幼兒教師工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的幼兒教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師工作總結(jié)1
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、工作態(tài)度
在工作中,本人能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛崗敬業(yè),并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)工作
1.本學(xué)期仍然按照幼兒園的安排對(duì)幼兒進(jìn)行分組上課。嚴(yán)格按照周計(jì)劃表的課程安排給幼兒上課。
2. 在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫教學(xué)反思,隨時(shí)撰寫教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
3.在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
4.根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的入廁 洗手 喝水的習(xí)慣,做到排好隊(duì),不推不擠有序進(jìn)行。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫幼兒一日各種情況記錄
五、家長工作
1、主動(dòng)親切與家長溝通,充分利用傍晚接待幼兒時(shí)間與家長進(jìn)行交流,使家長了解幼兒在園情況。
2、通過家訪 家園聯(lián)系手冊(cè) 電話等方式與家長進(jìn)行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué),配合幼兒園做好保教工作。
3、通過幼兒園班級(jí)網(wǎng)站以及我們班級(jí)的qq群定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,使家長了解幼兒在園的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
在這個(gè)學(xué)期中,我 班四位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
幼兒教師上半年工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的`工作總結(jié):
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,及時(shí)積極想園長和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個(gè)學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒教師工作總結(jié)2
我是一名幼兒教師。在幼教戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十個(gè)春秋。回想起來酸甜苦辣齊涌上心頭。
任教期間也曾取得了不少成績。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足,F(xiàn)將我的業(yè)務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一政治思想:
熱愛祖國、熱愛幼教、熱愛幼兒、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。自始致終以幼兒為中心。我始終以積極向上的態(tài)度工作。對(duì)自己地選擇無愿無悔。
二職業(yè)道德:
愛護(hù)每一個(gè)幼兒。在幼兒活動(dòng)中以幼兒為主體。尊重幼兒的個(gè)別差異,因材施教,使每個(gè)幼兒在本身原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的提高,認(rèn)真遵守幼兒園的'各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。在工作中我善于取別人之長,補(bǔ)己之短。努力做好自己的本職工作。
三專業(yè)能力:
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的知識(shí),努力探索幼教經(jīng)驗(yàn),并認(rèn)真針對(duì)《綱要》對(duì)每個(gè)幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實(shí)的評(píng)價(jià)。我制定了明確可行的保教工作計(jì)劃。在活動(dòng)中我能圍繞目標(biāo)進(jìn)行,使教學(xué)過程生動(dòng)而有趣,使幼兒開心。我在工作中堅(jiān)持公平地對(duì)待每一位幼兒,使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己。我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),做到因地制宜,因時(shí)制宜,適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己,時(shí)時(shí)做好教育筆記。在日常中注意積累總結(jié)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),使自己在今后地工作中更上一層樓。
四職責(zé)方面:
我時(shí)刻不忘我是一名幼兒教師。我要以身作則,以身示范,促進(jìn)幼兒地健康成長。兒童的快樂就是我最大的幸福!
幼兒教師工作總結(jié)3
一、基本情景介紹
光陰似箭,日月如梭,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束。這次實(shí)習(xí)我被分配到了長沙開福區(qū)萊恩幼稚園(河?xùn)|園),在這所幼兒園實(shí)習(xí)的四個(gè)月里,我學(xué)到了很多,也發(fā)現(xiàn)自我身上還有很多不足之處。可是總體來說,我對(duì)自我在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是比較滿意的。
下頭我將把自我在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸,如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。
(一)見習(xí)階段:我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問,能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的教師,從而很順利的開始了自我的實(shí)習(xí)生活。
入園的第一天,我被分在了大二班,這是一個(gè)比較鬧的班,班上一共有29個(gè)幼兒,有三個(gè)教師。我在大二班見習(xí)了一天,在這一天里,我一邊看主教教師上課,一邊幫忙保育教師打掃衛(wèi)生。雖然覺得有點(diǎn)累,可是我并沒有任何怨言,因?yàn)槲矣X得自我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
由于大二班的主教教師和助教教師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班,小孩子的常規(guī)不是很好,總是需要教師大聲的說話,小朋友才安靜下來。在與助教教師的交流和自我的觀察中,我認(rèn)識(shí)到了:一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。
保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊地回家,以此能夠告訴家長,幼兒在幼兒園很好,家長能夠放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里,我對(duì)萊恩幼稚園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,明白了主教教師及保育教師的職責(zé),對(duì)于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。
(二)實(shí)習(xí)階段:我做到了保教相結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天,園長頂一天主教教師的班。帶的是小班,班上有二十幾個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,因?yàn)樽晕覐膩頉]帶過班,并且自我對(duì)于幼兒園的情景和小班幼兒的情景不是很了解,之后想了想,對(duì)自我說:此刻你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自我,不要總以自我是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自我的機(jī)會(huì),所以我也就很樂意的到了小班,開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張,總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn),讓我有些措手不及,可是,幸好這節(jié)課到最終還是算比較完整地上完了。
