教師評職稱個人工作總結通用14篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家收集的教師評職稱個人工作總結,希望對大家有所幫助。
教師評職稱個人工作總結1
本人20xx年參加工作,從事教育教學工作已有6年。在這幾年的教學中,我從事過語文、品德、科學等課程的教學任務,并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下,我在自己的本職工作中取得了很大進步,現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下總結:
一、思想政治方面
本人思想上積極上進,熱愛社會主義社會,熱愛中國共產(chǎn)黨,忠于黨的教育事業(yè),熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內外時政要聞。在平時的工作和生活中嚴格要求自己,積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè),熱愛學生,事業(yè)心強、責任心強,注重為人師表,積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。任職以來,服從學校安排,認真執(zhí)行學校的各項制度。
二、教育教學工作方面
1、在語文教學工作中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,認真寫好教案、每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內容的題目或根據(jù)實際自己出題目、同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
4、對于基礎薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵。在注重個別學生的`輔導時,注意分層教學、在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得。
5、我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。
三、班主任工作方面
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中,應有效地把學生的自作主張,別出心裁,標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
因此,我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識,經(jīng)常通過班級、校內開展的各種活動來對學生進行教育,增強學生的班級榮譽感,提升學生對自身價值的認識,樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理,我歷來的觀點是:要學會學習,必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中,總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法,也積累了不少經(jīng)驗,當然教師首先要做到為人師表,率先垂范,用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中,我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動,寓教于樂,這些教育活動的開展,不僅充分展示了學生的一技之長,發(fā)展了學生的個性,培養(yǎng)了學生的才能,也為每一個學生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。同時也密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。
此外,在班級管理中,我還十分注重加強班干班隊伍建設。我培養(yǎng)了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。讓他們在班級管理中發(fā)揮強有力的作用,成為老師的得力助手,促使良好班風的形成。
四、主要業(yè)績
通過學校教師領導的關心、支持和幫助,我的教育教學水平不斷提高,所任教的學科成績一直名列前茅,受到了學生及家長的好評。在這六年中我榮獲的各種獎項、榮譽、獎狀達12項。
成績屬于過去,明天任重而道遠。我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師,我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,勤懇沉穩(wěn),不斷汲取營養(yǎng),努力成長為棟梁之材,實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。
教師評職稱個人工作總結2
懷揣幸福夢想,憑著對教育事業(yè)的熱愛,對教師這個神圣職業(yè)的向往,20xx年1月,我走上了三尺講臺,拿起三寸粉筆,用我的三寸不爛之舌,開始了長達三十多年的教學生涯。是的,因為熱愛,我選取了教師這個職業(yè),因為熱愛,我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,我深深地懂得:干一行,愛一行;愛一行,專一行;專一行,樂一行;樂一行,你的幸福之花就會開放。所以我說,當教師的我很幸福!
一、為人師表,爭做楷模。
從教以來,我32年如一日,始終以教書育人為己任,以教書育人為快樂,以教書育人為光榮,以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領導,認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業(yè),模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,年年師德評選為優(yōu)秀,愛崗敬業(yè),關愛學生,為人師表,教書育人:與同事團結協(xié)作,服從組織安排。工作勤勤懇懇,任勞任怨,一向從事在教育教學工作的第一線。
20xx年12月,我榮幸地被授予中學一級教師資格,任現(xiàn)職后,我對自己更加高標準,嚴要求,力求把工作做到極致。10年中,年度考核,5年為優(yōu)秀,獲得縣委、縣政府嘉獎,5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日,被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作,根據(jù)初中生的年齡特征和思想實際,有效地對學生進行思想品德教育,用心引導學生健康成長。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中,榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班,被評為“XX市先進班群眾”,同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“XX縣第三屆中小學班主任素質賽”二等獎,出色地完成班主任工作。
二、精研教材,熱心輔導。
我在20xx年8月取得了漢語言文學教育?茖W歷。學歷的提高,再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經(jīng)驗。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出,擔任城內聯(lián)中語文教研組組長、年級主任并兼任兩個班的語文課,自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務,與年輕教師新老結對,一對一的指導。本人率先垂范,20xx年度被評為校園骨干教師;20xx年6月12日在由XX中心學區(qū)、XX中心學區(qū)、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年8月因撤校并點,城內聯(lián)中被并入皆山中學,第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎。同年指導中學二級教師高XX老師在XX縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,作課《唐雎不辱使命》,榮獲二等獎。
在XX市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,指導的陳XX同學榮獲三等獎。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng)、愛校園”作文比賽中指導的王力同學的《家鄉(xiāng)美》、楊XX同學的《家鄉(xiāng)情結》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。
在由XX省教育廳主管,XX師范大學、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20xx年第四期,出版了我撰寫的'作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》,受到了許多讀者的好評。
三、大膽創(chuàng)新,勇于改革。
在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學生升入初中后,由于課程的增加,升學壓力的加大,學生作業(yè)量也隨之加大,許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂,寫出的字龍飛鳳舞,筆畫牽扯不斷,胡勾亂畫,不是缺胳膊斷腿,就是添枝加葉,讓批閱老師很難辨認。看在眼里,憂在心里。漢字是世界上最美的字,每個漢字就是一個故事,就是一段歷史,就是一首美妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫,我責無旁貸。
憑著對教育事業(yè)的熱愛,對祖國書法藝術的酷愛,我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識:在語文教學中,要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練。
因我在寫字教學中有了起色,校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓,零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓與指導。并取得了合格證書。
20xx。2。10我又一次來到了河北師大國培中心,開始了為期50天的書法研修學習。
50天中,我在省級專家的引領下,在同伴的互助中,聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作;參與、反思、互動、成長。我收獲了書法理念,提高了書寫技能,完成了新行為的重塑,感悟到書法的真諦。在培訓期間,榮獲書法說課比賽一等獎,書法比賽三等獎,硬筆書法比賽三等獎,充實了自己,為皆山、為井陘增了光,添了彩。
