上半年教學總結范文（精選16篇）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的上半年教學總結，希望能夠幫助到大家。
上半年教學總結 篇1
本學年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探索
一、努力建立互動的師生關系
地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學生的目標，一個教師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接體現(xiàn)在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈活地運用多種教學方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設施，瀏覽學習已經(jīng)有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經(jīng)驗，充實自己的教學水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話。人地關系是學習地理知識的`主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學生運用身邊的人地關系材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學方法。
1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學生課前講地理的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，演講的同學都做好充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學習圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。
3、現(xiàn)代化教學法。教學手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結合，既使課堂生動活潑，大大提高了學生的學習興趣，又使教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學效率和課堂容量。從而提高了教學效果。認真?zhèn)浜媒贪冈O計，主要突破以下常規(guī)工作：
（1）鉆研教材，明確教學目標，以形成教學的指導思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學大綱，分析教材的結構，理清教材內(nèi)容的層次。認真處理好教材中的重點、難點和關鍵三者的關系。
�。�2）設計教學方法，準備教學設備。牢記教師的職責是要設法打開學生智力的窗戶，交給學生一把知識寶庫的鑰匙，傳統(tǒng)的啟發(fā)式，導為主，讀議講練講解、談話、類比、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗。
�。�3）合理安排教學過程，注重學生的智力發(fā)展。特別注重在教學過程中始終想到，教學的效果不在于教師教了什么，關鍵是學生學了什么，少而精，學到手，特別注意培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造性思維能力，強調(diào)自學，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點。在教案的設計中注意培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際，學會在已有知識的基礎上，探索未知的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵學生敢于突破傳統(tǒng)的習慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓勵學生提出和教師思路不一致的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻注意培養(yǎng)學生學習的主觀能動性。
三、以博客為平臺，在網(wǎng)絡教室努力提高自己
成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn)，共有40篇文章發(fā)表。
人教論壇是我理想的網(wǎng)絡教研室，在不斷的學習和討論中自身得到了很大的提高。
四、取得的成績
2月，成功組織學生參加全國地球小博士知識競賽，其中有16名同學獲獎。
6月唐山市結業(yè)考試中，初中二年級四個班每個班的優(yōu)秀率都在20%以上。
上半年教學總結 篇2
一、關注學生心理健康，促進學生身心全面發(fā)展。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學生心理健康缺陷導致的各種案例，我們進行了仔細的研究和分析，有的放矢的對學生進行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學校心理咨詢室，針對學生出現(xiàn)的個類心理問題進行輔導，通過一年來的努力，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴重后果，為構建和諧校園做出了貢獻。
二、積極實施 “五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排，在廣大中學生中開展“五個一”工程，利用各種渠道開展活動，極大的豐富了學生的業(yè)余生活和拓展了學生的視野。
三、始終狠抓教學工作不放松：
1、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學校管理與領導創(chuàng)新行動研究，力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎上，今學年我們提出了“零”作業(yè)制度，教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性、重復性、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習和課余時間全部由學生來支配，讓學生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預習鞏固、深化學習、強化訓練的方式、方法，教師針對不同學生的學習現(xiàn)狀提出有針對性的意見、建議和指導，并提供可供不同層次學生選擇的'作業(yè)�！傲恪弊鳂I(yè)制度的實施，實現(xiàn)了師生共成長。
2、加強網(wǎng)絡教研，提高教育教學水平。從xx年2月開始，我校進行網(wǎng)絡教研實驗，教師先周備課后，將學科分析、教案設計、試題研究等教學教研內(nèi)容在個人博客上公布，為教學教研提供第一手資料。各學科教師將積累的一學年的教育教學第一手材料，全校每月進行一次交流總結，形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享，編寫出博客教研校本教材，為下學年其他教師的教育教學提供第一手資料。實踐證明，“問題網(wǎng)絡教研，藝友互動成長”教學活動，具有創(chuàng)新的特點，促進了我校教育教學教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領導的好評，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡研究進行了報道。
3、關注八類學生成長，促進教育和諧發(fā)展�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”是我校的宗旨。學校成立校長任組長的八類生教育領導小組，采用干部包教師，教師包學生的做法，分工到人，責任到人;再次，設立導師，指導學生成長;發(fā)揮學生幫扶作用，開展一幫一一對紅活動。開學第一周各班確定了幫助對象，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開展思想和學習交流活動，收到良好效果。
4、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學校的精髓，培養(yǎng)尖子生，引導學生建立學習興趣，是很重要的一個方面，這項工作我們要從日常工作抓起，引導學生從小樹立克服困難，勇于奪冠的信念。由于學校重視，工作措施到位，在省初中數(shù)學競賽(預賽)活動中，英語、數(shù)學競賽又創(chuàng)佳績，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學科競賽我校有8名同學獲獎，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。
5、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口，加強自主高效課堂建設，提高了授課水平。今學期，進一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，通過教研組初評推出各學科教學能手，以點帶面，切實提高授課水平，實現(xiàn)了80%以上課堂教學達到“滿意”的目標。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校王耀敏的數(shù)學、吳惠娟的語文、李維康的化學課獲開發(fā)區(qū)第一名，袁玉玲、王國麗、常子奇、袁瑞霞分獲歷史、地理、物理、生物第二名。
四、當前教學上存在的主要問題:
1、教研組長、學科帶頭人、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來。有的教研組長、學科帶頭人、骨干教師形同虛設，根本就沒有把自己的工作放在心上，等同于一般教師，公開課、示范課也不講，教學常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用，教學成績一般，工作干勁也不高，可以說根本帶不起頭來。導致了學校教改教研舉步維艱，創(chuàng)新教學不見起色。
2、教學管理還不夠精、細，事務性工作太多，影響教學管理工作的進一步開展。其實事務性工作多，也是實情，但這僅僅是一方面，更重的是各項工作的督察力度還不夠，有的工作落實還不到位，老好人主義嚴重，怕承擔責任、怕得罪人，有的領導甚至帶頭違反學校的工作紀律。安上微機后，上網(wǎng)聊天打游戲的有，紀律散漫，工作拖拉的也有，甚至說話、做事事不負責任的也有，這樣怎能服眾，怎能把學校工作搞上去?級部管理還不夠精細化，缺乏科學性和前瞻性，在日常工作中缺辦法、少點子，檢查督促力度不夠，發(fā)現(xiàn)問題也不及時指出，更沒有立即改正，沒有把學校的各項工作很好的落到實處，甚至忘記個人在競聘演講中誓言，在教師中沒有很好的起到帶頭作用，制約了學校各項工作的正常開展。
3、心理健康教育工作比較薄弱，關心學生還不到位，這也是我校今后很長一段時間的工作發(fā)展放向。
4、影響了教育教學水平的提高。其實，這也給部分不負責任的教師提供了成績下滑的借口，這部分人不注意個人言行，說話不負責任，干勁不足，自由散漫，工作拖拉，甚至推諉扯皮，把教師的職業(yè)道德拋在腦后，把教育千家萬戶子女的責任忘得一干二凈，光瞅別人的短處，談論人家的不足，唯獨不說自己的成績，不談自己的工作奉獻，更不談自己與同志們的差距，這樣能出成績?能在老師中樹立威信?能在一個單位立足?
