學生自查報告(匯編15篇)
我們眼下的社會，報告與我們愈發(fā)關系密切，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的學生自查報告，希望對大家有所幫助。
學生自查報告1
時間的腳步總是匆匆而過，不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來了新的一年，在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產黨員，我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次自查更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。
自從20xx年12月份黨組織吸收我為預備黨員以來，我一直認真履行工作職責，努力學習，不斷進取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，也認真學習兩會的重要內容。同時認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，不斷提高政治理論水平和黨性修養(yǎng)。充分發(fā)揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項工作任務。
下面對本人這一年來在思想、學習、工作、作風、紀律五個方面簡要總結如下：
一、加強學習，提高思想覺悟
一年來來，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括在中國共產黨第十八次全國代表大會上所作的題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》報告和新的《中國共產黨章程》，積極配合支部的活動計劃，做好黨課學習筆記，同時注重加強對外界時政的了解，經常從網絡或報刊查看國內時事，并對該事件進行思考與分析，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產主義的信仰，堅決抵制違背科學發(fā)展觀的錯誤行為，認真落實八個堅持、八個反對的要求。
二、忠于職守，以黨員標準嚴格要求自己
工作上，本人時刻牢記自己是一名共產黨員，用一滴水可以折射出太陽的光輝來警醒自己，踏實進取認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對班級負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把全心全意為人民服務的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力地完成各項工作任務。
三、嚴于律己，爭做一名優(yōu)秀的黨員
進入大學的學習和生活，相對來說環(huán)境比較寬松，剛開始也放松了對自己的.要求，但是很快意識到了這個嚴重的錯誤，“一屋不打掃，何以掃天下”，如果沒有嚴格要求自己的言行舉止，以及生活學習中的點點滴滴，使自己有了頹廢的思想，那么在其它方面所作的努力也就不可能很好的完成，于是我給自己做了一個生活計劃，將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，嚴格要求自己做事的態(tài)度和生活態(tài)度，時刻提醒自己，在這樣的生活環(huán)境下養(yǎng)成良好的生活習慣，并使自己在多方面不斷的提高。
回顧自己一年來學習和工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風是務實的，思想觀念是能夠與時俱進的，但自己還有許多的不足之處。我認為我存在以下的問題：
一、在政治理論學習上，雖然做到了及時學習，及時做筆記，理論知識掌握了不少，卻沒有很好的應用到實際中，沒有很好的做到理論與實際相結合。
二、在學習上，雖然有認真的復習，但卻無緣獎學金，所以在一些細致的問題，沒有做好，沒能面面俱到，而且學習涉及的方面過于狹窄，只是一味的專業(yè)知識。
三、在工作與作風上，有些事情做的過于草率，沒能夠把每個人的意見整合。
四、在紀律上，不夠用心，開會時經常走神，對于會議所傳達的精神不能及時的了解，對會議報告者的尊重不夠。
在認識到自己不足的同時，要予以及時的改正，才能更好的提高自己，這才是黨員的突出點所在，不斷的反省，不斷的改正，為他人設立榜樣，做人民的帶頭人，所以我為自己做了以下一系列的整改措施：
一、在學習政治理論知識的時候，對于一些知識不但要及時做筆記，更應該要深刻了解，把所學到的知識應用到生活中去，在每學到一個知識后，應該馬上舉一反三，加強理解與記憶，真正做到學習與理論相結合。
二、在學習上，應該在注重專業(yè)知識的積累的同時，也應該為作一個全方面發(fā)展的新時代人才，而涉及更多領域上面的知識，豐富自己的知識面;而在專業(yè)知識方面則應該更注重一些細節(jié)方面，追求完美，并反復消化，為以后工作時打下堅實的基礎，做到學以致用。
三、在工作與作風上，應該多聽取大家的意見，不能草率決定，而應該三思而后行，并且應該考慮到其他人對此事的想法，爭取做到每個人對結果都很滿意，在工作上也應該有奉獻的精神，不計較工作的多與少，而應該計較工作完成的好與壞。
四、在紀律上，安排好自己的作息時間，讓自己在學習的時候時刻保持清醒，使自己的學習效率增加，也最終講課者，與此同時也應該遵守學校的一些相關規(guī)定，有防火防電等安全意識，做好一個學生應該做的事情，做好一個黨員應該有的帶頭作用。
以上為我這一年的總結與整改計劃，可能有不夠完善的地方，但是在平時的生活中我也會不斷調整我的總結與整改，對于自己的不足與缺點及時予以改正，使自己不斷成為一個更優(yōu)秀的共產黨員。
學生自查報告2
按照我�！蛾P于開展20xx年“文明禮貌月”活動方案》，我班從3月10日開始對學生學風進行檢查與整治，現(xiàn)將我班自查情況總結如下：
一：老師高度重視，班干部認真負責
在接到學�！蛾P于開展20xx年“文明禮貌月”活動方案》之后，我班學生干部就關于學風進行檢查與整治召開專題會議。會以決定成立兩個小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
二：班級中積極宣傳文明禮貌
首先，在班委會，班會上強調文明禮貌的重要性，用實際行動協(xié)助學校開展文明禮貌活動。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
三：加強檢查，對不良學風進行整改
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現(xiàn)象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，抓住正反典型。在班級中進行表揚與批評，然后進行獎懲。
隨著我班“班級自查”活動開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題
1、 有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、 少數(shù)同學不能合理安排自己的初中生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的初中生活，有些同學參加學校所組織的活動，占用了大量的學習時間，導致成績下降。
3、 面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
通過開展各種人文方面的演講，使學生們更加了解學習的重要性，引發(fā)學生的學習積極性，端正學習態(tài)度，從而實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明班級，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學生的文明程度。
為文明禮貌月活動的.成功開展，我們將大力推進學風建設，通過開展文明禮貌月的活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們八年級六班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
學生自查報告3
為貫徹落實《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》要求，全面推進中小學體育課程的實施，開展陽光體育鍛煉，進一步做好“國家學生體質健康標準”和“每天鍛煉一小時”工作的執(zhí)行和落實，切實加強我校體育工作，提高青少年學生的體質健康水平。我校于20xx年xx月xx日—xx月xx日對我學生進行了“國家學生體質健康標準”的測試，現(xiàn)將測試情況匯報如下：
一、 學校領導重視，認真對待此項工作
為了抓好學生體質健康測試工作，學校領導重視，專門成立了工作小組，以學校校長為組長，主管體育的老師為副組長，各級長和全體體育教師和班主任為成員的機構。在時間、精力等方面給予了大力支持，做到分工明確，責任到人，確保了本次測試工作的順利進行。
二、體育教師思想重視，工作認真負責
學校領導專門組織體育教師召開《國家學生體質健康標準》測試會議，并做了動員。要求各體育教師執(zhí)行到位，按規(guī)范做好本項工作。全體體育教師嚴格按照學校的要求去做，做到有實施方案、有原始測試記錄、有數(shù)據(jù)模板、有上傳成功后的統(tǒng)計報表、有分析提高措施，實施過程和被測項目的動作技術要領基本標準、規(guī)范基本規(guī)范到位。
三、學生較重視，測試成績有所提高，學生體質呈現(xiàn)不斷提高的趨勢
學校通過各種途徑，加強對學生進行思想教育，做好測試前的動員工作。通過宣傳欄、廣播、黑板報等形式進行動員，讓學生重視此項工作。通過教育，約絕大數(shù)學生都較重視本次測試工作，思想重視了，態(tài)度端正了，學生的體質就不斷提高了。通過與上一學年對比，測試出來的成績較往年有較大的提高。