在語文教學中勇于創(chuàng)新,我把成語分門歸類進行歸納,讓學生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學生學習用心性。三十五年前,我讀中學時,曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片,收集在一齊,耗時一個月,繪制成8K圖表一張,于6月18日印發(fā)給初一全體學生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”,興味盎然,愛不釋手,學習成語蔚然成風。這股成語熱的涓涓溪流,不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學生即將中考,在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國學熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次,我把此圖寄發(fā)給《XX研訓》,縣教研室語文教研組領導,給予高度評價,并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題。
XX新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《XX一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后XX教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉發(fā)了這篇報道。得到許多網(wǎng)友的好評,并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨特的方式教學,學生樂學,極大地激發(fā)了學生的學習用心性,主動性,收到了很好的效果。
四、盡職盡責,愛崗敬業(yè)。
我們皆山中學是寄宿制初中,自己每年擔任兩個班的語文課,同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸,出滿勤,干滿點,滿負荷的工作。雖然我校任課教師中,數(shù)我年歲,但我從不倚老賣老,堅持上早、晚自習,宿舍值班,盡力量為學生服務。
五、終身學習,提高素養(yǎng)。
我盡管從教三十多年,但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓,專家高屋建瓴,旁征博引,真知灼如醍醐灌頂,讓我流連忘返,頓開茅塞,受益匪淺,一次又一次地增加了自己的知識內存。
六、參與活動,傳遞正能量。
我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,我是每場必演,發(fā)揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際,皆山中學全校師生文藝匯演,歡聲笑語辭舊歲,載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節(jié)目,我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,分別揭示了數(shù)語外政史地,理化生,音體美,以及計算機、心理各科教師的幸福密碼,對我們教師職業(yè)進行贊美,同時為大家獻上兩幅對聯(lián),歌頌教師幸福生活,還把手書的“師者無悔”豎幅大字,贈送給全體老師共勉。引領大家去發(fā)現(xiàn)美,歌頌美,創(chuàng)造美,樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴,幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰,因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。
成績已成為歷史,工作中,吃苦之前,享受在后,以苦為樂,苦盡甜來,當我品嘗到成功的喜悅時,真正地感受到了生命的價值和好處。今后,我將一如既往加倍努力,爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢,但我一向向前,永不停步!
教師評職稱個人工作總結3
自20xx年9月參加工作以來,我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學等方面,都能夠嚴格要求自己。勤勤懇懇工作,踏踏實實做人,認認真真辦事,盡職盡責地完成學校各項教育教學任務。
作為一名新教師,我工作十分努力。在教學上,我虛心向他人學習,悉心鉆研教材,根據(jù)學生的實際水平和能力,由淺入深地設計教學環(huán)節(jié)。因材施教,積極調動學生在課堂教學中的主體作用,使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外,我還注重研究,潛心鉆研,積極參加各種業(yè)務學習培訓,認真學習借鑒、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提高教育教學業(yè)務水準,工作之余不忘學習專業(yè)知識,提高專業(yè)素質。
作為教師,除了教書外還應懂得育人。任教以來,我始終把育人放在首位。在他們遇到困難的時候,幫助撫慰他;在他們犯了錯誤的時候,以理服人;在他們懵懂渾混的時候,以愛感化他。并與家長成為朋友,深入學生家庭及時交流和反饋學生在校的表現(xiàn),共同商計和制定教育學生的方案和思想,營造教育的氛圍,深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學生,幾乎把學生當成親人來對待,當成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中,我認真履行職責,教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學數(shù)學和英語教學工作,每次所任教班級的學生成績合格率均在85%以上。受到了師生、領導的一致肯定與好評。
總之,初上講臺的一年里,我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸,同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當你走上講臺,看到一雙雙求知的'眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂地談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你孩子變了,變得懂事聽話了,那快樂是從心里往外涌的。回顧自己的過去,既有成績,也有不足。未來的路還很長,我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè),絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師評職稱個人工作總結4
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
在領導和同事的幫助和指導下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。在教學上,在其它工作中,都有明顯的進步。尤其是本學期(我是學校計算機管理員,就是遠程教育)負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課,圓滿地完成了教學任務,并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標,要竭盡全力教好這兩門課程,經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘,終于實現(xiàn)了既定目標、雖然在教學過程中,由于經(jīng)驗不足,以及自己的急躁情緒,也曾出現(xiàn)了一些問題,但總的來說,無論是教學方案,還是教學效果,都是成功的。這幾個月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話,我可以舉出以下幾點:
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來,深感教學經(jīng)驗不足,我為了盡快進入狀態(tài),不惜犧牲個人利益,從親朋好友那里借來xx多元錢買回了屬于自己的一臺電腦,教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗不足。從一開學,我就開始多方搜集材料,為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面、對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學術方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真,對學生極端負責
我對后進學生的補課,(難啊,質量倒數(shù)就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當代還要得。s師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實,更牢固。我在教學過程中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料。
三、對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為語文教學帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學提供了一劑良好的.催化劑。
當然,衡量一個教師的標準是多方面的,就是要象學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模、在道德品質方面,我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育,并且自認為是一個訓練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上,時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵自己,使自己在道德品質方面沒有任何過失,也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。
我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,見賢思齊,從善如流,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術,爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生,鞠躬盡瘁,死而后已!