上半年教學總結 篇3
根據(jù)xxxx市普通教育教研室xxxx年工作意見精神，依據(jù)xxxx上半年音體美學科教學教研工作計劃，全市音體美學科教學教研工作在堅持全面推進素質(zhì)教育，全面推進新課程改革，認真落實“課堂效益年”，全面提高教育教學質(zhì)量等方面做了一定的工作，取得了一定的成績，教研員與學科教師的專業(yè)化素質(zhì)均有不同程度的提高和發(fā)展。
音樂：
1、完成了三個學段公研課。
2、圓滿完成了三個學段“優(yōu)質(zhì)課”的評選工作。
3、組織骨干教師完成了課改辦優(yōu)秀教學案例評選工作。
4、參加了三次基本能試題的命題工作。
5、調(diào)整了“送教交流活動”的運作方法，使活動更有效。本學期共有17位教師參加了交流活動，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。
6、“歌唱教學研究班”以實際行動迎接奧運，在原班基礎上擴充到120名音樂教師，參加了“萬名職工迎奧運合唱活動”，在社會上樹立了良好的教師形象，廣受好評。
7、音樂教育教學工作繼續(xù)探討“快樂音樂教學”，以“好歌樂唱、情怡樂中”為抓手的課堂歌唱教學研究，取得了新的進展。
8、繼續(xù)教師培訓工作，利用一切機會提倡音樂教師的“厚德、博學、多藝、善言”，能“以身作則、現(xiàn)身說法”。
9、完成了高中音樂教材配套案例編寫工作
10、克服傷痛，圓滿的完成了省教育廳組織的`“全省高中教師網(wǎng)上全員培訓”的指導工作。
體育：
1、召開全市體育教研員會議，總結上學期工作，傳達了本學期工作計劃。
2、深化體育課程改革，組織召開了高中體育與健康課程教學研討會，主要圍繞著普通高中如何進行模塊教學由即墨創(chuàng)新學校王成佳老師執(zhí)教了一節(jié)公開課，并結合此課老師們展開了充分的研討。
3、開展送教下鄉(xiāng)活動，與城陽實驗小學進行城鄉(xiāng)聯(lián)動，教師同上一節(jié)課活動。
4、組織開展了全市11節(jié)公開課和7節(jié)研究課教學教研活動。
5、組織開展了全市體育（與健康）優(yōu)質(zhì)課評選活動，共評出小、初、高三個學段一等獎9人，二等獎17人，三等獎12人。
6、組織參加了山東省中小學體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動我市文登路小學孫茜老師榮獲一等獎，永寧路小學魏香艷老師獲二等獎。
7、對城陽區(qū)中小學體育教師進行了“說課—體育（與健康）課程的新課題”和“新課程理念下如何進行體育教學”的專題講座。
8、組織相關教師完成了課改辦優(yōu)秀教學案例評選工作。
9、組織三次基本能試題模擬高考的命題工作。
美術：
一、進一步深化體驗與中學美術素質(zhì)教育的研究
1、視覺體驗
一是從圖形的點、線、面?zhèn)�體的無限展開到不同的組合為目標；二是從色彩中的自然色彩與藝術色彩的個體組合為目標，通過課堂教學使學生體驗造型與色彩在不同情況下的變化時，所產(chǎn)生的不同心理與感受，豐富自身對造型、色彩的認識，了解造型、色彩與情感的關系。
2、行動體驗
動作既能體驗，從美術學科不同畫種的技能練習中，體驗與技能相結合的各種動作的正確性，所在畫面上產(chǎn)生不同語言以及技能如何和形象結合，和審美品位結合，才能形成美感的關系等加深對美術學科的認識，通過公開課展示具體說明行動體驗。
3、情感體驗
通過欣賞不同歷史、不同題材，不同人物、動作、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反應。通過課堂教學使學生體驗到作為美術這種藝術形式，是如何通過形象、色彩、黑白節(jié)奏、韻律等內(nèi)容美育形式美的結合，來體現(xiàn)人類具有的豐富情感。
4、美感體驗
不同的美感在不同藝術表現(xiàn)形式里面有不同的體現(xiàn)，無論是自然美、生活美、形式美還是優(yōu)美、壯美、崇高美等，在美術范疇內(nèi)也是異彩紛呈的。通過課堂教學引導學生，從課堂上去認識，體驗，并形成在的共鳴。是體驗教學中發(fā)展學生美感的重要環(huán)節(jié)。
5、聯(lián)想體驗
借助于課題中，電線面等形式，隨即進行思維與藝術再現(xiàn)能力培養(yǎng)的體驗，通過課堂教學論證學生對藝術源于生活的認識。
6、創(chuàng)新體驗
通過課堂教學引導和培養(yǎng)學生對別人作品進行局部改進，添加了分隔重組或套用多種表現(xiàn)方法進行再設計的意識與能力培養(yǎng)的體驗。
二、完成xxxx市小學、初中、高中美術優(yōu)質(zhì)課評選工作
1、小學：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李滄區(qū)農(nóng)村小學舉行。
2、初中：xxxx年5月26日至29日在萊西市第四中學舉行。
3、高中：xxxx年6月18日至19日在膠州市實驗中學舉行。
三、舉辦了xxxx市高中美術教師教材教法培訓會
xxxx年4月17日至19日（三天）在xxxx市素質(zhì)教育培訓基地舉行。
四、舉辦xxxx市小學、初中、高中美術教師教學業(yè)務基本功培訓
xxxx年6月23日至27日在臨沂市平蓮鄉(xiāng)大德舉行。
五、李滄區(qū)課題研究《漫畫教學與德育》
此課題已研究三年，現(xiàn)在正整理出版約20萬字（山東美術出版社出版）.
