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            幼師班級個人工作計劃

            時間:2023-02-02 14:19:17 工作計劃 我要投稿
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            幼師班級個人工作計劃

              時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼師班級個人工作計劃,希望對大家有所幫助。

            幼師班級個人工作計劃

            幼師班級個人工作計劃1

              新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開始,為新學(xué)期制訂的計劃如下:

              一、思想方面

              遵紀(jì)守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如:每周一按時參加園會,積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

              二、教育教學(xué)

             。ㄒ唬┳鹬赜變涸趯W(xué)習(xí)活動中的主體地位,中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容,五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,在日常生活中,取長補短,吸取別人的長處,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

              (二)教育工作

              1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(1)大主題如下:“元宵樂”、“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大!薄ⅰ把谉岬南奶臁。

             。2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

             。3)主題指導(dǎo)要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

              2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

              三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

              四月份:開展“植樹節(jié)”活動,開展以環(huán)保為題材的活動,日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

              五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。

              六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。

              3、創(chuàng)設(shè)富有特色的藝術(shù)氛圍,開設(shè)“國畫”興趣小組。

             。1)形式:【以點帶面】,時間:【晨區(qū)、午間】,區(qū)域:【國畫角】準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,讓感興趣的幼兒進去玩一玩,畫一畫。

             。2)利用家長會,請愿意參加這一活動的幼兒家長自己準(zhǔn)備一份工具放在幼兒書包,利用午間接待教一些簡單的國畫技法,從而讓幼兒了解我們中華民族這一瑰寶。

             。3)作品隨時展示,并在園部的每月28日“藝術(shù)日”當(dāng)天,進行糊裱展示,這樣就為每個幼兒提供鍛煉的機會,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)國畫的興趣。

              4、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動

              為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,以幼兒的發(fā)展為本,發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,我們不再刻意地安排特定的活動,而只是在區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,“玩角色游戲、搭積木、講故事等”,教師的工作重點放在指導(dǎo)“國畫組”

              5、豐富游戲材料,逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。

              三、衛(wèi)生保健方面

              本學(xué)期,將積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨檢接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,紫外線消毒工作,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒的口腔衛(wèi)生,做好讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

              用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的.心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作,加油!

              四、家長工作

              重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位,努力實現(xiàn)家園同步

              1、定期召開家長會,開辟“家教專欄”,每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題,引發(fā)家長學(xué)習(xí)、思考,使教育思想達成共識。

              2、以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中,抓住共同關(guān)心的教育問題,呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異,促進及時的各方反饋與相互影響。

              3、讓家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

              4、開展“星期日留給孩子”的親子活動,與孩子共同完成“親子手冊”的各種活動。

              5、促進家園溝通,針對性教育。定期分發(fā)《幼兒發(fā)展評估手冊》,并將根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時電訪、談話。

            幼師班級個人工作計劃2

              伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:

              一、班況分析:

              本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為39人。其中男孩1名,女孩17名(新插班2名)。在上一學(xué)期,每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識上有一點小的積累。

              二、指導(dǎo)思想:

              以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的`規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

              三、工作重點:

              1、創(chuàng)設(shè)健康,豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性,情感的養(yǎng)成。

              2、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力

              3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。

              4、運用家長資源,配合幼兒園做好保教工作。

              四、保教工作方面:

              1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》,并根據(jù)《指南》中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

              2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

              3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

              4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

              5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

              五、安全工作方面:

              教給幼兒一些安全知識,強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃陌生人東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

              六、保健方面:

              1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

              2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

              3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

              七、家長工作:

              1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

              2、利用家園共育、微家園以及電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

              3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

            幼師班級個人工作計劃3

              1、班級概況

              我班9名幼兒,其中男孩3人,女孩6人,男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生,新生對本班的日常行為規(guī)范有待熟悉。從開學(xué)第一周的情況看,孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,只有情緒略微波動。

              經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,幼兒在各方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地洗手、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,為同伴整理玩具、圖書,提醒同伴及時按教師的信號活動,還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等,是老師的好幫手。