教師評職稱個人工作總結5
本人自參加工作以來,始終堅持熱愛自己的教育事業(yè),在工作中,勤勤懇懇教書,在生活中,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關愛學生,為人師表,教書育人。使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結合現(xiàn)代教育教學的需要,加強業(yè)務進修和文化素質的提高,與同事們團結協(xié)作,相互學習,取長補短,不斷完善和改革課堂教學,取得了較好的效果,并順利完成教育教學任務。
工作以來,一直擔任美術、數(shù)學的教學工作。工作中能以學校整體利益為重,服從領導分配,為學校工作盡心盡力,從不計較個人得失,默默無聞,任勞任怨地完成各項工作,得到了同事們的好評。本人特就美術教學工作小結如下:
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好的美術教師。
二、教育教學方面
在教學方面,我認真負責,虛心請教,提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平,學習方法,習慣。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮美術教法的特殊性,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。對教育教學能及時反思,及時總結教學得失。
4、在課堂上能組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習美術的興趣,課堂上講究方式方法,課堂豐富而有趣,減輕學生的負擔。
5、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
7、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習和興趣的發(fā)展。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創(chuàng)談村小學美術教學的新天地作出貢獻。其他的工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
三、學生興趣培養(yǎng)方面
很多學生都會對繪畫有濃厚的興趣,我也重點培養(yǎng)學生的興趣。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護和正確的培養(yǎng)。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,讓孩子獲得不同的空間景象,多一些觀察探索世界的機會。讓他們養(yǎng)成探索世界的習慣。孩子在“復習”獲取的新知識時,通常會主動畫一下他觀察到的事物,而在畫畫的過程中,又會對事物有新的認識,不僅提高了美術修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學習習慣和生活習慣。
四、其他工作方面
對學校安排的其他工作我能任勞任怨,按時高效的完成。我校開展了一美術興趣小組活動,“迎國慶——黑板報”活動。廉政漫畫評比等等活動;同時還有許多的展覽櫥窗、課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,不論是否涉及自己的本職工作,我都能以我最大的.熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
五、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能及時認真的完成學校給予的各項任務和工作,為提高自身的教學素質和教學能力,我能積極的參加學校、地區(qū)的各項培訓,努力提高自己的教學水平和教學能力,積極到各地聽課、學習。平時,也特別關心教學工作的資訊和信息,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們。當然我在在教學工作中存在著一些不足的地方,比須在今后的教學工作中進一步的努力。為下一步更好的工作打下堅實的基礎。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學生的明天和自己的職責作出自己的貢獻。
教師評職稱個人工作總結6
時光荏苒,忙碌中200*年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡要的匯報總結。
一、 師德表現(xiàn)關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。 關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、 教育、教學工作為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。學校的bbs也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。 學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領導,受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年,團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的'節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。 為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學
校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師評職稱個人工作總結7
我自XX年取得小學高級教師以來,以“服務學生,培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實際,更新教育教學觀念,團結教師,熱愛學生,用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀守法,認真學習國家有關教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責,嚴于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務實求真的態(tài)度,履行本職工作,并透過政治思想,學識水平,教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中,用心轉變思想觀念,探新課程理念的教育教學方式,深入研究理論課和學生實訓課,改善教學方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時俱進,要培養(yǎng)學生適應社會,適應經(jīng)濟發(fā)展,我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學。
習環(huán)境,把獲得知識結合在實操訓練課上,提高學生的動手潛力和社會適應力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道,思想復雜,素質水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學生的各種特點,精心設計教學過程,利用各種教學設備,先進行教材試講,請同教研組的教師反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完。
善理想的教案,在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的'的學生,透過談心,用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生,讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關系,把學生引導到統(tǒng)一認識,對自己充滿信心,對未來充滿期望,立志自己成為有用之才,所以務必有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續(xù)教育方面
