大學生個人總結(15篇)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的大學生個人總結，希望對大家有所幫助。
大學生個人總結1
轉眼間，我已經(jīng)步入了大四的學習生活。過去三年中，在同學間的幫助、朋友間的扶持、自身的不懈努力下，我也在各個方面逐步成長起來。
一、學習方面
大學，是為今后人生打下堅實基礎的重要時期。無論說是在學術的深度上、或是人生經(jīng)拓寬的廣度上，大學生活都是一筆很好的人生財富。在大學中，學業(yè)是最為重要的一個方面。還記得上大學初期，了解了像李開復、俞敏洪、馬云、喬布斯等人的人生經(jīng)歷后，我明白了，人生選擇有很多種，而學習是通往成功最直接的道路，知識是伴隨一個人一生的，不論是不是身處校園，人們還是需要不斷學習進取。走過了高中時代，那種只埋頭于幾門功課的時光已經(jīng)過去。進入了大學，大學學習已經(jīng)儼然轉變成為了另一種形式。學習的目標上，每個人的人生定位不同，興趣愛好也不近相同，學生需要根據(jù)自己情況來制定周密的學習計劃，可以從自己感興趣的方面入手，也可以從所學專業(yè)方面進行考量。學習的內容上，學生不能只單純地接受課堂上老師的教授內容，還需要通過大量的復習來融會貫通。剩下還有很多時間去學習自己喜歡的東西。
在過去的這一年，我在課外知識拓展方面做到了以下幾點：一是每天聽一節(jié)自己喜歡的百家講壇上歷史科教節(jié)目；二是學習了初級的法語課程；三是經(jīng)常翻閱類似于中外管理類、當代經(jīng)理人、人力資源管理方面的雜志；四是參加了社會上第二學位關于國際貿(mào)易專業(yè)的自學考試；五是每天堅持閱讀半個小時以上的英文讀物。課內的學習實踐中，這年參加的金工實習給我留下了深刻的印象，在親自嘗試了車工、銑工、鑄造等各個環(huán)節(jié)后，我對金工有了一個全方面的了解。大三這年我也順利按照預定計劃通過了大學英語六級的考試，英語是我的強項，我仍會堅持不懈地學習，然后把它作為一個語言的工具來幫助我專業(yè)課的深入學習。大學學習上的時間靈活性也是特別強，這也對學生的自覺性提出了更高的要求，我們需要根據(jù)自己情況合理安排作息，然而萬不可懈怠下來或是把大量的時間花費在網(wǎng)絡和游戲娛樂上。學習方法上，作為大學生就應該善于總結經(jīng)驗，對于我所學習的微電子專業(yè)來講，很多學科的知識點是相互交織網(wǎng)羅成一個系統(tǒng)的，要想將這門專業(yè)學扎實，就要在每門涉及電學物理方面的課程上下苦功夫，把所遇到的難點重點學通、學透。
二、思想方面
在思想上，我的認識發(fā)生了很大的轉變。大學生活是一番新天地，有時可以自由的近似于散漫，有時可以緊張的爭分奪秒，就看我們自己如何取舍。大學正是處在一個生活道路的交叉口上，這時也是讓人最迷茫的時刻，未來的選擇也太多了。所以我們更需要做到思想上端正態(tài)度，樹立正確的人生目標，并持之以恒地去一一實現(xiàn)既定的目標。
老師是我們的長輩，所以學生們應對老師們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，大家一起學習，一起參與娛樂活動，互幫互助，和睦的相處。
集體生活讓我更懂得了要主動去體諒他人。我明白了對自己做事負責的定義，不輕易許諾，一旦許諾就一定要兌現(xiàn)；做事情前要考慮后果，事后要能夠承擔得起后果。生活中遇到的`困難也將我磨礪的更加獨立和堅強，困難來臨時，我已學會冷靜地思考，用最理智的方式來處理。生活就像是一張白紙，所有的色彩都要自己親自來填涂。若想讓自己越發(fā)優(yōu)秀，就要嚴格約束自己，全方位規(guī)劃人生目標，然后風雨無阻、無所畏懼地徑直走上去。
三、生活方面
大學是即將步入社會的預備期，這時我學會打理自己的生活，思想上也變得更為成熟起來。我懂得了我的未來是需要靠自己的努力去創(chuàng)造的，而不是靠父母的庇護。同時我更體味到了父母一路走來的艱辛和供養(yǎng)我生活學習的不易，這些都更使我珍惜現(xiàn)有的種種，我更能心平氣和的從爸媽滿滿的嘮叨中看到他們對我的殷切期望。友誼也是我的另外一項收獲，和朋友傾心的交談趕走了煩惱和孤獨，給予我心靈上的莫大的安慰。
大學生個人總結2
珍貴的三年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自我，然而很快我就明白了，大學仍需奮力認真的學習�？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自我的自學潛力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學潛力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的提高，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。此刻我已經(jīng)大三，正在做畢業(yè)設計，
更鍛煉了自我的動手和分析問題潛力，受益匪淺。
一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且奮力的完善自我的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自我有所幫忙，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它�；仡櫲�，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐潛力有了很大提高。大學三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自我的交際潛力，學到別人的.長處，認清自我的短處。此外，還當過班上的組織委員，對自我既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是透過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在三年之后的這天，我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可提高很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。打排球球不僅僅鍛煉了身體，并且增強了團隊精神和群眾榮譽感。
透過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想轉成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
大學生個人總結3
人們都說時光飛逝，其實時間是靜止的，而流逝的的是我們。不知不覺頂崗實習已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，對他們生氣過，怒吼過，想要放棄過，但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，一想起他們轉眼就會淚眼婆娑，在xx一中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
