第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時(shí)候，你會有怎樣的計(jì)劃呢？什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1
指導(dǎo)思想：
以課程改革思想為指針，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。
主要工作：
1、充分認(rèn)識高一教學(xué)的艱巨性，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，使高一年級學(xué)生知道高中學(xué)習(xí)任務(wù)、方法，逐步進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、針對高二年級的小高考，依據(jù)考試說明，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)，努力提高C級過關(guān)率。
3、切實(shí)抓好新一屆高三復(fù)習(xí)迎考工作，不斷提升學(xué)生解題能力，逐步適應(yīng)高考的要求。
4、進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
5、加強(qiáng)藝體工作，努力創(chuàng)建藝體特色學(xué)校。
6、開展各種教育活動，改變學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的不良習(xí)慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)。
7、切實(shí)調(diào)動教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
主要措施：
1、加強(qiáng)高一年級教學(xué)，做好初高中教學(xué)的過度和銜接，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，由淺入深，循序漸進(jìn)，分散教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會高中學(xué)習(xí)的方法，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
2、高二年級分科目組分班后，在保證語、數(shù)、外的教學(xué)的前提下，重點(diǎn)抓好信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化落實(shí)是基本的要求，要強(qiáng)化必修科的日常教學(xué)，向課堂教學(xué)要過C率。
3、高三復(fù)習(xí)是高中三年中最艱苦、最重要的時(shí)刻，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量是學(xué)校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學(xué)是關(guān)鍵。一方面，要保證選修的教學(xué)課時(shí)，同時(shí)要保證三科的自習(xí)和輔導(dǎo)時(shí)間。每周要留出一次規(guī)范的練習(xí)時(shí)間，進(jìn)行單元測試或綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生盡早的模擬高考環(huán)境、適應(yīng)高考的氛圍，向時(shí)間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識的落實(shí)和能力的培養(yǎng)更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關(guān)鍵，抓住根本。要提高自習(xí)課的利用效率。自習(xí)課必須要有目的，有計(jì)劃，要準(zhǔn)備好材料，解決一定的問題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費(fèi)。年級部要對自習(xí)課的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)控。要提高三科教師的工作效率。越來越大的勞動量使三科教師疲于應(yīng)付，研究的時(shí)間，備課的`質(zhì)量，面批和全批的次數(shù)，邊緣生輔導(dǎo)的時(shí)間等都受到很大的影響，年級部要指導(dǎo)教師利用集體備課解決備課質(zhì)量問題，備課組分工協(xié)作解決材料的準(zhǔn)備，邊緣生輔導(dǎo)應(yīng)該集體和個人相結(jié)合，大考全批，基礎(chǔ)訓(xùn)練抽批，課堂訓(xùn)練面批等方法減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。抓住過程，強(qiáng)化監(jiān)控。對所有準(zhǔn)備使用的資料、學(xué)案、綜合試卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自習(xí)課訓(xùn)練材料、邊緣生輔導(dǎo)材料等，張校長和年級部要嚴(yán)格把關(guān)，審查完才能付印，不打無準(zhǔn)備之仗，不打準(zhǔn)備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據(jù)三科和選修科課堂的不同、專題復(fù)習(xí)課和試卷講評課的不同提出指導(dǎo)性的意見，每周對課堂進(jìn)行監(jiān)控和研討。要狠抓語、數(shù)、外三科的邊緣生，提高三科總分和1B1C的聚合度。把2B范圍內(nèi)線上5分，線下10分的學(xué)生作為重點(diǎn)，分工包干，跟蹤輔導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)，使1B1C范圍內(nèi)更多的學(xué)生達(dá)線。由張校長和田齊主任聯(lián)合管理，通過檢查記錄、抽查、召開學(xué)生座談會等形式對每周的輔導(dǎo)工作進(jìn)行監(jiān)控。要注重尖子生和高分段群體的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，在解決開放性、探究性、應(yīng)用性問題上下大功夫。
4、認(rèn)真落實(shí)《銅山區(qū)推進(jìn)課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見》，強(qiáng)力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，人人參與，人人過關(guān)。鼓勵支持教師參加各級教學(xué)競賽;安排好名師示范課，專題觀摩課，教改實(shí)驗(yàn)課;組織好專家講座，專題討論，案例分析等活動。要求每位教師追求較高的專業(yè)水平、教學(xué)水平、科研水平，業(yè)務(wù)和科研能力強(qiáng)、勇于改革、敢于創(chuàng)新、善于總結(jié)，教育和教學(xué)成績突出。充分發(fā)揮省特級教師王剛的帶頭、示范、指導(dǎo)作用，帶動一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學(xué)科骨干教師。
5、研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《銅山區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范(試行)》以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)改進(jìn)為重點(diǎn)，全力關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，改善學(xué)風(fēng)，改良教風(fēng)。
6、要嚴(yán)把集體備課、學(xué)案(教案)設(shè)計(jì)、教師釋疑、學(xué)生訓(xùn)練等重要環(huán)節(jié)的落實(shí)，切實(shí)把知識領(lǐng)悟和能力培養(yǎng)落到實(shí)處。將原來每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責(zé)任人是備課組長，要真正把備課組長的責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來，最大限度調(diào)動他們的積極性，這項(xiàng)工作才能真正落實(shí)。二是要嚴(yán)格杜絕教師備課抄課本和參考書的現(xiàn)象，要真正體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)、學(xué)法的指導(dǎo)和教師的思考，沒有好的備課質(zhì)量就決不會有好的上課質(zhì)量。每兩周一次的備課檢查不要流于形式，要專門成立檢查小組，專人負(fù)責(zé)。不只是以檢查和應(yīng)付檢查為目的，重要的是要逐步規(guī)范教案的書寫和提高教案的質(zhì)量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，把“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂訓(xùn)練質(zhì)量”作為課堂教學(xué)模式改革的著眼點(diǎn)。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，確立學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，注重課堂的當(dāng)堂訓(xùn)練和落實(shí)。