我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,學習先進的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應對面得交流,在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,汲取他們的經(jīng)驗,在教育教學中發(fā)揮更好的效果,我用心參加教研組的教研活動,不論自己或是他人的公開課,我都參加群眾備課活動,使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評課活動,使我從中領悟一些新穎的教學方式,啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,我還堅持進修學習,XX年10月透過高等教育自學考試,取得大學專科畢業(yè)學歷,XX年6月透過高等教育自學考試,取得大學本科畢業(yè)學歷,透過專業(yè)技能的學習和訓練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責和職業(yè)道德,教書育人,教育學生熱愛祖國,熱愛群眾,分清是非,使學生學會學習,學會做人,學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀況,注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng),從點滴和細節(jié)方面入手,綜合評價學生,讓學生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學生養(yǎng)成嚴于律己,不斷上進的良好習慣,對后進生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫忙和關愛,找個別談心,參與他們的活動,引導他們改變厭學情緒,由后進變進步,在班主任工作中,深入了解學生,因材施教,調動他們的用心性,培養(yǎng)學生的群眾榮譽感,利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,身體力行,言傳身教,為學生鋪就通往成功的道路。
教師評職稱個人工作總結8
幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
1、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
3、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的'方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
4、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進素質教育。新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教師評職稱個人工作總結9
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,始終牢記:學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,反復閱讀教參,設計教案,并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
一、遵規(guī)守紀,以身作則,既教書又育人。
作為教師,責任心與使命感是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中,我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹記自己作為教師的身份,努力做到以身作則,為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,敢挑重擔,任勞任怨,從不斤斤計較。能與同事和睦相處,做到在教育實踐中取長補短,共同進步。熱愛和關心學生,努力使自己能做到既教書又育人,促進孩子的全面健康成長,曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。
二、加強學習,鉆研業(yè)務,不斷提高自身的能力。
俗話說:“活到老,學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。通過學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為,本人一直堅信,只有在科學理論指導下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極的效果。平時,積極參加市教研室和學校組織的教研活動,通過參觀學習、外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平,特別是20___年參加的'嘉興市領雁工程培訓,從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗,可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維,掌握教育教學新方法,指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思,作一名研究型教師。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,始終牢記:學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,反復閱讀教參,設計教案,并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法,調動學生學習的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學質量,課后不斷反思與研究,總結經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力,扎實地工作,教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定,5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證,本人積極報名參加開課活動,希望得到更多優(yōu)秀教師的指導,更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中,校級開課3次,片級開課3次,桐鄉(xiāng)市級開課1次,嘉興市級開課1次,每個學期都有研究課例,每次開課都認真對待,受到了聽課老師的好評,教學能力得到了很大的提升。課后,能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經(jīng)常進行反思、總結,與同事交流,并把自己的點滴心得記錄下來,累積以后集結成文。其中,12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎,3篇論文嘉興市獲獎,2篇案例分別在《走進新課程》與《教。除了撰寫論文,本人還積極參加課題研究,以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間,參與了多個校級、市級課題,努力承擔研究任務,撰寫研究心得,1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題,于20___年完成了結題工作,另1個市級課題也已研究了一年,正在結題準備中。
四、認真負責,做好教研組長工作。
因為有學校領導的信任與支持,有教研組內老師們的互相協(xié)作,在本人擔任數(shù)學教研組長的3年之中,教研組活動得以順利開展,并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師,愛學習,愛交流,會共享,會思考,是一個團結向上的集體。作為教研組長,除了協(xié)調好各項教研組活動外,本人還積極做好帶頭作用,每次活動都認真做好準備工作,使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動,爭取使我們教研組的老師年年有進步,個個有發(fā)展。
總之,教育工作沒有最好,只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,攻堅克難,求實創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進步!
