語文組2021工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的語文組2021工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文組2021工作計(jì)劃1
要不斷提升自身的師德修養(yǎng)，作為一名青年教師。豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，并積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探索、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、教師.
1.教的分析:作為新上崗的青年教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處。教學(xué)過程中需要不斷的自我探索。教學(xué)上，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等。
2.學(xué)的`分析：邁入教師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足，但我還年輕，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大，需要學(xué)習(xí)的東西也很多。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識(shí)，多向其他教師請(qǐng)教，多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，使自己不斷進(jìn)步。
本學(xué)年具體目標(biāo)
1師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀，團(tuán)結(jié)同事，熱心教育。
2教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動(dòng)參與，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：搞好教學(xué)工作的同時(shí)。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語文組2021工作計(jì)劃2
一、工作目標(biāo)：
在全體語文教師的工同努力下，幾年來我校語文教研工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在全市甚至于全州都享有了一定知名度。新的學(xué)年的到來，我組語文教師必將齊心協(xié)力鞏固近幾年來取得的成績(jī)，并努力探討力求有新的突破。務(wù)實(shí)創(chuàng)新、立足課堂教學(xué)搞好教研工作，努力提高全體語文教師的業(yè)務(wù)水平，一直是我校語文組的工作目標(biāo)，新的學(xué)年里我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的工作傳統(tǒng)，在提高語文教育教學(xué)質(zhì)量方面多探討，力爭(zhēng)使我校的整體語文成績(jī)有所提高，同時(shí)，全組教師還要搞好上學(xué)期我組的兩個(gè)課題研究，爭(zhēng)取更好地為我們的.教育教學(xué)服務(wù)。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)教育技術(shù)能力的培訓(xùn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，總結(jié)研討課程改革和教育教學(xué)中的成敗得失。
�。�1）、繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿），著重搞好理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使得新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地落實(shí)到日常教學(xué)行為中。
�。�2）、本組教師要認(rèn)真搞好教育技術(shù)能力培訓(xùn)，互相幫助，爭(zhēng)取人人過關(guān)。
�。�3）、觀摩研討恩施市教研室十月份中旬在我校組織的教學(xué)比賽，在這之前，我組將組織教師搞好初賽，并認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
�。�4）、搞好本組新調(diào)進(jìn)的教師上好匯報(bào)課，通過聽課評(píng)課，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，反思總結(jié)不足。
2、參與督促和研討語文集體備課活動(dòng)。
�。�1）、協(xié)助各年級(jí)組集體備課組長(zhǎng)按學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范語文集體備課和個(gè)人備課。
（2）、反思集體備課經(jīng)驗(yàn)，組織寫好教學(xué)反思。
2、抓好課題研究工作，除了完成上學(xué)期已經(jīng)申報(bào)的兩個(gè)課題外，七年級(jí)組要注重學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)，八年級(jí)教師注重學(xué)生閱讀和寫作能力的提高，九年級(jí)組要調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度，著重研究中考備考策略。
三、主要措施：
1、以身作責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)全組教師搞好教研工作。
2、多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，顧全大局，開展好各項(xiàng)具體工作。
3、關(guān)注教育教研動(dòng)態(tài)，加大對(duì)本組的宣傳力度，讓我組教師有更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
4、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，力爭(zhēng)本學(xué)期市教研室在我校進(jìn)行的語文課堂比賽中取得好成績(jī)。
四、工作安排：
九月：
1、召開教研組工作會(huì)議，制定教研組工作計(jì)劃、集體備課工作計(jì)劃。
2、組織好全市語文教學(xué)比賽的初賽工作，確定參加復(fù)賽名單。
3、安排新調(diào)進(jìn)教師上好匯報(bào)課。
十月：
1、織好教育技術(shù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、安排好參加全市比賽教師的教學(xué)比賽課。
十一月：
1、落實(shí)完成部分課題的研究。
2、協(xié)助搞好期中考試質(zhì)量分析。
十二月：
1、總結(jié)整理課題研究資料。
2、組織本組教師搞好教育技術(shù)能力考試的過頭考試。
一月：
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取提高我校語文教學(xué)成績(jī)。
2、搞好教研級(jí)總結(jié)反思工作。
3、召開總結(jié)會(huì)，整理資料。
語文組2021工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
以“新教育實(shí)驗(yàn)”思想為指導(dǎo)，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái)，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手，以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營(yíng)造書香校園。
二、主要工作目標(biāo)
1、做好”新教育實(shí)驗(yàn)”工作，建立”書香班級(jí)”，營(yíng)造”書香校園”。
2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
3、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
4、 認(rèn)真開展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。
三、工作重點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作:
1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
4、追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即:核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清
5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊(cè)。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊(cè)》。
8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中，對(duì)不同層次的學(xué)
生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。
9、實(shí)施推門聽課制度，聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測(cè)、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。