四、按國家體育統(tǒng)計局的要求依時上報數(shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)真實可靠
第一輪測試完畢后，由學校統(tǒng)一安排時間，對一些因各種原因未能參加測試的'同學進行補測，所有測試完成后，全部測試完成后，各體育教師根據(jù)原始資料測試得到的數(shù)據(jù)，進行了統(tǒng)計和整理，按要求如實輸入電腦軟件。然后再由體育組長安排專人對數(shù)據(jù)進行檢查、核對，確保測試所得的數(shù)據(jù)與輸入電腦的數(shù)據(jù)一致。最后，在國家規(guī)定的時間內完成上報工作。
五、以《國家學生體質健康標準》測試工作為契機，學校重視體育工作，促進學生體質的不斷提高
我校認真貫徹“國標”精神，嚴格按照國家課程標準開足開齊體育課，保證每周三節(jié)體育課，并如實列入課程表。其它科目不得以任何理由占用體育課的時間。 學生“每天鍛煉一小時”落實情況有所提高，學校能夠利用晨跑、體育大課間、課外文體活動、陽光體育等形式，組織學生參加體育鍛煉活動，保證學生每天鍛煉一小時。做到體育鍛煉計劃詳實、組織有序，開展的轟轟烈烈，多種形式的課外活動已經成為我校一道亮麗的風景線;特別是我校舉行的大課間活動是搞得非常成功的。
六、測試結果
此次測試，參加測試人數(shù)為174人。其中成績優(yōu)秀100人，占57﹪，良好39人，占22﹪，合格35人，占20﹪，不合格0人，占0﹪。
七、存在問題
1、學校場地、器材添置不足，師資配置欠合理，欠缺一套先進的測試儀。
2、通過測試發(fā)現(xiàn)，由于學生體育課堂練習不到位，部分項目學生的成績不是很理想。如三個年級的學生的耐力項目普遍成績差，有待今后加強練習。
3、確實樹立“健康第一”理念，開展好大課間、兩操和課外體育活動，真正落實好每天鍛煉一小時。
學生自查報告4
轉眼間。我的大一生活即將結束。
在這一年里的學習生活中。所有的學習生活安排基本都是由課程量決定。雖然曾經懷著激動的心情來到大學。不過自己沒有明確的目標和方向。所有覺得課程基本都很無聊。沒有學習動力。像是逆來順受的感覺。來學校這一年來習慣了大學生活緊張又輕松的氣氛。課程雖然還是安排的很緊湊。但課余時間也不少。令我感受到大學生活的豐富多彩。已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽。雖然偶爾會有點小過節(jié)。但也很快能冰釋前嫌。
這讓我明白了在大學里要培養(yǎng)良好的人格品質。培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度。揚長避段。不斷完善自己。還應提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。
在學習方面。以前老是沒好好學習。不知道怎么學習。不知道學習從哪個方向入手。一直沒有一個好的學習方法。這些都是不行的。我是計算機專業(yè)的學生。以后要先學好書本上的知識。在課余時間也要經常閱讀計算機類的書籍和文章。爭取以后在計算機資格考試中取得不錯的成績。學習是學生的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧。毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代。我們只有不斷汲取新知識。才不會落伍。
在生活中。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭里。我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩。我們該對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的.方式就有不一樣的人生。
在以后的學習生活中。我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
學生自查報告5
教學是一門科學，需要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法。馬克思曾說，科學之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點。能夠說，人的成長需要一個環(huán)境，學校舉行的這項“骨干教師幫扶結對”活動的確給了我們一次十分珍重的學習與鍛煉的機會。時刻匆匆，回顧這一學期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)能夠從以下幾方面加以總結：
一、理論學習方面：
在孔老師的引導下，我開始利用課余時刻翻閱一些理論書籍，學習教育教學發(fā)展方面的也有此刻數(shù)學教學研究的現(xiàn)狀方面的.理論。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑。
二、教學研究方面：
為了提高自身的業(yè)務潛質，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一學期來我們也有較多的機會參加觀摩教學活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實踐�？桌蠋煹臑槿颂幨�、經驗心得和她的踏實、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學習、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學校上一堂數(shù)學研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調整心態(tài)，靜心思索教學設計，并多次與她探討教學活動的重點、難點，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫忙與鼓勵是密不可分的。為了不斷用心學習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，發(fā)奮工作、用心創(chuàng)新，不斷發(fā)奮地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。透過不斷的學習觀摩，我不僅僅僅學習到了有經驗老師各種不一樣的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數(shù)學教學中，我還需要繼續(xù)發(fā)奮，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強，模仿潛質強等特點，在今后的教學中，則根據(jù)這些特點來設計教學活動，激發(fā)
孩子對數(shù)學的學習興趣。
在今后，我們還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
學生自查報告6
一、加強組織系統(tǒng)
為切實做好此項工作，我校成立了以校長為組長，分管學生工作的副校長為副組長，教務主任、財務室主任、分部負責人為成員的學生資助工作領導小組，負責學生資助工作的管理、審核和監(jiān)督。
二、規(guī)范工作流程
1、（1）以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的三類《申請表》和相關的有效證明材料，（低保證明、戶籍證明等）并按相關政策規(guī)定予以初審；
�。�2）各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集，匯總裝訂相關材料，將初審結果和相關材料一并送交學生資助工作組進行復審；
�。�3）學生資助工作組對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，安排進行信息核對，信息核對無誤后，交送學生資助工作領導小組進行審核。
�。�4）將經學生資助工作領導小組審核后，由班主任審核情況單獨告知學生本人，如有學生異議可向學校提出，學生資助工作領導小組將進行最終審核。
�。�5）由學生資助工作組將全部通過審核學生資助信息導入有關信息庫和提交學生資助管理系統(tǒng)審核。
�。�6）以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發(fā)放到學生手中。
�。�7）將學生的申請表、證明材料、審核結果和資金發(fā)放記錄等有關材料按年度歸檔。
三、發(fā)放管理情況
審核通過后，請家長和孩子一起到我校領取救助金，并做好簽收工作。自開展幫困助學工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，我校從未發(fā)生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。
我校已完全按照市教委要求，設立分項明細，做到�？顚Ｓ谩ず怂�。篇四：xx學校學生資助工作自查報告(20xx秋)馬皮初中學生資助工作自查報告為了認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有關政策的通知，全面落實義務教育階段家庭經濟困難學生享受生活補助費政策。我校20xx年中，認真貫徹執(zhí)行國家農村義務教育階段家庭經濟困難學生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。
1、加強組織領導，提高思想認識
為規(guī)范學校對家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。
