教育督導工作總結（精選22篇）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的教育督導工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育督導工作總結 篇1
本人身兼數(shù)職，主管學校辦公室工作和學籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂課，教育督導工作是我的新崗位，現(xiàn)將一期來的督導工作總結如下：
一、學習理論，指導工作。
為了適應新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導工作讀本》，了解了教育督導常識，明確了教育督導任務，掌握了教育督導方法。另外還學習了《湖南省教育督導條例》和有關教育的法律法規(guī)等相關書籍。為教育督導工作的開展打下了一定的基礎。在工作中，我結合學校實際，積極為學校的發(fā)展建言獻策。
二、做好本職工作，參加督導活動。
在做好辦公室的工作和學籍管理工作的同時，為迎接縣開學督導工作檢查，我積極整理了學校的各種迎檢材料。在片督導組開展督查活動時，我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學校。所到之處都認真聽取了當?shù)匦ｉL的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進行了隨堂聽課，翻閱了資料，展開了一系列的督查工作。學習了各校先進的管理經驗，提出了一些不成熟的意見，促進了學校的發(fā)展。
三、督查本校教育教學管理。
每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學校校級領導會議，做好會議記錄，提出學校管理中存在的`問題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況；下午，參加學校中層領導會議并做記錄；晚上，參加全體教師會議，考查教師到會情況。
在日常管理中，督促教務、政務、后勤完成該做的工作。值日時，對全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進行動態(tài)管理，特別強調安全、紀律、學習等方面的養(yǎng)成教育。
每逢學校舉行活動時，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教育信息網、縣教育局辦公室和縣教育督導室發(fā)送郵件。
在村小管理方面，我主要協(xié)助主管村小的副校長督查教師到校情況，常規(guī)執(zhí)行情況，傳達上級文件精神，發(fā)送會議通知，期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。
在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實。
總之，縣教育局辦公室、督導室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務我都必須按要求完成。作為督導員確實是“無所不督，無所不查�！蹦芰τ邢�，事務繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導工作，為學校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻綿薄之力。
教育督導工作總結 篇2
督導辦公室以創(chuàng)建義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展為目標，按照年度工作部署，認真抓好督導常規(guī)工作，著力完成督導重點任務，創(chuàng)造性地開展督政，規(guī)范化地開展督學，努力提高教育督導的規(guī)范性、科學性和權威性，力爭開創(chuàng)教育督導發(fā)展新局面。
1、區(qū)域教育現(xiàn)代化建設有了新作為。緊緊圍繞教育均衡、教育公平、隊伍建設、質量提升、特色建設等方面，強基固本，創(chuàng)塑特色，大力推進教育現(xiàn)代化，區(qū)域教育現(xiàn)代建設取得新突破，我市順利成為省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設水平提升工程首批8個首批試點地區(qū)之一。
2、義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設有了新進展。年初，開展了20個鎮(zhèn)（區(qū)）義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作情況調研，分別召開了20個鎮(zhèn) （區(qū)）分管領導和鎮(zhèn)中心初中校長專題座談會，調查統(tǒng)計了全市義務教育重點工程建設情況，深入研究分析了全市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的主要經驗和存在問題，進一步完善了推進義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作思路。配合市政府召開了第三次、第四次義務教育示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進會，出臺對鎮(zhèn)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建考核方案，加大對各鎮(zhèn)義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建的督查力度，編印12期創(chuàng)建工作簡報，培育典型，促進了全市義務教育示范區(qū)創(chuàng)建各項工作的'高效開展，我市在省義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進會做經驗介紹。
3、教育質量監(jiān)測有了新突破。率先在全國建立縣域“教育質量監(jiān)測中心”。建立健全質量監(jiān)測網絡，成立質量監(jiān)測工作領導小組，出臺了《關于加強教育質量監(jiān)測工作的意見》，分年級、分學科組建了教育質量監(jiān)測專家隊伍。加強業(yè)務培訓，邀請知名教授來如做教育質量監(jiān)測專題報告，召開了全市教育質量監(jiān)測工作會議，提高了監(jiān)測隊伍的業(yè)務素質和工作水平。制定了《xxxx市教育質量監(jiān)測中心工作計劃》和《xxxx市學校體育教育質量監(jiān)測工作實施方案》，通過問卷調查、技能和體能測試等形式，有序組織開展全市中小學體育教育質量監(jiān)測工作，引導家長、教師、學校和社會樹立正確的教育質量觀，促進我市素質教育全面深入實施。
4、綜合督導工作水平有了新提升。建立健全教育督導基本制度和工作程序，推進了教育督導工作的制度化和常態(tài)化。在學校發(fā)展上，按年度計劃先后對郭園幼兒園、xxxx小學、實驗初中等21所學校（園） 開展了發(fā)展性綜合督導，達到了預期效果。根據(jù)省教育廳、 省政府督導教育督導團《xxxx省普通高中進一步推進素質教育督導評價標準（試行）》等文件要求，完成了四星級普通高中素質教育專項督導的督查整改工作。根據(jù)省教育督導團、教育廳《市、縣級職業(yè)教育工作督導標準（試行）》和《xxxx省縣域中等職業(yè)教育工作督導方案》，對職教中心、一職高、熔盛中職等三所職業(yè)學校進行專項督導。促進我市中等職業(yè)教育水平和層次的不斷提高，我市職業(yè)教育成為xxxx省首批職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)。在教學手段上，把現(xiàn)代教育技術裝備和課程改革結合起來，與裝備室一起對26所中小學校開展教育技術裝備專項督導，促進了我市中小學教育技術裝備工作水平的提升。在學校評價上，不斷完善《xxxx市市直學校及鎮(zhèn)中心初中教育工作綜合考核方案》，認真組織開展綜合考核，提升了義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平。完善了被督導學校整改措施上報制度，強化督查整改和督導回訪環(huán)節(jié)，進一步提高督導實效性。
5、規(guī)范辦學行為有了新成效。認真宣傳、貫徹省教育廳、省政府教育督導團《關于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》，切實端正辦學思想，堅決制止和糾正中小學存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，對全市各類學校日課表、作息時間表開展專項督查，對中小學生課業(yè)負擔情況、節(jié)假日違規(guī)補課進行專項督查，督促中小學在更高平臺上實現(xiàn)內涵發(fā)展和質量提升，效果顯著。
教育督導工作總結 篇3
20xx上半年，xx縣人民政府教育督導室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強縣兩大主題，發(fā)揮督政、督學、監(jiān)測三大督導功能，強化目標引領，強化隊伍建設，強化牽頭責任制落實，咬定預定工作目標，一步一個腳印扎實有效地開展工作，工作任務圓滿完成。現(xiàn)回顧總結如下：
一、切實履行職能，圓滿完成上半年工作任務。
20xx年上半年的工作，堅持職能發(fā)揮，堅持目標引領，堅持效益優(yōu)先，較好的做好了如下九項工作。
1、制定工作計劃，強化目標引領。
一是制定全年規(guī)劃。
