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2022中學教師工作業(yè)績總結(jié)（精選17篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？這也意味著，又要準備開始寫工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編為大家整理的2022中學教師工作業(yè)績總結(jié)，希望對大家有所幫助。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇1
本學年，我通過學習更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進一步發(fā)展了自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色；特總結(jié)如下：
一、指導思想
能扎扎實實豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二、詳細目標
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，豐富了遠程教育專業(yè)的知識，能熟練的運用各種教學資源進行電子備課。豐富了教研方面的知識，具有一定的理論水平和實踐能力。運用多種形式，提高了課堂教學效果。更好的指導學生進行計算，使計算能力有了提高。
三、具體措施
1、以“同伴互助，自學反思”為主要形式。我自主學習，學以致用，學用結(jié)合，形成學習與反思的'習慣，增強研究意識，分析和解決自己在教學中遇到的實際問題，克服被動性、盲目性；把日常工作與教學融為一體，以新課程為導向，靈活運用案例分析、教育實驗等多種活動方式，深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題。
努力提高教育、教學研究的針對性和實效性，邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊改進，邊改進邊提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探索、創(chuàng)新、調(diào)整、充實，總結(jié)經(jīng)驗，提高了自己的專業(yè)發(fā)展水平。
2、認真學習數(shù)學新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實的教育教學專業(yè)知識，廣闊的知識背景，較高的業(yè)務(wù)水平，來加快新課程發(fā)展建設(shè)步伐，適應(yīng)新課程標準下的課堂教學。
3、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際，利用遠程教育等資源聽專家學者的專題講座。教學觀摩：隨時和本組教師互聽互評，進行教學交流。
總之，本學期我勤奮努力，很好地完成了計劃。使自己有較大的進步。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇2
本學年，我通過自主學習，本學期我努力加強業(yè)務(wù)學習，上好每節(jié)課，做好個人教學反思和隨筆、積極參加外出培訓和學習，改進自己的教學方法和工作方法，經(jīng)過一年的不斷進取，現(xiàn)對我的個人研修加以總結(jié)。
一、思想方面
在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗，虛心學習，收集別人的好的教學經(jīng)驗，用于自己的教學，在教學中樂于進取，積極總結(jié)和積累，把教學發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會，學習感受等，多年來，積極聽課、參加評課，根據(jù)自己的教學積累做好筆記，積極立足于個人小本研修，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平。
二、個人收獲
1、積極參加聽課、評課活動
通過校本研修培訓，外出培訓學習，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變，教給學生獲取知識的技能和方法，也能圍繞學生和教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學。學生是教學的主人，教師是學習的組織者、引導者與合作者。根據(jù)校本研修的要求，聽課、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作。別人有很多的優(yōu)點我都記下來，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的'不足，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學，同時和同伴交流聽后感受，達到共同進步。
2、積極參加公開課
新課標教學是給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，教學課堂是民主、和諧、自由，尊重個體發(fā)展的一個活的課堂，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺，只有經(jīng)歷和磨練教學能力才能提高，我們才能在教學中成長起來。
3、網(wǎng)絡(luò)學習方面
網(wǎng)絡(luò)學習是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學習方式，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學習，找相關(guān)研修主題的資料查閱學習，也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗，效果好。
4、教學反思方面