實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,由于寶寶班保育教師生病請(qǐng)了一個(gè)月的病假,所以我就在寶寶班待了一個(gè)星期。在寶寶班做完保育工作之后,我也會(huì)幫班上的主教和助教教師帶一下班,簡單來說就是給小朋友們講講故事。在實(shí)習(xí)的第二個(gè)月,由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳,短時(shí)間還不能回來上班,所以幼兒園決定每個(gè)班的保育教師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實(shí)習(xí)生除了被分到大二班的我,還有被分到中二班的涂涂教師,以及被分到小二班的顧教師,可是由于中二班的
助教教師懷孕了,涂涂教師頂了她的班就不能被調(diào)出來,而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的,所以顧教師也沒辦法調(diào)出來。這樣一來,就僅有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作。剛開始心里還有點(diǎn)忐忑不安,因?yàn)闀?huì)接觸到不認(rèn)識(shí)的教師、不認(rèn)識(shí)的小朋友,但慢慢地開始享受每一天與每個(gè)孩子的相處,無論這個(gè)孩子是否是認(rèn)識(shí)的。
從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開始,我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前,我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意理解的學(xué)習(xí)方式。
二、實(shí)習(xí)中主要收獲
在此次實(shí)習(xí)中,我收獲頗豐。在幼兒園各位教師的幫忙下,我比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),并且我覺得自我學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),等等。在此次實(shí)習(xí)過程中,我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了更多的小朋友,也有許多小朋友認(rèn)識(shí)了我,同時(shí)也與幼兒園其他的教師相互有了必須的了解,這是我在這所幼兒園最大的收獲。
在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里,我覺得自我做得很好的地方有幾點(diǎn):
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個(gè)幼兒的'身心發(fā)展,發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷,我會(huì)幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;偶爾也會(huì)帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),告訴幼兒關(guān)于感冒的知識(shí),幫忙幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿歡樂。在課余時(shí)間,我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌。在活動(dòng)中,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫忙幼兒理解活動(dòng)的資料。比如,在語言活動(dòng)《父與子》中,我就請(qǐng)了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動(dòng),讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動(dòng),從而使幼兒更好地理解了故事的資料。
3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心盡力,積極參與。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的教師的關(guān)系處理得很好。每兩周我都會(huì)認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位教師寫好家園聯(lián)系手冊(cè),把幼兒在幼兒園的情景詳細(xì)的告訴家長,也經(jīng)常在幼兒入園時(shí)與家長聊天了解幼兒在家的表現(xiàn);每一天我都主動(dòng)向幼兒園的教師問好,熱情幫忙教師、虛心向她們請(qǐng)教,與教師相處得很融洽。
當(dāng)然,自我在實(shí)習(xí)中,也有做得不足的地方,比如說
三、實(shí)習(xí)中存在的主要問題
同時(shí),在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自我還有很多不足之處。比如:沒有主見,不能堅(jiān)持自我的原則,做事細(xì)致但動(dòng)作較慢,開展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是:班級(jí)的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一向不是很好,這也是自我一向在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的教師請(qǐng)教這類問題,并在不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法,期望以后自我在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
四、今后努力的方向
正如我們班的助教教師所說的那樣,在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望,保證幼兒的安全是工作的重中之重。所以,在往后的工作中,必須要以安全為第一重心開展保教工作。
對(duì)于幼兒教師來說,也許每一天的生活時(shí)間是一成不變的,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,但對(duì)于幼兒來說,每一天都是新的成長,每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,所以作為他們的教師,我每一天都要用活力澎湃的一面應(yīng)對(duì)生活,應(yīng)對(duì)幼兒。
“孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開學(xué)校了,可是以后我必須要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),拓寬自我視野,使自我在幼教事業(yè)里獲得更好的成績!
幼兒教師工作總結(jié)4
時(shí)光匆匆流逝,一轉(zhuǎn)眼,我參加工作的第一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲,回頭想想剛加入工作那會(huì)的焦慮,那時(shí)的不知所錯(cuò),那時(shí)的笨手笨腳…現(xiàn)在對(duì)自己一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):
我接的是小班,開學(xué)第一天是由家長陪讀的,第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)間幼兒的生的老師,那種情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,面臨著全新、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的.,在王老師的帶領(lǐng)下,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等,一段時(shí)間幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來。
作為小七班教師之一的我,還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,也不清楚整個(gè)過程,在王老師的指導(dǎo)下,慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳子涵剛?cè)雸@時(shí),進(jìn)去教室后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍小伙伴交流,也不參加任何活動(dòng)。通過與他家長交流,了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,于是,平時(shí)我就會(huì)多與他聊天,鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加,增加他的自信心,漸漸的笑容在他臉上綻放,變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多。
本月期,開展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下,孩子開始喜歡上幼兒園了,喜歡和小伙伴一起游戲,懂禮貌了,也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。
在保教工作上,我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力較差,吃飯還要老師喂,睡覺還要老師哄,我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺,漸漸的孩子會(huì)自己做一些簡單的事。董豐碩媽媽說:“孩子在家也不讓喂啦!彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,這是對(duì)我工作的肯定。