根據(jù)《xx省教育督導條例》和當前省、市、縣教育工作整體要求，于元月份擬定了《xx縣人民政府教育督導工作要點》。確立以督政、督學和監(jiān)測三大職能為基線，制定全年八大督導工作目標。
二是制定年度考核目標。
今年教育局下大力氣重新構建了對機關科室、系統(tǒng)學校以及二級單位的目標考核責任制，這些考核細則的制定都是由縣教育督導室直接擬定框架，并在督導室指導下制定實施細節(jié)。
三是制定目標藍本。
四月份縣人民政府對教育督導室班子作了大的調整，我們將室內人員重新分工，編印“年度工作目標手冊”，將目標任務、人員職責、行事歷、機關考核指標、市督導部門考核指標編印成《xx縣人民政府教育督導室20xx年工作安排手冊》。做到分工明確、職責明確、工作時段明確，為全室全年工作提供詳細的目標藍本。
2、精細策劃、組織，籌備“教育強縣建設推進大會”。
教育強縣建設是縣委、縣政府今年的重要工作之一，為推進教育強縣建設，縣教育督導室積極行動。
一是出臺督導文件。
具體文件包括：《xx縣人民政府教育督導室關于20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標考核情況通報》，《xx縣委辦、縣政府辦20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核先進單位表彰決定》，《xx縣人民政府教育督導室關于20xx年度合格學校建設督導評估情況通報》，《20xx年xx縣人民政府教育督導室督導工作要點》，《20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標管理責任狀》，縣委辦、縣政府辦《教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案》等。
二是匯編典型材料。
收集并審編了《20xx年教育強縣建設工作推進會典型材料匯編》，編入了xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村（社區(qū)）典型材料。
三是全程策劃組織。
全縣教育強縣建設推進大會于xx月xx日召開，會上主管教育的副縣長作了主題工作報告，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)），表彰了督導評估優(yōu)秀學校，會上先后有xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會上強化了督導的地位，強化了督導的聲音。
3、積極行動，落實“兩個編制”、“兩項調研”。
一是牽頭組織“xx縣教育發(fā)展規(guī)劃”編制。此項工作目前取得了階段性成果，其中由督導室具體負責的“5—10年的學校布局調整方案”，在經過大量調研的基礎上數(shù)易其稿現(xiàn)已經基本完成。
二是牽頭組織“xx縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃”編制，目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關于督導工作的調研縣級材料匯報。
四是牽頭并參與完成了市教育局關于重點工作調研的縣級材料準備。
4、實時介入，開展開學工作監(jiān)督與指導。
按照省教育督導室79號《關于加強中小學開學工作監(jiān)督指導的通知》的要求，縣教育督導適時組織了開學工作監(jiān)督與指導活動。
督導室在局務會上向局領導和科室長們詳細傳達并闡述了省市關于此項工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉發(fā)了省廳20xx年xx號《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》。在局開學工作檢查組當中組織專門人員于xx月xx日至xx日對“規(guī)范辦學行為”進行督查。向省市及時上報了關于“開學工作監(jiān)督與指導”情況的`專題材料，向學校下了發(fā)督查通報。在督查當中，堅持督與導相結合、研究與交流相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，務使督查工作收到實效。
5、開展“三項”自查自評，強化督導功能。
今年我縣“兩項督導評估考核”、“教育強縣區(qū)市初評”和“縣級政府職業(yè)教育督導評估”工作的主要任務是自查自評和自我整改。此項工作我縣于xx月初啟動，xx月xx日圓滿結束。
一是嚴格按督導評估的程序開展工作，從程序上發(fā)揮督導功能。
�。�1）擬定方案，向縣領導匯報，成立以縣長為組長的自查自評領導小組，成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團，出臺了自查自評方案；
（2）開展嚴肅認真的自查自評活動，評估工作力求實事求是，在總結成績的基礎上，著力查找差距；
�。�3），突出自評結果材料內部送審環(huán)節(jié)，自評材料形成以后交縣領導和相關部門領導審閱，呈現(xiàn)我縣上述“三項工作”真實面目；
�。�4）修正、編印、上報、發(fā)放評估結果材料冊。
二是以省督導評估相關《細則》為依據(jù)，查找差距。在組織自查自評當中我們強化了三個工作細節(jié)，注意從細節(jié)工作上發(fā)揮督導功能：
第一，特意把xx省人民政府教育督導室37號關于《xx縣教育工作首輪“兩項督導評估考核”后整改意見》等文件作為附件編入“三檢合一”的自查自評方案中；
第二，在評估結果內部送審材料當中特意加上“扣分說明材料”一欄，把在自評中發(fā)現(xiàn)的問題詳細整理成篇；
第三，強調先內后外，在“匯報”、“送審”中實現(xiàn)“督”與“促”的目的，從操作方法上發(fā)揮督導功能。
6、按部就班，推進“督學”工作。
今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學、兩所幼兒園要迎接市示范性學校（幼兒園）復查，有xx所中等職業(yè)學校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學校。圍繞上述工作目標，縣教育督導室召開了相關學校負責會議，對相關工作進行了布置安排；拿出具體的視導方案，并于xx月份對這xx所學校和幼兒園進行了第一輪視導。
7、不斷摸索，拓展“督政”工作。
在“督政”方面，從過去的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核”拓展延伸到今年的“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”。如何操作“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”工作我們仍在摸索中，繼年初“教育強縣建設推進會議”出臺的“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估方案”以后，教育督導室組織專門班子，研究、設計了切合實際的九大表冊，擬定并下發(fā)了“教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導評估”具體操作辦法；于xx月xx日至xx日對全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展了第一輪“落實年初教育強縣建設工作推進會議精神”和“啟動教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設”情況的專項督查；摸清了底子，收集整理了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估申報表冊，正準備拿出全縣三年評估規(guī)劃。
8、掌握標準，開展合格學校建設督查指導。
在合格建設方面，我們給教育督導室自己的定位是：掌握標準，督查指導，評估驗收。我們將我縣今年申報的xx所省級合格學校，20xx年市級合格學校，今年以及新建的4所“重點建設”學校納入到督導范疇當中。
上半主要做了三方面的工作：
一是研究、制定了具有操作性的合格學校建設指導藍本；
二是于xx月xx日上午組織召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、副校長、會計創(chuàng)建學校校長參加的培訓會議，會上由督導、計財、儀器站等職能部門作合格學校建設輔導；
三是于xx月xx日至xx日組織開展了第一輪合格學校建設視導工作。
9、服從調配，積極參與中心工作。
上半年主要參與了政法委組織的校園安全工作督查活動，高考、中考、學業(yè)水平考試活動，防汛等工作。
二、加強自身建設，強化管理效益。
1、加強內部管理，改進工作作風。
今年以來，我室進一步規(guī)范內部管理。
一是明確目標，實現(xiàn)目標引領；
二是明確職責，職責定崗到人。
三是定期總結，咬住目標，決不拖延、上掛任何一項工作；
四是實施副主任牽頭責任制，強化協(xié)調合作；五是改進下鄉(xiāng)下校督導作風。
2、加強隊伍建設，發(fā)揮督學作用。
對于督學隊伍建設，我們今年做了如下三項工作：
一是加強督學培訓。
于xx月xx日下午，召開了特聘督學培訓會，會上學習了《xx省教育督導條例》、《國家教育督導條例（征求意見稿）》，學習了合格學校建設標準，學習了縣督學責任區(qū)制度，培訓了合格學校建設的督導方法等。
二是完善督學制度。
于xx月份下發(fā)了《xx縣關于建立督學責任區(qū)制度》文件，編印了《xx縣人民政府教育督導室20xx年督學責任區(qū)隨訪督查記錄冊》，規(guī)范了督學行為。
三是明確工作重點。
對特聘督學提出了今年工作的“一條基本要求”和xx個工作重點。一條基本要求是：要求特聘督學要到責任區(qū)域內的每所學校開展一次督導活動；6個工作重點是：
�、僦攸c督查校安工程建設情況。
