興趣小組工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的興趣小組工作計(jì)劃 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
興趣小組工作計(jì)劃 1
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的.發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作，要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
興趣小組工作計(jì)劃 2
指導(dǎo)思想：
廣播站可以增強(qiáng)孩子們的閱讀能力以及普遍普通話，它帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典名著，也帶領(lǐng)孩子們的普通話更上一層樓。廣播站有利于提高孩子們對于課外讀物的拓展，增強(qiáng)普通話意識(shí)。
活動(dòng)目的：
1、 使學(xué)生閱讀課外書籍并寫出廣播站每周要求的不同內(nèi)容的稿件，培養(yǎng)閱讀能力
2、 對學(xué)生們要求以普通話廣播，普通話略差的'同學(xué)可延長寫稿時(shí)間
3、 對普通話稍好的學(xué)生可進(jìn)行簡單雙語（中、英）廣播
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 下發(fā)課外書籍稿件并要求成員熟讀，練習(xí)普通話發(fā)音
2、 要求成員對于課外書籍寫出讀后感以便寫出稿件，個(gè)別發(fā)音略差成員可加強(qiáng)練習(xí)
3、 對個(gè)別發(fā)音稍好成員進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，同時(shí)練習(xí)英語發(fā)音
4、 廣播前對每一個(gè)廣播成員進(jìn)行審核，如普通話過關(guān)、英語發(fā)音清晰等
5、 廣播時(shí)可進(jìn)行錄音，廣播完畢后可放出錄音給當(dāng)天廣播成員，使他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)、缺點(diǎn)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過廣播，訓(xùn)練學(xué)生們普通話發(fā)音，發(fā)展英語潛能，促進(jìn)學(xué)生投稿、寫作能力
2、 加強(qiáng)學(xué)生膽量，給予學(xué)生信心
3、 培養(yǎng)學(xué)生具備透過廣播站，提高自身對課外讀物的閱讀能力及稿件的創(chuàng)作能力
活動(dòng)安排：
1、 每天播報(bào)半小時(shí)，包括優(yōu)秀文章、傳統(tǒng)經(jīng)典、時(shí)事政治，中間穿插音樂
2、 廣播站成員每天選取稿件并上交給廣播站組長審查，審查通過即可播報(bào)
3、 廣播站成員必須每周上交一篇稿件準(zhǔn)備再下一周的廣播站活動(dòng)中播報(bào)
4、 普通話發(fā)音及英語發(fā)音練習(xí)
活動(dòng)地點(diǎn)：張家村小學(xué)教務(wù)處
活動(dòng)時(shí)間：每天半小時(shí)，大課間進(jìn)行
參與人：3-6年級(jí)學(xué)生
所需材料：稿件、話筒、音響及音樂
興趣小組工作計(jì)劃 3
長期以來，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低，一直是困擾廣大語文教師的一塊心病。造成學(xué)生語文學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。
興趣是最好的老師，“是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。（葉奕乾等《普通心理學(xué)》）著名心理學(xué)家皮亞杰也強(qiáng)調(diào)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣，它作為一種自覺的動(dòng)機(jī)，一種特殊的意識(shí)傾向，是辦好任何事情的前提條件。如果辦事者對自已所辦事情毫無興趣，是無論如何辦不好的，這是人所共知的不爭的事實(shí)。這正如孔子所說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！币虼耍岣咿k事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。
同樣的道理，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大語文教學(xué)的主導(dǎo)者（語文教師）如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分激發(fā)他們的語文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們對語文學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。
興趣既是學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。語文教師要千方百計(jì)開拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對語文學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣，本學(xué)期初一語文興趣小組開展了詩歌朗讀比賽、口語交際專題演講、名著欣賞與交流、趣說歇后語，吸引了眾多同學(xué)的參與。擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀視野，提高了學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的思想情操，做到了師生平等對話，生生互動(dòng)、自由交流，整個(gè)過程充滿著情感的愉悅�，F(xiàn)就“趣接歇后語”這一活動(dòng)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)作法。
第一、優(yōu)化課堂教學(xué)語言，優(yōu)化課堂教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)和精心組織好 “開場白”，給學(xué)生留下良好的第一印象。