每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學手段，教學方法，課堂調(diào)控，師生互動，學生學習效果等方面去寫，作為以后的教學經(jīng)驗的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學生的個性發(fā)展，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等。
三、努力與團隊合作
1、積極參加和開展課堂教學研究。學校組織的評估課、公開課觀摩課，不論什么科目或年級都能積極參加，學習先進的白板的運用在自己的教學中。認真研究備課、作業(yè)設(shè)計和批改，每次教研活動也積極討論、積極準備集體備課，把教研真正的落實到行動中。
2、在校本研修培訓中，積極參加課題研究，積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，評課記錄，在學習中取人之長補己之短。根據(jù)平時的積累，認真填寫個人研修手冊。做到工作做到平時。
3、自我反思常抓不放。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己上課時是否出現(xiàn)問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點和不足以及學生的課堂生成；反思自己在備課時是否困惑，是否調(diào)整教材內(nèi)容，是不是結(jié)合學生的實際情況設(shè)計的。經(jīng)過不斷的反思與總結(jié)，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的課堂，而且，對于自己成功的課，就做好課件積累和課堂教學實錄的積累。
我經(jīng)過一年的研修，深深感到自己在教學的實踐活動中攢在著不足：教育理論知識不是那么豐富，教學資源利用的不那么投入、挖掘的不夠，我的某些教育思想沒有太大的提升和改變。我多么希望我將來是個研究型的老師啊，帶著研究走向講臺，帶著教育的新理念走進學生的心靈，帶著所有的期待當好一名小學老師！
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇3
通過近4個月的研修學習，我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，同時還與班內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學底蘊的不足，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很及時，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠。作為教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學習很快就要結(jié)束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多，就如何當好一名教師談?wù)勎业囊稽c看法：
一，做一個充滿愛心的老師。
在專家講座中提到最多的是：愛的教育。心中有大愛，讓老師成為好老師；博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個世界上最有影響力的職業(yè)之一，我們培養(yǎng)的是未來的領(lǐng)導人、醫(yī)生、工程師和科學家，我們?yōu)樽约菏且幻處煻院��！币苍S在我們的身邊確實有各種各樣很有個性的孩子，但是如果我們對每個學生都充滿愛心，對每一個所謂的孩子都有足夠的愛心，就可以在我們的生活中創(chuàng)造出很多生命的奇跡，幫助他們健康成長。莎倫·M·德雷珀曾這樣說過：教師這一職業(yè)因給予無知的人以啟迪，賦予冷漠的人以責任感，推動人類文明的進程而著名。在人類的歷史長河中，無論是偉人還是凡人，都承受過師長的恩澤，都沐浴過師長的圣潔。所以，做一個充滿愛心的老師也是履行教師教書育人職責、實現(xiàn)教師人生價值的.必要途徑。充滿愛心，讓老師的心靈變得圣潔而美好，使得我們的社會充滿和諧的種子，到處洋溢著文明和教養(yǎng)的氣息。
二，做一個學習型的老師。
這次培訓就自身更新優(yōu)化而言，樹立了我終身學習的思想。通過培訓后，感覺到以前所學的知識太有限。如洛陽師師院數(shù)學教育系院長張之正的講座——淺談數(shù)學文化，列舉了數(shù)學史上的幾次危機，談到了很多為數(shù)學的發(fā)展現(xiàn)身的數(shù)學家，大部分數(shù)學家我卻沒聽過。汗言呀！
做一名學習型教師是實現(xiàn)自身價值，成就教師自我事業(yè)的必需。美國《教育者誓詞》中“把一生貢獻給教育事業(yè)，時刻注意自己的責任，即使非常辛苦，即使受到外界的誘惑，即使遇到失敗、困難，也要堅定不移地獻身自己的事業(yè)”。專家也向我們提出“就業(yè)須敬業(yè)，敬業(yè)有事業(yè)�！�
我們談?wù)劷逃液徒虝常粋�最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有人說，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師就不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活。我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水�！钡墙�(jīng)過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水么簡單它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作�！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。”只有不斷學習不斷充實自己的知識不斷更新自己的教育觀念不斷否定自己才能不斷進步擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。