�、谥攸c督查接送學生車輛安全措施情況。
�、壑攸c督查學校辦學行為規(guī)范情況。
�、苤攸c處理學校熱點問題。
�、葜攸c挖掘先進典型、開展宣傳通訊報道。
�、薨l(fā)揮督學自身優(yōu)勢。重點在縣直學校開展《實踐教育改革，構建和諧校園》、《心理健康輔導》等方面的輔導講座。
3、加強黨組織建設，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
在教育局機關黨總支的領導下，我室黨支部堅持“三會一課”和民主生活會制度，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為全室工作提供了有力的思想保證和組織合保證。
三、存在的問題。
一是后段工作有壓力。
按照全年工作計劃，下半年將有大量的督導活動要開展。
1、在“督政”方面有：教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二輪督查，教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的插標試評，教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)的正式評估，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標年度考核等。
2、在“督學”方面有：xx所中小學校迎市示范復查和xx所中等職業(yè)學校創(chuàng)市示范的第二輪視導以及正式接受市評的相關準備工作，縣直學校的專項督查等。
3、在“合格學校建設”方面有：第二輪視導，縣級初評，正式迎市檢、省檢等。
4、在“國家義務教育監(jiān)測”方面，將要完成下半年“常規(guī)監(jiān)測”任務，此項工作要從基礎的網絡平臺建設開始，數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)審核工作任務繁重，僅數(shù)據(jù)審核往往都要持續(xù)兩三個月，此項工作涉及面廣，工作繁雜，業(yè)務性強，任務重，且需要計算機操作熟練人員擔任縣級監(jiān)測員。目前督導室缺乏專職國家義務教育縣級監(jiān)測人員。
二是上半年在向省市通訊報道方面做得不好。在后段我們將努力改觀面貌。
教育督導工作總結 篇4
一、做實督政，促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
協(xié)助市效能辦做好對鎮(zhèn)（街道）及政府相關部門績效評估指標“教育發(fā)展工作”考評工作。修訂石獅市對鎮(zhèn)（街道）績效評估指標“教育發(fā)展工作”考評標準，從七個方面來確定鎮(zhèn)（街道）發(fā)展教育工作的努力方向，為績效評估工作打下良好的基礎。同時修訂對市直有關單位績效評估指標，對財政局、自然資源局、住房和城鄉(xiāng)建設局、公安局、城市管理局、文化體育和旅游局、市場監(jiān)督管理局、人力資源和社會保障局和市委編辦進行教育工作績效評估。通過績效評估，有效地促進教育事業(yè)協(xié)調、有序、持續(xù)、健康的發(fā)展。
二、強化督學，完善督導平臺建設，加強督學隊伍建設，突出做好中小學校責任督學掛牌督導工作。
1、創(chuàng)新責任督學掛牌督導內容，繼續(xù)圍繞經常性督導八項主要事項實施每月日常督導，并于每月開展落實“1+1”的日常督導與隨機督導相結合的督導工作（前“1”為督導室布置的每月督導主題；后“1”為隨機督導主題）。
2、完善責任督學掛牌督導平臺建設，開展責任督學掛牌督導相關工作。根據(jù)工作需要，多次與天聞公司接洽，完善督導平臺的工作欄目，進一步推進督導工作信息化進程。建好用好教育督導信息管理平臺，充分利好網絡服務和管理功能，加強責任督學履行職責的考核，優(yōu)化督導整改的跟蹤督導和評價，組織督學開展培訓和研討活動，促進全市掛牌督導工作再上新臺階。
3、組織6名優(yōu)秀責任督學（原校長、園長）開展60多場各鎮(zhèn)（街道）中小學、幼兒園的.“責任督學教育工作實踐經驗”專題巡講活動，效果反映較好。
4、貫徹落實“雙減”精神，中小學責任督學每月進校園開展“五項管理”工作落實情況的檢查、提出整改意見并跟蹤整改落實情況。20xx年6月、10月分別開展“五項管理”滿意度的問卷調查，對存在的問題提交給掛牌責任督學加強對學校的督導檢查。
5、落實掛牌督導各項工作，提煉和總結責任督學掛牌督導階段性經驗成果，開展20xx—20xx學年教育督導優(yōu)秀案例評選活動，評選出31篇優(yōu)秀案例，其中2篇被泉州市教育督導室推薦參評福建省優(yōu)秀案例。同時組織評選并印發(fā)《石獅市第八屆優(yōu)秀案例匯編》。
6、落實責任督學掛牌督導工作津補貼，結合實際情況，給予已退休責任督學每校每月260元，兼職責任督學每校每月200元交通、通訊、誤餐等費用。
7、加強對責任督學掛牌督導管理，落實掛牌督導各項工作。根據(jù)考核細則，對20xx—20xx學年學校責任督學進行學年度工作考核。同時評選責任區(qū)優(yōu)秀督導工作者3人、優(yōu)秀督學19人、優(yōu)秀督學助理54人。
三、夯實基礎，開展中小學校實施素質教育學校校評估工作。
在前兩年評估中小學校實施素質教育先進校的基礎上增加單列“五項管理”的內容，根據(jù)評估要求，進一步修訂相關方案，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進行評估認定；20xx年5月、11月分別組織評估組對銀江實驗學校、塘邊小學等13所中小學進行素質教育學校的評估。經公示及征求意見，確認13所學校為實施素質教育工作先進校。
四、開展專項督導。
20xx年，督導室組織開展幼兒園辦園行為專項督導，20xx年4月組織督導評估組對泉幼附幼石獅校區(qū)、靈秀中心幼兒園、新苗五園、祥芝中心幼兒園等33所公民辦幼兒園進行辦園行為專項督導評估。督導評估組評出“優(yōu)秀”幼兒園10所，“良好”幼兒園共17所，“合格”幼兒園6所。同時督導評估結果將作為幼兒園年檢、確定等級和園長評優(yōu)評先的依據(jù)，對幼兒園管理不作為、辦園不規(guī)范的單位和個人，進行約談。
五、協(xié)助做好提高教師工資收入專項督導及教育經費投入。
配合相關股室，協(xié)調人社局、財政局做好迎接泉州市義務教育階段教師工資收入不低于公務員平均水平專項督導，上報相關數(shù)據(jù)并準備迎檢材料，完成自查報告。通過開展“兩項督導”自查自評工作，加強對教育經費投入、支出、管理的專項督導，20xx年年底追補繼續(xù)教育經費705萬元，同時正在敦促財政部落實文明學校獎金的兌現(xiàn)問題。
六、開展“五項管理”專項督導。為做好貫徹落實中辦、國辦“雙減”精神，積極開展敦促學校“五項管理”工作的落實，在掛牌責任督學每月開展“五項管理”檢查的基礎上，督導室組織5個專項督導檢查組進行交叉督導檢查。入校檢查后共發(fā)出整改問題清單8份、約談10所學校，通過專項督導檢查，大大地推進了學�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵�。從20xx年9月起，把“五項管理”落實情況納入素質教育工作督導的范疇，并要求各校按《“五項管理”實地督查要點》建立專項電子檔案備查，報送“五項管理”實地督查自評報告，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵嵉轿�。
七、繼續(xù)做好控輟保學督導檢查工作。
成立以市領導為組長的，各相關部門為成員單位的控輟保學領導小組，教育局設立控輟保學工作專班，出臺《關于進一步加強義務教育控輟保學臺賬管理健全聯(lián)控聯(lián)保機制的通知》（獅政教督〔20xx〕6號），明確石獅市義務教育控輟保學聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)席會議制度，依法完成既定目標，同時將控輟保學工作納入掛牌責任督學常規(guī)檢查的內容，開展日常督導。
八、根據(jù)泉州市“十四五”“兩項督導”文件要求，開展本市20xx年“兩項督導”的自查自評工作，按時按要求向泉州市教育督導室報送相關的材料。
九、根據(jù)上級要求，認真組織開展國家對福建省人民政府、福建省對泉州市人民政府以及本市級人民政府履行教育職責情況滿意度調查的網絡問卷調查。
每次的網絡調查，社會公眾、教師、學生的參與率較高、完成任務好，各種群體代表滿意度較高。
十、做好第九屆責任督學換屆工作，調整、充實督導隊伍。
聘任邱鴻誼等12名同志為責任區(qū)負責人，洪文件等18名同志為石獅市兼職督學，施能沿等77名同志為責任區(qū)掛牌兼職督學，黃華生等243名同志為學校督學助理，聘期為3年。
十一、做好20xx年省級義務教育質量監(jiān)測工作。
20xx年11月，根據(jù)《福建省教育廳關于做好20xx年省級義務教育質量監(jiān)測工作的通知》（閩教督〔20xx〕9號）要求，嚴密組織，全力確保監(jiān)測任務圓滿完成。我市24個樣本校900名學生參加了語文、數(shù)學和科學的統(tǒng)一測試，同時組織24名校長、中小學200多名教師通過網絡完成問卷調查。整個監(jiān)測工作組織周密、安排精心、操作規(guī)范。
十二、做好義務教育發(fā)展基本均衡差異系數(shù)的統(tǒng)計工作。
20xx年10月，督導室安排相關的工作人員做好全市各級各類學校的相關事業(yè)統(tǒng)計報表的填報指導工作，做好義務教育階段學校的辦學標準基本達標情況監(jiān)控，將小學差異系數(shù)控制在0。394，初中差異系數(shù)控制在0。260。
十三、疫情防控期間，督導室全體成員分別擔任下校督導組和一校一聯(lián)動機制工作小組成員，積極完成各項工作。