10、堅(jiān)持“健康第一”的'思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把 “輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
(二)、加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”
倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測(cè)題)作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
2、努力提高學(xué)科
教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。
(1)20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn)，以20%學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測(cè)對(duì)象。所有需參加教研活動(dòng)的教師，必須提前開展鉆研教材、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動(dòng)，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn)，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略，具體教研工作安排另行安排。
(2)沒有被安排在校級(jí)教研活動(dòng)中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課，本學(xué)期要求做到人人開課。
(3)同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和相互聽課活動(dòng)。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動(dòng)，每月到同年級(jí)、同學(xué)科教師處聽課不少于一次。
(4)努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。每位有機(jī)會(huì)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會(huì)，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。
3、青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。
4、切實(shí)開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。
(三)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍
本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。
1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。20xx學(xué)年，要求各青年教師結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，繼續(xù)參加“讀書會(huì)”活動(dòng)，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。
3、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利
用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。
本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開拓思路。
四、各月工作安排
四月份:
1、制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作。
2、照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課)。
3、組織開展“師徒結(jié)對(duì)”工作;
4、做好xx年度市級(jí)教科課題的結(jié)題工作;
5、組織參加初中教師綜合實(shí)踐活動(dòng)教壇新苗評(píng)比活動(dòng);
五月份:
1、照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課);
2、做好“書香校園”、“書香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng);
3、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);
4、組織參加語文教學(xué)專題研討會(huì)。
六月份:
1、照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課);
2、組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;
3、組織開展班級(jí)讀書會(huì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);
4、組織開展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫繪”競(jìng)賽活動(dòng);
5、組織參加區(qū)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。
七月份:
1、照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課、評(píng)課);
2、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);
3、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;
、組織參加書香班級(jí)評(píng)比;
5、做好縣20xx年度課題結(jié)題、成果參評(píng)工作;
6、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);
7、組織開展全校教師論壇活動(dòng);
8、組織期末復(fù)習(xí)，做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作;
9、撰寫工作總結(jié)。
語文組2021工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校教研處的教研精神，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐新課改理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校圖書室等優(yōu)越條件，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)開展語文實(shí)踐活動(dòng)，有效的培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。使學(xué)生喜歡語文，會(huì)學(xué)語文，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為他們的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、深化教學(xué)改革
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為
2、認(rèn)真集體備課
本學(xué)期將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。
3、提高文學(xué)素養(yǎng)。
教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！弊寱闩c教師一路同行。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，廣大教師一定要多讀書，讀好書，豐厚個(gè)人文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。
4、開展語文活動(dòng)
突出年級(jí)語文教研活動(dòng)特色。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，語文學(xué)習(xí)情況，不拘一格的開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)在備課小組的精心策劃下，本學(xué)期至少組織一次以學(xué)生活動(dòng)為主體的語文教研活動(dòng)。此活動(dòng)成效將作為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀備課小組的重要指標(biāo)。
5、營(yíng)造書香氛圍
號(hào)召全體學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生留心觀察生活，體驗(yàn)生活，及時(shí)將思緒凝于筆端，積極向?qū)W校廣播站投稿。本學(xué)期將進(jìn)行主題征文活動(dòng)兩次，在征文活動(dòng)中評(píng)出的優(yōu)秀習(xí)作將按等第授獎(jiǎng)，成績(jī)優(yōu)異的.班級(jí)也將獲得學(xué)校嘉獎(jiǎng)。力爭(zhēng)在校園內(nèi)掀起一股“人人想寫，個(gè)個(gè)能寫”的寫作熱潮，提高學(xué)生的語文綜合應(yīng)用能力。
6、扎實(shí)日常工作
遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，扎實(shí)做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生終生發(fā)展積蓄力量。