課前做好充分的思想準(zhǔn)備和語言準(zhǔn)備，“開場白” 以極其簡潔生動(dòng)的語言，幽默風(fēng)趣地向?qū)W生作一簡要介紹，一下就緊緊扣住學(xué)生心弦，吸引學(xué)生的有意注意。如我設(shè)計(jì)導(dǎo)入語：歇后語是我國特有的.語言文學(xué)形式，是民間群眾俗語的一種。它是由兩部分組成，前一部分多是形象的比喻，也可以說像謎面，后一部分是本意的說明，像謎底。平時(shí)說話或?qū)懳恼聲r(shí)，可以單把前半截的比喻說出來，歇去后半截的解釋，讓聽話的人或讀者去揣摸猜測，歇后語的名稱就由此而來。其實(shí)我們也常常用歇后語說話。比如當(dāng)有的同學(xué)上課回答問題很有自己的見解時(shí)，我們就可以這樣稱贊他“你真是半天云里拍巴掌——高手！”特別是有時(shí)教師經(jīng)常教育我們：做人、做事要像在“沙灘上拉車——一步一個(gè)腳印�！苯裉煳覀兣e行趣說歇后語的活動(dòng)，希望同學(xué)們到時(shí)能八仙過�！黠@神通。咱們今天不是王婆賣瓜——自賣自夸，而是通過活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，增長見聞，豐富知識(shí)。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢所欲言，俗話說得好，三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。這樣把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來，一下子就吸引了孩子們的注意。
第二、在優(yōu)化教學(xué)語言的同時(shí)，講求“臨場輔助效應(yīng)”。
在語言表述的同時(shí)所具備的臨場發(fā)揮的一切輔助手段，具體包括：眼神、表情、動(dòng)作、聲音、語速、語調(diào)、激情和步履等等。如果缺乏這一切臨場輔助手段，即使再優(yōu)美的教學(xué)語言，也只不過是給學(xué)生朗誦了一篇優(yōu)美作品而已，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和有意注意必定大打折扣！如在活動(dòng)環(huán)節(jié)中：巧接歇后語 小孩子吃泡泡糖—— （吞吞吐吐）。學(xué)生接不上來，我就輔助動(dòng)作提示，效果很不錯(cuò)，學(xué)生很快猜出了，無比興奮，更激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。始終重視對上述臨場輔助手段的調(diào)控變換，這就避免了學(xué)生最討厭的“念經(jīng)”、“唱催眠曲”，使學(xué)生在教師課堂教學(xué)手段變換時(shí)始終集中注意力并興趣不減，在輕松愉快的課堂氛圍中主動(dòng)積極地接受思想熏陶和知識(shí)信息。
第三、堅(jiān)持面向后進(jìn)生，進(jìn)行心理調(diào)控。要提高全體學(xué)生的興趣，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生是關(guān)鍵。
他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來對語文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語文教師萬不可歧視和厭棄他們，更不可對他們進(jìn)行嘲諷和打擊。對他們的鼓勵(lì)表揚(yáng)，比對其他學(xué)生更為重要�！安钌辈⒉蛔愿事洹安睢�，是批評指責(zé)和嘲諷使他們產(chǎn)生了自卑心理。他們總認(rèn)為自己無能，提高無望，干脆破罐破摔，放棄語文學(xué)習(xí)，聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)都不認(rèn)真，成績自然每況愈下，于是更加自卑——形成一種惡性循環(huán)。作為語文教師，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法清除后進(jìn)生的，讓他們看到自己的成績和進(jìn)步，從而鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。激勵(lì)中，特別注重加大對后進(jìn)生的激勵(lì)頻率，使他們在小組中克服自卑，看到希望，鼓起風(fēng)帆。如：讓學(xué)生說出歇后語的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。后進(jìn)生在組員的鼓勵(lì)下幫助下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹立自信心，以喚起他們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如果后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性調(diào)動(dòng)起來了，那么，對全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和語文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。
興趣小組是孩子們喜愛的活動(dòng)形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。
興趣小組工作計(jì)劃 4
一、對歷屆興趣小組活動(dòng)的總結(jié)：
第1屆：99-00學(xué)年
組織二十幾位學(xué)生參加省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，完成了學(xué)校的任務(wù)要求。在電腦室利用中午、傍晚時(shí)間義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練，所有學(xué)生都通過了該等級(jí)考試。
第2屆：01-02學(xué)年
學(xué)校建立了大型多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，并有2M帶寬的因特網(wǎng)接入，信息技術(shù)正式作為省會(huì)考科目。利用寒假8天的短暫時(shí)間，讓學(xué)生自愿報(bào)名參與因特網(wǎng)的基本學(xué)習(xí)（如搜索引擎、Email等），參與學(xué)生約150人。
第3屆：02-03學(xué)年
學(xué)校建立了網(wǎng)站，包括動(dòng)態(tài)新聞系統(tǒng)、論壇。在網(wǎng)絡(luò)論壇上，進(jìn)行了師生互動(dòng)的嘗試，為網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)應(yīng)用走出了第一步。吸引了一批學(xué)生電腦高手，自覺熱情地參與論壇活動(dòng)，并開展了第一屆校園電腦比賽（項(xiàng)目：打字、畫圖、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）。應(yīng)該說，這是充滿著熱情的一年，遺憾的是由于思想認(rèn)識(shí)的局限，未能將此推廣到教學(xué)應(yīng)用中，未能將論壇應(yīng)用推廣到全校。論壇最終因缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的更新，而逐漸人氣衰落。
第04屆：03-04學(xué)年
