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小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期通過(guò)教研機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)效,關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,強(qiáng)抓課堂教學(xué)的實(shí)效性,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為根本,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度,以加強(qiáng)教研組建設(shè)為途徑積極開(kāi)展新教材教法的研究,力爭(zhēng)有實(shí)質(zhì)性的'突破,進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手,加大對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究,探討有效的教研機(jī)制,優(yōu)化教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
。ǘ┘訌(qiáng)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功培訓(xùn),應(yīng)對(duì)教育形勢(shì)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
。ㄈ﹦(chuàng)新教研方式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
。ㄋ模┘訌(qiáng)對(duì)教材教法的研究與培訓(xùn),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(五)以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
。┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,把好知識(shí)達(dá)標(biāo)關(guān),促進(jìn)學(xué)生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份:
1、參加市級(jí)教研例會(huì),研制學(xué)科教研計(jì)劃。
2、《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》雙冊(cè)教材各年段的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。
3、下鄉(xiāng)調(diào)研(小小、大。。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
四月份:
1、下校調(diào)研,深入基層,對(duì)學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。
2、菜單服務(wù),加大對(duì)骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度。
3、加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè),作好月質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
五月份:
1、舉行縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽(縣級(jí)初賽————上推市級(jí),融匯在縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“三杯賽”活動(dòng)中)
2、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性探究區(qū)域性研討活動(dòng)(融匯在調(diào)研過(guò)程中)。
3、加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè),作好月質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
六月份:
1、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。
2、加強(qiáng)學(xué)科題庫(kù)建設(shè),作好期末抽測(cè)準(zhǔn)備工作。
七月份:
1、工作總結(jié)與資料歸檔。
2、期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷分析。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃2
一、工作思路
本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:確立以人為本的理念,研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,與教師針對(duì)課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題共同探討、共同尋找解決問(wèn)題的方法,提升各自的研究水平和能力,追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、以教研組為單位,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
(1)以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂實(shí)效為目標(biāo),深入開(kāi)展教學(xué)方法,學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。
(2)發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科組的研究與輻射作用。加強(qiáng)各年級(jí)英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)交流,使英語(yǔ)校本教研規(guī)范化,制度化,有實(shí)效。要加強(qiáng)英語(yǔ)教研組的集體備課,研究和探索集體備課的有效方法,提高教師備課的實(shí)效性。
(3)加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),加強(qiáng)教師的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)思考,實(shí)踐探索,研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié),積極撰寫(xiě)心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高學(xué)科素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)方法
(1)教師對(duì)教學(xué)要宏觀理解,微觀拓寬,注意整合教材,提前滲透。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂實(shí)效為目標(biāo),深入開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究,正確處理改革與發(fā)展,創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。
(2)注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實(shí)英語(yǔ)環(huán)境布置;運(yùn)用英語(yǔ)拼讀和兒歌教學(xué)法,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度;高年級(jí)注意加強(qiáng)閱讀教學(xué),有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀速度和理解能力。