在期末考試的前幾天，學院的頂崗實習分配結果出來了。記得那是一個很熱的上午，我正在上課，這時突然群里出現(xiàn)了導員發(fā)的文件。實習分配的結果出來了，聽到這個，我們一下子都精神了，也再無心聽課。當我看到自己被分配到xx一中時，瘋狂地在百度上搜索關于它的信息，生怕落下任何一個信息。
因為之前，我從未去過邢臺。所以一直都很好奇，總是想一睹xx一中的風采。這樣過了一個暑假。8月30日返校。8月31號早上8點就出發(fā)。當時的感覺很復雜，因為我們要做一個角色的轉變，從學生變成老師，很興奮。因為馬上就要開始實習生活了，很緊張，有點擔心自己能不能教好學生們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。因為這樣的時間不管是對我自己還是學生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點積極的影響。
在來xx一中的車上想了很多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務，讓這個實習更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問題上，因為我知道我身上有很多不足的地方，想通過這半年的實習好好地鍛煉一下自己。到了中午12點半，我們到了xx一中，看到了她的廬山真面目。有一種莫名的陌生感油然而生，xx一中很大，有4個4層的教學樓、6個4層的宿舍樓，然后就是一個學生餐廳了，中間是一個大大的操場。學校的領導已經(jīng)事先安排了幾個學生幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺還可以。
雖然沒辦法和石家莊比，但是卻多了一份小縣城的淳樸。
青春似歲月，在人生的岔口徘徊想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪，大學四年的生活已經(jīng)過大半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的知識可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。
剛xx一中的時候，覺得自己自然是一個學生，但是在短短的一個星期內，我經(jīng)歷了由學生到老師的角色轉變。根據(jù)xx一中學校領導的安排，我實習的班級為高一年級班，所教的科目為語文。而且是第二天就講課，猶記得上第一節(jié)課時，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補教學經(jīng)驗的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學校有經(jīng)驗老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。
在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。
比如：一、在導入的技能上我學到了很多。
二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于高一年級的學生自制力比較小，因此上課中時不時會出
現(xiàn)一些同學間的小矛盾。經(jīng)過這一段時間的實習，我已經(jīng)能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的，因此我特別感謝這一段在xx一中實習的日子。
在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的.一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當教師節(jié)來臨的時候，因為怕學生經(jīng)驗不足，而且又因為我們學校的三年級是在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次教師節(jié)的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會，因為忙學校分配的任務，顧不上才同意由學生自己動手辦，結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。
在與學生的接觸中，我覺得高一年級七班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長張霍鵬，塌實肯干的何姿怡，聰明機靈的李佳樂，心靈手巧的秦林。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。
頂崗實習生活結束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書本上永遠也學不到的，感謝頂崗實習讓我成長。
大學生個人總結4
信息技術與學科教學的有機整合，是我國基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是我國近年來一直在探索的話題。這次有幸參加英特爾未來教育培訓，我感受很深，發(fā)現(xiàn)未來教育的教學理念與傳統(tǒng)的教學模式有很大的區(qū)別，在此談談對這次培訓項目的一些感受。
英特爾未來教育學科教師培訓項目是美國英特爾公司為支持計算機技術及互聯(lián)網(wǎng)技術在課堂上的有機利用，而設計的一個全球性師資培訓項目。英特爾未來教育培訓的教學目的是：通過培訓使中小學各學科教師學習和掌握全新的教育理念、教學方法和先進的教學手段。它的最終目標是要求每一位教師和他所教的每個學生都要學會運用信息技術和資源進行交流和學習，讓學生在學習過程中學會學習、學會合作、學會總結、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、動手技能、團隊合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓的精髓。教師在教學中應用這一教育思想，能給學生探索新知識的機會，激發(fā)學生的學習興趣，并隨著計算機應用技術在課程中的滲透，改變學生的學習方法，從而提高學生的學習效率和學習成績。