這一年組織了少數(shù)學(xué)生為參加福建省第五屆中學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)比賽而開展的學(xué)習(xí)。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網(wǎng)》作品獲得省初中組網(wǎng)頁制作三等獎(jiǎng)，受到泉港區(qū)教育局的網(wǎng)上嘉獎(jiǎng)。這是近年來，我校乃至我區(qū)在學(xué)生電腦競賽方面少有的省級(jí)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)。這件事，說明了原來興趣小組活動(dòng)是可以看到成績的，同時(shí)也給今后的'興趣小組活動(dòng)指引了發(fā)展方向。
第5屆：04-05學(xué)年
學(xué)生的電腦基礎(chǔ)能力較以往有整體提高，但學(xué)習(xí)熱情及態(tài)度卻不及以往。同時(shí)，這一年的信息技術(shù)會(huì)考要求提高了難度，涉及到數(shù)據(jù)庫Foxpro的學(xué)習(xí)。在課外嘗試進(jìn)行Foxpro的拓展學(xué)習(xí)，但最終因課本內(nèi)容不足、課時(shí)緊張、學(xué)習(xí)難度太大，大部分學(xué)生最終都缺乏了興趣，活動(dòng)的開展停頓不前。倒是，基于網(wǎng)絡(luò)開展的博客寫作試驗(yàn)，取得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也因上機(jī)條件的不足、師生參與互動(dòng)的氛圍不足，導(dǎo)致這部分學(xué)生的博客之路未能走得更遠(yuǎn)�？梢哉f，這是在歷屆興趣小組活動(dòng)中最需要反思的一年，我們開展興趣小組活動(dòng)的宗旨是什么？今后如何才能更好地開展小組活動(dòng)？
二、05-06學(xué)年第6屆興趣小組活動(dòng)計(jì)劃
1、活動(dòng)宗旨：
（1）為了特長生的進(jìn)一步發(fā)展，為了讓精英教育促進(jìn)大眾教育。
（2）挖掘有興趣的同學(xué)進(jìn)一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）為第7屆福建省中學(xué)生電腦作品制作比賽作準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的具體報(bào)名情況開展相應(yīng)的圖像制作、電子文檔制作、網(wǎng)頁制作、程序制作等活動(dòng)。
�。�2）在高一年、初二年推廣學(xué)生博客試驗(yàn)活動(dòng)，分批開展（小組長、寫作愛好者、常上網(wǎng)者）。
�。�3）學(xué)生自愿報(bào)名參加課外上機(jī)輔助訓(xùn)練活動(dòng)。
3、活動(dòng)對象：
�。�1）省電腦作品制作核心參賽者：
�。�2）學(xué)生博客：第一批為
�。�3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎(chǔ)能力較薄弱且有學(xué)習(xí)興趣者。
4、活動(dòng)時(shí)間：
�。�1）網(wǎng)上不定時(shí)進(jìn)行交流、指導(dǎo)；
�。�2）每周星期一晚自修第2節(jié)；
�。�3）每周星期日下午16：30~17：30。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室+網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
興趣小組工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂樂曲。
2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。
3、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
三、活動(dòng)要求
1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍
在少兒聲樂教學(xué)中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時(shí)此刻，教師的一言一行、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神，都會(huì)對孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時(shí)，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的`笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn)，而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講，拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。
2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí)，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入
聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此，我們就要對學(xué)生進(jìn)行一種人文教育，要求學(xué)生真正體會(huì)生活，感受生活，在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng)，那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。
四、活動(dòng)對象：
1—-6年級(jí)學(xué)生，共75人。
五、指導(dǎo)老師：
衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳
六、活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午第三、四節(jié)課。
七、活動(dòng)原則：
教師方面：
1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。
2、上課有計(jì)劃、有安排、有教案。
3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)對活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。
學(xué)生方面：
1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。
2、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極參與，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。
興趣小組工作計(jì)劃 6
通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到組織興趣小組的必要性，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在興趣小組中將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不再僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、授課具體老師：
