初中班主任個人工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中班主任個人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初中班主任個人工作總結(jié)1
班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班級的全體學(xué)生能否健康地成長為全面發(fā)展、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負著非常艱巨而光榮的歷史使命。作為無極實驗學(xué)校的一名新的老師，并且擔任班主任我也有許多收獲。如今，學(xué)生聰明而成熟�，F(xiàn)在上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀等行為在初中生中是非常常見的。他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生非常強勢的管理學(xué)生，勢必會引起他們的反感并產(chǎn)生負面效應(yīng)。因此，根據(jù)新時期學(xué)生的新特點，當好一個新時期的班主任，這是目前作為班組然我們必須要學(xué)會的問題。對于班組人的工作，總結(jié)如下：
一、用個人魅力吸引學(xué)生
現(xiàn)在的學(xué)生比較有個性總是遵從自己真實的想法行動。學(xué)生只要喜歡一個老師，就會接受他的話，愿意聽他的課。所以想要一個學(xué)生聽話和認真上課，就必須有自己的魅力，當然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要認真的備課，與時俱進地更新知識。陳舊的知識就像繁瑣無趣的.活動讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力。講好每一堂課，和學(xué)生打成一片，遇到不會的題，不要搪塞，承認不會，課下再找機會弄懂在和學(xué)生一起分享。自信、樂觀、堅強，這是我的特點。我希望學(xué)生也能學(xué)會這些，能夠先科快樂的生活和學(xué)習(xí)。多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。要成為學(xué)生信任的人，與學(xué)生建立信任的橋梁，讓學(xué)生感受到老師的威嚴、老師的人格魅力，老師是一個說到做到的人!與其高談闊論，不如務(wù)實管用，以身作則，做學(xué)生最親近的朋友，給他們最可靠的肩膀。多站在學(xué)生的立場上思考一些問題會有不同的收獲。我感謝這里的學(xué)生讓我明白，要學(xué)會站在學(xué)生的立場上去看待許多問題，對他們應(yīng)該給予他們無微不至的關(guān)心，平等的看待他們，傾聽他們內(nèi)心的聲音，及時給予他們做心理疏導(dǎo)。
二、制定合理的班規(guī)
制定班規(guī)要有原則、有技巧。我們都知道在團體中，想要整個團體都和諧發(fā)展，必須做到民主和公正。民主和公正是一個團隊建設(shè)的靈魂。在班級這個團體中，無論每個成員都是重要的部分，每一個學(xué)生都有權(quán)利為班級服務(wù)，為班級出謀劃策。每個成員都是平等的，無論成績怎樣。即使成績不好，在集體中仍然可以學(xué)會勞動，學(xué)會奉獻，學(xué)會與人相處，他們都為整個班級付出了。其次，要讓班規(guī)在實際操作中具有可行性。一個班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給學(xué)生和家長看的。而是要有實際的意義，在具體的時間和日常學(xué)習(xí)活動中有明確的規(guī)定和指導(dǎo)作用。比如上課不認真聽課，不按時完成作業(yè)、交作業(yè)……有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會方便而達到目的。再者，班規(guī)要賞罰分明，重視獎勵，也不能忽視懲罰。過多的獎勵只會讓獎勵失去效力，過多的懲罰這會讓整個班集體像一個“監(jiān)獄”。但是同樣也不能沒有懲罰，沒有懲罰，班規(guī)形同虛設(shè)，學(xué)生錯了也不知反省。例如，考試進步可以發(fā)進步獎，學(xué)習(xí)退步了，要要求學(xué)生反省，并做出未來的學(xué)習(xí)計劃和規(guī)劃。
三、用理想鼓勵學(xué)生
“夢想，是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝高傲的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月的溜走，不復(fù)以往�！币豁棇τ趯W(xué)生的成長來說是必不可少的，但是那又是容易迷茫和失去的關(guān)鍵東西。所以夢想對于學(xué)生的未來具有重要的意義，幫助學(xué)生樹立夢想也是班主任該做的事情。給學(xué)生開展《我的夢想不是夢》的主題班會，讓學(xué)生自己到底想要的是什么，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和夢想。有了夢想，在前進的路上才不會迷茫，不會失去目標和希望。
做一名合格的班主任是每個班主任的夢想，頂崗雖然結(jié)束了，但是未來的路還很長，我等待更多的挑戰(zhàn)!