“英特爾未來教育”培訓最顯著的一個特征就是學員的學習是一種基于任務和項目的學習。我們的培訓時間總共為六天，培訓內容為十個模塊，每一個模塊都是緊緊圍繞一個主題，設計幾項任務要求學生去展開學習。我們的任務就是建立一個單元計劃并不斷修改，補充，完善，組成一個單元包，最終獲得一個融入技術的可用于課堂教學的產(chǎn)品，這里面就包括學生案例和支持單元。其中，我們以“教師—自己的學生—培訓班的學員”的身份互相轉換，真正將自己融入學生角色。在培訓班里，作為一個學員，認真去完成自己的學習任務；作為一名學科教師，去精心設計自己的單元計劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計劃中去；作為一名學生，帶著老師給自己安排的任務，經(jīng)過自己的努力探索，找出問題的答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學生學習的過程，更好地來修改自己的單元計劃，使它更貼近學生生活的實際，激起學生更大的學習熱情。
時間很快，一眨眼功夫這次培訓就過去了，記得剛來的那天早晨，由于起得早，有點心不在焉，再加上惡劣的氣候，我在來的路上問自己，我這樣做值得嗎？而現(xiàn)在，我毫無疑問地回答自己，你的付出是有回報的，而且這份回報超乎想象。我做得單元計劃的主題是《假如遇到困難，我們該怎么辦》，這也是我的.基本問題，是由小學一年級下冊的一篇課文《烏鴉喝水》得來的，當初選擇這篇課文做單元計劃，是由于它好提問題，而且簡單明了，可是在后面的學生演示文稿中我就犯暈，怎樣才能講一個小學一年級的想法表達出來呢？他們面對這個問題，會想到什么？另外，這篇課文很簡單，也沒有什么可延伸的問題可以展開探討，時間又緊迫，沒辦法另改課文，所以只能硬著頭皮一直做下去。不過，我發(fā)現(xiàn)，只要肯努力，任何事情都可以做得很好，像現(xiàn)在，我也完成了我懂得任務。在培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別。首先“英特爾未來教育”項目核心：框架問題設計，改變傳統(tǒng)教育觀念�！坝⑻貭栁磥斫逃表椖孔铒@著的特點是：運用多個側面提問法設計單元教學計劃的“框架問題”——內容問題、單元問題、基本問題3個層次問題的設計。通過教師在設計問題過程的體念轉變教師的教學觀念；
另外，英特爾未來教育擺脫了老師手把手教學的教育模式，而是先提出一個設想，再由學生自主探究，自己學習，這樣更有利于提高學生學習興趣；其次，學習課文不在只是停留在課本表面，學習上升一個高度，學生學習一篇課文，不單單只是學習本課文基本知識，而是通過一系列的活動，讓學生自己去實踐，去探索，把課本知識無限擴大，不僅要學有所成，還要學有所用；最后，英特爾的學習模式是借助信息技術創(chuàng)設學導式，探索與發(fā)現(xiàn)，情景教育等模式，有效地解決了學習興趣的問題，也改善了學習者的合作關系，學生的主動性參與性被充分調動起來。
以上是我對英特爾未來教育的一些粗淺理解。在多期的培訓中，我感覺到參加培訓的教師由于教學任務的繁重及培訓時間較短，可能對英特爾未來教育項目的理解還不是很深入，其實如果在該培訓上多用心，對平常的課堂教學、指導學生的研究性學習還是很有好處的。
大學生個人總結5
都說秋天是收獲的季節(jié)，今年秋天，我的收獲很特別，也很豐厚。這份收獲的特別之處是，在工作近30年之際，我離開了自己早已習慣和喜歡的崗位工作與繁忙，走入了久違而又寶貴的的“學生”生活。與年復一年相似而繁重的崗位工作相比，“清閑”了一些，也清靜了許多。這使我常常想起諸葛亮在《誡子書》中的兩句話：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。在這份難得的清靜中，我感覺到了清新和愉快、充實和豐富；在這份難得的“清閑”中，我想了許多以前沒時間想，或者即使有時間，也沒有這份心境想的問題。從中，我得到了一些受益終生的啟示，可以說是感悟很多。借著這次總結的機會，我要特別感謝組織為我提供的這次培訓學習的機會，特別感謝給我支持、鼓勵、幫助和關心的各位領導、教師和同學們。
下面，我從知識、情感和責任三個方面，對三個月來在國家行政學院的學習生活，進行梳理和總結，并將主要收獲概括如下。
一是開闊了視野，更新了知識。
多年來，一直忙于工作，很少系統(tǒng)地學習。一般都是“臨時抱佛腳”性的學習，如工作中碰到什么難題，就趕緊補什么課，“惡補”一通了事。雖然手頭工作也能夠應付過去，但長期如此，必然要影響工作的質量與水平。正是基于這樣的認識，我倍加珍惜這次來之不易的培訓。從進培訓班的第一天開始，我就明確告訴自己，要利用好這個難得的機會，更新知識，要讓自己的知識結構和見識水平跟上時代發(fā)展的步伐，做到與時俱進。
這段時間，行政學院為我們精心安排了豐富多彩的教學內容，專家教授們也非常認真負責地傳授我們知識。我按照學習計劃，集中精力，學習了政治理論、社會管理、領導科學等等。在學習中，我注意潛心思考，細心揣摩。注意聯(lián)系自己工作中的現(xiàn)實問題，進行比較和反思，努力做到學以致用。我認為，學習的過程，不僅是吸收知識的過程，也是鍛煉思維的媒介，還是提高實際工作能力的演練。如“社會組織發(fā)展與政府購買服務”這個專題，是很前沿的課題，也是我在機構編制管理工作實踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問題，通過老師全面講解社會組織與政府、市場的關系，并以廣東的一個案例，具體而深入地分析社會組織未來發(fā)展的走勢、影響社會組織發(fā)展的因素等等，我體會到區(qū)級層面的社會辦、民政局，街道層面的社會組織管理部門等，在社會組織的培育和引導上都扮演著極其重要的角色，在開展工作時，必須要準確把握社會組織發(fā)展方向，找準本單位的職能定位、工作重心和主要著力點，才能有效地培育和促進社會組織的發(fā)展。其它如“加強和創(chuàng)新社會管理”，“社會公正與和諧社會”，“經(jīng)濟發(fā)展方式轉變與文化產(chǎn)業(yè)”，“區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”等專題，我認為都與我的工作息息相關，我總是試著找到對自己工作有指導性的角度，進行理解和思考。
帶著這樣的心態(tài)去學習，我感覺每個專題的學習都能有所收獲�？偟貋碚f，三個月的時間里，我學到了新的知識、信息和工作資料，豐富了知識儲備，更新了知識結構。同時，也拓寬了視野，開拓了思路，為自己實際工作能力的'提升奠定了基礎。
二是深化了交流，收獲了友誼。
這次學習培訓有一個鮮明的特點，那就是學員之間的交流會，成了我們自主學習的主要方式。如與香港班、南通班的交流活動，增長了見識，開闊了視野，從中我體會到政府政務、社會管理等方面職能運行形式與方式的多樣性，并更深刻地認識到提高依法行政能力的重要性。通過交換思想和想法，我們建立了聯(lián)系和友誼，為今后工作中的相互學習與溝通創(chuàng)造了條件。
這種交流更多的是我們培訓班內部學員之間的討論活動。我們經(jīng)常結合自身業(yè)務，座談自己近期的學習與感受。全班18名同學，來自西城區(qū)不同的單位和崗位、有著各自不同的成長環(huán)境與工作經(jīng)歷。大家共同分享崗位履職過程中的經(jīng)驗與體會，共同探討學習中的問題與難點，每個人都受益匪淺。每次活動中，我都注意認真傾聽同學們對各自工作情況的介紹和認識等，使自己對司法、統(tǒng)計、民政、基礎教育等工作增加了更多的感性認識和理性思考，對這些部門職能的運行有了更深入的了解。這些可以為今后進一步理順各部門的工作職能，盡可能減少職能交叉和重疊等問題，創(chuàng)造良好的條件。