(3)加強(qiáng)集體備課。手機(jī)版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育,要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài),要求上進(jìn)。另外,教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話(huà)題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。
(3)采用“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
4、加強(qiáng)課題研究指導(dǎo),提高教師教科研能力
提高教師的教科研能力,立足課堂教學(xué),善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的方法。課題組活動(dòng)要緊緊圍繞課題,按計(jì)劃開(kāi)展研究活動(dòng),及時(shí)總結(jié)反思,積累研究資料,撰寫(xiě)研究心得和論文。
5、引導(dǎo)教師從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)常識(shí),進(jìn)行有效的'網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的英語(yǔ)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。
三、重點(diǎn)工作
1、提高三、四年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語(yǔ)言教學(xué)時(shí),要重語(yǔ)感,重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),重交際能力、
2、提高五、六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。重視詞匯教學(xué),采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量,使學(xué)生有的說(shuō),有的寫(xiě)。
3、運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語(yǔ)言環(huán)境。各年級(jí)應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
4、針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行不同的競(jìng)賽,如朗讀、講故事、口頭作文等。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校小學(xué)英語(yǔ)教研組工作將本著“教研組為教師的發(fā)展服務(wù),教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研,教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂實(shí)效為目標(biāo),深入開(kāi)展教學(xué)方法,學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究,正確處理改革與發(fā)展,創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系?偨Y(jié)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,教師們針對(duì)課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,共同探討,共同尋找解決問(wèn)題的方法,提高各自的教研水平和能力,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,進(jìn)一步提升我校的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)理念
1、全體中心學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的'同時(shí),深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,如每位英語(yǔ)教師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物,認(rèn)真通讀英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
2、英語(yǔ)組要組織教師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的,堅(jiān)持“以人為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣”,重視每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,讓具有不同學(xué)力的學(xué)生都得到發(fā)展。
(二)積極開(kāi)展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高科研能力。
2、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究,上好校級(jí)公開(kāi)課,課后做好研究評(píng)課工作,上課教師寫(xiě)好課后反思。
3、配合教導(dǎo)處做好工作
4、動(dòng)員教師做好一月一反思,同時(shí)積極參加市、教科所組織的教案、論文評(píng)選活動(dòng)。
5、切實(shí)讓英語(yǔ)教師做好網(wǎng)絡(luò)教研工作,認(rèn)真做到電子備課中課課一帖,并且一單元有后記。每位教師結(jié)合自己的教學(xué),將自己所帶年級(jí)中成績(jī)較弱班級(jí)的教學(xué)列為網(wǎng)絡(luò)交流的重點(diǎn)。
(三)全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽(tīng)以提高當(dāng)堂效率,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件,以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生
由于英語(yǔ)教師任教班級(jí)多,輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限,一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些原因,中高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,教師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)課。
3、加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)課外活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng),舉行一次英語(yǔ)口語(yǔ)、朗讀知識(shí)競(jìng)賽。
三、具體活動(dòng)安排
3月份工作安排
1、制定本期教計(jì)劃
2、對(duì)教材進(jìn)行總體把握,并做好教材分析
3、對(duì)部分重難點(diǎn)課進(jìn)行集體備課
4月份工作安排
1、集體備課,組內(nèi)教師景xx、萬(wàn)xx上好研討課,做好課后反思工作
2、參加聯(lián)片區(qū)教研(市四小)活動(dòng)
5月份工作安排
1、動(dòng)員教師撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),積極參加比賽。
2、中心學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)
6、月份工作安排
1、英語(yǔ)朗讀、口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)
2、英語(yǔ)四、五年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的交流
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃4
