安裝實習(xí)報告三篇

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的用途越來越大，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的安裝實習(xí)報告3篇，希望能夠幫助到大家。

安裝實習(xí)報告 篇1

　　四周緊張的生產(chǎn)實習(xí)在實習(xí)老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生的積極配合下畫上了圓滿的句號。

　　本次生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)小組由路正午、王振臣、魏立新、劉爽、王躍靈等老師組成。由指導(dǎo)教師及各班班長臨時組成每周的生產(chǎn)實習(xí)管理小組，負責(zé)生產(chǎn)實習(xí)過程中的日常管理。

　　實習(xí)目的

　　對常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用增加感性認識，對機床電氣控制系統(tǒng)的.構(gòu)成及工作特點加深理解。對電氣工程的安裝、調(diào)試等基本技能進行訓(xùn)練。

　　實習(xí)內(nèi)容

　　完成t68臥式鏜床電氣控制系統(tǒng)安裝及調(diào)試實驗。

　　由于時間的關(guān)系，省去了機床電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的過程，由同學(xué)完成電器控制系統(tǒng)的接線及調(diào)試工作。主要實現(xiàn)主電機的正反向點動，正反向常動以及主軸或進給變速時的緩轉(zhuǎn)控制。

　　實習(xí)安排

　　自動化專業(yè)工8個班，分成3組輪換實習(xí)，分別是第一組：計控1-2班，智能1班；第二組：過程控制1-2班；第三組：工業(yè)自動化1-3班。

　　實習(xí)中遇到的問題及解決

　　由于本次生產(chǎn)實習(xí)開學(xué)就實習(xí)，所以實習(xí)所需各種元件及材料均需在假期進行準備，路正午老師付出了很多辛勞。在實習(xí)準備及進行過程中也遇到了一些問題

　　在生產(chǎn)實習(xí)的準備過程中主要遇到以下問題

　　1、實驗箱定購較難；

　　2、固定元器件的絕緣板，由于材料原因不能用剪板機切割，最后由幾位老師自己動手切割完成；

　　3、實習(xí)所需元器件均需重新購置，花費較大，而經(jīng)費有限，實習(xí)經(jīng)費不足，只好從節(jié)儉方面出發(fā)，盡量購置便宜的元器件。

　　在生產(chǎn)實習(xí)的進行過程中主要遇到以下問題

　　1、由于元器件質(zhì)量一般，再加上學(xué)生接線過程中的不注意，致使元器件有較多損壞，后經(jīng)購買備用元件解決

　　2、學(xué)生上課不認真聽講，接線不規(guī)范，只好逐一糾正；

　　3、接線完畢后，在調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對系統(tǒng)工作原理掌握不牢，只知其然，不知其所以然。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力有待提高。

　　4、調(diào)試過程中人員擁擠，從安全性角度出發(fā)，有較大隱患。

　　對今后生產(chǎn)實習(xí)的建議

　　1、原材料漲價導(dǎo)致，生產(chǎn)實習(xí)費用提高，學(xué)校及學(xué)院應(yīng)適當(dāng)提高生產(chǎn)實習(xí)費用；

　　2、沒有固定的生產(chǎn)實習(xí)場地，只好利用電氣館天井進行，實習(xí)過程中噪聲較大，對樓里其它教師產(chǎn)生較大影響，是否考慮建立永久的校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)場所。

安裝實習(xí)報告 篇2

　　一、實習(xí)目的

　　此次安裝工程施工工藝實習(xí)是完成課本課程后的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過這為期一周的.實習(xí)，不僅培養(yǎng)了綜合運用醫(yī)學(xué)理論知識解決工程實際問題的能力，還提高了了實際工作的技能，增強了競爭意識，為將來工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)時間與地點

　　20xx年6月24日 新城區(qū)陽光公寓小區(qū)

　　20xx年6月25日 光明路北段天潤花苑2#樓

　　20xx年6月26日 河南城建學(xué)院中央空調(diào)實驗室

　　三、實習(xí)的具體內(nèi)容

　　又是一年實習(xí)季，此次安裝工程施工實習(xí)是學(xué)習(xí)安裝工程施工工藝的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，不僅培養(yǎng)了綜合運用醫(yī)學(xué)理論知解決工程實際問題的能力，還提高了了實際工作的技能，增強了競爭意識，為將來工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　實習(xí)第一天，老師帶領(lǐng)我們到陽公寓小區(qū)進行參觀實習(xí)。該公寓地下一層，地上5層商業(yè)層、30層住宅。我們重點參觀了商業(yè)區(qū)的排水工程和消防工程。

　　各個房間的污水通過地漏和下水管排入排水支管（排水橫管），再由排水支管流入排水干管，最后流出建筑物。排水管道采用PVC-U排水管，用U型螺栓固定在桁架上。管道交界處用法蘭連接，T型接口和十字形接口處有三通、四通管件，變徑處設(shè)有變徑彎頭。每個排水管末端都設(shè)有清掃口，便于清理管道垃圾，避免堵塞。