注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣。
家長工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要家園共育,有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進(jìn)行了多次家訪,每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長介紹幼兒最近的情況。我們還開展了半日活動(dòng),讓家長了解孩子在園文章
幼兒教師工作總結(jié)5
今天是5月19日,笑笑上幼兒園已經(jīng)正好一周的時(shí)間了,我那,給笑笑的一周幼兒園生活做個(gè)總結(jié)。
5月11日,笑笑第一天上幼兒園,晚上我和笑笑聊天,問他幼兒園的情況,他還是挺喜歡的,還放音樂給我跳幼兒園學(xué)的舞蹈。
我問他幼兒園好不好,他回答,好,那還去嗎,回答不去了。我說,那幼兒園的小朋友和老師想你了怎么辦啊,他一聽想了一下,那去吧。
5月12日,笑笑第二天上幼兒園,早上出門的時(shí)候,心情特別好,主動(dòng)和姥爺再見,和姥姥一起出門,姥姥要去市場,姥爺問他,你干什么去啊,他很干脆的回答,我去買菜。呵呵,他以為是和姥姥去早市那。他還很認(rèn)真的和我說,媽媽,姥姥,笑笑一起去買菜,我說好。和他走的一路,我們走走,跑跑,一會(huì)看看風(fēng)景,一會(huì)又加緊了腳步,總之是很愉快的一路走到了幼兒園。到門口,看到李老師還主動(dòng)問好,但是老師抱他往樓上走的時(shí)候,讓他和媽媽再見的時(shí)候,他還是哭了。看著笑笑哭著進(jìn)入幼兒園,我的心情特別的不好。很想哭,很想不送他了,一想到他那么小就要每天獨(dú)立面對(duì)那么多的陌生,肯定有很多的不知所措,我心里真的特別的不忍。白天給老師打了電話,說進(jìn)屋就不哭了。下午,我去接的笑笑,因?yàn)橄氲皆缟纤臉幼,心里特別難受,想早點(diǎn)看到他。知道他這一天的情況。
笑笑看到我去特別高興,下樓梯的時(shí)候就和我揮手,一直對(duì)著我笑。老師說晚飯笑笑很喜歡吃,都吃光了。一天都沒有再哭,表現(xiàn)的特別好。喜歡唱歌跳舞。就是今天的中午覺睡的不好,一個(gè)多小時(shí)就起來了,再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會(huì)才起來穿衣服的。我們回來的路上,笑笑表現(xiàn)的特別高興。只是總是讓我抱他?赡苁切πε挛矣薪o他送到哪里不要他了吧,讓我抱著才有安全感吧。笑笑,加油啊。晚上回到家,才6點(diǎn)多,笑笑就和我說想看貓和老鼠,我給他放了,他自己上床躺在床上看的,一會(huì)功夫就睡著了。趴著睡的,睡的特別香。我看著心里特別不舒服,白天肯定是沒有休息好,才會(huì)看看電視就睡著了。這種情況是在家里都沒有的。
5月13日,早上是讓姥姥送的笑笑,因?yàn)槲也幌肟吹叫π薜臉幼。我和姥姥笑笑一起出的門,我躲在車后面看他們走,笑笑一直回頭找我,我的心里還是一樣的難受。很沉重。姥姥告訴我,老師抱他進(jìn)屋的時(shí)候他沒有哭。晚上姥姥和姥爺去接他,他看到他們就笑了。老師說午覺還是睡了一個(gè)多小時(shí)。晚餐笑笑吃的很好,晚餐吃的小包子,每個(gè)孩子2個(gè),一碗粥,笑笑吃了2個(gè)后還想吃,就和老師說他還要吃,一共吃了3個(gè)包子,粥喝了一半就不喝了。呵呵,小朋友很厲害啊,才去第三天就敢主動(dòng)和老師說他的要求,不錯(cuò),這樣我就放心點(diǎn)了。
5月14日早上,他看到我在家,就非讓我送他才行,我和爸爸一起送的他,一路都很高興,其實(shí)我很享受和笑笑去幼兒園的一路走的感覺,很開心。到了幼兒園還是哭了。弄的'我和爸爸心情都不好。晚上下班趕緊回去問笑笑的情況,老師說笑笑今天睡的很好,而且我們是4天都沒有尿過褲子,我想一是幼兒園把的勤,二是給小朋友喝水少,笑笑每次回家都要喝很多水才行。這個(gè)問題我想和老師說一下,但是估計(jì)說了也沒有用,姥姥說以后我們自己帶水給笑笑喝。
5月15日和16日是周末,早上起來我和笑笑說這兩天都不用上幼兒園,他表現(xiàn)的是很同意,最好是以后都不用去了,呵呵。小朋友怎么都不喜歡去幼兒園啊。
休息了2天,17日早上我和爸爸送他上幼兒園,他表現(xiàn)的特別不高興,早上出門他就不高興,也不肯自己背書包了,到了幼兒園門口,他對(duì)我說,笑笑不去幼兒園,然后就拉著我的手往前走,因?yàn)闀r(shí)間還夠,我們也就沒著急,順著他往前走,他也不知道要去哪里只是離幼兒園越遠(yuǎn)越好,呵呵,我們繞了個(gè)圈又走到了幼兒園門口,他抱著我想哭,我問他,為什么不想去幼兒園啊,他告訴我,因?yàn)橛變簣@里面沒有媽媽。呵呵,我告訴他,白天媽媽要上班,在家里也沒有媽媽啊,等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了,他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師抱他時(shí)候他還是哭了。晚上去接他時(shí)候,老師說睡覺不太好,是自己吃的飯,只是快收拾的時(shí)候還剩點(diǎn)是老師喂的。其他活動(dòng)表現(xiàn)都很好。
5月17日晚上笑笑有點(diǎn)發(fā)燒,小朋友自己和我說,笑笑不舒服,我給他吃了退燒藥,一會(huì)燒退了感覺好點(diǎn)才睡著了,18日早上一直下雨,姥姥和姥爺說外面下雨,笑笑還有點(diǎn)感冒,不行就不送了吧。我衡量了一下,也怕幼兒園照顧的不好,外面下雨再著涼了就沒有送他。他這一天過得很開心。姥姥領(lǐng)著出去玩。吃了感冒藥和咳嗽藥,不發(fā)燒了,但是一直咳嗽,看來小朋友上幼兒園都是要生病的啊。
5月19日,早上還是不肯去幼兒園,出門是我抱著的,下樓后一放到地上他就不干了,沒辦法我一直抱著,過了道看到一個(gè)小朋友自己走路,我和他說,他才肯自己下地走。一路讓我抱了3次,總算是到了幼兒園,一看到小朋友出來他就要哭,我告訴他,笑笑一哭,媽媽特別心疼,媽媽也想哭,他聽了我的話,老師抱的時(shí)候才沒有哭。這應(yīng)該是笑笑第二次上幼兒園沒有哭吧。
其實(shí)笑笑哭也不是使勁的哭,就是大聲喊。每次都是哭給我看的,老師說每次都是一進(jìn)屋就不哭了。一天都不會(huì)哭的,白天都能主動(dòng)配合老師做活動(dòng)。吃飯也都能自己吃,吃的也都很好。在幼兒園笑笑也不挑食了。只是午睡時(shí)間短,這個(gè)是笑笑的一個(gè)小毛病,在家睡覺也是,睡一個(gè)小時(shí)左右會(huì)睜開眼睛看你在不在,如果看見你了他就會(huì)接著睡覺,姥姥想到辦法了,讓給沖點(diǎn)奶看看,今天告訴老師了,還不知道結(jié)果怎么樣。總的來說笑笑的表現(xiàn)還是特別好的,我很滿意。笑笑加油啊。
幼兒教師工作總結(jié)6
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)是一學(xué)期了;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷地在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
一、政治思想
嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心,對(duì)家長主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫聽課評(píng)析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《幼兒教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
三、保育教育方面
這學(xué)期我擔(dān)任X班的配班老師,從事科學(xué)及藝術(shù)及結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)。開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《指南》認(rèn)真制定了本班的'學(xué)科計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的教育活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、科學(xué)區(qū)等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料
四、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解。我們召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效地開展。
五、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮出來。
2、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)。
4、專業(yè)論文需要多做研究學(xué)習(xí)。
六、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之,這學(xué)期以來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒教師工作總結(jié)7
