活動的主要是銷售部的領導及下屬零售批銷站。在報名后的第二天，棟梁工程和銷售部的領導特地請來經驗豐富的售報人員為同學們解答了有關疑問，教授了賣報的一些注意事項。雖然這次賣報活動對很多同學包括我自己而言都是生平第一次，但在主辦方耐心細致的講解下，我們大家心里都有了底，也樹立了銷售報紙的信心和堅持到底的決心。
會后，主辦方對來自成都16所高校的l00余名大學生進行了分組。川大的28名同學分為三組。由于工作需要，我擔任了第二小組的副組長，協(xié)助組長組織好本組的銷售及報款返還工作我們組劃定的區(qū)域位于市中心天府廣場到總府路間的區(qū)域，人流量較大，是賣報的黃金地段，但報販也較多。我們的工作同時面臨著機遇和挑戰(zhàn)。
會后第二天，我們所有組員都到指定的商報零售批銷站接受拆報，夾報的培訓�？此坪唵螜C械的工作，如果不懂方法和技巧，往往費時費力。弄不好錯過售報高峰期，將會拖一個組的后腿。所以我們都不敢怠慢，都親身上陣并計時訓練，這使我們在賣報的第一天也不手忙腳亂。28日下午，我們到零售中心領取了文化衫。
29日上午8點，活動正式啟動，整隊后我們分組出發(fā)騎車到劃定區(qū)域售報。我和同組的另一個女生來到國發(fā)永泰珠寶宮殿前，在尾隨而來的主辦方負責人的建議下，我們喊出了"買一份商報，獻無限關愛"的口號，深藍色的文化衫也吸引了很多行人的目光�？吹接腥俗⒁獾轿覀�，我們就主動上前向他們宣傳此次助學活動，希望得到他們的支持。有不少的市民都很樂意買報，并說了很多支持鼓勵的話，給了我們很大的信心，喊口號的`聲音也放開了，很快就賣出了十幾份，我的同伴賣得比我還好呢。十點左右，我們正忙過一個高峰期，正準備擦汗喝水時，成都電視臺新聞現(xiàn)場的主持人和攝影師發(fā)現(xiàn)了我們，便上前做采訪。在彼此的交談中，我們才知道商報在28日的報紙中已經先報道了此次活動，怪不得有些市民對我們特別熱心。采訪過程中，我們談了對這次活動的看法和我們賣報的真實感受。
8點到10點的售報高峰期過后，我們手上還剩十余份報紙。我便開始流動售報，并注意觀察人流密度大的路口。我先后到了天府廣場和鹽市口。雖然天府廣場休閑人群較多，買報機率高，但由于有關規(guī)定的限制，我們不能進入廣場花園售報，我也只好繼續(xù)打"游擊戰(zhàn)"。
售報的第二天，我決定到公交站碰碰運氣。也許是因為頭一天的采訪吧，許多乘客認出了我，都很樂意買我一份報紙，其中有的顧客甚至是家中訂閱了商報的也愿意買一份，讓我大受鼓舞。賣報過程中，我也觀察到很大一批上班族總是急匆匆的往公交站趕，在站上等車的閑暇往往有意買報，尤其是一些年輕的男女家中可能不曾訂報。把握住這一點，熱門思想匯報我便主動上前禮貌的詢問，成交機率一下子提升了好多。即便是不買報他們也會回以一個和善的微笑，讓我覺得自己的辛苦沒有白費…。
但并不是所有時候都是順利的，在10點半以后，報紙的銷售就很慢了，有時候可能半個小時連一份報紙都賣不出去，我也曾想過放棄，反正賣不完的報紙可以返還報社，我也沒有任何損失，但我想在這種有退路的情況下，我都能堅持下來的話，在沒有退路的情況下；我更能戰(zhàn)勝自己。毅力是我所缺乏的，也是我最需要的，賣報的經歷給我上了及時的一課。
這二十幾天的賣報生活，無論是烈日炎炎還是大雨滂沱，我和我的伙伴們都堅持下來了。初嘗了生活的酸甜苦辣，我也重新認識了這個城市和這個城市的人們，許多以前的觀念也有所改變。特別是對成都的市民，我從心底懷有一份感激和尊敬。他們來自這個城市各個不同的位置，是他們讓我體會到了這個城市濃濃的人情味，讓我感受到這個社會對知識的重視，對大學生的關愛。在求學路上，我們并不孤獨。我想我多年以后仍會記得那位一言不發(fā)卻在買報時用眼神鼓勵我的伯伯；那位寧肯錯過一班車也要向我買一份報紙的阿姨；那個每天早上微笑著買我第一份報紙的姐姐：還有那些關切的語言："你是哪個學校的啊""工作總結你讀幾年級啊""出來認識一下社會，對以后就業(yè)有幫助的！"……太多的感動又豈是只字片語能說得盡的呢！