三，做一個幸福的老師。
亞里斯多德曾經(jīng)說過：幸福是生命的意義和目的，是人類生存的終極目標。人和動物的表情非常地相似，但卻不如動物活的輕松，沒有幸福感。因為人總是活在壓力之中。壓力就象是一座大山壓得我們大多數(shù)人處于亞健康狀態(tài)，調(diào)節(jié)得好就往健康發(fā)展，調(diào)節(jié)不好身體往往會出現(xiàn)問題。
最后拿專家的話送給大家，也送給我自己，希望每名教師走出自我，有一個樂觀向上的性格。
“你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心�！�
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。國培給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。在學習期間，我每天堅持尋找各種機會和有教育教學經(jīng)驗的專家溝通交流，聽取多方面的意見和建議，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己真的很有收獲！他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇4
時光荏苒，研修活動即將落下帷幕，回顧這次研修歷程，一定會成為我們刻骨銘心的記憶，它引發(fā)了我們許多的感悟和思考。
對于“教育科學研究”，我們曾有過難以走上“正軌”、難以有所突破的焦慮和痛苦，是研修讓我們逐漸清醒。
從制定計劃確定執(zhí)教人的第一天起，我們組的成員就緊緊團結(jié)在了一起，網(wǎng)上修改教案，備課研討，到評課、觀課、議課等，在每一個環(huán)節(jié)中老師們各抒已見，不斷地討論、商議，忘了時間，忘了地點（因為還有其它學校的老師），就連快要退休的王明月老師也跟著我們“瀟灑”一回，平日里除了上課外，更多的'話題恐怕就是“磨課”。
在我們平時的課堂中，更多的體現(xiàn)是教師的教，而不是學生的學，教師說的多，學生說的少，學生缺少了發(fā)現(xiàn)、探究、經(jīng)歷、體驗、感悟等過程，是研修讓我們轉(zhuǎn)變了教育觀念。
在磨課的過程中，我們把更多的目光放在關(guān)注學生的學而不是教師的教。在《認識鐘表》這一課中，讓學生合作探索，經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證的思維過程，由小組合作的形式化、簡單化逐漸走向科學化，王媛媛老師在上課前、上課中、上課后給予必要的指導和幫助，留給學生充分討論探索的時間和空間，使每位成員都有事可做，每位成員都積極思考，踴躍發(fā)表自己的想法，展示自己的做法。真正做到了讓學生成為學習的主人。
我們組的數(shù)學教師都不是很擅長寫作，有幾個老教師甚至十幾年沒舞弄過筆墨。研修的節(jié)奏快，被逼上了梁山。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇5
在三月份的聽評課活動中，經(jīng)過小組成員之間的互相聽評課，我們從剛開始上課時的怯生忐忑到此刻，每個人或多或少都有收獲，都有提高。但與此同時，也暴露出很多共同的不足，需要我們?nèi)ジ纳�，去完善�?/p>
首先，課堂管理方面。一個教師僅有先管住了學生，才能把他們教好。一堂課你準備得再精彩，沒人聽都白搭。但此刻可能我們還是新手，缺少經(jīng)驗，顧可是來，所以我們可能一堂課下來，都是自我在講，不管學生有沒有在聽，只管把自我的資料講完，沒有注意到學生的狀態(tài)，或只關(guān)注到一部分學生，忽略了大部分學生，這樣教學效果就達不到。
其次，沒有充分使用態(tài)勢語。態(tài)勢語就是以體態(tài)、手勢、表情、眼神等非語言因素傳遞信息的一種輔助形式。其實有時候很簡單，只要面帶微笑，讓學生進入一個簡便的課堂，就能有很好的收效，還有教師的眼神的交流很重要，要注視到所有學生，有時候可能我們會不自覺的就只看著前排的學生而忽視了后幾排的學生。沒有受到教師的'注視，可能有些學生就會有些失落，或用吵鬧的方式來引起注意。
最終，教學形式單一。都說教學形式要多樣化才能引起學生的興趣，但初為人師的我們，在課堂結(jié)構(gòu)都沒有吃透的情景下，很難變出各種花樣讓學生喜歡，但怎樣豐富教學活動是一個需要我們時刻去思考的問題。有待我們在實踐中慢慢探索。
雖然我們都存在很多不足，但我相信這些不足會驅(qū)使我們前進，向合格人民教師邁進。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇6
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領(lǐng)導的.分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。
在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：
1、理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；
2、工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇7
一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學方面
要提高教學質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面：
1、課前準備：充分備好課和了解學情。
2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動。嚴格執(zhí)行學�！�361”自主合作學習模式。
3、多向老教師學習。在教學中注重對學生能力的.培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事.