初中班主任個人工作總結(jié)2
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)各種內(nèi)外教育力量，充分發(fā)揮整體教育作用的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔任了7班(16)的班主任。我根據(jù)學(xué)校提出的要求和班級的實際情況開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。我主要做了以下工作：
第一，從標準出發(fā)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名新老師，為了更快更徹底地了解學(xué)生，我必須在課后勤奮工作，與學(xué)生接觸，仔細觀察他們的言行。我發(fā)現(xiàn)班里有一批學(xué)生紀律嚴明，行動遲緩，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差。買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，導(dǎo)致班級不干凈。我利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，分析這個班的特點，制定學(xué)習(xí)、紀律、健康等方面的行為規(guī)范。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚紀律嚴明、勤奮好學(xué)、關(guān)心集體、樂于助人的文明學(xué)生，為全班樹立正面榜樣。比如每周公布評比結(jié)果，成績好的同學(xué)連續(xù)表揚幾次。通過這樣做，可以鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為。加強課前課后紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
第二，制定學(xué)習(xí)目標。
在學(xué)期開始的時候，我要求每個學(xué)生設(shè)定這學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，并且總是用目標來衡量和約束學(xué)生。比如徐，他很關(guān)心集體，但是他經(jīng)常上課講話，和同學(xué)不團結(jié)，所以我和他說話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常把教育和他的目標結(jié)合起來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的變化，他學(xué)習(xí)非常積極。每次犯錯，我都耐心的教他們知道自己的錯誤。我也知道學(xué)生要謙虛，團結(jié)，互相配合。要形成一個好的集體，必須從自己做起。
第三，讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者。要順利完成班級的各項任務(wù)，就必須帶領(lǐng)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了讓選拔出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，愛護和管理班級集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱心幫助。
班干部的威信是衡量一個班級各方面素質(zhì)的尺度，在學(xué)生心中有很高的威信。班干部除了自身的努力，還需要班主任的熱心幫助。要求其他同學(xué)愿意接受并改正。
2.讓班干部放手，讓他們大膽工作，發(fā)揮自己的才能。當班干部在某些方面犯錯誤或遇到困難時，班主任會成為他們的后盾，為他解決問題。班干部工作主動，敢于指出班里的不良作風(fēng)，讓老師更透徹地了解班級情況，順利開展工作。
3.開會。
定期召開班干部會議，讓他們說出班里存在的問題，討論和討論解決辦法。很多同學(xué)可以提出大膽的.建議，但我肯定他們的優(yōu)點，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)幫助他們克服。
4.努力改變后進生。
(1)、首先積極了解學(xué)生，了解學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘出閃光點，給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，我們應(yīng)該關(guān)注和尊重后進生。學(xué)生在學(xué)校的主要活動場所是教室，利用好這個位置。在課堂上，多問他問題，成立一個幫助和教學(xué)小組，邀請成績好的學(xué)生做他們的小老師，關(guān)心和幫助他們的學(xué)習(xí)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣
(2)、聯(lián)系家長，做好家訪工作。許多父母討厭后進生，但他們給孩子的是批評和指責。為了讓家長了解自己的學(xué)習(xí)情況，通過家訪加強與家長的溝通，爭取家長的支持與配合。
(3)、及時疏導(dǎo)，謹慎推理。有些學(xué)生在課堂上違反紀律。當他們被老師點名批評時，他們假裝接受批評，實際上卻在暗地里罵老師，甚至搞對抗。我先和他分析了對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診斷，治療心臟病，讓學(xué)生消除抵觸情緒，降低偏見，重振大鼓。
第四，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
這學(xué)期要加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
(1)對別人有禮貌，主動問候別人，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢;
(2)站得像個支架，坐得像個座位。孩子站起來要驕傲自信，昂著頭，雙手放在背后，眼睛盯著老師。坐著的時候，挺胸，胸口遠離書桌，眼睛盯著老師，雙腳平放在地上;
(3)大膽舉手回答問題，先舉手后大聲說話，大膽表達自己獨立的觀點。
(4)做事從頭到尾，獨立完成作業(yè)，能主動做什么就主動做什么，樂于助人，養(yǎng)成努力的好習(xí)慣。
(5)有良好的作息習(xí)慣，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。
通過定期的要求和訓(xùn)練，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進步。
第五、抓好平時各種競賽活動的培訓(xùn)，做好評估工作。
這學(xué)期比賽多，工作學(xué)習(xí)任務(wù)重。為了充分發(fā)揮學(xué)生的技能，增強班級凝聚力，我重視培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生勇敢地團結(jié)起來面對考試，爭取好成績。定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。做好學(xué)習(xí)領(lǐng)域和優(yōu)秀作業(yè)，定期更新內(nèi)容，增加學(xué)生知識面，在班里設(shè)置信息欄，定期公布全班成績，做縱橫對比
初中班主任個人工作總結(jié)3
與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心;將心比心，才能贏得家長的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。20xx年9月，我承擔了146班語文教學(xué)和班主任工作。在工作中，我牢記教育是“心”的事業(yè)，“心”的事業(yè)是最廣闊、最富于創(chuàng)造快樂的事業(yè)。在教育事業(yè)中耕耘，苦中作樂是難以持久的，但如果用博大的胸懷與學(xué)生共同去不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)中的快樂，教師將快樂一生。然而，由于自己見識過淺，經(jīng)驗不足，很多管理方法還停留在初中階段，許多方面還做不到位，因此，我時刻提醒自己不要誤人子弟，要腳踏實地，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。從而，真心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生們能給予我更多的批評與幫助，讓我能盡快成為一名合格的勐臘一中教師。
