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            研究工作計劃

            時間:2022-04-06 23:20:52 工作計劃 我要投稿

            【精品】研究工作計劃四篇

              光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的研究工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【精品】研究工作計劃四篇

            研究工作計劃 篇1

              一、 指導(dǎo)思想

              為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,大力開展“4312”活動,加強(qiáng)對音樂、美術(shù)、體育課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,圍繞課程改革,立足校本,堅持特色創(chuàng)新,扎實開展教學(xué)研究,積極探索教學(xué)過程的管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,讓每位學(xué)生的個性有發(fā)揮的場合,不斷完善藝體教學(xué)管理,使藝體工作水平不斷提高。

              二、工作目標(biāo)

              1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師的專業(yè)輔導(dǎo)能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平。

              2、抓教學(xué)常規(guī)工作,深入開展藝體組教師的備課和課堂教學(xué)研究活動,讓教師在教學(xué)研究中積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,促進(jìn)新理念,新方法的應(yīng)用;規(guī)范上好每節(jié)課,向課堂要質(zhì)量。

              3、解讀新課程,實踐新課程,提高課堂教學(xué)效益,力爭全面提升。

              4、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢,增強(qiáng)教研氛圍,講究實效性,促進(jìn)教師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變。

              5、充分發(fā)揮骨干教師的作用,以老帶新,促使青年教師盡快成長。

              6、認(rèn)真抓好“4312”活動,保證活動質(zhì)量。

              7、全方位開展各類競賽活動,推動學(xué)校的藝體教育的發(fā)展,打造特色學(xué)校。

              8、探究校本課程的開發(fā)工作,使藝體校本課程形成特色。

              三、工作措施

              1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念

              采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,圍繞新課標(biāo)、新教材,充分利用教育資源進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

              2、重視教研,加大教改

              組織各科的集體備課、課題研究和各種競賽活動;以課改為動力,提高藝體教育教學(xué)質(zhì)量。

              體育學(xué)科:認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),改革教學(xué)方法;嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,把著眼點放在提高課堂教學(xué)水平上來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。體育教師認(rèn)真編寫好教案,上好每一節(jié)體育課,認(rèn)真落實《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的實施,創(chuàng)建自己有特色的體育傳統(tǒng)項目,在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。

              音樂學(xué)科:以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),突出以音樂審美為核心的基本理念,加大課堂教學(xué)改革的力度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系,注重學(xué)生的'個性發(fā)展,在遷移默化中陶冶學(xué)生的情操和健全的人格。

              美術(shù)學(xué)科:教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和提高備課效能上要下工夫,加大課堂教學(xué)的改革力度,以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),積極探索,創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,同時,也要重視特長生的培養(yǎng)。

              3、加強(qiáng)輔導(dǎo),全面指導(dǎo)

              在原基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)更多的特長人才并吸納入興趣小組,輔導(dǎo)教師實行分組分專業(yè)輔導(dǎo),要有明確具體的輔導(dǎo)計劃,每次輔導(dǎo)要有詳細(xì)的輔導(dǎo)方案;對每次參加輔導(dǎo)的人員要嚴(yán)格考勤。

              4、骨干帶動,加強(qiáng)培養(yǎng)

              加強(qiáng)青年教師理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),除教研組集體學(xué)習(xí)外,新教師需針對本學(xué)科特點進(jìn)行自學(xué);利用聽評課制度,開展以老帶新互幫互學(xué)活動,發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、教研、教改方面的帶頭、輻射作用;積極開展“家常課”“優(yōu)質(zhì)課評選”活動,給教師提供發(fā)展的平臺,提升業(yè)務(wù)能力。

              5、狠抓常規(guī),促進(jìn)教研

              堅持理論研討學(xué)習(xí)活動,解決教學(xué)疑惑及輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題;根據(jù)教研安排開展系列研討活動;進(jìn)行課題研究,課題交流時,每位參與者都要積極發(fā)言要做好記錄,為課題的研究提供材料;藝體組教師根據(jù)自己的實際情況及時反思與總結(jié);藝體組之間要加強(qiáng)專業(yè)切磋,互助合作,共同提高。