四、工作業(yè)績方面
這一學年，上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史地班也比剛開學時有較大進步。另外發(fā)表論文一篇。
五、廉潔從教方面
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。面對學困生，想盡辦法讓他們進步，從不贊成“教師有償家教”。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇8
即將與下學期的工作說再見了。在本學期，主要擔任著七年級和九年級的教學工作，忙忙碌碌的工作，充實著生活，體會著快樂。這一學期，是加速成長的階段，亦是愈發(fā)勇敢的階段。現(xiàn)根據(jù)本學期的實際，將工作總結(jié)如下：
一、備課。
備課是常規(guī)工作。在本學期，仍然秉承認真?zhèn)浜谜n的`宗旨，提前搜集相關(guān)資源，充分備課。在九年級的教學中，以教材和講義為依托，輔助時政，做到課前精備、細備、重點備。七年級的教學較為靈活，在備課時，大量穿插小品表演、音樂欣賞、視頻感悟，以充分調(diào)動學生的積極性，使其在課堂中感受快樂。
二、上課
七年級的課堂和九年級的課堂完全是兩種風格。在認真?zhèn)湔n，充分準備的基礎(chǔ)上，讓兩個年級的每一堂課都精彩紛呈。借助著多媒體，利用準備好的課程資源，給予學生最大的發(fā)展空間，讓他們在學習中找尋樂趣，在樂趣中潛移默化地提升自己。
三．學習反思
本學期參加了講課比賽，這是從教以來第一次參加的比賽。通過一段時間的備課、上課、磨課，發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足。所以，在教育教學中，更加注重反思自己，尤其對于課堂中的實踐活動，會反復推敲，最終選擇最有利于學生成長的資源再利用。同時，積極參與其他教師的聽評課活動，在聽評課的過程中更好的反思、提升自己。
這一個學期，送走了九年級，七年級也將告一段落。暑假后的新學期，將會是一個嶄新的開始。我將繼續(xù)帶著飽滿的熱情，努力奮進，迎接每一個燦爛的明天。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇9
研修，總是隨盛夏而來，驕陽，悶熱，驟雨，亦如期相伴。掬一捧研修，必備“三心”。
要有一顆赤誠之心。這是一顆純凈之心，這是一顆無任何污染的純凈之心。盛夏的喧囂總免不了消磨人之意志，社會的浮躁總免不了影響人之心靈，而當我們面臨遠程研修這一饕餮盛宴時，這如許的艱辛和誘惑必須要隨著研修的到來而被拋卻在風里，我們必須要有一顆赤誠之心，要把自己放入研修的熔爐中，盡情地吮吸每一個專題模塊的視頻資料的營養(yǎng)，投入地學習、思考、研討、交流和創(chuàng)新。只有如此，我們才會品嘗到伴隨盛夏研修的這一甘甜果實。
要有一顆耐心與恒心。暑期遠程研修是一個磨練人之意志的大舞臺，全省的中學教師在這個舞臺上將要持續(xù)6天的學習與討論，盡管只有6天，但是每個專題模塊的'學習都需要每個學員看視頻、學理論，需要同一學科的學員線上線下的討論交流，以至于在將來的校本研修中進行反復實踐，所有的這一切都需要有足夠的耐心與恒心來承受這似曾熟悉而又非常繁瑣的勞動。既然有緣在這一平臺上相遇，既然有了這樣一個難得的學習機會，我們應(yīng)該靜下心來享受來品味，用自己的恒心與毅力誠然接受這美好的時刻。
要有一顆勇往直前的上進心。遠程研修年年歲歲，歲歲年年，有的人得過且過，而時光給予他的是一潭死水；有的人視如珍寶，而時光給予他的是一泓清泉。常言道，機不可失，失不再來，研修會給我們帶來理論知識的拓展，帶來思維方式的轉(zhuǎn)變，帶來教學藝術(shù)的提升，面對這樣的機遇，我們怎能無動于衷呢！我們要有一顆勇往直前的上進心，主動地去接觸和擁抱春風化雨的那份美好，用自己的一顆赤誠之心去坦然面對，用自己的耐心和恒心去追尋和探索。請相信，只有長風破浪，才有直掛云帆。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇10
為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴于律己，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。
教學方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學基本功;鉆研新課標，運用靈活的教學方法，注重學生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校工作安排，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史和體育教學工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的'全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風正了，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“最優(yōu)秀學科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在20xx年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇11