督導室不定期發(fā)布教育系統(tǒng)疫情防控工作材料供督學自學，及時了解防控工作動態(tài)，責任督學以教育系統(tǒng)疫情防控工作的階段重點工作作為督導要點，采用電話咨詢、網絡查詢、個別家訪等線上督導形式開展工作。責任督學還參與到學校的線上教學教研活動，共同探討做好線上教學和線下教學的銜接和互補，分享教學經驗。
教育督導工作總結 篇5
根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排部署，我們第三督導組主要負責旺莊街道、城管局、地經局、安監(jiān)局、企服局、招商一局、招商三局和信服局8個單位的群眾路線教育實踐活動督導工作。自新區(qū)教育實踐活動正式啟動以來，按照“調查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現(xiàn)典型”四項職責，第三督導組努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，有效促進了被督導單位實踐教育活動的扎實、有序、健康開展�，F(xiàn)將活動開展以來督導工作情況匯報如下：
一、活動開展以來督導組工作情況。
按照“盡職不越位、督導不包辦、幫忙不添亂、從嚴不放松”的總要求。我們督導組堅持全程督導，全面參與，努力從三個方面入手，扎實有效推進督導工作。
管領導和具體工作聯(lián)絡員，為活動的有序開展提供組織保障。另一方面我們堅持“三個緊緊依靠”的工作原則（即緊緊依靠單位黨組開展工作、緊緊依靠單位黨員開展工作、緊緊依靠群眾開展工作），努力做好三點。一是及時上傳下達，確保被督導單位時刻與黨工委最新要求同步，保證活動有序開展；二是嚴格把關審核，指導被督導單位完善實踐活動方案，對個別單位在方案中存在的欠缺和文字表述不準，規(guī)定動作不到位等問題，逐一提出修改意見和建議；三是堅持現(xiàn)場參會指導，分別于2月27日參加安監(jiān)局、地經局動員大會，于2月28日參加城管局、企服局和招一局、招三局、信服局聯(lián)合支部動員大會，并于3月12日參加了旺莊街道的動員大會。在各單位會議現(xiàn)場，現(xiàn)場提出意見，現(xiàn)場提出問題，現(xiàn)場溝通解決。通過全程參與被督導單位教育實踐活動的前期準備工作，為各單位活動預熱升溫，營造良好的活動氛圍。
2、廣開言路，全面深入開展督導談話活動。
聽取意見作為第一環(huán)節(jié)的重點工作，我們第三督導組高度重視。從3月11日起至3月27日，我們深入被督導單位開展談心談話活動，涉及人數(shù)204人，其中，領導班子成員52人，中層干部48人，基層員工104人。本次談心談話不僅有黨員、有干部、有領導，還有黨外職工和民主黨派人士參與，涉及人數(shù)多，面廣量大。我們聽到了大家上百條原汁原味的意見、建議，談話活動取得了良好成效。我們已認真
收集整理記錄在案的意見建議，并第一時間向領導小組進行了匯報。
3、從嚴督導，全方位推進督導檢查工作。
根據(jù)新區(qū)黨工委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的'安排部署，4月29日至5月7日，我們第三督導組又分別對旺莊街道、地經局、城管局、安監(jiān)局、企服局、信服局、招商一局和招商三局8個單位的活動開展情況進行了集中督導檢查，并采用“下沉一級”的工作方式走訪督查了旺莊街道科創(chuàng)中心和紅旗社區(qū)。在本次集中督導檢查中，第三督導組認真履職、從嚴督導，緊緊圍繞查看臺帳資料、聽取“一把手”情況匯報等7大內容開展督導，了解掌握了第一手活動資料，堅決從嚴督導，全方位推進督導檢查工作。
二、被督導單位活動情況。
截止目前，各單位第一環(huán)節(jié)均已有序進行，各單位即將進入查擺問題、開展批評工作。通過督導檢查來看，各單位聽取意見、即知即改等規(guī)定動作基本都能扎實推進。聽取意見方面，各單位共計開展座談會46次，單位談心談話163人，邀請群眾評議1917人次，收集信箱郵件97件，結對幫扶困難群眾137人次，開展專題調研44次，發(fā)放意見征求表845張。征求意見方面，各單位已收集到關于領導班子的意見17條，關于黨員領導干部的意見66條，關于搞好教育實踐活動的意見47條，其他相關意見413條。即知即改方面，各單位已整改到位24件，正在整改103件，已出臺整改方案21個。在這其中各單位在規(guī)定動作做到位同時，自選動作發(fā)揮也做得有聲有色。以許書記聯(lián)系點單位旺莊為例，為做好本次實踐教育活動的學習環(huán)節(jié)。旺莊街道多措并舉，搭建“大學堂+小論壇+微講壇”三個載體。一是做亮“大學堂”。開設網絡學堂適時學；開設周六學堂系統(tǒng)學；開設民生學堂深入學。二是做實“小論壇”。在《旺莊報》開辟“百姓聲音”、“一把手心得談”等專題欄目，邀約群眾、各基層黨組織一把手論群眾路線議群眾工作；開展學習交流會、“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論、主題演講等活動，組織黨員干部進行反思深學。三是做精“微講壇”。突出學習教育的互動性和實效性。邀請專家學者講群眾路線；要求黨組織一把手講群眾路線；挖掘塑造身邊典型講群眾路線。全面推動學習教育入耳入腦入心。
三、督導活動中發(fā)現(xiàn)的問題。
1、學習效果有待加強。部分單位組織學習停留于上面布置學，跟著上級“亦步亦趨”學，把完成學習內容、學習課時作為任務，方法單一，效果上不明顯。一些同志以參加集中學習代替?zhèn)�人自學；一些同志在學習過程中停留于翻翻書、記記筆記，結合思想、工作實際不緊，理性思考不夠。開展學習交流、討論，實現(xiàn)思想上的共鳴、認識上的共同提高，這一點上大多數(shù)單位都還組織得相對不多。
2、開展活動主動性不夠。個別單位、部分黨員干部開展活動缺乏主動性和自覺性，總覺得基層不是重點，問題“主要在上面”，從而產生被動參加活動的思想和情緒。有的強調業(yè)務工作多，在結合上做得不夠好；有的還有些厭煩思想，感到活動太多，疲于應付。
3、征求意見針對性不夠強。在查找問題上，面上的意見多，“四風”方面的少，如反映體制機制、機構設置、業(yè)務工作、政策待遇等等；對上的意見多，對已的意見少，總認為一些問題和矛盾，出自于上級，自己無力解決。
4、即知即改力度有待加強。對容易改的做得多，對需要下點功夫改的想辦法少，對本職范圍內能改的多，對需要牽頭多部門聯(lián)動的整改事項少，特別是通過建立相關制度予以規(guī)范，保持連續(xù)性、一貫性、長效性，或者說從根本上采取措施、拿出解決辦法比較欠缺。
5、選樹典型方面相對薄弱。各單位在活動開展過程中，雖然能做到規(guī)定動作完成到位，自選動作也各有特色。但是在挖掘和選樹先進典型的事例和個人方面還都相對薄弱。缺乏先進和榜樣，不利于活動進一步深入。
四、督導組下一階段工作打算。
承接前期督導工作有利態(tài)勢，下一階段第三督導組將會加大督導力度，繼續(xù)認真督導，從嚴督導。力爭幫助各單位把群眾路線實踐教育活動做真、做實、做細。
教育督導工作總結 篇6
一、深化教育督導改革取得新進展
深入貫徹落實中辦、國辦《深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，印發(fā)了《固鎮(zhèn)縣人民政府教育督導委員會關于調整縣政府教育督導委員會組成人員的通知》（固教〔20xx〕2號），明晰成員單位職責，形成教育督導齊抓共管的格局。20xx年共發(fā)出問題清單143份，書面督導意見78份，涉及43個單位。出臺《固鎮(zhèn)縣深化新時代教育評價改革實施方案（征求意見稿）》、《固鎮(zhèn)縣中小學教育質量綜合評價實施方案（征求意見稿）》，提高改革實效。
二、通力協(xié)作打好教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn)
在常態(tài)化疫情防控的背景下，教育督導堅決扛起疫情防控的督導責任，為合力打好疫情阻擊戰(zhàn)貢獻力量。春秋開學季，責任督學深入全縣所有學校，對疫情防控工作進行細致全面督查，提出整改意見17條，并督促相關單位全面落實整改，為疫情防控常態(tài)下學校正常開學、安全開學提供保障。
三、推動教育督政工作取得新成效
�。ㄒ唬┳龊�20xx年度縣黨政領導干部履行教育職責督導考核工作。
根據(jù)蚌埠市《關于開展20xx年度縣（市、區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核的通知》，我縣迅速行動，出臺《固鎮(zhèn)縣黨政領導干部履行教育職責督導考核自評領導小組關于調整組成人員的通知》（固教督組〔20xx〕1號），制作《固鎮(zhèn)縣20xx年度縣黨政領導干部履行教育職責督導考核迎查工作明白紙》，縣直相關部門、教體局相關股室及各中小學校（園）認真研究指標體系和賦分要求，落實責任、協(xié)同配合，按照規(guī)定的時間節(jié)點，高質量完成各項迎查工作。
�。ǘ┳龊�20xx年度黨政領導干部履行教育職責督導考核反饋意見整改工作。
根據(jù)我縣對反饋的學前教育普惠率、義務教育及普通高中大班額、義務教育優(yōu)質單項差異系數(shù)反彈、智慧學校建設以及職普比等方面存在問題進行了梳理，對照問題清單認真進行整改，并及時報送了整改報告。
�。ㄈ┏掷m(xù)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展及學前教育普及普惠創(chuàng)建工作。