8月21日活動結束。22日主辦方和贊助單位舉行了正式的捐助儀式，向我們發(fā)放了助學金，并從我們中評選出了20名"商報助學之星"頒發(fā)了獎金和證書。我們既嘗到了勞動之后的甘甜，又得到了社會各界的關愛，自然是特別高興。我們也選出學生代表向主辦方和給予我們幫助的人們致以了最誠摯的謝意。
對于這筆助學金，我想我會將其作為本學期三至四個月的生活費。但我想我們收獲到的最重要的東西不是金錢而是一段可貴的生活經歷和來自社會的愛心，它將成為我新學期新生活的動力，并督促我學有所成，以自己的能力來回報社會，將愛心傳遞給更多需要幫助的人們！
暑期實踐報告 篇4
結束了又一個學期的大學生活，感覺到時間流逝的飛快，我們更應該在如此短的時間內把握好學習的機會和難得的學習氛圍。話說回來，今年放假回到家之后，通過種種渠道打聽哪里有招收臨時工的地方。終于過了三天之后，在自己鎮(zhèn)上找到一家酒店正在招收大量的臨時工。第二天，我?guī)е诖男那椴戎鴨诬嚾ヒ姽�。進到這家酒店，見到里面的裝飾還是很漂亮的，讓我有一種豪華的感覺，不過這也只是間三星級的酒店。酒店的中餐部經理只是簡單的問了我?guī)讉�問題之后，就帶了我去搞些手續(xù)。搞完之后，就叫我第二天上班試試。
第二天準時來到酒店之后，換上工服，看上去還是挺好看的。抖索一下精神之后，就走到中餐廳聽指示。餐廳的部長見到我之后，我打了一聲招呼，然后她教我了一些東西。例如：各種各樣的碗碟酒杯擺放的位置，桌上的餐具如何擺放，臺布如何鋪，還有一些上菜的細節(jié)。部長說的差不多的時候，我也努力的記住她說的東西。在這里認識了許多新的同事，感覺她們都很好人，很好說話，部長也讓一個同事先帶熟我先(我稱那同事為師父)。當酒店的營業(yè)時間到了之后，客人陸陸續(xù)續(xù)的進來了，我也感覺到自己比較緊張，不知道怎么做或者應該做什么。師父就一邊做一邊認真的教我，當我明白了，我就開始去做，讓自己快點做會做好。在這第一天，還是學得蠻多東西的，才發(fā)現(xiàn)原來有這么多的學問的。平時作為消費者的我，還真不知道這些東西。不過一天站了八個小時，我的腿還真的是酸了。
晚上回到家洗完澡之后，就裝了一桶熱水，然后用來泡腳，第二天醒來就不怕腳酸了�；氐骄频辏兄x了教我這樣做的同事。這一天里酒店里還是挺忙的，我還是不知道怎樣端菜，搞到我站在一邊不知如何反應、不知所措。不過，我的新同事并沒有怪責我，而是耐心的教導我，我感到非常的幸運能碰上這些同事。日子一天一天的過了，我也逐漸的學會了全部的東西，也開始變熟手了。在這里工作，感覺到自己越來越像是一名真正的服務員了。和同事們和部長們還有經理們都相處得很好，在這里工作還是很高興的。不過，遇到的客人多了，什么樣的客人都會有。有的客人只要你做不好一點點東西，就會很兇的罵你;有的客人就會有諸多的要求;有的客人就很和氣，不會怪責你做錯，還會安慰你;曾經有幾次見到過有同事因為被客人罵而不開心，而我也曾經被客人罵過，這種滋味還真是難受。但畢竟客人是上帝，沒有理由會罵回人家。
在這一個月里面，我接觸到過許許多多的人，令自己的見識都有所長進。還有一次和一個外國人用英語聊天，那次是非常開心的用英語說話的'，激勵著我學好英語。平時我的英語是非常差的，令我內心非常的糾結。曾經也很努力過，但還是失敗了。下學期就要四級考試了，一定要努力學好英語。在這一個月之后，感覺到自己成長起來了，處人處事都成熟起來。如果下一次還有機會的話，我還是會到那酒店做事的。因為它不僅僅的是一份工作，而是一份有更多與人接觸的經歷，可以提高生活閱歷，讓自己在同齡之中更出色。在這里學到的東西是學校里面沒有的，而且機會越來越少了，畢業(yè)之后就直接進入殘酷的現(xiàn)實之中。而且我覺得帶著一個目標去工作是很好的方法，因為我就是這樣的，當自己很累的時候，就會想起這個目標令到鼓起精神繼續(xù)工作。這次暑假社會實踐非常的有意義!
