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            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃

            時間:2022-07-31 20:18:54 工作計劃 我要投稿

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃

              日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又有了新的工作,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃1

              指導(dǎo)思想:

              根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點,以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,關(guān)注學(xué)生快樂成長,關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

              具體措施:

              一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

              1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動,用心主動參與討論交流。

              2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

              3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。

              認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

              完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式,教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做,作文課前老師要先寫寫下水文,準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段,為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,要背詳案,格式規(guī)范,教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計,練習(xí)設(shè)計,尤其是教學(xué)重點資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師,要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案,格式規(guī)范,教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排,或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。

              加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂,落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟,主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。

              加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神,精心設(shè)計作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),尤其是學(xué)生作文,要做到及時批,及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查,重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,教師的批改。

              加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,對于后進(jìn)生,我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心,做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則,繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。語文:調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué):調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的潛力;英語:調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

              二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

              1。教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

              2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強(qiáng)、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課,每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上,歡迎其他教師聽課。

              3。邀請名師,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機(jī)會,讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),理解專家引領(lǐng),與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進(jìn),提升教師的教研潛力。

              4。校本教研,課題牽動。青年教師要用心進(jìn)行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點,推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。

              5。實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的`傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

              開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

              三、組織學(xué)生活動,提高學(xué)生素質(zhì)。

              1。加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。

              加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè),學(xué)校圖書館向師生全面開放,做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,以學(xué)校圖書館為主陣地,開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié),引導(dǎo)教師選好書、讀好書,上好每一節(jié)閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,提高閱讀水平,讓朗朗讀書聲充滿校園。

              2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。

              按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動,廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,提升學(xué)生身心素質(zhì)。

              3。開展學(xué)科學(xué)生知識潛力競賽。

              用心組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識潛力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會,以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃2

              一、指導(dǎo)思想

              貫徹落實<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>精神,實施素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為;注重教師的師德建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化,規(guī)范化管理;有效、全面地推動我!皠(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施,促進(jìn)“成功教育”深入開展。

              二、工作任務(wù)與措施

              (一)落實常規(guī)制度,深入實施素質(zhì)教育

              1.每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課,備課至少應(yīng)超前三課時。教案一律書寫,不能打印。

              2.各類型的課都要備,如:語文有作文指導(dǎo)、講評,實踐活動等;數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等;綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。

              統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析,試卷分析寫在<學(xué)習(xí)工作手冊>上(但不計算教學(xué)反思篇數(shù)),另外還要交一份到學(xué)校;非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課),各年級按照學(xué)科安排教師備課,并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載。

              3。按要求用心撰寫教學(xué)反思,養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思,寫在<學(xué)習(xí)工作手冊>上。

              4.教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認(rèn)真作好聽課筆記,把聽課意見或推薦寫在聽課本上,聽課、評課記錄少于100字為無效;用心參加說課、評課等各項教研活動。

              (二)強(qiáng)化教學(xué)管理,監(jiān)控教學(xué)過程

              1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外,還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師,評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師,其他則為“合格”或“不合格”。

              2.進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來,聽各學(xué)科、各年級的課,了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況,并及時和上課老師交換意見。

              3.繼續(xù)實行巡崗制度,加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查,主要檢查課程計劃執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況,了解教學(xué)常規(guī)落實狀況和課堂教學(xué)中存在的問題,并相應(yīng)作出評價,提出要求,不斷規(guī)范教師的`教學(xué)行為。

              (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),養(yǎng)成良好習(xí)慣

              1.用心引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),向課堂四十分鐘要成績。

              2.布置作業(yè)要精選習(xí)題,難易適當(dāng),做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固,有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高;

              班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量;作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范,使用激勵性的批改符號和批語;提倡分層次布置作業(yè)。

              3。結(jié)合“四項活動”要求學(xué)生寫好規(guī)范字,書寫整潔、規(guī)范,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;各班對作業(yè)規(guī)范書寫進(jìn)步快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較)給予表揚和獎勵。

              4.任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄;三年級以上學(xué)生個人建立作業(yè)錯題集;寫好期中、期末考后反思或平時學(xué)習(xí)體會,逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣。

              (四)加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

              1.加強(qiáng)對體育、美育、科技、勞動等學(xué)科的教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

              2.加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課,有效監(jiān)督,保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù);地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

              3.組織教師編寫校本教材。

              4。透過開展興趣小組活動,激發(fā)學(xué)生的潛能,全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生,爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。

              5.認(rèn)真貫徹落實<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>,切實抓好課間操質(zhì)量,開展陽光體育活動,促進(jìn)陽光健身,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

              6。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,開展“我愛母校,難忘恩師”主題活動;加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃3

              一、 指導(dǎo)思想

              本學(xué)期我們教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)、局、學(xué)校中心工作,著力內(nèi)涵建設(shè)。繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩,以課程改革實驗為契機(jī),以教師基本功培養(yǎng)為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,以學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐為主要形式,逐步推進(jìn)課程改革研究,努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、”為宗旨,努力為學(xué)校、教師服務(wù),為教師搭建平臺,為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,培養(yǎng)我們學(xué)校的骨干教師,為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

              二、 工作要點

              (一) 繼續(xù)推進(jìn)課程改革實驗

              1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革

              本學(xué)期,我們堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐、課例反思相結(jié)合,力求切合課堂需求開展活動,解決教學(xué)實際問題,引領(lǐng)課改方向。組織教師參加各級繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動,為廣大教師提供學(xué)科信息,提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),組織教師通過各種形式的觀摩活動,為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案例,促進(jìn)教師在教學(xué)的實踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為,努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。

              2、以國標(biāo)教材為抓手深化課程改革

              繼續(xù)以新教材為抓手,組織教師參加各級各種形式的培訓(xùn),并組織教師認(rèn)真

              開展新教材的教研活動,在新教材實驗中深化課堂教學(xué)改革。

              3、以教研活動為基點促進(jìn)研究工作

              繼續(xù)以教科研為龍頭,積極、認(rèn)真地開展好教科研活動。通過舉辦課題研究

              活動,推動課題研究,促進(jìn)研究水平,積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

             。ǘ 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

              1、 繼續(xù)認(rèn)真地開展教學(xué)基本功培訓(xùn)考核工作

              本學(xué)期我們將配合區(qū)教研室開展以命題為主要內(nèi)容培訓(xùn)與考核,組織教師參加命題基本功的培訓(xùn)和考核,通過一級培訓(xùn)和二級考核,組織幫助教師完成基本功的培訓(xùn)和考核工作。

              2、 繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設(shè)

              本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過不同的活動,給教師搭建平臺,讓更多的教師有展示才華的機(jī)會,努力抓好區(qū)、輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)和管理。

             。ㄈ 加強(qiáng)教育教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

              1、細(xì)化加大教學(xué)管理力度

              全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切合加強(qiáng)的教育教學(xué)管理。我們教導(dǎo)處將組織教師繼續(xù)

              學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”細(xì)則和學(xué)科課標(biāo),并貫徹執(zhí)行“六認(rèn)真”和學(xué)科課標(biāo)的精神,注意做到流程管理、講究實效,提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。

              2、強(qiáng)化意識提高教學(xué)質(zhì)量

              質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時,我們要嚴(yán)格提

              高教育質(zhì)量,將視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀,嚴(yán)格把握教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量堅定地全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。

              本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時間、不定年級、不定學(xué)科地對學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校整改,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。

              (四) 加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理

              教導(dǎo)處教導(dǎo)和各學(xué)科的教研組長要加強(qiáng)自身建設(shè),率先學(xué)習(xí)、提高、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,努力提高自身的`理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

              加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部擋案資料的積累、管理工作。

              三、 具體工作安排:

              九月份:

              正常教育教學(xué)秩序。

              制定教導(dǎo)處的工作計劃,正常各學(xué)科教研活動。

              制定各學(xué)科的計劃和進(jìn)度。

              教研組長的課堂教學(xué)展示課。

              組織教師參加各級各類的教材培訓(xùn)。

              組織教師撰寫教育教學(xué)論文,參加各級各類的教育教學(xué)論文評比。

              組織教師觀摩市、區(qū)各學(xué)科的課堂教學(xué)活動。

              組織教師參加區(qū)命題基本功的培訓(xùn)。

              十月份:

              行政隨堂聽課。

              組織教師撰寫教學(xué)論文參加區(qū)第十屆教學(xué)年會的評比。

              “六認(rèn)真”工作的互查、自查和抽查工作。(備課、學(xué)生作業(yè))

              組織教師觀摩各級各類的課堂教學(xué)觀摩活動。

              繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

              一年級拼音調(diào)研。

              十一月份

              “六認(rèn)真”工作的互查、自查和抽查工作。(備課、學(xué)生作業(yè))

              學(xué)校、區(qū)“六認(rèn)真”檢查。

              繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

              組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學(xué)活動。

              學(xué)校組織學(xué)生開展學(xué)藝競賽。

              十二月份

              繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

              組織二年級學(xué)生參加輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)整班鉛筆字。

              學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。

              區(qū)質(zhì)量調(diào)研。

              一月份

              組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學(xué)活動。

              教育教學(xué)資料的歸檔工作。

              副課進(jìn)行考核。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期末質(zhì)量調(diào)研。

              各班做好《素質(zhì)報告書》填寫等期末結(jié)束工作。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃4

              一、指導(dǎo)思想

              在市初教股與市小教室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹“務(wù)本”理念,以精致化管理為策略,提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點,構(gòu)建“和諧高效課堂”,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

              二、主要工作

              (一)全力迎接,教育均衡國檢

              1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。

              2、按時畢業(yè)率95%以上,畢業(yè)率100%。

              3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上,雙科及格率達(dá)到80%以上。

              4、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人。

              5、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備、布置、文檔等工作,提高使用效率。

              6、做好全國電子學(xué)籍管理和各項檔案收集,為迎接評估驗收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

             。ǘ┮(guī)范行為,精致教學(xué)管理

              認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,積極推動全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

              1.嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程,開齊、開足,上好。合理安排學(xué)生的作息時間,組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,并認(rèn)真檢查落實情況,把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

              2.繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求,強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理實施細(xì)則”,課堂教學(xué)要返璞歸真,規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,正確把握教學(xué)基本要求,

              有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研究,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

              ⑴備課:繼續(xù)實行手寫備課和電子備課相結(jié)合。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。

             、粕险n:一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建,另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課,實行分層要求,分層指導(dǎo)。

             。3)作業(yè):作業(yè)要做到“少而精”,倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間,教師要精心設(shè)計作業(yè),做到分層要求。

             。4)組織活動:組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動,各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒樱⒅貙W(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式,組織學(xué)生參加市各項競賽,成績計入教師年度考核。

             。5)檢測:嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷,做到難易適度、目標(biāo)明確,并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),建立合理的監(jiān)測體系,切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

              3.加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控,提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期,各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究,進(jìn)一步優(yōu)化,以命題反思教學(xué),改善教學(xué)行為。

             。ㄈ┝⒆阌行,優(yōu)化教學(xué)過程

              堅決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,強(qiáng)化教學(xué)的效能意識,認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的'研究。

              1.樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時認(rèn)真研究學(xué)生,了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受,從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點,設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

              2.強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究課堂,追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”,加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合,打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù),更不得占有其它學(xué)科時間和學(xué)生休息時間。

              3.營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育,開展有益、

              健康的課內(nèi)外活動,和諧師生關(guān)系的同時,將學(xué)校、家庭和社會教育有機(jī)結(jié)合,營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍,為每一個學(xué)生提供發(fā)展空間。

              4.反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè),作業(yè)設(shè)計“少而精”,作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”,合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練,反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”,更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

              5.提倡“科學(xué)評價”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析,以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)注每個細(xì)節(jié),科學(xué)評價,對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。

             。ㄋ模翱蒲邢葘(dǎo)”,深化校本教研

              構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個理念,三個時控,六個環(huán)節(jié)。一個理念:不放棄一個學(xué)生。三個時控:

              教師連續(xù)講課時間不超過5分鐘,一堂課累計講課時間不能超過15分鐘,一節(jié)課學(xué)生思考、討論總結(jié)、練習(xí)時間不少于20分鐘。六個環(huán)節(jié):明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、展示交流、精講點撥、有效訓(xùn)練、拓展提升。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。

              1.認(rèn)真組織每周教研活動。積極開展好以教研組為主體的研討活動,開展真正意義上的集體備課、集體研課,鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動,深化教師對教材的研讀,提倡個性化教學(xué)設(shè)計,立足共同進(jìn)步,促進(jìn)個人成長,有效發(fā)揮“團(tuán)隊效應(yīng)”。

              2.致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時間,構(gòu)建“和諧高效課堂”!昂椭C高效課堂”是個嶄新的概念,是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,對老師們來說是個挑戰(zhàn),也是契機(jī)。

              本學(xué)期,首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷,努力尋找自身課堂的不和諧因素,并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討,積極開展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動,及時總結(jié)經(jīng)驗,初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑,完善“和諧高效課堂”的操作、評價體系,全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動成效。

              以往的聽課活動后的評議流于形式,主題不夠集中,對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始,各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題,讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

              3.提倡以教研組為單位,開展教研課題研究。語文學(xué)科讀寫結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決等課題研究,服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。

              4.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,開展好骨干教師示范課活動,發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。

              5、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。結(jié)合我校實際,開發(fā)課程資源,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實施體系,在不增加課時的前提下,建立“大課程”觀,繼續(xù)開發(fā)和實踐“坦洋工夫茶伴我成長”校本課程,本學(xué)期計劃在前幾年課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善深化規(guī)范校本課程。

             。ㄎ澹╁懺礻犖,提升教師能力

              繼續(xù)推動青年骨干教師的成長,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理。

              1.重抓課堂教學(xué),扎實提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,我們將繼續(xù)施行“推門課”策略,由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課,做到一看教師的課前準(zhǔn)備,課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況;二聽聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效,課堂教學(xué)是否和諧高效;三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。

              2.要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽,為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競賽,營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境,促使青年教師盡快成長。

              3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用,組織好對青年教師的指導(dǎo)工作,同時促進(jìn)骨干教師的成長。本學(xué)期,首先要利用好本校資源,開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動。另外,外出聽課活動,將盡量安排師徒共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會,提升骨干層次。

              4、開展“五個一”活動。要求教師每天堅持上好一堂課,找一個孩子談心,思考一個教育問題,閱讀一萬字的書,寫一則教育隨筆。

             。┲匾曉u價,提高教學(xué)質(zhì)量

              本學(xué)期,我們著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度,近年來,教師注重了培優(yōu)和輔差的力度,忽視了對中等生的提高,使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強(qiáng)對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研,跟蹤監(jiān)測,查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升,畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。

             。ㄆ撸┙M織活動,豐富校園生活

              繼續(xù)開展師生各類讀書活動,開展“閱讀之星”評比活動,積淀校園文化,打造學(xué)校品牌。

              1、體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會議精神,嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計劃,保證體育課、專課專用,認(rèn)真組織大課間活動,確保每生陽光體育鍛煉一小時;落實體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計劃與學(xué)生體能測試,抓好各體訓(xùn)隊的訓(xùn)練工作,為明年市運動會賽選好苗、打好基礎(chǔ);鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作,加強(qiáng)藝術(shù)教育,開展好舞蹈、合唱、書法、繪畫等興趣小組。

              2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項科技創(chuàng)新大賽等活動。加強(qiáng)教師使用多媒體管理,大力提高教師信息技術(shù)運用的能力,各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合,探索信息技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑,另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時要加強(qiáng)完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn),努力實現(xiàn)教育信息化水平不斷提高,有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃5

              指導(dǎo)思想:

              根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平,為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學(xué)”打下扎實基礎(chǔ)。

              工作要點:

              一、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

              教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程,也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程,為此,要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

              1、加強(qiáng)備課管理

              一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研,小組討論,獨立撰寫教案,提倡表格式備課。課后書寫反思,上崗新教師備詳案,定期交流,相互學(xué)習(xí),取長補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺,切實投身教學(xué)研究活動,在實效上下功夫。