            研究工作計劃 篇2

              一、指導(dǎo)思想

              以《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和創(chuàng)“雙高辦學(xué)目標(biāo)”、“雙一流管理質(zhì)量”為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革實驗為主線,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以推進(jìn)教學(xué)規(guī)范活動內(nèi)涵發(fā)展為抓手,深化教育教學(xué)改革,強(qiáng)化質(zhì)量管理,優(yōu)化師資隊伍建設(shè),努力為“小學(xué)階段倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)、初中階段為高一級學(xué)校輸送學(xué)有潛力的學(xué)生、高中階段狠抓高考質(zhì)量”和創(chuàng)建特色學(xué)校、個性教學(xué)服務(wù),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,著力推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展,為我區(qū)率先初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。

              二、主要工作

              (一)新課程改革推進(jìn)行動

              進(jìn)一步加強(qiáng)新課程研究和培訓(xùn),指導(dǎo)廣大教師深刻認(rèn)識新課程的性質(zhì)和特點,深入理解課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教材編寫意圖,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,不斷提升學(xué)校、教師實施課程的能力。認(rèn)真開展新課程觀摩活動,深入開展新課程調(diào)研活動,及時發(fā)現(xiàn)亮點,加以提煉總結(jié)。回顧總結(jié)小學(xué)高中首輪、初中第二輪課程改革典型教師、典型學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)成功經(jīng)驗,特別是輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量課改實踐經(jīng)驗。通過典型引路,培育特色,形成精品,發(fā)揮典型學(xué)校和教師的輻射力和影響力,召開區(qū)新課程展示活動。指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)校本課程,凸顯學(xué)校特色,提供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會,發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,活躍學(xué)生課外生活。加強(qiáng)后四領(lǐng)域(技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動)的研究和指導(dǎo)工作,逐步規(guī)范綜合實踐活動課程開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,開好區(qū)綜合實踐活動現(xiàn)場會。圍繞“教什么、怎么教”、“學(xué)什么、怎么學(xué)”等問題,開展精品課評選活動,選拔優(yōu)秀教師和優(yōu)秀案例課例參加市初中精品百課活動。

              (二)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動內(nèi)涵發(fā)展行動

              以發(fā)展為目標(biāo)、實效為原則、細(xì)節(jié)為關(guān)注點,認(rèn)真研究新課程背景下的教學(xué)規(guī)范,尋找增長點,抓好突破口,積極探索達(dá)標(biāo)活動新問題,努力尋找有效途徑提高活動的有效性。切實將教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動與校本研訓(xùn)活動結(jié)合起來、與課程改革結(jié)合起來、與教研組建設(shè)結(jié)合起來、與骨干教師的打造結(jié)合起來,建立教學(xué)規(guī)范活動長效機(jī)制,把“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動做實做細(xì)做深,做出成效。努力推進(jìn)教學(xué)規(guī)范內(nèi)涵發(fā)展,小學(xué)階段由數(shù)量向質(zhì)量發(fā)展,初中階段由質(zhì)量向特色發(fā)展,高中階段試行教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動。做好初中學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)市級評估驗收工作,組織好小學(xué)第二批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動教師和學(xué)校評估工作,以評促建,推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的有效落實;開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”先進(jìn)個人評選,推薦典型參加溫州市小學(xué)農(nóng)村達(dá)標(biāo)驗收工作經(jīng)驗工作交流會。