教師評職稱個人工作總結10
懷揣著學生時代的熱情,20xx年2月我實現(xiàn)了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛澆灌著一株株的幼苗,和孩子們一同成長,共同度過了三年的美好時光。光陰如水,歲月如梭,經(jīng)過這三年的歷練,讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。
思想:作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,熱愛教師職業(yè)。認真學習馬列主義,并通過多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內外的時事政治。與時俱進,忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培育祖國下一代為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一,認真做到熱愛幼兒,善于學習與反思,樂于奉獻,言傳身教,為人師表。為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加了學校的保持共產(chǎn)黨員先進性教育。時刻關心時事政治,關注國家大事,保持頭腦的清醒。在工作中注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神,滲透民族文化,激發(fā)幼兒的愛國主義熱情。
工作表現(xiàn),教育教學方面:從20xx年本科畢業(yè)至今,本人曾擔任班長、0—3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合學校開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務培訓,潛心教研,銳意教改。為了讓我的教師業(yè)務素質不斷提高,在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n并準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實,以幼兒為主體精心設計每一堂課,激發(fā)孩子的`學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,逐漸找出適合自己的教學風格。本人還利用休息時間修完了朝陽區(qū)繼續(xù)教育課程,保持閱讀習慣,不斷更新知識,提高教育理論水平和業(yè)務能力。將“尊重每個幼兒的個性與需要,促進幼兒個性和諧健康的發(fā)展”作為目標。做家長們的良師益友,及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)與需要,幫助幼兒和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道,使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系,受到了領導與幼兒家長的一致好評。
本人在繁忙的教學之余,也筆耕不輟,撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內外交流,并將教學與實踐相結合,曾多次參加校內公開課評選并受好評。在我的努力和班里同事的齊心配合下,班級工作井井有條。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失。學無止境,短短三年的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼,我摯愛這份職業(yè),在以后的工作中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻,努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。
教師評職稱個人工作總結11
從教十年來,我雖然沒有赫赫閃光的獎章,沒有驚人的壯舉,但是我這顆跳動心弦,象一個個音符記下了我這十年平凡的人生,同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。
xx年秋,由于工作需要,我擔任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己,總給自己下達目標,這種繁重的勞作下,我的聲帶常時間不能得以休息,導致嗓音嘶啞,原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關心我的同志說:"你少說幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,你這么的辛苦,學生要是不領情,你付出的值得嗎?"說實話我并沒有想過值不值,我也不要什么回報,我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作,我堅持著自己的理念,對待教育教學一絲不茍,傾心奉獻。
身為少先隊輔導員我堅持升降國旗,制定詳細的,組織豐富的少先隊活動,做好每次的活動記錄-----扎實的工作作風使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導員。
同時我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的,尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到:教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認識上去,學習的意識自然會有所提升。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的.教育模式,即為:整體圍繞剛柔并濟原則展開的四步交叉式教育法。即:思想教育,情感教育,行為教育,行為鼓勵。
對問題學生的教育時我們都知道愛是一種教育力量,更是一種催化劑,她能驅走嚴寒,融化堅冰,吹散疑云,清除陰霾。師愛更是如此,她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學生必須用真情感化其心靈,之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害,并講一些養(yǎng)成教育的事例,為學生正確對待自己的行為,自我剖析反省奠定基礎。
我們班有個問題學生,他叫王文,又一次該生寫數(shù)學作業(yè)時打不好作業(yè)的格式,我當時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè),這些同學們都看在眼里,在學生放學后,我把王文一本的數(shù)學作業(yè)打上了標準的格式。第二天,他寫作業(yè)時看到了,用感激的眼睛望著我,我知道我的教育已達到了預期的效果。
與學生交往中,我自覺使用禮貌語言;大掃除時,我不聲不響地擦洗教室里的玻璃,校園的大掃除中我也同學生們一起參加勞動。從學生主動給我端水、送抹布,搶著拖地。這些行為教育同時也感化了王文,他在期末的考試習作《致教師的一封信》中寫道:"我要不好好學習,我就對不起關心我,教育我的老師"。從實踐中我體會到了行為教育的魅力,也更加深信行為教育的藝術性是其它教育形式無法比擬的,是一種極其具有說服力的教育手段。
當問題學生有成績時我及時給予鼓勵,使教育達到事半功倍的效果。為了使鼓勵達到實效性,我每學期都要拿出100——200元不等的資金,一小部分資金布置班級,多數(shù)資金都給予進步的同學以物質獎勵。鼓勵教育給了問題學生樹立新形象的機會,王文就是教育計劃的一個改變的典型,經(jīng)過一個階段教育同學們接受他了,任課教師也看到了他的成績,他面對新的自我時,也樹立成為優(yōu)秀學生的信心。