我是市一中的教師，因積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導的號召，下鄉(xiāng)進行支教工作，被分配到xx中擔任教研組長并擔任畢業(yè)班的課。
在這一年的支教工作中，我能嚴格要求自己，充分地認識到支教的重要意義，為了促進教育的均衡發(fā)展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學服務(wù)，通過支教不斷探索縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。
我具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探索的精神。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。在實際教育教學過程中，帶領(lǐng)全體老師積極投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學中。我積極組織集體備課和教研，共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段匯報課。在我的帶動和引領(lǐng)下，老師們很快地成長起來，能更好地勝任教學工作；部分老師在知識的運用上有了一定程度的提高，在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上也形成了自己的特色。
我在教學中能面向全體學生，因材施教，對待學生有耐心和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。同時對學校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。受到了學生的愛戴、同行的認可和領(lǐng)導的好評。
對于教學以外的工作，也能較好的完成，無論是學校的'事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，經(jīng)常為學校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學校辦理一些事物等等。
總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，我做到了對教委負責，讓領(lǐng)導放心滿意，對該校的教師隊伍起到了一定的引領(lǐng)作用，受到學生的歡迎并讓學生受益匪淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)歷的極大豐富，不可多得，讓我受益匪淺，終生難忘。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇12
時間過的`真快，轉(zhuǎn)眼間我參加教學工作已經(jīng)一個年了。在這一年中，在學校領(lǐng)導以及同事的幫助下，我學習到了很多東西，我的教學理論也得到更好的檢驗，這是書本上學不到，我深感欣慰。
一年以來，本人以學校工作計劃為指導，以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行�，以邊遠地區(qū)課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力；另一方面，參加學校組織教育技術(shù)能力遠程培訓，通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀以及對教學手段的認識，為改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的.師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
在教學工作中，能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，教學工作取得一定的成績。
今年，我獲得了一定的成績，但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力，以學生為本，一切為了學生，為我們邊遠地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦！
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇13