7、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。在新的教育形勢下，師資隊(duì)伍的建設(shè)特別是青年教師的培養(yǎng)是決定成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓(xùn)和長期培養(yǎng)規(guī)劃，要考慮到教師的逐步提高和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。根據(jù)“以校為本教研制度建設(shè)實(shí)施計(jì)劃”，積極開展不同形式的活動，營造良好的學(xué)術(shù)研討和研究氛圍，為各種不同類型教師的成長提供條件和機(jī)會。切實(shí)避免只重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)而忽視教師職業(yè)素質(zhì)和思想品德的教育，以及有計(jì)劃無落實(shí)，有形式無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的培養(yǎng)和培訓(xùn)現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)管理干部要堅(jiān)持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實(shí)落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)和監(jiān)控。
8、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度的落實(shí)由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)，每周安排好相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聽課任務(wù)，聽課后及時(shí)進(jìn)行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長集體進(jìn)行點(diǎn)評。同時(shí)，每學(xué)期1-2次的學(xué)生評教工作不能只體現(xiàn)在報(bào)告上，要真正認(rèn)識到這項(xiàng)工作對教師教學(xué)的監(jiān)督和促進(jìn)作用，同時(shí)作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)，對問題較突出的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。
9、認(rèn)真做好研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等方面的工作。各年級綜合考慮補(bǔ)缺培優(yōu)的對象與整體長效計(jì)劃，制定出科任教師補(bǔ)缺與培優(yōu)目標(biāo)，有效落實(shí)、措施到位。進(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)師制度，實(shí)行全員合作，形成育人合力，開創(chuàng)教書育人新格局。抓好校本選修課的開設(shè)，充分發(fā)揮課外活動的作用。為保證研究性學(xué)習(xí)課程的正常開展，安排每周二下午二節(jié)課為研究性學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生可以在這個時(shí)間外出調(diào)查、查閱資料、同組討論等。學(xué)校要組織研究性學(xué)習(xí)講座，由專任教師對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生從如何選題、研究方法、怎樣調(diào)查、撰寫論文等方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。然后，自由組合每個班分成幾個組，每個組提出一個課題和選擇一個指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師必須全程跟蹤和指導(dǎo)該課題組的研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是跨學(xué)科綜合性的，也可以是學(xué)科內(nèi)的。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主探究，分工合作。開足開齊各類課程，重視抓好體育健康教育、心里健康教育。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，立足于學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)行為，*開展教科研活動，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)提高教師的綜合能力，加強(qiáng)作文教學(xué)等課題研究，積極推動學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、認(rèn)真做好省市各類教學(xué)督導(dǎo)評估工作；
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師專業(yè)化水平。
3、加強(qiáng)教研組的管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)�；�、規(guī)范化；
4、深化課堂教學(xué)規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教科處將加大管理、檢查力度，進(jìn)一步對各項(xiàng)工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開足、開齊各個學(xué)科課程，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
3、對教研組強(qiáng)化了備課，尤其加強(qiáng)了集體備課，要求提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法、學(xué)法，要從整體上把握教材，落實(shí)“三維目標(biāo)”，創(chuàng)新性地處理教材。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系，從而提高課堂教學(xué)效益。
5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施分層教學(xué)，倡導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合，書面和口頭結(jié)合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，教師要及時(shí)總結(jié)、點(diǎn)評，以指導(dǎo)整個教學(xué)。
6、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
�。ǘ┘哟髱熧Y培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的'建設(shè)
外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
2、做好校本教研培訓(xùn)工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會，組織上好達(dá)標(biāo)課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學(xué)水平。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課，每學(xué)期每位教師聽課不少于16節(jié)。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、書畫等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
�。ㄈ┓e極開展教研活動，深化教學(xué)改革
堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。
1、教研活動要針對各組實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動。以聽課、評課為重點(diǎn)開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
2、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
3、強(qiáng)化組內(nèi)聽課、評課制度。本學(xué)期要求人人上規(guī)范課，青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行評課交流，共同研討，及時(shí)改進(jìn)，使同伴互助落到實(shí)處。
（四）積極開展學(xué)科課外活動，做好其他工作
1、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各科興趣小組，要按時(shí)開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學(xué)生積累一定的文化知識。
3、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、各班結(jié)合教學(xué)開展計(jì)算、朗讀、寫字、日記作文等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學(xué)一線服務(wù)。
�。ㄎ澹┚唧w安排
九月份：
1、制定各學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃、檢查各學(xué)科教案
2、“推門”聽課，規(guī)范課堂教學(xué)及校本教研工作
3、組織迎接區(qū)教育局年度教學(xué)工作評估
4、參加市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比
十月份
1、參加市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動
2、開展各學(xué)科教師教學(xué)公開課活動
3、組織各教研組教研活動比武
3、期中考試
十一月份
1、參加全國中小學(xué)英語教師技能大賽
2、教案檢查評比
3、部分學(xué)科教學(xué)專題研討，課題論文、經(jīng)驗(yàn)交流
十二月份
1、組織學(xué)生學(xué)科競賽活動
2、聽課指導(dǎo)
3、期末復(fù)習(xí)考試工作
一月份
1、教學(xué)工作總結(jié)
2、期末各項(xiàng)教學(xué)工作檢查