（一）是學校成立了家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作評審領導小組，組長：廖柱旺；副組長：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富（具體負責）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理，負責對全校家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督；
�。ǘ┦墙M織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉家庭經濟困難寄宿生生活費補助政策的有關政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識。
2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內張貼有關文件宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。學校設有專門的宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、社會各界提出的.意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發(fā)放到家庭經濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。
3、設有資助辦公室專人負責
辦公室設有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生資助政策。
4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程
我校設有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助學生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審通過，確保補助資金發(fā)放到家庭經濟最困難的學生。資金發(fā)放流程：學校派專人管理，按要求有序地操作，20xx年足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r，也沒有冒領代領錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學工作長效機制。
5、我校在家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經學校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經評審小組決定、領導審批簽字后，將補助資金足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。
6下一步的打算
繼續(xù)學習好困補方針政策，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好本校學生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨立出一個專門家庭經濟困難寄宿生生活費補助辦公室，專人負責。
學生自查報告7
近期，我省連續(xù)發(fā)生兩起教師毆打體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，在社會造成了不良影響。我校雖然沒有針對此類現(xiàn)象，我校高度重視，專門進行了研究，開展了師德教育大討論，組織廣大教師進行反思，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的不足之處，提出加強師德建設的具體措施，堅決杜絕體罰學生等行為。
一、充分認識體罰或變相體罰學生的嚴重性和危害性
教師體罰學生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權行為。我國《義務教育法》、《義務教育法實施細則》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益�！逼浯谓處燇w罰學生是侵權行為，它侵犯了學生的'生命權、健康權和人格權。體罰學生要承擔相關責任。我國相關法律規(guī)定，對體罰學生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔三種法律責任：
�。�1）行政法律責任，實施體罰者應受到行政處分或行政處罰；
�。�2）民事法律責任，實施體罰者所在單位承擔民事賠償責任，實施體罰者不直接承擔民事責任，但有被追償?shù)牧x務；
�。�3）刑事法律責任，實施體罰情節(jié)嚴重者應受到刑罰處罰。
二、加強教育和管理，杜絕體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生
學校組織全體教職工認真學習上級文件及《中華人民共和國未成年人保護法》、《學校管理條例》，針對體罰學生事件認真進行討論，增強教育工作的事業(yè)心和責任感，提高教師依法從教水平。學校要進一步加強師德教育，引導廣大教師弘揚高尚師德，以言傳身教感染和教育學生。全體教職工檢查了自己以往的工作，全校沒有體罰學生的現(xiàn)象，大家進一步表示，在以后的工作中，不斷改進工作，堅決杜絕體罰和變相體罰學生事件發(fā)生。學校切實加強教師隊伍管理，嚴厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強管理，嚴肅獎懲，把職業(yè)道德建設做為教師培訓和考評的重點內容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎懲、職務晉升、職稱評聘、競爭上崗等緊密掛鉤，實行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學生的行為，一經發(fā)現(xiàn)，或舉報經查實，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對當事人和學校做出嚴肅處理，并追究相關領導的責任。對經常違規(guī)的教師，應重點教育，必要時依法予以辭退。對于嚴重體罰學生、摧殘學生身心健康的，要依法提交司法機關給予追究法律責任。
三、加強長效機制建設，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生
學校要高度重視加強教師職業(yè)道德建設，防范和杜絕體罰或變相體罰學生行為工作，把它作為創(chuàng)建“和諧校園”、“文明學�！焙汀捌桨残@”的一項重要工作內容，切實加強領導，抓緊抓實抓好。要加強教職員工的職業(yè)道德教育，使師德規(guī)范成為教職員工普遍認同的行為準則，并自覺按照要求履行教師職責。要進一步開展學習先進教師事跡和師德標兵評比等活動，推廣典型，激勵教師全面提升師德水平，大力培育教師學術魅力和人格魅力，樹立教師隊伍嶄新風貌。要根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)和相關規(guī)章制度，結合本園實際，建立和完善體罰或變相體罰學生行為的處理制度，使體罰或變相體罰學生行為的處理規(guī)范化、制度化，用制度約束學校和每一位教職員工。
學生自查報告8
為認真貫徹省、市、區(qū)關于加強學校管理的有關文件精神，我校認真開展了規(guī)范辦學銀行、減輕學生負擔的自查自糾活動。以下是關于自我檢查和自我糾正活動的報告：
第一，學習文獻，提高認識
1、學校領導首先要認真學習規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育的文件和通知精神，統(tǒng)一思想認識，高度重視減輕學生負擔的緊迫性。
2、組織教師利用定期召開的教師會議和班主任會議，認真學習上級關于規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔的文件和通知，從依法治校、依法教學的高度，充分認識規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。
二、開展“規(guī)范學校行為，減輕學生負擔”問卷調查
4月8日下午，* *教育部門組織相關人員深入每班，每班抽取10名學生，向他們發(fā)放“規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔”問卷，要求他們實事求是地填寫。教學部門在收集問卷后，進行分析和總結，然后將調查信息反饋給相關教師，幫助他們改進工作。
第三，簽署《規(guī)范辦學行為責任書》
4月8日下午，* *全體教師與王校長簽署《規(guī)范辦學行為責任書》。為了進一步規(guī)范辦學行為，有效減輕學生過度負擔，責任書從以下幾個方面作了規(guī)定：
1、教師要認真學習并堅決貫徹執(zhí)行上級有關規(guī)范辦學行為的文件和通知，從依法治校、依法教學的高度充分認識規(guī)范辦學行為的重要性和必要性。
2、控制上課時間和學生在校時間。根據(jù)高等教育行政部門的要求，學校應當規(guī)定作息時間，教師應當嚴格執(zhí)行學校作息時間。學生每天在學校的時間不應超過8小時。
3、課后控制作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學性和有效性，提倡分層布置，提倡探索性和實踐性作業(yè)布置。不得分配懲罰性操作。每日總運行時間不得超過1。5小時。
4、嚴格執(zhí)行新課程計劃，嚴格按照學校課程上課，不隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天有一小時的體育鍛煉。
5、嚴格執(zhí)行上級收費政策，嚴禁以各種借口收取學生費。
6、嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。關心學生，有效保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰，維護學生合法權益；嚴禁單純以分數(shù)來評價學生。