本年度，教育督導室配合辦公室，全力準備《固鎮(zhèn)縣推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案》相關的.上會材料，在充分準備的基礎上，縣十二屆人民政府第83次常務會議研究通過，同時印發(fā)《固鎮(zhèn)縣推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案》（固政〔20xx〕13號）。抓好固鎮(zhèn)縣推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展推進工作，出臺《關于進一步做好義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展情況和學前教育普及普惠督導評估摸底排查的通知》（固教督辦〔20xx〕13號），縣教體局分別于3月份、9月份召開義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和學前教育普及普惠推進會，布置縣級和校級兩個層面做好全面摸底排查工作，要求學校建立問題清單，制定一校（園）一策整改方案，限期整改到位。切實履行在推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和學前教育普及普惠過程中的督政、督學及監(jiān)測職能，充分發(fā)揮責任督學的作用，加強過程性督導，確�？h域內學前教育普及普惠和義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展序時推進。
四、做實做細，促進督學工作上臺階
（一）持續(xù)開展好經常性督導工作。
持續(xù)推進中小學、幼兒園責任督學掛牌督導工作，努力探索新形勢下常態(tài)化掛牌督導的新模式。在做好常規(guī)督導的基礎上，重點圍繞減輕學生課業(yè)負擔、學生睡眠工作、勞動教育、控輟保學情況、中小學幼兒園師德師風情況、校園周邊環(huán)境治理情況等方面開展經常性督導工作。為全面落實責任督學基本職責，對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督，對學校管理和教育教學進行指導，受理、核實相關舉報和投訴等，要求責任督學繼續(xù)施行對責任學校實施經常性督導的“六個一”工作法，即每月巡視1次校園，與校長師生及家長有1次溝通交流，深入課堂聽評1次課；每學期召開1次師生座談會，進行1次師生問卷調查，視情況可隨時對校進行督導。督導結束后要填寫督導記錄，現(xiàn)場向學校反饋，及時向督導部門提交報告。20xx年度，共督查學校1013校次，幫助和督促學校整改問題808個。規(guī)范學校辦學行為，促進教育質量的提升。
�。ǘ┳龊谩拔屙椆芾怼痹露綄Чぷ�。
根據(jù)教育部《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》的工作部署，教體局及時印發(fā)了《關于轉發(fā)市教育局《關于加強學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理的意見》（試行）的通知》（固教體〔20xx〕27號），全面部署安排督查，教育督導室從20xx年5月起，組織34名責任督學對我縣7個督學責任區(qū)的109所學校全面督查，實現(xiàn)了我縣“五項管理”督導全覆蓋。責任督學按照督導方案，嚴格落實掛牌督導制度，充分發(fā)揮責任督學在督細、督小、督實方面的獨特作用，保障“五項管理”改革政策落細落實。截止目前，我縣“五項管理”工作實地督導684人次，發(fā)現(xiàn)問題232個，發(fā)通報6份。有效解決了學生睡眠不足、學校體育課隨意調課、作業(yè)布置不規(guī)范等難點問題。
�。ㄈ┳龊谩半p減”月督導工作。
中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、省委辦公廳省政府辦公廳印發(fā)了《安徽省進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》的工作部署，督導室及時召開責任督學會議，認真學習文件，要求把“雙減”督導列為20xx年教育督導的“一號工程”，教育督導室制作了《固鎮(zhèn)縣“雙減”督查工作表》，要求督學每月到校實地督導，不走過場，要求責任督學深入課堂、深入學生、深入家長，全面了解“雙減”后各方需求，重點督導學校開展的提高作業(yè)管理水平、課后服務水平、教育教學質量三項舉措，強化學校育人主體地位，讓學生學習更好回歸校園。截止目前，我縣“雙減”工作實地督導461人次，家長問卷356份，發(fā)現(xiàn)問題43個，發(fā)通報4份。通過督導，家長的理解支持率不斷提升，學校主陣地作用持續(xù)增強，學生家長課后服務滿意度不斷提高。
�。ㄋ模┳リ犖榻ㄔO，做好督學培訓工作。
制定了《20xx年度固鎮(zhèn)縣督學培訓規(guī)劃》，責任區(qū)每周培訓一次，縣級每月集中培訓一次，集中培訓以會代訓，培訓內容以法律法規(guī)、教育教學管理、督導方式方法等。高質量組織好責任督學外出培訓工作。利用暑期，組織全縣31名專兼職責任督學到浙江嘉興，進行為期一周的督學能力提升培訓工作，使責任督學在政策水平、理論高度、實踐技能、督學素養(yǎng)等方面得到較大提升。
�。ㄎ澹┎粩嗵嵘綄W信息化水平。
充分利用安徽省教育督導工作管理平臺，完成對督學、學校的管理、工作部署，過程監(jiān)管等工作，要求督學實地督導時把相關內容在平臺上詳細記錄，管理員收集相關問題后，疑難問題上報相關部門及有關股室協(xié)調解決。本年度在平臺內制作了《20xx春季開學專項督導》、《校園安全及心理健康專項督導》等評估指標體系，有效完成了量化考核工作。
五、做好評估監(jiān)測工作取得新戰(zhàn)果
（一）做好20xx年度中小學目標管理綜合考核工作。
督導室牽頭做好20xx年度中小學目標管理綜合考核工作。對照《固鎮(zhèn)縣中小學目標管理綜合考核細則》進行考核，對獲得綜合獎15家先進單位及單項獎的62家先進單位頒發(fā)獎牌予以表彰。
（二）繼續(xù)做好幼兒園辦園行為督導評估工作。
一是做好20xx年度參評園的復查及結果認定工作。20xx年3月份組織人員對29所參評園整改情況進行現(xiàn)場督導，5月份成立縣級結果認定復評組進行集中復評暨評估結果認定工作，全面完成20xx年度幼兒園辦園行動督導評估工作。
二是做好幼兒園市級復評反饋存在問題整改落實工作。對市級反饋我縣20xx—20xx三個年度幼兒園辦園行為督評中15個關鍵指標不達標及得分在750分以下的幼兒園共214個問題進行分類治理，要求存在問題的幼兒園要根據(jù)評估問題清單，建立整改臺賬、制定整改方案。每季度由責任督學上報各園整改情況。
三是幼兒園辦園行為督導評估第二周期評估安排工作。印發(fā)了《固鎮(zhèn)縣幼兒園辦園行為第二周期督導評估工作實施方案》（固教督辦〔20xx〕 22號），要求參評園在11月底前全面完成自評，12月份完成縣級督評的目標任務。
六、解決重點熱點難點問題取得新突破
�。ㄒ唬半p減”工作督導持續(xù)發(fā)力，推動學生切實減負。
為落實“雙減”工作要求，推進校外培訓機構規(guī)范健康發(fā)展，依法維護家長、學生合法權益，根據(jù)《蚌埠市教育局關于開展校外培訓機構專項督查工作的通知》精神，縣教育督導部門一手抓校外培訓機構監(jiān)管，一手抓校內教育提質，確保各項政策平穩(wěn)落地，構建教育良好生態(tài)，先后印發(fā)了《關于進一步開展校外培訓機構督查檢查工作的通知》、《固鎮(zhèn)縣進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》、《“雙減”工作致家長一封信》，建立縣鄉(xiāng)兩級聯(lián)動督查機制，截止目前，共排查出各類校外培訓機構（含生活園及托管機構）258家，分門別類建立校外培訓機構摸底情況等各種工作臺賬，確保底數(shù)清、信息明。其中學科類培訓機構（證照齊全）3家（其中2家已經完成整改工作）、非學科類培訓機構（含培訓點）143家、生活園及托管機構109家、停辦13家，學科培訓違規(guī)廣告128條，發(fā)布專項整治工作簡報3期。11月8日，縣教體局再次召開校外培訓機構督查檢查專題會議，要求從11月8日起，節(jié)假日、休息日必查，周一至周五抽查，持續(xù)到12月底。
�。ǘ└呷齻淇级綄е匦耐怀�，力爭高考再創(chuàng)輝煌。
根據(jù)蚌埠市《關于開展2022屆高三教學備課督導工作的通知》的要求，為全面加強對我縣高三年級教學備考工作的指導和督導，努力提高我縣高三年級教學備考質量，縣人民政府教育督導委員會與縣教體局聯(lián)合印發(fā)了《關于開展固鎮(zhèn)縣2022屆高三教學備考督導工作的通知》（固教督〔20xx〕 3號），成立了局長為組長、局黨委委員為副組長、股室負責人責任督學等為成員的組織機構，分五個督導組并責任到校，通過檢查高三摸底總結、學校及年級組材料、教學常規(guī)、師生座談，全面了解備考中的困難和問題，適時調整督導方向，針對性提出備考建議，為我縣高三備考工作提供保障。
下一步，我縣將立足新的工作起點，進一步深化教育督導改革，強化教育督導結果應用，為推進我縣教育高質量發(fā)展，貢獻督導力量。
教育督導工作總結 篇7
20xx年，伴隨著隆德教育的發(fā)展，督導室又走過了一個緊張而又忙碌的一年。一年里，督導室全體成員精誠團結、努力工作，不僅完成了年初制定的督導室工作目標任務，還完成了多項臨時性任務和緊急任務�，F(xiàn)就幾項重點工作總結如下：
一、理順機構、明確職責、加強督導
隨著教育體制改革的深入，教育督導機構作為教育行政部門的監(jiān)管機構，對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學、幼兒園行使監(jiān)督、檢查、指導、評估，依法保障了黨的教育方針、政策在我縣的貫徹落實。
二、提高自身素質，加強黨風廉政建設
