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            教師評優(yōu)個人述職報告

            時間:2023-02-01 17:00:44 述職報告 我要投稿

            教師評優(yōu)個人述職報告

              我們眼下的社會,報告的適用范圍越來越廣泛,報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編整理的教師評優(yōu)個人述職報告 ,歡迎閱讀與收藏。

            教師評優(yōu)個人述職報告

            教師評優(yōu)個人述職報告 1

              半年來,我積極參加教研組的每一次主題活動,活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學期教研工作方面的收獲:

              一、實在每一次的教研活動

              都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,收獲著太多太多的真知灼見。

              二、細致當開展課堂教研活動,每次課堂教學后,我們都進行評課研討

              在研討中,每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗,在教研中,老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度、練習題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學生的認知特點和年齡特點,課件的使用要為學生的學習服務(wù),教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話,每一個字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,使我們聽課、評課的水平再上一個高度。

              三、自我提升教研

              使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學的還有很多,你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的`教育理念,觀摩了名師的課堂,多參加聽課教研,你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的很多很多,需要提高的更多更多,默默的告誡自己:努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。下學期,我努力的方向

              1、課堂教學,關(guān)注學生,形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在平時教學中重視關(guān)注學生,與學生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨特的教學風格。

              2、課堂之外,多學習,多反思,多總結(jié)在教學中逐漸地形成了自己的風格,日漸成熟時不忘積極進行理論探索,實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作搞得更好。

            教師評優(yōu)個人述職報告 2

              本年度,我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:

              認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

              多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,我不斷改善自己的缺點,經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

              多看書,多上網(wǎng)。用心學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的.教案課件學習,努力提高自己的教學水平。

              及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

              為了更好適應(yīng)教師的主角,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標,以激勵自己:

              在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。

              在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。

              加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要用心參與課題探究。

              繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學校和自己的課題作好準備。

              這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

            教師評優(yōu)個人述職報告 3

              我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人。即我所教育對象的未來,我要對他們負責。

              在職業(yè)活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。平時我與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

              盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候,很多的同學都是勤奮好學的,但總不乏努力不見成效的例子,分析下來,就是學習方法不得當吧。從那時起,我就想以后去做老師吧,把好的學習方法介紹給別人,讓更多的人受益。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,因為學生有惰性,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,教育的目的.是教會孩子們?nèi)绾稳プ约韩@取知識,只有這樣才能適應(yīng)當今的社會。未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學習,獲得新知識,充實自己,換句話說,在學校學的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,那么,無論什么時候,無論哪個領(lǐng)域的知識,只要他想學,都不會覺得無師的困惑。

              科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

              教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

            教師評優(yōu)個人述職報告 4

              我名xxx,男,現(xiàn)年xx歲,其它情況不用贅述,眾所周知。xx年三月任教至今,由于命運的坎坷,直至xx年才轉(zhuǎn)正定級,在這三十三個年頭的教學生涯中,地睦拿著微薄的薪水,在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠村小任教,從不為名,也不為利,腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現(xiàn)吧。

              在這三十三個春秋的教育教學中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式,期末學生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列,沒有一次是后兩名。同時無論是學校財產(chǎn),還是學生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,這些都是有據(jù)可查,有目共睹的。

              今期到中心校后,學校領(lǐng)導安排我管理低段學生的'食宿工作。說實話,當領(lǐng)導找到我時,我感到非常意外,在我們這個集體中,有經(jīng)驗的同志大有人在,溫柔賢淑的女老師多的是,我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任,而這一份美差如何到我頭上了呢?開始我心里一直矛盾著,但后來一想,終于想通了內(nèi)中的緣由:這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學校的關(guān)鍵起點,是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方,關(guān)系到學校的安全和學生平安,哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴,使我飽嘗其中的酸甜苦辣,但我還是力爭做好本項工作。

              每當夜深人靜之時,只有我單身一人在學生生活區(qū)散步,為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時,我又在耐心等待酣睡的孩子們起床,給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后,總是我一個人最后走進伙食團,解決基本的饑餓問題;每當幼兒哭鬧回家時,總是我抱著背著逗著他們,哄他們開心、入睡;每當孩子們深夜急病時,總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī);更多的時候,是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐,就是為了讓他們換個口味,吃得舒心一點。

              在以后我將繼續(xù)努力,把工作做得更好。謝謝!

            教師評優(yōu)個人述職報告 5

              隨著學期的結(jié)束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn),在學校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結(jié)如下:

              一、政治思想:

              本人獻身于教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

              二、教育教學:

              1、專業(yè)成長。

              嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學方式,實施有效教學,拓展學生思維,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,交流教學得失,學習教學經(jīng)驗,拓寬教學視野,廣交數(shù)學之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

              2、教學管理。

              認真組織好教師業(yè)務(wù)學習,圍繞有效教學開展15次集中學習,提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,為教師個人、學校積累業(yè)務(wù)資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,期末做好學校工作總結(jié)。

              三、繼續(xù)教育:

              積極參加培訓與學習,分別交流培訓心得,領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學習了管理技巧。

              一年以來,在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下,本人能努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責,F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下:在思想政治方面堅持教育方針,忠誠教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習,提高理論水平。在教學實踐中,認真貫思想、政策,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!