7、嚴禁利用周末、節(jié)假日組織學生校內校外跑班補課。
8、除省、市教育部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”外，不得強制或強制學生在校內或校外指定場所購買補充教材。
責任書還列出了以下監(jiān)督方法：
1、學校將定期檢查教師的行為，接受學生、家長和社會的監(jiān)督，以便對報告進行檢查和核實。舉報電話：2832556
2、每次檢查發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學校應責令限期整改。違規(guī)事實和處理結果應由學校存檔作為考核依據(jù)。
責任書還明確規(guī)定了對違規(guī)行為的處罰：
對違反責任目標的教師，由學�；蚪逃姓块T視情節(jié)輕重，依據(jù)《三號文件規(guī)定的工商行政管理查處辦法》和《商丘市教育局關于印發(fā)商丘市教育局亂質量辦班補課暫行規(guī)定的通知》給予通報批評，取消先評優(yōu)晉級等處罰。
四、進一步措施
為了進一步減輕學生負擔，學校還采取了以下措施：
1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規(guī)定上午或下午放學后，不允許老師讓全班留在班里統(tǒng)一補課或輔導。在學生愿意的情況下，部分學生可以留下來給他們指導。
2、為了進一步有效控制學生的作業(yè)總量，學校要求班主任在本班級的教師中發(fā)揮協(xié)調作用，適當平衡各科的作業(yè)。
3、進一步有效防止老師組織學生補課。為了有效防止老師在周末或節(jié)假日組織學生跑課、帶費補課，學校安排校級領導在周末或節(jié)假日對我們學校周邊的.街道、居民區(qū)和一個單位進行檢查走訪，調查我們學校有沒有老師在周末或節(jié)假日補課，有效減輕了學生的周末和節(jié)假日負擔。
4、進一步防止補充教材流入校園。學校在門口安排了保安。未經學校領導允許，出售教材的校外人員不得進入學校，校外人員不得在學校門口兜售補充教材。
5、有效降低學生的考試壓力。每個班級不允許只根據(jù)學生的考試成績對他們進行排名。任何老師都不允許要求學生在某次考試中必須達到多少分或者必須達到指定的名次，也不允許在考試過程中以不符合老師要求為由批評學生，或者對學生進行相應的處罰。
學生自查報告9
為進一步落實國家助學金和免學費新政策，完善學生資助工作，根據(jù)《教育部財政部關于開展“全國學生資助規(guī)范管理年”活動的通知》(教財函〔20xx〕27號）文件精神，我校扎實開展專項清理工作，整個清理工作嚴密把關，不漏任何環(huán)節(jié)，確保專項治理、清查工作不走過場，順利完成自查自糾工作�，F(xiàn)將工作開展情況總結報告如下：
一、健全資助工作機構，確保政策落實學校領導高度重視資助工作，為了確保自查自糾工作順利實施，我校成立了學生資助管理工作領導小組，下設辦公室在我校資助辦公室。在領導小組指導下自查清理工作做到一把手負責牽頭，副主任組織安排，各成員具體落實，各部做好工作協(xié)調配合。
二、深入思考，認真總結，規(guī)范流程一年來，在上級部門的指導下，在學校領導以及各位老師的共同努力下，我們制定了公平、公正的規(guī)范化助學金申請、審核的流程，爭取為學生做到全方位的服務。
1、對困難學生實施補助的工作任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的評審、發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。
2、召開班主任會議，宣傳國家、省、市出臺的相關政策，組織班主任學習文件精神。班主任在班級組織學生學習文件中申請條件相關內容，本著學生自愿申報的原則填寫申請表，申請學生出具相關證明，確定班級的資助對象范圍。
為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。助學金均由學生本人、學生家長提出申請以及上交所需材料，班主任根據(jù)本班學生家庭情況審查最困難的學生并對資料審核無誤后簽字，再由學生科領導審核所有資料蓋章后，資料檔案存放學生科國家助學金辦公室檔案室。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
3、各班成立以班主任為代表學生困難評審小組，根據(jù)申請表及學生的相關證明材料，評審家庭經濟困難的學生。審核材料重點審核原件和復印件的一致。
4、審核評定小組，進行認真評審，最后確定擬資助名單。
5、評審結果報送張店區(qū)教育局學生資助中心，由張店區(qū)教育局學生資助中心審批后，將審核通過的學生名單在學校在公示欄進行不少于7個工作日的公示。公示期間，接受學生咨詢和反饋，并對相關情況予以記錄，對有異議的學生進行重新審核，對條件不符學生進行調整。
6、學校財務室根據(jù)學生的檢查核為學生發(fā)放助學金。
三、加強資料管理，規(guī)范資助檔案資助辦公室按照政策法規(guī)、助學金申請、審核評定、資金發(fā)放四類，將各類助學金資料分類存檔，建立完整的`助學金檔案并存放在國家助學金辦公室檔案室，將每個受助的學生按班級建檔存放以便查找，并將相關實證、照片等材料建檔備查。
四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報學校學生資助辦公室負責匯總受助學生情況表，將相關信息數(shù)據(jù)進行匯總、分類和收集，及時協(xié)助上級主管部門完成各類報表的統(tǒng)計和上報。
五、扎實開展自查，確保工作實效通過這一階段自查自糾工作的大力開展，我校按照自查要求和任務分工認真清查，不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金的情況。自查自糾工作取得了階段性的實施。
六、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育局要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、老師對有關資助措施應知盡知。另一方面教育局加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。
嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原則，讓學生能及時感受到黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷。
學生自查報告10
一、指導思想
平臺養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。養(yǎng)成教育就是平臺學生良好行為習慣的平臺。從行為訓練入手，綜合多種平臺方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成平臺的行為習慣。為了進一步加強和平臺我校學生思想品德教育平臺，提高廣大學生的平臺素養(yǎng)，結合本校平臺思想實際及德育工作平臺和特點，擬訂本平臺。
二、工作目標
在平臺抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步從平臺衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方平臺學生進行行為習慣的平臺教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好平臺，做到校風、校容、校紀有較大平臺。各班在抓學生衛(wèi)生習慣、文明禮儀、安全習慣、學習的平臺的養(yǎng)成等方面有較大的平臺，并以此建立我校平臺教育的長效機制。
三、實施細則
(一)、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的平臺習慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的平臺，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對平臺的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。
飯前便后洗手。
2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的.干凈整潔，定期整理課桌和平臺書包。
4、不在平臺上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共平臺亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一平臺在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的平臺是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用請、謝謝、您好、再見、對不起等平臺用語。
3、在平臺別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不平臺、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的平臺。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不平臺、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊報告。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大平臺活動，能自覺鍛煉身體。
(三)、安全平臺養(yǎng)成教育。
安全是平臺活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記安全第一的平臺是順利開展各項活動的平臺。