一、 本學(xué)期所做工作基本情況
1、做好班級情況分析，尤其是做好對“潛能生”的教育對策分析。根據(jù)學(xué)校年級組的安排，把學(xué)生分配給任課教師管理，實現(xiàn)“師生結(jié)對，生生結(jié)對”。
2、根據(jù)校規(guī)和《中學(xué)生行為規(guī)范守則》制定班規(guī)，做好班級綠化美化工作。由于該班學(xué)生具有較強的表現(xiàn)欲望，在班委安排上，采取讓每個學(xué)生都參與管理，每個學(xué)生都是班委的共同管理，給學(xué)生一份責任，一份自信，一份付出。教室是師生共同生活學(xué)習(xí)的地方，教室文化直接關(guān)系著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。146班教室文化建設(shè)情況：
(1)班級精神：永不放棄，永不拋棄，永不后退。
(2)班級目標：禮義仁信。
(3)班訓(xùn)就一個“靜”字，兩邊分別是一幅中國地圖和一幅世界地圖。
(4)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，推翻“讀書無用論”，把“讀書讀書越讀越輸”改為“讀書讀書越讀越舒”，“舒”是對學(xué)習(xí)興趣的要求，是新課程自主學(xué)習(xí)的要求，是追求創(chuàng)新探索方法的要求。
(5)理想之窗，每周之星，科學(xué)天地，宣傳欄，尤其是“任務(wù)欄”，讓學(xué)生知道自己每天要做的事，主要是協(xié)調(diào)好各科教學(xué)的任務(wù)，科學(xué)合理的布置作業(yè)，解決沒作業(yè)時，各科都沒有，有作業(yè)時科科都有的不科學(xué)現(xiàn)象。
(6)講桌布置，圖書一角，吉他擺放，整齊美觀。
3、宿舍文化建設(shè)，突出宿舍美化與習(xí)慣養(yǎng)成。實行值日生評分制，每周班會通報成績。抓好衛(wèi)生工作，重視學(xué)生健康教育，每周用消毒粉大掃除一次。狠抓宿舍安全工作，晚上禁止晚歸，每天晚上班主任要電話了解和關(guān)心住校生情況。
4、配合學(xué)校做好“三生”教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理教育、勞動衛(wèi)生教育等工作，整治遲到現(xiàn)象，上課期間請假上廁所算遲到，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。(1)及時聯(lián)系家長，在班級中成立“防危小組”，讓不安全因素得預(yù)前防范。(2)“心語本”關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，保護學(xué)生的隱私，通過學(xué)生意見箱，和學(xué)生平等真誠交流。(3)學(xué)生檔案袋和學(xué)生成長記錄本，學(xué)生每天記錄自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，并做好每周總結(jié)與反思。(4)成立武術(shù)、籃球、葫蘆絲、口琴、表演等興趣小組。為了讓學(xué)生擺脫文體活動周失敗的陰影，并且解決遲到曠課現(xiàn)象，10月份每天早上帶學(xué)生跑早操，11月帶學(xué)生在操場背書學(xué)習(xí)，練習(xí)廣播體操，并開展興趣小組和陽光活動。(5)開展“安全教育、感恩教育、法制教育知識競賽”及娛樂活動，豐富學(xué)生的知識與文化生活。(6)成立“半根草”文學(xué)社，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度管理。(7)重視學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，抓好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程。(8)教育學(xué)生學(xué)會理財，學(xué)會生活。不亂用錢，學(xué)會存錢，做好生活費開支記錄。(9)愛心教育，幫助困難學(xué)生，喚起學(xué)生的真情，樊強梅同學(xué)是146班的一面旗幟，同學(xué)們每當有放棄學(xué)習(xí)的念頭時就會重新振作起來。(10)班級口號，每周語文課時學(xué)生選擇名言警句，重視思想教育的積累與潛移默化。
二、 班級中出現(xiàn)的主要問題
1、9月份，陶琳琳同學(xué)參加打架，施明偉同學(xué)被刀砍，艾建雄參加收保護費。問題學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，對高中生活不熟悉，都有很嚴重的思想與不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，家長對學(xué)生的希望過低，只是希望孩子年紀混大一些，并不支持孩子讀書。2、9月份，有一周遲到現(xiàn)象最多，還是由于問題學(xué)生晚上睡不著，電話聊天，早上起不來，上課期間到廁所吸煙導(dǎo)致遲到。3、樊強梅同學(xué)的問題，學(xué)生捐款給貧困生帶來了一些壓力。貧困生較多，農(nóng)村學(xué)生在經(jīng)濟上不能從初中階段調(diào)整到高中階段。4、班委不團結(jié)，只管自己，班集體榮譽感不高，覺得在146班太委屈自己，文體活動周成績在全年級倒數(shù)第一。5、廣播操有三位同學(xué)經(jīng)常不參加，與家長聯(lián)系教育無效，體育課考試學(xué)生不重視，懶惰現(xiàn)象嚴重。6、13名學(xué)生煙癮較大，4名學(xué)生網(wǎng)癮過大，出現(xiàn)通宵上網(wǎng)現(xiàn)象。有6名學(xué)生經(jīng)常上課睡覺，不做作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。7、部分學(xué)生不尊重老師，看不起其他同學(xué)，和老師頂嘴，不考慮別人的感受，過于自私。8、與社會人的不良交往，被社會人欺騙，把學(xué)校當成了社會，男生喝酒問題，女生戀愛問題。9、學(xué)生亂用錢，家長意見大。10、有的學(xué)生心理不健康，有位女生性格男性化，不愛洗衣服，不敢和女生一起洗澡;有3位男生性格女性化，出現(xiàn)男性危機。11、學(xué)生談戀愛較多，對同學(xué)和老師交流過少，和感情朋友接觸過多。12、學(xué)生學(xué)習(xí)負擔重，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)方法不當。很多學(xué)生像“搬運工”，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)。
三、改進措施及對策
1、圖書室是一所學(xué)校校風(fēng)的窗口，圖書一角是改善班風(fēng)的窗口。學(xué)生出了在課堂學(xué)習(xí)，還有部分時間要如何有效的運用在學(xué)習(xí)上?很多學(xué)生經(jīng)常放學(xué)后不知道做什么，有的在宿舍聊天，打毛衣，發(fā)呆。走讀生在家很多時候是看電視。而作業(yè)只有在晚自習(xí)才來做，因為不懂，要抄其他同學(xué)的作業(yè)。因此，建議學(xué)生把自己喜歡的圖書帶來班級，同學(xué)之間互相交流，有利于學(xué)風(fēng)的形成。并要求學(xué)生多上學(xué)校圖書室，周末到縣圖書館。
2、加強學(xué)生的心理健康與安全教育工作。讓家長和孩子多交流。學(xué)生做好自己的6年人生規(guī)劃，樹立目標和理想。
3、重視教室和宿舍文化建設(shè)，在教室中安放一臺電子琴，一把吉他，一張書法桌，給學(xué)生在下課時有事做，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。宿舍中鼓勵學(xué)生學(xué)葫蘆絲和口琴，每周一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4、把握自強教育原則，制定自強教育細則。運用激勵手段，抓好各項活動。激勵是調(diào)動人的內(nèi)因，是促使行為目標實現(xiàn)的有力手段，它對學(xué)生樹立理想，堅定意志，喚起興趣，調(diào)動情緒，提高積極性都有巨大的作用。恰當?shù)剡\用激勵手段，能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。圍繞“自強”開展一系列主題鮮明、有針對性的活動。