7、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)本學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式，突出發(fā)展，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)，重視過程，倡導(dǎo)多元，鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)以考試或考試成績(jī)代替一切。積極探索建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立適合班級(jí)實(shí)際的學(xué)生成長(zhǎng)記錄方式。
語文組2021工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、努力目標(biāo)
力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評(píng)價(jià)方面有所突破，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺(tái)階。
三、工作重點(diǎn)
（一）開展首屆讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。
1、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評(píng)論的方式。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章，在周三之前發(fā)個(gè)人xx，其他老師在周末之前瀏覽評(píng)論完成。另外，讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。首先我們?nèi)匀惶岢處焸�(gè)人多讀書。另外，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)行。
2、從9月中旬開始，首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化�；顒�(dòng)分三個(gè)階段：第一階段，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段。（9月中旬——下旬）；第二階段，活動(dòng)實(shí)施階段（10月——11月）；第三階段，評(píng)比展示階段。（12月初）。
（二）落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。
1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試：?jiǎn)卧獙?dǎo)讀；領(lǐng)悟表達(dá)；課外拓展；口語與習(xí)作；語文實(shí)踐活動(dòng)；單元總結(jié)，檢測(cè)課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作開學(xué)就著手備，在10月底完成。
2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)xx省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時(shí)。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。語文作業(yè)包括：
①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯(cuò)字、仿詞造句，詞語歸類、擴(kuò)詞、多音字等。
�、诩彝プ鳂I(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持。自主練或創(chuàng)新選一本，
③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高。
�、茏x書筆記。讀書筆記怎么寫，每個(gè)年級(jí)要有不同的要求，不要都是摘錄。
⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合實(shí)踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。總之，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。
（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級(jí)之間差異大。厚積薄發(fā)，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn)，就會(huì)在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。檢查的時(shí)候，采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。
2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià)，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。
3、結(jié)合讀書會(huì)課程，制定班級(jí)首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的`必讀書目和選讀書目，建立好班級(jí)圖書角，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng)，做到讀書共享，達(dá)到海量閱讀�；顒�(dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng)。
4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。
5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種語文資源，把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。多組織語文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)評(píng)。
（四）改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。
改革小課題研究。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告，因此開學(xué)初各科老師主持的國(guó)家、省市區(qū)級(jí)課題要深入研究，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真撰寫申報(bào)方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評(píng)選，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報(bào)告，述職結(jié)題。注意幾點(diǎn)：
1、計(jì)劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的思索，使課題更充實(shí)，更有價(jià)值。
2、課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。
3、小課題評(píng)比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。
三、具體教研工作：
1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案，參加征文評(píng)選。。
2、讀書節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。
3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深入研究，有前測(cè)、案例分析、研究成果等成型的東西。
4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過程材料，學(xué)生的成果展示。
5、本學(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語文實(shí)踐活動(dòng)，如讀書交流會(huì)、講故事比賽、演講比賽、辯論會(huì)、課本劇等，高年級(jí)課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。
四、主要工作安排
九月份：
1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)。
2、課堂教學(xué)模式研究。
3、首屆讀書節(jié)啟動(dòng)。
十月份：
1、遠(yuǎn)程研修集體磨課。
2、教學(xué)視導(dǎo)迎查。
十一月份：
1、班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)。
2、讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示。
十二月份：
1、單項(xiàng)測(cè)評(píng)。
2、優(yōu)秀小課題評(píng)選。
語文組2021工作計(jì)劃6
根據(jù)常州市語文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
本學(xué)期我校語文教研組工作如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
1、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我校計(jì)劃采取如下方式：