              2、班級幼兒發(fā)展特點

              本學(xué)期開學(xué)初,我們對幼兒進行了全面的觀察、分析,并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點

              (1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

              a、學(xué)習(xí)興趣

              在上學(xué)期時,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,每次教師講述故事時,教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,他們的注意力也十分集中,大

              家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受;在個美術(shù)活動中,幼兒能認真地傾聽老師的講解,操作時一絲不茍地進行,個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,引發(fā)的主動參與活動的情景,其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯,一般情況下,王建軍、王婷等小朋友參與的積極性特高,在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情。

              b、肌體發(fā)展

              班中的女孩子占了三分之二,因此全體幼兒顯得十分活躍,在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊,充分的活動著身體,無形當(dāng)中促進了幼兒肌體的發(fā)展。另外,孩子們喜歡音樂,特別是活潑的曲風(fēng),喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。

              c、自我展現(xiàn)

              大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,甚至是為自己驕傲的表情。幼兒隨著年齡的增長,掌握的本領(lǐng)越多,享受過的成功越多,自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)造機會和舞臺,他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

              (2)薄弱

              a、學(xué)習(xí)

              在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子,大家是會聽些的,但那些音量中等,或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,這問題的根源則是孩子的.傾聽習(xí)慣,他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,而且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重的影響,長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),思維和行為都會如此。

              另外,半數(shù)以上的幼兒,不能較長時間地保持一定的坐姿,或是隨意擺弄雙腳、雙手,或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等,孩子有許多的小動作。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽??)才是幼兒成長的春雨。

              b、交往能力

              現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女,孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長:“孩子日常都和誰一起玩?”,家長們幾乎給了我們一個一致的答案:一個人玩,或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài),習(xí)慣了等他人來叫喚,習(xí)慣著大人讓著自己,什么事情都順著自己,對幼兒的交往

              能力的發(fā)展有著極消極的影響。現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,或是因為玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,玩玩具的時候只拿自己的東西,偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,就弄得情緒不愉快,有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。

            幼師班級個人工作計劃4

              教師—傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書香校園。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師,要通過讀書學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。

              學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件,我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的`一項重要途徑,要通過讀書學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃,我制定以下個人讀書計劃:

              一、讀書目標(biāo):

              1、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

              2、意識提高:在讀書中提高自己的思想境界。

              3、能力提高:實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的能力。

              二、在讀書活動中遵循思路:

              1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長。

              2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

              3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實踐能力。

              4、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

              5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

              三、讀書內(nèi)容:

              1、研讀專著:《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

              2、解讀綱要:《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

              3、每月必讀:《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》

              4、品讀名著:《紅樓夢》

              5、專業(yè)理論:《主題活動與幼兒成長》

              四、主要措施:

              1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

              2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。

              3、以品讀為主,認真書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

              4、讀書要與思考有機結(jié)合。

              5、古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!币苓呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

              6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求,把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

              7、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

              我希望通過我的讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

              閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點。”我希望通過讀書實踐,自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

              最后,我想說:天下風(fēng)光在讀書。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點!蔽覀儜(yīng)把讀書作為今天的選擇,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!

            幼師班級個人工作計劃5

              幼兒園教師個人工作計劃 新學(xué)期開始了,我希望自己在各方面的能力上有一個很大的飛躍,深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:

              一、人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然

              為幼教事業(yè)奉獻,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!我目前打算盡快提高自己的學(xué)業(yè),讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。本學(xué)期,我將腳踏實地地去完成每一件事。

              二、不斷挑戰(zhàn)自我

              一位理想的教師,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

              三、善于合作,具有人格魅力

              我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋受歡迎的的'老師。另外,我、張老師、繆老師一起承擔(dān)中班的教育教學(xué)工作。我將做到與她們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

              四、充滿愛心,受孩子尊敬

              “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛父母、愛幼兒園,但不是不是溺愛。

              五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神

              教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。

              六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我

              “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

              七、關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感

              教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為

              一位幼兒教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知,教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

              八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰

              對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨!保献诱Z)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。

              幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

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