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            教研室主任述職報告

            時間:2022-09-25 08:36:08 述職報告 我要投稿

            教研室主任述職報告

              在我們平凡的日常里,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編整理的教研室主任述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            教研室主任述職報告

            教研室主任述職報告1

            各位領導、老師:

              按照年初制定的工作計劃,在學院和黨委領導領導下,在各系、科室和同事的支持幫助下,以德治教,以身立教,關心同志,盡職盡責,愛崗敬業(yè),嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,圓滿地完成了教學管理工作,F(xiàn)匯報下:

              一、提高政治覺悟,增強黨性修養(yǎng)

              積極參加學院的各項活動,認真學習黨的十九大文件精神、深化主題教育,嚴格要求自己,努力提高覺悟,認真學習教育理論,更新教育理念。并及時做到反思和總結(jié)。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中團結(jié)同志,熱愛學生,處處高標準來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。

              立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公。嚴格遵守廉潔自律的有關規(guī)定,以身作則,嚴于律己,堅守黨員的無私奉獻精神。

              二、愛崗敬業(yè),認真履行崗位職責

              做好常規(guī)教學工作。組織完成授課任務、監(jiān)考工作,試題擬訂和批改工作,現(xiàn)代教育技術課程教學大綱的不斷完善。春秋學期分別進行了期初、期中、期末三次教學檢查,并針對發(fā)現(xiàn)的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關加強課堂秩序管理的要求,樹立責任意識,強化課堂管理,避免違紀現(xiàn)象發(fā)生。嚴格執(zhí)行實驗教學計劃,培養(yǎng)近900名學生現(xiàn)代教育技術實踐能力,應用移動媒體進行微格教學,培養(yǎng)學生教師技能。

              開展形式多樣的教學研究活動,促進教師業(yè)務能力的不斷提高。一是進行教材分析,對教材的知識結(jié)構、重點難點進行剖析、概括和總結(jié);二是進行教法、學法的教科研學習,及時把先進的.教改信息反饋給教師,用先進的教學理論指導教學;三是開展聽評課活動,教學督導聽評看課60學時,探索課堂教學最優(yōu)方式,提高課堂教學效率,滲透以人為本、課程思政的教育理念,培養(yǎng)學生的專業(yè)執(zhí)教能力。

              開展學生座談會和答疑活動,及時進行教學反饋。有了客觀評價,使教師都能針對學生反饋意見進行整改,使教與學不斷互動,極大的提高了教學質(zhì)量。

              組織教師認真學習有關教學文件和各項規(guī)章制度,重點開展課程思政改革。嚴格實施計劃,并結(jié)合學科教學內(nèi)容和學生的實際情況制定了規(guī)范的學科授課進度計劃,增強了課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

              理論指導實踐,按照學校部署,有目的有計劃的實施教科研活動。

              三、個人教學工作

              熱愛黨的教育事業(yè),認真負責,態(tài)度嚴謹,認真對待教學的各個環(huán)節(jié),關心學生成長。特別是信息時代飛速發(fā)展的時代,一方面自己努力適應新的教學前沿,執(zhí)行課程思政改革,獲得了教學設計二等獎、課件評比二等獎、微課三等獎。另一方面又關心師范類學生的心理情況,承擔現(xiàn)代教育技術課程和社會心理學、公共關系心理學課程教學任務,參加網(wǎng)絡學習超過五門課30余學時。

              承擔20級教育類專業(yè)、音樂學、美術學、英語(s)、化學(s)、數(shù)學(s)、生物(s)心理學等專業(yè)公共課、專業(yè)課教學。

              四、存在的問題和努力的方向

              工作盡職盡力,但仍然存在問題,一是進取心不強,自己的知識和能力還要提高。二是工作中能嚴格聽從領導的工作安排,認真完成,主動性不強。三是工作中創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強,教學管理水平需進一步提高。四是沒有重視科研工作,熱情不夠,努力不夠。在今后的工作中一定克服以上問題,不斷提高思想政治覺悟和專業(yè)能力,適應新形勢發(fā)展的要求,使工作再上一個新臺階。