�。�1）、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
�。�2）、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校作講座。
�。�3）、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
�。�4）、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)
�。�5）、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞
全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：
1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的`實(shí)踐。
3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn)；還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。
6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。
新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo)；強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。
1、三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：
1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。
5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。
主要工作安排。
二月份
1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。
3、選送“新文筆”稿件。
三月份
1、參加全市二、四年級(jí)整班寫字比賽
2、參加區(qū)語文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。
，小學(xué)語文教研組語文教研工作計(jì)劃
3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀比賽。
一年級(jí)寫字驗(yàn)收。
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
四月份
1、組織教師觀摩省會(huì)課
2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)
4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽
四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。
五月份
1、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課
2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)
3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級(jí)誦讀比賽。
六月份
1、制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選。
4、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過關(guān)。
語文組2021工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
兒童研究永遠(yuǎn)是第一位。課堂教學(xué)時(shí)更要時(shí)刻關(guān)注兒童的現(xiàn)有認(rèn)識(shí)，分清他們的原認(rèn)知、起點(diǎn)定位。因此，本學(xué)期我組教研工作重點(diǎn)落實(shí)于深化新課程理念、深化課改，結(jié)合“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”研究主題，以“閱讀教學(xué)”為抓手，加強(qiáng)低、中、高段語文閱讀教學(xué)策略的探索，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)研究，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，積極開展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”的研究系列活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍、成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。
2、繼續(xù)以20xx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為理念，深化課改，以《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議》為指南，扎實(shí)落實(shí)《溫州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教研組工作扎實(shí)開展起來。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生感到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。深入“愛閱讀”行動(dòng)，開展師生同讀書活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀興趣。
三、本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮劳袑W(xué)習(xí)平臺(tái)，提升學(xué)科素養(yǎng)
1、理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐探索：繼續(xù)組織語文教師研讀20xx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，深入學(xué)習(xí)研討《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議》，通過各種途徑與方法落實(shí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索，并結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，開展教研組活動(dòng)。
2、積極學(xué)習(xí)，充實(shí)自己：鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)16學(xué)時(shí)，把握外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，提升自身素養(yǎng)；同時(shí)，聯(lián)合“陳霞微名師工作室”，加強(qiáng)組內(nèi)語文教師的培養(yǎng)工作；多閱讀，多反思，多總結(jié)，多撰寫，促成部分教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。
（二）完善教研形式，使研修活動(dòng)有深度
1、完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂
為建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排，以年級(jí)段為單位組織集體備課。備課中，注重“學(xué)情分析”、“核心問題”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”以及“板書設(shè)計(jì)”的制定，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。
2、巧借教研周活動(dòng)，深化課例研討
本學(xué)期，我組邀請(qǐng)廣場(chǎng)路小學(xué)潘陽老師以及她的團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合我校老師開展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”的.系列展示活動(dòng)。
同時(shí)，圍繞“閱讀教學(xué)”開展集體備課活動(dòng)，動(dòng)員全體老師積極探索、積極參與集體備課、磨課過程，群策群力，由一三五老師將研討結(jié)果以展示課形式呈現(xiàn)，推動(dòng)了組內(nèi)濃郁教學(xué)研究氛圍的形成，幫助大家共同受益，共同成長(zhǎng)。
3、優(yōu)化讀書交流形式，團(tuán)隊(duì)“共讀一書”
本學(xué)期，結(jié)合“閱讀教學(xué)”這一主題，全組成員一起討論選取了蔣軍晶老師的《和孩子聊書吧》一書作為本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)共讀書籍。從讀書的質(zhì)量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記；在讀書交流形式上，本學(xué)期做了一些優(yōu)化改進(jìn)，增加了微信平臺(tái)聊書方式，讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中，結(jié)合自己教學(xué)心得和感悟，來暢談讀書感受。
4、規(guī)范校本研訓(xùn)博客，促研修活動(dòng)擲地有聲