              (三)教學(xué)質(zhì)量提高行動

              以“有效教學(xué)”為目標(biāo),開展“三法”“三課”研究,積極探索提高教學(xué)有效性的對策。繼續(xù)把“改善學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)能力,提高課堂實效”作為課堂教學(xué)改革的突破口,對各種課型的教學(xué)模式進(jìn)行分類研究。以課堂教學(xué)效益為核心,努力打造“和諧課堂”,突出學(xué)科特色,散發(fā)文化氣息,富有哲學(xué)之思,彰顯人格魅力。積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的途徑和方法。加強(qiáng)對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)綱要和考試方法、命題技術(shù)、應(yīng)試心理等研究。依據(jù)分層指導(dǎo),分類推進(jìn)原則,強(qiáng)化新高考備考研究指導(dǎo),組織好高三備考復(fù)習(xí)研討活動和兩次高三模擬考及成績分析工作,有針對性地采取措施應(yīng)對新高考。組織好初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討和四份模擬卷命制,強(qiáng)化初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試過程指導(dǎo),組織一次集體學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)視導(dǎo),開展初中畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量抽測,保證初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試取得優(yōu)異成績。進(jìn)一步完善小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,進(jìn)一步探索有效的學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價機(jī)制,做好小學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)抽測工作。充分重視教學(xué)提優(yōu)補(bǔ)差工作,精心組織各類學(xué)科競賽,提高競賽質(zhì)量。開好三個學(xué)段學(xué)業(yè)分析會,為教育行政部門提高科學(xué)決策提供依據(jù)。

              (四)骨干教師和團(tuán)隊打造行動

              努力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思、評課、磨課、展示、總結(jié),切實更新教師教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長。切實做好骨干教師的培養(yǎng),設(shè)計富有個性化的培養(yǎng)方案,舉辦好各類培訓(xùn)班和研修班。通過專家講座、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)比武、實踐反思、論文和案例寫作、命題培訓(xùn)、掛職鍛煉等形式全面培訓(xùn)骨干教師的能力和素養(yǎng)。利用多種渠道,充分發(fā)揮本土省、市教壇新秀、骨干教師和區(qū)課改之星的`示范及引領(lǐng)作用。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè),組織好優(yōu)秀教研組(備課組)評選,舉辦教研組長、備課組長培訓(xùn),提高其教研活動的策劃和實施能力。組織教師參加市高中、小學(xué)特級教師骨干大講臺活動,啟動名師工作室。繼續(xù)組織好幼兒園骨干教師的帶教活動,關(guān)注民辦幼兒園教師的專業(yè)成長。發(fā)揮公辦幼兒園輻射作用帶動民辦幼兒園發(fā)展,堅持以兒童為本,遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,實施幼兒素質(zhì)啟蒙教育,積極引導(dǎo)各類幼兒園的教育教學(xué)工作。

              (五)中老年教師的可持續(xù)發(fā)展行動

              落實《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)新教師基本功訓(xùn)練考核辦法和中老年教師基本功升級考核辦法的通知》,開展系列活動,促使中老年教師積極撰寫教學(xué)論文(或教學(xué)案例),熟練掌握課件制作技能、課堂教學(xué)評價技能,課堂公開教學(xué)技能,積極進(jìn)行教學(xué)反思、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,形成特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格,提高課堂教學(xué)效率。

              (六)教研工作領(lǐng)導(dǎo)力和引領(lǐng)力提升行動

              進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識、策略意識、品牌意識、責(zé)任意識、規(guī)范意識,努力做到教研質(zhì)量評價科學(xué)化、教研活動有效化、教研成果特色化、教研形式現(xiàn)代化、教研工作規(guī)范化,擴(kuò)大教研活動影響力。教研活動要實行減負(fù)提質(zhì),精心策劃,規(guī)范流程,凸現(xiàn)主題,追求效益。認(rèn)真搭建教師各種交流和展示平臺,讓一線教師有更多的學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會,通過“精、細(xì)、厚”的活動,讓教師有更多的收獲,讓更多的青年教師快速成長。精心組織、指導(dǎo)教師參加省市教學(xué)三項評比,為優(yōu)秀教師創(chuàng)造成長和展示才華的機(jī)會,推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成,出臺省市教學(xué)三項評比獎勵措施。認(rèn)真總結(jié)以教學(xué)過程改進(jìn)為中心的教研活動策劃與實施經(jīng)驗,積極創(chuàng)新教研新模式,諸如以教學(xué)案例(課例)為載體的網(wǎng)絡(luò)教研模式、基于網(wǎng)絡(luò)的主題論壇模式、基于名師效應(yīng)的名師工作室模式、基于博客的團(tuán)隊主題研討模式等等。特別是高中、小學(xué)要適應(yīng)我區(qū)教育發(fā)展新形勢,精心策劃聯(lián)片教研活動,開展多樣化、多層次的教學(xué)研究工作。建設(shè)好專家資源庫,拓展教研中心,確定教研基地,通過項目研究推進(jìn),在骨干教師隊伍建設(shè)、改革評價、開發(fā)校本課程、學(xué)科教學(xué)、校本教研等方面出特色、創(chuàng)品牌。