              在教學工作方面,能認真學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認真研究教學規(guī)律,在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點,積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學生理解每一個問題和難點。

              上課時認真授課,抓住重點、突出難點、精講精練,運用多種教學方法,從學生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學生的學習興趣,調(diào)動學生學習的積極性,最大限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學生在實踐中遇到的`實際問題,結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量,教學效果評價良好。在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的教學工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

              通過一學年的努力,學生的學習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

            教師評優(yōu)個人述職報告 6

              還未來得及驚呼,xx年便裹挾著冷冷的寒風即將呼嘯而過。時光列車看似站站停,卻又站站不停,只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進,無暇回顧,亦沒有時間哀嘆。這一年,我做了些什么?

              已是xx的最后一天了,回顧這一年的自己,無限感慨,有哪些事情是讓自己滿意的,又有哪些事情是我自己不滿意的。尼采說過,每一個不曾飛舞的日子,都是對生命的辜負。我把這句話稍稍改動,寫在了班級的黑板上,作為警醒,日日讓學生也經(jīng)受這樣的潛移默化:每一個不曾努力的日子,都是對生命的辜負。那么,我又做好了些什么?我又沒做好些什么?每年都是那么匆匆,每個學期都是那么忙碌,每個階段都是這樣無暇回顧自己,也每每在年末,回首即將過去的一年時,便會驚覺,啊,如此之快,怎么剛還是年頭,還未眨眼便已是一年匆匆而過至年尾,我的時間,遠遠不夠用,要么就是這些年來,對于時間的掌控能力,我還是沒有把自己訓練出來,我所獲得的個人的進步遠非我自己所期待的,我還需要加強這方面的能力。

              剛剛過去的xx的下半學期,除了常規(guī)的教學工作,集體的項目比賽——一場7人的舞蹈,一次12人的朗誦比賽,再有一個40人的合唱比賽,就將我所有的工作教學之外多余的時間填滿,外加一個班級的管理、帶領(lǐng)和日常的常規(guī)工作,使得我每一天都異常的忙碌,每一天都不閑著,也特別的充實,生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積。

              關(guān)于比賽——所有的比賽都是區(qū)級的比賽,自然不敢怠慢。舞蹈集體項目,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,自己選曲目自己選服裝自己編排,我把的是質(zhì)量關(guān),舞美以及整體的效果。在無數(shù)次的排練過程中,學生的思維也積極了起來,在美的享受中,自己也充分感受到了藝術(shù)的美的熏陶,在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。

              朗誦的12個同學是初一年級各個班精選出來的。因為時間對不上,只能利用每日放學后的半小時進行合排。好在,所有的同學都很配合,無論是背誦,還是造型等等的編排都很順利。

              最費時間的是40人的合唱項目,從9月下旬開始,一直延續(xù)到了12月份比賽。時間拉扯的越長,過程也就越是煎熬。而在比賽的前兩周更是,天天中午集中排練,不是高聲部,就是中聲部,不是前兩個聲部,就是低聲部,反正輪番排練,遇到拓展課就合排,還占用了比賽前的三個周五的下午進行加排。幾乎所有的學生都非常的配合,自然效果也非常的好。訓練的辛苦不在話下,卻是誰也不退卻。掌握不了比賽的結(jié)果,但是我們可以掌握訓練的過程。不以比賽結(jié)果為前提,只問自己,在過程中我們盡力了沒有?有沒有做到最好的自己了?一次合唱比賽,從開始的選曲,到高中低聲部人員的安排和確定,再到曲子的反復推敲和吟唱,聲部的配合起來,著實要花好多好多的時間。也確實費了很多很多的時間,打磨向來都不是一件一蹴而就的事情,精雕細琢才會出好作品。我們最缺少的就是時間,F(xiàn)在的學生,學業(yè)繁重,還要再勻出時間來參加訓練和比賽,委實不易。我盡量提高訓練的質(zhì)量,以期取得事半功倍的`效果。事實證明,我們所有的努力付出,都是看得到結(jié)果的,因為在訓練的過程中,我們自己感受到了自己的變化,變得更自信了,變得更會欣賞美麗的聲音了,變得更能團結(jié)合作了,這個就是最大的進步了。無論何時,超越自己,都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情。過程完美了,還會在乎結(jié)果嗎?

              關(guān)于班級——班級雖然只有24人,卻因為大多是男孩,無端的多了很多調(diào)皮搗蛋意想不到的插曲,好在這個班級是我一手從預備帶上來,還比較好管理,怎么說也是在天天進步。從預備到初一,如同一個風水嶺一道坎,把學生從不懂事到懂事,愣是劃分了一條很明顯的界限,讓人感到欣慰。

              而xx上半學期的藝術(shù)節(jié),亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完美的句號。最喜的就是,大家一起努力,然后看到一個非常好的皆大歡喜的結(jié)果。一件事情,如果大家都認真做,復雜的事情也會變得很簡單。每個人都做好自己該做的事,每個人都做好自己,還有什么難事兒能來阻礙我們?我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài),讓人感到無間隙的和諧與美妙,大家都有同一個目標去追尋,各自著各自的努力,來成就同一種結(jié)果的美好。工作給予一個人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已。

              除此,因為個人愛好碼字,工作之余不停筆耕,一年下來竟也有了讓自己稍稍驚訝的結(jié)果。據(jù)自己不精確的統(tǒng)計,光是教學之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫了10萬3千字左右,對于這一年看的書,寫的書評文字差不多約在15萬4千字左右,加起來的文字總共26萬左右,包括平時被發(fā)表的被推薦到新浪首頁的文字。除了把這些文字可以編成兩本書之外,我們班級也將制作出一本班級書,將一些文字寫得好的學生的作品自編一冊,預備的時候已經(jīng)編了一本書了,以后初二初三也會有自己的班級書,等到學生畢業(yè),這將是一份給予他們初中生活最好的成長禮。

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