3、教學(xué)成績匯總及質(zhì)量分析。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹《溫州市四項(xiàng)達(dá)標(biāo)》要求，圍繞學(xué)�！胺�(wěn)定發(fā)展、鑄優(yōu)品質(zhì)”的發(fā)展目標(biāo)，更新觀念，明確各年級教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，研究學(xué)校高位發(fā)展時(shí)期的新增長點(diǎn)，新的生源情況下的穩(wěn)定點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”功能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作，充分調(diào)動全校教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)及創(chuàng)新思考
1、重視年輕教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期把年輕教師作為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。要求四十歲以下的年輕教師，一學(xué)期至少在組內(nèi)開一節(jié)公開課，同組教師必須參與聽課。四十歲以上的中年教師盡量開課。開課時(shí)，做到課前進(jìn)行集體備課，課后互相交流。有記錄、有改進(jìn)建議。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督，聽課、備課、作業(yè)、考試、課堂全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有反饋。規(guī)定一學(xué)期，在期中和期末分別由教務(wù)處組織教研組長，對個教師進(jìn)行備課、改作檢查，檢查結(jié)果存入教師個人檔案。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析、監(jiān)控、管理。每學(xué)期至少進(jìn)行期中、期末兩次質(zhì)量檢測監(jiān)控，九年級還可以增加次數(shù)。每次檢測都有質(zhì)量分析。
4、充分重視教研組的作用，加強(qiáng)集體備課管理。以教研組為載體，開展集體備課多種形式的教學(xué)活動，具體安排由教研組長召集組內(nèi)成員討論而成。
5、繼續(xù)重視校本培訓(xùn)活動，充分利用校本培訓(xùn)這個教學(xué)平臺，有效提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂四十分鐘的效率。
6、鼓勵教師參加上級要求參加的.教研活動。要求有反饋材料，并提出相關(guān)建議。
7、充分利用優(yōu)秀教師和中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展以老帶新、以優(yōu)帶新活動，使本校教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
8、規(guī)范請假制度。
教師有事情，必須先請假，并寫好請假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批，三天開始及以上，由校長室審批。請假老師自行安排妥當(dāng)課務(wù)之后，方可離校。代課老師憑有教務(wù)處或校長室簽字的請假條代課。如遇特殊情況，教師可先電話請假，并安排妥當(dāng)課務(wù)，回校時(shí)要及時(shí)補(bǔ)寫請假條。
9、規(guī)范課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機(jī)、不吸煙。上課期間，一般不能離開課堂。使學(xué)生在四十分鐘內(nèi)，均在老師的主導(dǎo)下學(xué)習(xí)。
10、認(rèn)真?zhèn)湔n、規(guī)范上課，及時(shí)改作、重視檢測、耐心輔導(dǎo)、不棄后進(jìn)生，一切教學(xué)活動，都以溫州市“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作目標(biāo)及主要工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，加大執(zhí)行法規(guī)的檢查力度，督促教師不隨意增減課時(shí)或換課；嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)作息時(shí)間的管理，不侵占學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，嚴(yán)禁無教案上課，要求每位教師教后有反思，同時(shí)進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，充分調(diào)動全體教師教學(xué)的積極性和主動性。九年級段要確保在20xx年中考中順利完成學(xué)校的要求。
5、加強(qiáng)對九年級工作的督促和指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識。做好信息的搜集與整理，組織上屆九年級和本屆九年級備課組長間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流會，建立九年級部分重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤檔案，在中考動態(tài)、對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。
6、做好教師的業(yè)務(wù)檔案的記錄和整理工作。
7、有計(jì)劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，尤其是多聽九年級的課，通過聽課，準(zhǔn)確了解九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等。
9、加強(qiáng)考試工作管理，控制考試次數(shù)，提高考試的有效性和針對性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，落實(shí)考試后的分析與總結(jié)（試題命制分析、成績分析），制定培優(yōu)輔差的具體措施。
10、有計(jì)劃有組織的對新教師進(jìn)行培訓(xùn)。
11、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，建立學(xué)生電子檔案。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為載體，開展多種形式的教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色。以實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效、打造品牌為總目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教學(xué)常規(guī)管理再上新水平。
二、總體目標(biāo)
1、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
三、工作宗旨
服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
四、主要措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。
1、提高備課的實(shí)效性。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。
備課時(shí)采取集體備課與個體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學(xué)校將采取集中檢查和臨時(shí)抽查的辦法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。
2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。
3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的`開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時(shí)。
4、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
�。ǘ┐罱ㄎ枧_，均衡師資，不斷推動隊(duì)伍建設(shè)
一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學(xué)期加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個體需求、家長要求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以小專題研究、校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問型、學(xué)者型名師。推動“名師工作室”工作不斷向縱深發(fā)展，探索年級組建設(shè)機(jī)制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范作用，幫助青年教師盡快成長。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊(duì)建設(shè)，有針對性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課等活動，在動態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師說課——做課——議課——反思撰寫的技能訓(xùn)練，通過活動促進(jìn)青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中提高。
2、著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機(jī)會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓(xùn)，要求外出教師必須記好筆記，寫好心得體會，并回校對教師進(jìn)行再培訓(xùn)。