為提升民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣中小學(xué)、幼兒園教師國家通用語言文字應(yīng)用水平和中小學(xué)、幼兒園教師國家通用語言文字教育教學(xué)能力,近日,自治區(qū)教育廳舉辦了第一期全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)教師國家通用語言文字應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)以線上培訓(xùn)方式進(jìn)行。參訓(xùn)學(xué)員除了完成每天的在線學(xué)習(xí)任務(wù)和自主學(xué)習(xí)任務(wù),每周六日還設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)直播課程,直播專家結(jié)合普通話學(xué)習(xí)的內(nèi)容體系、民族語言授課教師學(xué)習(xí)普通話的.重點(diǎn)難點(diǎn),為參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了8個(gè)專題的直播授課。
直播授課邀請(qǐng)了教育部語言文字應(yīng)用管理司原副司長、教育部語言文字應(yīng)用研究所原所長張世平,為參訓(xùn)學(xué)員做題為《推廣國家通用語言文字鑄牢中華民族共同體意識(shí)》的專題講座;邀請(qǐng)了內(nèi)蒙古大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師許晉教授為參訓(xùn)學(xué)員做題為:書同文 語同音 人同心----解讀《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法辦法〉》的專題講座。
本次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主辦、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦,培訓(xùn)為期30天,全區(qū)12個(gè)盟市和2個(gè)計(jì)劃單列市的3536名學(xué)員參加了培訓(xùn)。
幼兒教師工作總結(jié)8
XX縣新莊學(xué)區(qū)尚繼峰老師在他的培訓(xùn)總結(jié)中這樣寫到:通過參加縣教育局組織的幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn),經(jīng)過七天的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到幼兒園工作的重要性和這次培訓(xùn)的必要性。
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師確實(shí)不易的,通過這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到幼兒教師是不容易擔(dān)當(dāng)?shù)摹,F(xiàn)對(duì)這次培訓(xùn)作以下總結(jié):
一是教師必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和愛心。
要做好幼兒園的各項(xiàng)工作,必須有:
1.有豐富的'知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師做好幼兒教育活動(dòng)的基本保證。
2.有較高的管理藝術(shù)。這包括對(duì)班級(jí)的整體管理及針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
3.有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感,能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
愛心是從事幼兒教育工作的前提條件,也是必備的。教師要對(duì)每一個(gè)幼兒充滿愛心,要細(xì)心呵護(hù),仔細(xì)觀察,平等地、樂觀地對(duì)待小朋友們。調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),單純的知識(shí)交流變成了雙向的情感交流,使兩方從中都感受到樂趣。
二是游戲在幼兒活動(dòng)的重要性。
《綱要》中指出,幼兒在園的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹鳎螒蛟诨顒?dòng)中起著主導(dǎo)作用。游戲?qū)τ變簛碇v不僅僅是游戲,與人交往,去自我中心,社會(huì)化心理品質(zhì)、氣質(zhì)類型甚至習(xí)慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。相對(duì)于教學(xué)活動(dòng)而言游戲?qū)τ谟變河兄豢商娲淖饔,更多的素質(zhì)全面發(fā)展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉。游戲在兒童心理發(fā)展的各方面起著重要作用。在游戲中兒童編織了假想的世界,卻在心理方面實(shí)現(xiàn)了真實(shí)的成長。在早期兒童的生活中,沒有什么活動(dòng)比游戲能提供更豐富的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。
三是幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。此次培訓(xùn)中,我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,其他幾位老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)地講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)與設(shè)計(jì)、組織與領(lǐng)導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作?傊,我們要不斷完善充實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)。
四是教師必須具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
教師要具備高尚的品德,高度的責(zé)任感和事業(yè)心。熱愛幼教事業(yè),愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,能正確處理好與同事、家長之間的關(guān)系,要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,為學(xué)生做好榜樣。要建立良好的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,以寬容、積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)生。我們要努力工作,不計(jì)得失,樹立愛崗敬業(yè)的形象,忠誠于黨的教育事業(yè),以自己是一名教師為榮。
這次的培訓(xùn)使我了解到有關(guān)幼兒園工作的許多內(nèi)容,收獲頗多。從這次培訓(xùn)中我深刻體會(huì)到國家對(duì)幼兒學(xué)前教育已越來越重視,而我們必須努力學(xué)習(xí),抓緊充電,為幼兒教育工作做出最大的貢獻(xiàn)。
幼兒教師工作總結(jié)9
幼兒園大班下學(xué)期過得真快,在本學(xué)期安全工作貫穿始終,我們班三名教師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松,一直以來都是嚴(yán)格對(duì)待,把安全工作放在首位,F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下:
一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈,并每天用紫外線消毒;
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;
3、每周清洗、消毒玩具;
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;
5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
二、戶外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒活動(dòng)要求,注意安全
1、檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報(bào),做到及時(shí)消除不安全的隱患,保障幼兒安全。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí),視線不能離開孩子,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)制止,減少安全事故的發(fā)生。
三、通過標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育
制作"有電,不要觸摸"、"不摸插頭開關(guān)"、"小聲說話"等圖標(biāo),提示幼兒:小心觸電,不玩插頭開關(guān),小聲說話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的安全隱患,以及該如何防止事故的發(fā)生,還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120,學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能,通過消防演習(xí),學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼,家庭住址等。
四、談話引導(dǎo),師幼共同制定規(guī)則,遵守規(guī)則
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,使行為規(guī)則被幼兒接受,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