六、完成有關出版社交給的教材編寫任務。
七、積極參加有關抗震救災的活動。
上半年教學總結 篇4
半年來，我鎮(zhèn)小學的教學教研工作以縣教研室制定的“‘一個中心’（實施素質(zhì)教育），‘兩個基本點’（提高質(zhì)量、均衡發(fā)展），‘三個倡導’（教干以學校教學工作成績突出為榮、教研員以教研成績優(yōu)異為榮、教師以教學成績優(yōu)秀為榮），‘四項基本措施’（教師培訓、教學研討、教學指導、‘六率’監(jiān)控），‘二十四字’（優(yōu)化安排、規(guī)范課程、加強培訓、深化研討、有效視導、嚴格監(jiān)控）工作方針”為指導，采取“更新教干的管理理念、轉(zhuǎn)變教師的工作態(tài)度、營造良好的教學秩序”的有效措施，致力于規(guī)范辦學行為，推進課程改革，構建高效課堂，全面提高了全鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量。
一、轉(zhuǎn)變工作作風，實現(xiàn)了“三個突破”
為突出教學工作的中心地位，讓校長把主要時間和精力用在教學上，我們要求：校長必須熟悉和把握教學教研工作的有關要求，正確分析本單位的實際，廣泛聽取廣大教干、教師的意見，形成自己的工作思路；要撲下身子深入教師、課堂進行調(diào)研和工作指導；要定期召開教學教研工作會議，研究、布置和調(diào)控教學教研工作等等。讓全部完小建立“兩監(jiān)控（教學過程監(jiān)控、教學質(zhì)量監(jiān)控）兩記錄（教學工作日記、教學工作會議記錄）”。采取“周密計劃、過程調(diào)控、限期整改、總結提升”等有效措施，例如：4月份，我們對全鎮(zhèn)小學進行了專項的“教學秩序檢查”，對違規(guī)違紀的教師進行了通報批評和罰款處理；五月份，檢查了全鎮(zhèn)小學“提高教學質(zhì)量的工作措施”，等等。從而轉(zhuǎn)變了教干、教師的工作作風，讓全體教干養(yǎng)成了對待教學工作“事事有計劃、日日有記錄、周周有總結、月月有回顧”的好習慣，讓教學工作在記錄中得到了梳理、在總結中得到了改進、在回顧中得到了提高。使所有教干切實更新了三個理念：變口頭重視為親自踐行，變?nèi)饲榛芾頌橹贫然芾�，變“圍著轉(zhuǎn)”為“親自干”。教師的工作態(tài)度實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)變：變工作懈怠為埋頭苦干，變無視制度為按章辦事。
在更新教干管理理念、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度的基礎上，我們實現(xiàn)了三個突破：教干的教學管理有實效、教學研究有成效、教學質(zhì)量有提升。
二、落實“三點有求”，開展有效教研
本學期，我們的教研活動安排突出“自主”“創(chuàng)新“實效”三點要求，即活動的內(nèi)容、次數(shù)、時間由我們自主安排，創(chuàng)新教研形式，追求教研實效。
�。ㄒ唬﹪@“四熟”抓培訓，提高教師素質(zhì)
高質(zhì)量的教學依賴于高水平的教干教師，高效課堂必須有教師的高素質(zhì)作為支撐。我們的業(yè)務培訓圍繞“四熟”展開，即熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材、熟悉教參。
我們始終本著“走出去、學進來、用得上”的思想，積極派人參加各級教育部門組織的培訓活動。本學期，我們總共派出了23人次參加了縣級以上部門組織的培訓活動。通過再培訓，極大地提高了教師的素質(zhì)。
我們重點抓好了教材通研和集體備課。集體備課按照以下基本程序：分配任務→個人初備→集體研討→形成定稿（即教學思路）→課堂實踐→提升反思。例如：3月2日至3日，我們組織了六年級教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我們兩次組織了一至六年級教材重點單元的集體備課。通過教材通研和集體備課使教師切實把握各單元教學的目的要求，教材編寫的意圖，重點內(nèi)容的教法要點等。
我們還采取“專家講座、專題研討、教師座談”等形式對全體教師進行了理論培訓。例如：3月份，我們認真貫徹落實縣教研室提出的“深化專題研討大練兵”活動，各學科針對研討專題，對全體教師進行了了培訓。從而提高了全體教師的理論業(yè)務水平。
�。ǘ﹪@“四課”抓研討，促進教師專業(yè)成長
課堂是教學的主陣地，是實施素質(zhì)教育的主要途徑與場所，提高教師的課堂教學水平是促進教師專業(yè)成長的關鍵。因此，我們立足課堂，圍繞“四課”（示范課、觀摩課、匯報課、跟進課）開展了卓有成效的教學研討活動。
1．典型示范，專業(yè)引領
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器�！币姸啾阕R廣，耳熟則能詳。讓教師們耳濡目染名師之課，這樣就能達到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的良好效果。教學能手是各學科的“領頭羊”，他們博學精研，理論水平高、業(yè)務能力棒，是教學的行家里手。我們學校現(xiàn)有市級教學能手一名、縣級教學能手30名，為充分利用這一寶貴資源，3月份中旬，我們結合“深化專題研討大練兵”活動，讓他們上了示范課，即教學理念超前、教學設計巧妙、教學效果明顯，體現(xiàn)專題研討精神，代表高效課堂教學水平的課。
5月份，我們組織了各學科“同課異構” 活動。在對比中，讓教師理解了編者的意圖、增強了把握教材的能力，從而更深刻的體驗了“教無定法”的真理。
2．觀摩研討，以課代訓
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！备叱慕虒W本領，源于得法，成于千錘百煉。3月下旬，為深化專題研討、構建高效課堂，我們要求各完小自己組織人人必講的觀摩課。觀摩課是原始課、平常課、家常課，這種原生態(tài)的課既能了解老師對專題研討內(nèi)容的掌握情況，也更能診斷出教師教學中存在的問題。從而提高了教師課堂教學水平。
3．展示匯報，專業(yè)成長
為檢驗教師在“理論培訓、名師引領、單兵訓練”等一系列的教學研討活動之后，對“專題研討”的內(nèi)容掌握了多少，課堂教學水平提高了多少，距離高效課堂的達成還有多遠，我們于3月底、4月初組織了“匯報課”活動，讓全體教師都做了展示匯報，從而促進了其專業(yè)成長。
4．跟進指導，實踐提升
針對匯報課中出現(xiàn)的暫不達標的課，我們“對癥下藥”，于5月份對部分青年進行了“跟進指導”，與教師面對面地指導和交流，使教師明白了自己課堂教學中存在的不足和需要改進的地方，根據(jù)教研員優(yōu)化教學的建議，結合自己的教學反思修改教案，形成二次教案，然后再按照二次教案重新上課，直至達標為止�！案M課”突出了跟進指導的作用，讓老師在反復的實踐中提高了課堂教學水平。
三、創(chuàng)新教研方式，建設網(wǎng)絡教研平臺
為深入貫徹“5月7日全縣網(wǎng)絡教研工作會議”的.精神，我們于5月19日創(chuàng)建了“山東省莒南縣澇坡鎮(zhèn)小學教研平臺”。不到兩個月的時間，我們?nèi)〉昧恕皳碛腥τ?8人，共發(fā)表日志400余篇，圈子瀏覽次數(shù)4000多次”的顯著成果。平臺的建立有力的促進了青年教師的專業(yè)發(fā)展，也宣傳了澇坡中小的辦學理念、教學成果。
四、圍繞“五率”抓監(jiān)控，提高教學質(zhì)量
我們圍繞縣教研室提出的“備課合格率”“教材教法”“課堂教學達標率”“考試學科及格率”“考查學科合格率”，嚴格質(zhì)量監(jiān)督，并進行了相應調(diào)控。
