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小學班主任工作經驗匯報
在日復一日的學習、工作生活中,匯報與我們的生活息息相關,匯報必須有情況的概述和敘述,最重要的是結果,經驗總結也是必不可少的,你有了解過匯報要怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學班主任工作經驗匯報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任世界上最小的主任,但想當好這個小“官”也不是一件容易的事。工作以來,擔任了多年的班主任,工作中體會很多,先向大家匯報如下:
1、重視關鍵期:
�。�1)開學初是班主任立威信的最佳期。做好開學的準備,準時到班迎接學生到班,立下班規(guī),明確任何人任何時都不能逾越,這樣學生就會明白今后在班內的行為準則。
�。�2)放假時是我們家校聯(lián)合的作戰(zhàn)期。放假了,千萬不要讓“5+2=0”,更不用說放假時間長的假期。放假讓學生帶著便條回家,開學學生帶著家長簽字返校。這樣學生可以知道假期里該干什么,同時家長還可以幫我監(jiān)督學生在家學習�?芍^是一舉兩得。
2、重視關鍵事:
(1)建立家校聯(lián)系手冊。其中包括家庭住址、電話(標好與學生的關系),最重要的一項是讓學生家長填寫好該生有無特殊病史,寫明病情(保證保密),讓我們的孩子健康的成長。
�。�2)從小事做起。班主任什么時候都不能越俎代庖,學生自己的事一定要讓學生自己做,這就需要我們引導孩子們從小事做起,養(yǎng)成自立的能力。比如:打掃衛(wèi)生,孩子總要學著自己動手做,一開始就相信他們能干好。
�。�3)決不能放過學生的任何壞習慣。經常見到這樣的場景:交作業(yè)是全班的學生爭先恐后擠向講臺,只聽教室里亂哄哄,只見講桌上一片狼藉。為什么不利用學習小組長收發(fā)作業(yè)呢?十幾個小組長有條不紊地收好作業(yè),還能幫我們檢查做題的情況呢!有誰沒交,我也能很容易知道。陳元宇吃手,沒見誰也不會想到他會吃得那么兇:舔食整個手掌,經常吸允手指,如果老師不制止,課上他怎會安心聽講。還有楊雯眨眼,她的同位有時常眨眼睛的壞毛病,她竟然學會了,還眨得很頻繁。及時和她媽媽交流后,只用了一個月就幫她改掉了眨眼的壞習慣。張智豪寫字時總是把作業(yè)本橫向放,整個身體扭曲著寫字,老師不幫他,可能會影響這個孩子的脊柱發(fā)育。不禁讓我想起了五年級的孔銘同學,她就是因脊柱側彎生長而住院,最后耽誤了學業(yè)而休學。
(4)讓學生學會認真。從平時學習生活的點點滴滴中,讓學生學會認真。
3、重視關鍵人:
�。�1)不能適應新環(huán)境的學生。張好雨開學第三天就哭鬧著不進校門,作為班主任的我,只問了問孩子為什么不愿進校門,接著讓孩子家長離開學校,我相信她一定能好起來。我沒怎么勸她,只是閑談些別的,正好我忙著新生輸學籍信息,于是我就帶不愿進教室的她去了微機室,開始忙我的,空閑問她些無關緊要的問題,如你家有電腦嗎?你會玩電腦嗎?她慢慢不哭了,還告訴我她舅舅有電腦,不是我用的那種。
�。�2)不認真做作業(yè)的學生。張世杰是個聰明伶俐的孩子,但是他有馬虎的小毛病,一次在黑板上板演計算題56+8=?,他就寫成了56+8=44,雖然他是第一個完成的板演,但是就連最后一個同學楊雯都做對了,于是我大勢稱贊了楊雯,夸她認真細心!張世杰有了這次教訓,后來學習中他認真了許多。
�。�3)“拿”別人東西的學生。耿X他有拿別人東西的壞習慣。但是老師多關注他,讓他認識到這種做法是一個大的錯誤,任何人都不能做,于是耿X改掉這個壞毛病。
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