在班級建設、班級活動、理論學習等方面，這種交流也很多。我尤為感動和印象深刻的是，我們這個團隊體現(xiàn)出來的“團結、互助、和諧、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關注和關心。在思想見面，甚至碰撞之中，啟迪了智慧，也加深了彼此之間的了解，增進了友情。這樣的氛圍，每每讓我深受感染，我仿佛回到了久違的學生時代。我們分享著經(jīng)驗、智慧和見識，也分享著喜悅、成就和驕傲。
下一階段，我要繼續(xù)嚴格按照組織的要求、學院的安排，勤奮學習，修好后續(xù)的培訓課程。同時，要思考如何將學習的收獲與心得，轉化為以后工作的新思維、新資源，爭取用實際工作的新進步、新成果，回報組織的期待，以及領導、老師和同學們的關愛，為新西城的發(fā)展作出自己應有的努力和貢獻。
大學生個人總結6
經(jīng)過幾天的實習，今日到了結尾的時候，在這一次實習中我學到很多，也感悟到很多，怎樣說呢。如果沒有一種好的毅力和耐心是做不好這一份工作。
記得剛到企業(yè)的時候，我還并不適應哪里的環(huán)境，看到周圍陌生的環(huán)境，讓我覺得莫名緊張，當我聽到我是揀貨員的時候我就想到了，這是一個很重要的工作。
果不其然的確很重要，當主管第一次帶著我們去產(chǎn)庫介紹各種衣服的庫位的時候，我們都一頭霧水�？墒墙�(jīng)過他在番教導，我們最終掌握了技巧。
前兩天時間，我們都小試牛刀的接了幾張單的工作，我第一次想“難道就這么簡單”結果我錯了，其實這并不簡單，需要做到百分百準確，如果不準確的話，又要麻煩到其他部門的人員。
作為揀貨員，我想必須做到三點：快、準、狠。如果做不到這三點的話，產(chǎn)量出不來，我們是為了迎戰(zhàn)雙11而戰(zhàn)斗的。
到了雙11那天，那天的工作量超乎我的想象，為什么這樣說呢，原本前兩天的單沒有那么多，幾乎沒有的。結果到了雙11這天那些單一籃一籃的來。
我們揀貨的任務十分艱巨，我們不能隨便對待，雖然受傷了我們也不能停下來，因為雙11就像一場“世界大戰(zhàn)”而我們揀貨員就是“前線的戰(zhàn)士”，所以我們不能停下來，要一向前進。
雖然每一天都要走幾千甚至上萬步的路，可是，我覺得這是值得的，因為他讓我們明白了這就是工作，這就是賺錢的.來之不易！
我不說自我有多厲害，只要我比別人努力了，比別人勤奮了我就覺得很開心，因為我看到其他班的同學都哪里玩，在哪里鬧，而我自我卻在努力工作，這就是我和其他人不一樣的地方。
在實習中，我感覺自我做的還不夠好，有時遇到困難不知如何去解決，也有時心不在工作上。就是這樣導致了我的工作量下降了。這就是我說的，沒有好的心態(tài)是做不好的這份工作的。
之后我被調了部門，調了部門必須又是一個新的開始，我做了收貨員，每一天都要收幾大包幾大包的衣服，即使很累可是也不能停下來，停下來了貨就會積少成多。
累是肯定的，在社會的工作中是要靠自我打拼，累了沒有人會幫你，僅有靠自我。即使有許多的不屑，可是我們也不能埋怨，埋怨是沒有用的，要埋怨只能埋怨自我為什么沒有做好。
在這次實習中，我想我們不是為了那一份工錢，而是我們在其中學到什么，領悟到什么。
大學生個人總結7
雖然我是一個心理學老師，在高中屬于副科，但我對這份職業(yè)充滿了熱情，我開始是聽課，聽課時我認真記錄x老師的講課筆記，課后與x老師交流我聽課的心得，雖然x老師也是剛剛從師大畢業(yè)的，但老師授課幽默，學生都很喜歡上他的課，在杜老師的指導下，我開始學習備課，并且我利用課間休息和學生們交流，聽聽他們對心理健康課的認識，以及他們對這個課的需求，綜合多方面的因素，把我背的課修改了好多次，我背的課終于可以通過，但我還是不敢走上講臺，在杜老師和年級組長的鼓勵下，我走上了講臺，一堂課下來，我手心都出了很多汗，不過好在學生們都很配合，我的第一堂課算是還好了，講完課我才切身的體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”，真不容易，學會了書本上的知識，并不等于你可以教授給學生，讓學生也明白，并且不是強制性的明白。課后x老師告訴我，學生對我的評價不錯，如果我留在學校任教，他們會很歡迎的。課余時間我會到心理咨詢室坐班，高中生時間都比較緊，一般去的學生都是挑在做廣播體操的課間休息和下午來上課之間的空閑時間。所以時間緊，學生咨詢的大部分都是一些關于學習的問題，或者和同學之間的矛盾。 在校園里，我時刻嚴格要求自己，無論從思想上還是行動上都一絲不茍，待人接物熱情有禮，在做好自己本分工作之余，我還會盡量幫助辦公室老師做一些我力所能及的.工作，所以老師有什么關于學生的信息都會與我分享，甚至家里的問題也會和我討論，老師們都說，我總是微笑面對人生，跟我聊天，感覺很舒服，我感覺到自己被接納了，特別的開心，所以在實習結束時，我特別舍不得這得老師和學生，我也很感謝這的老師和學生，借了一個舞臺給我，讓我充分的展示了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我想如果將來有機會，我會走向這個職業(yè)。
每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的流逝�，F(xiàn)在我的實習已經(jīng)結束，好像還是不久前才去學校聯(lián)系的，現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實習的情況，寫著我的實習總結。但就是這短短一個多月的時間，留給我的卻是無限充實的回憶。第一次上講臺，第一次以老師的身份和學生交流，無數(shù)的第一次就在這短短的一個半月里發(fā)生。
首先，我利用課間記住學生的名字，雖然是副科老師，但我覺得記住學生的名字，表示你重視他們，學生也會尊敬你。如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。事實證明我的做法是對的，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。
了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課后，學生們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被學生們認可并充滿親切地問候一句，被他們的天真可愛所感染，一切煩惱都沒有了，此時竟想起了自己的中學時候，玩著類似的游戲，并樂此不疲，現(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中，嘴角揚起一絲微笑……