1.備課情況檢查
備好課是上好課的前提。為督促教師做到課前備課，為上課備課，精心備課，我們加大了對備課的檢查力度。5月16—26日，中小教研室對全鎮(zhèn)教師的備課、簿本、作業(yè)及學校工作進行檢查。我們采取了調(diào)查問卷及現(xiàn)場問答的方式，通過抽取某一課的內(nèi)容，讓老師說課，檢查了教師的備課質(zhì)量，并提出了改進建議，從而提高了全體教師的備課質(zhì)量。
2．教材教法考試
6月下旬，我們組織了由全體教干、教師參加的教材教法考試�？荚噧�(nèi)容依據(jù)教參、緊扣教材，考查了教師熟悉教參、把握教材、按“專題研討”設計教學等情況。
3．課堂教學考評
3月份，我們組織了一次課堂教學專項督查。活動中，對全鎮(zhèn)教師的課普聽一遍，分析了教師對專題研討內(nèi)容的掌握情況，檢查評定了各學校課堂教學的質(zhì)量。
4．考試學科和考查學科質(zhì)量抽測
我們依據(jù)《臨沂市教育質(zhì)量監(jiān)測實施辦法》和縣教研室的有關要求，5月份和6月份先后兩次地對考查學科進行質(zhì)量抽測；6月中旬，對六年級的考試科目進行了質(zhì)量抽測；期中、期末對所有年級的考試考查科目進行了檢測。檢測覆蓋各學科，對質(zhì)量抽測進行了實事求是的分析，幫助教師總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)差距，尋找對策、促進提高。對考試學科及格率、考查學科合格率達不到標準的學校、班級，進行了必要的警示，以確保教學質(zhì)量達到規(guī)定的要求。
總之，本學期的教學教研工作在“教師管理、教學研究、教學監(jiān)控、營造良好的教學秩序”上下足了功夫，教學成果顯著：兩人參加了市級講課，1人參加了市級課件展評，3人獲縣講課一等獎，4人獲縣講課二等獎；1人被推送到省參評“省級教學能手”；1人獲市級教學案例評選一等獎。
上半年教學總結 篇5
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我必須重新思考的問題。集體備課時備課組長隊本學期的內(nèi)容做了詳細的安排，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我�！弊灾鳌獎�(chuàng)新“的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持”以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力“，以”自主——創(chuàng)新“課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的.形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
新的一星期已經(jīng)來臨，我將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，開創(chuàng)教學工作的新局面，爭取取得更好的成績。
上半年教學總結 篇6
韶華飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年過去了，我的教學工作也快告一段落。
在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題�，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改，要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)，為此，我積極探索，大膽實踐，我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學，在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
本學期的努力方向是學生的古文誦讀，在教學中，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識
本學期，我的.科研目標是對研究閱讀教學目標的研究，我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用，注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上，搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法，變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學，教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高，但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
上半年教學總結 篇7
轉(zhuǎn)眼間，本學期快要結束了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。自我感覺良好，當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便取長補短以待今后教學水平更上一層樓。
1、學期初，和同組教師一起，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
2、按照學校管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、利用學科特點，自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組。
4、本人一直勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)， 把滿腔熱情傾于注教學中，扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的 民族 自豪感。 美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本校的美術資源，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的`基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的美術教師。同時也經(jīng)常到圖書室去借閱美術教學參考資料進行學習，不斷提高自己的美術教學水平。
上半年教學總結 篇8
�。ㄒ唬⒔虒W無細節(jié)，五認真工作一絲不茍。
一開學我們就與老師們利用業(yè)務學習的時間重溫“教學五認真”，從細從實做好工作。
繼續(xù)推行手工備課，加強教學常規(guī)的巡視和指導，重視學生作業(yè)的認真與清楚。每一個月都不定期地對學校老師的教學五認真工作進行認真的學習和考核，及時地表揚先進，指出不足。我們就一個宗旨：盡心盡力，做好每一項工作，為學校的發(fā)展盡自己的微薄之力。
重視每次的測試。不管是大統(tǒng)考還是小測試，我總是投入百分百的精力，從組織出卷到監(jiān)考、閱卷和試卷的分析，每一個環(huán)節(jié)都去關心，每一個環(huán)節(jié)都細心組織，爭取考一次就要有一次的效果，幫助老師們及時了解目前的`教學狀況，及時調(diào)整教學方法，提高教學效果。在此同時重視差生檔案的建立,及時了解各班學生的進步.