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、 現(xiàn)狀分析
三年級(jí)英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
三、 工作重點(diǎn)及具體措施
1、教研組建設(shè):
在教導(dǎo)處的`教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),教師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃5
小學(xué)英語(yǔ)教研組共5人,每一為教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,在新的學(xué)期中,我們會(huì)更加努力,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo):
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用,同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加強(qiáng)教師備課能力,通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等辦法,不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1.發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,介紹經(jīng)驗(yàn),同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí),大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。
2.繼續(xù)深化有效教學(xué)研究,加強(qiáng)集體備課,通過(guò)集體教研活動(dòng),著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。
3.狠抓教學(xué)流程管理,通過(guò)檢查、反饋評(píng)估等辦法,使教師不斷提高備課有效性,制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
三、具體措施:
(一)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo)
1、教研組建設(shè):完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究。
2、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用,以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,研究教學(xué),研究學(xué)生,提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。
3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確各年段的教學(xué)任務(wù),重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。
(二)通過(guò)集體教研活動(dòng),著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少于二次,每次教研活動(dòng)有中心議題,以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實(shí)點(diǎn):
1、各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃、教案中各單元分析,
2、要關(guān)注各個(gè)模塊坡度及銜接。
3、堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課,加強(qiáng)評(píng)課,檢驗(yàn)集體備課的'效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)能力。
(三)制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)的有效性。
1、研究學(xué)生,撰寫(xiě)好符合本班實(shí)際教案,課前再次修改教案,明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。
2、通過(guò)教學(xué)反思、隨筆,回顧教學(xué),尋找薄弱點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(四)關(guān)注學(xué)生,著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。
1、根據(jù)學(xué)生年齡段,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。
2、制定方案,加強(qiáng)教育,改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,增效減負(fù),夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。
4、減負(fù):教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開(kāi)有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會(huì),并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪(fǎng)。
(五)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高教學(xué)的有效性
1、教研組、備課組記錄本:重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,查互聽(tīng)互評(píng)、議課研討,查教案修改,
查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。
3、查備課:抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作:切實(shí)加強(qiáng)集體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng),發(fā)揮組內(nèi)合力作用,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。⑴計(jì)劃部分:整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施,進(jìn)度表。
⑵教案部分:各單元分析,修改后的教案,(包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)(主要一、二題)。⑶反思部分:學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評(píng)析,改進(jìn)意見(jiàn)。
⑷作業(yè):作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。
⑸教學(xué)評(píng)價(jià):遵循教研員要求,共同擬定練習(xí)卷,緊扣教材,關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí),知識(shí)點(diǎn)的銜接。
四,各階段活動(dòng)安排:( 初步擬定,不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充)
1、 制定工作計(jì)劃
2、 統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
3、 制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃
4、 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 十一月份 總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué) 十二月份 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