            研究工作計劃 篇3

              一.總體目標(biāo)

              學(xué)術(shù)部旨在推動學(xué)術(shù)討論、創(chuàng)造大眾學(xué)術(shù)氛圍、豐富學(xué)術(shù)活動內(nèi)容,通過學(xué)術(shù)交流增強(qiáng)研究生的專業(yè)知識與技能,加強(qiáng)各學(xué)科領(lǐng)域的交流與合作。本部門將在研究生處的領(lǐng)導(dǎo)下,研究生會主席的帶動下努力主持好學(xué)術(shù)部日常工作,不斷完善學(xué)術(shù)交流機(jī)制,通過各種形式,利用各種渠道加強(qiáng)校內(nèi)與校際的學(xué)術(shù)交流;同時力爭為研究生乃至全校師生創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)平臺,增強(qiáng)各級研究生之間的交流和幫助,以及全校師生的學(xué)術(shù)互動,切實搞好我校研究生的文化學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新。

              二. 主要活動安排

              1.學(xué)術(shù)部例會

              每兩周舉行一次學(xué)術(shù)部例會(特殊情況特殊對待),定于每次研究生會例會當(dāng)天或第二天晚上。會議內(nèi)容主要是近期本部門需要完成或需要協(xié)助其他部門完成的工作;及時反饋總結(jié)已進(jìn)行工作的情況,揚(yáng)長補(bǔ)短,及時改進(jìn);對將要進(jìn)行的工作提出好的建議以便更快更好的把工作做好。

              2.常規(guī)活動安排

              舉辦與學(xué)術(shù)有關(guān)的`活動,如論文征集活動,科研成果展示及其他競賽活動,并對在活動中表現(xiàn)好的團(tuán)體及個人予以表彰!

             。1)20xx年3月中旬:舉辦與專利申請或研究生論文撰寫相關(guān)的講座

              (2)20xx年4月中旬:學(xué)術(shù)成果展(與其他大學(xué)協(xié)商,相互展示對方學(xué)校研究生6個優(yōu)秀科研成果)

             。3)20xx年5月:學(xué)術(shù)部20xx—20xx學(xué)年總結(jié)

              (4)20xx年9月:部門招新

             。4)20xx年10月:舉辦專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)前景或心理健康方面的講座

             。5)20xx年11月:學(xué)術(shù)報告月(研究生處或二級學(xué)院主辦,本部門承辦)

             。6)20xx年12月:待定

              3.特色項目完善

              4.輔助性工作

              協(xié)助研究生會其他各部門做好相關(guān)工作,積極組織研究生參加校級及校級以上相關(guān)學(xué)術(shù)活動。

              三.效果與要求

              按時完成工作;協(xié)調(diào)與其他部門的關(guān)系,共同合作;激發(fā)大家的學(xué)習(xí)激情,科技創(chuàng)新激情,提高他們參加活動的積極性;提高自身素質(zhì),讓同學(xué)時刻感受到研究生生活的豐富多彩性,體現(xiàn)出研究生干部應(yīng)有的素質(zhì);體現(xiàn)學(xué)術(shù)部及研究生處領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)生活的積極作用。

              研究生會學(xué)術(shù)部

              20xx年1月

            研究工作計劃 篇4

              一、研究的內(nèi)容與目標(biāo)

              本人在本學(xué)期的研究內(nèi)容和目標(biāo)主要有:

              一是參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究活動,通過資源的整合和利用,提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù)能力及創(chuàng)造性運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的能力,二是深化“模式一”與學(xué)科教學(xué)的整合。將農(nóng)遠(yuǎn)工程資源與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、收集并處理信息的能力等,努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革,并依托農(nóng)遠(yuǎn)工程資源對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。三是進(jìn)一步完善與之相適應(yīng)的課堂評估、教師評價、學(xué)生評價、學(xué)校評估等評估機(jī)制,促進(jìn)教師素質(zhì)、學(xué)生能力等提高。

              二、研究的途徑與措施

              1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高自身的理論水平。注重校本教研和校本培訓(xùn),在教育教學(xué)工作中培訓(xùn)教師,也提高自己。以課題研究與校本教研的緊密結(jié)合為突破口,邀請專家到校講學(xué),并有計劃地外派教師學(xué)習(xí),堅持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng),加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業(yè)能力。注重理論學(xué)習(xí),促使課題研究與課改密切結(jié)合,開展有針對性的學(xué)習(xí)。

             。1)參與、組織人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等理論,學(xué)習(xí)并掌握遠(yuǎn)程教育的有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能要求,為資源運(yùn)用提供有力的前提保障。

             。2)參與、組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等課程改革文件,端正教育思想,牢固樹立“以人的`全面發(fā)展為本”的教育思想;牢固確立“以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展”為本的工作思想,切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育理念。

             。3)參與、組織參研人員學(xué)習(xí)教育科研理論,增強(qiáng)教育教學(xué)研究者的意識,掌握必要的科研方法,提高參研人員的研究能力。

              2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,帶動本組教師深入開展研究工作。

              3、注重研究成果的推廣和運(yùn)用。將課題的研究成果有機(jī)地整合于教學(xué)中,提高自身的教學(xué)能力,并把好的方法和優(yōu)質(zhì)的資源向西徐、分部推廣。

              4、課題研究與校本教研、送教下村等活動緊密結(jié)合。深化課題研究的內(nèi)涵,豐富其形式,以點帶面,不斷提高教師的素質(zhì)。上學(xué)期我校利用課題研究為依托,連續(xù)兩周安排10位教師到西徐小學(xué)開展農(nóng)遠(yuǎn)實驗課,和實驗成果推廣課,本學(xué)期,我校將繼續(xù)開展此項活動,并爭取向分部推廣。

              5、堅持開展廣泛的交流與合作,積極互動,共同發(fā)展。認(rèn)真組織階段研究工作及成果匯報會,本期開展一次優(yōu)秀研究成果(包括經(jīng)驗總結(jié)、課例、個案、論文、調(diào)查報告或研究報告等)的評選活動,為廣大參研教師提供展示與交流的平臺。

              6、注重調(diào)查研究,堅持在實踐中研究,在研究中運(yùn)用,在運(yùn)用中提高。在平時的教學(xué)中,要善于調(diào)研,及時分析研究對象,并結(jié)合班情實際,以研促教,為我校教育、教學(xué)、管理水平的提高服務(wù)。

              九月份:

              (1)研討交流有關(guān)課題方面的問題。

             。2)制定、修改、并學(xué)習(xí)課題組子課題計劃。

             。3)制定個人課題研究計劃。

              十月份:

             。1)參與課題組聽課、評課活動。

             。2)迎接“四縣市”課題互評和交流活動。

             。3)在實踐中探索運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計、說課稿、教學(xué)反思、評課內(nèi)容整理好,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

              十一月份:

             。1)及時上傳研究課案例、評課記錄。

             。2)不斷提高自身的理論素養(yǎng)。

              (3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式、時數(shù),積極參加聽課活動。

             。4)撰寫經(jīng)驗文章,教育敘事,編寫教學(xué)設(shè)計。

              十二月份:

             。1) 認(rèn)真上好教研課,積極制作課件,并應(yīng)用于教育教學(xué)中。

             。2) 爭取寫出質(zhì)量較高的論文

              元月份:

              1、做好研究過程中的各種資料的收集工作,整理并展示相關(guān)資料。

              2、對本學(xué)期的研究進(jìn)行總結(jié)。

              3、總結(jié)、收集、整理模式一課題組材料。

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