              二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時候,分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科,對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計推薦教研室匯編成冊,在全區(qū)交流。

              2、加強(qiáng)課堂管理。

              一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi),一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。

              二是聽隨堂課活動。加強(qiáng)對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控,關(guān)注平時上課的動態(tài),了解真實的第一手情況。

              三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進(jìn)行調(diào)研,指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理,抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。

              3、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。

              一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情,高質(zhì)優(yōu)效,減少不必要的重復(fù)。

              二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。

              三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留,學(xué)生自己出測試卷,交換做,交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路,搜集與新課有關(guān)的信息材料等,培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

              4、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅持面向全體學(xué)生,努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的`輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,抓細(xì)抓實際;對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),進(jìn)一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。

              5、加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量的管理。

              一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。

              二是要建立目標(biāo)多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。

              本學(xué)期期末,一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測,做好相關(guān)調(diào)研報告。

              二、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)績效

              課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,就是將新課程理念落實到課堂教學(xué)的實踐中。當(dāng)前,我們尤其要大力推進(jìn)如下的轉(zhuǎn)變:由“經(jīng)驗型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實踐”,由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”,使課堂教學(xué)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此,要抓好以下幾個方面:

              1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題,結(jié)合各年級的實際,有計劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如:怎樣的課是一堂好課?教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂?通過專題學(xué)習(xí),研討,提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識,同時轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。

              2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等,積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動,邀請專家、同行進(jìn)校開展研討,為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三,派遣兩名青年教師到三小借班上課,每雙周四,邀請三小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。

              3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,有計劃地研究解決問題的策略。如:一是學(xué)校層面的團(tuán)隊性問題研究;二是學(xué)科教研組層面的合作研究;三是教師個人層面的個體教學(xué)研究。通過開展問題研究,深化課堂教學(xué)的改革。

              4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革,需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學(xué)科骨干教師。為此,教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子,加大力度培養(yǎng)。

              同時,教研室本學(xué)期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,采取聽(聽說課)、看(看課堂)、論(論反思)、點(點得失)等方法,通過調(diào)研,進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

              三、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究,提升教師專業(yè)水平

              在新的課程背景下,教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié),讓每一個教師在親歷課程改革的過程中,既成為實踐者,又成為研究者,使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體,又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。

              1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。本學(xué)期,各教研組全部要設(shè)立校級課題,歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實際,要結(jié)合本人的實際,推進(jìn)課堂學(xué)改革,提升自己的專業(yè)水平。

              2、加強(qiáng)“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)!钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實績,進(jìn)一步深化課程改革,全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

              四、主要工作安排:

              九月份

              1.舉行開學(xué)典禮

              2.2、制定各類教學(xué)計劃,安排教學(xué)進(jìn)度,并組織討論學(xué)習(xí)

              3.參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)

              4.4、舉行20xx-20xx年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動

              5.抓實全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練

              6.第一次廣播操會操

              7、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查

              8.教師“七認(rèn)真”月考核

              十月份

              1、接受教研室對我校六年級英語課堂教學(xué)調(diào)研

              2、有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動

              3、開展“七彩杯”繪畫比賽

              4、第二次廣播操會操

              5.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查

              6.抓好各教研組的校級課題研究

              7.教師“七認(rèn)真”月考核

              十一月份

              1、全!靶旅绫睂懽直荣

              2、全校“能手杯”勞動技術(shù)作品征集比賽

              3、第三次廣播操會操

              4、接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學(xué)調(diào)研活動

              5、全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測

              6.教師“七認(rèn)真”月考核

              十二月份

              1、全!拔宀蕳鞅弊魑母傎

              2、“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽

              3、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查

              4、第四次廣播操會操

              5、“靈通杯”電腦操作比賽

              6.教師“七認(rèn)真”月考核

              一月份

              1、組織復(fù)習(xí),全校教學(xué)質(zhì)量驗收

              2、教師本學(xué)學(xué)期總考核

              3、做好教學(xué)資料,教學(xué)器材的驗收工作

              4、搞好休業(yè)式,布置暑假生活要求

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃6

              一、指導(dǎo)思想:

              以縣教研室工作要點為指導(dǎo),在學(xué)校工作計劃的引領(lǐng)下,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;扎實開展校本研究,全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,在務(wù)實中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,落實精、細(xì)、化管理,前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

              二、工作思路: “一個中心,兩個提高,三個加強(qiáng)”

              一個中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

              兩個提高:提高校本培訓(xùn)實效性;提高德育工作的實效性。

              三個加強(qiáng):加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

              三、具體措施:

             。ㄒ唬┳嵶ゼ(xì)德育工作,師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

              1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,組織教師學(xué)習(xí)市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神,學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢,明確責(zé)任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評選活動,用身邊的事跡教育人,用身邊的事跡感染人,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人。

              2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),會定期召開德育工作會議,以專題講座、研討交流等方式,不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。同時要求每位班主任保質(zhì)保量上好每一節(jié)班隊課和晨會課。

              3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作,真正抓實紀(jì)律和衛(wèi)生工作,為學(xué)生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。

              4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊的陣地建設(shè),力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生喜歡,并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

              5、本學(xué)期的家長學(xué)校,在活動內(nèi)容和方式上,將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試,如:針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué);顒樱贿M(jìn)行一些問卷調(diào)查等,努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

              6、規(guī)范教師的辦公行為,配合校長室做好“辦公室工作考核”,讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

              (二)完善常規(guī)工作管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

              以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

              1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

              2、全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

              3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

              4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測,力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時對調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時反饋通報,反思教學(xué)過程中存在的問題,查漏補缺,找原因訂措施,達(dá)成目標(biāo),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程,也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,形成合力,互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討,交流,虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,取長補短,共同進(jìn)步,做到資源共享,成果共享,榮辱共享。

              5、各科教師在開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,著力抓好補差工作,努力不使任何一個學(xué)生掉隊。

              6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,確立若干個“主題”,然后有計劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合實踐活動,使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究地方法。同時要認(rèn)真做好綜合實踐活動的成果的搜集和整理工作。

              7、發(fā)展學(xué)生特長,加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)?迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外,還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計劃,填好手冊,收集積累原始材料。

              8.加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,以廣播操為突破口,以運動會為載體,不斷推進(jìn)群眾性體育活動。運動隊要科學(xué)訓(xùn)練,爭取在各項比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測試工作。

              9.配合校長室組織好“六一”文體活動周、田徑運動會等系列大型活動。

              10.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理,學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,建檔完整,分類科學(xué),逐步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

             。ㄈ┩晟菩1九嘤(xùn)體系,提升教師綜合素質(zhì)。

              以校本培訓(xùn)為載體,積極推進(jìn)校本培訓(xùn),探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運行機(jī)制,有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

              1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求,扎實開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4:20---5:20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時間,活動要做到“五有”:有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。

              2、切實加強(qiáng)圖書室、電教材料管理,充分發(fā)揮其功能,努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢,把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手,強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

              3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度,校長室、教導(dǎo)處對每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的`提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。

              4、配合校長室組織好公開教研活動,展示我校新課程改革以來所取得的成果。

              5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時,強(qiáng)化信息反饋,使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。

              6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計劃,認(rèn)真開展好各項活動,通過學(xué)術(shù)沙龍的形式,進(jìn)行交流和研討。

              附:工作行事歷

              二~三月分:

              1、及時做好課表的調(diào)整工作,各班按表(課表、作息時間表、課外活動輪流表)正常上課。

              2、各教研組(語文、數(shù)學(xué)、英語)、年級組制定活動計劃(包括集體備課安排),并正常開展活動。

              3、各教師制定各科教學(xué)計劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

              4、落實好“每周一課”活動,并正常開展活動。

              5、組建興趣小組,并正常開展活動。

              6、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

              7、做好“教海探航”教學(xué)設(shè)計的征集工作。

              8、教育教學(xué)專題講座。

              四月

              1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

              2、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

              的

              3、組織年級組數(shù)學(xué)競賽。

              4、優(yōu)秀教育教學(xué)日記征集評比。

              5、青年教師教學(xué)基本功(說課)考核。

              6、教育教學(xué)專題講座。

              五月

              1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

              2、對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

              3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。

              4、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

              六~七月份:

              1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

              2、對教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

              3、組織讀書評比活動,評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名,學(xué)校進(jìn)行表彰。

              4、召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議。

              5、教導(dǎo)處對全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研,并做小結(jié)。

              6、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作,安排好畢業(yè)考試。

              7、各年級制定期末復(fù)習(xí)計劃,組織1-5年級期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

              8、教導(dǎo)處、教研組(語文、數(shù)學(xué)、英語)、年級組完成工作總結(jié)。

              9、做好對教師的考核工作。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃7

              過去的一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處在新的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞《**小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》,秉承***小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校實際,嚴(yán)格過程管理,認(rèn)真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動,青年教師迅速成長,教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善,嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進(jìn)一步推動我校教學(xué)發(fā)展,完善已有的教學(xué)成果和管理機(jī)制,全面提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處認(rèn)真分析我校教學(xué)現(xiàn)有的新情況、新特點,本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則,以改進(jìn)教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容,以努力實現(xiàn)南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標(biāo),特制定本學(xué)期如下工作計劃:

              一、指導(dǎo)思想

              以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),堅持“和諧教育”的育人理念,進(jìn)一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

              以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造原生態(tài)的有效的.“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。

              以閱讀活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,打造書香校園。

              堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

              二、工作目標(biāo)

              嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。

              進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強(qiáng)過程監(jiān)督,

              提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

              加強(qiáng)教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

              推進(jìn)課程建設(shè),開發(fā)校本課程資源,加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué),初步形成學(xué)校教育特色。

              三、工作思路

              立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團(tuán)隊,積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。

              四、主要工作

              1、.加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、,以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴(yán)格常規(guī)管理,抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。

              2、開展形式多樣的校本培訓(xùn),提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平,組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動,積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,促進(jìn)教師發(fā)展,提升新南小教師整體形象,打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。

              3、繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展讀書活動,傾力打造書香校園。

              4、進(jìn)一步落實《南街小學(xué)學(xué)生上課常規(guī)》,認(rèn)真組織學(xué)生參加各項競賽活動,重視各年級的教育教學(xué)工作,保證學(xué)生教育質(zhì)量。

              5、營造教育科研氛圍,扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動,初步構(gòu)建《有效性課堂教學(xué)模式》。

             。ǎ 精 品 資 源 下載

             。ǎ 精 品 資 源 下載

              6、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學(xué)生的身心健康教育管理,及早落實,科學(xué)訓(xùn)練,力爭在市級以上比賽成績有新突破。強(qiáng)化特色,提高學(xué)校綜合競爭力。切實開展好“特長學(xué)生”培訓(xùn)工作和陽光體育活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

              7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源,創(chuàng)新教學(xué)管理,規(guī)范檔案資料,拓展交流平臺,開展互動教研。

              五、基本措施

              1、加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,進(jìn)一步落實《綿陽市南街小學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)實施方案》,嚴(yán)格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案(修訂)的通知》執(zhí)行課程計劃,優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評,并與績效工資掛勾。

              2、堅持德育首位,立德樹人。樹立“固本鑄魂,整體育人”的德育理念,與學(xué)校德育處密切配合,在各科教學(xué)中落實“三維目標(biāo)”,把德育教育滲透到各科教學(xué)中,貫穿于教學(xué)的全過程。

              3、繼續(xù)推進(jìn)課程改革。

              ——以教研組為單位,學(xué)帶教師、骨干教師為示范,常態(tài)課研究為內(nèi)容,開展“課課過關(guān)”活動,提升南小課堂教學(xué)整體水平。

              ——嚴(yán)格實行單元過關(guān)制,以年級學(xué)科組為陣地,教研組作業(yè)務(wù)指導(dǎo),開展“單元過關(guān)”檢測活動,每次檢測后要及時進(jìn)行情況分析,提出增效措施,認(rèn)認(rèn)真真落實,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

              ——建構(gòu)學(xué)校閱讀文化,使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導(dǎo)處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課,各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動;學(xué)校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”,評比“閱讀之星”,激勵學(xué)生的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累,每日一詩的積累對學(xué)生起著潛移默化的影響,各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,形成特色。

              ——加強(qiáng)特色課——科技、藝體、外語三大學(xué)科教學(xué),有效輔導(dǎo)后進(jìn)生,從而促使我校英語教學(xué)質(zhì)量提高,改變較英語學(xué)科將重點放在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學(xué)校之后的局面。開展好各藝體學(xué)科特長學(xué)生的特長培訓(xùn),加強(qiáng)檢查督促,確保訓(xùn)練的時間和質(zhì)量,積極組織學(xué)生參加各級各類比賽,初顯學(xué)校特色。

              ——以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節(jié),本期先在語數(shù)外學(xué)科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié),活動時間為一個月,不少于三個主題活動,可分高、中、低年級設(shè)計,以激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

              4、嚴(yán)格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門聽課,將聽課意見及時與上課老師交流,以便執(zhí)教老師及時改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。倡導(dǎo)教師互相聽課,每月聽課不少于3節(jié),教導(dǎo)處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次,期末進(jìn)行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導(dǎo)處的組織下,教導(dǎo)主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課,監(jiān)督教師規(guī)范教育教學(xué)行為,杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。

              5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合,采用請進(jìn)來,走出去,同伴互助互學(xué),自我實踐反思的方式,用好南小本部資源,青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。

              ——倡導(dǎo)教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志,要求每位教師每周閱讀不少于5小時,每月寫一篇讀書心得,輪流在每次開展教研活動前交流。

              ——倡導(dǎo)教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學(xué)過程中的成與敗,勤練筆,常撰寫教育敘事,教育感悟,教育教學(xué)案例,課堂教學(xué)反思,與教科室配合開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動,提倡語文教師寫下水作文,積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽,參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇,向教育報刊雜志投稿。

              6、積極認(rèn)真參加各級各類教研活動,鞏固“新南小杯”賽課活動成果,各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認(rèn)真選課,深入鉆研,集集體智慧,力爭在市區(qū)級課堂教學(xué)競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動,間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié),杜絕隨意性,加強(qiáng)常態(tài)課研究,開辟教研園地,打造交流平臺,初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。

              7、做好教導(dǎo)處資料管理工作,做到及時歸檔,資料齊全,內(nèi)容翔實,裝訂規(guī)范,管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),建立電子文檔,豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔,文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求,教導(dǎo)處應(yīng)及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃8

              一、 指導(dǎo)思想

              根據(jù)XX市教育局、教研室關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹校長室學(xué)期工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃的精神,努力推進(jìn)教育教學(xué)管理,不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,以及對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);推進(jìn)素質(zhì)教育全面、深入地不斷發(fā)展,努力構(gòu)建平安校園、品質(zhì)校園、文化校園、和諧校園。

              二、工作目標(biāo)

             。ㄒ唬┳コR(guī)、促規(guī)范。

              以《XX市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)(試行)》要求為標(biāo)準(zhǔn),狠抓落實,規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面深入開展。

             。保抻喭晟聘鞣N制度,促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化。

              科學(xué)、規(guī)范的管理制度是教學(xué)工作能正常進(jìn)行的保障。本學(xué)期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,將重點修訂完善各項教學(xué)常規(guī)管理制度,如作業(yè)批改、測試成績的匯總與分析等等。為此,將聯(lián)系實際,制定相應(yīng)的實施細(xì)則,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導(dǎo),為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

              2、抓教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)品質(zhì)校園建設(shè)。

              每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確要求。規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,使教學(xué)工作有實效。認(rèn)真?zhèn)湔n,杜絕不備課進(jìn)課堂;不僅備教材還要備學(xué)生;備課形式可以靈活,要以提高實效為第一要求。認(rèn)真批改好作業(yè),有布置就要有批改和訂正;堅持作業(yè)天天清、周周清;作業(yè)布置彈性化,要有針對性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),重視后20%后進(jìn)生成因分析,加強(qiáng)對潛質(zhì)生的幫扶力度,做到一周一次的輔導(dǎo)并記載。加強(qiáng)前30%學(xué)生的分析,有針對性地開發(fā)好他們的學(xué)習(xí)潛力。