5、抓好課堂紀律。課堂紀律關(guān)系到課堂教學(xué)的效率，所以不容忽視。堂課只有課堂紀律好了，老師的.教才能和學(xué)生的學(xué)很好的結(jié)合起來。我認為好的課堂紀律，應(yīng)當是教師起主要的引導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生積極思考、敢于發(fā)表自己的見解。每個老師都有類似的經(jīng)歷，當我們笑容滿面地來到教室門口準備上課時，教室里卻依然“吵”聲依舊，學(xué)生全然不顧老師的存在。所以要關(guān)注課堂教學(xué)，有了好的課堂紀律才有好的教學(xué)質(zhì)量。
在工作中，我牢記教育是“心”的事業(yè)，“心”的事業(yè)是最廣闊、最富于創(chuàng)造快樂的事業(yè)。在教育事業(yè)中耕耘，苦中作樂是難以持久的，但如果用博大的胸懷與學(xué)生共同去不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)中的快樂，教師將快樂一生。
初中班主任個人工作總結(jié)4
認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在思想上，言行上與黨中央和各級政府保持高度一致，認真參加政治學(xué)習(xí)，并作好讀書筆記。注重言傳身教，尊重教育對象，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
在工作中，我能顧全大局，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，認真細致地做好份內(nèi)的工作。在教學(xué)中注重學(xué)科特點，認真鉆研教材，提前備課。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，點燃學(xué)生思維的火花，讓興趣成為他們的先導(dǎo)。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，打造高效的課堂教學(xué)。狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持一天一練字，一周一篇周記，堅持用圈點批注法做課外閱讀，每周做兩次讀書筆記，并開展評比。規(guī)定學(xué)生每學(xué)期必須完成三本名著的.閱讀摘抄，并寫讀后感。還另外向?qū)W生推薦了3——5本名著，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”我深知多讀多寫是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。認真做好備、教、輔、批、改，工作扎實有序，教學(xué)效果好。
在班主任工作中，我既嚴格要求他們，又耐心細致的做好學(xué)生的思想工作，真誠的關(guān)心他們，面對面的和他們交談，讓他們放下包袱，輕裝上陣，把精力放在學(xué)習(xí)上，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展。開展豐富多彩的課外活動，充分發(fā)揮的學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力，讓每位學(xué)生真切的感受到大家庭的溫暖，有針對性的開展班會活動課，及時解決班級中存在的問題，讓班級良性發(fā)展。在班級中開展對手賽，有競爭就有活力，班上形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，我相信，只要有一顆愛心，就不怕明天的風(fēng)雨。在這一年的班主任工作中，學(xué)生鞏固率達100%。
一年來，我能堅守工作崗位，堅持出滿勤。
一年來，我一直堅持自學(xué)，注重自身專業(yè)水平的提高，認真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極投身于教研教改活動，在活動中，教科研意識不斷增強，教科研能力不斷提高，在九年級校本研修活動中，做了“如何提高學(xué)生的閱讀能力”的專題講座，并在校內(nèi)上“公開課”4節(jié)。獲鎮(zhèn)級骨干教師展示課一等獎，并獲縣級精品課二等獎。積極參加“三教”征文活動，撰寫的德育論文《讓后進生轉(zhuǎn)化成先進生的美麗“神話”》榮獲省級二等獎，《愛生敬業(yè)，永遠的追求》獲縣級三等獎。在校園文化藝術(shù)節(jié)中獲“優(yōu)秀領(lǐng)隊”稱號。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我希望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，和同行們一道切磋學(xué)問，砥礪思想，共同進步。
初中班主任個人工作總結(jié)5
開學(xué)已經(jīng)一個月了，在這一個月里，我針對初二107班的實際情況，認真的做了以下工作，事實證明，正是做好了這些細致而又行之有效的工作，在從開學(xué)到現(xiàn)在的這段時間里，107班的班級工作取得了長足進步。
從這學(xué)期開學(xué)起，我就確立了一個目標，必須把107班的學(xué)習(xí)成績提上來，如果要想搞好學(xué)習(xí)成績，首先必須做好兩件事，一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，二是治理好班級紀律，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點，于是我決定從以下這些方面入手：
首先，我在班級中推行了“班級德育評分制”，把從班級學(xué)習(xí)、日常紀律到班級衛(wèi)生的大小事務(wù)進行綜合評分，在雙周的最后一天進行評比，評出四位“班級之星”，并給予相應(yīng)的獎勵，同時評出若干相對而言表現(xiàn)稍差的同學(xué)，給予相應(yīng)的教育和懲罰，自從實行這項評比后，班級的大小工作都處理得井井有條，在這一個月里，班級評分在學(xué)校的日常評分名列前茅，學(xué)生的紀律性也大大增強了，班上出現(xiàn)了人人敢為人先，事事?lián)屩ジ傻暮蔑L(fēng)尚，班級日常紀律也上了一個新臺階，在我班任教的任課教師普遍反映107班的課好上，學(xué)生聽話，紀律性強。
另外光有紀律不行，紀律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件，所以我時刻提醒自己，必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上來，初二上學(xué)期，由于我的工作失誤，107班的學(xué)習(xí)成績略有下滑，同時又由于我的過份急功近利，教育方法出現(xiàn)了嚴重偏差，致使學(xué)生的自信心大大受挫，所以這學(xué)期我決定從自我做起，下決心做學(xué)生的真心朋友，時刻提醒自己不要對學(xué)生隨便發(fā)脾氣，經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實際困難，時時刻刻、隨時隨地的鼓勵學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，提高自信，并利用放學(xué)和班會時間經(jīng)常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，對于學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時進行教育，幫助他們找原因，及時解決他們在日常學(xué)習(xí)中會遇到的困難。自信提上來了，還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣，所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個會，制訂了全期的活動計劃，喻學(xué)于樂，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機會，同時在班級內(nèi)開展互幫互助的活動，讓學(xué)生真正投入到班級學(xué)習(xí)的洪潮中來。
除了以上兩點外，我還時刻激勵學(xué)生要自尊、自愛、自重，學(xué)會堅強和勇敢一點，在日常學(xué)習(xí)外，我還經(jīng)常帶學(xué)生活動、打籃球，鍛煉身體，融洽和他們的關(guān)系，并經(jīng)常鼓勵他們參加學(xué)校的課外活動小組，并經(jīng)常過問學(xué)習(xí)情況。