三年級(jí)：劉宏香老師；四年級(jí)：余孝強(qiáng)老師；五年級(jí)：馬昌炎老師。
六、開始時(shí)間：
第四周開始。
七、授課地點(diǎn)：
定在多功能電教室。
興趣小組工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)，通過羽毛球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生羽毛球技能，特制定本計(jì)劃。
二、組織安排
建立以興趣小組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報(bào)名參加。
三、訓(xùn)練任務(wù)
1.熟悉羽毛球球性
2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。
3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。
4.參加羽毛球比賽。
四、訓(xùn)練時(shí)間
每周星期一下午第三節(jié)課。
五、具體訓(xùn)練內(nèi)容：
第一周至第二周：熟悉球性站位，練習(xí)步伐移動(dòng)。
第三周：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢與正反手發(fā)球。
第四周至第七周：發(fā)球練習(xí)，握拍、顛球練習(xí)。
第八周至第九周：接發(fā)球練習(xí)，推擋球。
第十周至第十二周：削球、搓球練習(xí)。
第十三周至第十五周：攻球、對打練習(xí)。
第十六周：比賽小常識(shí)，進(jìn)行羽毛球比賽。
六、訓(xùn)練要求
學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球的興趣。在活動(dòng)過程中以課堂教學(xué)為主，本學(xué)期通過每周一的課外活動(dòng)進(jìn)行羽毛球興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生要基本能掌握羽毛球的'擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，著重訓(xùn)練學(xué)生羽毛球的羽毛球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動(dòng)作的訓(xùn)練，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中，我們將采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開始，由不會(huì)控制球到能熟練控制球，從不會(huì)擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)羽毛球的教學(xué)模式。
興趣小組工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期科組以“健康迎接北京奧運(yùn)會(huì)”為主題，關(guān)注健康生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、統(tǒng)籌安排，健全組織
1、獨(dú)輪車興趣小組輔導(dǎo)教師：羅莉
2、教師健身操興趣小組輔導(dǎo)教師：羅莉
3、武術(shù)興趣小組輔導(dǎo)教師：黃奮志
4、羽毛球興趣組輔導(dǎo)教師：陳剛強(qiáng)、張錦才
5、排球興趣小組輔導(dǎo)教師：朱訓(xùn)華、林理
6、籃球興趣小組輔導(dǎo)教師：李海強(qiáng)、莫修杰
7、足球興趣小組輔導(dǎo)教師：韋建明、石福生
這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
三、尊重主體，實(shí)行雙選
我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，科組根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
四、落實(shí)常規(guī)，健全制度
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程。二定活動(dòng)目標(biāo)，針對重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)。三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng)。五定輔導(dǎo)老師。六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。
1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退�；顒�(dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的`活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)場地負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)場地與器材的保管工作。
六、注重效果，科學(xué)評價(jià)
本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。
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通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到組織興趣小組的必要性，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在興趣小組中將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不再僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、授課具體老師：三年級(jí)：劉宏香老師；四年級(jí)：余孝強(qiáng)老師；五年級(jí)：馬昌炎老師。
六、開始時(shí)間：第四周開始。
七、授課地點(diǎn)：定在多功能電教室。
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一、目的要求：
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
星期二、星期四
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、基礎(chǔ)樂理知識(shí)以及聲樂訓(xùn)練（獨(dú)唱及表演唱）
2、形體訓(xùn)練
3、器樂演奏
五、教學(xué)要求：
1。教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2。學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3。學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
六、具體工作措施：