五、將安全工作滲透到一日工作流程中去
1、每天上崗之前,認(rèn)真查找安全隱患,制定防患措施,做到心中有數(shù)。
幼兒入園時(shí),認(rèn)真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動(dòng)向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對(duì)帶藥入園的幼兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí),密切注意幼兒的一舉一動(dòng),提醒幼兒注意安全,做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團(tuán)結(jié),不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí),組織幼兒分組進(jìn)行,以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。
4、幼兒進(jìn)餐時(shí),三位老師相互配合,盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話,安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后,組織幼兒餐后散步,教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng),以防幼兒出現(xiàn)意外。
5、幼兒午睡時(shí),教育幼兒安靜午睡,并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視,防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時(shí),我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子,將孩子安全的交到了家長手里。
六、家長工作方面
我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式,提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
新的一年即將到來,在20_年的工作中,通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,在新的一年里,我們一定會(huì)取長補(bǔ)短爭取做到最好
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間大班下學(xué)期過去了。在這半年里,收獲著、快樂著、幸福著,同時(shí)也付出著,F(xiàn)在,我以安全為重點(diǎn),以點(diǎn)帶面總結(jié)一下這學(xué)期的工作:
(1)入園晨間
本著“防患于未然”的原則,在晨午檢的時(shí)候詳細(xì)地觀察幼兒的情緒、衣服以及幼兒的身體部位。如幼兒的口袋里是否有小玩具、看看幼兒的手、口、鼻是否有磕傷、紅腫、水皰等。讓幼兒安全、高興的進(jìn)入班級(jí),開始一天的幼兒園生活。
(2)晨間活動(dòng)
孩子進(jìn)入幼兒園以后,一開始往往就十幾個(gè)孩子。在這個(gè)時(shí)候,我們經(jīng)常進(jìn)行繪畫、唱歌、跳舞等活動(dòng),讓幼兒在安靜、有序的游戲、活動(dòng)中進(jìn)行晨間活動(dòng)。
(3)早閱讀
在進(jìn)行早閱讀的時(shí)候,及時(shí)觀察幼兒的表情、動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的小動(dòng)作,讓幼兒在安全、健康的環(huán)境中成長。
(4)主題、區(qū)域活動(dòng)
主題、區(qū)域活動(dòng)的.展開以集體、小組活動(dòng)為主,在進(jìn)行集體活動(dòng)的時(shí)候,讓幼兒依次、安靜的做好,在課上的時(shí)候及時(shí)的調(diào)整幼兒的情緒,做到動(dòng)靜結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒手、口內(nèi)的小玩具、小零食,以防止幼兒自己傷害身體。在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候,一組一組巡回指導(dǎo),防止幼兒產(chǎn)生“山高皇帝遠(yuǎn)”的心理,產(chǎn)生想怎樣玩就怎樣玩的心理,及時(shí)制止意外的發(fā)生。
(5)午餐、餐點(diǎn)時(shí)間
讓幼兒及時(shí)吃好午飯、餐點(diǎn),以安靜、有序地吃完為止,我們及時(shí)要求幼兒細(xì)嚼慢咽、不說話,吃完飯后不亂跑等,讓幼兒在安全、舒適的環(huán)境中午餐、吃餐點(diǎn)。
(6)午休時(shí)間
在午休前后,及時(shí)調(diào)整幼兒的情緒,讓幼兒安靜、有序的進(jìn)行午休、起床。幼兒午休的時(shí)候,及時(shí)觀察、發(fā)現(xiàn)午休后咳嗽、夢(mèng)囈、驚夢(mèng)的幼兒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。
(7)離園時(shí)間
離園的時(shí)候,我們進(jìn)行一些講故事、唱歌、跳舞等比較安靜、有序的活動(dòng),讓幼兒歡快、安靜的離園。
在本學(xué)期中,本著“安全第一”的原則,讓幼兒在寬松、安全、和諧的氛圍中愉快的生活、學(xué)習(xí)。孩子們的各個(gè)方面都有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但是,本學(xué)期也有一些小瑕疵,對(duì)此,我們也深深的反省自己,以后更細(xì)心、更耐心的照看幼兒。
幼兒教師工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,可是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來說很特殊,有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,此刻一學(xué)期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,熱愛人民,熱愛社會(huì)主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。基本上能作到不遲到早退。
二、和孩子的相處,看孩子的成長:
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛的孩子,我們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處,從他們一開始對(duì)你不服不依,到此刻能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報(bào)。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子,開學(xué)初應(yīng)對(duì)陌生的老師,應(yīng)對(duì)沒來過的幼兒園,應(yīng)對(duì)家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,對(duì)家長的依靠性很大,可是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,并且哭起來可蠻了,可是我和劉老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細(xì)心照顧,此刻我們的小朋友懂事多了,也堅(jiān)強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到此刻擁有了許多自己的朋友,并且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。
對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,羅小朋友便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,并且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,可是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的用心的,我會(huì)繼續(xù)下去……
三、真誠相待,家長將心比心:
38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長,如何處理好家長的關(guān)系很重要,我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報(bào)名時(shí),那時(shí)從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱,對(duì)孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時(shí)叮嚀少了,信任多了。我們班的孩子都很小,每一天放學(xué)時(shí),我和劉老師都要幫忙幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,提高他們的自理本事。此刻,我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子?粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透。此刻家長很放心的把孩子交給我們了。應(yīng)對(duì)家長的'放心,我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢值得!