3、通過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機(jī)會（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)）、搭臺子（提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會）、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文），促進(jìn)教師迅速成長，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。
4、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題及小專題研究，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn)"老教師"的作用，加強(qiáng)對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。
5、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng)。
6、加強(qiáng)學(xué)校各級課題研究力度，促進(jìn)教師發(fā)展。
（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展
1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)精神。
2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴(yán)格執(zhí)行“二表（時(shí)間表、課程表）三操（早操、課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課；課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個展示自我的平臺。
3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。本學(xué)期將圍繞我校各級課題，開展師生讀書活動，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習(xí)慣。
4、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，切實(shí)保障校本研究的制度化、正�；鸵�(guī)范化。
5、要求每位教師積極參與各類聽課活動，除教研組組織的校級聽課活動以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度，取人之長、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
6、凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的公開課，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評課，認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)期結(jié)束檢查。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任心、打造更高質(zhì)量、更具特色的教學(xué)工作，使之呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學(xué)校特色起來，群眾笑起來”的美好景象！
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推進(jìn)語文教改工作，在語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量。
二、具體工作
1、學(xué)習(xí)理論，推進(jìn)教改
在加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，著重抓教學(xué)工作的落實(shí)，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵在教學(xué)實(shí)踐中做教改嘗試，努力通過研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者；學(xué)生由單純接受教師傳授知識轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)、主動探究，大量獲取直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)主體。
�、�45歲以下的老師每人做一節(jié)課（2周之后開始，2周之內(nèi)報(bào)到組長處。均在期中前完成）。
�、谠诼犝n基礎(chǔ)上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的'課為校級研究課。
配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢，組織老師們學(xué)習(xí)初中新課標(biāo)和高中新大綱，要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是教師創(chuàng)造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的最好場所。
�、劢M里設(shè)獎勵制度。
教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長，對善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生文學(xué)方面特長并精心培養(yǎng)使學(xué)生取得顯著成績的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學(xué)生的成績，細(xì)則待確定。）
2、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)
�、俾鋵�(shí)年級各課組
②每學(xué)期期中、期末檢查兩次教案。
�、劢萄薪M長每周聽課不少于兩節(jié)，每位教師一周聽一節(jié)（提倡同頭），青年教師聽課每周不少于3節(jié)，做好記錄。
每位語文教師都應(yīng)重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
④A、初高中都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外練習(xí)的習(xí)慣。
初中除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。
高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。
B、初高中都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的報(bào)刊雜志和課外書。
C、培養(yǎng)學(xué)生課外積累的習(xí)慣，特別是高中，每位老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生積累的方法，每個學(xué)生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡報(bào)、摘抄等。
⑤作業(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評，并及時(shí)反饋給學(xué)生。
�、廾课唤處熞�(jīng)常向?qū)W生了解對教學(xué)方面的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，多與同事研討、請教，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ㄗⅲ航M長會及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的意見反饋給本人）
�、咦ズ闷谥�、期末的考試和總結(jié)工作。
3、抓好青年教師的培養(yǎng)工作
①每位青年教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)，在教改中走到前列，學(xué)期末有教改的論文或總結(jié)。
�、谇嗄杲處熞撔膶W(xué)習(xí)，廣泛聽課，每周聽不少于三節(jié)課，做好記錄，期末檢查。
�、劢萄薪M長及組里的中老年教師要經(jīng)常聽青年教師的課，關(guān)心青年教師的成長進(jìn)步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時(shí)與組長或老師們交流，爭取得到及時(shí)的幫助。
�、苊课磺嗄杲處熞e極參加市、區(qū)、校的教研活動，并從中提高自己，尤其是文學(xué)社的各項(xiàng)活動，從中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)。
�、菖φ莆战虒W(xué)媒體的應(yīng)用技術(shù)，積極參加培訓(xùn)。
4、初高三畢業(yè)班的工作
�、俪醺呷處熞l(fā)揚(yáng)我組的光榮傳統(tǒng)，勇于奉獻(xiàn)，踏實(shí)苦干，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，打整體仗，加強(qiáng)同頭研究、溝通。
�、谝皶r(shí)了解學(xué)生的情況，并根據(jù)情況改進(jìn)教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，尤其注意對學(xué)生分層指導(dǎo)，并做好學(xué)生的思想工作。
�、圩ズ闷谥衅谀┑目荚嚳偨Y(jié)，為下學(xué)期做好鋪墊。
5、做好66文學(xué)社的工作
�、侔l(fā)行四期文學(xué)報(bào)
②組織一次征文活動：題目“我愛讀書”時(shí)間10月底出稿
�、劢M織一次詩歌朗誦會：時(shí)間11月下旬
④組織一次演講比賽：題目“我愛讀書”時(shí)間12月初
�、萁M織一次參觀活動：地方待定時(shí)間爭取9月下旬
�、藿M織一次講座：題目、人選、時(shí)間待商定