暑期實踐報告 篇5
海洋文化在學校教育中具有豐富的精神價值。大海的寬廣、淵博、深沉、熱情、堅定、執(zhí)著、繼往開來，對于國家、民族，可以是一種精神；對于學校，可以是一種文化；對于教師，可以是一種品質；對于學生，可以是一種個性。作為學校，需要這些意象特征，形成學校博大而渾厚的文化底蘊，以文化熏陶學生，以精神感染學生；作為教師，需要這些意象特征，進一步促使自己形成工作、生活所需的品質，給學生言傳與身教；作為學生，需要在學習、生活、活動中形成胸懷像大海一樣寬廣，知識像大海一樣淵博，體魄像大海一樣剛健，追求象大海一樣堅定和執(zhí)著、創(chuàng)新像大海一樣奔涌……形成他們具有鮮明個性的精神品質。
8月12日到達目的地安頓下來之后，我們首先進行了采點，從宏觀上感受當?shù)鬲毦咛厣暮Ｑ笪幕c風土人情，為接下來的深入實踐做好充分的準備。
8月13日我們向當?shù)卮迕穹职l(fā)并講解團隊自制的海洋文化宣講手冊，在宣講的同時我們也完成了200份調查問卷和相關訪談內容。在調查實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)村民們對韓家村的漁鹽文化雖然有所了解，但只是停留在聽說過的層面，并不能完全把握當?shù)貪O鹽文化的內涵，同時我們也發(fā)現(xiàn)當?shù)卮迕竦暮Ｑ笪幕z產保護意識普遍不強。除此之外，我們在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，目前本村人口主要以中老年為主、鮮有青壯年的身影。空巢老人的增加、青少年的減少，使得文化遺產的`保護后繼無人。
8月14日上午我們走訪了韓家村村委會，韓主任接待了我們一行。從韓主任口中我們得知，韓家民俗村是由當?shù)仄髽I(yè)家韓平德老先生為保護當?shù)睾Ｑ笪幕z產而專門出資建設的一個民俗村，但是現(xiàn)在只有他一個人在努力，不僅村民對海洋文化遺產保護的關注度不高，就連村委會也不是很清楚在保護海洋文化遺產這條道路上應該怎樣做。下午我們走訪了紅島街道辦事處，在那里我們了解到，上級政府也為韓家民俗村的建設提供了資金支持，但由于沒有一整套政策體系的支撐，很多有價值的海洋文化遺產未能處于相關政策的保護之下。
8月15日上午我們走訪了韓家民俗村，韓家民俗村的相關負責人給我們講解了當?shù)睾Ｑ笪幕臍v史 與韓家民俗村現(xiàn)在的經營狀況，在不同景點我們聽取了解說員的介紹并做了筆錄。我們發(fā)現(xiàn)整個民俗村融合了道教、佛教、孔教等文化，宗教氣息十分濃厚，同時也保存了很多漁鹽文化古跡，例如漁船、漁網等。下午我們對此次調查收集來的資料進了行整理、匯總，并大致得出了相關結論。
歷時5天的調研我們發(fā)現(xiàn)作為有著深厚民俗內涵的韓家文化，無疑是海洋文化遺產的珍貴財富，它的每一件文物都向我們講述了一段遙遠的歷史。在感受韓家文化帶給我們的心靈震撼的同時，我們更多的是為它的未來擔憂，因為在這里我們看到了太多使得這種文化遺產走向消滅的痕跡。這種擔憂絕不是杞人憂天更不是危言聳聽，因為作為文化保護的主體，民眾意識淡漠而政府不重視、不作為···在調研過程中所有的這些時刻揪著我們的心。我們也期待這種現(xiàn)狀能有所改變，韓家文化能擺脫銷聲匿跡的命運，我們?yōu)榇艘矔贿z余力。
暑期實踐報告 篇6
上午8點，我們從位于**市區(qū)的航空遙感測繪院出發(fā)踏上了去**縣的路途，**縣是**南部附屬一縣城，歷史悠久，是鮮卑民族的發(fā)源地。有著古老的歷史文化背景。著名的蒙牛乳業(yè)工業(yè)園也位于**盛樂經濟園區(qū)內部。這次我們來到的**村位于**縣西部20公里處。此地大多以耕地為主，經濟比較落后。平日靠種些玉米與向日葵為主要經濟來源，此次我們測量的這片土地是市區(qū)內一人租賃投資用地，準備為村里帶來一些新的經濟增長形式，自身也從中獲益。
我們一組負責測量公路附近的幾個標準點，首先在公路上標好全站儀記錄位置然后便開始了各地的標桿位置錄入工作，首先在公路上標出橋體位置，三點定位橋體并在草圖中標出。然后在土地邊界測量幾個點，通過無線對講機互相溝通，并記錄全站儀數(shù)據編號，之后，我們沿著公路下沿電線桿路徑一路行去。因為在之后的`繪圖工作中每個地上的重要標志例如電線桿，光纜界樁都必須標明，所有對于這個測量十分詳細，一共測量了近30個線桿和光纜樁，終于把公路旁的一概標識清楚。接下來就要向內部深入，將所測區(qū)域的幾個邊界標識，荒地的邊上就是當?shù)剞r民的玉米地和向日葵地，就以這個為邊界兩點一線標示。今年的氣候不好，土地非常干，很多的耕地都是干枯裂痕，玉米很多都嚴重缺水，標桿插在土中很松動，聽當?shù)氐拇彘L說今年特別旱，收成也不好。而村中的青壯年也以多出去打工為生，村中僅剩的老年人與留守兒童，完全是靠天吃飯，當?shù)匾埠苌儆袑＜疫M行相應的農牧業(yè)指導，缺乏相應的水利電力設施，荒地千畝，作物萎靡。不得不說這也是一個嚴重的問題，需要社會與國家的相應重視。
暑期實踐報告 篇7