四、嚴(yán)格要求自己,爭取更多收獲:
古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,對(duì)呀,老師更應(yīng)當(dāng)如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì),爭取上好每節(jié)活動(dòng)課。
為了更新自己的觀念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等,把別人好的方法摘錄下來,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,提高活動(dòng)質(zhì)量,爭取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期,我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛和執(zhí)著,會(huì)有更多的期望等著我的……
幼兒教師工作總結(jié)11
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過去了。經(jīng)過緊張而忙碌的工作后又迎來一學(xué)年的總結(jié)工作。在此,首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)心,回顧過去一學(xué)年的工作和生活,給予我的是無限寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的啟迪,更是我前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的起點(diǎn)。在園領(lǐng)導(dǎo)及家長的鼓勵(lì)和支持下,在班級(jí)教師的相互支持,同心同德,團(tuán)結(jié)協(xié)作下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想
積極參加政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)、政治覺悟和理論水平。樹崇高理想,進(jìn)一步明確善于惡、是與非,美與丑。在組織學(xué)習(xí)“講正氣、樹新風(fēng)”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育時(shí),我身心更是備受鼓舞,雖然每天工作都很忙,但是一點(diǎn)也不疲倦。自工作以來,從不計(jì)較個(gè)人得失,總是以大局為重。
特別是從本學(xué)期開始,幾乎很少過過完整的休息日,不是為了基本功大賽的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí),充電,就是加班排練舞蹈。本來回家次數(shù)不多的我這下就更少了,想爸爸媽媽時(shí)就只有打電話,電話里除了訴說自己想家外,還免不了發(fā)一通牢騷,說忙,說累,說想回家,這時(shí)爸爸總會(huì)說:“年紀(jì)輕輕,多干一點(diǎn),累點(diǎn),怕什么!”媽媽也會(huì)說:“我和你爸都好好的,你忙你的吧,好好工作!”每當(dāng)此時(shí),我的心里挺不是滋味的,但回頭想想,既然我是幼兒園的一員,我做了這份工作,那我就應(yīng)盡力把它做好。所以牢騷歸牢騷,但我不會(huì)抱怨,牢騷之時(shí)我依然會(huì)充滿熱情的工作。
時(shí)刻以“園榮我榮,園恥我恥”的思想意識(shí)激勵(lì)自己,以極強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待每一項(xiàng)工作。服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,以積極的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,做到教育觀念不斷更新,與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。
二、履職盡責(zé)
。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ
對(duì)于自己的班主任工作,我首先要感謝王小弟老師和秦艷紅老師,因?yàn)橐恢币詠硎撬齻兡呐浜衔,包容我,支持我。?6、9月份開始,我擔(dān)任中三班的班主任,由于是第一次承擔(dān)這份工作,我深感有很大的壓力,但我并沒有退縮,我認(rèn)為,壓力就是動(dòng)力。不管開展什么活動(dòng),我總是做在前面,因?yàn)槲矣X得在要?jiǎng)e人做的時(shí)候自己不做是沒有說服力的。06年9月至今,我和王小弟老師、秦艷紅老師一個(gè)班,一年來,我們?nèi)齻(gè)人同心協(xié)力,互相擰成一股繩,無論在生活上還是工作上,我們都是團(tuán)結(jié)合作,互相關(guān)心,互相幫助,形成了很強(qiáng)的凝聚力,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
。ǘ┙虒W(xué)工作
本年度共完成教案160篇,聽課筆記64篇,教育筆記32篇,師德師風(fēng)筆記28篇,學(xué)習(xí)筆記25600字,制作玩教具2件,每月的月計(jì)劃,每周的周計(jì)劃,每日的日計(jì)劃,每月的家園聯(lián)系冊(cè)的填寫等等。認(rèn)真組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng),普聽課活動(dòng),教研活動(dòng)等,在業(yè)余時(shí)間除了學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼教雜志外,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料,通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在教學(xué)工作中,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。從3月份開始,每天寫一點(diǎn),記下丁丁點(diǎn)點(diǎn)的隨感,思考,并堅(jiān)持不懈,從寫一些小文章開始,近半年,我在研修茶座上發(fā)表文章9篇,其中“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”被評(píng)為精品文章。同時(shí)教給幼兒初淺的,簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí),獨(dú)立解決問題的能力。如:當(dāng)孩子發(fā)生矛盾時(shí),我不直接來評(píng)判誰對(duì)誰錯(cuò),而是讓孩子參與討論,把問題的原因搞清楚,解決矛盾的有效辦法是讓孩子進(jìn)行交流,相互告訴對(duì)方自己是怎么想的,現(xiàn)在心里感受如何,那樣做好不好,怎樣做更好等,讓孩子進(jìn)行語言情感交流,這種情感與解決問題綜合起來進(jìn)行的方法,孩子更容易接受,并對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)提高也起到了積極的作用,同時(shí)也提高了孩子解決問題的能力。
放大孩子的優(yōu)點(diǎn),多點(diǎn)鼓勵(lì)是我的一點(diǎn)心得。平時(shí),我總是面帶微笑,把燦爛的陽光送給可愛的孩子們,去尋找,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。我班的張麗馨小朋友下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)地毯的一個(gè)角卷起來了,已經(jīng)走過去的她又回來把地毯整理好,看到這一切的`我及時(shí)表揚(yáng)了她,從此以后,我們有很多小朋友也會(huì)像麗馨那樣主動(dòng)整理地毯;邱翰林小朋友是個(gè)很調(diào)皮,比較讓我們頭疼的孩子。有一次,數(shù)學(xué)課上,我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)字寫的很端正,就在全班孩子面前表揚(yáng)了他,很少得到過表揚(yáng)的他高興的不得了,現(xiàn)在,他還會(huì)主動(dòng)擦桌子,而且還做的有模有樣。