1。上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2。在完成音樂課堂教學(xué)的.同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3。經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5。培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
七、興趣小組名單：
初一：王睿、尹魯豫、丁曉鳳、丁林芳、董琪。
初二：董玫慧、蓋云飛、李曉雨、辛慧琳、紀(jì)雨桐。
初三：宮汝梅、趙姜偉、隋琳達(dá)、王一男、李曉芬
李曉芳、王璐。
初四：宋琪、高帆、李志蕓、李萍、高曉陽、宮海燕
丁妮妮、劉珍珍、高俊成、趙炳安、呂宇昊。
附：活動(dòng)安排：
3月：1、合唱排練《東方之珠》
2、群舞《步步高》
4月：1、器樂排練《雪蓮》
2、特長生的單獨(dú)訓(xùn)練
5月：各興趣小組分別訓(xùn)練
6月：文藝匯演節(jié)目排練
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一、活動(dòng)意圖：
象棋是中華民族文苑瑰寶，開展象棋活動(dòng)不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過象棋活動(dòng)，提高少年兒童對象棋活動(dòng)的興趣，為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。
2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3、象棋運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的'無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過開展象棋活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動(dòng)安排：
1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
2、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。
3、向家長匯報(bào)學(xué)棋進(jìn)度情況，聽取家長意見和建議。
4、十二月份參加全校學(xué)生象棋比賽。
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一、活動(dòng)思想
自新教材改革以來，一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容大量增加。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生對古詩比較感興趣。因?yàn)楣旁姳容^簡短，同時(shí)古詩誦讀起來朗朗上口。因此，這學(xué)期的`興趣課，每周都和小朋友一起學(xué)習(xí)一首古詩。這既可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，又能讓學(xué)生充實(shí)語言的積累。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周二下午第二節(jié)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一（1）班教室
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、《詠柳》 賀知章
2、《春夜喜雨》 杜甫
3、《春夜喜雨》 杜甫
4、《絕句》 杜甫
5、《山行》 杜牧
6、《清明》 杜牧
7、《江南春》 杜牧
8、《楓橋夜泊》 張繼
9、《小兒垂釣》 胡令能
10、《江雪》 柳宗元
這幾首古詩比較常見，內(nèi)容理解上也比較貼近學(xué)生的心理。每次課只要求學(xué)生能在簡單理解古詩的基礎(chǔ)上誦讀、甚至背誦。
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一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、采取有力措施營造科技氛圍，強(qiáng)化科技意識(shí)；
營造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學(xué)校成立了以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。
加大投入，確�？萍冀逃涞綄�(shí)處。建議學(xué)校將教學(xué)樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄；“科學(xué)生活”專欄，“科學(xué)幻想”專欄，“科學(xué)制作”專欄，“科技名言”等專欄。建議學(xué)校建立科技成果展廳，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。建議學(xué)校籌備設(shè)置“標(biāo)本制作
三、開展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)：
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。
(一)發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。
1、常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)：
(1)制作類：航模、車模、陀螺、標(biāo)本制作等；
(2)知識(shí)類：“金鑰匙”知識(shí)競賽等；
(3)操作類：實(shí)驗(yàn)操作、電器使用等；
(4)信息傳播類：電腦操作、上網(wǎng)查詢、科學(xué)幻想畫、網(wǎng)頁制作；(和湯老師配合)
(5)環(huán)保類：天文、氣象的觀測；
(6)農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；(結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng))
(7)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
2、節(jié)日性科技活動(dòng)
(1)“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。
(2)世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識(shí)”講座。
(3)世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫比賽。
(4)世界無煙日——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。
(5)我為科學(xué)家過生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)??