我欣喜地看到學生的成績時,我深刻的理解了"愛是相互的,有付出才會有收獲!"可以說愛不是承諾,不是沉重的工作,它意味著奮斗,意味著給予,意味著燃燒,更意味著為了理想獻上全部精力。
十年的教育教學工作中更讓我深知:一個教師不能只滿足于學生時代掌握的那些知識,為了時代的要求,為了適應素質教育,更要每時每刻地去學習,來提高自己的文化素質和學識水平。
為此我在xx年至xx年完成了美術教育的專本的學習,并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅持學習先后拿到了普通話,繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學習,努力鉆研教材,做到理論與實踐相結合,不斷探索,適時總結自己,經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務上獲得了一定的成績。20xx年——20xx年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術課、活動課、數(shù)學課的獻課、示范課及教學設計都獲得了一定的獎勵。20xx年7月設計的美術學科第六冊整本教案獲得市級中小學教學設計評比小學組一等獎。20xx年10月撰寫的論文《談美術活動課對學生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。
20xx年——20xx年研究的美術課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術教學之中》獲得縣級課題研究一等獎。20xx年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學教育教學》獲得國家級論文一等獎。20xx年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術教育》獲得國家級論文一等獎。20xx年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的"愛鳥周"征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。20xx年7月撰寫的論文《學習體會》及《農(nóng)村可行性教育教學》均獲得國家級論文一等獎,同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。
我所做的這一切,得到了各級領導的贊同和肯定,近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。20xx年——20xx年期間每個學期都獲得"縣級優(yōu)秀少先隊輔導員"的榮譽。20xx年5月30日獲得縣級"春蕾杯"十佳德育輔導員的提名。20xx年被評為縣級"骨干教師"。20xx年7月獲得市級"優(yōu)秀德育先進個人"的榮譽。20xx年9月獲得縣級十佳教師的提名。20xx年末獲得"縣級功勛教師"的殊榮。20xx年我所教的班級獲得"市級優(yōu)秀班級"的殊榮。
在此對抬愛我的領導和老師表示由衷的感謝。是你們鼓勵我走到今天,無論遇到什么樣的困難,我也決不會停止奮進的腳步,因為有你們對我的支持,我才鼓起勇氣站在這里做"小教高級教師"的教育敘事。對于參與競爭的人來說機會是均等的,同時機會是留給有準備的人的,我已經(jīng)準備好了,隨時等待領導的考核。無論結果如何,我都不會放棄對教育真諦的探索,為的只是當我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途,那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印,以次不愧心的抉擇,無悔今生。
教師評職稱個人工作總結12
光陰似箭,轉眼間我已參加工作將近10年了,回首這10年來的教育教學工作,在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下,我在各方面都取得了一定的成績,F(xiàn)總結如下:
(一)政治思想表現(xiàn)方面
我自任現(xiàn)職以來,堅持四項基本原則,堅持黨的教育方針與政策,熱愛教育事業(yè),一心撲在教育教學工作上,視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中,我始終堅信:只要持之以恒,鍥而不舍地辛勤勞動,就一定能夠提高學校教學質量,改變學校社會形象,重塑學校社會輿論,最終把學校打造成為社會信任,家長放心,學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標,長期以來,我始終堅持做到:以校為家,愛生如子,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
(二)文化專業(yè)知識水平方面
隨著社會的發(fā)展,時代的進步,知識的不斷更新,我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識跟不上,就迫切加強自己的專業(yè)知識進修,所以在20xx年就參加了本科函授;為了使自己的專業(yè)知識需要深化,我在20xx年參加省法制培訓;為了使自己的教學工作得到提升,我在20xx年參加了區(qū)歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論,同時多摘記,多寫一些感受等等,如?础吨袑W教學管理》,《班主任管理》等一些書籍;還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或BBS上。
(三)教育教學及教研能力方面
1、在教育教學工作中,最重要的是要提高教學質量,而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)"教師為主導,學生為主體"的教學思想,創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學理念下,我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
在完成教育教學工作之余,我也積極輔導學生寫作訓練,比如20xx.6輔導學生劉麗麗"人人知誠信,人人講誠信"征文獲永嘉縣一等獎;20xx.11輔導學生廖麗征文《錢良心》獲區(qū)一等獎;20xx.11輔導學生彭金川征文《悔》獲區(qū)一等獎;20xx.11輔導學生藤娟娟征文《善變》獲區(qū)二等獎;20xx.6在"人民書店杯"第三屆xx省少年文學之星征文比賽中,輔導學生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎;20xx.7輔導學生謝雨欣征文《因為痛,所以更要活著!》獲區(qū)一等獎;20xx.7輔導學生金艷童征文《別讓死神召喚你!》獲區(qū)三等獎;20xx.9輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等"棵棵樹杯"征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個;
2、教研工作上,為了學習各種先進的教學理念和教學技能,盡快地提高自己的業(yè)務水平,我不斷地聽取本校老師的公開課,而且常到外地聽課與聽講座。如到xx十七中聽課及聽取市教研員的講座,到xx二中聽取xx市思想政治優(yōu)質課評比活動;還有到xx中學等等聽課。
光聽他人上課,自己不去鍛煉,那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念,學習他人方法,而且還提高自己的教學水平。當然作為教師,單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。特別是20xx年5月底到仙巖二中開了《〈創(chuàng)業(yè)的學問〉復習課》一節(jié)區(qū)級公開課。在同年12月又開了一節(jié)《看不見的手》區(qū)級公開教學,獲得同行們一致的好評!