事實證明，我的.工作已經(jīng)取得了一定的工作成效，學(xué)生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開心交流，我和學(xué)生之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除，班級學(xué)習(xí)也開始有了起色，上個星期歷史老師和物理老師就向我報喜，說學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績有了大的進步。
當然，班級管理是一項長期而又復(fù)雜的工作，不可能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅持、堅持和再堅持，只有全身心投入才會有一定的成果，我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教，爭取能取得更大的工作成績。
初中班主任個人工作總結(jié)6
秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，做好教學(xué)工作計劃，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。
下半年擔任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的.學(xué)科成績也較期中有了很大進步。在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
五、廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
初中班主任個人工作總結(jié)7
本學(xué)期，我擔任xx年級xx班的班主任工作。身為_年級班主任的我，每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人�，F(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
1.深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)
本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每一天早來晚走，坐班聽課，同時經(jīng)過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文教師，利用學(xué)科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過，一件事有一百種做法。所以，我在工作之余，認真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗，進取進行實踐，同時虛心請教同組的教師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，經(jīng)過沖組建了新的班干部團體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。
3.言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識
此刻的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責制，加強督促值日生的值日工作，堅持教室的清潔。
4.重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，并且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5.注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了xx教師的《xxx》和xx的《xxx》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
6.不斷更新教育觀念，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的`需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
初中班主任個人工作總結(jié)8
光陰似箭，不覺得一個學(xué)期又過去了，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)。
一、充分利用主題班會，進行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個人品質(zhì)。
伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前，會征求同學(xué)們的意見，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備，全班齊動員，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識，又鍛煉提高了能力，真是相當益彰，一舉兩得。
本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開展了一些專題性的活動，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、安全知識等。也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”、“做人有誠信”、“信心教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會活動，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容。這些活動的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力，同時也對促進班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。
二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準則”，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也受到了帶課老師的好評。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。尤其是晚自修，一定要充分用好，嚴防講話、學(xué)習(xí)漫無目的等不良習(xí)慣形成。
3、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
本學(xué)期，我利用班會課、談話等多種方式，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行、指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育入手，嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的`思想行為品質(zhì)。也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。把教書與育人有機地結(jié)合在一起，把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機的結(jié)合起來，通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性大大增強。
三、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平、班級管理與教育能力。
我對于學(xué)生的教育，一向都傾向靈活性原則，樂于在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐精神。使學(xué)生在活動中感受過程、體驗成功。使學(xué)生在參與中體會生活、感悟人生。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，與全國各地的教師，及時交流自己的教育思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中，不斷提高教育能力。