20xx年，為保證教育督導工作卓有成效，為領導決策參考提供有力依據(jù)，積極為領導當好參謀和助手，通過各種途徑參加培訓和學習，積極參加日常業(yè)務學習，學習有關法律，法規(guī)和政策文件，踴躍參加教育督導業(yè)務研究活動，在督導實踐中提高自身素質，不斷提高督學的理論水平和業(yè)務能力，提升自身的“四能”素質。一是能督：熟悉督導業(yè)務，履行督導職責，掌握督導方法，具備督導能力和服務水平。二是能導：通過對學校的督導，引導正確的'辦學方向，創(chuàng)新1
工作思路，為學校走內涵發(fā)展之路，提高辦學層次，提供切實可行的意見和建議。三是能寫：把督導工作的計劃安排、實施方案、評價結論、督導報告等用文字很好地表達出來，善于從督導的實踐中總結出新鮮的具有普遍意義和推廣價值的經驗材料。四是能研：在做好督導工作的同時，注重教育督導改革創(chuàng)新和督導實踐的課題研究，努力使自己由經驗型督學轉為科研型督學。
三、加強工作力度，完成年初制定的各項工作任務
1、根據(jù)年初工作安排及職能，督導室加強了對我縣“兩基”工作的監(jiān)督、檢查，使我縣恐固提高“兩基”成果的工作有序健康發(fā)展。
2、全面貫徹執(zhí)行教育部等七部委關于集中開展整頓治理教育亂收費工作，先后與監(jiān)察、發(fā)改委、糾風辦、審計局等職能部門集中開展了治理和整頓我縣教育亂收費工作，進一步規(guī)范了我縣教育收費項目。
3、20xx年強化了全縣各級各類學校師德師風建設，學校專項德育督導檢查工作，進一步規(guī)范和促進了師德師風建設工作和中小學德育工作的開展，促進了育人環(huán)境和教師隊伍的建設。
4、根據(jù)市政府教育督導室的安排，對我縣的“兩基”工作情況進行監(jiān)測、跟蹤質量管理，上報監(jiān)測數(shù)據(jù)及報告�？陀^公正地實施了我縣“兩基”年審工作，為自治區(qū)、市掌握我縣“兩基”工作情況務實了基礎。
5、積極參與教育強縣創(chuàng)建工作，制定工作方案和評估方案，培訓建檔人員，深入各鄉(xiāng)校檢查其辦學條件改善情況及本鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)況；詳細察看校園周邊和學校安全情況，檢查義務教育經費保障改革和控輟保學的落實情況。
6、深入全縣各中小學調查了解制約學校發(fā)展的因素，為學校發(fā)展提出意見和建議。為領導正確決策了提供依據(jù)。
7、始終堅持參加春秋兩季開學檢查，一是對學校的收費、招生、開學準備、等熱點、難點、重點問題，進行重點督導和檢查，特別是對個別學校組織學生參加文化課補習班和各種違規(guī)辦班提供場地等情況進行了督查，各種不良違規(guī)補課、收費現(xiàn)象得到有效的遏制，規(guī)范了學校收費、招生行為。二是對校內的日常安全管理、消防安全、飲食安全、體育器械、校舍安全、網絡信息安全、交通安全、校園周邊環(huán)境及校容校貌進行了全方位的督查，重點排查安全隱患，增強了學校的安全防患意識，強化了安全措施，保證了師生的人身安全。三是對落實“三免一補”政策情況進行了檢查。
8、積極完成教育局安排的各項工作和督導室的常規(guī)工作。
四、取得的經驗和存在的問題
一年來，教育督導室全體工作人員，按照“三個代表”重要思想的要求，積極投身于教育工作，特別是基礎教育。教育是國民經濟的基礎，是培養(yǎng)人才的搖籃，點多面廣，困難問題比較突出，我們深感責任重大，從事教育工作光榮而艱巨，因此必須增強工作信心，提高自身整體素質，樹立良好作風，才能承擔相應的工作職責，完成好黨和政府交給的各項工作。
教育督導工作總結 篇8
20xx年，在學院黨委和行政的直接領導下，教育督導與質量評價處緊緊圍繞學院中心工作，按照“一導二評三督，督、導、評三結合”的工作思路，深入專業(yè)系部，協(xié)同相關處室，突出工作重點，認真開展教育教學的情況督促檢查，認真組織聽課評課，認真開展教育教學質量的測評，認真開展師德師風的引導，力促師生遵章守紀，取得了顯著成效。新教師教學水平顯著提高，教風、學風、校風明顯好轉，教育教學秩序正常運轉，教育教學質量得到提升。教育督導與質量評價工作出現(xiàn)新的起色，督導與質量評價工作的社會影響逐步擴大。一年來，我們撰寫的學院人才培養(yǎng)質量年度報告(20xx)受到省教育廳等有關部門的充分肯定。國家示范院校x民政職院、x職院、x職院等一些兄弟學校的領導和督導專家相繼與我院交流了督導與質量評價工作經驗。
一、突出“督查”二字，重點開展教育教學及管理工作的督查
20xx年，我們在“督查”二字上下功夫，堅持以督促教，以督促學，以督促管，重點開展了教育教學及管理工作的督促檢查。
1、重點進行了“以老帶新”工作的督查。20xx年，我們組織了20xx—20xx年新進校的新教師的拜師大會，安排教授、副教授等高職稱的資深教師與近2年入校從事教學工作的xx名年輕新教師結成“一帶一”、“一幫一”的對子，采取師傅帶徒弟的形式，對年輕教師專業(yè)理論水平、實踐技能、教學技能等方面進行對口帶教。由教育督導與質量評價處牽頭，教育督導與質量評價處、教務處、組織人事處、科研處、院工會等部門的18名專家組成聯(lián)合督查組，采取聽課評課、查看教案、查看聽課本、查看教學設計、查看課題論文資料等形式，在11-12月份，對22名新教師（含20xx年未驗收的8人）“以老帶新”工作進行了中期跟蹤督導檢查，檢查組共聽課評課46節(jié)次，對聽的每節(jié)課都認真進行了集體評課。中期檢查結果在《督導簡報》（第43期）上進行了專項通報，有效地促進了年輕教師教學水平和專業(yè)能力的提高。
2、重點進行了“教風、學風、校風”建設的突擊督查。為了解決教育教學和學生管理中的突出問題，為學院抓教風、學風、校風建設提供依據(jù)，在張建、胡振東、吳麗文、李永紅等院級領導的組織和帶領下，教務處、教育督導與質量評價處、紀檢監(jiān)察審計處、組織人事處組成聯(lián)合督導組，集中對教師教學態(tài)度、教學紀律、學生宿舍管理、學生學習態(tài)度、學生外出就餐等情況進行了5次大規(guī)模的突擊檢查。一年內，共發(fā)教學紀律督查通報9次，有效地促進了教風、學風和校風的好轉。
3、重點進行了教育教學“日巡視、周跟蹤、月講評”工作的督查。一是教育督導與質量評價處采取隨機抽查的形式，隨堂聽課、走課，隨堂巡查課堂紀律，隨堂檢查教師佩戴校牌、隨堂檢查學生實習實訓情況，隨堂檢查學生遲到早退情況。一年內，共隨機抽查72次。二是檢查各專業(yè)系部“日巡視、周跟蹤、月講評”情況。一年內除隨機督查各系部是否每天在進行“日巡視”外，還4次重點檢查了各系部的行政值班記錄和教學日志，督促各系部落實“日巡視、周跟蹤、月講評”工作。
4、重點進行了信息化建設和信息化教學工作的督查。20xx年是學院的“信息化建設年”。我們積極配合院領導推進學院信息化建設和信息化教學改革。督促有關部門推進了信息化建設，配合教務處通過網上檢查的方式，督查了各系部的MOOC、MOOT課程建設，推進了以世界大學城平臺為主的信息化手段在教學中的應用。
5、重點進行了迎省技能抽查強化訓練工作的督查。20xx年，學院把學生迎接省教育廳專業(yè)技能抽查工作為今年的教學工作的重點之一。10月中下旬，我們與教務處配合，采取“每日巡查與排憂解難相結合”的辦法，對護理學院的護理專業(yè)、商貿物流系的旅游管理專業(yè)、機電系的機電一體化專業(yè)的強化實訓進情況行了為期一周的跟蹤督導。
6、重點進行了教學改革與實踐教學工作的督查。一年內，在胡振東書記帶領和相關系部的配合下，我們到岳陽縣人民醫(yī)院督查了臨床系臨床專業(yè)醫(yī)教結合情況，到x陽光x院督查了護理專業(yè)院中辦班、實踐教學情況，到臨湘市人民醫(yī)院督查了護理專業(yè)院中辦班、課程發(fā)包等情況，督促相關系部解決好學生學習生活中的實際問題。
7、重點進行了大學生創(chuàng)業(yè)培訓工作的督查。20xx年，學院繼續(xù)教育與社會培訓處組織了xx期共2419名在校大學生的“創(chuàng)辦你的企業(yè)”的大學生創(chuàng)業(yè)培訓。12月3—5日，我們通過實地巡查、找學生談話、查看資料、深入培訓班聽課等形式，對大學生創(chuàng)業(yè)培訓工作進行了現(xiàn)場督查，隨堂聽取了蔣燕山、付嘉陵、陳敏等5名教師的培訓課，有效地監(jiān)控了在校生創(chuàng)業(yè)培訓的質量。
8、重點進行了對20xx年學院重要工作完成情況的督查。根據(jù)張建院長對后段重點工作推進情況“重點督查、每周一匯報”的指示，12月份，我們與監(jiān)察審計處、院辦公室聯(lián)合，對各處室、各系部20xx年后段需要完成的重要工作進展情況進行了逐項督查，有效地推進了后段重點工作的完成進度。
9、重點進行了考試考核工作的督查。20xx年，我們繼續(xù)督促有關處室和系部落實了部分課程的教考分離，并將教考分離的情況進行了通報。同時，嚴格巡視了期末考試的出卷、制卷與監(jiān)考，督促有關處室系部嚴肅了考風考紀。
10、重點進行了開學、迎新及軍訓工作的督查。一年來，我們將開學工作作為督促檢查的重點之一。我們將各系部的副處級督學組織起來，采取交叉督促檢查的形式，對上學期的開學工作和下學期的開學工作、迎新工作、軍訓情況進行了認真督查，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，并先后印發(fā)了開學工作、迎新工作、軍訓工作3個督查專項通報。
二、堅持“引導”二字，著力引導專業(yè)系部及相關處室認真落實學院工作部署
20xx年，我們堅持在“引導”二字上想辦法，堅持以現(xiàn)代職業(yè)教育政策及管理規(guī)律為導向，引導專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事，按政策辦學，認真落實學院工作部署。