             。ǘ┙ㄆ脚_、促發(fā)展。

              1.開展一些學(xué)生喜愛的課外活動,以參與活動為契機(jī),促使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提升。要積極創(chuàng)設(shè)和搭建這樣的活動平臺,使全體學(xué)生能在學(xué)中樂、樂中學(xué)。

              2.依托魅力社團(tuán),培養(yǎng)優(yōu)異學(xué)子。根據(jù)學(xué)校實際,開辦一些社團(tuán),組織豐富多彩的社團(tuán)活動,使一部分學(xué)生能獲得更好地發(fā)展。

              3.努力實現(xiàn)教研活動經(jīng);、主題化。結(jié)合市、街道兩級教研活動,各教研組合理安排開展教育教學(xué)研究,原則上兩周一次;每次活動做到有主題、有組織、有記錄。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),為這些老師搭建平臺鼓勵參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)評比。

              一、指導(dǎo)思想

              積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。

              二、工作目標(biāo)

              積極構(gòu)建學(xué),F(xiàn)代家庭教育體系,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”,努力營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

              三、工作措施

              1、加強(qiáng)組織建設(shè)

              學(xué)校成立家長委員會工作領(lǐng)導(dǎo)小組

              2、規(guī)范過程管理

             。1)領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學(xué)習(xí)研究,更新工作方法。

             。2)定期召開家委會會議,發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與決策權(quán)。

              3、采取有效措施

             。1)建立家庭與學(xué)校的.綠色通道

              班主任設(shè)計發(fā)放“家校有約”熱線聯(lián)系名片,向每一位學(xué)生家長公開年部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、英學(xué)科老師的聯(lián)系電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式。隨時家長向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,交流教子心得,以及提出對學(xué)校管理的建議和意見。

              (2)鼓勵家長積極參與學(xué)校管理

              歡迎每周一上午學(xué)校家委會主任參加學(xué)校行政會議,到校辦公督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運作,并向?qū)W校提出合理化意見和建議,協(xié)助學(xué)校搞好各項工作

              定期召開家長會,通報學(xué)校教育教學(xué)、收費、招生等工作,聽取家長意見、建議。家委會成員還可以參與學(xué)校組織的課外實踐活動。

             。3)建立家長評價的運作機(jī)制

              采用問卷調(diào)查等形式,為家長能客觀公正地評價教師的教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)校各項工作等提供平臺。

              (4)展示家長委員會工作的成果

              搜集來自教師、家長的教育心得,以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗。

              學(xué)校將向媒體宣傳典型家長參與學(xué)校管理或建設(shè)等方面的事跡,鼓勵表彰為學(xué)校獻(xiàn)力獻(xiàn)策的典型。

              4、完善工作機(jī)制

              (1)健全家委會工作制度

             、俳⒓议L委員會章程,是家長委員按章履職。

             、 專題例會制度

              學(xué)校家長委員會每學(xué)期舉行2次例會,廣泛征求家長代表、委員們的意見建議。

             、劢⒘x工制度

              遵循“以人為本”“自愿量力”的原則,發(fā)動廣大家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)校建設(shè)等活動,充分發(fā)揮家長的“能量”,拓寬家校教育的渠道,提高辦學(xué)效益。

              (2)創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式

              根據(jù)實際情況,創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。家長和老師可以通過座談、電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系或個別交流等不同方式進(jìn)行溝通交流,從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念。

             。3)建立家校工作建議箱

              學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)的形式專設(shè) “家校直通車”家長建議箱,由家長委員會秘書長負(fù)責(zé),及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議,提請校方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動,加強(qiáng)家校的相互配合,才能同心同德,將學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。

              總之,學(xué)校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺,使其在當(dāng)好孩子的輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上,成為家校的聯(lián)絡(luò)員、學(xué)校的監(jiān)督員、和宣傳員,充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用,使之成為學(xué)校形象的推廣者、學(xué)校品牌的宣傳者,更是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)。

              三月份:

              1、有影響力的家長情況調(diào)查籌建家長委員會

              2、召開20xx屆家長委員會成立大會

              四月份:

              1、開辦“家校有約”熱線

              2、邀請家委會成員參加學(xué);顒

              五月份:

              1“家校直通車”開通

              2、家長座談會

              六月份:

              1、學(xué)校工作問卷

              2、家長委員會工作總結(jié)會

              七、八月份:

              優(yōu)秀家長評選表彰

              九月份:

              家長委員會例會

              十月份:

              家長開放課

              十一月份:

              邀請家長參與學(xué)!靶律腙牎被顒

              十二月份:

              推廣優(yōu)秀教育心得或家教講座。

              一、指導(dǎo)思想

              堅持黨的群眾路線,努力辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,采取多種形式普及家教知識,引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀,掌握科學(xué)教育方法,努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長,真正形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

              二、工作目標(biāo)

              1.采取多種形式,豐富家長學(xué)校的活動。。

              2.通過專家講座、知識問答、閱讀專著等方法,不斷提升家長自身素養(yǎng)。

              3.提倡學(xué)習(xí)型家庭,努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

              三、具體要求與措施

             。ㄒ唬├^續(xù)完善管理組織

              1.配合學(xué)校“三結(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求,成立學(xué)校各級“家長學(xué)校”委員會,定期召開家長學(xué)校會議,特別是一年級家長學(xué)校的管理工作。

              2. 本學(xué)年一年級家長學(xué)校共安排8次集中授課時間;其他年級一學(xué)年一次,讓班主任及任課教師與家長見面交換意見。

              3.一年級家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)、教師擔(dān)任教師。

              4.教師團(tuán)成員根據(jù)一年級學(xué)生特點,安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。

              (二)繼續(xù)健全各項制度

              1.堅持每學(xué)年評選一年級家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員,同時邀請優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗介紹。

              2.及時整理有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話稿,會議記錄等,實行規(guī)范化管理。

             。ㄈ╅_展豐富多彩的活動

              1.充分利用校訊通、校園網(wǎng),上傳各類信息,讓家長及時了解學(xué)校信息。

              2.組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)活動,引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃9

              根據(jù)學(xué)校工作要點及學(xué)校工作計劃安排,本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點是:學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念,面向全體學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,決不落下一個差生,全面貫徹教育方針,加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)研究,合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

              具體搞好以下幾方面工作:

              一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項制度

              1、本學(xué)期嚴(yán)格堅持日常教學(xué)管理制度,嚴(yán)格考核,做好常規(guī)管理,規(guī)范管理,主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動,堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。

              2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),以學(xué)科組為單位進(jìn)行,每月兩次,把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性,學(xué)習(xí)效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次。

              3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動態(tài),及時反饋,調(diào)整,指導(dǎo)教學(xué)。

              4、開好每月一次教學(xué)情況分析會,即使掌握教學(xué)情況,調(diào)整工作重點。

              二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高學(xué)習(xí)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

              根據(jù)學(xué)校工作要點及校工作計劃安排,本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo),實施愛心教育注意個性,在合作,自主,探究的過程中,提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化,教學(xué)手段現(xiàn)代化,教學(xué)過程最優(yōu)化,教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。

              具體實施:

              1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié),教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評課工作,并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。

              2、加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo),認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作,指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實、科學(xué)的工作計劃,并予以落實,做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。

              3、組織教師開展“六個一”活動,即:認(rèn)真上好每一節(jié)課,關(guān)愛每一位學(xué)生,決不落下一個差生,期末寫好一篇論文,批改好每一次作業(yè),力爭每學(xué)期都有一個大的變化。

              4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動,即:精心把握教材,盡心改進(jìn)教法,用心錘煉語言,細(xì)心積累資料,專心學(xué)習(xí)理論,熱心培育學(xué)生。力爭形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),即:

             。1)、校長——教導(dǎo)處——教研組——教師,

             。2)、教師備課——上課(教師)——聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)——評課(領(lǐng)導(dǎo)教師)——上課教師總結(jié),從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

              5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由各學(xué)科組定人員,定時間、定課題,做到有組織、有計劃、有落實,不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

              6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo),期末以檢測各科的教學(xué)效果。

              三、加強(qiáng)對活動課、選修課、其他副課的管理

              按計劃對活動課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促;顒诱n選修課參率達(dá)100%,各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表,教案、計劃,要具體,可操作性強(qiáng),嚴(yán)禁空談,室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。

              四、開展學(xué)科競賽

              本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:

              1、電腦制作比賽

              2、五年級綜合知識競賽

              3、作文比賽

              4、優(yōu)秀教案評比

              5、優(yōu)質(zhì)課評比,

              教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作,并將有關(guān)材料存檔。

              五、做好日常管理工作

              學(xué)籍管理要有序,做到一人一號,學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,各項資料詳細(xì),擺放整潔,同時隨時處理突發(fā)性事務(wù),發(fā)揮學(xué)?傉{(diào)度作用。

              六、具體安排見校歷

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃10

              一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)

              認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教導(dǎo)會議精神。緊密圍繞學(xué)校工作計劃,樹立服務(wù)意識,進(jìn)行規(guī)范管理,調(diào)動全體教師的智慧和積極性,為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強(qiáng)力支撐。

              二、工作思路“一個中心、兩個重點、三項加強(qiáng)、四個提高”

              “一個中心”:以課程改革為中心,積極探索課改新思路,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

              “兩個重點”:一是扎實開展校本教研,在課堂教學(xué)中落實新課程改革理念;二是教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。

              “三項加強(qiáng)”:一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究;二是加強(qiáng)校本教研運行機(jī)制,倡導(dǎo)求真務(wù)實的教研氛圍;三是加強(qiáng)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。

              “四個提高”:一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度;三是提高教師的教學(xué)研究水平和理論水平;四是提高教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平。

              三、工作目標(biāo)及措施:

              樹立服務(wù)意識,規(guī)范常規(guī)管理,加強(qiáng)備課和教研組建設(shè)(前階段重點),加強(qiáng)有效性課堂的實踐與研究,提高教學(xué)能力(后期重點),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量(全程)。

             。ㄒ唬淞⒎⻊(wù)意識1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教教師備課的各類材料;進(jìn)一步完善電子學(xué)籍管理工作;2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類教學(xué)競賽、過關(guān)檢測。

              3、輔助教研組開展各項活動。

              4、征集學(xué)科案例、論文、課堂分析等選送教研室;搭建平臺,推薦教師參加各級各類的比賽與活動。

              (二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。 特別是課堂教學(xué)規(guī)范10條(具體見附件)2、量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)則,加強(qiáng)備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)的管理。

              各教研組要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,不僅要備知識點,更要備教法和學(xué)法,要從整體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材,除個人備課外,還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的能力。

              本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個聽課小組,協(xié)同教研組長對全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動,并給予評分和交流探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

              加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成,批改及時、正確。要求:一、二年級盡量不留家庭作業(yè),作業(yè)課內(nèi)完成,如留家庭作業(yè)在20分鐘內(nèi)能完成;三四年級家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成。 對于作業(yè)設(shè)計和批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。

              學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測,由年級段組織單元測試、教研組組織期中檢測,教導(dǎo)處組織期末檢測,特別要求抓好各科試卷分析報告的落實,充分發(fā)揮檢測的功能。

              3、加強(qiáng)隨班和隨堂聽課,及時評價與評定。

              教導(dǎo)處加強(qiáng)聽課力度,依據(jù)課堂教學(xué)評價表,與備課檢查相結(jié)合,及時反饋,點面結(jié)合切實提高家常課的質(zhì)量;指導(dǎo)教師做好聽課評析、作業(yè)設(shè)計(與作業(yè)檢查相結(jié)合)、課后反思等。

              4、教導(dǎo)處、教研組、教師實行分層管理,努力提高各層次負(fù)責(zé)人的工作能力和管理水平。堅持目標(biāo)管理,期初教師要制定本學(xué)期通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo),教導(dǎo)處、教研組幫助教師實現(xiàn)和超越目標(biāo)。 本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行:教學(xué)八認(rèn)真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補差制度,專業(yè)隊訓(xùn)練制度,學(xué)籍管理制度,校本培訓(xùn)、校本教研制度等。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件,教導(dǎo)處依靠各教研組、骨干教師群策群力共同完成。

              5、定期與不定期相結(jié)合,抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。期末評選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀教學(xué)。

             。ㄈ⒓訌(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)。

              1、參照市、區(qū)優(yōu)秀教研組評比標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助語、數(shù)、綜合三個教研組建設(shè)工作,有條件上午申報區(qū)、市優(yōu)秀教研組。

              2、實行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度,每位學(xué)校行政必須參與相對應(yīng)學(xué)科的教研組建設(shè)。

              3、嚴(yán)格對照區(qū)教學(xué)水平,合理提出目標(biāo),并加大對教研組的考核力度;加強(qiáng)教研組自我層面的管理。

              4、師徒會課,在實踐中鍛煉教藝。本學(xué)期將開展“師徒會課”活動。師徒共同備課、并同堂執(zhí)教,為我校的師徒結(jié)對活動增添亮點和特色,效促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)理念和教學(xué)技藝的提升。

             。ㄋ模、加強(qiáng)有效性課堂的實踐與研究,提高教學(xué)能力1、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練。

              2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究(作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題),促進(jìn)有效性訓(xùn)練。 主要學(xué)科除每門配備一套課外資料外,鼓勵教研組、年級組集體協(xié)作,研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè),并注明是基礎(chǔ)題還是提高題,是必作題還是選作題,以供不同層次的學(xué)生選做;要求教師對課堂作業(yè)全批全改,改后統(tǒng)計分析,個別存在的問題及時當(dāng)面幫助,共性的問題則在本學(xué)科課上講評,并反思教學(xué)中存在的問題。

              3、提高不同教師的教學(xué)能力。陸續(xù)組織新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例評比等活動。

              第一類教師(1至3年)重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學(xué)習(xí)活動和研究性學(xué)習(xí)活動,力爭在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學(xué)的新理念。

              第二類教師(4至9年)重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動,并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動,力爭每門學(xué)科都有教師參加區(qū)級及以上的教學(xué)比武活動。

              第三類、教師(含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象)的重點工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師等工作。

              4、加速推進(jìn)教育信息化。

              結(jié)合課程改革,加速推進(jìn)教育信息化,在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下,打好信息基礎(chǔ)建設(shè),要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程,為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間,探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑,推動教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

              ①、日 常教學(xué)中,教師要在教學(xué)設(shè)

              計中恰當(dāng)選擇媒體,并在教案中有體現(xiàn)。

              ②、青年教師利用現(xiàn)有的課件,進(jìn)行實踐活動。要求媒體操作規(guī)范,能與學(xué)科有機(jī)整合。 ③、骨干教師嘗試運用新的教學(xué)理念進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課堂教學(xué)實踐。

              樹立教師即研究者、教室即研究室、問題即課題、教學(xué)即教研、成長即成果的理念,以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實提高教師的教學(xué)能力為目的,以實效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

              (一)實施博學(xué)工程,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)一個持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,廣博的教育理論,人文的教育方法。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念、儲備理論、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ)。

              1、各個教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、本!缎1窘萄兄贫取泛汀秾嵤┓桨浮贰⒂嘘P(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動態(tài)等,使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)。

              2、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。 有組織的學(xué)習(xí)固然重要,但是受到時間和地點的限制,是被動的,短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動的,長久的,才是教師不斷發(fā)展,不斷提高的基礎(chǔ)。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語等教育網(wǎng)站,閱讀各類教育書刊,并且將自己認(rèn)為有價值的資料摘錄(可復(fù)印、打。,完成教育信息摘錄本。