此外，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級的XX群之外，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，交流的同時也提高自己的寫作水平。
四、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，取得了矚目的成績。
有付出就有回報，這個學(xué)期，在我班級同學(xué)的共同努力下，班級取得了可喜的成績：在20xx年度屯昌縣優(yōu)秀團支部，我班XX等同學(xué)獲得了省生物競賽一等獎的好成績、王發(fā)訊同學(xué)還被評為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
初中班主任個人工作總結(jié)9
這么匆忙的一年過去了，我就總結(jié)一下一年的工作吧。
一、教育教學(xué)工作
今年三年級，我在教語文。自從參加工作以來，我?guī)缀跻恢痹谝荒昙壓投昙壗虝�。初三教語文對我來說是個挑戰(zhàn)。為了更好地完成初三的教學(xué)任務(wù)，我首先利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)小學(xué)中年級的課程目標，利用晚上睡覺前的時間反復(fù)閱讀教學(xué)參考資料，爭取盡快系統(tǒng)地了解初三的語言要求。為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，我從一開始就給學(xué)生布置了一個不成文的作業(yè)，就是每天晚上做完當天的作業(yè)后，堅持要看一篇優(yōu)秀的作文選，家長在當天的作業(yè)本上簽了字。剛開始有同學(xué)不習(xí)慣，但是一年下來，我班同學(xué)養(yǎng)成了這個習(xí)慣，同時同學(xué)們的讀寫能力也有了明顯的提高。班上百分之九十的學(xué)生都能順利完成每一篇作文，并且內(nèi)容豐富，句子流暢。每個觀察日記都能做好。
對于學(xué)生每天的作業(yè)，我會認真改正，對于有進步的學(xué)生作業(yè)，我會寫這句話給他：今天，我很高興看到你的`作業(yè)進步這么大。對于作業(yè)做得很好的同學(xué)，我會給他寫信：你的作業(yè)真的做得很好，老師很佩服你。學(xué)生們看到他們的作業(yè)非常高興。他會在作業(yè)上給我寫信：老師，你看到我今天完成的作業(yè)有什么進展嗎？其他同學(xué)會在我做完作業(yè)后給我出謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎。通過小作業(yè)本，拉近了我們師生之間的距離，增強了我們的感情，激發(fā)了學(xué)生認真完成作業(yè)的熱情。
在教學(xué)中，我重視每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，努力讓每一個學(xué)生都喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡才能接受。我給學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，我用一種教學(xué)語言教他們，讓他們在沒有壓力的情況下學(xué)習(xí)，讓課堂氣氛非�；钴S，讓學(xué)生積極思考，積極答題，口語表達能力明顯提高。所以老師也愿意用我班的學(xué)生來上優(yōu)質(zhì)課。很多家長也跟我匯報：老師，我孩子回來說很喜歡聽你的課，我聽了很高興。
我的教學(xué)原則是不讓每一個學(xué)生落后。我們班有一個叫高的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，所以我在課余時間給他補課，我經(jīng)常和他聊天，告訴他學(xué)習(xí)的重要性，幫助他建立自信心。只要我發(fā)現(xiàn)他的進步，我就會不失時機地表揚他。為了幫助他學(xué)習(xí)，我還給他一個小幫手，只要他學(xué)習(xí)有困難，隨時可以找一個小幫手。好事多磨。經(jīng)過一年的努力，高的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。孫是海洋大學(xué)的一名新生。因為他從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以很懶，經(jīng)常沒有完成作業(yè)。他的父母太忙了，沒時間去接他。為了盡快養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)都看他做作業(yè)。下班鈴聲響起，我還在陪他做作業(yè)，幫他解決難題。
總之，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助�！耙粠鸵患t一對”成了學(xué)生的口號，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)成績顯著提高。
二、班主任的工作
作為一名班主任，我認為最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，建立積極向上的班級氛圍。我想從小培養(yǎng)學(xué)生誠實、善良、誠實、勇敢。我經(jīng)常教育我的學(xué)生。老師不怕你的錯誤。最好是勇敢的承認和改正。對于每一個學(xué)生，我都會一視同仁，不管他們學(xué)習(xí)好不好，家庭環(huán)境好不好。為了鼓勵學(xué)生敢于承認錯誤并及時改正，我首先給學(xué)生樹立了一個榜樣。《教師職業(yè)道德十大誤區(qū)》規(guī)定老師上課不準打手機，但有一次我沒做到。為了糾正這個錯誤，我在課堂上當面承認了這個錯誤，并承諾以后不在課堂上間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)督。我的做法讓同學(xué)們很感動，他們也下來找出自己的不足，答應(yīng)以后改正。每天下課后，不管天氣多冷多熱，我都會和同學(xué)們一起走下去，有時候會像小學(xué)生一樣跟著音樂走。所以我班的同學(xué)就養(yǎng)成了每天興高采烈排隊的習(xí)慣。
為了很好的完成班主任的工作，我會利用學(xué)校的活動開展教育，不損失任何時間。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個班排練一個節(jié)目。當時我想，我班的男同學(xué)都是活潑好動的。以前這樣的機會也是給女同學(xué)的，所以這次一定要和男同學(xué)排練一個節(jié)目。帶著這個計劃，我邀請了幼兒園的薛老師，把我的想法告訴了她。薛老師支持我的工作，幫我排練。這樣全班男生除了特殊情況都愿意參加排練。在排練中，我培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦不怕累的精神，我通過維護班級的集體榮譽來鼓勵他們。因此，這個節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，也代表學(xué)校為韓國兒童表演。
我班有一個非常活潑的同學(xué)叫張力維。說實話，我從一年級開始就很擔心她。可以說這個學(xué)生并不是每天都有
初中班主任個人工作總結(jié)10
1716班不再是七年級16班而是八年級16班了。這預(yù)示著孩子們長大了，成熟了當然隨之而來的就是青春期問題了。這個學(xué)期對于初中生而言是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面較七年級時期來說都取有了一定的進步。
這學(xué)期相對而言，學(xué)生學(xué)習(xí)成績更為重要！學(xué)生成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期也將是家長最關(guān)心的一個階段。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的重點任務(wù)之一。
9月份以來我堅持多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)；
做到多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作。
雖然本次的'月考成績，16班的總體成績有所下滑。這跟我也是有一點關(guān)系的。我作為班主任來說是有一定責任的。在最復(fù)習(xí)階段最關(guān)鍵的兩天沒有陪伴孩子們進行備考。