1、辦簡報引導。20xx年，我們舉辦了4期《督導簡報》。開辟了“職教動態(tài)”“領導指示”、“經(本年終工作總結來源于范文頻道年終工作總結欄目,更多相關資料請訪問/jihua/List_xx63.html)驗交流”、“師德師風”、“督查通報”、“質量評價”等欄目，正面宣傳了學院黨委和行政的意圖和工作要點，正面推介了“勞動模范”“師德標兵”和“我喜愛的老師”的典型事跡，正面宣傳了有關系部的教學管理、學生管理、迎技能抽查、師資培訓工作典型經驗，努力營造積極向上的良好氛圍。
2、建空間引導。20xx年，我們更新了世界大學城平臺教育督導與質量評價處空間建設和網站網頁，完善和充實了空間及網站內容。開設了“政策法規(guī)”、“教師風采”、“督評動態(tài)”等欄目，宣傳黨的職教政策和校內先進典型。同時，將各種督查通報及時掛到了OA網上，弘揚正氣，傳遞正能量，及時反饋工作中存在的各種問題。
3、開座談會引導。一年內，督導處2次主持召開學生座談會。下學期的學生信息員座談會有32名學生信息員參會，邀請了吳麗文副院長、教務處、后勤處、學工部等部門的負責同志參加，會議收集了學生對教學工作、學管工作、后勤工作等方面的意見和建議46條，我們對這46條意見和建議在《督導信息》第十期上進行了刊發(fā)與及時反饋。
4、打招呼引導。一年來，我們經常深入教學樓、實驗實訓室、學生宿舍、學生食堂進行督查。發(fā)現(xiàn)問題及時向有關部門和系部打招呼，正面引導，督促整改，為促進校風、教風、學風、作風的進一步好轉發(fā)揮了積極作用。
5、走出去交流。20xx年11月17—21日，由紀委書記胡振東帶隊，組織7名負責督導工作的同志前往國家示范職院青島職院、威海職院和山東外貿職院三所職院，學習交流了督導與質量評價工作經驗。既宣傳了我院的督導工作經驗，又學習了別的學校的長處。
三、圍繞“評價”二字，努力開展和創(chuàng)新教育教學質量的評價體系
教學質量評價是教育督導與質量評價處的一個重要職責。20xx年，我們著手從五個方面開展和創(chuàng)新了質量評價工作。
1、創(chuàng)新了教學質量評價的手段和方法。下半年，我們與教務處合作，開發(fā)了青果軟件的網上測評系統(tǒng)。改紙質表格測評為網絡上測評，集中地點測評為泛在地域測評。學生利用手機客戶端或電腦直接評價任課教師的教學情況，大大提高進了評價效果與結論的可信度。
2、組織了教師教學質量測評。6月份和12月份，我們2次組織專業(yè)系部對任課教師的教學態(tài)度，教學組織、教學設計、教學質量等教學情況進行了專項測評。12月22日，與教務處合作，對各系部的督導干事、教學干事進行了網上測評操作的集中培訓。從12月22日至20xx年1月10日，全院有9544名學生利用手機或電腦，對20xx年下學期491名任課教師的教學質量情況進行了網上測評，學生參加測評率為85.99%。通過網絡測評，我們獲取了教師教學情況的大量數(shù)據(jù)，強化了對課堂教學質量的信息化監(jiān)控，提高了工作效益。
3、組織麥可思數(shù)據(jù)公司開展了畢業(yè)生就業(yè)質量的評價。為了使我院教學質量評價更具真實性、客觀性、權威性，學院聘請北京麥可思數(shù)據(jù)公司對我院畢業(yè)生質量和就業(yè)情況進行第三方評價。為了配合麥可思數(shù)據(jù)公司的畢業(yè)生質量調查，。一年里，我組織相關處室系部為麥可思數(shù)據(jù)公司提供了20xx屆、20xx屆共 8000多 名畢業(yè)生的姓名、電話、QQ號、學籍號等大量的原始資料，為該公司客觀評價我院教學質量提供了大量的數(shù)據(jù)服務。在我們的積極配合下，麥可思數(shù)據(jù)公司形成了較有權威性、客觀性的`第三方評價報告——《岳陽職業(yè)技術學院社會需求與培養(yǎng)質量年度報告（20xx）》。
4、撰寫了高質量的岳陽職院人才培養(yǎng)質量年度報告（20xx）。12月10日至22日，根據(jù)教育部和省教育廳的要求，我們牽頭組織教務處、學工部、辦公室、招生就業(yè)處、繼續(xù)教育與社會培訓處、院團委和各系部，在認真調查、分析、研討的基礎上，聯(lián)合撰寫了高質量的岳陽職院《高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量年度報告（20xx）》（3.6萬字），并送報省教育廳。報告全面總結了一年來學院教育教學、學生管理、招生就業(yè)、社會培訓等方面的建設和改革情況，全面評估了學院教育教學的質量，是年度教育教學工作的一次綜合性評估。
5、修改完善了教育督導與質量評價工作系列制度。20xx年12月至20xx年1月上旬，我們對原有的相關制度進行了認真清理。進一步修改和完善了《岳陽職院聽課評課管理辦法》、《岳陽職院教師教學質量測評辦法》、《岳陽職院“以老帶新”工作實施辦法》、《岳陽職院教學督導實施辦法》、《岳陽職院教學督導處工作章程》等6項規(guī)章制度，初步構建了教育督導和質量評價指標體系。
四、著眼“協(xié)作”二字，盡力配合相關處室完成其他相關性重點工作
一年來，我們在工作中十分注意與兄弟處室協(xié)調配合，共同完成好學院的中心工作和階段性工作。
1、協(xié)助招生處超額完成了招生任務。20xx年，在招生處的具體組織下，我們4次深入到x地區(qū)的x縣的高中宣傳招生與組織學生填報志愿，深入到岳陽地區(qū)的汨羅市、岳陽縣的中學進行招生宣傳，并且走訪了岳陽城區(qū)和岳陽縣的40多個學生家庭。20xx年，我處共為學院招收全日制學生138人，人平招生69人，是全院人平招生人數(shù)最多的處室。其中，陳忠良招生123人，個人招生人數(shù)為全院之最。
2、配合教務處認真開展了項目建設的評審。12月份，配合教務處對3名學科（專業(yè)）帶頭人、和xx名青年骨干教師項目建設情況進行了網上評審與驗收。
3、配合學報編輯部審閱了一些專業(yè)論文。一年來，作為《岳陽職院學報》的外審專家，為學報審閱修改專業(yè)論文10多篇。
4、承擔了一定的教學、科研任務。教育督導與質量評價處的陳忠良、霍勝老師在完成行管工作的同時，每周都兼任了4—6節(jié)課的教學任務。同時積極參加了省級課題的研究，參編并公開出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)簡論》一書，公開發(fā)表了《加強產學研合作協(xié)同創(chuàng)新機制建設的探討》等專業(yè)論文。
五、存在的問題
20xx年，我們在工作中取得了顯著的成績。同時，工作中也還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。一是督查力度不夠大，頻率不夠高。二是發(fā)現(xiàn)問題匯報不夠詳細，反饋不夠及時，談心不夠深入，協(xié)調處理不夠到位。三是對質量評價工作探索不夠深入，對評價結果的運用不夠到位。
六、20xx年工作的基本思路
20xx年，教育督導與質量評價處工作的基本思路是：“四句話”。
1、抓好一個導向。
以現(xiàn)代職業(yè)教育教學及管理規(guī)律為導向，引導專業(yè)系部按照職教規(guī)律辦事，按國家政策辦學，按學院黨政決策管理。
2、完善兩條評價渠道。
學校內對教育教學質量的自我評價渠道，家長、企業(yè)、社會對教育教學質量的外在評價渠道。
3、開展三個方面督查。
督教師的教，督學生的學，督部門和系部的管。
4、抓實五個方面的重點工作。
重點督信息化空間課程建設與信息化管理工作，、重點督“以老帶新”工作，重點督項目建設工作，重點督學生技能提升工作，重點做好質量評價工作。
教育督導工作總結 篇9
20xx年上半年，我室圍繞督政、督學、監(jiān)測三個職能，針對教育重點難點，認真完成監(jiān)督、檢查、評估的各項工作。努力提升教育質量，引導學校積極實施素質教育，切實做好督學責任區(qū)的有關工作，較圓滿地完成了上半年的工作任務，現(xiàn)總結如下。
一、督學責任區(qū)工作
�。ㄒ唬┱J真開展開學工作督查
我縣教育局與我室于2月23日至25日，抽調32名機關干部，按照督學責任區(qū)分工組成8個開學督查小組，對照《永順縣20xx年春季開學工作督查要點》，采取聽匯報，檢查資料，實地查看，走訪教師、學生和學生家長，當場反饋檢查情況等方式對全縣63所中小學的入學保生、安全衛(wèi)生、收費財務、政工、教學常規(guī)和94所民辦幼兒園安全等工作進行了全面檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求整改直至合格。
�。ǘ┘哟蠖綄W隊伍建設
我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分為5個督學責任區(qū)，聘請教育局機關業(yè)務精湛、經驗豐富、認真負責、嚴謹細致的中層以上領導干部為兼職督學，負責對所轄區(qū)域內學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導，規(guī)范其辦學行為，提高教育教學質量。為打造懂業(yè)務、勤督導的督學隊伍，我室對26名督學集中進行了業(yè)務培訓。制定了《永順縣督學責任區(qū)工作制度（試行）》（永政教督〔20xx〕1號文件），明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣150個中小學校及幼兒園懸掛了永順縣督學責任區(qū)公示牌，向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱，督促學校及幼兒園配合責任區(qū)督學開展督學工作，接受社會監(jiān)督。
�。ㄈ┡浜仙霞夘I導進行調查研究
6月21日，永順縣政協(xié)副主席吳呈呈來到我室，與我室工作人員座談，針對本縣義務教育合格校建設中存在的問題進行考察調研，尋求解決方法。我室副主任督學嚴其林主任與局教科所所長張清忠，就義務教育合格校建設中存在的配套資金不足、重硬件建設輕軟件建設、布局出現(xiàn)倒掛結構、引起新的不均衡等問題做了具體介紹分析。
二、開展專項督查
�。ㄒ唬╅_展控輟保學工作專項督查