這是邁入大學校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告： 實踐對象：川師大附屬實驗學校一名小學一年級學生（學習成績較差）；
實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；
實踐過程：
在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差，具體表現(xiàn)有：20以內的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；……
針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃 ：
第一階段“夯實基礎”：
20以內的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：
例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=
2+3= 2+4= 2+18=
4+1= 3+3= …… 3+17=
3+2= 4+2= 4+16=
相同的差：（略） 3-1= …… 15-7= ……
3-2= 15-8=
……
通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：
“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：
ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……
ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……
在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的.進行下去。
第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了。
然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應用題時的主要障礙是：
�、賹φZ言文字的表達理解不足；
�、趯�(shù)量關系分析不準確；
�、圻w移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：
語言敘述盡量直白，數(shù)量關系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關系略顯復雜，涉及數(shù)值擴大至100以內。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。
第三階段，“超前學習”階段（耗時二周）：即對第三冊內容作一些預習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。
實踐結果：
最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利�；具_到了預想效果。
實踐體會：
第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高�？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
暑期實踐報告 篇8
時光飛逝，轉眼間已大二。想起自己走過歲月中的點點滴滴，有很多美好的回憶，也有很多的遺憾。我記得我看過一句話：如果一個人在大學四年沒有什么想法，那么他的一輩子也就這樣了。我相信每個人都有自己的理想，可有多少人為之付諸努力，還在堅持著。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而且在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
所以，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。我過去的一年也嘗試了不同類的社會實踐工作，按照自己的規(guī)劃，在大學四年中要嘗試多種工作，爭取找到自己感興趣的工作。而且鑒于我們學校的自身優(yōu)劣勢和服裝設計與工程專業(yè)就業(yè)的局限性和就業(yè)現(xiàn)狀不是很理想，而且自身對現(xiàn)在的專業(yè)也不是很感興趣，因此，我將考慮輔修一些其他專業(yè)作為彌補。希望在畢業(yè)以后從事其他工作或相關工作。
因此這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個同學親戚開的一家會計事務所進行這次寒假社會實踐。希望通過這次實踐了解會計相關知識，學到在書本中學不到的知識，開闊視野、了解社會、深入生活。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于大學生的成長、成才有著極為重要的作用。