5、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃6
一、 用科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)教研員和兼職教研員工作,促進(jìn)英語(yǔ)教研工作創(chuàng)新發(fā)展。
加強(qiáng)兼職教研員隊(duì)伍管理,明確崗位職責(zé),建立業(yè)務(wù)檔案,加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核,發(fā)揮兼職教研員的作用,扎實(shí)有效開(kāi)展我縣小學(xué)英語(yǔ)教研工作,帶動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。落實(shí)6個(gè)1行動(dòng),即1項(xiàng)計(jì)劃、1項(xiàng)輻射活動(dòng)、1個(gè)課題、1篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、1份視導(dǎo)報(bào)告或調(diào)研報(bào)告、1項(xiàng)總結(jié)。
二、 對(duì)五年課改教學(xué)工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)指導(dǎo)新一輪課程改革。
開(kāi)展課改總結(jié)系列活動(dòng),從新課程對(duì)學(xué)生的影響和教師兩個(gè)層面總結(jié)課改取得的成果,分析課改中存在的問(wèn)題和原因。
1.課改優(yōu)秀課展示暨教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。(紅杉杯、全國(guó)民族地區(qū)優(yōu)秀課、全國(guó)首屆新課程課例評(píng)選課、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示課)經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)(課題、年級(jí)、目標(biāo)、語(yǔ)言材料、教學(xué)輔助用具、教學(xué)過(guò)程及意圖、板書(shū)設(shè)計(jì) 9月30日)2、優(yōu)秀論文征集活動(dòng)(認(rèn)真結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出自己在教育教學(xué)中真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、感悟、收獲和體會(huì)3、開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科課改總結(jié)匯報(bào)展示,為優(yōu)秀學(xué)校搭建展示平臺(tái)。4、上交課改教學(xué)工作總結(jié)。
三、深化崗位練兵,加強(qiáng)校本研修管理,提升全員英語(yǔ)教師英語(yǔ)能力和教學(xué)水平。
1、校本研修突出英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)能力尤其是課堂用語(yǔ)的使用能力和教學(xué)能力突出教學(xué)目標(biāo)把握和教學(xué)材料選擇和運(yùn)用能力訓(xùn)練。開(kāi)展常規(guī)教學(xué)制度管理研究工作,形成小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。建立課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)、教學(xué)評(píng)價(jià)常規(guī)和學(xué)生課外活動(dòng)常規(guī),開(kāi)展教學(xué)常規(guī)網(wǎng)上征集研討活動(dòng)。
2、促進(jìn)教師教學(xué)水平提升,開(kāi)展“明師”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉活動(dòng),建設(shè)名優(yōu)教師學(xué)習(xí)共同體。從十月開(kāi)始哈市開(kāi)展四次周四教學(xué)展示、反思和研討活動(dòng),要求各校積極組織學(xué)習(xí)共同體成員和課題組教師參加。
3、扶持農(nóng)村、薄弱學(xué)校,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展:
、匍_(kāi)展城縣薄弱和農(nóng)村學(xué)校調(diào)研送教工作,深入6所學(xué)校聽(tīng)課、調(diào)研和指導(dǎo),撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和調(diào)研表。②為薄弱學(xué)校教師搭建與優(yōu)秀學(xué)校教師學(xué)習(xí)的橋梁,發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和輻射作用,完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)薄弱學(xué)校教師發(fā)展。③為教師培訓(xùn)工作作好準(zhǔn)備工作。根據(jù)英語(yǔ)教師實(shí)際和需求,設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和內(nèi)容,開(kāi)展uc教研,進(jìn)行網(wǎng)上專(zhuān)題培訓(xùn)。
四、發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用,為教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
解決現(xiàn)實(shí)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,圍繞小學(xué)階段應(yīng)為學(xué)生打下什么樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣,開(kāi)展《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究與實(shí)踐》省“十一”五規(guī)劃課題的研究工作,為學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課題研究成員將參與學(xué)校名單、課題進(jìn)展情況及研究計(jì)劃和措施于9月上報(bào)完成、期末上交階段總結(jié)。
五、加大網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和管理力度,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研工作中的作用。
1.在開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)論文交流活動(dòng)、教學(xué)常規(guī)專(zhuān)題研討活動(dòng)、小學(xué)實(shí)用課堂用語(yǔ)編輯活動(dòng)、熱點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題探討等活動(dòng)。用戶(hù)名@sohu.com密碼個(gè)。
2.參與建設(shè)教研院小學(xué)頁(yè),引導(dǎo)教師運(yùn)用市教研網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。利用好我縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科博客進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。
3.哈市教育研究院運(yùn)用uc由兼職教研員輪流主持每月開(kāi)展一次網(wǎng)上教研活動(dòng)。開(kāi)展網(wǎng)上英語(yǔ)技能訓(xùn)練和教學(xué)專(zhuān)題研討、優(yōu)秀英語(yǔ)教師或?qū)W校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。第一次網(wǎng)上教研時(shí)間為9月24日周三下午1:30。請(qǐng)各校積極組織教師參加。