1、不在平臺上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到一停二看三通過，走人行橫道線。
2、不平臺施工工地和危險地段玩耍。
3、沒有平臺的帶領，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不平臺，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處平臺打鬧。
6、進行平臺活動，要明確要求，聽從平臺，使用體育器材要掌握要領，不做平臺威脅到自己和他人的平臺動作。
7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出平臺。
8、不購買平臺商品，學會辨別過期變質食物。
9、不得聽從和跟隨不平臺的人離開學校或平臺。在平臺的活動中，我覺得我比上次進步了平臺，向老師、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性。每當組員遇到困難時，我總能及時的平臺援助之手和他們一起平臺，排除困難。在平臺活動中，我的平臺責任心和應變能力得到了明顯的平臺，因此，我希望在下平臺的研究性活動中，能夠獲得更多的平臺收獲!這樣實踐的平臺，見證了我們每個人的成長歷程。我曾經認為這樣的活動soeasy，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉向了。然而，經過這樣的平臺實踐，我覺得自己的平臺能力有了很大的平臺。
學生自查報告11
一、學校基本情況
學校在編在崗教師XX人，其中招考教師分配3人，借調政府一人，病休1人。教師學歷合格率100%，�？埔陨蠈W歷28，其中中學高級教師4名，市骨干教師3名，省骨干教師1名,國家級培訓教師1人。學校有12個教學班，共有學生558人。
學校辦學愿景：為學生終身幸福奠基，為教師迅速成長鋪路，把學校辦成師生共同成長的樂園
學校育人目標：打好基礎、發(fā)展個性、發(fā)掘潛能
學校管理機制：以人為本、科研興校、依法治校、質量強校
教風：敬業(yè)愛崗，樂教善研
學風：拼搏進取，勤學善思
校訓：勤奮文明，求實創(chuàng)新
二、主要工作
(一)抓整體，統(tǒng)籌安排，開學井然有序
1、開學準備及師生返校情況
為認真落實市教育局布置的開學工作，我校于8月20日下午三點召開校級領導班子，四點召開全體教師會，將開學工作全面鋪開，落到實處。師生返校情況良好，返校率達100%，教師人人到崗，服務區(qū)學生無一人流失，學校于9月1日按正式課表上課。通過早布置、早安排，今年的開學工作是近幾年學校工作全面走上正軌最快最早最好的一次。
2、按課程計劃開足開齊課時
按課程計劃開足開齊課時，配齊配足專職教師，有計劃實施專題教育是我校教學管理的一大特色。
學校嚴格按國家課程標準，參照課程計劃和XX市教研室下發(fā)的小學課程安排表，開齊、開足、開好課程，配齊配足體、音、思品、科學科技、英語、信息技術、社區(qū)與實踐等專職教師。凡是學生定了教材的課程科目，學校都安排了一定的課時進行教學。根據(jù)學校減負規(guī)定，學校強化了學生教輔資料的管理，任何教師不得以任何名義推薦和鼓勵學生買教輔資料。
學校還開設豐富多彩的地方課程、綜合實踐活動和學校等課程,強化落實13項專題教育和六個專題的形勢教育。為了認真落實專題教育，學校制定了《XX小學專題教育實施方案》，將13個專題教育分解給行為、健康、生命、開發(fā)、社區(qū)服務和社會實踐、品生、品社課教師和班主任，為了緩解課時的壓力，還利用廣播、電視和遠教課的形式進行集中講課，切實將專題教育落到實處;在學校即將開展的形勢教育中，通過“生活新變化”“社會新氣象”“農村新面貌”“科技新發(fā)展”“國際新形象”“未來新藍圖”等六個專題，讓學生了解五年來我國人民群眾生活水平和質量的提高、社會生活領域取得的積極進展、新農村建設的初步成果、科學技術的飛速發(fā)展、在國際舞臺發(fā)揮的積極作用和黨的十八大描繪的宏偉藍圖。同時通過實踐活動親身感受身邊的變化、家鄉(xiāng)的變化。
9月1日教導處公布了教師任課情況，并按市局精神和要求與教師績效工資掛鉤。9月10日，學校還對部分教師的常規(guī)資料進行了抽樣檢查，教師均能按照《XX市教學常規(guī)三十條》之規(guī)定進行教育教學，效果良好。校長高支芳同志擔任學校品德專職教師，其他領導分別擔任語文、數(shù)學科目的教學，教學常規(guī)資料在此次抽查中均為 “優(yōu)”。
3、后勤服務、安全保障情況
學校高度重視后勤服務保障工作，把學生飲食衛(wèi)生安全放在首位。一切按照國家的食品衛(wèi)生要求狠抓落實，成立了食品衛(wèi)生領導小組。學校后勤組織人員對校園電路、圍墻、欄桿、門窗、扶桿等安全隱患進行了2次認真排查，并進行了詳實的記載和及時的整改。學校還與教師、學生、食堂職工、小賣部員工、住宿生簽訂了安全責任狀，進一步規(guī)范了學生在校內、校外的安全行為，全面落實了安全責任，為學校師生安全提供了有力保障。
4、改善辦學條件。近年來，我校新建了學生食堂和學生公寓，改建了學生廁所，都已正式投入使用，受到了學生和社會的好評。
(二)抓主題，周密布置，確保教學工作有一個良好開端
1、進一步完善教學制度
開學初組織教師認真學習《XX市教師隊伍管理三十條》、《XX市義務教育學校德育常規(guī)三十條》、《XX市義務教育學校教學常規(guī)三十條》，還學習了學校的《教學獎懲責任制》、《教師坐班考勤制度》、《教師集體備課制度》、《教研教改制度》，教師很快地投入到教育教學中了。
2、進一步規(guī)范教學行為
學校嚴格遵守國家的教育方針政策，辦學理念先進，辦學方向明確，嚴格按照市制定的《XX市教師隊伍管理三十條》規(guī)范教師教學行為。學校工作呈良性發(fā)展。
3、進一步規(guī)范循環(huán)教材的使用
上學期結束時，學校對循環(huán)教材的破損、遺失進行了統(tǒng)計，指定專人進行分科分類清理、修補，需要更新的循環(huán)教科書控制在總量的15%以內。在學校的規(guī)范管理下，我校上期已組織專人對循環(huán)教材分年級、分科目逐一登記、編號、上架并建立了臺帳;配置了專門用于保管、儲存教科書的場所和空間并分科存放;指定馮秀云老師專門負責教科書的日常管理，配置了防火、防盜、防潮、防蛀等設施;科任教師做到了課前發(fā)放、課后回收，循環(huán)使用，不允許學生在教科書上亂寫亂畫;建立了教科書循環(huán)使用工作責任制。通過努力，以期本學期需要更新的循環(huán)教科書控制在總量的5%以內。
4、及時回收并認真保管《學生綜合素質評價報告簿》。學生在報名時，由班主任負責對各班發(fā)放的《學生綜合素質評價報告簿》進行了回收與檢查，并由班主任負責保存，保存情況與班主任的津貼掛鉤。
(三)抓細微，堅決不流失一個孩子
學校為了做好控流保學工作，實行“領導包村、教師包組、班主任包班”的政策，召開了校領導班子專題會、教師大會，學校與各班辦主任及教師簽訂了“控流保學責任狀”。通過家訪，與家長交流;利用廣播、黑板報、橫幅、標語等形式宣講義務教育法，依法保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利。特別是宣傳標語深入人心。如：學習創(chuàng)造未來，知識改變命運;貧窮不讀書，窮根難斷;富貴不讀書，富貴不長;誰擁有了知識，誰就擁有了財富;家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育;有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚;實施素質教育，促進人的全面發(fā)展。對特別困難的學生，學校給予減免，決不讓學生因家庭經濟困難而輟學。到9月1日止，我校學生全部返校，無一人流失。
(四)抓監(jiān)督，嚴格執(zhí)行收費政策
開學初，學校召開校委會、班主任收費專題會議，嚴格按上級有關精神進行收費。對所有收費文件在校務公開欄中進行全文公示，決不多收、亂收。凡是家長不明白的地方，教師都給予熱情地講解，不厭其煩，直至家長明白為止。學校為收費工作專門設立了投訴箱，隨時接受社會各界的監(jiān)督，希望通過我們的工作讓家長滿意、社會滿意。
(五)抓安全，促進校園平安和諧
安全管理工作是學校工作的重頭戲，它直接關系到學校的發(fā)展與聲譽，為了把這項工作過硬抓好，做到萬無一失，我們做了以下工作：
1、建立安全工作專班
學校建立了以校長為首，分管副校長主抓，政教主任、后勤主任、班主任直接管理，學生代表參與、所有教職員工共同管理的網絡體系，分工明確、責任到人。
2、簽訂安全工作責任狀
學校的校長與各分塊的領導分別簽訂學校安全責任狀，使每位領導“人人肩上有擔子，個個身上有責任”。如，政教副校長對學校安全負總責，教學副校長對教師教學、學生上課安全負責，后勤副校長對學校建筑群、設備設施、小賣部負責。學校同時還與班主任、教師、后勤職工、小賣部從業(yè)人員一一簽訂了責任狀，使安全工作項項落到實處。
3、督查學生安全行為。學校對學生的安全管理是我校管理工作的另一大特色。
教學區(qū)學生安全管理
(1)學校設立了“領導全天侯巡邏崗”、“副組長中午全校負責制”、“教師全天候樓層負責崗”“少先隊干部負責崗”等安全衛(wèi)生督查崗位和專班，崗位職責上墻，分工明確，責任到人。如，每天中午我們是這樣進行管理的：學校值班領導和教師一律在學校就餐，全面巡查全校學生的就餐活動情況，直至12：40，組織學生進班午休，在此期間當值班人員若發(fā)現(xiàn)學生的危險行為，立即制止;發(fā)現(xiàn)學生的不文明現(xiàn)象，立即教育;發(fā)現(xiàn)重大事故，立即報告。同時，還建立了《學生安全管理臺帳》，學生活動的點點滴滴都記錄在案，便于學校及時教育、警戒和處理。為此，學校的各種大小事故均消滅在萌芽狀態(tài)，無一事故發(fā)生。