一個學期的工作即將結(jié)束了，期盼的假期即將開始了，在這樣交替的時候，我靜下心來，把本學期的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作，教師的工作平淡如水，每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快樂。認真?zhèn)湔n寫教案，努力上好每一節(jié)課，真誠地和學生交流，用深情的目光關(guān)注學生，讓學生感受老師的鼓勵和期盼。學生的作業(yè)及時批改，及時反饋。對教師的常規(guī)工作，自己應(yīng)該做的工作，盡職盡則。
二、其它工作，對我來說就是不尋常的'工作，如果說教師的工作平淡如水，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪，點綴我如水的生活。本學期我承擔了學校組織的三次公開課，一次業(yè)務(wù)講座，雖然都是本校教師參與，但自己有壓力，緊張，不輕松。也可以說用痛苦兩個字形容，但痛苦歸痛苦，要想真正提高自己的教學水平，上公開課無疑是個很好的鍛煉途徑，尤其是備課、磨課的過程，讓自己時刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中，自己在進步，在提高，在展示和提升自己。每一次的公開課，都是本組的教師參與，在合作，在學習。愿我的努力也給周圍的人帶來一點啟示，一點思考，也是自己最大的收獲。
三、一點感悟，本學期自己一個想法的轉(zhuǎn)變，就是更多的關(guān)注學生，關(guān)注學生學得怎么樣，關(guān)注學生的學習效果，習題課，自己少講，多給學生做的時間，而且更多的關(guān)注每一位學生，了解每一位學生的學習狀況和思想動態(tài)，走進學生的心中，讓學生接納自己，喜歡老師，是自己心中最大的心愿。
一個學期的工作結(jié)束了，祝福自己過一個最愉快、最美好、最輕松、最快樂的暑假。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇14
五月份學校有一個“紅五月唱響紅歌”的合唱比賽，而合唱團剛剛組建起來，我想給每個班選班歌的目的一是想在比賽的時候每個人展示合唱班歌，二是讓大家唱起來，參與進來，體驗合唱的感覺。
利用沒課的時間我在網(wǎng)上找了許多適合當做班歌的歌曲，也有選擇地做了取舍，有些老歌，有些近代的歌曲，有些我認為他們可能會喜歡的歌曲都下載了一些，課上給他們放了，讓他們挑選。告訴他們選班歌的幾個需要遵循的原則：一是正能量，積極向上，理想夢想，不能與愛情有關(guān)。二是不然就全班同學幾乎都會唱的，但不是太喜歡的歌曲，不然就是全班同學可能有不會唱的，但是旋律和歌詞大家都很喜歡的我們可以一起學唱。課上大家都很積極，也給推薦了很多歌，目前每個班都已經(jīng)選好了各班的'班歌。打算下周開始正式教唱。
在選班歌的過程當中我深刻地認識到了，音樂的多樣性，并且每個人對音樂類型的喜愛都是不同的，每個班幾乎都是很難達成一致的意見，結(jié)果肯定是一方妥協(xié)或者退步了一點。就是沒有一首歌是全班所有的學生都同意做班歌的，他喜歡這個，他喜歡那個，就是各種不統(tǒng)一，不過后來經(jīng)過協(xié)商還是都定下來了。這一現(xiàn)象讓我對我今后的教學有了一個需要注意的地方，就是需要照顧到每個學生對不同音樂的欣賞和評價。教學過程中需要注意每個學生對不同音樂的看法。我知道這很難，不過我會盡量，因為班里同學說多也不多，說少也有二十來個，如果單單用課上的時間去做一些事，那肯定是不夠的。所以我還在開拓別的機會，爭取別的時間。
這周打算錄課，要好好準備準備，虛心接受老師回饋的意見和建議，希望自己的教學水平能有那么一點點的提高。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇15
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了學期末，回首自己的工作，我學到了很多，也有明顯的不足�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解學校和學生。
滿懷學習和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校，感受到了不一樣的校風學風，相信這兒，我會有新的改變和提高。首先，為了更快地適應(yīng)學校的工作，主動與校長溝通交流，虛心請教同事老師，深入了解學校的`教育理念，教學常規(guī)和考勤等。還好，我很快就踏上了六中工作的快車道，盡力地追趕吧。其次，細致研究學生。學生是教學的對象和主體，本學期，我實現(xiàn)了由七年級新生到八年級學生的轉(zhuǎn)換，感覺力不從心，伴隨著困惑和煩惱。平時，抓住課上課下的間隙多和學生聊天談話，了解他們內(nèi)心的需求和對思品的意見建議，拉近與學生距離，融洽師生關(guān)系，改進教學，吸引學生。慢慢地，好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過去備課標準低，較粗糙，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高，學生喜歡的課，需下功夫找最新的適合教學內(nèi)容的符合學生實際的課程資源包括時政熱點內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時候，需反復修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料，力爭出實效，避免表面熱鬧，學生收獲甚微。上課應(yīng)有新意，通過活動設(shè)計引導學生參與體驗，感悟知識，形成高尚品德，及時鞏固訓練，學以致用，提升能力。改進教法，激發(fā)學生自信，培養(yǎng)學生自學能力，獨立思考習慣和語言表達能力。