本學(xué)期，我組繼續(xù)聯(lián)合教科室，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建語文校本研訓(xùn)博客，及時(shí)更新上傳最新研訓(xùn)信息，使教研活動(dòng)擲地有聲。每次研訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好研訓(xùn)記錄（包括：研訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、研訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、研訓(xùn)形式、經(jīng)驗(yàn)反思等）及本次研訓(xùn)資料的收集、整理、拍照，然后上傳學(xué)校校本研訓(xùn)博客，供所有老師學(xué)習(xí)與借鑒。
5、廣泛拓寬閱讀，注重學(xué)生積累
�。�1）深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀
繼續(xù)深化推動(dòng)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典誦讀，充分發(fā)揮語文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢(shì)，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。利用每周的《國(guó)學(xué)》課堂及每周一、三、五的午休課，自主開發(fā)“國(guó)學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
�。�2）跟進(jìn)“愛閱讀”行動(dòng)
繼續(xù)實(shí)施“愛閱讀”行動(dòng)，努力推進(jìn)“小文學(xué)家”培養(yǎng)工程。以市“小文學(xué)家”培養(yǎng)條例和“愛閱讀”行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生綠色閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
四、具體工作安排表
時(shí)間 主要工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 參加對(duì)象
2月份
1、教師平臺(tái)選課
2、�？蒲杏�(xùn)工作會(huì)議
教科室主任
教科室主任
全體老師
教研組長(zhǎng)
3月份
1、制定教研組工作計(jì)劃
2、選定教研組共讀書目，布置閱讀進(jìn)度
3、傳達(dá)區(qū)教研工作，商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)
4、一、三、五年級(jí)開展集體備課活動(dòng)
5、語文“閱讀教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（潘旸）+閱讀展示課
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
年段組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
4月份
1、校教研周展示活動(dòng)
2、“團(tuán)隊(duì)共讀一書”讀書交流會(huì)
3、16學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
區(qū)發(fā)展中心
語文教師
語文教師
語文教師
5月份
1、16學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)
2、“團(tuán)隊(duì)共讀一書”讀書心得交流會(huì)
區(qū)發(fā)展中心
教研組長(zhǎng)
語文教師
語文教師
6月份
1、語文學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比（上冊(cè)）
2、教師讀書征文評(píng)比
3、教研組交流總結(jié)
4、期末教學(xué)檢查
區(qū)教師發(fā)展中心
區(qū)教師發(fā)展中心
教研組長(zhǎng)
z副校長(zhǎng)
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
語文組2021工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
二、教研工作目標(biāo)
1、及時(shí)組織本教研組的教師開展語文教研活動(dòng)，提高語文教研組的整體水平。真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、閱讀課等課型的授課模式，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的`問題進(jìn)行認(rèn)真分析，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，在活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習(xí)，提高理念
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（二）精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。
1、積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在本學(xué)期內(nèi)，語文教研組將繼續(xù)開展“教學(xué)研討月”活動(dòng)，研討活動(dòng)采用上課、主講教師說課、互動(dòng)交流三個(gè)步驟一起進(jìn)行。讓每一次活動(dòng)都能有收獲、有進(jìn)步。通過語文組內(nèi)、年級(jí)內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。
2、扎實(shí)做好集體備課，不走過場(chǎng)。各備課組要明確集體備課的流程，認(rèn)識(shí)集體備課的益處，各任課教師在嚴(yán)格遵守制度中的細(xì)則。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校有多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué)。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科教師備課參考。
4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，語文組將通過一系列競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。
四、具體活動(dòng)安排如下：
9月份：1、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容，
組內(nèi)交流。
2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案
10月份：分七、八、九三個(gè)年級(jí)進(jìn)行硬筆書法競(jìng)賽，并擇優(yōu)辦一期板報(bào)。
11月份：語文教師研討課。
12月份：校內(nèi)學(xué)生作文競(jìng)賽，分年級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。擇優(yōu)辦一期文學(xué)�？�。
五、其他工作：
1、積極組織參加市區(qū)舉辦的各項(xiàng)語文活動(dòng)，爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。
2、配合學(xué)校做好月考核工作。
3、完成學(xué)校指派工作。
語文組2021工作計(jì)劃9
一、本學(xué)期作點(diǎn)學(xué)工要：
以信息技術(shù)為手段，以教科研為動(dòng)力。以落實(shí)常規(guī)為保證，全面提高工作效率
二、學(xué)習(xí)與理論研究：
第4周《中學(xué)語文教學(xué)》有關(guān)文章
第8周新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想下的`評(píng)價(jià)方法
三、教材教法研究：
第3周初三復(fù)習(xí)課程教法討論。初三：趙濟(jì)生
第6周初一探究性學(xué)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu)。初一： 楊信芳
觀摩研究課；第14周探究性學(xué)習(xí)研討課。全市 初一楊信芳
第14周探究性學(xué)習(xí)研究課。全市 初一：劉煜
四、學(xué)科講座：
第10周文學(xué)名著閱讀。作家講座 文學(xué)社 趙濟(jì)生
第14周探究性學(xué)習(xí)研究課。全市 初一：劉煜
五、學(xué)科課外活動(dòng)：
第12周文學(xué)社參觀活動(dòng)。外出參觀 趙濟(jì)生
六、考試與質(zhì)量分析：
第12周期中考試分析。
初一：楊信芳
初二：葉青
初三：趙濟(jì)生
語文組2021工作計(jì)劃10
一、現(xiàn)狀分析
分析上學(xué)期期終考試情況，七年級(jí)語文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué)，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，我們七年級(jí)語文備課組對(duì)本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃：
二、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力，有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語文教學(xué)水平，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究、展示交流，努力提高語文課堂教學(xué)效益。