�、咄晟莆膶W(xué)社的整頓：落實(shí)高一、二，初一、二年級文學(xué)社人員（發(fā)證），9月下旬文學(xué)報(bào)公布其姓名；重新選定文學(xué)社社長。
�、嘟M織文學(xué)社新老社員活動：宣講文學(xué)社的活動計(jì)劃、總結(jié)成績、介紹人物、詩朗誦表演。
�、峤M織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：以教育局《提高教學(xué)質(zhì)量40條措施》為指導(dǎo)，以學(xué)校整體工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和規(guī)范常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作目標(biāo)：圍繞一個中心——即提高教學(xué)質(zhì)量；抓好三個重點(diǎn)——備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改；推進(jìn)自主學(xué)習(xí)進(jìn)程，深化小組合作學(xué)習(xí)研究，加快青年教師培養(yǎng)。
三、具體工作：
1、抓好常規(guī)教學(xué)，保障教學(xué)秩序。抓好常規(guī)教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的有效保障。我們將通過備課，課堂教學(xué)，作業(yè)布置與批改三個環(huán)節(jié)來加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
�、艂湔n：確定日備課和周備課的時(shí)間，嚴(yán)格備課的檢查，采取深入教研組跟蹤備課過程和深入課堂聽課看備課與課堂的對應(yīng)程度兩個維度進(jìn)行備課的檢查。督促教師在備課過程中的“六備”——備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課堂活動。日備課必須準(zhǔn)時(shí)參加，納入考勤。周備課中，每個教研組要保證一個學(xué)期四次的有專題、有中心發(fā)言人、有備課紀(jì)實(shí)的大型集體備課，其它的周備課時(shí)間確定為以年級或小專題作為研討的備課，解決常規(guī)教學(xué)中的細(xì)小問題。每次周備課要有記錄，四次大型的周備課要記錄詳實(shí)，其它的可簡要記錄。教師的個人備課必須電子教案。要求周教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表的對應(yīng)率達(dá)百分之百。明確預(yù)習(xí)模塊的預(yù)習(xí)方法和檢查策略，重點(diǎn)檢查教學(xué)流程中的學(xué)生自主式學(xué)習(xí)活動的安排和課堂模式的完善與創(chuàng)新。
�、普n堂教學(xué)：教師要養(yǎng)成規(guī)范的課堂常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)、高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。學(xué)校通過日巡課、抽簽課和推門課以及課間的檢查加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的.管理，杜絕遲到、壓堂、中離、接打手機(jī)、課堂準(zhǔn)備不充分，臨時(shí)派學(xué)生取送物品等違反課堂常規(guī)的行為。加強(qiáng)候課的管理。要求班級在預(yù)鈴響之后班級開始課前一支歌，上課鈴響停止唱歌。任課教師在預(yù)鈴響后進(jìn)入上課班級準(zhǔn)備上課。提倡教師利用上課鈴響前的一段時(shí)間進(jìn)行個別學(xué)生的作業(yè)處理、準(zhǔn)備上課備品如電子白板等。上課鈴響結(jié)束必須開始上課。繼續(xù)堅(jiān)持巡課制，把每次發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄，作為教師課堂教學(xué)考核的一項(xiàng)指標(biāo)。每天進(jìn)行兩次課堂巡查，巡查的結(jié)果將與教師的備課和課堂教學(xué)檢查兩項(xiàng)考核相結(jié)合。對于檢查中的問題將利用晨會或者通知板進(jìn)行公示。
�。�3）提高作業(yè)布置和批改的真實(shí)性和有效性。首先，語數(shù)外物學(xué)科的作業(yè)每科每天控制在半小時(shí)內(nèi)，其它學(xué)科的書面作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成。其次，各科書面作業(yè)要求如下，語文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆。（作文要詳批，面批）其它學(xué)科的書面作業(yè)不少于備課節(jié)數(shù)的三分之一。第三，作業(yè)要求分層次進(jìn)行布置，必須要圍繞課堂教學(xué)的鞏固和檢測來進(jìn)行。應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)的變式和拓展。堅(jiān)決禁止將課堂上講過和練過的內(nèi)容書寫到作業(yè)本上當(dāng)成作業(yè)。杜絕機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練。第四，批改要求。作業(yè)的批改作文為三天，其它學(xué)科為半天。第二天上課必須對前一天的作業(yè)進(jìn)行檢查點(diǎn)評。作業(yè)的批閱實(shí)行等級制，對于學(xué)生錯誤的作業(yè)教師及時(shí)進(jìn)行修改或提示，學(xué)生要重新完成。第五，學(xué)生作業(yè)本要規(guī)范，保持整潔，上繳人數(shù)齊全。
全體教師要樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量觀，形成良好的合作氛圍和積極向上的競爭意識，努力培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成主動學(xué)習(xí)，積極探索，善于總結(jié)，樂于實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)。
2.扎實(shí)有效的開展教研活動，形成濃郁的科研氛圍。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展“生生課代表，師師科主任”育人管理模式和構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究。我們將以問題研究為切入點(diǎn)，重點(diǎn)開展小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究。包括小組合作學(xué)習(xí)的原則，合作小組的建立，小組合作學(xué)習(xí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)，保證小組合作學(xué)習(xí)有效性的方法與策略。教研活動自9月中旬開始至11月下旬結(jié)束。依然采取三輪教研，第一輪為問題的確立、理論研究和自我實(shí)踐。利用一周的時(shí)間，針對本人本學(xué)科的教學(xué)找出要解決的問題，對要解決的問題進(jìn)行理論的分析與研究，形成研究方案。每個教研組設(shè)計(jì)本組的教研活動。同組教師互聽研究課。第二階段是教研組的研究課匯報(bào)。每個教研組選出兩節(jié)課進(jìn)行組級的研究課匯報(bào)。代表組級匯報(bào)的教師在匯報(bào)課中要體現(xiàn)出本人對自己的小課題的研究，也盡量體現(xiàn)本組在這方面的研究成果。被評選出的教師為本學(xué)期的學(xué)校教研先進(jìn)個人，并列入校級教研匯報(bào)的候選人。第三階段是學(xué)期匯報(bào)課。包含骨干能手的匯報(bào)課和校級教研課。經(jīng)前兩個階段選拔的教師才可以進(jìn)入第三階段，進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)課的教師，在考核的教育教學(xué)研究一項(xiàng)給予一檔的待遇。教研活動月中，每位教師要完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇教學(xué)案例。科研工作主要踏實(shí)做好課題實(shí)施階段的研究工作和科研過程的管理和監(jiān)督，保證我校目前承擔(dān)的課題研究穩(wěn)步進(jìn)行，研究過程材料要詳實(shí)，檔案建設(shè)要規(guī)范。
3. 立足校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師成長
（1）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師基本功水平
教師的成長離不開培訓(xùn)，只有接受更多的教育信息，才能更新自己的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)自己的成長.本學(xué)期我們將通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和走出去，請進(jìn)來等多種培訓(xùn)方式來提高教師教育教學(xué)水平，提升專業(yè)能力。
（2）開展讀書活動，提高教師素質(zhì)
一個教師肯讀書，善讀書，加上愿思考，勤思考，他就能成為一個有思想的教師。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展讀一本好書活動，通過讀書來提升教師整體素質(zhì)。我們要發(fā)揮好圖書室和電子圖書的作用。我校現(xiàn)有圖書6000多冊。同時(shí)又新進(jìn)電子圖書一套，目前實(shí)現(xiàn)了電子圖書教室、辦公室、微機(jī)室可同時(shí)閱讀。普通圖書可隨時(shí)借閱。我校確定每周四第八節(jié)為教師讀書時(shí)間。讀書的地點(diǎn)設(shè)在五樓圖書室或者四樓的電子圖書室。實(shí)現(xiàn)讓書香浸潤校園，讓書香浸潤心靈。學(xué)期末，我們還將召開讀書成果報(bào)告會，獎勵優(yōu)秀讀書之星，讓大家共同分享讀書的快樂。
�。�3）發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師培養(yǎng).