三、改進完善自我。
針對教學工作的不足，今后努力學習，虛心聽取領(lǐng)導和老師的教誨，花力氣從細節(jié)完善自我，百尺竿頭，更進一步。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇16
教研方面
在搞好訓練的同時，我積極參加教研活動，先后進行了“愉快體育”、“興趣教學與創(chuàng)新教育”等教學嘗試，積極推行《體育與健康》課程改革，主動承擔教改實驗和體育理論知識講座。
20xx年上的公開課被評為高州市教壇新秀。開設(shè)的《營養(yǎng)與運動》理論知識講座，均受到學校教師和學生的一致好評。同時本人還積極撰寫教育總結(jié)和論文，所撰寫的`論文：《談助跑速度在跳遠技術(shù)中的重要性》在高州市20xx年中學體育科年會上宣讀并獲三等獎；《農(nóng)村體育教學存在的問題和解決方案》在高州市20xx年中學體育科年會上宣讀并獲二等獎；《談新時代農(nóng)村中學生德育教育》在高州市20xx年中學教育科年會上宣讀并獲二等獎。
培養(yǎng)青年教師方面
在做好本職工作的同時，我也注重青年教師的培養(yǎng)，主動為青年教師上示范課，并定時和他們一起學習教學大綱，鉆研教材，討論教法，分析教材重點、難點，每學期開設(shè)體育理論專題講座等，對提高他們的理論和實踐水平起到積極作用。任教8年里，分別與陳開鋁、林超英結(jié)成對子，指導他們上課和訓練工作，他們能勝任中學各年級的體育教學工作，上課深受學生歡迎。
“捧起一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼見，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。自工作以來，在教育教學等方面雖取得了一定成績，但我知道，在教育這塊陣地上，還有很多堡壘有待我去攻克，自己的能力也有待進一步提高。
成績屬于過去，未來才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
中學教師工作業(yè)績總結(jié) 篇17
第六周，是整個實習期的一個小轉(zhuǎn)折點，實習生活進行了三分之一，每個人都已經(jīng)進入到狀態(tài)，許多不適應(yīng)已經(jīng)變得適應(yīng)，真正的問題暴露出來，自己的進步與成長期到來，進步不進步在這些日子里會有分曉。
在教學上，每個人有了自己的風格，基本的套路也有了。是該發(fā)現(xiàn)問題和解決的時刻，這個時候前輩們的指點是很必要的，如及時雨。駐縣教師石老師來到了二中，在周三下午連著四節(jié)課聽了我們四個人的課。每節(jié)課都認真記筆記，特別是記錄數(shù)據(jù)，讓我們更明確的知道了自己的教學效果。比如在聽課時記錄了有多少人在回應(yīng)老師提示看書的指令，平常這些問題我們都忽略掉。在石老師細致的聽完所有人課之后，又在晚飯時一一評價，為我們發(fā)現(xiàn)自己的問題、改正自己的問題提出很多可行的`建議。特別是在周四上課時，根據(jù)石老師的建議改變自己的態(tài)度，收獲了很好的教學效果。“身在叢林不知處”，經(jīng)常聽評課對每個人的教學都有很大的益處。所以現(xiàn)在更是期待名師和巡回指導老師們的到來。
在實習一段時間后，學校領(lǐng)導也對我們的工作進行了評價。在周四下午第四節(jié)課，教導處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現(xiàn)，對我們的期待。謝主任充分肯定了我們的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。對于我們的缺點和不足主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的經(jīng)驗不足，方法不到位，沒有很好地將教學效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經(jīng)歷講解如何針對現(xiàn)在初中生的特點進行管理，提出了很多辦法，讓我們受益匪淺。
第六周是收獲的一周，不僅有駐縣教師的指點還有學校的關(guān)心。在這一周我們成長很多。生活方面沒有問題，班主任工作還未安排，這還需要不斷溝通和協(xié)調(diào)，繼續(xù)努力！
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