�。ǘ�、加強課堂教學研究，提高課堂教學效果。
本學期我對學校分給我的徒弟宋麗玲老師的工作是事事關心，樣樣留心。本學期只要是宋老師上課，之前我都幫宋老師分析教材、研究教法，設計出符合孩子特點和課標要求的教案。這一學期我聽了宋老師很多課，感到宋老師一天比一天進步大，不知宋老師感到?jīng)]有，反正我是看到小宋的進步非常高興，看到小宋的好學更是欣喜，長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青老師的課我也時時關心，從戴蓓老師到鄭晨燕、到李瑜、到尹文華、到遲小麗，只要有時間，一定進教室聽他們的課，一邊向他們學習，一邊指導他們怎樣上好課，把握好課堂教學的40分鐘時間提高教學效果。
重視學校寫字教學的指導。周二周四我們開辟出來上寫字指導的15分鐘時間里，我經(jīng)常巡視和指導，希望我們的老師能把我校學生的書寫提高到一個新的層次。
重視畢業(yè)班的教學，多次召開六年級畢業(yè)班教學會議。由于這一學期的時間緊教學任務重，對于六年級來說就更為嚴重了。因而一開學我們就召開了畢業(yè)班老師會議，商定本學期的教學工作。每一個月月考結束又坐在一起商討畢業(yè)班教學工作。各位老師各抒己見，群策群力，出謀劃策，大家都提出了許多寶貴的意見，為六年級的教學提供了許多的方案。出為六年級畢業(yè)考出優(yōu)異的成績打下了較好的基礎。
上半年教學總結 篇9
一、指導思想
面向全區(qū)、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發(fā)揮信息技術的示范作用；進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養(yǎng)信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術示范、實驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。
二、主要工作
1、以新課程改革為契機，努力提高全區(qū)教師信息技術素養(yǎng)
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現(xiàn)代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術與學科課程整合優(yōu)秀教學設計的評比活動，一批優(yōu)秀的教學設計、教育資源脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。
4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學信息技術與學科課程整合教學競賽（小學組）又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路小學和長江路小學的兩位教師參加競賽，分別取得了小學語文組和小學數(shù)學組的一等獎的第一名。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。
在信息技術學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節(jié)，并且按照學校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。
2、信息技術、現(xiàn)代教育技術骨干教師培養(yǎng)
堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。
在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動中，我區(qū)有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術骨干教師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的.方案順利地中標。
同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗、示范學校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術課題進行了指導，并確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個省級課題順利地結題。
3、加強電教培訓
本學期我們?nèi)M同志通力合作，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務，并且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區(qū)小學和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅實的基礎。
4、加強現(xiàn)代教育技術的管理
本學期，我們加強了對我區(qū)各中小學校的現(xiàn)代教育技術工作的常規(guī)管理。主要體現(xiàn)在以下幾點：
開學初，按照省市區(qū)教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學信息技術費的申報工作，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價局的審批。
上半年教學總結 篇10
轉(zhuǎn)眼間，20xx年的教學工作已畫上圓滿的句號。本學年中，我承擔六年級兩個班的數(shù)學教學工作�；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨�，F(xiàn)將20xx年工作總結如下：
一、思想工作
俗話說：“活到老，學到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，對于教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課；及時向師傅請教；同時閱讀許多書籍，如《中小學數(shù)學》、《小學數(shù)學教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補我教學經(jīng)驗的不足。
二、教育教學工作
這學期，本人擔任六年級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策。
在教學中我能夠針對六年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習興趣，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。
三、考勤方面
本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。
四、工作中存在的不足
作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題。
�。ㄒ唬]有合理分配工作時間
由于沒有太多的工作經(jīng)驗，繁雜的工作讓我有點應付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分。
�。ǘ┱n堂中存在的問題
1、有時課前準備不夠充分。
2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）。
3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的.方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。