(2)學校加強了對學生的安全法紀教育。學校制定了《安全法紀教育周活動方案》和《安全十不準》，班級擬定《班級公約》，學校組織學習《守護生命十大黃金法則》,9月1日各班在政教處的組織下開展了以“安全”為主題的《開學第一課》。學校政教處將開學第一周為“安全教育周”，活動主題為“知識守護生命”。校長高支芳在開學典禮和升旗儀式上作了重點強調。
(3)在學生的安全管理上，學校要求教職員工樹立全員安全意識，明白學生的安全問題不是學校領導、班主任的責任，而是XX小學所有員工的責任。作為學校的員工，人人都應是學生的監(jiān)護人、保護神。同時還組織教師進行了安全法紀教育。
(4)校外學生安全管理。學校與學生家長簽訂安全責任狀。學校的每個教師按照“控流保學一覽表”的安排，到自己負責的村組學生家中，與學生家長簽訂安全責任狀，共同學習責任狀內容，討論并指導家長如何更好地保證學生的安全問題。此項舉措受到學生家長和社會的好評。
住宿部學生安全管理
(1)學生宿公寓已正式已投入使用一年，寄宿的學生都已于9月1日入住宿舍樓，由學校統(tǒng)一進行管理。根據(jù)學生年齡都較小的特點，學校為住宿生們配備了專門的班主任和生活老師，每天對學生的入睡和進餐進行跟蹤管理。
(2)建立健全住宿生管理制度。學校對住宿生實行分時段封閉管理，周一由家長送入學校，周五家長接回并履行簽字手續(xù)，期間外部人員未經許可不得進入學生宿舍。
(3)充分發(fā)揮學生的幫帶作用。學校為了讓每位學生能更好地在公寓生活，特安排以大帶小的辦法來分配寢室，六年級的同學帶二年級，五年級的同學帶三年級。通過一段時間的管理幫助，住宿生們都很快適應了學校生活，較入學時有了很大的改觀。
(4)開展豐富的游戲活動。為了讓學生們的課外生活更加豐富，學校為住宿的學生們買來了跳繩、乒乓球、羽毛球等多種體育用品。值班領導和生活老師一起參與，這已成為XX小學的一道亮麗的風景。
4、排查校園安全隱患，開展寢室文化建設。
建立安全臺帳，學校定期不定期的開展隱患查處是學校后勤管理的一大特色。
對學校各室的各種設置全面察看，對后勤的設施天天檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不放過一塊“破玻璃”和“一個生銹的螺釘”。上學期末，學校為保障學生的人身安全，在不敢舉債的情況下，由學校領導自己墊錢將教學樓前圍墻增高至1米2。雖然花的費用不高，但它表達了我校領導班子對排除隱患的信心和決心，是學校“學生安全勝于一切”的管理理念的彰顯。開學至今，學校已經進行了兩次拉網式排查。
5、建立學校安全管理臺帳。
學校每天有值班領導和教師值日，學校建筑物、教學設備設施、學校食堂、小賣部、廁所、樓道口和學生活動密集處都有專人負責管理、處理和記載。學校建立了《學生安全臺帳》《食品安全臺帳》《校園放心小賣部安全臺帳》。學校每天每周的安全衛(wèi)生情況有據(jù)可查，有利于整改、查找原因、接受教訓、劃分工作責任界線。
6、劃分衛(wèi)生責任區(qū)
學校把校園的'各個部分、角角落落都分給各班，把各部分的衛(wèi)生標準交給每班，使學校領導、班主任和學生每天每時去管理好自己的衛(wèi)生區(qū)，同時每天做好衛(wèi)生管理情況記載，對衛(wèi)生情況每周一公布，每月一評比，學校的校容校貌常抓常新。
(六)抓特色，促進學生健康發(fā)展
1、加強班級文化建設和學校體育、衛(wèi)生工作
(1)創(chuàng)新班級文化建設。6月28日，XX新聞對學校班級文化建設進行了報道。一是各班班主任發(fā)動學生進行班牌征集形成個性化班牌。二是各班根據(jù)班牌含義進行個性化的班級文化建設，目的是讓教室內外的每一堵墻都說話，讓學生時時刻刻、事事處處都能感受到文化的氣息，從而潛移默化地陶冶學生情操，凈化學生心靈，體會到“文化”不僅僅是知識。三是完善班級圖書角建設。學校為每個班級購買了與各班班牌匹配的個性化書架，學生把自己和家中收藏的書籍拿到班級充實圖書角。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，舉行了好書交換活動，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。四是各班開辟了讀書專欄，用來記錄師生的讀書活動和讀書感言。五是學校為各班購買花草各兩盆，除了可以裝扮圖書角外，還培養(yǎng)了學生的細心和愛心以及讀書情趣。
(2)學校一如既往地重視學校的體育衛(wèi)生工作，切實保證學生的體育活動時間。亮點就是配好專職體育教師，上好上足體育課，制定《XX小學大課間操活動安排》開展大課間操活動，師生堅持每天大課間30分鐘時間的活動;制定《XX小學學生在校一小時鍛煉方案》切實保證學生每天一小時的鍛煉時間，從而提高全體學生的體質和健康水平。
(3)認真抓好疾病的防控工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。本期一開學，學校就恢復了對疾病的防控，給各班發(fā)放了洗手盆、消毒藥品等消毒工具。每班在班主任的帶領下進行每天早、中、晚三次的洗手消毒，每天中、晚兩次的教室、清潔區(qū)消毒工作。學校還給按每十人一支的標準給全校師生配備了體溫計，要求早、中各一次檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題。在學校的嚴格控制和管理下，我校的流行病防控工作多次受到鎮(zhèn)政府和學區(qū)領導的好評。
2、充分利用遠程教育資源
為了調動學生的學習興趣，讓農村的孩子也享受到先進的教學設備和教學方法，學校充分利用學校內部網絡中已有的共享教育資源，并將遠程教育工程建設費用列入公用經費，保證教師能在遠教室正常上課。每星期學校要求教師利用遠程教育室上好20節(jié)課，同時不斷充實、完善、開發(fā)新的共享平臺。為了保證學校學生每星期能在遠程教育室切實上好20節(jié)次課，學校領導高度重視，要求管理員把20節(jié)課按照周、節(jié)安排到各班，再由班主任根據(jù)本年級學生必修課程，按照月、日、節(jié)安排給科任教師，最后由學校教務員根據(jù)各班安排的課次安排出學校本學期遠程教育總課表。教師根據(jù)課表可提前下載，按時上課。
(七)抓管理，扎實推進教育管理年活動
學校按照全市20xx年教育工作會議精神，以“教育管理年”活動為主線，扎扎實實地開展了各項活動，有效推進了學校工作全面、協(xié)調、持續(xù)、健康發(fā)展，取得一定成效。具體措施如下：一是所有教師學規(guī)范、工作當中做規(guī)范、立足實際創(chuàng)規(guī)范。二是完善各項制度，用制度管人。三是加強過程管理，強化現(xiàn)代管理意識。特別注重深入實際引導規(guī)范。校辦設計了并由校長親自記載了《學校問題與現(xiàn)象紀實冊》《教育管理年學生行為習慣記載》《教育管理年領導班子工作記載》《教育管理年教職工亮點記載》《教育管理年領導班子成員亮點記載》。每個星期校長辦公會進行通報批評或表揚，在間周一次的例會上教職工的點滴亮點也得到了充分彰顯。四是全面提升師生素質，管理規(guī)范創(chuàng)佳績。一年來，學校先后獲得六項榮譽：“學校工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”、“義務教育教學先進單位”、“學校美育節(jié)先進單位”、“繼續(xù)教育先進單位”，學校食堂被評為“XX市中小學放心食堂”。XX小學在市局舉辦的各類師生競賽活動中喜獲十個一等獎和四個二等獎。教師個人競技在市獲一等獎的有朱金玲、何昱燊、龔書瓊老師。輔導學生獲獎的有 “大家唱、大家跳”廣播體操一等獎、校園舞一等獎、大合唱一等獎、全能獎一等獎;六年級學生英語競賽一等獎;繪畫作品一等獎;更為可喜的是學生張雪立在馮愛華老師的輔導下獲省演講比賽第四名，成為了XX市唯一的一個小學生代表參加了北京夏令營活動。教師論文20多篇發(fā)表或獲獎，高支芳校長、璩雨林校長、舒伍生校長的文章均在國家級刊物上發(fā)表。這是XX小學開展“教育管理年”活動，狠抓教師專業(yè)發(fā)展和學生個性發(fā)展的結晶。
三、今后努力方向
1、校園物質文化環(huán)境將得到改善。一是圍墻文化建設，讓校園圍墻為“國學文化墻”和“陽光體育墻”，讓文化墻成了校園內一道亮麗的風景，改變了過去雜草叢生，墻面斑駁的破敗景象。二是布置校園文化標語和宣傳欄。在教學樓西側布置5塊活動展板，3塊是學校開展教育活動的剪影，另外2塊是“熱愛生活”序列，分別介紹國內外小學生讀書、運動、環(huán)保、積極參加社會實踐等方面的活動情況，以開闊學生的視野，縮短與世界的距離。三是布置樓道文化，讓每個墻壁都說話，每個角落都育人。大體設計為教學樓一樓“童話故事彩繪”，二樓“故事人物簡介”，三樓“浩瀚海洋”，四樓“無窮宇宙”。四是學生公寓文化建設和食堂要更具特色。
2、努力提高教育教學質量。通過培養(yǎng)名教師、打造精課堂、研究新課題、形成優(yōu)評價，促進學校教育教學質量的提高。
3、形成XX小學公寓的特色管理。
總而言之，開學工作千頭萬緒，目前只是一個良好開端，艱苦的工作還在后面，還需要我們百倍的努力。
學生自查報告12
在上級部門的正確領導下，我院嚴格遵守有關醫(yī)保法律、法規(guī)，認真執(zhí)行醫(yī)保政策。為了更好的工作，我院對醫(yī)保工作進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、高度重視，加強領導，完善醫(yī)保管理責任體系
我院成立以主要領導為組長，以分管領導為副組長的自查領導小組，對照有關標準，查找不足，積極整改。我們知道基本醫(yī)療是社會保障體系的一個重要組成部分，深化基本醫(yī)療保險制度政策，是社會主義市場經濟發(fā)展的必然要求，是保障職工基本醫(yī)療，提高職工健康水平的重要措施。我院歷來高度重視醫(yī)療保險工作，成立專門的管理小組，健全管理制度，多次召開專題會議進行研究部署，定期對醫(yī)師進行醫(yī)保培訓。醫(yī)保工作年初有計劃，定期總結醫(yī)保工作，分析參保患者的醫(yī)療及費用情況。
二、規(guī)范管理，實現(xiàn)醫(yī)保服務標準化、制度化、規(guī)范化
