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            初中語(yǔ)文教師個(gè)人的研修總結(jié)

            時(shí)間:2022-03-24 04:05:41 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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              總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編整理的初中語(yǔ)文教師個(gè)人的研修總結(jié)范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

            初中語(yǔ)文教師個(gè)人的研修總結(jié)范文(通用5篇)

              初中語(yǔ)文教師個(gè)人的研修總結(jié)1

              這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn),無論是“教”與“學(xué)”,從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特,從中學(xué)到了很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持。現(xiàn)總結(jié)如下:

              1、擴(kuò)大了視野

              隨著新課程改革的不斷深入,教師也由簡(jiǎn)單的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的研究者。我深感教師責(zé)任之重大,時(shí)刻有職業(yè)緊迫感,遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與教育專家緊密接觸的通道。我通過聆聽專家講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,特別是班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、課程簡(jiǎn)報(bào)我都不放過,因?yàn)檫@里凝聚有專家團(tuán)成員和指導(dǎo)老師的心血,每次進(jìn)去都收獲頗豐

              同時(shí)我也汲取到了很多同仁們的經(jīng)驗(yàn),特別是在線研討。語(yǔ)文教師齊聚于此,共同商討語(yǔ)文教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題。一個(gè)個(gè)精辟的'言論、一種種絕妙的方法如潮水般涌來。在這濃厚的教研氛圍下,我為結(jié)識(shí)這么多心靈對(duì)話的教師而獲益匪淺。

              2、搭建了自主學(xué)習(xí)平臺(tái)。

              按照要求和進(jìn)度,自主進(jìn)行每個(gè)課程模塊的學(xué)習(xí)。辛苦,但同樣在喜悅有收獲,在忙碌中成長(zhǎng)。

              3、認(rèn)識(shí)了差距

              通過幾天的研修學(xué)習(xí),我找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,進(jìn)而給自己在各方面有一個(gè)較為清晰準(zhǔn)確的定位。感覺平時(shí)在作文教學(xué)、文言文教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)等幾方面,還做得不夠,還有待于進(jìn)一步充實(shí)、調(diào)整、提高。我會(huì)認(rèn)真把別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)做法,帶回去再進(jìn)行整理,結(jié)合自身實(shí)際,以備下一步改進(jìn)加強(qiáng)。

              此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)雖然結(jié)束,我將把我在學(xué)習(xí)中汲取到的先進(jìn)理念、先進(jìn)思想運(yùn)用到我們的教學(xué)中,讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的課堂上得到最大的體現(xiàn)。最后只能化作一句話:謝謝你們帶來的精彩!

              初中語(yǔ)文教師個(gè)人的研修總結(jié)2

              緊張忙碌的研修在不知不覺中,在意猶未盡中結(jié)束了。這次培訓(xùn)我很珍惜,積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。在培訓(xùn)中我聆聽了語(yǔ)文教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;全身心的.做每一次的作業(yè),與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次不斷完善自己和提高自我的機(jī)會(huì)。回頭看我這六天的生活,大致軌跡是:

              每天上午集中研修,觀看視頻。我認(rèn)真觀看講座,及時(shí)的做筆記,積極參加學(xué)校學(xué)科組的研討,開誠(chéng)布公的進(jìn)行交流。感受很深,收獲很多。從專家們的講座中,我重新理解了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性,從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。

              每天下午分散研討,寫作業(yè)、點(diǎn)評(píng)交流,吸收借鑒。根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容,對(duì)照當(dāng)天的視頻,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真的做作業(yè),每次作業(yè),都是對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的總結(jié),提煉,升華。從同仁們的點(diǎn)評(píng)中,從專家的點(diǎn)撥中,我進(jìn)一步的吸收借鑒,反思提高。有時(shí)會(huì)有一種豁然開朗的.感覺,有時(shí)會(huì)有一絲的遺憾,在心中隱隱作痛,有時(shí)會(huì)有找到同感共鳴后的亢奮,……我拼命地吸允著、收獲著。不知不覺中,六天過去了,我背著收獲來的東西,準(zhǔn)備投入到今后的工作中去。

              總之,我得到了鍛煉,增長(zhǎng)了智慧;研修給我?guī)砹丝鞓罚鋵?shí)了我的生活,思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。

              初中語(yǔ)文教師個(gè)人的研修總結(jié)3

              酷暑不怕,大雨也不怕,研修如磁鐵般吸引著我。我這個(gè)坐在電腦前就“暈”的人,居然上了研修平臺(tái)就不想下來。專家的講解剖析、教育同仁的經(jīng)驗(yàn)和事跡,讓我受益匪淺。幸得研修這塊平臺(tái)。但高興之余,我覺得身為初中語(yǔ)文教師,應(yīng)該:

              一、不斷學(xué)習(xí),讓自己成長(zhǎng)。

              平時(shí)要多讀書,多學(xué)習(xí)。要和學(xué)生一起讀書,和同事經(jīng)常交流。多聽課,多研討語(yǔ)文教學(xué),不斷總結(jié),不斷反思。反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而改進(jìn)教學(xué)。通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身學(xué)養(yǎng)和人文修養(yǎng),豐富語(yǔ)文積累,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字和文學(xué)作品的敏感性、鑒賞力,去影響學(xué)生。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊(yùn)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教,對(duì)自己的教學(xué)多反思,提高自己對(duì)教材的把握、對(duì)課堂的駕馭能力。語(yǔ)文老師要有愛心,有崇高的事業(yè)心、責(zé)任心。語(yǔ)文老師要尊重每位學(xué)生,平等愛護(hù)每位學(xué)生,正直、善良、有慈愛之心、寬容之懷,要謙虛謹(jǐn)慎,勤學(xué)上進(jìn),要有正確的人生觀和價(jià)值觀,要明辨善惡美丑,以自己高尚的道德情操和人格魅力去激勵(lì)感染學(xué)生。要熱愛本職工作,把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)成生命中不可缺少的一部分,平時(shí)要以最大的熱情、最高的激情投入到教育教學(xué)中。

              二、不斷實(shí)踐,優(yōu)化課堂教學(xué)

              課堂是教學(xué)改革的'主陣地,在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成,真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人。教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要,在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思,提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念,在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為,使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,我在課后及時(shí)反思、小結(jié),取得更高的教學(xué)效益。

              借研修的東風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,做一名學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師。

              初中語(yǔ)文教師個(gè)人的研修總結(jié)4

              這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教育專家們對(duì)教師心理健康的分析和對(duì)如何上好課的每一個(gè)案例的精彩剖析,對(duì)指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。優(yōu)秀教師的精彩的課例使我茅塞頓開,幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我還與各個(gè)學(xué)校教師之間相互交流、切磋,受益匪淺。下面就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

              第一、通過培訓(xùn),我的教育教學(xué)理念進(jìn)一步加強(qiáng),視野逐漸開闊,教育教學(xué)方法不斷得到更新。

              第二、作為一名老師,只有不斷的更新自己的知識(shí)和觀念,不斷提高自身素質(zhì),才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí),才能摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

              第三、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件,及專家的講解分析,為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,另外,還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì),加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流,實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

              第四、把培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué),怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體性,參與性,從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的`態(tài)度,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心作為重點(diǎn)。同時(shí)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)要高,能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

              第五、這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到許多新的知識(shí)和刷新教育教學(xué)新理念。本人通過聽專家講授、觀看視頻錄像、參與班級(jí)討論,積極學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。落實(shí)培訓(xùn)各項(xiàng)工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足,我還要努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信,通過這次培訓(xùn),我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程教育有了更加深入的了解,也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念。

              總之,這次培訓(xùn)為我營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它改變了我原有的舊的傳統(tǒng)教育模式,給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。我得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種新的理念,它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。

              初中語(yǔ)文教師個(gè)人的研修總結(jié)5

              一、寓教于樂,轉(zhuǎn)變觀念

              在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中,我領(lǐng)悟到語(yǔ)文教材、教學(xué)的研究很重要。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,用富有激情的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí),并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格那才是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。

              一本教科書、一本教參、一支粉筆上課堂的時(shí)代已經(jīng)成為過去。然而也有語(yǔ)文教師的備課要么參考或照搬現(xiàn)成的教案,千篇一律地延用“教參說法”。也正是這個(gè)緣故,本來十分精彩的對(duì)文學(xué)作品中人物形象的分析,便變得索然無味了。

              新課程的理念更是要求,教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,其次才是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,教學(xué)就是教師和學(xué)生的平等對(duì)話。

              長(zhǎng)期以來形成的舊的教育觀念制約著人們的思想。當(dāng)我們認(rèn)真反思過去的行為,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“師道尊嚴(yán)”已經(jīng)不適應(yīng)新的.要求和形勢(shì)的需要,應(yīng)走到學(xué)生中間去,建立良好和諧的新型的師生關(guān)系。

              力求語(yǔ)文課堂做到“趣、活、實(shí)”,使學(xué)生在潛移默化中接受老師所傳授的知識(shí),并受到美的,陶和感染。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,力求使課堂總是充滿激情,富有生氣和活力。

              二、教研相隨,以研促教

              語(yǔ)文教師必須具備一定的語(yǔ)文教研能力。新課標(biāo)下的語(yǔ)文教師不僅要研究教材和教法,還要注意研究我們的學(xué)校,研究我們的學(xué)生,研究我們的課堂,研究我們的課程?傊,我們的語(yǔ)文教學(xué)要立足于語(yǔ)文自己真實(shí)的教學(xué)問題,做到“以研促教”。

              我認(rèn)為,語(yǔ)文教研應(yīng)立足于語(yǔ)文教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自實(shí)踐,以語(yǔ)文課堂為基地,面向?qū)W生,從具體的教學(xué)實(shí)踐中歸納、匯集、反思實(shí)際的教學(xué)問題,把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化、系統(tǒng)化。

              課堂教學(xué)歷來是“遺憾的藝術(shù)”,語(yǔ)文教學(xué)更是一門藝術(shù),要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,必須經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我反思,把教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合起來,在反思中成長(zhǎng)。這些我都還沒怎么做到,希望在以后的教學(xué)中多多注意!

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