5、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設不足，隨意性太大。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學生回答問題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表揚，結果同學們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應該有意識的為全班同學樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。
6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責備學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老，學到老”的同時自也應該不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效。
上半年教學總結 篇11
本學期工作快結束，我的教學工作也快告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的`學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
上半年教學總結 篇12
小學期末考試已經(jīng)結束，小學生已經(jīng)開始了暑假生活。我們的收尾工作也即將完成，本周18日，我們也要開始暑假生活了。回顧這一學期的工作，忙忙碌碌，似乎并沒有閑著。現(xiàn)將本學期工作總結如下。
一、加強學習，提升自我。
本學期能一如既往地進行業(yè)務和政治理論學習，如每天早上抽時間看看與業(yè)務有關的書，雖然記不住，但是仍然堅持讀點；基本上按時整理好政治學習筆記，不斷豐富和提升自己的'業(yè)務和政治素養(yǎng)。
二、搞好教研工作。
1、新學期開始，認真閱讀教材，認真編制單元測試題，經(jīng)過一個月的辛勤努力，很好地完成了1——3年22套單元測試題的編制工作；
2、按照學校領導要求，認真完成了一師一優(yōu)課的評選工作。因為參賽課多，時間又緊，我們分兩組評選。我們組按要求共聽了17節(jié)課，聽課過程中，我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標理念和精神進行評課互動交流。最后經(jīng)過兩天半的時間，我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評比，并匯總上報。之后不久，又進行了微課評比，我共觀看了35節(jié)微課，從不同角度思考，綜合評定出了35節(jié)微課的先后順序。那幾天，一坐一天，真是忙得頭昏眼花，不亦樂乎。
3、召開教學優(yōu)秀獎匯報會。這個匯報會本應是20xx年年底完成的，因為20xx年下半年學校達標校驗收而推遲至此。匯報會從主題的選定，確定匯報教師。
上半年教學總結 篇13
本學期，我主要擔任初三053班政史教學。在這一學期中，我對初三課程進行了全面系統(tǒng)的復習，按照計劃完成了教學任務。并在授課中注重知識的強化訓練與鞏固，注重調(diào)動學生學習的積極性，結合新課標，注重新課改，貫穿新理念，并結合時事教育，做好中考專題復習，并取得了優(yōu)異成績。
一、按計劃進行教學，認真完成教學任務。
在教學中按照教學大綱，根據(jù)教學計劃認真教學，做好考前訓練。其中模擬考6次，復習好《中考加油站》，并在中考前做好系統(tǒng)全面的復習。
二、注重培優(yōu)，幫扶后進。
在教學中始終注重德育教育，注重學生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其注重對尖子生的培養(yǎng)，對班上前15名進行重點輔導，如對他們的書寫答題專門提出了要求，并通過尖子生帶動中等生前進，同時動員學生幫助后進。在教學中有效發(fā)揮表揚和批評的作用，促進整體教學水平的'提高。
三、教學效果顯著。
在今年的中考中，我所教053班的政史位居第一，其中A等3人，B等10人，C等6人，E1人�？既∨d安中學正取11人。平均分位居5個畢業(yè)班之首，成績優(yōu)異，效果突出。
四、及時做好反饋。
在每次檢測后，我不僅及時講解，并通過學生答題中所反映出來的問題，即使查漏補缺，并著重講解，以避免類似問題的發(fā)生。
通過本學期的教學，我認為在教學中要讀懂新課標，結合新課改，把學生作為主體進行培養(yǎng)，適當點拔，力忌死記硬背僵化記憶，注重理解、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，因勢利導，才能取得優(yōu)異的成績。
上半年教學總結 篇14
上半年，工作在性質(zhì)上沒有太大的變動，但是在內(nèi)容上有了小小轉(zhuǎn)變。和三位新來的同事成立了新的一組，有了新鮮的力量，大家都希望互相學習，爭取更大的進步。但是在團隊互相交流、磨合的過程中，并不是一帆風順的，其中有觀點的分歧，也有溝通的不當，導致個人的工作的狀態(tài)和效率都受到了影響，乃至整組任務的完成都受到了鉗制。現(xiàn)將20xx年上半年工作總結如下：
一、工作量化的情況
我們小組在新成立后，已經(jīng)完成的書有：《風聲鶴唳》、《假如給我三天光明》、《魅力英文7：聆聽花開的聲音》、《新編十萬個為什么：你不可不知的文學典故》、《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》三分之一部分。其中：
《風聲鶴唳》是L負責的，送到社里審稿兩次，在內(nèi)容上，關于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧，已做適當解釋，有所依據(jù)；排版上，出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題，已做修正。
《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》的封面文字和三分之一的文字部分是L負責的，基本沒有問題。
《假如給我三天光明》是C負責的，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現(xiàn)在已經(jīng)基本能理解圖說的大致模板。
《聆聽花開的聲音》是R負責的，在開始時的書名和提綱的確定上，花費的精力多些，在完成時間上給予肯定，但是由于很多細節(jié)問題沒有統(tǒng)一替換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。
《文學典故》一書的電子稿部分是已經(jīng)離開的J負責的，后來的Q接手負責找圖、圖說。紙稿先后進行了三次校對。第一次校對Q負責；第二次校對L負責；第三次校對Q、L共同負責。過程中遇到的主要問題是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統(tǒng)一，很多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的修改。
正在進行中的書有：
L《啼笑皆非》文字部分已經(jīng)修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即可出片；《聽劉墉講為人處世》，等待排版；新接手《衣衫襤褸的迪克》改版權。
Q《岳飛傳》，排版結束，等待校對紙稿；由其負責的另一本書《本草綱目使用手冊》樣稿已經(jīng)出爐，已經(jīng)大致看過，提出修改建議，基本可以開始正文的完善。
R《風險博弈》，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。
C《聽朱光潛講美學》，整體基本完成，正文部分文字要做美化，附錄和前言正在做。
