三年級語文備課組工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的三年級語文備課組工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級語文備課組工作總結1
我們?nèi)昙夁@個集體很溫馨,很團結。學校這一塊沃土里留下了我們共同探索的足跡。這其中有成功,有失敗,有困惑,有辛酸,也有快樂?偨Y一學期來,我們備課組的工作,有幾點收獲:
一、認真學習先進教學理論,切實更新教育教學理念
新課程要求我們語文教學必須要以促進學生的個性發(fā)展為重點,改變傳統(tǒng)的教學模式,轉(zhuǎn)換師生角色,構建動態(tài)生成的教學形態(tài)。一年級是起始年段,了解現(xiàn)階段學生的年齡心理特點,了解了本年級段的教學目標和要求,學習先進的教學經(jīng)驗方法,成為我們的迫切需要。因此我們認真研讀了《語文課程標準》,還通過報紙、雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習,組織了切實有效的學習交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識,通過共同學習相互交流,使大家對新課改的認識有了很大的提高。
二、嚴格落實教學常規(guī),努力提高課堂教學質(zhì)量
開學初,為了保證備課組計劃實施的可行性,我們備課組老師都認真學習了教導處的教學計劃,對備課組計劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了備課組計劃,并努力按照制定的計劃去做。平時,認真上好每一堂課,努力提高課堂教學效率。
1、加強教學質(zhì)量的管理,重視良好學習習慣的培養(yǎng)。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師,平時教學中嚴格訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法,取得了良好效果。
2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求
我們在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題,為了更好地幫助他們落實作業(yè)批改的常規(guī),我組織老師們一起學習了教師工作常規(guī),分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3、潛心鉆研教材教法,認真開展集體備課制度。
根據(jù)教導處的安排,這學期我們組的董小燕和我還參加了校組織的青年教師基本功大賽,比賽前我們備課組全體成員認真研討,集體備課,每一節(jié)試教我們都認真聽課,評課,再探討交流,修改,在教學中揚長避短,注重反思感悟,力求改革創(chuàng)新,上出我們備課組的'個性特色,取得可喜的成績。
4、運用直觀性教學手段,創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。低年級孩子好動愛玩,無意注意占主導。因此,我們在備課組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用,要求老師們多動腦,勤動手,以生動鮮明的方式方法吸引學生,激發(fā)學生的學習興趣。自己動手做課件,做頭飾等。
三、加強互幫互學,促進青年教師的盡快成長
在我們備課組,以老帶新,已成為一種良好風氣和濃厚氛圍。任玉娟,董曉燕和我比較年輕,而宋玲玲老師則比較有實踐經(jīng)驗。組內(nèi)教師互幫互學,互相促進,使我們的教學工作也更順利。轉(zhuǎn)眼一學期又很快過去了,回顧本學期的備課組的工作,是忙碌的,又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊,抓細,抓實,從點點滴滴中求得進步,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認真地工作。在今后的備課組工作中,我們將繼續(xù)努力,多反思、多總結,調(diào)動本備課組所有教師的積極性,開展多種活動,促進工作效率的提高。
三年級語文備課組工作總結2
在近一學期的朝夕相處中,我們語文教研組六名成員,在工作中精誠團結,通力合作,緊密無間,一次一次共同攜手完成一項項工作,回顧本學期,主要完成了以下工作:
一、主要成績:
。ㄒ唬⑤^出色地完成公開課的教學任務
大家群策群力,為上公開課的老師出謀劃策,一遍遍集體備課,集體聽課、評課、磨課,提出修改意見。大家毫無保留地把自己的經(jīng)驗和大家分享,有意見也毫不忌諱地坦誠交流,目的只有一個,讓課上得更出彩。
五月份,老師執(zhí)教了兩堂校教研活動課,所上的《恐龍》和《爭論的故事》獲獲聽課老師的一致好評。
。ǘ、集體備課認真,努力做到“輕負擔,高質(zhì)量”
積極參加教研活動,學習認真,落實學期開始制訂的的集體備課計劃。我們幾位老師,經(jīng)常在辦公室里研討教學的環(huán)節(jié)設計和重難點處理問題。教學資源共享。合理分工,一位老師制作了課件,大家一起修改,一起使用。練習作業(yè)也是集體設計,減少機械性的抄寫等作業(yè),盡量準備精而活的習題,組員分工出卷,整個三年級一起練習。因此,整個小學語文的'教學質(zhì)量始終保持優(yōu)良態(tài)勢。這一成績的取得,是我們?nèi)w組員團結合作,準確把握教材重難點,順應學生學習規(guī)律,辛勤勞動的成果。
。ㄈ、每天堅持語文誦讀,不斷提高學生語文綜合能力
每天早晨七點半,每天中午一點鐘,語文教師幾乎都要踏進班級,帶領學生朗讀課文,頌讀古詩、美文,天天如此,從不間斷。因此,學生對本冊書的所有課文,練習都非常熟悉,很多學生已經(jīng)到了脫口而出的程度了。
二、存在問題:
在平時的測試中,我們發(fā)現(xiàn)學生學習存在的普遍問題:即不會主動復習,前面學習的知識遺忘情況較多,說明學生學習語文還沒有養(yǎng)成良好的習慣。如何能讓學生經(jīng)常溫故知新,不需老師提示、復習,隨時隨地都能有優(yōu)秀的成績,這也是擺在我們語文老師面前的一個課題,下學期,我們將進行研究。
學生答題中仍然有粗心現(xiàn)象,我們將繼續(xù)培養(yǎng)學生嚴謹?shù)淖鍪嘛L格,養(yǎng)成孩子認真審題,細心答題,耐心檢查,認真書寫的好習慣。落實到每次作業(yè)、測試中去,做到高要求、嚴標準,通過不斷地提醒訓練,讓學生能自己發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正,逐漸養(yǎng)成好習慣。
三、努力方向:
繼續(xù)向著“輕負擔、高質(zhì)量”的教學目標邁進,隨著年級的升高,教材難度的增加,我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準備,努力做到精講精練,追求課堂教學高效率。
防止后進生出現(xiàn),對個別學生進行特別的關愛,除了做好平時的補課工作,更要給予他們特別關注,培養(yǎng)學習興趣和學習自信心,從內(nèi)到外,促進學生更好發(fā)展。
今后,我們教研組還要加強科研意識,營造好“書香校園”的氛圍,讓每個學生都好讀書,讀好書;同時每個成員自己也要多讀書,提高自己的文學修養(yǎng),豐富文化底蘊;研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學生服務。
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