但是這次也為孩子們敲響了一個警鐘。學(xué)習(xí)成績不是靠監(jiān)督得來的，是需要學(xué)生自己自身努力得來的。所以我們有信心，爭取在下次期中考試中有更大的進步！
初中班主任個人工作總結(jié)11
一、開學(xué)三步曲
由于我校的一慣傳統(tǒng),每一新學(xué)年都要對每個年級進行重新分班,所以很多學(xué)生都不是很熟悉,因此開學(xué)之初我特進行如下三步:
�。ㄒ唬┳晕医榻B，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。
�。ǘ└傔x班干部，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責任意識和參于意識。
�。ㄈ┙o每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生來到初三（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求：
1、營造家的氛圍
�。�1）學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長�！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。
�。�2）設(shè)立圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
�。�3）每周開班會，我要求學(xué)生每人都要有話說要敢于說,,談?wù)剬W(xué)習(xí)方法,評評老師,這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，又找到了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說話的地方，感情也就有了歸屬。
2、爭當文明班級
在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們力爭做到最好，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體�！耙环指�，一分收獲”，我班每個月都拿到了流動紅旗,被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級.
二、創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的'：正直、善良、智慧、健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章--“天下興亡，我的責任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀律，愛護集體等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性
1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀律
早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須準時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準說話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。
晚自修：要求學(xué)生準時到教室學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，鞏固知識，注重能力的培養(yǎng)、提高。
2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了�，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好教學(xué)工作計劃
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每周的先進組。
初中班主任個人工作總結(jié)12
悄無聲息間，時間便悄然流逝無蹤，在與學(xué)生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。
在考慮對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生，不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。
確定好對自己的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求。
一、狠抓習(xí)慣
有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的.品德起著極其重要的作用。
本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。強化自習(xí)紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準說話，確保自習(xí)的質(zhì)量。
二、嚴抓課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力�？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。
三、創(chuàng)和諧班級
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。
(2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對初二學(xué)生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
五、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。平時學(xué)校老師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動，無形當中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。
功夫不負有心人，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。
初中班主任個人工作總結(jié)13
一、做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育，樹立好的班風(fēng)
學(xué)校在新生入學(xué)時均安排兩周的軍訓(xùn)和入學(xué)教育，這是形成好的班風(fēng)的關(guān)鍵，在這兩周內(nèi)主要做好以下幾件事：
1、從新生第一天進入校門時，就要讓他們覺得這是一個很正規(guī)的學(xué)校，具有非常嚴格的組織紀律，這些都是靠一些很小的事情來體現(xiàn)的。比如，新生入學(xué)時，往往會搶占較好的宿舍和較好的床位，有的甚至?xí)虼硕l(fā)生爭吵。我的做法是按報到的先后順序，按1~8號床位依次填滿每間宿舍，并及時做好記錄，過后如發(fā)現(xiàn)床位有變動，即以此為契機，進行組織紀律性的教育。
2、做好學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳，包括學(xué)校的光榮歷史，歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事例，讓他們覺得進了我們學(xué)校，是一大榮幸。
3、確立優(yōu)秀班級的努力方向。在第一次班會上，學(xué)生第一次發(fā)現(xiàn)這個班級沒有女生，在這個年齡段的學(xué)生中，一個班級沒有女生，我也承認這是一大遺憾。但從另一個角度引導(dǎo)學(xué)生，男生體力好，在軍訓(xùn)時，沒有女生拖后腿，所以在軍訓(xùn)時就不應(yīng)該輸給有女生的班級，免得讓女生笑話。在軍訓(xùn)時“不拿第一，也要拿第二”的口號就這樣提出來了。后來由于下雨等客觀原因，只得了第二名。在總結(jié)班會上，同學(xué)們還怪我提出來的口號不對，他們說口號應(yīng)該是“只拿第一，不拿第二”才對。就這樣，這個口號一直作為班級各個方面評比的努力方向，班級的凝聚力和集體榮譽感逐漸形成。
二、看準選好主要班干部，重點培養(yǎng)