             。ǘ┘訌(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。

              1、強(qiáng)抓備課 首先讓教師獨立鉆研教材、課標(biāo)要求,使之對這冊、這單元、這課有感性認(rèn)識。其次一校本教研組為單位集體研究,把自己獨立思考的認(rèn)識、理解說出來合作交流,形成共識。然后把集體研究形成的共識,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況形成自己的教案,指導(dǎo)教學(xué)。

              2、強(qiáng)抓隨堂課 校長室、教導(dǎo)處下班聽課不定人、不定學(xué)科、不定時間、不預(yù)先通知。好的經(jīng)驗及時在全校教師中宣傳學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)不足及時與教師商討,并提出改進(jìn)意見。引起教師對隨堂聽課的重視,每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上,切實提高隨堂質(zhì)量。

              3、強(qiáng)抓研究課 每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。 備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課。先在集體備課的基礎(chǔ)上,圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對話交流,尋找成功與失敗之處,尋找整改方案,填寫課堂觀察記錄表,從而使課堂優(yōu)化!皣L試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實際情況而定,但必須上一節(jié)。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思,提煉在這個主題化研究過程中有價值的東西,并在對話中提升主題認(rèn)識。 “嘗試課”屬于校級公開課,實行申報制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報,申報時需說明這堂課要體現(xiàn)的主題,上課的課題,上課的時間,上課的班級和地點。教研組長要根據(jù)實際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排。制定出組內(nèi)教師上課時間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周,執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布,該信息包括要素見例:

              研究主題:擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題:《杏兒熟了》第一課時執(zhí)教人:xxx 執(zhí)教地點:電教室執(zhí)教班級:404班備注:需要拍攝全過程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究內(nèi)容,更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評課的時候由一個點進(jìn)行關(guān)注,有針對性且強(qiáng)化了主題意識。 每個教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況,推薦一到兩節(jié)精品課,向全校教師展示。

              4、強(qiáng)抓青年教師匯報課 要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi),向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報課,然后進(jìn)行集體評議,使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)能力。 匯報課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一,更鼓勵教師另外選材,為自己多爭取一次鍛煉和展示的機(jī)會。

              5、強(qiáng)抓骨干教師展示課 學(xué)校積極支持骨干教師到省、市乃至全國各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省、市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動中作中心發(fā)言人,把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念、新思想、新方法及時傳達(dá)到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié),帶動所有教師開展課堂教學(xué)研究,充分發(fā)揮骨干教師的作用。

              6、強(qiáng)抓校外開課(賽課) 校外課是展示我校課堂教學(xué)、教改科研的大好機(jī)會,也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺,學(xué)校要高度重視,從人力、物力、財力上大力支持。

              7、強(qiáng)抓教學(xué)反思 無論是校內(nèi)的家常課、嘗試課、匯報課、展示課,還是校外的開課、賽課,都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思。反思對教師發(fā)展十分重要,而要反思,則要先發(fā)現(xiàn)問題,沒有問題,何來反思?我們建議教師可以從以下三個方面入手發(fā)現(xiàn)問題,繼而反思自己的教學(xué)。 a 通過對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思。此反思使自己對教學(xué)的觀念、行為、設(shè)計理念進(jìn)行深刻的審視,從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。 b 通過學(xué)生的行為進(jìn)行反思。很多時候,學(xué)生的行為是教師行為的一種折射。 c 通過邀請同事、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來反思。邀請他們聽課、評課,并與他們對話交流,可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為,從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計。

              (三)多樣化校本教研方式1、網(wǎng)絡(luò)式教研 由于我校老師每人都有電腦,我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個大平臺,把一個值得研討的有價值的課例搬上網(wǎng)絡(luò),讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個課例充分發(fā)表自己的意見。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面,增加跨學(xué)科研究的可能性,又可以給老師們自由支配時間的權(quán)利。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次。每一期的網(wǎng)上課例教研組長負(fù)責(zé)將資料打印存檔。

              2、沙龍式教研 “沙龍”是一種聚談,可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松,交流融洽,有利于教師主動參與、自由發(fā)揮,一般以一個課例或一個問題為載體,廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對某個教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動中。沙龍式教研內(nèi)容可以是:

              a、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題,復(fù)印給每位教師一篇文章或資料,然后大家先自主閱讀,再展開有序地討論,形成共識。

              b、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對話。一節(jié)教研課后,教師可以留下幾個學(xué)生,針對教學(xué)內(nèi)容或方式對學(xué)生進(jìn)行訪談,然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。

              c、在活動之前3天通知每一個教研組成員下一次教研活動的`內(nèi)容和主題,讓每個教師都事先去想一想,找一找資料,或者寫一寫,這樣在集體討論中才有話可說,有備而說。

              d、每人找一個富有教育意義的故事,組內(nèi)進(jìn)行交流,大家圍繞一些教育的問題展開討論。

              e、組織教研組教師花一周時間閱讀一本教育專著,然后在教研組活動的時候,以沙龍的形式自由暢談,分享心得。 沙龍式教研可以是面對面地聚談,也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長可以視具體情況而定,但要注意資料的保存。 除以上教研方式外,為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,還可以開展教師讀書活動,組織學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)心得,以提高教師的教育理論水平。為了讓青年教師更快地脫穎而出,嶄露頭角,還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競賽活動等。

              讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友;培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣,提高孩子們的綜合素質(zhì);營造良好的讀書氛圍,實現(xiàn)書香校園。

             。ㄒ唬、創(chuàng)設(shè)令人神往的閱讀環(huán)境1、從校園音樂鈴聲聽到書的聲音。繼續(xù)將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間,播放經(jīng)典詩文誦讀;下課鈴聲換成古詩新唱;午餐音樂換成經(jīng)典童話、寓言、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤在美妙的書聲之中。

              2、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻、通道、教室走廊都透出書的信息,讓進(jìn)校園者仿佛置身于書的世界之中。

              3、開辟班級讀書角,讓學(xué)生隨手能拿到書,開墾師生讀書的樂土。

             。ǘ、開展令人愉悅的讀書活動1、教師讀書活動閱讀各類書籍,并做好相關(guān)的摘記,在4月底和5月底舉辦教師讀書沙龍,教師暢談讀書體會。

              2、學(xué)校讀書活動通過開展故事接龍、“我為故事畫插圖”等相關(guān)活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開辟圖書信息欄,介紹好書、交流讀書心得等。

              3、班級讀書活動(1)、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書友隊,在隊友中相互分享閱讀、交流心得。

             。2)、發(fā)放告家長書,倡導(dǎo)親子閱讀的理念,指導(dǎo)親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個“書香家庭”。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書會”。

             。3)、更大限度地利用好學(xué)校圖書館,以班級為單位定期向圖書館借閱圖書。班級圖書角的書源,還可以引導(dǎo)學(xué)生提供個人藏書,增加班級圖書角的儲藏量。

             。4)、利用早自修時間,由語文老師作相應(yīng)的任務(wù)布置。每周二作業(yè)整理課時間專門,由語文老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、好書推薦、故事誦講,每周四寫字課時間,讓孩子自由閱讀或集體交流,中午餐后、放學(xué)回家引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。

             。5)、每次閱讀后,要求學(xué)生填寫讀書報告,讀書報告的內(nèi)容可以由各語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點和閱讀實際,自己設(shè)計后年級段統(tǒng)一。這份讀書報告作為“讀書伴我成長紀(jì)錄”的主要組成部分!白x書伴我成長”期中期末匯總交流,其內(nèi)容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會、自己創(chuàng)作的文學(xué)作品等。

             。ㄈ、評比書香班級、優(yōu)秀讀書個人1、書香班級(1)圖書角(書目類型、數(shù)量;有無圖書管理員;圖書借閱制度)(2)“讀書伴我成長紀(jì)錄”(創(chuàng)造性地使用)(3)班級讀書活動記錄(計劃、方案、資料等)(4)各類讀書競賽中的表現(xiàn)2、優(yōu)秀讀書個人各類比賽均設(shè)一二三等獎,除此之外,還將分“華小小學(xué)士”、“華小小碩士”、“華小小博士”、“華小超級小博士”等獎項。

             。1)華小小學(xué)士--一學(xué)期讀完四本書(符合自己年齡特點和閱讀水平的書),“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書一張。