為了加強自己的教學研究水平,本人積極撰寫論文,并獲得不少的.獎項。比如20xx.6教學論文《課改的光環(huán)下需要我們多一份思考》榮獲甌海區(qū)三等獎;20xx.12德育論文《愛心、尊重托起一片藍天》榮獲永嘉縣三等獎;20xx.4德育論文《馭心于教,淺灘拾貝》榮獲永嘉縣三等獎20xx.12教學論文《俗、域與能力齊飛》榮獲xx市三等獎20xx.9.5德育論文《巧用學生自身的特點來精心地教育》榮獲甌海區(qū)二等獎20xx.10教學案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區(qū)三等獎。同時把自己的一些優(yōu)秀的論文發(fā)表在省級刊物上。
(四)班主任工作態(tài)度及履行職責方面
在任現(xiàn)職期間,我曾經(jīng)擔任過班主任工作。我深知,班主任的工作關系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發(fā)展;是否能夠成長為對社會有用的人。因此,我在工作中,始終熱愛每一個學生,從不歧視任何一個學困生,絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養(yǎng)。堅持"曉之以理,動之以情,導之以行,持之以恒"的教育原則,教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長,并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
近幾年來,在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下,我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說,我僅僅還是一名普通的教師,因此還需要不斷的加強自己的修養(yǎng),提高自己的專業(yè)知識,爭取能在今后的教育教學上取的更加。
教師評職稱個人工作總結13
懷揣幸福夢想,憑著對教育事業(yè)的熱愛,對教師這個神圣職業(yè)的向往,1983年1月,我走上了三尺講臺,拿起三寸粉筆,用我的三寸不爛之舌,開始了長達三十多年的教學生涯。是的,因為熱愛,我選擇了教師這個職業(yè),因為熱愛,我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,我深深地懂得:干一行,愛一行;愛一行,專一行;專一行,樂一行;樂一行,你的幸福之花就會開放。所以我說,當教師的我很幸福!
一、為人師表,爭做楷模。
從教以來,我32年如一日,始終以教書育人為己任,以教書育人為快樂,以教書育人為光榮,以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領導,認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業(yè),模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,年年師德評選為優(yōu)秀,愛崗敬業(yè),關愛學生,為人師表,教書育人:與同事團結協(xié)作,服從組織安排。工作勤勤懇懇,任勞任怨,一直從事在教育教學工作的第一線。
20xx年12月,我榮幸地被授予中學一級教師資格,任現(xiàn)職后,我對自己更加高標準,嚴要求,力求把工作做到極致。10年中,年度考核,5年為優(yōu)秀,獲得縣委、縣政府嘉獎,5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日,被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作,根據(jù)初中生的年齡特征和思想實際,有效地對學生進行思想品德教育,積極引導學生健康成長。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中,榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班,被評為“XX市先進班集體”,同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“XX縣第三屆中小學班主任素質賽”二等獎,出色地完成班主任工作。
二、精研教材,熱心輔導。
我在1998年8月取得了漢語言文學教育?茖W歷。學歷的提高,再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經(jīng)驗。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出,擔任城內聯(lián)中語文教研組組長、年級主任并兼任兩個班的語文課,自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務,與年輕教師新老結對,一對一的指導。
本人率先垂范,20xx年度被評為學校骨干教師;20xx年6月12日在由XX中心學區(qū)、XX中心學區(qū)、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年8月因撤校并點,城內聯(lián)中被并入皆山中學,第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎。同年指導中學二級教師高XX老師在XX縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,作課《唐雎不辱使命》,榮獲二等獎。
在XX市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,指導的陳XX同學榮獲三等獎。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng)、愛學!弊魑谋荣愔兄笇У耐趿ν瑢W的《家鄉(xiāng)美》、楊XX同學的《家鄉(xiāng)情結》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在XX市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術節(jié)中,指導的學生賈XX同學榮獲三等獎。
在由XX省教育廳主管,XX師范大學、河北行之文化傳媒有限責任公司主辦的《學周刊》20xx年第四期,出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力——淺談作文語言的錘煉》,受到了許多讀者的好評。
三、大膽創(chuàng)新,勇于改革。
在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學生升入初中后,由于課程的增加,升學壓力的加大,學生作業(yè)量也隨之加大,許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂,寫出的字龍飛鳳舞,筆畫牽扯不斷,胡勾亂畫,不是缺胳膊斷腿,就是添枝加葉,讓批閱老師很難辨認。看在眼里,憂在心里。漢字是世界上最美的字,每個漢字就是一個故事,就是一段歷史,就是一首美妙的詩啊。規(guī)范漢字書寫,我責無旁貸。
憑著對教育事業(yè)的熱愛,對祖國書法藝術的酷愛,我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識:在語文教學中,要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練。
因我在寫字教學中有了起色,學校推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓,零距離的接受了省級以上硬筆書法家、教授的培訓與指導。并取得了合格證書。
20xx.2.10我又一次來到了河北師大國培中心,開始了為期50天的書法研修學習。
50天中,我在省級專家的引領下,在同伴的`互助中,聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作;參與、反思、互動、成長。我收獲了書法理念,提高了書寫技能,完成了新行為的重塑,感悟到書法的真諦。在培訓期間,榮獲書法說課比賽一等獎,書法比賽三等獎,硬筆書法比賽三等獎,充實了自己,為皆山、為井陘增了光,添了彩。
在語文教學中勇于創(chuàng)新,我把成語分門歸類進行歸納,讓學生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學生學習積極性。三十五年前,我讀中學時,曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片,收集在一起,耗時一個月,繪制成8K圖表一張,于6月18日印發(fā)給初一全體學生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”,興味盎然,愛不釋手,學習成語蔚然成風。這股成語熱的涓涓溪流,不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學生即將中考,在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國學熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次,我把此圖寄發(fā)給《XX研訓》,縣教研室語文教研組領導,給予高度評價,并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題。