定期舉辦小競賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫)，并建立起嚴(yán)格的檢查、考評、獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高科技活動(dòng)的實(shí)效。
2、長期堅(jiān)持開展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。為了開展好這些活動(dòng)，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，讓學(xué)生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動(dòng)的`水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。
3、通過開展讀書教育活動(dòng)，提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，主要開展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。
興趣小組工作計(jì)劃 14
一、指導(dǎo)思想：
怎樣使我們多年來遠(yuǎn)離學(xué)生地位的老師們能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)的親身感受呢?最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像小學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。
二、對課外興趣小組的理性認(rèn)識(shí)
課外興趣小組是以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)組織，這種形式的活動(dòng)正是對學(xué)生施加合理教育影響的好方式。
首先，在各種各樣的活動(dòng)中提供的直覺感知、想象空間，可能產(chǎn)生的頓悟閃現(xiàn)等條件有利于左腦功能的開發(fā)，而左、右腦功能的互補(bǔ)才是創(chuàng)造力產(chǎn)生的基礎(chǔ);
其二，學(xué)生所能涉及的活動(dòng)環(huán)境對其產(chǎn)生的教育影響，往往是一些書本知識(shí)所不及的。
其三，普通中學(xué)的高中學(xué)生都程度不同地存在能力落后于知識(shí)的情況，學(xué)生對物理學(xué)習(xí)普遍感到困難、吃力，甚至產(chǎn)生自卑感，要改變這一局面，課外興趣小組有著不可替代的作用，它可以解決智能關(guān)系的失調(diào)，可引導(dǎo)學(xué)生對物理問題善于思考、實(shí)踐，敢于演講、筆論。優(yōu)質(zhì)高效的興趣活動(dòng)小組，對學(xué)生身心健康的成長、個(gè)性健全、志趣定向、能力形成、創(chuàng)造性思維的發(fā)展都有著極大的促進(jìn)作用。組織興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生搞發(fā)明制作等，這只是一種手段，真正目的在于通過這些活動(dòng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與人格品質(zhì)，為今后更好地發(fā)展打下基礎(chǔ)。
三、課外興趣小組活動(dòng)原則
1.堅(jiān)持自愿原則。對于同一年級(jí)學(xué)生來說，參加興趣小組的機(jī)會(huì)是均等的，不應(yīng)以成績作為限制條件，只要有興趣均可自愿參加，也可以中途退出。自愿選擇合作伙伴、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式，并允許在同一活動(dòng)中出現(xiàn)不同層次的結(jié)果，教師精心組織與輔導(dǎo)，但不越俎代庖。
2.堅(jiān)持活動(dòng)原則。教師根據(jù)小組成員的特長和工作熱情，選定好分組組長，指導(dǎo)其組織，使活動(dòng)不至于虎頭蛇尾，要保證時(shí)間和地點(diǎn)，保證活動(dòng)正常開展，不怕無活動(dòng)場所，就怕無持之以恒的決心。
3.落實(shí)項(xiàng)目的原則。每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，要使每一個(gè)成員都積極動(dòng)腦和動(dòng)手，因此，要把活動(dòng)項(xiàng)目落實(shí)到各分組，乃至每一個(gè)成員。
4.循序漸進(jìn)性原則。無論是小論文、小制作還是小發(fā)明等，都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，統(tǒng)籌安排，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切忌要求過高，以免挫傷他們的積極性。
5.互補(bǔ)性原則。課外活動(dòng)不能成為解決課堂教學(xué)遺留問題的延伸復(fù)習(xí)，但應(yīng)使有關(guān)內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)有聯(lián)系，使學(xué)生在活動(dòng)中靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解釋、解決有關(guān)問題，反過來又可深刻理解學(xué)科知識(shí)，實(shí)實(shí)在在的以活動(dòng)激興趣、練技能、促思維、求發(fā)展，使二者的互補(bǔ)有度，相得益彰。
6.創(chuàng)新性原則�；顒�(dòng)內(nèi)容及項(xiàng)目的確定應(yīng)有利于鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、善于想象、勇于探索、敢于標(biāo)新立異及創(chuàng)造發(fā)明;有利于學(xué)生多角度分析問題，多方法解決問題;有利于引導(dǎo)學(xué)生以開放性思維、開放性視角關(guān)注當(dāng)代科技與社會(huì)進(jìn)步的趨向;有利于引導(dǎo)學(xué)生用求異性思維、創(chuàng)造性思維，研究、解決與社會(huì)實(shí)際與生產(chǎn)、生活有關(guān)的實(shí)際問題。