都說實踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學原理，在實際應用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質教育深刻的獨到的理解都讓我們受益匪淺。老師們一直向我們強調，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內容，最重要的是要提起學生的學習興趣；教學以學生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚……這些都是他們反復向我們強調并要求我們應用到實際教學中的教育理念。
而老師的豐富教學經(jīng)驗，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學生認為枯燥的書本內容變成是生動的科學知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課，老師們上課時生動活潑，教學內容詳略得當，側重點分明，這些從課堂上學生的反應就可以窺見。
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”回到學校以后，我將更加利用每一分鐘，充實自己，多學習一些課外的知識，努力將我的專業(yè)更專業(yè)化，取得更優(yōu)秀的成績來回報我的老師，我的父母，更加體會了老師這個職業(yè)，更加了解了我們的老師的偉大，并向老師交流學習更多的知識，如果將來有機會，我希望能走入這個行業(yè)，為祖國的未來盡我的綿薄之力。
大學生個人總結8
時光如劍，歲月如梭。彈指一揮，十三天轉眼即逝。在這十三天中，微笑與眼淚共存，心酸與欣慰同在。到來帶著那股興奇勁兒，在 20xx年7月16日我們從xx坐車出發(fā)，汽車翻山越嶺，在山間的小路上徘徊而上，看著路邊頭退的風景，我們感覺行駛在桃花源的路上。我想，古有武陵人漁而沿溪而上乃現(xiàn)桃園，今或許有xx志愿團爬山而上見桃園。經(jīng)過兩個多小時的山間徘徊，我們來到了一個仿若與世隔絕之地，偏僻得讓人感到寂冷，完全沒有了都是的吵鬧，使得怎么個人身心都得到了釋然。
這就是我們的目的地——xx。一個地處偏僻山區(qū)的苗家地區(qū)。相處汽車駛進xx完小，就看到有十幾個小孩子在校園中玩耍著，看到我們的到來，他們興奇的看著我們，隨后便走上來與我們交談。今天短暫的交流，我們對此地也有了初步的了解，生活條件差，學習環(huán)境差。經(jīng)過一天的休整和收拾，前期準備活動做好，開始步入正題。第一天由于來的學生較少，我們決定家訪，家訪途中，每一個家庭都非常的.熱情，端水、留我們吃飯。
經(jīng)過一天的家訪，大家都拖著疲憊的身子回到了學校。第二天來報名的人數(shù)大大多于第一天，讓我們?yōu)樽蛱斓墓ぷ鞫械叫牢�。在與孩子相處的十二天中，我們一起經(jīng)歷了很多，也一起感悟了很多。在所有的學生中，給我感觸最深的是一個小吳艷之的小女孩，今年才讀六年級。但是我覺得她比現(xiàn)在很多高中生還要懂事。由于她爸媽生她生得比較晚，她的兩個哥哥都已經(jīng)娶妻生子，她就在家里每天帶著兩個侄子上學、放學、玩耍。記得第一次去送她們回去的時候，路過一家商店，她帶著她的侄子去買冰激凌，她還給我們也買了，這個在城市或許沒有，比較常見，但是在那樣貧困的山區(qū)，或許每個小孩子每個星期的零花錢就只夠買兩支冰激凌而已，那是多么的大方。還有一次我們請她們吃冰激凌，結果少買了一支，她的一個侄子沒有拿到，但是她卻將自己的給了她侄子，說自己不愛吃那種，其實從她的眼神中我能看出她其實也非常的想吃的。當然，不可能每個人都是那么的懂事的。總還是會有幾個小孩子是比較調皮的。
或許那幾個小孩子會讓我們感到心酸，但是絕大部分的小孩子還是聽話的，他們的乖巧、懂事讓我們覺得欣慰。在那十二天的日子中，最大的困難應該就是水的問題了。我們每天得跑到一千米之外的井邊打水，然后擔回去。很累，有時候都感覺自己會撐不下去了。但是看到小孩子和我一起玩耍時稚嫩的小臉上那燦爛的微笑，讓我們覺得這一切都是值得的!歸程經(jīng)過十二天的相處，我們的下三即將劃上那個句號。第十三天的一大早，我們早早的就起了床，收拾自己的行囊，準備踏上歸程。當我們收拾好行李打開學校的大門時，卻發(fā)現(xiàn)好大一群孩子站在大門外，我們問他們來干嘛的，他們說來送我們的，多么令人感動啊!
有的甚至連早餐都還沒吃，就是怕我們先走了。結果由于車的原因，我們的行程調到了下午，我們又多了一個上午的時間與小朋友們相處，我們一起講敘著著十二天的點點滴滴，我們時而歡笑，時而落淚。愉快的時光總是那么的迅速流逝。車到了，我們不得不走了。在一大群人的哭聲中，我們踏上了回學校的路上，經(jīng)過兩個多小時的顛簸，我們順利回到學校，也為我們的暑假下鄉(xiāng)生活畫上了一個圓滿的句號。十三天，說長不長，說斷亦不短，十三天中，我們失去了假期，但是我們卻贏得了更多的東西!
大學生個人總結9
暑假期間，雖然忙于教育廳和學校組織的輔導員培訓，但是對于實習生的管理工作并沒有放松。我?guī)Я巳齻�班的實習生共223人，包括10級臨床社區(qū)方向1、2班和臨床預防方向一個班。實習地點基本涵蓋了海南省的各大醫(yī)院，由于實習生分布面廣，所以加強平時與各小組長的溝通特別重要。具體總結如下：
第一，要求實習點小組長每周上報實習情況。包括學習、生活和請假情況。特別是一些突發(fā)性問題，比如生病、出現(xiàn)矛盾和被盜事件等；
第二，主動跟蹤各實習點情況。面對出現(xiàn)的問題沉著冷靜，不驕不躁，積極應對，認真解決問題。比如說陵水實習點學生不適應醫(yī)院住宿條件的問題。首先，發(fā)動組長和黨小組成員努力安撫學生，把他們的注意力轉移到學習和實習工作中來。其次，針對情況比較突出的同學，及時并多次與其家長溝通共同幫助學生克服心理困難，提出了切實有效的解決方案。最后，利用給實習生考試的機會，專門實地走訪了一些出現(xiàn)問題的實習點，把該實習點存在的問題以報告的形式匯報給院領導，得到了領導的高度重視。
第三，有重點的解決問題。對于實習生的管理工作，不外乎出現(xiàn)學習、生活、交際和突發(fā)性事件。針對一些學生出現(xiàn)的考試不及格的情況，首先在思想上引起他們的重視。明確告知他們，在校期間考試不合格的科目補考機會是有限的，如果在有限的機會里不能過關就會影響畢業(yè)。其次，認真幫他們分析考試失敗的原因。有些同學是平時成績比較低，這就說明學生在實習過程中表現(xiàn)不夠積極主動、請假頻繁或沒能處理好與帶教老師之間的關系。最后，跟他們一起討論制定出切實有效的解決方案，幫助他們度過難關。有些同學是生活和交際方面出現(xiàn)了問題。由于一個宿舍的同學生活習慣不同引發(fā)的小矛盾，在一定程度上破壞了和諧的寢室和實習環(huán)境。面對這個問題，重點要解決雙方思想上的毛病。引導他們要多為別的同學著想，互敬互愛，相互體諒，相互包容。還有個別同學身體突然出現(xiàn)不適。對于這種比較棘手的事件，作為輔導員，當時雖然在陵水出差，了解到情況后第一時間趕赴瓊海看望生病學生，多方面了解病情，并且與其家長進行了不止一次的溝通。最終，這名學生已經(jīng)回到實習崗位，并一切順利！