1、在市、區(qū)勞動和社會保險局的正確領導及指導下，建立健全各項規(guī)章制度，如基本醫(yī)療保險轉診管理制度、住院流程、醫(yī)療保險工作制度、收費票據(jù)管理制度、門診管理制度。設置“基本醫(yī)療保險政策宣傳欄”和“投訴箱”；編印基本醫(yī)療保險宣傳資料；公布咨詢與投訴電話8111077；熱心為參保人員提供咨詢服務，妥善處理參�；颊叩耐对V。在醫(yī)院顯要位置公布醫(yī)保就醫(yī)流程、方便參保患者就醫(yī)購藥；簡化流程，提供便捷、優(yōu)質的醫(yī)療服務。參保職工就診住院時嚴格進行身份識別，杜絕冒名就診和冒名住院現(xiàn)象，制止掛名住院、分解住院。嚴格掌握病人收治、出入院及監(jiān)護病房收治標準，貫徹因病施治原則，做到合理檢查、合理治療、合理用藥；無偽造、更改病歷現(xiàn)象。積極配合醫(yī)保經辦機構對診療過程及醫(yī)療費用進行監(jiān)督、審核并及時提供需要查閱的醫(yī)療檔案及有關資料。嚴格執(zhí)行有關部門制定的收費標準，無自立項目收費或抬高收費標準。
2、加強醫(yī)療保險政策宣傳，以科室為單位經常性組織學習各種醫(yī)保文件，使每位醫(yī)護人員更加熟悉目錄，成為醫(yī)保政策的宣傳者、講解者、執(zhí)行者。
三、強化管理，為參保人員就醫(yī)提供質量保證
1、嚴格執(zhí)行診療護理常規(guī)和技術操作規(guī)程。認真落實首診醫(yī)師負責制度、醫(yī)師查房制度、交接班制度、疑難、危重、死亡病例討論制度、術前討論制度、病歷書寫制度、會診制度、手術分級管理制度、技術準入制度等醫(yī)療核心制度。
2、是在強化核心制度落實的基礎上，注重醫(yī)療質量的提高和持續(xù)改進。普遍健全完善了醫(yī)療質量管理控制體系、考核評價體系及激勵約束機制，實行院、科兩級醫(yī)療質量管理
責任制，把醫(yī)療質量管理目標層層分解，責任到人，將檢查、監(jiān)督關口前移，深入到臨床一線及時發(fā)現(xiàn)、解決醫(yī)療工作中存在的問題和隱患。規(guī)范早交接班、主任查房及病例討論等流程。重新規(guī)范了醫(yī)師的處方權，經考核考試分別授予普通處方權、醫(yī)保處方權。
3、醫(yī)務人員熟記核心醫(yī)療制度，并在實際的臨床工作中嚴格執(zhí)行。積極學習先進的醫(yī)學知識，提高自身的.專業(yè)技術水平，提高醫(yī)療質量，為患者服好務，同時加強人文知識和禮儀知識的學習和培養(yǎng)，增強自身的溝通技巧。
4、把醫(yī)療文書當作控制醫(yī)療質量和防范醫(yī)療糾紛的一個重要環(huán)節(jié)來抓。對于以前住院醫(yī)生已經給患者進行過檢查或者治療而在病程記錄中未做詳細記錄這一現(xiàn)象進行了整改。定期對住院病歷進行評分，科主任審核初評，醫(yī)院質控再次審核。同時積極開展病歷質量檢查和評比活動，病歷質量和運行得到了有效監(jiān)控，醫(yī)療質量有了顯著提高。
5、強化安全意識，醫(yī)患關系日趨和諧。我院不斷加強醫(yī)療安全教育，提高質量責任意識，規(guī)范醫(yī)療操作規(guī)程，建立健全醫(yī)患溝通制度，采取多種方式加強與病人的交流，耐心細致地向病人交待或解釋病情。進一步優(yōu)化服務流程，方便病人就醫(yī)。通過調整科室布局，增加服務窗口，簡化就醫(yī)環(huán)節(jié)，縮短病人等候時間。門診大廳設立導醫(yī)咨詢臺。及時解
決病人就診時遇到的各種困難。實行導醫(yī)服務、陪診服務和首診負責制，規(guī)范服務用語，加強護理禮儀的培訓，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。加強婦科門診的私密性，合理安排患者就診，實行一醫(yī)一患一診室，充分保護患者的隱私，使得診療活動更加人性化、舒適化。對患者護理服務熱心，護理細心，操作精心，解答耐心。
四、加強住院管理，規(guī)范了住院程序及收費結算
為了加強醫(yī)療保險工作規(guī)范化管理，使醫(yī)療保險各項政策規(guī)定得到全面落實，根據(jù)市、區(qū)醫(yī)保部門的要求，病歷蓋醫(yī)保專用章。經治醫(yī)師均做到因病施治，合理檢查，合理用藥。強化病歷質量管理，嚴格執(zhí)行首診醫(yī)師負責制，規(guī)范臨床用藥，經治醫(yī)師要根據(jù)臨床需要和醫(yī)保政策規(guī)定，自覺使用安全有效，價格合理的《藥品目錄》內的藥品。因病情確需使用《藥品目錄》外的自費藥品，“乙類”藥品以及需自負部分費用的醫(yī)用材料和有關自費項目，經治醫(yī)師要向參保人講明理由，并填寫了“知情同意書”，經患者或其家屬同意簽字后附在住院病歷上。
五、嚴格執(zhí)行省、市、區(qū)物價部門的收費標準
醫(yī)療費用是參保病人另一關注的焦點。我院堅持費用清單制度，每日費用發(fā)給病人，讓病人簽字后才能轉給收費處，讓參保人明明白白消費。
六、系統(tǒng)的維護及管理
醫(yī)院重視保險信息管理系統(tǒng)的維護與管理，及時排除醫(yī)院信息管理系統(tǒng)障礙，保證系統(tǒng)正常運行，。
七、工作中出現(xiàn)的問題
我院就診患者大多為周邊社區(qū)居民，有少數(shù)住院患者做完治療后自行回家。針對這一現(xiàn)象，我院要求住院患者在住院期間不能擅自離開醫(yī)院，有事請假。強化住院患者請假制度，做到每個住院患者在住院期間不離院。
我們始終堅持以病人為中心，以質量為核心，以全心全意為病人服務為出發(fā)點，努力做到建章立制規(guī)范化，服務理念人性化，醫(yī)療質量標準化，糾正行風自覺化，積極為參保人提供優(yōu)質、高效、價廉的醫(yī)療服務和溫馨的就醫(yī)環(huán)境，受到了廣大參保人的贊揚，收到了良好的社會效益和經濟效益。
經嚴格對照勞動和社會保障局的文件要求自查，我院符合醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構的設置和要求。
學生自查報告13
減輕學生課業(yè)負擔自查報告
為了更好地貫徹落實《關于切實減輕中學生過重課業(yè)負擔》的通知精神，積極營造有利于學生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，努力使學生生動活潑，健康成長，我校于近期對此項工作進行了自檢自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
一、組織領導，健全制度，保障“減負”工作有效落實
1.學期初，學校及時成立了以校長為組長教導主任為組員的減負領導工作小組，為我校減負工作保駕護航。
2.根據(jù)有關精神，制訂了相關的教師考核制度；（如：備課制度、上課制度、作業(yè)布置與批改制度、考勤制度等。）
二、加強師德師風建設，提高教師“減負”意識
1.加強教師的政治學習，學校組織教師學習減負的相關文件，明確“減負”工作的重要意義。
2.在校內繼續(xù)開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。 3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
三、切實減輕學生課業(yè)負擔，讓學生健康成長
1.堅持“一個”原則：以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。學校加強領導，統(tǒng)一教師思想認識。減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質量，關鍵在領導，在教師。為此，學校把規(guī)范教學秩序，減輕課業(yè)負擔過重，提高教學質量的工作放在首位。根據(jù)上級要求和學校實際做出規(guī)定和具體措施。
2.把握“兩個”前提：嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在�；顒涌偭�。學校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據(jù)兒童學習和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3.做到“三不準”：不準要求學生購買教輔資料；不準統(tǒng)一全班學生的作業(yè)本和本夾子；不準實行“題海戰(zhàn)術”；
4.要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學習困難的學生。
這些舉措，不僅規(guī)范了學校教學常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生從不堪負重的課業(yè)中解放出來，學生的'思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的全面素質得到了較好的培養(yǎng)。當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：
(1)學校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無疑從另一方面加重了學生的課業(yè)負擔。
(2)個別教師教學觀念落后、課堂教學方法陳舊，無形中加重了學生的課業(yè)負擔。 (3)減輕中學生課業(yè)負擔，學生家長也是個重要因素。部分家長望子成龍心切，總嫌學校作業(yè)量不足，自行給孩子買各種學習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規(guī)律和認識規(guī)律，形成了一種學校教師減負，家長加壓的怪現(xiàn)象。