7.安全性原則：活動(dòng)環(huán)境的選擇，活動(dòng)方式、內(nèi)容、過程等，自始至終要堅(jiān)持學(xué)生的安全第一，并經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)生的`安全教育。
四、課外興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容、形式與方法
1.多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.學(xué)生自尋課題，寫科學(xué)小論文。一般是3～4個(gè)同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實(shí)際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點(diǎn)和較好的見解。
3.組織學(xué)生專題演講。每個(gè)成員都準(zhǔn)備一典型問題的講稿，先輪流在小組范圍內(nèi)進(jìn)行演講，再推選代表參加年級(jí)專題演講。培養(yǎng)口才，實(shí)際上是提高我們民族的思維能力和素質(zhì)，把我們的青年培養(yǎng)得更聰明。
4.開展科技小制作。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
5.開展小實(shí)驗(yàn)。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為書生型，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對學(xué)生的兩個(gè)基本能力動(dòng)手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
6.抓好科普宣傳活動(dòng)。
7.訂閱、收聽、收看、收集科普知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普報(bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。
在具體活動(dòng)中，教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，采用相應(yīng)的方法有：
1.問題探究法。從學(xué)生興趣出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)生日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出一系列實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)原有知識(shí)及生活體驗(yàn)進(jìn)行探究，直到解決問題。
2.問題座談法。教師提出一些社會(huì)問題讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3.現(xiàn)場調(diào)查法。通過對學(xué)生到現(xiàn)場實(shí)地對實(shí)際現(xiàn)象的觀察、調(diào)查來增加他們的科學(xué)知識(shí)與技能以及社會(huì)責(zé)任感。
4.實(shí)驗(yàn)操作法。盡可能地提供動(dòng)腦動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)、操作、實(shí)驗(yàn)解決某一實(shí)際問題。
5.決策模擬法。就某一社會(huì)問題讓學(xué)生扮演決策者的角色，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提出解決的方案，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決某一問題的態(tài)度、方法和能力。
興趣小組工作計(jì)劃 15
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、組隊(duì)理念
讓書法成為我校的一道文化景觀，要徹底改變以前那種想進(jìn)書法組就進(jìn)，書法組沒人進(jìn)充數(shù)，讓學(xué)生、學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到進(jìn)書法組是無尚榮耀，讓書法成為他們平日里最快樂做的事情。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
2、教師自編教材：
(1)、主選3種字體：歐體(歐陽詢 九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿 勤禮碑)、柳體(柳公權(quán) 玄秘塔碑)。教師精選字形復(fù)印字帖并加塑供組內(nèi)學(xué)生使用。學(xué)生對于哪種字體感興趣可以介紹他們自購。
三、教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
五、開展書法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對星多的`同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊(duì)小組長等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
(4)、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一、激發(fā)愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。
五、開展形式多樣的書法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級(jí)開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。
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