第四，實習生的管理工作有苦也有甜。實習生管理工作要一直放在心上，任何時候都不得掉以輕心，但得知學生們表現(xiàn)突出受到院方表揚的時候，心里感覺特別高興。比如，在�？谑腥嗣襻t(yī)院實習的預防專業(yè)的四名學生由于表現(xiàn)突出受到院方的表揚。預防班4名同學（鄧景居、黃菲、周小云、余雪瑩）接到市醫(yī)院實習辦負責人汪國欣老師的任務，調遣到市醫(yī)院科研處協(xié)助完成海口市衛(wèi)生局下達的關于調查社區(qū)衛(wèi)生服務中心站的工作。調查工作一共持續(xù)了12天的時間，前兩天四位同學跟著科研處連同市衛(wèi)生局的老師一起下到海口市16個社區(qū)服務中心站，對他們的用藥進行抽查，對各個社區(qū)服務中心站的20——30名左右的患者予以問卷的.方式調查。之后的10天就連同科研處的老師對從各個社區(qū)服務中心站、海口市各個區(qū)衛(wèi)生局、海口市衛(wèi)生局收集回來的數(shù)據(jù)錄入電腦。四位同學在科研處這段時間對工作認真負責，把原先預計14天的錄入數(shù)據(jù)的工作量，提前4天完成，因此得到科研處老師及科主任的肯定，院方領導一致認為四位同學工作效率高、認真負責、不遲到不早退。并向直管汪國欣老師提出了表揚。
另外，臨高縣人民醫(yī)院五位（黃照高、符健，劉震，王亞梅，黎愛宇）同學積極投身急救工作，受到了院方領導的表揚和肯定。在八月二十六日晚，黃照高同學正在上班，其帶教老師接到急診科電話：需要幾名醫(yī)生過去幫忙。于是他立即通知沒有上班的四位同學，五個人急忙跑向急診科。到了急診科就投入搶救，主要工作是給病人進行心肺復蘇。一邊進行心肺復蘇，主任一邊給他們介紹病人情況，當時接診的是位年青的病人由于雷電擊傷，導致心臟驟停，沒有意識，生命體征十分微弱。經(jīng)過前期的搶救，病人在呼吸機的幫助下恢復了輕微的自主呼吸。五個人合理安排，每個人做兩組胸外按壓后就換人，五個人配合的很默契。所以經(jīng)過一個多小時的胸外按壓，病人的心跳恢復了，生命體征恢復了。雖然病人是搶救過來了，不過意識還很模糊。當時主任說這次搶救以我們醫(yī)院的醫(yī)療水平來說，算是成功的。病人搶救過來了，當時在場的五位同學都很高興，再次證明了醫(yī)生的職責就是救死扶傷。通過這次成功的搶救，黃照高同學說：我們能夠到達急診科就開始進行心肺復蘇，這得益于海南醫(yī)學院開展的急救培訓，讓我們每個人都掌握了正確的急救方法，在接觸臨床之前學到正確的心肺復蘇、胸外按壓的方法。參加這次搶救的同學得到了醫(yī)院領導的表揚，我們用掌握了正確的急救方法，發(fā)揮出強大的作用，為學校掙的了榮譽。
以上兩個實習點的突出表現(xiàn)，展現(xiàn)了高職院學生的優(yōu)秀素質和扎實的專業(yè)水平，起到了很好的模范帶頭作用，對其他同學是一種很好的激勵和示范。了解到這個情況后，我第一時間把好消息傳達給我所有的學生，號召他們向這九位同學學習。同時，我也感覺到實習點小組長的選擇非常關鍵，也正是有優(yōu)秀的帶頭人的影響下才有了今天突出的表現(xiàn)。
兩個月的暑假匆匆而過，雖然我肩負著培訓學習和實習生管理兩重任務，心里是甜的。每當學生有了問題，第一時間打給你求助時，我深深地體會到：作為輔導員，我是他們信任的人，是可以給他們解決問題的人，是跟他們一起并肩作戰(zhàn)的人，是分享快樂共擔苦惱的人。因此，在未來的工作中我一定繼續(xù)堅守崗位，把實習生的管理工作做得更好！
大學生個人總結10
20xx年秋季，我來到成都，走進XXXX大學，開始了一段新的冒險。現(xiàn)在無比坦然的走在這片叫成都的土地上，總覺得人生真的妙不可言。
帶著探索、好奇、忐忑和勤勉的心，我走過了第一個學年。這個學年一定程度上來說我們都在適應大學生活，都在經(jīng)歷從高中生到大學生的轉變。回首過去的這一個學期，回首自己在其中的成長，回首著這一個學年所發(fā)生的點點滴滴，我有著許多的話要說，有著太多的經(jīng)驗與教訓要去思考和總結。
首先，在學習方面，我沒有怠慢學習。喜歡的科目是語文和政治經(jīng)濟學；害怕的科目依然是數(shù)學，雖然高數(shù)的成績還是不太理想，但依舊對它執(zhí)著，從未想過放棄；對英語的學習有些松懈；閑暇的時候常去泡圖書館，聆聽穿越千年的聲音，感悟超越時空的智慧，品味書中的那一縷幽香和那一份寧靜。大一的第一學年，總共閱讀了17本書�？偟膩碚f，這一學年對學習的投入還是不足的，所以期末考試的成績并不是很滿意。我的體會是：“臨時抱佛腳得來的分數(shù)和踏踏實實學習得來的分數(shù)也許表面沒有差別，但含金量完全不同�！�
其次，在個人活動方面，我加入了學生會，體驗不一樣的生活；和“非夢”網(wǎng)絡協(xié)會的大家在一起，很快樂很溫暖；參加了“微星杯”校園模擬經(jīng)營大賽，雖然沒有拿到獎金，但是得到了很多鍛煉，收獲了真摯的友情。
最后，在學習生活中，遇到了很多的人。孔子說：“三人行，必有我?guī)煛！蹦敲春湍敲炊嗳送校宜玫降慕陶d與經(jīng)驗，我所得到的.愛和溫暖，真的讓我受益匪淺！我感到很滿足、很幸運。
大學，是一個介于學校與社會的地方。進入大學，感覺走進了一座迷霧森林，這里有著關于人生、關于理想、關于未來、關于學習、關于愛情、關于友情、關于生活、關于社會的困惑……一直在不斷的問自己和身邊的人：“你想做一個什么樣的人？你將來在社會的位置在哪？那么在這四年里，你可以做什么？”我想，每個人的答案一定都是不同的，但我們應該有的是相同的進取的姿態(tài)。
也一直在不停的思考我所提出的問題。因為我想成為一個先知先覺的人，我想成為一個領跑的人而不是僅僅跟在別人的身后打轉。而經(jīng)過一個學期的探索，那些問題的答案也漸漸在心中顯現(xiàn)出了模樣：“我想做一個有用的人、自立的人、孝順的人、受歡迎的人、心靈輕松的人。我將來也許不是什么百萬富翁，但是希望生活過的舒適而充實。那么，在這四年里，我要好好學知識、發(fā)展自己的興趣，利用好各種在大學里的資源，不斷充實自己，內外兼具。也許大家愈來愈覺得大學學習趨向功利化，但我不這么認為。那些有用的證件、那些有用的資歷，只是相對而言。畢竟這里還不完全是社會，這里是一個與學術有關的地方，那么我們在學習的時候就不應該那么功利，應該從自己的興趣、需要出發(fā)，真正的去學到那些自己感興趣的有用的知識�？偠灾�，我們應該明白自己在干什么，自己的方向在哪里，自己的目標是什么，然后腳踏實地，過好這四年，不要讓四年后，當自己回首往事的時候，感到深深的自責與后悔�！�
也許那些問題也都還沒有答案，但正如一位長輩對我說的：“當你時常的思考這些問題并審視自己，你就會成長，你就會進步”。其實還有很多做的不好的地方，也接受了許多批評與指點，在不斷的改正。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。
大學生個人總結11
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智"，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學生最流行的"郁悶"日子。我上一學年專業(yè)課回顧如下：