三、工作目標(biāo)
重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，精心搞好學(xué)案，教案的編寫工作，精心設(shè)計(jì)課件，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好單元過關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。
4、做好每周一次的作文訓(xùn)練，做到有練必評(píng)。
5、本學(xué)期要求學(xué)生充分利用班后面的黑板，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。每周的教研時(shí)間交流教學(xué)心得，解決教學(xué)中遇到的.問題，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施
1、繼續(xù)實(shí)踐“先學(xué)后教”的教學(xué)基本模式，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，從而提高七年級(jí)語文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。
4、開展古詩文背誦、名句積累等系列活動(dòng)，本學(xué)期將開展《詩經(jīng)》朗誦活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
5、堅(jiān)持每周一次的作文訓(xùn)練，選撥優(yōu)秀種子，向“小文學(xué)家”發(fā)展。
6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)致要求。
總之，我們4位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級(jí)全體學(xué)生的語文成績(jī)，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。
語文組2021工作計(jì)劃11
一、目標(biāo)：
1、以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。
3、把握語文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；運(yùn)用語文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、教研工作現(xiàn)狀分析
1、活動(dòng)形式單一，觀摩聽講居多，自主研究不夠。
我校目前教研工作，總體上看顯得非常單一。絕大多數(shù)時(shí)間都是在進(jìn)行看和聽，自主參與，獨(dú)立思考的時(shí)間總體上還是很不夠的。
2、觀摩課涉及內(nèi)容單一，解讀新課居多，教法探討不夠。不注重研究學(xué)生怎樣“學(xué)”多數(shù)教師都是為了解決教師“上”的問題，而不是在研究“怎樣上得更好更有效”的問題，不是在研究學(xué)生怎樣“學(xué)”。因此，我們都是在圖解教材流程，教師缺少對(duì)新理念的真正理解和研究問題的創(chuàng)造欲望與創(chuàng)造能力。
3、教研方面理論水準(zhǔn)淺薄，實(shí)戰(zhàn)摸索居多，經(jīng)驗(yàn)提升不夠。
備課組活動(dòng)，大多數(shù)教師認(rèn)為只需要將前人的經(jīng)驗(yàn)或做法加以運(yùn)用就可以了，對(duì)理論的學(xué)習(xí)不重視，專題討論一言堂，其它教師閉口不談。
4、教學(xué)研究方面系統(tǒng)研究缺失，零散示范居多，歸類研究不夠。
在主客觀原因的`影響下，我們學(xué)校教研活動(dòng)缺少系統(tǒng)性的問題。絕大多數(shù)的教研活動(dòng)內(nèi)容還顯得零散和不系統(tǒng)。
5、學(xué)科帶頭人、骨干教師缺乏。
三、具體措施：
在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得，切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。
高一年級(jí)，加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法。
語文組2021工作計(jì)劃12
一、現(xiàn)狀分析：
我們?nèi)昙?jí)語文組是一個(gè)中青搭配，結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。何福老師、黃靜老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在同事及學(xué)生家長(zhǎng)中有極高的威望。臧艷雙老師是有名的美女加才女。劉屏瀟老師教學(xué)觀念新，掌控課堂的能力較強(qiáng)。劉愛忠，劉彥寧老師年輕活潑、虛心好學(xué)。教科研處程紅紅老師的加盟更能在教學(xué)策略、教學(xué)觀念等方面給予我們更多的指導(dǎo)和幫助。
二、問題反思：
1、教師方面：教師在教學(xué)中創(chuàng)造性使用教材的能力有待于加強(qiáng)，教學(xué)的個(gè)性化和精致化程度有待于提升。
2、學(xué)生方面：三年級(jí)學(xué)生處于低中年級(jí)轉(zhuǎn)折時(shí)期，作文剛剛起步，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有下滑趨勢(shì)，兩極分化趨向明顯。
三、指導(dǎo)思想：
以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo)，立足于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師專業(yè)化發(fā)展的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、研究專題：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究
五、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┨岣呃碚搶W(xué)習(xí)實(shí)效，促進(jìn)教育觀念的更新。
1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)名師課堂》等書，并努力提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效。
2、做好充分準(zhǔn)備，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及讀書沙龍，并認(rèn)真收集相關(guān)資料。
3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文組的'研究專題是：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法研究。新課程理念下的課堂導(dǎo)入倡導(dǎo)的是多樣化。俗話說：“好的開端是成功的一半”。導(dǎo)入方式的靈活運(yùn)用能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,既能使學(xué)生全身心的投入到課文內(nèi)容中去,緊緊抓住文章要點(diǎn),把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，又可使教師教學(xué)容易找出切合實(shí)際的話題，感悟到語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。本人在平時(shí)的教學(xué)中，探索運(yùn)用以下情景導(dǎo)入的方式。1、故事情景導(dǎo)入2、問題情景導(dǎo)入3、扮演“角色”導(dǎo)入4、生活情景導(dǎo)入5、詩詞導(dǎo)入6、音樂情景導(dǎo)入法7、影視情景導(dǎo)入法8、憶趣情景導(dǎo)入法9、連接式情景導(dǎo)入法
�。ǘ┞鋵�(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組將以“精致化教育”為要求，強(qiáng)化語文教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)爭(zhēng)取做到規(guī)范有實(shí)效。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、組織好本組每周一次的集體教研活動(dòng)，做到主題明確，全員參與，外出交流教師及時(shí)做好匯報(bào)與總結(jié)。
2、提高集體備課的實(shí)效，每個(gè)單元確定一個(gè)集體備課的主題，
第一單元《荷花》第五單元《可貴的沉默》
第二單元《翠鳥》第六單元《太陽》
第三單元《寓言兩則》第七單元《一面五星紅旗》
第四單元《爭(zhēng)吵》第八單元《女媧補(bǔ)天》
具體到人，每次集體備課做到有準(zhǔn)備，有總結(jié)。
3、積極撰寫教育論文
(四)重視閱讀積累
班級(jí)要倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。
（五）、全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)
本學(xué)期，本組教師要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在具體操作過程中，教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，充分利用無處不在、無時(shí)不有的語文教育資源，使學(xué)生能在生活中提高運(yùn)用語文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。
�。╅_展實(shí)踐活動(dòng),提高語文素質(zhì)