總之，中學生課業(yè)負擔過重是困擾著我國基礎教育的頑癥，也是社會各界人士十分關注的問題。學生的課業(yè)負擔過重，壓抑著學生個性特長的發(fā)展，損害學生身心健康，必須加以改革。需要通過教學改革、實施素質教育來做到，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質量，使每一個學生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個性特長。在今后工作實踐中我們會不斷總結經驗，更新觀念，創(chuàng)新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過我們的努力向社會、家長和學生交上滿意的答卷。
孟海鎮(zhèn)學區(qū)初中部
20xx年8月15日
學生自查報告14
自從學校開展治理“庸懶散浮拖活動”以來，本人能認真學習有關文件，深刻領會“治庸、治懶、治散、治貪”的相關精神，并結合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現(xiàn)剖析如下：
一、存在的主要問題
1、學習方面：
一是學習上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學習，系統(tǒng)的學習做得很不夠;
二是對于政治理論學習，沒有認真對待和深化的思考，只是浮在表面;
三是平時學習的內容和學習效果沒有貫徹落實到位，會上聽，回去扔;
四是學習不夠認真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。
2、業(yè)務知識不夠，理論基礎不夠夯實。
一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手;
二是缺乏進一步深化學習的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務素質，遠遠不能適應工作的需要，認為現(xiàn)在自己新學的知識可以勉強應付目前的工作就行了，對業(yè)務知識掌握的廣度和深度還不夠;
三是缺乏持之以恒的學習態(tài)度，知識不足，光靠經驗工作，創(chuàng)造能力不強。
3、對待工作有時不夠積極主動，進取精神不強。
一是服務意識不夠強，有些工作該做細的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責任感。
二是工作方法有時不夠恰當，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認識不夠。
三是對工作的要求標準不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問題;
四是對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，缺乏積極主動性，靈活機動性，過于死板，甚至產生消極的態(tài)度。
二、存在問題的原因：
1、沒有嚴格要求自已，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。
2、自身學習不夠。
3、自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好。
三、問題的整改措施：
1、深化自己的.專業(yè)知識，提高教育理論，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力�？炭嚆@研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。
2、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教�？炭鄬W習，提高工作水平。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。
3、主動，積極地做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不抱應付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來嚴格要求自己。
學生自查報告15
我校根據(jù)《省關工委、省教育廳、省文明辦關于對全省農村寄宿制學校進行調研的通知》（黔教基發(fā)【20xx】95號）文件精神，結合我校工作實際，我校于20xx年4月中旬進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、基本情況
XX小學位于石阡西部，距石阡縣城100余公里是全縣離縣城最偏遠的一所農村寄宿制完小，學校占地面積12943平方米，建筑面積1473平方米，學�，F(xiàn)有教學班7個（含學前班），學生440人（其中學前班73人），其中義務教育階段學生中女生 192人，留守兒童133人，住校生182人；有教職工17人（其中一人重病在家無法上班），專任教師17人（包括特崗教師8人），專任教師中大學本科學歷5人，大專學歷5人，取得高級職稱6人，教師合格率100％。
學�，F(xiàn)有3棟教學樓，共12間教室。1號教學用房（6間教室）已于20xx年由石縣房管局鑒定為D級危房；2號教學用房（4間教室）定為C 級危房；能安全使用的教室只有2間。有學生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。
二 、管理狀況
XX小學本著“一切為了學生，為了學生的一切”，辦人民滿意的'教育為宗旨，結合社會、學校、家庭實際情況實行半封閉半開放管理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯(lián)系。
1、 走讀生管理：學校給對走讀生按照學校作息時間嚴格管理，學生出入校園必須按規(guī)定時間進出。
2、 住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從周日進入校園一直到周五放學中間不得回家。
3、 食堂管理：學校嚴格按照上級文件精神，學校食堂自己經營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴格把好食品采購關，食品衛(wèi)生安全關，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內發(fā)生。
4、 宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學生進行登記，晚上必須查寢，要求學生必須按時作息，對不在寢室的學生，宿管人員必須與班主任取得聯(lián)系，弄清楚學生的情況。因此，學校未出現(xiàn)一例學生安全事故。
5、 營養(yǎng)膳食：按照上級文件精神，學校要求食堂管理人員必須注意學生膳食搭配，保證營養(yǎng)，不準克扣學生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。
6、 留守兒童管理：我校有100多個留守兒童，由于家長外出務工，學生長期留在校園，學校辦公室為他們開通了親情電話，方便他們與親人聯(lián)系，同時建立了留守兒童檔案，每周為他們設置相關活動，并派老師專門負責，讓他們感受到家的溫暖。
三、 經費投入與政策優(yōu)惠
我校經費來源除了上級財政撥付的生均公用經費外，政府及其它部門投入可以說是微乎其微，20xx年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學經費計叁萬叁仟元（￥33000.00元）；20xx年石阡縣教育局為學生食堂建設及抗旱保學經費計叁萬捌仟元整（￥38000.00元）；20xx年石阡縣教育局撥學生食堂建設經費叁萬元（￥20000.00元），三年共計撥款壹拾萬壹仟元整（￥91000.00元）。經費投入不足，嚴重的制約了學校的發(fā)展規(guī)劃。百年大計教育為本，學校發(fā)展，硬件必先，體現(xiàn)在：學校用人優(yōu)先、學校用地優(yōu)先、經費投入優(yōu)先。真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
四、 人員配置及師資隊伍
按照石阡縣編委辦文件核定，XX小學編制為26人，其中管理人員1人，專任教師26人，我校年報老師22人。目前我校實際專任教師17人，實際在教學崗位上的只有16人，1人病重在家無法上班；另有5人占編不在崗，借調河壩小學。又因我校所有教學班級都是大班額，最多班級學生數(shù)有73人，因教師嚴重缺乏而無法分班，再加上沒有學前專業(yè)教師，導致很多工作無法正常開展。
五、 活動開展情況
為了豐富校園文化內容，豐富學生課余生活，提高學生學習興趣，讓每個學生都能在學校找到自己的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，充分利用學校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。
同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每學期舉辦一次“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次體育藝術運動會，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會活動，豐富校園文化生活，學生通過參與活動，拓展視野、培養(yǎng)了技能，陶冶了情操，聯(lián)絡了師生同學感情，不僅能使學生留下來，還豐富了校園精神文化生活。
六、 存在問題
1、 師資配備不足，嚴重缺教師且專業(yè)學科不配套。
2、 學校教學用房需新建，師生在沒有安全保障的教室上課。學校沒有運動場。
3、學校沒有專門的科學實驗室和器材。
4、學生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學生小，學校無力解決這一難題。
5、留守兒童多，管理難度大，學校承擔較大的安全風險。
6、上級資金投入少，辦學難度大，有想法沒辦法。
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