第一學期：在學期伊始，崗入學的我在對大學的期待和彷徨中迎來了第一次專業(yè)課—建筑基礎a。對建筑基礎a記憶最深刻的有三張圖，第一張鉛線，圖文并茂，同濟工會。還記得當初拿到第一張作業(yè)時的'各種復雜心理，還記得當初的各種抱怨，直線與曲線相交交不上，外邊框畫的不齊，圓規(guī)把圖紙扎得全是口子。。。。。。。在圖文并茂時總想著要跟老師拿的范畫比一比，再后來實際畫的過程中才發(fā)現(xiàn)并不是自己想象中那么容易，圖文并茂讓人最先看到的就是你的排版了，這就要求你的排版要美觀新穎。然后你的畫要不然特別精致，要不就明暗對比強烈。最后就是看你的仿宋字了，當時一周兩張的仿宋字寫的我相當惡心。同級工會是最后一個作業(yè)，也是第一張要求我們進行自己設計的圖，為了這張圖我們第一次開始了自己查尺寸，尋找各種施工規(guī)范，在這張圖上我們畫出了各種我們曾經(jīng)夢寐以求的東西：泳池，小船，垂釣，賞花，舞會，健身。。。。。，這張圖可以說里面包含了我們想要的所有。在大學第一個學期的最后，我們迎來了最黑暗的一段時間，這就是最后一張渲染，說他黑暗并不是因為多難，而是超級費事超級費時，當你準備好紙，調好顏料，基本上一小時已經(jīng)過去了，然后你再給他上色，每種最少十幾遍，每次等他干就得二十分鐘。我記得最后一周時我每天六點就過去了，整整三天這樣才畫完。
第二學期：開學的第一張作業(yè)就是自己設計繪圖桌，要求美觀實用。在這張圖里對使用面積做了規(guī)定，老師要求我們先做總平面體，把空間安排好了再說別的，事實證明經(jīng)驗是十分種要的，我在做完總平面圖之后還是出現(xiàn)了毛�。嚎偲矫鎴D里面我的草稿沒考慮立柱，這就導致我實際的擺放出現(xiàn)了問題，少了兩張桌子。第二張作業(yè)是建筑形態(tài)構成，在這張作業(yè)中我的模型出現(xiàn)了很大的問題，在模型做完后我想讓我的模型更加美觀，便去買來壁紙將其包裹起來，在壁紙貼上后，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)很多氣泡，而且因為貼的太牢，無法將壁紙揭下來。第三個作業(yè)是6x6x6空間設計，這次作業(yè)可以說是我這學期最糟糕的一張了，我設計的一樓會客空間二樓設計空間是一個圓形的開放式的空間，在我的軸測圖中出現(xiàn)了很大的問題，我畫不出這個空間來，這可以說是我這個學期最糟糕的事情了。
在上面我說了自己的很多毛病，在這一年中我也學會了很多東西，在這一年里我知道了各種尺寸，墻體，高度等表示方法。在這一年里我第一次設計了許多東西，或許這些設計有這樣那樣的毛病，不過在這些設計里面我真實表達了自己的想法。在這學期我學會了使用水彩繪制建筑圖。在這一學期里我學會制作模型。
在今后的日子里我希望專業(yè)課會學得更好，在暑假我會繼續(xù)努力，利用一些時間學習cad等軟件。
大學的第一個學年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個新的學年。
回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
大學生個人總結12
大一學年的生活轉眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學習與生活，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。對于我來說在這逝去的一個學年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。
來到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來到這里我感受到一種新的教學，我倍感榮幸了。大一學年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識，但是這些基礎知識也是非常重要的。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教會我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我可以選擇學習我感興趣的各類學科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學習是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。
在一個學年中雖然沒有掛科，但是拋棄所有的成績，看看實在的自身，我發(fā)現(xiàn)自身做的'還是遠遠不夠的。我一直覺得自身努力的不夠，回頭問問自身是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語舉個例子，對我來說，英語的學習是個大難題，我一向恐懼英語，更不會學英語，英語現(xiàn)在的成績就是剛及格。到了大學完全要自身學，我就不知所措了。我一直認為自身很努力在學，但都沒有每天完成定量的任務，當大一結束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自身的無知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會科技的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。
細想起來原因有兩點：
一、自身沒有做更加充分和詳細的計劃，沒有計劃就會盲目，不知要做什么自然無法做好；
二、心理波動起伏影響平時任務的完成，無法使自身總是保持比較良好的狀態(tài)，而調整狀態(tài)的時間就占去了應有的奮斗時間，內在品質的不足是無法達成外在成就的主要原因。另外，大學是個熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自身，導致自身時常無法找到自身真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮自身的能力。
因此要在今后彌補自身的不足，就要從改善自身的內在素質著手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自身的東西來熏陶自身，以使自身不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學年我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自身有指導作用，就看自身是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自身的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
大學生個人總結13
這學期是大學以來最充實的一個學期。充實到眨眼間從手指尖流走。
各種學生工作仍是這學期的主要內容。
