兼職教科員個人總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的兼職教科員個人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

兼職教科員個人總結(jié)1

　　一、辛勤耕耘，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。

　　初到教務(wù)處工作，許多工作是盲區(qū)，為順利且高質(zhì)量的完成工作，我虛心向主管領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，不惜加班加點(diǎn)。我本著“多問、多想、多學(xué)、多動手實(shí)踐”的原則，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)造性地開展教科研工作。我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教科研理論、教科研經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息。在學(xué)期初認(rèn)真撰寫學(xué)校教科研計(jì)劃及各項(xiàng)教科研活動安排，之后積極組織、指導(dǎo)本校教師進(jìn)行課改專題實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)課題組開展課題活動，組織學(xué)校的各項(xiàng)專題教科研活動。

　　二、潛心致教、專注發(fā)展，成為教師學(xué)習(xí)的`楷模。

　　“教育是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn)；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的精髓在于創(chuàng)新。”本學(xué)期中我不忘潛心致教，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、文化修養(yǎng)和專業(yè)水平的提高,不斷改革課堂教學(xué),逐步形成了自己“開放式”教學(xué)的風(fēng)格。我所教的六三班數(shù)學(xué)在畢業(yè)考試中列全校第一名，6人在縣競賽中獲一等獎，超過年級一等獎人數(shù)的二分之一，另外，我多次主講公開課和示范課,在小專委縣級賽課活動中獲一等獎。

　　三、熱心引導(dǎo)、培養(yǎng)新秀，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。

　　工作中，我除在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷豐富充實(shí)自己外，還注重對青年教師指導(dǎo),以示范課、輔導(dǎo)、共同研究、跟蹤調(diào)查等多種形式，培養(yǎng)青年教師多名。我多次深入課堂，通過約課聽課，指導(dǎo)幫助青年教師成長。

　　四、身先士卒、帶頭開展課題研究。

　　教育科研是教育的生命，是學(xué)校發(fā)展的基石。課題研究又是帶動學(xué)校科研工作的有效途徑。本學(xué)年，我參與了國家級班主任課題的研究，負(fù)責(zé)的縣級課改專題《有效課堂練習(xí)打造高效數(shù)學(xué)課堂》的研究已順利結(jié)題，所撰寫的科研案例獲縣級一等獎，并將做縣級專題展示。所寫論文獲市級將一篇，縣級獎兩篇。

　　五、積極參加上級組織的各項(xiàng)教育教科研活動。

　　本年度，我先后參加了國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，參加XX版數(shù)學(xué)新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)，還參加小專委骨干教師研討……名優(yōu)教師示范課、專家講座使我開闊了眼界，擴(kuò)寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。另外，我在新浪網(wǎng)開通博客，并發(fā)表40余篇教育博文。

　　也許我一輩子做不了教育家，但我愿意做一個幸福的教育追求者。我覺得我的人生之路灑滿了陽光，我的生活既充實(shí)又快樂。

　　“以教促研,以研促教”改變著我的行走方式，打造屬于我自己的“教師品牌”，是它讓我踏上了專業(yè)成長的快速列車。在努力耕耘、歡喜收獲的同時，我也深刻認(rèn)識到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學(xué)習(xí)的水平不夠，創(chuàng)造性與開拓性有待加強(qiáng)。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭取創(chuàng)建有效的教科研新模式，探索一人帶一個團(tuán)隊(duì)的師徒結(jié)對幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個臺階。

兼職教科員個人總結(jié)2

　　一、工作回顧

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)帶動其他教師的學(xué)習(xí)愿望。

　　我校一直開展轟轟烈烈的校本研修工作，作為學(xué)�！靶畔⒀杏�(xùn)室”負(fù)責(zé)人，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，一年來，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)教育方針、政策，反復(fù)鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教科研工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。我認(rèn)真學(xué)習(xí)帶動了大家進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的熱情，從教研組到課題組，很多教師都和我一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，年終學(xué)校進(jìn)行的教師專業(yè)知識考核中許多教師獲得滿分的好成績。

　　2、協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本研修活動深入開展。

　　一學(xué)期來，我以縣教科室學(xué)期工作安排為指導(dǎo)，協(xié)同主管領(lǐng)導(dǎo)理清學(xué)校教科研工作思路，強(qiáng)化工作措施，精心組織各類教研與培訓(xùn)的工作。我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)科研工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍。

　　3、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用。

　　自擔(dān)任兼職教科員后，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地給自己“充電”，堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。我樂此不疲地為我校教育科研出力，心甘情愿地為各位同仁服務(wù)，竭盡所能創(chuàng)造性地開展教研活動。在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學(xué)課件、出年級試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。本學(xué)期我上學(xué)校展示課一節(jié)，家長開放日亮課一節(jié)，學(xué)科邀請課一節(jié)，做“校級專題引領(lǐng)講座”一次。

　　4、點(diǎn)滴成績

　　20xx-20xx學(xué)年縣級課程改革實(shí)驗(yàn)專題研究《小學(xué)高年級計(jì)算錯因分析及計(jì)算能力提高策略研究》負(fù)責(zé)人；參與縣級教育科研課題《關(guān)于有效教學(xué)實(shí)施策略的研究》。

　　論文《課堂因有效練習(xí)而精彩》獲級三等獎；論文《巧用家校聯(lián)系本譜寫家校教育新篇章》獲縣級三等獎。

　　《淺談新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變》獲市級成果認(rèn)定。

　　《有效課堂練習(xí)打造高效數(shù)學(xué)課堂》參加寧河縣首屆教科研成果交流、展示活動，向全縣推廣。

　　被評為寧河縣教科研先進(jìn)工作者；寧河縣教師學(xué)科帶頭人。

　　二、存在的'不足

　　由于我能力有限，自己的兼職教科員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力及科研、主動與教師溝通意識、創(chuàng)造性開展工作的能力……方面還有待加強(qiáng)。

　　三、今后教研工作的思路和措施

　　1、不斷學(xué)習(xí)，時刻關(guān)注當(dāng)今教科研的趨勢和動態(tài)，積極尋求行之有效的教科研方式和方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　2、立足本校實(shí)際，關(guān)注全縣發(fā)展，努力探求小而精、小而深、小而活的研討活動形式，彰顯實(shí)效。

　　3、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，資源共享，活化教科研活動的形式，豐富教科研活動的內(nèi)容，使活動的針對性和實(shí)效性更強(qiáng)。

　　4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研、博客平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)校級之間的相互聯(lián)系，切實(shí)強(qiáng)化各校教師間的相互交流，為促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的兼職教科員，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人？我想：付出就有收獲，我愿意在兼職教科員的道路上前行……

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