              請領導和老師審議。

            教研室主任述職報告2

              20xx年度,始終在思想上和學院黨委保持一致,熱愛本職工作,認真履行教研室主任職責,以德治教,以身立教,關心同志,盡職盡責,愛崗敬業(yè),現(xiàn)將工作報告如下:

              一、個人思想和組織紀律方面

              堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結(jié)。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

              立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對一名黨員的基本要求。嚴格遵守黨中央關于領導干部廉潔自律的有關規(guī)定,清正廉潔,以身作則,自覺接受群眾監(jiān)督。沒有私自從事經(jīng)營活動的行為,沒有假公濟私、化公為私的行為。嚴于律己,清正廉潔,堅守黨員的無私奉獻精神。

              二、教研室工作管理

              做好教學常規(guī)工作。組織完授課任 務、監(jiān)考工作,試題擬訂和批改工作,所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的編寫和各門主干課程的教學大綱的編寫工作并 按照學院的要求,每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查,并針對發(fā)現(xiàn)的問題 進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關加強課堂秩序管理的要求,樹立 責任意識,強化課堂管理,避免違紀現(xiàn)象發(fā)生。

              開展形式多樣的教學研究活動,促進廣大教師業(yè)務能力的不斷提高。一是進行教材 分析,對教材的知識結(jié)構、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié);二是進行教法、學 法的教科研學習,及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師,用先進的教學理論指導教學; 三是開展互相聽課活動,探索課堂教學最優(yōu)方式,提高課堂教學效率,滲透以人為本的教育 理念,培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)和法律意識。

              開展學生座談會,及時進行教學反饋。本學期教研室為了更好的反饋教師教學真實 情況,特別對每位任課老師的教學情況,組織相關學生進行了教學調(diào)研活動,組織學生座談會使每位學生對自己 任課教師都有了客觀評價,使教師都能針對學生反饋意見進行整改,使教與學不斷互動,極 大的提高了教學質(zhì)量。

              組織教師認真學習有關教學文件和各項規(guī)章制度。使每位教師都能遵照學院的教學 實施計劃,并結(jié)合學科教學內(nèi)容和學生的實際情況制定了規(guī)范的學科授課進度計劃,增強了 課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質(zhì)量的 提高,做到計劃在先,活動在后。認真落實計劃的`實施,不讓計劃留于形式。

              三、個人教學工作情況

              熱愛黨的教育事業(yè),認真負責,態(tài)度嚴謹,認真對待教學的各個環(huán)節(jié),關心學生成長。特別是公共管理專業(yè)停止招生之后,一方面自己努力適應新的教學任務,另一方面又關心公共事業(yè)管理專業(yè)在讀學生的各方面工作,承擔了很繁重的教學任務和其他工作,任勞任怨,力爭讓公共管理專業(yè)的各項工作善始善終。

              四、存在的問題和努力的方向

              雖然在長期以來,自己努力工作,盡職盡力,但仍然存在很多問題,第一,進取心不強,對工作和生活狀況容易滿足,自己的知識和能力提升方面有待加強。第二,在實際工作中,被動性比較強,聽從院里領導的工作安排,領導安排的認真完成,很少積極主動的考慮各方面的工作,把工作做在前面。第三,工作中有一定的畏難情緒,如果碰到一點工作中的難題,容易急躁,不是積極主動的想辦法克服困難,創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強,教學管理水平有待提高,第四,由于種種原因,沒有重視科研工作,對科研的重要性認識不足,熱情不夠。在今后的工作中一定克服以上問題,不斷提高思想政治覺悟和工作能力,適應新形勢發(fā)展的要求,使自己的工作和學習能夠再上一個新臺階。

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