最開心的是，成為了名助班，成為10行管一班的34個“小孩”“小朋友”的助班，幫助他們處理在入學階段的各種事情，帶著他們游校園，指導他們盡快熟悉學校，適應新的角色，幫助他們建立新班級。處理著看似繁瑣，卻一直樂意幫忙的事情。似乎這34個人不是來自各地各色的陌生人，而是我的親人，我的弟妹，樂意為他們付出。當然，我收獲的更多，尤其，收獲了一學期的充實的快樂。謝謝你們，我的“親親一家人”。
當助班工作稍微輕松后，緊接著是廣州亞運。很幸運能在求學的階段，遇上亞運，更幸運自己參與其中，成為名普通的志愿者。雖然工作簡單而枯燥，但奉獻于其中，是種榮幸和青春的燃燒。榮幸參與于亞運，但不代表對亞運的全盤認同。生活在這座城市，參與于亞運中，發(fā)現(xiàn)了亞運的盛況下，掩蓋著很多不合理，仍需商榷的地方。比方亞運投資、亞運的價值、亞運期間的交通措施、志愿者管理、門票銷售，從一個普通市民的角度，我認為廣州還應該做得更好。廣州在經(jīng)濟等硬件條件上不愧為國際大都市，但在制度、公共事業(yè)管理和政府規(guī)范、市民素質上仍應該抓緊。
貫穿整個學期的還有我們的黨支部建設與工作。黨支部工作是嚴肅的，認真的，初次擔任副書記負責整個支部建設與工作，深感不安。幸而有老師和支部同志的一貫支持，上學期工作得到較好的'完成。在此謝過！也請大家寬恕我工作中的失誤與不足。工作中印象深刻的是，我們組織了支持亞運的簽名活動，獲得了不小的成功，收獲了次愉快，富有意義的支部生活。這里應多感謝曼玲的辛苦。然后，我們成功發(fā)展了8名優(yōu)秀的新黨員，壯大我們的隊伍，同時傳播了黨的精神。
最后，是我們“幼小的”行管協(xié)會。在老師的支持下，我們組織了屬于我們行管的協(xié)會，秉著為行管系，為專業(yè)服務，提高專業(yè)水平的初衷，行協(xié)成立，雖然它還沒有得到廣泛的認可和關注，雖然它還不健全，但相信在我們一致一直的努力下他定會做出成績。很榮幸能成為第一屆行管協(xié)會的成員，興奮的同時，也深憂它的發(fā)展。經(jīng)過一學期的努力，行協(xié)以得到初步成效。希望大家持續(xù)的支持！
當然，學業(yè)還是我的“主業(yè)”。這學期取得了小小的進步，定會更加給力，以期實現(xiàn)我那個小小的愿望。
大學生個人總結14
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
從軍訓的第一天起，一張張陌生的臉開始漸漸熟悉，我們也一天天地體驗到了做一名合格的軍人是多么的不容易。站軍姿站到兩腳發(fā)顫，全身酸軟；走正步走到腳掌發(fā)麻，脖子抽筋�？墒俏覀兇蠹叶紙猿至讼聛恚覀冇靡庵玖�(zhàn)勝了身體的傷痛。有的同學是第一次離開家，第一次自己獨立生活，對他們來說，軍訓不僅是一次對生活的體驗，更是對自己意志力的考驗。軍訓當中，大家同學不怕苦、不怕累，發(fā)揚了吃苦耐勞、艱苦奮斗和互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們同學不僅在白天認真堅持訓練，晚上回寢之后，對于有些難度大的動作，繼續(xù)訓練，直到標準為止。還有在拉練的時候，我們走路沒有了平整的廣場，吃飯沒有了溫馨的食堂，在野外就靠著自帶的食物來補給身體，對于好多同學而言，這都是難得的體驗，或許這一生也不會再有幾回。野餐時，我們進行了愉快的拉歌活動，大家都把包里的食物和同學一起分享，一幕幕苦中作樂的情景。在途中，一些體力好的同學幫著其他同學背包，拿衣服；有同學身體弱，累了走不動了，我們就摻扶著并排走，最終，我們順利成功地完成了拉練。軍訓中的這些，都構成了一幅幅值得紀念的記憶圖片。
軍訓，我們除了在體格和意志上得到鍛煉，在生活上，我們還學會了整理內務：如何疊軍被，如何使我們天天生活的寢室更加整潔、舒適。在生活上也嚴格要求自己，使我們養(yǎng)成了良好的生活習慣，好的習慣能為日后的'學習生活節(jié)約更多的時間，更有利于我們學習效率的提高。
我們的軍訓之所以收獲那么多，我們的胡教官功不可沒，在訓練中，對我們一直是實行鐵的紀律，而在休息時，又和大家打成一片，我們是兵與官的關系，又是朋友關系，我們一起接受烈日的灼射，一起聊天，一起游戲，一起唱歌……從他身上，我們看到了更多的是軍人的堅韌，軍人的偉大，他們擁有健壯的體魄，更有高尚的靈魂，他們有著鐵一般的紀律，更有一顆樂于奉獻的愛心，他們將自己的青春年華交給了祖國，擔起的是保衛(wèi)國家的重任。
軍人身上有我們要學習的太多東西，他們是我們心目中最可愛的人！
特別的21天，讓我們在科技廣場的驕陽下考驗了自己的意志，在汗水的洗禮下鍛煉了自己的堅韌。軍訓所得已刻如了我們腦海，我們會帶著它走過這輝煌的四年，我們會帶著它一步一步攀上更高的山峰。
大學生個人總結15
回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學校、教師和同學們的幫忙下我覺得自我過得很歡樂，也很充實，除了努力學習基礎課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。
在剛進入大學的時候，我并沒有被陌生的學習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了。
在學習上，我一貫堅持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改善自我的學習方法，在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合，從大二開始我就進取地參與各種社會實踐活動，大三暑假自我也找了份兼職，最終也感受到了步入社會的艱難，經(jīng)過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業(yè)知識，還提高了我的實際動手能，平時我還十分注重計算機本事的培養(yǎng)，涉獵了很多計算機方面的課外書，并經(jīng)過了全國計算機二級和省計算機二級考試，同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。
在工作方面，我在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，雖然家里經(jīng)濟條件很拮據(jù)，可是學校的補助和獎勵以及教師的幫忙和同學們的.關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思，同時我還對于一名大四即將畢業(yè)的學生，踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也十分重要。經(jīng)過對這三年多的總結，我對自我有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自我的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
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