              (2)華小小碩士--一學(xué)期讀完六本書(符合自己年齡特點和閱讀水平的書),“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,頒發(fā)“華小小碩士”證書一張。

             。3)華小小博士--一學(xué)期讀完八本書(符合自己年齡特點和閱讀水平的書),“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,頒發(fā)“華小小博士”證書一張。

             。4)華小超級小博士--一學(xué)期讀完十本書(符合自己年齡特點和閱讀水平的書),“讀書伴我成長紀(jì)錄”完成情況良好的學(xué)生,頒發(fā)“華小超級小博士”證書一張。 各類先進(jìn)先由語文老師和班主任共同推薦,然后經(jīng)校長室、教導(dǎo)處審核,之后頒發(fā)相應(yīng)證書。

              積極開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,主動適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

              1、上好體育課,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范上好每一節(jié)體育課,堅決不允許在上課期間學(xué)生活動學(xué)生的、教師活動教師的、或者教師不在場,讓學(xué)生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。

              2、上好早操、課間操和課外活動,體育教師要按時到崗,統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。

              3、體育組要搞好各類體育活動。

              4、開展藝術(shù)節(jié)活動,豐富校園文化生活。組隊參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演,爭取獲獎。

              5、加強(qiáng)對興趣小組、假日活動的管理,以興趣小組活動、假日活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好,為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃11

              為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校工作“以教學(xué)為中心”的理念,確保學(xué)校正常教學(xué)秩序朝著日益良好的方向發(fā)展,為校長室和上級主管部門考核教師提供較為準(zhǔn)確的教學(xué)業(yè)績考核信息資源,經(jīng)教導(dǎo)處研究,報請校長室批準(zhǔn),按照以下細(xì)則開展日常教學(xué)管理工作。

              一、任課、排課、調(diào)課。

              教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行省廳制定的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方案》,開齊課程、開足課時。本著優(yōu)化師資配置,從全局出發(fā)的原則,合理安排課時。對教師的任課、排課方案經(jīng)校長室審批,征得大多數(shù)教師同意即行生效。任課教師不得私自協(xié)商相互調(diào)課。

              二、備課。

              任課教師要本著“備以致教”的原則進(jìn)行備課。要求超前一周備課,創(chuàng)新備課,杜絕無教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。每月1~5日將教案交教導(dǎo)處查閱、記錄,過期缺次不予補查補記。學(xué)期結(jié)束后將教案、教參、備課教案一并交教導(dǎo)處登記保管。教師調(diào)出時,教導(dǎo)處向該教師調(diào)入單位提供相關(guān)資料。

              三、上課。

              每位任課教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處發(fā)放的課程表進(jìn)行授課,按時上課、下課。杜絕看班不授課的現(xiàn)象。需要改變課時性質(zhì)或變換授課場所時,要主動向教導(dǎo)處說明。授課教師要積極接受領(lǐng)導(dǎo)與科室內(nèi)的聽課安排,接受校長、主任巡課檢查。發(fā)現(xiàn)違規(guī)授課行為要立即改正,情節(jié)嚴(yán)重的報有關(guān)部門處理。

              四、作業(yè)批改。

              任課教師要科學(xué)地、統(tǒng)一地安排學(xué)生的作業(yè),做到適時、適量、適宜,有助于孩子的科學(xué)發(fā)展和身心健康。每月15號前后將作業(yè)本收齊接受教導(dǎo)處查閱。對“問題作業(yè)”要說明情況,及時補缺補差。對下一次查閱發(fā)現(xiàn)上一次“問題作業(yè)”現(xiàn)象仍然存在的,教導(dǎo)處收走該部分作業(yè),交校長室檢查并進(jìn)行記錄。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后歸還學(xué)生保存。

              五、教研活動。

              教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,積極參加教研活動。對教研活動所需課時調(diào)動、調(diào)整給予大力支持,并負(fù)責(zé)向有關(guān)部門宣傳、推薦。每學(xué)期結(jié)束,每位教師把自己的'本學(xué)期的聽課記錄交教導(dǎo)處保存。

              六、教學(xué)檢測。

              教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每學(xué)期的期中、期末檢測工作。任課教師要服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排,對嚴(yán)重違反考風(fēng)、考績的教師,教導(dǎo)處上報校長室處理。

              七、教學(xué)考評。

              每學(xué)期結(jié)束,教導(dǎo)處從以下四個方面對任課教師進(jìn)行考評:(1)教學(xué)成績(取學(xué)科平均分);(2)出勤率;(3)班學(xué)生數(shù)變動情況;(4)家長、學(xué)生滿意率。通過問卷調(diào)查及統(tǒng)計后,將考評材料及相關(guān)意見報校長室,作為下一學(xué)期的任課、排課、調(diào)課的重要參考依據(jù)。

              八、教學(xué)考勤。

              教師因公因事、因病請假缺課,經(jīng)校長室批準(zhǔn)同意后由教導(dǎo)處派相關(guān)教師替課,替課教師可幫缺課教師上課,也可上自己所授的課程,不得看班。缺課教師歸校后要補所缺課時,提前調(diào)上的也可。教導(dǎo)處給予準(zhǔn)確記錄。每周公布一次,期末匯總交校長室備案。

              九、學(xué)籍管理。

              教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校每位學(xué)生的學(xué)籍審查與管理。私自進(jìn)班、調(diào)班和私自離班、離校造成學(xué)籍缺失的,未經(jīng)教導(dǎo)處辦理學(xué)籍及借讀手續(xù)的學(xué)生,后果自負(fù)。教導(dǎo)處報經(jīng)校長室追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

            小學(xué)教導(dǎo)處的工作計劃12

              一、指導(dǎo)思想

              認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和XX年工作思路,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教育科研為引領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為突破口,以管理評價改革為保障,進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

              二、主要工作

              (一)注重實效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

              1. 要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減.各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

              2. 加強(qiáng)教研管理,評選名優(yōu)教師 教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,做好集體備課,要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,教研工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點,內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗。期末評選名優(yōu)教師。

              3、繼續(xù)實行月查跟蹤制度。本學(xué)期繼續(xù)實行一月一查制度,以規(guī)范教學(xué)行為。每月月底,由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行常規(guī)專項檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔潛、測試幾個方面,并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價,作為教師年度考核及績效工資的參考。并組織一次優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀作業(yè)本展評。期末評選優(yōu)秀教案2-5本

              (二)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

              教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

              1.課堂上教師能抓住重點、難點,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ,夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式,充分發(fā)揮骨干教師的作用,以主題帶教研做深,做透,教研結(jié)合。加大聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動,聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)。

              2.重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補潛計劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動態(tài)分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

              3.組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段,在競賽中求提高,求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。本年度語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等,通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

              4、加強(qiáng)體育教育,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實課間體育活動制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動,確保每天一小時體育活動時間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等興趣小組,開展小學(xué)生廣播操比賽等形式,要精心組織好一年一度的校田徑運動會。

              (三)強(qiáng)化管理,提高教師隊伍素質(zhì)。

              1、加強(qiáng)師德建設(shè)。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的`各項規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時,組織教師學(xué)法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識,規(guī)范個人行為,進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。

              2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的方式,提高教師技能。一是開展“十個一”活動。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班,讓每位教師會用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情,突出骨干教師隊伍建設(shè),繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度, 使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人。

              3、以生為本,深化課改

              一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂,學(xué)他們的做法,學(xué)他們的經(jīng)驗,讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實際,準(zhǔn)備在高年級進(jìn)行試點,通過不斷實踐、反思、再實踐,總結(jié)出適合本校的教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動,給學(xué)生個性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動,滲透體、藝、衛(wèi)教育,使學(xué)生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈,激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其找到學(xué)習(xí)的快樂。

              附:本年度主要教研活動:

              1、學(xué)生活動:朗誦比賽、征文比賽。

              校內(nèi)背書、硬筆字比賽。

              2、校級:校運動會 廣播體操比賽

              元旦文娛匯演 書法比賽。

              3、學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀

              4、教師公開課、示范課。

              小學(xué)教導(dǎo)處

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