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望，加快青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。我們將通過找位子，壓擔(dān)子，結(jié)對子等多種形式為青年教師的成長設(shè)定目標(biāo)，制定方案，尋找導(dǎo)師，讓青年教師盡快脫穎而出，成為學(xué)校的砥柱中梁。
4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體衛(wèi)工作
�、艑�(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：完成儀器室的擺放、登記、標(biāo)簽、賬冊建設(shè)工作。保證實(shí)驗(yàn)課的開出率。完善實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)和實(shí)施，用規(guī)范的制度管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視和投入力度，按要求開齊開全實(shí)驗(yàn)課。學(xué)校將保證實(shí)驗(yàn)課的設(shè)備和用品，實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要依據(jù)課標(biāo)的要求，按規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。如果不能完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)校將采取問責(zé)制。主管領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期至少聽六節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
藝體衛(wèi)方面，學(xué)校將繼續(xù)開展好二課活動，加快社團(tuán)建設(shè)。確保對書法，繪畫，音樂，棋類，籃排球小組的政策傾斜和資金投入，讓社團(tuán)活動蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生們德藝雙馨，全面發(fā)展。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市、區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，結(jié)合校實(shí)際教育教學(xué)工作，以加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；積極實(shí)踐課程和課堂改革理念，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的知名度和影響力。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作，使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，規(guī)范學(xué)科組活動程序，做到一活動一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯學(xué)科組活動特色。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長，充分建好名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，著重培養(yǎng)青年教師，競賽帶動中老年教師，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、堅(jiān)持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用，深入開展課堂教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
一、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細(xì)管理水平。
教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí)，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。
1、巡：進(jìn)一步規(guī)范年級部巡課，明確巡課時(shí)間和內(nèi)容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課至少一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時(shí)總結(jié)，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計(jì)劃。
2、聽：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽課，校長室、教務(wù)處、教科室每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié)，在隨機(jī)聽課中重點(diǎn)做好三個關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機(jī)聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級部視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
4、評：本學(xué)期細(xì)化教學(xué)五認(rèn)真，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進(jìn)教師做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
5、饋：每周利用周前會的'時(shí)間及時(shí)反饋。
二、規(guī)范學(xué)科活動建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區(qū)、市級教研活動。結(jié)合我�，F(xiàn)有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好區(qū)級教研活動，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進(jìn)活動。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)學(xué)講課堂，積極入開展研究活動。各學(xué)科組認(rèn)真開展課堂教學(xué)主題研討活動。
三、重視團(tuán)隊(duì)活動開展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期緊緊抓住“校級交流”有利契機(jī)，促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年教師研討活動。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導(dǎo)”活動，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會聽課，會評課，青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對指導(dǎo)，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規(guī)范名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)活動。一是認(rèn)真排查，確定名優(yōu)教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對現(xiàn)有名優(yōu)教師提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展名優(yōu)教師展示課堂教學(xué)活動。
3、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)級教研活動有序安排教師外出培訓(xùn)，努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養(yǎng)，讓更多的教師有機(jī)會參與，想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會。積極開展培訓(xùn)，邀請名師、專家到校開展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，開展好校級培訓(xùn)，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四、抓實(shí)過程細(xì)節(jié)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一，本學(xué)期學(xué)校將抓好開頭，抓實(shí)過程，抓出結(jié)果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，各備課組結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在集體研究的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，年級部階段性檢查落實(shí)情況，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行周清月結(jié)制。每個年級、每個學(xué)科統(tǒng)一安排周清月結(jié)檢測，組織閱卷，召開質(zhì)量分析會，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽課、建立談話機(jī)制，和教師一道找到問題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓實(shí)基礎(chǔ)年級教學(xué)。高一年級抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成、抓規(guī)范，教學(xué)注意廣度、適當(dāng)深度、降低難度，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。高二年級在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，注重尖子生的培養(yǎng)，制定較高的小高考目標(biāo)和本科模擬上線指標(biāo)。
4、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前嚴(yán)峻的實(shí)際情況，從早抓細(xì)、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。
（1）抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)、多次聽畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
�。�2）建立畢業(yè)班尖子生、轉(zhuǎn)優(yōu)生、學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作，定期召開畢業(yè)班教師會議，對輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評，對做的好的教師給與表揚(yáng)，對存在問題及時(shí)與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為。多方法、多手段、多途徑、多渠道培養(yǎng)尖子生。力爭20xx年高考在名牌大學(xué)和上線率上有較大提升。