一.實踐工作內容
我此次社會實踐的會計事務所是重慶兢業(yè)會計服務公司的分公司，主要承接一些小公司和個體經營戶的代理記賬。在年前由于大量的工作堆積，在過年的時候也處于忙碌中，我才得到機會和我同學一起在事務所幫忙。
會計學作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。由于我對會計的工作不了解，我在事務所里負責的主要工作就是錄憑證和整理憑證資料。工作很簡單，經過一天的簡單學習就基本掌握了技巧，但接下來的工作真的讓人覺得枯燥乏味，一連著幾個小時面對著電腦，重復著輸入收入——成本——費用——結轉的數(shù)據，按照會計科目表，很多項目都有特定的編號，比如101現(xiàn)金，501經營收入，503銷售費用等，工作前我對每個科目編號都要進行記憶，記住了編號可以大大提高工作效率，但不停的重復這樣的工作還是會讓大腦混淆科目編號。剛開始的時候我害怕出錯，每一個憑證都錄得很慢，打印出來后都會核對一遍。但到了后來自己都懶得再去多看了，但速度提高了不少，為了協(xié)調自己的工作，我和我的同學每人錄30分就交換一次工作，也就是整理打印出來的憑證資料，并和國稅單和地稅單合并裝訂。這樣的工作一直持續(xù)了好幾天，我也熟識了事務所的長輩們。
當然，工作簡單，但也容易出錯，每次出錯都得影響工作進度，做會計得有耐心還有細心，在完成自己的那份工作之余，我也會去學習了解會計其他的工作，會計講究連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的工作中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
二.實踐心得
1. 我這次的機會是通過我同學得到的，就算我在事務所犯了小錯，長輩們也不好加指責，
但這也讓我感覺到壓力，如果這么簡單的工作都做不好，那么我還能做什么呢。我雖然是無薪的新手，但好在我對電腦的操作比較熟悉，很快就能上手，所以在學校多學一點知識是很有用的，我不是本專業(yè)的學生，但可以通過自學去了解相關的知識，在實踐的幾天里我查閱了不少資料去彌補自己的知識，同時更體會到實踐中理論的應用是不易的，簡單枯燥的工作更要求我們能克服心理的厭煩情緒，也許我們以后的工作就是重復某些無聊瑣碎的事，我們抱怨了，但依舊得繼續(xù)做好自己的工作，調整好自己的心態(tài)。
2. 在工作中，要多動腦尋找提高效率的方法，比如說電腦上某些快捷鍵的設置，文件的合
理放置等，在保證工作質量的前提下投機取巧也是可以的，這算是理論在實踐的應用吧。同時很重要的就是工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
3. 如果仔細分析一下稅務單我們還可以發(fā)現(xiàn)里面含有很多有價值的信息，它記錄了各種個
體經營戶的營業(yè)收入，我們利用這些商業(yè)價值信息可以做出調研報告，了解我們當?shù)氐南M習慣，甚至分析消費心理，找出在當?shù)刈钣惺袌龅纳唐�，以及分析商店地理位置，季�?jié)因素對商品的銷售影響。當然作為會計師也必須保證這些信息的安全，不得隨意透漏。所以我們也要學會合理收集各種信息。
4. 在社會實踐中我們都會發(fā)現(xiàn)我們在社會交際方面顯得很稚嫩，處理突發(fā)事件的經驗不
足，這就要求我們多參加一些活動，多和別人接觸，增強自己的交際能力，但要真正的鍛煉自己就要敢于去接觸社會上的人，不怕犯錯，克服自己面對陌生環(huán)境的恐懼感，能盡快融入新的環(huán)境，對自己的能力保持足夠的自信，但又不能自大，我們作為一個學生，要學會虛心向別人請教，敢于提問，不要等到別人表現(xiàn)出親和力你才肯去問，那樣你會做得很辛苦。同時要盡快融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
三.實踐意義
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的.自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
通過此次社會實踐，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學習工作中表現(xiàn)的更好。
同時這次實踐也讓我對會計也有了新的認識，并意識到會計師并不適合自己，雖然我們現(xiàn)在的專業(yè)就業(yè)情況并不是很理想，但只要我們繼續(xù)充實自己，努力學習，用更專業(yè)的知識武裝自己，我相信無論什么專業(yè)，如果沒有辛勤的付出，沒有過硬的基礎，即使是最熱門的專業(yè)，也無法成功就業(yè)，因此，我們應從自身找原因，重新振作起來，努力在未來的社會中尋到一處立足之地!認真規(guī)劃好自己的未來，總會找到一份適合自己的工作。
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