　　各層主立管均設(shè)有檢查口。溫差變化和管徑變化的部位要安裝伸縮節(jié)，緩沖水流速度，伸縮節(jié)一般設(shè)置在兩個固定支架之間。

　　消防管道使用鑄鐵管，由吊桿、支架吊裝至樓板上，末端尚未安裝噴頭，待吊頂安裝完畢后再進行施工，防止被吊頂埋住起不到消防作用。

　　消防干管采用法蘭連接和蝶閥連接，支管多采用法蘭連接。立管傳樓板而過，樓板安裝時預(yù)留孔洞。

　　每個樓層都設(shè)有樓梯井，排布電氣及其他線路。根據(jù)施工規(guī)范要求，管道之間需要有一定間距。

安裝實習(xí)報告 篇3

　　實習(xí)地點：

　　老實驗樓三樓301機床拆裝實驗室

　　實習(xí)目的：

　　使我們機設(shè)專業(yè)的學(xué)生了解齒輪泵減速器汽油發(fā)動機鉆銑床的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高動手能力，培養(yǎng)我們獨立思考、獨立作圖、獨立分析問題的能力。通過拆裝一個不是很復(fù)雜的機械使我們樹立一種機械構(gòu)造是一種很嚴謹、很巧妙的設(shè)備，增強我們對機械的感性認識。

　　操作要求：

　　1，按主次進行拆裝，先外部后里部，先主后次

　　2，合理分工，拆下的零件按順序放置

　　3，安裝時不能遺忘零件，零件不能裝反等

　　實習(xí)收獲：

　　1，詳細了解了汽油發(fā)動機和鉆銑床的工作結(jié)構(gòu)和原理

　　2，弄清了汽油發(fā)動機和鉆銑床里的傳動結(jié)構(gòu)和原理

　　3，與指導(dǎo)老師討論了一個自己發(fā)現(xiàn)的問題并最終證實了自己的猜想

　　4，獨立進行了鉆銑床主軸和工作臺工作原理圖的繪制

　　5提高了獨立繪圖的能力

　　這一周是我們拆裝輔機的實習(xí)課，從一開始，我就很認真的去對待，因為我知道，這樣的機會來之不易，平時都是對著抱著課本，念著理論，說到實踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，認真聽老師講解，凡事都參與動手，理論與實踐相互結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，虛心向我們的老師請教！

　　我們的指導(dǎo)老師是幾位有著豐富實踐經(jīng)驗的老師，在他們耐心和熱情的指導(dǎo)之下，我了解了齒輪泵減速器汽油發(fā)動機鉆銑床等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備。在每個設(shè)備的動手之前，老師都是首先為我們詳細的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。

　　在拆裝機器的過程中，我都積極的動手，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)。一個機器，是有很多零件組成的，很多時候，拆裝并不是一個人動手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個人在做的過程中很好的去配合，正所謂整體離不開部分，部分整體相結(jié)合！在拆裝所有機器中，我印象最深刻的是汽油發(fā)動機，它實在花了我們太多的時間很精力，我從中學(xué)到的東西最多，雖然我們裝完它之后不能運轉(zhuǎn)，但我們并不屈服于困難，最后解決掉了問題，終于成功了，當(dāng)時心理真是難以形容的高興！原來，工作可以帶給人以快樂，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會更有成就感！

　　拆裝實習(xí)前我們都事先料想會有一大部分同學(xué)因為怕臟怕冷而“袖手旁觀”，誰知，當(dāng)我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內(nèi)部零件時，我們都被其內(nèi)部巧妙而精致的機構(gòu)吸引，于是精巧機構(gòu)對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來了，生怕插不上手。就這樣，一個完整的機床被我們幾個人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。此時我深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內(nèi)涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實踐時的得心應(yīng)手。

　　于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動結(jié)構(gòu)開始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構(gòu)都是相統(tǒng)一的：

　　有什么樣的結(jié)構(gòu)，就會有什么樣的功能；反過來，零件的功能給定，其機構(gòu)也大致定下來了。順著這樣的思路，我們又得出：

　　機器的功能和其內(nèi)部零件的功能也是相統(tǒng)一的，也就是說某個零件有什么樣的'機構(gòu)，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說明，比如，齒輪能改變運動方向，那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動方向的地方，以此類推。

　　后來，在我們即將順利完成安裝時，我發(fā)現(xiàn)有一個螺絲“獨自”露在外邊，不知道把它安裝在哪，并且我們再三檢查沒有發(fā)現(xiàn)裝配錯誤，在我們指導(dǎo)老師的幫助下，給我們進行了講解，幫我們進行了安裝，在此過程中，我們學(xué)會了獨立思考問題，我想，這就是一種進步，一種不能在課堂上學(xué)到的進步。

　　機床拆裝實習(xí)感想

　　一周的拆裝實習(xí)很快過去了，留給我的印象不僅是嚴冬下冰涼的金屬零件，更多的是機床精巧的內(nèi)部結(jié)構(gòu)——齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動的完美傳遞、零件表面工藝的精細每一項都使我驚奇。我想，一個小小的機床內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是如此復(fù)雜和精巧，那么大型車床、數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)豈不是嘆為觀止，所以，機械制造的深度與廣度使我們現(xiàn)在遠不能企及的。通過這次拆裝實習(xí)，讓我深刻的體會到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當(dāng)然這次實習(xí)也達到了我預(yù)先的目的，讓我對發(fā)動機及變速器等汽車大型組件有了一個很深的認識，以前只有在課本上的感觀性的認識，這次則是實踐中的深入性的認識。通過這次實習(xí)使我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到，通過這次的實習(xí)，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。在此，我感謝我們的老師辛勤的教導(dǎo)，也感謝自己的不懈去努力，我今后會好好的去發(fā)揚

　　建議和意見

　　1實驗室可以為我們學(xué)生的實驗器材和設(shè)備，供學(xué)生們自由選擇自己喜歡做的實驗機械。

　　2充分發(fā)揮各個學(xué)生的特長，在盡量少講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生獨立完成機械的拆卸和裝配。

　　3希望學(xué)校把實習(xí)的課時安排得更加長一些，讓同學(xué)們能夠進行更多的并且充分的完成機械拆裝。

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