保護(hù)孩子的好奇心,支持他們探索環(huán)境也是本年度所做的工作之一。小朋友們?cè)谝黄饡r(shí),總喜歡研究小螞蟻,或蹲在地上看,或偷偷捉一只放在小手里,唧唧喳喳的說個(gè)不停。每當(dāng)此時(shí),我總是盡可能的讓他們多看一會(huì)兒,然后啟發(fā),引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)。如:螞蟻是一種非常小的動(dòng)物,螞蟻的頭上有一對(duì)觸角,有一雙微小的眼睛,但幾乎看不見,它是用嗅覺來辨別方向,搬運(yùn)食物。螞蟻的家一般住在樹下,泥土中或水泥地的細(xì)縫里。螞蟻一搬家,就要下大雨了。最近我班的部分孩子又迷上了花池里的小蝸牛,我相信他們也會(huì)有所收獲的。
。ㄈ┘议L工作
家長工作是我們生存的保證!凹(xì)微處見真情”是我對(duì)家長工作的感受。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn):要微笑、要具體、要保持。微笑可以使彼此有好感;用具體的小事來概括孩子的特點(diǎn),可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。這些細(xì)微的關(guān)懷,感動(dòng)著每一位家長的心。
(四)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我們著重做了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
4、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
5、認(rèn)真做好交接班工作。
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本年度我積極的參加市,園組織的各種活動(dòng)、比賽,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助,以及自身的不斷努力下,取得了一些成績:
20xx、8月《如何認(rèn)識(shí)教師在數(shù)學(xué)教育中的主導(dǎo)作用》獲市優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);06、10月,案例《好玩的氣球》獲市園本案例評(píng)選三等獎(jiǎng);07、4月《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流》在研修茶座的博客上被評(píng)為精品文章;今年“六一節(jié)”我和周金愛老師編排的舞蹈《同在藍(lán)天下》獲市“金色童年”一等獎(jiǎng);另外,還代表我園參加教體局組織的“講正氣、樹新風(fēng)”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)演講比賽,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);市里組織《幼兒教師基本功大賽》,大賽包括唱歌,跳舞,繪畫,說課,案例分析,筆試等,是一次全方位的綜合素質(zhì)的比賽,我在不耽誤自己的工作的同時(shí),利用一切可以利用的時(shí)間,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待,每一項(xiàng)都盡力做到自己的最好,雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒有出來,但我覺得對(duì)我來說,結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了,因?yàn)閺倪@個(gè)比賽的過程中,我覺得自己得到了很好的鍛煉,相對(duì)與以前來說更加專業(yè)了,我認(rèn)為這才是最重要的。
下學(xué)期我競聘的崗位是計(jì)算組教師,我將對(duì)照崗位職責(zé),對(duì)自己的認(rèn)真負(fù)責(zé),總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向:
1、立足本職,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
3、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修,努力提高自身素質(zhì),積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),不斷提高教育理論水平,科研、業(yè)務(wù)水平。
4、利用寒暑假和業(yè)余時(shí)間參加幼兒教育本科進(jìn)修,以及計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。
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1、基本功自我感覺還不夠扎實(shí)。
2、創(chuàng)新意識(shí)還不夠。
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,每天工作雖然都很忙,但忙得很充實(shí)。曾有一位哲學(xué)家說過:人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí),人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù),并努力出色的去完成它。我一直將這句話牢牢的記在心里,時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己,使自己有一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)待每一份工作,并投入自己的熱情。在幼教這個(gè)工作崗位中,猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,時(shí)苦,時(shí)辣,時(shí)酸,時(shí)麻,時(shí)而又很甜。這是崗位外人是無法體會(huì)的,但即使是這樣,我的內(nèi)心還是充實(shí)、快樂的。在今后工作中,我將繼續(xù)和其它教師一道,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒教師工作總結(jié)12
時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
我思想端正,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我們中班有XX名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。
這學(xué)期在保育工作方面,我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),把幼兒的.安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力(幼兒園公開課視頻,課件,教案,就找幼師OK)
三、家長工作方面
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
四、努力方向
回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。
這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。
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幼兒教師工作總結(jié)13
最近一周,我值大班午睡,這群調(diào)皮的孩子讓我感到頭痛。每一天午飯后,一走進(jìn)休息室,孩子們就津津樂道的談?wù)撝掝},嘻嘻哈哈,說說笑笑,甚至緊挨著的孩子還打打鬧鬧,一會(huì)兒告狀聲此起彼伏,休息室里一片混亂,不管我怎樣喊,怎樣教育都不起作用。于是我就認(rèn)真反思,尋找解決問題的原因,結(jié)果我發(fā)現(xiàn),飯后休息,在孩子們看來,他們一旦睡下,就沒有自由暢談的機(jī)會(huì),所以利用睡前說完想說的話,做完想做的事情。
找到問題的`根源,我立即采取了措施,對(duì)孩子們說:“此刻教師給你們10分鐘的時(shí)間,讓你們暢所欲言,痛快的說話,時(shí)間一到,我們就閉緊嘴巴,好好的休息,好嗎?”我話音剛落,休息室里就嘰嘰喳喳起來,可熱鬧了,小嘴巴你一言我一語,互相談?wù)撝骸傲还?jié)目排好了嗎?你上臺(tái)演出嗎?我可喜歡跳舞了,我喜歡《彩虹的約定》