六、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、監(jiān)控研究。開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)交流活動(dòng),學(xué)期末上交期中期末評(píng)價(jià)試題樣題和質(zhì)量分析報(bào)告。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃7
本學(xué)期,xx鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研工作將在市教育局及教研室工作理念指導(dǎo)下,全力貫徹落實(shí)以推進(jìn)東莞慧教育、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為教研目標(biāo),狠抓慧育,升華慧研,落實(shí)慧助,全員慧用,深度慧思,認(rèn)真開(kāi)展教師培訓(xùn)、公民辦結(jié)對(duì)幫扶、教研科研建設(shè)等工作,進(jìn)一步促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一、 慧育:強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè),深度研訓(xùn),提升執(zhí)行力
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?平M長(zhǎng)(教研組長(zhǎng))團(tuán)隊(duì),側(cè)重全鎮(zhèn)教研活動(dòng)統(tǒng)籌規(guī)劃,開(kāi)展各類(lèi)師生競(jìng)賽活動(dòng);教學(xué)能手及骨干教師團(tuán)隊(duì),側(cè)重“慕課”研究,資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用,送課到校、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);網(wǎng)絡(luò)通訊團(tuán)隊(duì),側(cè)重撰寫(xiě)每月教研活動(dòng)簡(jiǎn)訊,23日前匯編上傳;學(xué)校英語(yǔ)科組團(tuán)隊(duì),側(cè)重開(kāi)展校本教研活動(dòng)、專(zhuān)題研究、檔案建設(shè)等。
2.“高階思維”專(zhuān)題培訓(xùn)。教育的主要目標(biāo)就是要發(fā)展學(xué)習(xí)者高階思維能力,學(xué)科教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的任務(wù)。4月份組織科組長(zhǎng)參加市教研室開(kāi)展高階思維專(zhuān)題培訓(xùn)系列活動(dòng),提升教學(xué)過(guò)程實(shí)施高階思維培養(yǎng)的有效方法和途徑。
3.全員通識(shí)培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是教學(xué)改革的重要方向,而要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),首先必須提升老師的素養(yǎng),為此,本學(xué)期起,將啟動(dòng)全鎮(zhèn)教師參與市小學(xué)英語(yǔ)教育通識(shí)培訓(xùn)工作,提升我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。
4.教師教學(xué)技能培訓(xùn)。教研室將對(duì)應(yīng)省教廳的各類(lèi)比賽活動(dòng),舉辦小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能培訓(xùn)班,發(fā)掘優(yōu)秀教師,有針對(duì)性地開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲歌謠、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織管理等專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)。
二、慧研:開(kāi)展智慧課堂專(zhuān)題研討,深入推進(jìn)課程建設(shè)
1.聚焦“核心素養(yǎng)體系”下的“高階思維課堂”研究。重點(diǎn)研究以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為導(dǎo)向的智慧課堂建設(shè),繼續(xù)深化“語(yǔ)篇推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。邀請(qǐng)市骨干團(tuán)隊(duì)走進(jìn)來(lái),分享骨架文本skeleton教學(xué)法、閱讀課過(guò)程性重構(gòu)、ND詞匯教學(xué)模式和三元變序等研究成果。組織參加5月中旬開(kāi)展的“信息化環(huán)境下智慧課堂建設(shè)”專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2.深化學(xué)科課程建設(shè),構(gòu)建“多元目標(biāo)英語(yǔ)”課程體系。配合教研室開(kāi)展“慧繪本”教學(xué)及“慧閱讀”研究。積極參與“課程建設(shè)實(shí)踐探索”研討活動(dòng)。將校本課程開(kāi)發(fā)納入常規(guī)教研和科研工作當(dāng)中,探索開(kāi)發(fā)出適合一、二年級(jí)的.phonics繪本和高年級(jí)使用的閱讀繪本。
3.開(kāi)展名師大講堂,探索慕課教學(xué)新方式。配合市教研室開(kāi)展的名師大講堂活動(dòng),探索線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的慕課教學(xué)方式。組織參加“20xx年全市慕課試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”及“第三屆東莞市優(yōu)秀慕課創(chuàng)新案例評(píng)選”,學(xué)習(xí)較高應(yīng)用價(jià)值的慕課教學(xué)模式,打造“莞式慕課”。本學(xué)期科組內(nèi)每位老師應(yīng)至少上一節(jié)慕課展示課。
4.深化課題研究,以科研促教研發(fā)展。鼓勵(lì)教師以科研促教研,把在教學(xué)中的好方法、好措施進(jìn)行總結(jié)提煉,爭(zhēng)取更多課題取得市級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)。
三、慧助:加大教研幫扶力度,提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
1.開(kāi)展“送課到!被顒(dòng)。公辦小學(xué)應(yīng)民辦學(xué)校送課需求,有計(jì)劃地組織骨干教師到民辦學(xué)校上示范課、作專(zhuān)題講座,加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校教師辦學(xué)理念、教學(xué)技能引領(lǐng),提高其教學(xué)水平。
2.開(kāi)展民辦學(xué)校教師到公辦學(xué)校跟崗活動(dòng)。一方面,充分利用公辦中小學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源,開(kāi)展學(xué)科常態(tài)跟崗,特別是要增加民辦學(xué)校、薄弱學(xué)校老師的跟崗機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與合作,開(kāi)拓教育視野。另一方面,依托xx中學(xué)林榮生名師工作室,不定期組織我校英語(yǔ)教師參與工作室的專(zhuān)題研討活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)水平。
四、慧用:完善資源建設(shè),加大實(shí)驗(yàn)使用力度
1.參與資源庫(kù)建設(shè)工作。配合市教研室建設(shè)完整、系統(tǒng)、實(shí)用資源庫(kù)工作,重點(diǎn)對(duì)PEP上冊(cè)微、優(yōu)課資源進(jìn)行修整完善,以達(dá)資源系列化、課程化、精品化的全覆蓋。(詳細(xì)評(píng)選要求以市方案為準(zhǔn))