二、遇到的問題和想法
雖然每天做的工作大同小異，但是總會有千奇百怪的問題跑出來打斷你的思路，讓你每次不得不放下手頭的任務去解決，等在回過神來的時候，什么思路、靈感、想法都沒有了，一切都要重新來。
1、關于選題
做一個好的選題是一本書成功的關鍵，也是每一名編輯的目標，這樣不僅做起來輕松些，也會有較好的市場。一般來說，我主要通過圖書網(wǎng)站和新聞、報紙、雜志來探尋選題的靈感，但是總覺得不夠好，沒有抓到精髓，做出來的選題要不俗到不行，要不就脫離實際。
我們組的成員大多對選題的認識程度也不夠，不清楚好選題該是怎樣挖掘出來的，屢次強調(diào)后的結果只有兩個：一個就是沒有選題，一個就是濫竽充數(shù)。導致做出來的書，既難做，又難賣。
在選題篩選上，為了照顧每一位老師的情緒，沒有精挑細選，認識到問題的嚴重性，走入一個量大于質(zhì)的誤區(qū)。在以后的工作中會加強大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作，精中選精，也希望能公司也能給予相關的培訓。
2、關于工作流程和效率
一本書從無到有，是個很奇妙的過程，不奇妙的是這個的過程也是有規(guī)律可循的�，F(xiàn)在每一本書的流程都要靠組長統(tǒng)籌，與各個部門溝通，必要時還要加班。但由于我們組也是新成立的，經(jīng)驗尚且不足，經(jīng)常是不按照順序出牌，有時候還有遺漏疏忽的地方，加上如果每一次都要組長這樣提醒，不僅影響個人的工作效率，也不利于下面編輯與其它部門老師的溝通，給人感覺每次講解就像是在做無用功。
可不可以給每位編輯一份本公司圖書制作的詳細流程，這樣大家每一步該做什么，下一步該做什么，每一步跟誰交涉、對誰負責都一目了然，便于對整體時間的大致的把握，起到鞭策、催促作用，同時有利于力高工作效率，增強緊迫感。
每次做書都嘗試不同的方法來整合資料，希望能找到最優(yōu)的方案，在最短的時間完成任務，但是每次都會陷入瓶頸，希望在以后的工作中，多與有經(jīng)驗的同事分享提高工作效率的經(jīng)驗，也給后來的同時起到榜樣教育作用。
3、關于征訂單和宣傳活動
征訂單和新書宣傳活動，都是一個公司的門面，因為他們直接對外。所以每次做征訂單的時候都很緊張，要從好多網(wǎng)站查找資料，做到一份既詳細又有特點的征訂單。而實際上征訂單的某些信息應該是營銷部來完成的，我們只負責提供相關文字就好，但是現(xiàn)在把營銷的工作全都做了，每天除了手頭工作還要兼顧封面、排版、流程。營銷部門形同虛設，幾乎不起什么作用。只要我們一個數(shù)據(jù)沒寫上，就不要我們的征訂單，而且語言毫不客氣，等數(shù)據(jù)湊齊了，又說我們給晚了，影響征訂。更常出現(xiàn)的情況是，我們的征訂單發(fā)了好多遍，最后還說我們沒給，所有的'責任全在我們這邊。
如果一個營銷編輯不通過這些過程來了解這本書，那么他怎么來宣傳、推薦這本書？同時，在最近的兩次新書發(fā)布會上，營銷編輯只負責在門口給媒體簽到，連基本的錄音、照相、會議記錄都沒有專人負責，所有的事情都依靠編輯來完成，完全喪失了一個宣傳部門應有的作用。
4、關于要不要給建議
我們組是新成立的，從人到電腦都是新的，新人新氣象，想帶動一下編輯部以往沉悶的空氣流動起來。所以在開始的時候，我個人十分尊重各位老師的想法，想讓他們用自己的所學、所知、所感來做新的書。這是一種不同于老編已經(jīng)固定思維模式的書，是一種“手快于眼睛”走在前面的書。
但是經(jīng)過幾個月的考察來看，這種想法似乎是過于理想化了、行不通。因為不僅沒有新的開拓，連老編的“經(jīng)驗之談”都被其認為是沒用的個人想法。這個時候已經(jīng)由“教不教”的問題，轉(zhuǎn)到了“聽不聽”的問題，問題的主體發(fā)生了變化，就不知道怎么努力了。
5、關于培訓和拓展訓練
因為做編輯是一種腦力活動，長時間的做書，常常有一種腦子被掏空的感覺，平時會注意通過報紙雜志、電視等媒體獲得一些填充，但是得不到系統(tǒng)的規(guī)劃培訓，個人也沒有更多的精力去業(yè)余組織學習，所以有時候感覺很迷茫、壓力很大。
我們組的同事也有相關的情況：盡管工作很努力，但是工作常常得不到肯定，感覺沒有很大的積極性和動力，時常懷疑自己……
三、總結工作特點及日后努力方向
C老師在工作中，很謙虛，能夠多與同事交流，汲取相關經(jīng)驗，但是做東西，有些慢，忽略了時間的觀念，講過的東西，總是重復問起。在以后的工作中會勤督促她提高工作效率。
R老師有很強的獨立意識，希望做一本好書，但是輕易不采納別人的建議，思路總是打不開；遇到問題不愿意思考，總是寄托希望別人來幫忙解決，在以后的工作中，會督促其工作狀態(tài)的調(diào)整。
Q老師對待工作很認真，對于別人的建議，肯于吸收和消化，但是不善于提出問題，等下一步驟做好了，才提出來，在以后的工作中，會主動督促詢問，爭取不重復做無用功。
綜上，是這段時間對工作完成情況的一些總結和感悟，很多問題思考得還不是很成熟。在以后的工作中，做好XX年下半年工作計劃，在稿子方面，會側(cè)重于工作效率的提高，保質(zhì)保量地完成任務，注意多和有經(jīng)驗的同事溝通，多與新來的同事學習；組織管理方面，會側(cè)重于大方向的指引，而不是細節(jié)的考慮，及時統(tǒng)計工作量，及時匯報工作完成情況，遇到問題及時溝通，不僅做到主動，還要做到創(chuàng)造性主動。把握好工作中言語的力度和尺度，爭取組中的每一位編輯都能早日成熟起來，獨當一面。
上半年教學總結 篇15
半年來，在廣西《園丁工程》辦領導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、總結，在思想、業(yè)務、教學科研等方面又有了新的進步，同時按要求較好地發(fā)揮了輻射作用。
一、學習態(tài)度端正。
正確處理好學習與工作的關系。嚴格遵守工程辦的有關章程，做到按時、安心、積極地參加每一次集中培訓，虛心接受導師在思想、業(yè)務、教學科研等方面的指導，認真學習現(xiàn)代教育理論，認真完成導師布置的學習任務，并能以正確理論指導自己的教育教學工作，做到學習、工作“兩不誤”、“兩促進”。
二、師德修養(yǎng)好
嚴格遵守中小學職業(yè)道德規(guī)范，具有敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，勤業(yè)的意識。對待學生：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己：嚴于律已、以身作則、為人師表。
三、輻射、示范作用發(fā)揮好
認真履行柳州市《21世紀園丁工程》B類培養(yǎng)對象導師、體育學科課程改革專家組成員，體育學科帶頭人，能職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研活動。深入課堂聽課、評課、上示范課；指導B類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。指導B類學員參加自治區(qū)中小學體育教師教學基本功大賽獲一等獎，指導學校教師上的活動課獲自治區(qū)一等獎。組織指導學校教師參加的全國教育科學“九五”規(guī)劃教育部重點課題《少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動課程設置的研究與實驗》和全國教育學會課題《學校、家庭、社會三結合的中華傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》已在上半年順利通過專家組的鑒定，獲結題。此外，還協(xié)助市教科所做好體育教師基本功考核及教案、論文評審和編書工作。
四、 注重理論學習，更新教育教學觀念