看著孩子們滿面笑容,天真可愛的樣貌,我不禁去想,我是否了解我的孩子,滿足我的孩子了嗎?作為幼兒教師,不管什么時(shí)候,我們都應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為孩子著想,多留一些時(shí)間和空間給孩子,讓他們有更多的自由活動(dòng)時(shí)間,那么,他們必須會(huì)配合教師的。
幼兒教師工作總結(jié)14
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):
一、在教學(xué)工作中:
要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處愛護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
我所帶的領(lǐng)域是語言和音樂。中班下學(xué)期的語言目標(biāo)是
1、能耐心地傾聽他人說話,體會(huì)用輪流方式談話的快樂。
2.能大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語進(jìn)行語言交往,清楚、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。
3.能獨(dú)立地、有感情地朗誦兒歌、散文,復(fù)述故事,并根據(jù)作品提供的線索大膽想像,嘗試仿編或創(chuàng)編。
4.能積極回答問題,主動(dòng)提問。
5.細(xì)致地觀察圖片、實(shí)物和情景,并有序地進(jìn)行描述。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒一日常生活中常見的文字符號(hào)感興趣。
7.幫助幼兒加深對(duì)圖書的了解,知道每本書都有封面和書名,初步看懂每幅畫面的主要意思。
8.通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,幫助幼兒加深對(duì)作品的理解,大膽想像作品所描述的情景。
音樂目標(biāo)是
。ㄒ唬┫矚g參加音樂活動(dòng),有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動(dòng)過程的快樂。
。ǘ┠苡米匀缓寐牭穆曇簦貌煌乃俣、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下,根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。
(三)按音樂的節(jié)拍和變化,做簡單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。
緊扣綱要目標(biāo),根據(jù)本地幼兒的發(fā)展情況和本園的教學(xué)研究,設(shè)計(jì)適合我們自己的課程,以幼兒為本,通過日;顒(dòng)的安排共同促進(jìn)幼兒的身心和諧的發(fā)展。
二、家長工作方面
辦好家長園地,每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,刊登在家長園地上,使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,同時(shí),我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持,如春游、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),使每一個(gè)孩子取的了良好的成績,且得到社會(huì)的肯定,諸如此類的事情很多很多。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的.事情,有些對(duì)孩子來說雖然困難,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀察幫助。
三、保育工作方面
幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成
我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
四、提高自身素質(zhì):
幼兒教師的職業(yè)決定了教師要彈、唱、跳、畫、寫等樣樣俱全,多才多藝,這就要求每一個(gè)教師都要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,并能靈活地運(yùn)用到對(duì)幼兒教育的過程中。我具備了這些個(gè)性和特長,無論是在園內(nèi)的活動(dòng)中,還是在教學(xué)中,我能充分利用自己的特長,大膽地表現(xiàn)自我。與此同時(shí),我還不斷提高自身素質(zhì),除了不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外,還努力學(xué)習(xí)電腦課程,學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方法等。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!
展望未來,我清楚的知道升入大班后困難會(huì)有很多很多,但只要我們團(tuán)結(jié)一起,我相信任何困難挫折都會(huì)迎刃而解。
幼兒教師工作總結(jié)15
通過幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):
第一,情系幼兒,像母親一般愛每個(gè)孩子。幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。關(guān)愛每個(gè)孩子。
其一,關(guān)心他們的生活;
其二,熟悉孩子們的基本狀況;
其三,平等對(duì)待每個(gè)孩子。
第二,運(yùn)用多元智能理念,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體狀況而把教學(xué)具體化。幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,教師對(duì)幼兒尊重。
第三,在教育過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想,堅(jiān)持以人為本,終身教育的.理念,使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的特別,態(tài)度,潛力等。
第四,塑造師德風(fēng)范,潛心練功!敖o孩子一杯水,教師本身就應(yīng)有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無缺的人物,是最可值得依靠的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,看到社會(huì)的形象,師德不只是學(xué)識(shí)問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
本人結(jié)合自己的狀況,下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。
首先,嚴(yán)以律己,注重言行。為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控潛力,控制自己的情緒,始終持續(xù)良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個(gè)普通的人,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,言談就應(yīng)和顏悅色,循循善誘,舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體,貼合幼兒的審美情趣。
其次,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。教師的一言一行深刻的影響著每一個(gè)幼兒。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),努力做好教育工作。
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