語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素質(zhì)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期，我們?cè)谌昙?jí)安排了三次實(shí)踐性作業(yè)１美麗的大自然２、愛護(hù)周圍環(huán)境３、神奇的科技世界
六、教研活動(dòng)一覽表：
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
二月
1、通覽全冊(cè)教材，制定教學(xué)計(jì)劃，做好教育教學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備第一次讀書沙龍。
3、做好第一單元的單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
三月
1、組織好“名師引領(lǐng)課”的聽課及組內(nèi)總結(jié)。
2、做好組內(nèi)的第一次教案及作業(yè)的檢查工作。
3、準(zhǔn)備第二次讀書沙龍。
4、做好二、三單元的達(dá)標(biāo)檢測(cè)及總結(jié)。
四月
1、聽專家講座。
2、準(zhǔn)備期中考試。
3、準(zhǔn)備第三次讀書沙龍。
4、做好期中考試后的試卷分析及階段性教學(xué)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。
五月
1、教師基本功比賽。
2、學(xué)生書法專項(xiàng)訓(xùn)練。
3、準(zhǔn)備第四次讀書沙龍。
六月
1、學(xué)生閱讀成果展示。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
語文組2021工作計(jì)劃13
為了進(jìn)一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)量，結(jié)合我校的教研工作計(jì)劃和安排，圍繞我校教研工作的重心，特將高年級(jí)語文教研小組一學(xué)年的教研工作計(jì)劃安排如下：
1、學(xué)期初認(rèn)真做好課程教學(xué)計(jì)劃。做到教學(xué)有序、有效，不隨意拖延教學(xué)的進(jìn)度，也不隨意提前教學(xué)的進(jìn)度。
2、認(rèn)真做好單元過關(guān)檢測(cè)。通過檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到查缺補(bǔ)漏，堂堂清。
3、結(jié)合學(xué)校課題研究的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)課題研究的`計(jì)劃。各成員先要制定出自己個(gè)人的研究計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施研究，按時(shí)上交各種研究成果，形式多樣。
4、繼續(xù)實(shí)行集體備課制度。按照學(xué)校的要求，定時(shí)或不定時(shí)地舉行，集體備課實(shí)行一人先備，其他教師給予補(bǔ)充和調(diào)整，并由該備課教師進(jìn)行課堂實(shí)踐，并把課堂實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處。
5、積極認(rèn)真做好每一冊(cè)教材重難點(diǎn)知識(shí)的整理。整理的知識(shí)要細(xì)致、全面，要有指導(dǎo)性和可操作性。
6、小組的教研活動(dòng)要與完小的教研活動(dòng)同步進(jìn)行。輪到自己小組上師范課或公開課的時(shí)候，負(fù)責(zé)上課的老師要精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，要精心準(zhǔn)備，努力做到以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，把教研工作落到實(shí)處。
7、小組成員之間加強(qiáng)交流合作。積極主動(dòng)地探討教學(xué)中普遍存在的問題，共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尋找到最佳的解決方法。
8、加強(qiáng)教師間的互相聽課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課的過程當(dāng)中，既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出，這樣才能做到教學(xué)相長(zhǎng)，切忌走過長(zhǎng)和形式化。
語文組2021工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文組繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，質(zhì)量就是生命”的觀念，充分發(fā)揮組內(nèi)教師的能動(dòng)作用，繼續(xù)深化教學(xué)改革，積極探索語文教學(xué)的新思路，切實(shí)提高學(xué)生的語文水平。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在校內(nèi)做出成績(jī)，為創(chuàng)建“和諧校園”作出貢獻(xiàn)。
二、工作思路
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用周一的教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)，同時(shí)每位教師平時(shí)也要注重學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)出成果。集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，切實(shí)提高教師教育教學(xué)的層次。
（二）、本學(xué)期我組全體教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，以人為本，與學(xué)生交朋友，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)贊許，努力營(yíng)造學(xué)生的精神家園。要積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變“滿堂灌”的教學(xué)模式。形成學(xué)生人人主動(dòng)參與教學(xué)過程的良好氛圍。
�。ㄈ⒆ズ脗湔n、上課、作業(yè)、考核、輔導(dǎo)和教科研等常規(guī)教學(xué)六個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
1、抓好集體備課這個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幾個(gè)備課小組的工作，分年級(jí)進(jìn)行集體備課，積極調(diào)動(dòng)每位教師教育教學(xué)的積極性，力爭(zhēng)人人參與，各個(gè)出力，使得同課頭的教師能夠集思廣益，形成集體的智慧結(jié)晶。
2、以學(xué)生的'學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，拓寬教學(xué)思路，努力探索出一套適合我校教學(xué)實(shí)際的新思路。本學(xué)期要強(qiáng)化畢業(yè)班的語文教學(xué)，力爭(zhēng)在中考、高考中考出好成績(jī)。
3、繼續(xù)在組內(nèi)開展教學(xué)觀摩互評(píng)活動(dòng)，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。同時(shí)要不斷研究聽課、評(píng)課的方法，使活動(dòng)更有實(shí)效。對(duì)青年教師要多聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮虒W(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)幫助他們解決問題。使這些教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。
4、積極開展教研工作。積極參加省州級(jí)的各項(xiàng)論文、教案的評(píng)比活動(dòng)，在參加的數(shù)量和質(zhì)量上，要有一定程度的提高。
三、具體工作安排
三月份
1、制定教研組工作計(jì)劃和教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、全組集體探討“古詩文的教學(xué)”。
3、組內(nèi)組織聽課、評(píng)課一次。
四月份
1、任俊文老師給全組教師做“如何制作課件”的培訓(xùn)。
2、各備課小組學(xué)習(xí)制作一節(jié)成功課件。
3、協(xié)助政教處組織實(shí)施“重儀表、講文明、樹新風(fēng)”的主題演講比賽。
五月份
1、期中考試的制卷、閱卷和總結(jié)工作。
2、在多媒體教室觀看教學(xué)案例。
3、學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志上的優(yōu)秀教育教學(xué)論文。
六月份
1、組內(nèi)組織聽課、評(píng)課一次。
2、各備課小組通報(bào)集體備課的有關(guān)情況。
七月份
1、 整理材料、作好總結(jié)、上交資料。
2、 期中考試的閱卷工作。
3、 安排假期有關(guān)工作。
另外，積極配合政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委，作好各種臨時(shí)性工作。
語文組2021工作計(jì)劃15