�。�3）建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義，安排專人對輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。
（4）加強(qiáng)試題研究與分析。針對畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現(xiàn)，增強(qiáng)命題的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，出好單元過關(guān)試題，并做好檢測與分析。
五、落實(shí)學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。本學(xué)期各年級認(rèn)真落實(shí)學(xué)生課外閱讀活動，每周安排語文、英語閱讀課，開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學(xué)生喜愛閱讀，會閱讀。
2、積極開展校級學(xué)生比賽活動。結(jié)合省、市、區(qū)級各項(xiàng)比賽活動學(xué)校有計(jì)劃開展校級比賽活動，通過各項(xiàng)競賽活動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，也為學(xué)生參加高考自主招生提供條件。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個體成長，積極探索、提高分層教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實(shí)和推進(jìn)兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實(shí)施，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
以校本研修這一平臺，促進(jìn)教師對新課改理念的理解，進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)踐探索，促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強(qiáng)集體備課活動和教研活動。
三、具體內(nèi)容：
1、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)。
建立學(xué)習(xí)制度；繼續(xù)落實(shí)備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實(shí)效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
�。�1）教研組層面：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外力）。
�。�2）學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進(jìn)來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學(xué)年的.個人小課題的立項(xiàng)、研究工作；利用教師論壇活動，進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)落實(shí)與反饋工作，并注重加強(qiáng)以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
（1）加強(qiáng)常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。
�。�2）強(qiáng)化質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理；繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作；做好分析、跟進(jìn)工作；做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作；關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
�。�3）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。
（4）進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價(jià)），規(guī)范教學(xué)行為。
（5）建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
�。�6）進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)課程的管理，提高教學(xué)實(shí)效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索，加強(qiáng)教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動課堂教學(xué)的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃9
一、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，構(gòu)建“個性課堂”文化，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
（一）培訓(xùn)與教研
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理論與實(shí)踐結(jié)合，提高素養(yǎng)
�。�1）個人學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合，理解課標(biāo)“新”點(diǎn)，把握課標(biāo)內(nèi)涵，明確本學(xué)段教學(xué)任務(wù)。（每人做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，出測試題，學(xué)校進(jìn)行各學(xué)科課標(biāo)測試）
�。�2）落實(shí)“骨干教師工作室”制度：每名區(qū)、校級骨干教師指導(dǎo)一名年輕教師（有研究主題，雙變化，有效果）
�。�3）以教研組為單位，開展備課、說課、上課等活動，提高教研的實(shí)效性。
�。�4）教育教學(xué)交流活動：（共同一本書，我推薦圖書，專題討論等）
�。ǘ�(gòu)建“個性課堂”，師生雙發(fā)展。（課堂教學(xué)模式和教學(xué)評價(jià)）
1、研究主題：
（1）前置性學(xué)習(xí)的研究（落實(shí)預(yù)習(xí)，總結(jié)預(yù)習(xí)方法）
�。�2）小組合作學(xué)習(xí)（分組、探究內(nèi)容、展示、評價(jià)）
�。�3）解決問題策略的研究（各學(xué)科，各知識領(lǐng)域）
（4）課堂教學(xué)評價(jià)（各學(xué)科，出試行稿）
2、繼續(xù)進(jìn)行課例研究工作，解決教學(xué)中的'問題，明確發(fā)展方向。（有主題）
�。ㄈ┞鋵�(shí)教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好學(xué)科單元檢測工作，認(rèn)真進(jìn)行檢測分析，及時(shí)制定彌補(bǔ)措施，上好反饋課。（教學(xué)干部要及時(shí)了解各班情況，做好檢查記錄。）
�。�1）統(tǒng)測年級：堅(jiān)持每周測試制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)彌補(bǔ)。
�。�2）非統(tǒng)測年級：每月基礎(chǔ)知識測試，認(rèn)真分析得與失，及時(shí)補(bǔ)測。
2、加大對科任學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控力度，（課前研究、互相聽課、課后反思），學(xué)校進(jìn)行期末統(tǒng)一測試。
二、課程建設(shè)：
（一）完善學(xué)校三級課程建設(shè)
1、國家課程：以課例研究為載體，構(gòu)建“個性課堂”，提高課堂效率。
2、地方課程：
�。�1）以《我愛豐臺》為主，進(jìn)行地方課程管理實(shí)效性研究。
（2）國學(xué)：
�、僖浴缎W(xué)生必背古詩80首》為重點(diǎn)（語文課標(biāo)），與校本課程結(jié)合兼顧描寫花卉的詩篇。
�、诟靼嘀贫ㄕb讀計(jì)劃，學(xué)校隨機(jī)檢查落實(shí)情況。
�。�3）專題教育活動：以學(xué)校廣播為主。
3、校本課程：
1）必修課：以花卉課程為重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校特色校本課程。（特色凸顯）
2）選修課：（個性張揚(yáng)）
�。�1）延續(xù)和開發(fā)校本課程。
�。�2）組成學(xué)校社團(tuán)，利用周四下午進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（二）逐步完善學(xué)校課程評價(jià)，管理制度完善。（嘗試開展校本課程學(xué)分制）
三、其它常規(guī)工作
1、做好新生入學(xué)及cmis工作。
2、做好“十二五”繼續(xù)教育工作。
教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語》，學(xué)生堅(jiān)持每日10分鐘誦讀。
3、做好隨班就讀及問題學(xué)生工作，建立成長檔案。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期，根據(jù)各年級實(shí)際，確立分級目標(biāo)。初三抓實(shí)課堂教學(xué)研究，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計(jì)劃整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，期末各學(xué)科力爭結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。八年級防止班級學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求年級老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
從拓寬學(xué)生知識面，從注重知識的應(yīng)用入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七年級抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接。各年級同時(shí)要轉(zhuǎn)變教育觀念，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生健康成長。
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)學(xué)科教研活動，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強(qiáng)化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，探索并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識、團(tuán)隊(duì)意識和細(xì)節(jié)意識。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信賴的教師隊(duì)伍。