參加國家、自治區(qū)級“園丁工程”培訓，均能按要求完成學業(yè)課程，并按導師推薦的書目，自學了《21世紀園丁工程叢書》一套、《現(xiàn)代教育技術與現(xiàn)代教育》、《心理學理論與教育》、《教學語言藝術》、《教育基本理論與實踐》、《特級教師教育思想錄》及本學科專業(yè)書籍和國家基礎教育新一輪課程改革方面的文件、書刊等，通過理論性的學習，提高了認識，更新了觀念，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學思想的升華，為自己曾做過的教改找到了理論依據(jù)；為今后的'教育教學實踐奠定了堅實的基礎。在實踐中，能新的教育教學理念去指導自己的教育教學工作，銳意改革，勇于創(chuàng)新，教育教學水平不斷提高。
四、課堂教學有特色
有了正確理論的指導和導師的點撥，我的課堂教學又有了新的起色。在教學中，我能運用相關的教育學、心理學知識及學科基本理念，根據(jù)學生的特點，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學方式、方法，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學習積極性，把傳授知識與培養(yǎng)能力、發(fā)展?jié)撃芙Y合起來，寓教于樂，使學生在玩中學、在學中玩。鼓勵學生質(zhì)疑創(chuàng)新，啟發(fā)學生獨立思考，扶植學生的個性發(fā)展。課堂教學做到嚴而不死、活而不亂，學生學而不厭，練而不煩。教學效果好，多次在校內(nèi)外上示范課、公開課。今年上半年5月23日在寧波市江北區(qū)中心小學掛職，給全區(qū)體育教師上了一節(jié)公開課，并做了說課，得到區(qū)體育教研員及聽課老師的高度評價。撰寫的《體育與健康課》教案獲自治區(qū)中小學教案評選一等獎。
五、科研能力加強。
科研意識能力強，有良好的執(zhí)研、發(fā)動、組織和指導教師進行科研的能力，對體育學科及其他科研項目的選題、立項、實驗的能力較強，擬定的論文、實驗報告效果好。兩年來，我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現(xiàn)代教育技術，促進素質(zhì)教育實施》、《少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動課程設置的研究與實驗》和自治區(qū)級、市級課題《學校、家庭、社會三結合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》、《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗，其中《少數(shù)民族地區(qū)教育階段活動課程設置的研究與實驗》、《學校、家庭、社會三結合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》已通過專家組鑒定獲結題。目前又積極投入國家教育部“十五” 重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗》，探索網(wǎng)絡教學在小學體育教學中的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流，通過答辯并獲優(yōu)秀論文獎。是廣西義務教育活動課教材編委之一。
六、管理工作出成績。
上半年在寧波市江北區(qū)中心小學掛職期間，能虛心學習，勤學好問。深入到各室（處）學了解該校的管理規(guī)程和各項規(guī)章制度，參加各類會議，研討各個問題，深入課堂聽課。全面了解、學習該校先進的辦學理念及教育教學管理經(jīng)驗，學以致用。
擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領導就是服務”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業(yè)務，善管理、能服務、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國學校體育衛(wèi)生工作先進單位。
上半年教學總結 篇16
一學期即將過去，本學期音體美教學工作圍繞教研室，結合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設為核心，在校領導的領導與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項任務，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結如下：
一、師德建設
1、認真組織全組教師學習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務知識的良好習慣。我組全體教師能夠樹立以德修身，以德育人的風范，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。
二、教學常規(guī)管理
1、認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的`脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。
2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結果上報教導處，定期開展教研活動。
3、全組教師認真執(zhí)行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。
4、本學期組織觀摩課、公開課每人一次。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。
三、課余活動及興趣小組工作
本學期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮課外活動，體育組開展了籃球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球小組，美術組開展了繪畫、篆刻等等，音樂組開展舞蹈、器樂合唱小組，形式多樣，受到廣大師生的好評。
四、主要成績
由于音體美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績。教師積極參加各種論文評選活動。體育組教師，根據(jù)學校的精神，狠抓常規(guī)工作，利用課堂時間，對學生進行兩操訓練。平時雖任務重，但重視學校運動隊訓練工作。本學期參加了永嘉縣組織的各項比賽，籃球賽獲得了第五名的好成績。音樂組教師積極利用課余時間給學生個別輔導，輔導的節(jié)目在縣藝術展演活動中取得較好的成績。美術組教師積極進取，全面展示專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。積極組織學生開展美術實踐活動、參加各類美術比賽，在縣藝術節(jié)中取得了優(yōu)異成績。這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺。
五、存在問題
我組教師要進一步加強學習，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團結合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓練，爭取各項比賽名列前茅。
我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。
【上半年教學總結】相關文章：
上半年教學總結12-25
2023上半年教學總結03-23
上半年教學總結三篇11-23
上半年教學總結匯編12-25
上半年教學總結六篇12-09
上半年教學總結五篇02-24
【精選】上半年教學總結三篇02-24
上半年教學總結四篇02-24
【精選】上半年教學總結3篇02-24
上半年教學總結八篇02-24