根據(jù)學(xué)校教科室工作計(jì)劃，本學(xué)期語文學(xué)科教研工作繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向，深入開展義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，并以此為契機(jī)和動(dòng)力，提升教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，第二學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃。以基礎(chǔ)教育課程改革的課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，切實(shí)開展新課程教材教法、復(fù)習(xí)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作。開展教研創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮語文教研工作的功能和作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下：
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，反思教學(xué)現(xiàn)狀，提升教學(xué)理念。
1、要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情，正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語文，豐富語言的積累、培育語感、發(fā)展思維；重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
2、重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握和運(yùn)用語文的規(guī)律。
3、極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，教學(xué)內(nèi)容的'確定、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
4、拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。
二、深入開展課改實(shí)驗(yàn)，努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，樹立新的教學(xué)理念，進(jìn)而推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的開展。
1、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn)，邊小結(jié)，邊提高”。開展教師“六個(gè)一”活動(dòng)（每周寫一點(diǎn)讀書摘記；每周向教研組或備課組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題；每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文）。
2、完善校本教研制度，加強(qiáng)語文教研組、備課組集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)開展教學(xué)研究，重視不同年段間教師的交流與研討，工作計(jì)劃《第二學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃》。組織教師學(xué)習(xí)《課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，領(lǐng)會(huì)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思想與標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)實(shí)例研討活動(dòng)。要將“診斷性個(gè)案研究”方式引入教學(xué)研究之中，形成一種民主、平等的教研新風(fēng)。要著重研究教師教學(xué)行為，是否關(guān)注學(xué)生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài)，是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氛圍，是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。
3、努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀，真正提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂中重視學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高；重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積累、感悟、熏陶和語感培養(yǎng)；重視學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)中聯(lián)想、想象能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；在課堂教學(xué)過程中要突出啟發(fā)式和討論式的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；重視寫作教學(xué)中富有創(chuàng)意的表達(dá)；重視溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系；對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要重視語文積累，筆試與口試結(jié)合，過程與結(jié)果并重，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生語文素質(zhì)的全面發(fā)展。
三、以提高教師教學(xué)水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
教師教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。通過提高教師的教學(xué)水平，減負(fù)增效，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，使教師和學(xué)生在走進(jìn)新課程的過程中都得到極大的發(fā)展。組織教師認(rèn)真研究教學(xué)，尋找進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率的途徑和方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量和效率。
組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，組織開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)：組內(nèi)上一堂匯報(bào)課（包括說課：說指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)思路、反思體會(huì)）；主評(píng)同組教師的一堂課（寫一篇對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記）；針對(duì)教學(xué)過程中某個(gè)環(huán)節(jié)，提出一個(gè)自己最需要幫助解決的問題（寫成教學(xué)反思）；交流評(píng)比一份教案；完成一篇小結(jié)或論文；寫一篇讀書筆記。
加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課，供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)科帶頭人繼續(xù)做好業(yè)務(wù)水平再提高工作，切實(shí)落實(shí)專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導(dǎo)新教師五個(gè)方面的內(nèi)容。
四、繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，辦好校報(bào)
進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校報(bào)工作的研究，認(rèn)真辦好，給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。積極向市內(nèi)外有關(guān)刊物投稿，以提高校報(bào)的知名度。開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究
教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著新教材的使用，課程結(jié)構(gòu)的改革，許多的課題等著我們?nèi)パ芯�，許多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。近幾年來，廣大語文教師自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，認(rèn)真地鉆研教材，大膽地開展課堂教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文的質(zhì)量越來越高，參與課題研究的要求越來越強(qiáng)烈。本期將努力進(jìn)行新課題的組織申報(bào)和研究工作，將課題研究和教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，力爭(zhēng)科研出成果。
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