三、突出三大重點(diǎn)，整合教育資源
1、突出教師隊(duì)伍建設(shè)核心地位
教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的兩個重要方面。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建設(shè)。
�。�1）重視師德養(yǎng)成。按時(shí)出勤，堅(jiān)守工作崗位。辦公期間認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。教育、教學(xué)行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅(jiān)持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注重與學(xué)生和家長溝通的藝術(shù)性，避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
�。�2）實(shí)施青藍(lán)工程。繼續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年教師的盡快成長。
�。�3）班級團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成以班主任為核心的班級團(tuán)隊(duì)。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的.關(guān)系協(xié)調(diào)，協(xié)助薄弱學(xué)科教師提高成績。
2、突出教研教改的重心地位
繼續(xù)加大學(xué)科組建設(shè)的力度，打造在全縣有一定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學(xué)科，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科一定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。
�。�1）健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機(jī)構(gòu)。一是繼續(xù)完善以校長為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制，校長親自抓學(xué)科建設(shè)；包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入重點(diǎn)學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)年級同科教師備課組備課，強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情研究；三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級團(tuán)隊(duì)教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與研究。
�。�2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實(shí)力。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅(jiān)持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個學(xué)科組的競爭力和影響力。
�。�3）根據(jù)年級特點(diǎn)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。初一年級加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長，與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫；初二穩(wěn)步推進(jìn)，立足全體，防止分化；初三年級要立足發(fā)展，抓兩頭，促中間，強(qiáng)力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。
第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開展小班化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
�。ㄒ唬� 提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3．以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。
（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)外，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動，做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
�。�3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課，及時(shí)組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
�。ǘ� 實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的.科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改，確立各自的專題，要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導(dǎo)處將做好督促、檢查，力求形成特色。
�。ㄈ� 開展特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試，要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動和球類運(yùn)動的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。同時(shí)，平時(shí)訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項(xiàng)課外活動要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實(shí)績的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名落后生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。
三、工作月程安排
九月份：
第一周
1、召開教學(xué)工作會議，布置教學(xué)工作
2、完成全校各年級學(xué)籍核查及上報(bào)統(tǒng)計(jì)工作
3、教研組長、備課組長會議
4、召開初三教師會，明確奮斗目標(biāo)
5、暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰
6、期初教學(xué)常規(guī)檢查
第二周
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、市區(qū)個人課題申報(bào)有關(guān)工作校內(nèi)講座
3、市教育論文申報(bào)工作
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與研討
5、行政調(diào)研課工作
第三周
1、教研組長、備課組長例會，教研教學(xué)常規(guī)檢查
2、召開小班化教學(xué)研討工作會議
3、行政調(diào)研課工作
第四周
1、師徒結(jié)對工作
2、畢業(yè)班教學(xué)工作會議
3、行政調(diào)研課工作
十月份：
第五周—————————國慶長假
第六周
1、教研組長、備課組長例會
2、行政調(diào)研課工作
第七周
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動
第八周
1、召開小班化教學(xué)研討工作會議
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動
3、教研組長、備課組長例會
4、調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析
第九周
1、組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動階段性總結(jié)
3、召開小班化教學(xué)研討工作會議
十一月份：
第十周
1、組織期中考試
第十一周
1、期中考試質(zhì)量分析
2、教研組長、備課組長例會
3、召開各年級學(xué)生會、家長會
4、教學(xué)常規(guī)檢查
5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總
第十二周
1、召開小班化教學(xué)研討工作會議
2、期中考試總結(jié)表彰
第十三周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動
十二月份：
第十四周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動
2、教研組長、備課組長例會
3、組織教學(xué)常規(guī)檢查
第十五周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動總結(jié)表彰
2、行政調(diào)研課工作
第十六周
1、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測
2、召開小班化教學(xué)研討工作會議
第十七周
1、教研組長、備課組長例會
2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測分析
第十八周
1、骨干教師考核
2、行政調(diào)研課工作
元月份：
第十九周
1、行政調(diào)研課工作
2、教研組長、備課組長例會
第二十周
1、期末復(fù)習(xí)課研討
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、寒假作業(yè)布置
第二十一周
1、組織期末考試及質(zhì)量分析
2、教研組、備課組工作總結(jié)，考核評估
3、寒假工作安排
4、期末教導(dǎo)處資料整理工作
5、小班化教學(xué)工作總結(jié)
xx區(qū)xx中學(xué)
20xx年8月30日
【第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
體育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃04-03
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃08-17
第一學(xué)期教學(xué)反思01-01
高二物理教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃01-22
第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃01-30
第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃03-03
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃07-02