2.提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。我校英語(yǔ)老師需全員曬課。【(1)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)xx在此平臺(tái)上曬優(yōu)課,也能獲取大量?jī)?yōu)課資源(教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和學(xué)案等),可自行注冊(cè)賬號(hào)登錄使用;(2)廣東教育視頻網(wǎng) xx在此平臺(tái)上有大量微課資源,可自行注冊(cè)賬號(hào)登錄使用;(3)東莞市教育資源公共服務(wù)平臺(tái) xx有各學(xué)科近兩年征集或開(kāi)發(fā)的微課、優(yōu)課及其配套資源,使用微課掌上通賬號(hào)登錄使用】
五、慧導(dǎo):加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),強(qiáng)化教研“指導(dǎo)、服務(wù)”職能
本學(xué)期鎮(zhèn)教育辦實(shí)施調(diào)研式視導(dǎo)與結(jié)對(duì)組專(zhuān)題式視導(dǎo)相結(jié)合的視導(dǎo)方式。公辦小學(xué)采取調(diào)研式視導(dǎo),側(cè)重教學(xué)調(diào)研,以聽(tīng)常態(tài)課、座談、交流等方式為主。民辦學(xué)校采取結(jié)對(duì)組專(zhuān)題式視導(dǎo),側(cè)重骨干教師送課、送講座,以聽(tīng)課、問(wèn)課、評(píng)課等方式為主。
六、其它工作
。ㄒ唬┬W(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查
1.期中教學(xué)質(zhì)量自查。以鎮(zhèn)統(tǒng)一考題、統(tǒng)一時(shí)間、學(xué)校自查的形式進(jìn)行。(自查時(shí)間:20xx年4月27日星期四)
2.小學(xué)畢業(yè)考核工作。采用市統(tǒng)一命題,嚴(yán)格按照市教研室要求,由教育辦統(tǒng)一調(diào)派監(jiān)考員、評(píng)卷員和統(tǒng)分員,實(shí)行全鎮(zhèn)調(diào)換監(jiān)考和集中評(píng)卷的方式進(jìn)行。(考查時(shí)間以市公告為準(zhǔn))
。ǘ⿴熒(jìng)賽活動(dòng)
1.教學(xué)論文評(píng)選。促使教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論,思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,提升教學(xué)品位。建議開(kāi)學(xué)初就思考論文專(zhuān)題,確定寫(xiě)作方向,工作中逐步積累數(shù)據(jù)資料。要求堅(jiān)決摒棄網(wǎng)絡(luò)抄襲作品,于6月9日前連同作品清單打包上交。
2.英文書(shū)寫(xiě)作品網(wǎng)絡(luò)展示活動(dòng)。要求三、四年級(jí)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)展示活動(dòng),書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校和年級(jí)特色自定。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以通訊稿形式,圖文并茂,4月底在“xx教育網(wǎng)”和“xx鎮(zhèn)小英教師部落”博客曬出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,扎實(shí)做好英語(yǔ)特色建設(shè)。
3.第三屆小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽。5月17日舉辦第三屆小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽,以現(xiàn)場(chǎng)個(gè)人賽為活動(dòng)形式,五、六年級(jí)學(xué)生(公辦小學(xué)和諾培小學(xué)各5名,其余民辦學(xué)校各4名)選派代表參加。比賽內(nèi)容包括自我介紹(3至5句話(huà))、朗讀指定課文(五年級(jí)下冊(cè)P35的詩(shī),六年級(jí)下冊(cè)P28的日記)、單詞王(30秒)、主題演講(40秒),為下半年的口語(yǔ)大賽提供人才儲(chǔ)備。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以打造“有情感的課堂”為目標(biāo),一提高教學(xué)質(zhì)量為追求,以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,積極實(shí)施“情感課堂”教學(xué),提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,提高全體英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì),努力開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教研工作的新局面。
二、工作思路
(一)教研工作
堅(jiān)持每周抽時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材,充分好備課,抓住重難點(diǎn),努力打造“有情感的`課堂”,上好每節(jié)課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。包括開(kāi)學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課,逐步將“有情感的課堂”落到實(shí)處。
(二)、日常教學(xué)工作
1、夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)訓(xùn)練
1)、每天堅(jiān)持讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)一張英語(yǔ)字帖,規(guī)范書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
2)、做好單詞的聽(tīng)寫(xiě)工作,做到堂堂清,周周過(guò)關(guān)。
3)、堅(jiān)持聽(tīng)讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
4)、落實(shí)月考制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。
2、評(píng)比活動(dòng),著眼習(xí)慣
開(kāi)展手抄報(bào)、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、課文背誦評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)和對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的的能力。
三、具體安排
1、以打造“有情感的課堂”為目標(biāo),擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
2、統(tǒng)攬教材,超周備課
3、認(rèn)真研讀教材,上好過(guò)關(guān)課
舉行英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
1、學(xué)校組織賽課月活動(dòng),以賽課為契機(jī),賽出水平,賽出風(fēng)格、
2、以中心教研組為單位開(kāi)展“情感課堂”賽課活動(dòng)
3、班與班經(jīng)驗(yàn)交流
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、進(jìn)行反思札記的交流評(píng)比
3、認(rèn)真寫(xiě)好工作總結(jié),迎接畢業(yè)考試
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