有一個好的班長，班主任工作可以事半功倍。軍訓(xùn)是確定和考察主要班干部的好時機。軍訓(xùn)期間與教官密切配合，通過平時訓(xùn)練、分發(fā)點心、提開水、班會、個別談話等活動，重點考察幾個主要班干部。主要班干部選準后再通過主要班干部確定班級其它班干部。主要班干部要重點培養(yǎng)，充分發(fā)揮其工作積極性和主動性，最重要的是要教會他們工作的方法，樹立其在班級中的威信。在2131班，班長和學(xué)習(xí)委員是班干部的核心，工作積極主動，責任心、上進心強，已向黨組織遞交了入黨申請書，建議學(xué)校有關(guān)部門對優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)重點培養(yǎng)，樹立先進典型。
三、做好專業(yè)介紹，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的
認真做好專業(yè)介紹，讓學(xué)生充分認識和了解自已的專業(yè)，使學(xué)生對自已的專業(yè)和未來充滿信心。學(xué)校只是在新生入學(xué)時安排一次專業(yè)介紹，由于時間、地點等客觀原因，往往效果不好，很多學(xué)生一直不明白自已的專業(yè)是干什么的，不明白所學(xué)的課程與今后的工作有什么關(guān)系。由于學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有動力。針對這一問題，我在2131班先后做了三次的專業(yè)介紹，除了對三年所學(xué)課程作介紹外，通過實例，重點介紹機電技術(shù)專業(yè)在當今社會各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生熱愛自已的專業(yè)，對自已的專業(yè)充滿信心。此外，還利用雙休日時間，組織部分學(xué)生到泉州清濛科技工業(yè)區(qū)參觀相關(guān)專業(yè)的工廠，在現(xiàn)場，學(xué)生們看到了各種各樣的機械、電氣設(shè)備和自動化控制系統(tǒng)，提出了許多問題，而這些問題正是我們的專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課要解決的問題，只要告訴學(xué)生，學(xué)好某一門課，問題就清楚了。通過這樣的活動，用學(xué)生們的話說，“真是大開眼界”，使學(xué)生對三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容及今后從事的職業(yè)有了一定的輪廓。學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)就有動力。如果學(xué)生把精力集中在學(xué)習(xí)上，問題就少了。
四、組織相關(guān)專業(yè)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
現(xiàn)在的學(xué)生，基礎(chǔ)普遍較差，對抽象的理論知識不想學(xué)，也學(xué)不進去。對這種學(xué)生重要的是教會他們實際操作的技能和所必備的基礎(chǔ)知識即可。為此，在2131班級范圍內(nèi)組織了“電工、電子與電氣技術(shù)”的興趣小組，學(xué)生們自已籌款買來了萬用表、電鉻鐵、電子元器件，我利用課余時間給學(xué)生們輔導(dǎo)，當他們親手成功地制作出一塊“直流穩(wěn)壓電源板”后，已經(jīng)學(xué)到了很多相關(guān)的知識和技能，同時也深深地體會到物理、電工、電子課的重要性，這也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的一種辦法。此外還有其它多種興趣小組，可以豐富學(xué)生的課余生活。
五、積極開展班級活動，充實學(xué)生課余生活
為豐富學(xué)生的課余生活，多次組織了爬山、主題班會等班級活動。主題班會有“知識與就業(yè)”等課題，主要目的只有一個，讓學(xué)生確信：要有好的職業(yè)，就要有知識、有技術(shù)。
六、樹立班主任的威信
班主任是一個班級的帶頭人，要管理好一個班級，就是要讓學(xué)生“聽話”，也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的`。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于謙虛，要能適當?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你，學(xué)生就會認為你的話有道理，就會按照你的思路去做。
七、管理學(xué)生，要經(jīng)常站在學(xué)生的立場看問題，各部門要密切配合
學(xué)生管理，不只是班主任和學(xué)生科的事，學(xué)校各個部門要互相協(xié)作，密切配合，有時要站在學(xué)生的立場來看問題，要盡力給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的軟件和硬件環(huán)境。比如夏天，有時晚自習(xí)后學(xué)生宿舍沒水，要等到很晚才有水，這怎能要求學(xué)生按時熄燈、按時睡覺？又比如，學(xué)校一方面強調(diào)不能提早下課，多數(shù)科任老師也在盡力維持課堂教學(xué)秩序，而另一方面，上午第四節(jié)課不到十一點半，就有多少學(xué)生已經(jīng)在食堂吃飯？如果不到十一點半不能開飯，學(xué)生還會那么急著要提前下課去食堂嗎？雖然有個別學(xué)生不愛護公物，極個別也有故意損壞現(xiàn)象，損壞的東西該修的要修，該叫學(xué)生賠的可叫學(xué)生賠。但是如果遲遲不修理，又怎樣向?qū)W生解釋？
八、 班主任的工作是復(fù)雜而艱巨的，是無法用量來衡量的
班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責任感而工作的，不能用一周與學(xué)生談幾次話，給學(xué)生家長寫幾封信，下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生，來看一個班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時間來管好一個班級，這才是最值得研究的問題。
以上幾點僅是個人體會，不妥之處請多批評。
初中班主任個人工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的細則準則，督促著自己的工作。以下是我的人事招聘工作總結(jié)5篇，你準備好' target='_blank'>工作總結(jié)：
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。
在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。
課堂上，我時刻注意規(guī)范細則的教學(xué)行為，在細則本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵學(xué)生給我提意見，并認真回答學(xué)生提出的.每一個問題。
課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流。當學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的細則職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標。
三、勤方面
本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的細則每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作細則，不斷改進，提高工作效率。
四、績方面
1。在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
2。教研方面：本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。
初中班主任個人工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
第四、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的.不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！币虼�，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
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