XX新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《XX一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后XX教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)相繼轉發(fā)了這篇報道。得到許多網(wǎng)友的好評,并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨特的方式教學,學生樂學,極大地激發(fā)了學生的學習積極性,主動性,收到了很好的效果。
四、盡職盡責,愛崗敬業(yè)。
我們皆山中學是寄宿制初中,自己每年擔任兩個班的語文課,同時還兼任一個班的班主任。每天早出晚歸,出滿勤,干滿點,滿負荷的工作。雖然我校任課教師中,數(shù)我年歲最大,但我從不倚老賣老,堅持上早、晚自習,宿舍值班,盡最大力量為學生服務。
五、終身學習,提高素養(yǎng)。
我盡管從教三十多年,但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓,專家高屋建瓴,旁征博引,真知灼如醍醐灌頂,讓我流連忘返,頓開茅塞,受益匪淺,一次又一次地增加了自己的知識內存。
六、參與活動,傳遞正能量。
我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,我是每場必演,發(fā)揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際,皆山中學全校師生文藝匯演,歡聲笑語辭舊歲,載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節(jié)目,我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,分別揭示了數(shù)語外政史地,理化生,音體美,以及計算機、心理各科教師的幸福密碼,對我們教師職業(yè)進行贊美,同時為大家獻上兩幅對聯(lián),歌頌教師幸福生活,還把手書的“師者無悔”豎幅大字,贈送給全體老師共勉。引領大家去發(fā)現(xiàn)美,歌頌美,創(chuàng)造美,樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴,幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰,因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。
成績已成為歷史,工作中,吃苦之前,享受在后,以苦為樂,苦盡甜來,當我品嘗到成功的喜悅時,真正地感受到了生命的價值和意義。今后,我將一如既往加倍努力,爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢,但我一直向前,永不停步!
教師評職稱個人工作總結14
一、 政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀守法,認真學習國家有關教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責,嚴于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務實求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學識水平,教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、 教育教學方面
本在實際的教育中,積極轉變思想觀念,探新課程理念的教育教學方式,深入研究理論課和學生實訓課,改進教學方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時俱進,要培養(yǎng)學生適應社會,適應經(jīng)濟發(fā)展,我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境,把獲得知識結合在實操訓練課上,提高學生的動手能力和社會適應力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道,思想復雜,素質水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學生的各種特點,精心設計教學過程,利用各種教學設備,先進行教材試講,請同教研組的教師反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學生,通過談心,用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生,讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關系,把學生引導到統(tǒng)一認識,對自己充滿信心,對未來充滿希望,立志自己成為有用之才,所以必須有一技之長而主動學習。
三、 教學改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,學習先進的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流,在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,汲取他們的經(jīng)驗,在教育教學中發(fā)揮更好的效果,我積極參加教研組的教研活動,不論自己或是他人的公開課,我都參加集體備課活動,使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評課活動,使我從中領悟一些新穎的教學方式,啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,我還堅持進修學習,19xx年10月通過高等教育自學考試,取得大學?飘厴I(yè)學歷,2xx年6月通過高等教育自學考試,取得大學本科畢業(yè)學歷,通過專業(yè)技能的學習和訓練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。
四、 德育教育工作
在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責和職業(yè)道德,教書育人,教育學生熱愛祖國,熱愛集體,分清是非,使學生學會學習,學會做人,學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況,注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點滴和細節(jié)方面入手,綜合評價學生,讓學生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學生養(yǎng)成嚴于律己,不斷上進的良好習慣,對后進生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫助和關愛,找個別談心,參與他們的活動,引導他們改變厭學情緒,由后進變進步,在班主任工作中,深入了解學生,因材施教,調動他們的積極性,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,身體力行,言傳身教,為學生鋪就通往成功的道路。
總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學生走進社會后,成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將,為社會創(chuàng)造的了不少的財富,使我得到最大的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。 -----------范文一結束。
教師職稱評定個人工作總結
自從工作以來,我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n.
備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、努力增強我的上課技能。
提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作
四、完善批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的.學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
【教師評職稱個人工作總結】相關文章:
教師評職稱個人工作總結01-02
教師評職稱個人總結01-31
音樂教師評職稱個人工作總結05-04
教師評職稱個人述職報告01-04
教師評職稱個人工作總結14篇01-31
教師評職稱個人工作總結(14篇)01-31
小學教師評職稱個人工作總結05-18
老師評職稱個人總結03-16
小學語文教師評職稱個人工作總結03-24