今年4月，我室連同教育局基教股對該縣三中、永茂、勺哈等13所初中學校的控輟保學工作進行了專項督查，在督查中發(fā)現(xiàn)問題，推介經驗典型，指導學校更好地做好這項工作。
教育局副局長胡安澤和縣人民政府主任督學王敬乾分別帶領一隊督查組，通過進教室清點學生數(shù)、向老師和學生了解情況、檢查異動手續(xù)等辦法，掌握了基本情況。下一步，我室將對全縣初中學校建立分類監(jiān)控制度、建立控輟保學工作的科學導向機制，對輟學特別嚴重、校長無所作為的，教育局將對其實行誡免談話，直至就地免職。
�。ǘ┓�(wěn)步推進義務教育階段合格校建設督導評估迎檢工作
由于認真學習、科學安排，我縣、建設的14所合格學校全部通過省州督導評估。今年下半年，我縣又有11所合格學校將迎來省州督導評估。為了迎接今年的督導評估，我室于5月12日，對來自保坪完小、首車小學等11所實施合格學校建設學校校長進行了業(yè)務培訓�？h教育局局長全智、副局長胡安澤、縣政府主任督學王敬乾出席會議并分別作了發(fā)言。
縣政府副主任督學嚴其林以軟件資料收集為重點，帶領參訓人員學習了《湘西自治州義務教育合格學校督導評估評分細則》。緊扣7個一級指標、37個二級指標，依照前兩年迎檢準備工作中發(fā)現(xiàn)的問題和總結的經驗，從建立整理資料的領導小組、匯報材料的格式內容、檔案盒編號排序等，都做了認真講解，力求讓學校通過細致的前期準備，完成各個記分點的資料收集整理工作，全面準確地反映學校建設成果。
�。ㄈ┎欢ㄆ趯W校教學工作進行視導
5月上旬，我縣教育局副局長胡安澤、教育局教科所所長張清忠，作為縣督學，縣督學胡安澤、張清忠，完成了對全縣九年級所有班級畢業(yè)學業(yè)考試備考工作的視導。他們深入全縣義務教育階段學校，以學區(qū)為單位，在為期一周的視導中，通過與班主任座談，了解各個班級學生流失情況、參考情況、畢業(yè)前思想動態(tài)以及教師在復習備考階段的指導方法，并就如何提高教育教學質量給出指導性意見。由于農村學校大多數(shù)家長常年在外打工，對即將畢業(yè)的孩子無法給予有效指導，少數(shù)學生對前途感到迷茫，存在畏難和厭學情緒。對此，兩位督學對學校提出了幾點有效的建議。
三、配合教育局各項工作
除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關布置的各項工作，如全縣實驗操作和信息技術考試的組織工作，我室工作人員在高考及學考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務工作。
四、開展專項督導與調研，有的放矢進行整改
�。ㄒ唬⿲γ褶k學前教育機構進行專項督導
根據(jù)晉中市教育局《關于對現(xiàn)有民辦學前教育機構進行清理整頓的通知》精神,由督導室、教育股、統(tǒng)籌辦、財務、人事等有關股室組成聯(lián)合檢查組，對全縣24所民辦幼兒園就園舍設施、教職員工、園務管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查，對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見，并雙方簽字。此次督查，在一定程度上規(guī)范了學前教育辦學行為，促進了民辦幼兒園的健康發(fā)展。
（二）對高中新課程改革實驗進行專項調研
20xx年9月，我縣高中全部進入新課程改革實驗階段，對教育督導來講也是新內容、新任務和新課題，為了準確掌握高中課改的走向，發(fā)揮督導的作用，我們根據(jù)晉中市政府督導室《關于普通高中新課程實驗新學年準備工作督導檢查的通知》精神，會同教研室、教育股有關人員于20xx年9月，對我縣祁縣中學、祁縣二中、東觀中學實施新課程改革的進展情況進行了摸底調研，并撰寫了《祁縣高中新課程改革實驗情況報告》，以期了解和研究課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進課改健康發(fā)展，全面提升教育質量。
（三）學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導
為了貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部制定印發(fā)的《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》，根據(jù)山西省人民政府教育督導室《關于對全省中小學體育工作進行督導檢查的通知》和晉中市教育局、教育督導室《關于對全市中小學（幼兒園）安全工作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衛(wèi)生工作進行督查的通知》的文件精神，11月，我們督導室會同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學校的體育、衛(wèi)生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，并形成專項督查報告。進一步加強了學校規(guī)范辦學行為，強化了學校安全管理。
�。ㄋ模┤∞r村教育綜合改革現(xiàn)場會專項督查
為開好在我縣段家窯小學舉行的.全省農村教育綜合改革現(xiàn)場會,我室人員在王鋼副局長的領導下,協(xié)同統(tǒng)籌辦等股室,全員全程參與，從前期文字方案到后期現(xiàn)場會實地召開,從具體工作任務到整體工作部署, 直至每一個細節(jié)，我們不僅以主人翁的態(tài)度到學校督查，更以主人翁的姿態(tài)為學校提供服務。此項工作，我們隨機督導達11次，由于局領導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。
在教育局的領導下，我們還積極參與局內檢查和其它事務，如9月的學校開學檢查，5月、10月的學校校舍安全排查，以及高考、中考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查；迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。
教育督導工作總結 篇10
一、建立一支強有力的組織領導機構，創(chuàng)設和諧氛圍
學校的組織領導機構是實施學校管理的決策者、管理者，一支團結協(xié)作、廉潔自律的領導機構，有利于凝聚廣大教職工，有利于協(xié)調在學校管理中出現(xiàn)的各種矛盾，充分調動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
二、完善制度保障，充分發(fā)揮教師的主人翁精神
學校要制定完善各種管理制度，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
學校應根據(jù)國家有關政策和地方實際，制定切實可行的質量管理制度。
如備、教、輔、批、考、評、獎等教學過程各個環(huán)節(jié)制度，這些制度不僅使教學工作具體化，具有可操作性，而且還能使教學質量有機的滲透到各學科所有教學環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)于教師的一切教學活動之中。
這些制度將整理匯編發(fā)至每位教師手中，使大家有章可循、有法可依，便于教師主動、自覺的將教學質量扎扎實實落到各自教學活動中去。
以制度管人，實行民主管理，可增強學校管理的透明度，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，積極參與學校管理，為學校的發(fā)展獻計獻策，提出合理性建議，對學校領導和辦學行為實行民主監(jiān)督。
三、關注常態(tài)教研，提升教師素質
為了有效實施校本教研，促進教師專業(yè)成長，提高教育教學質量，必須切合學校實際，實施“集體備課”制度。
培訓、學習、管理，分年級、分學科進行集體備課，確定備課組長，由備課組長負責再組織學習，選定備課題目，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，制訂出切實有效的實施方案，并認真組織實施。
堅決克服集體備課中的“兩個誤區(qū)”(假備課和淺備課);建立“三種機制”
�、倜鞔_目標，依章行事
�、诂F(xiàn)場研討，行政督導
③跟蹤研究，層層打造);強化集體備課中的“六個流程”
(①個人研讀，形成初案
�、诩w研討，形成預案
�、蹅�人品讀形成個案
�、茏稣n聽課，教學實踐
�、菁w評議，總結經驗
�、迋�人反思，形成理念);搞好“四個結合”(集體備課與日常備課相結合、文本教案與電子教案相結合、集體備課與業(yè)務培訓相結合、拿來與創(chuàng)新相結合);達到“五會效果”(會備課、會做課、會聽課、會評課、會反思課)。
參與區(qū)域教研的教師必須思考：
�、偃绾翁岣哒n堂教學的效率?
�、谌绾渭訌姮F(xiàn)代教學思維運用的實效性?
�、廴绾胃鶕�(jù)本校的特點上好一堂完美的`常態(tài)課?
�、苋绾慰s短市縣教育教學的差距?⑤校本教研與外出培訓有何不同等問題，在實踐活動中不斷去思索、探究和解決。
四、抓好年級兩頭，形成良好學風
要在學生頭腦中牢固樹立“學習是一種樂趣”的思想，形成良好的學風。
對初中新生而言，主要做好入學教育，引導學生熱愛新環(huán)境，盡快進入角色，駛向理想的彼岸;對于初中畢業(yè)班來說，一是狠抓課堂教學，提高課堂效率，向課堂要質量，逐漸走上精講精練、良性循環(huán)的發(fā)展之路，達到事半功倍的效果。
二是精心備課，備足課標、備足學生，聯(lián)系好本單元、本章節(jié)中知識的系統(tǒng)性和各學科間知識的滲透性。
三是用心上課，運用靈活的教學方法去突破知識的重點和難點，提煉考點，及時評析疑點，查缺補漏，不留死角，和學生一同備好豐盛大餐，教學有樂、樂有所得，用最少時間收獲最大效益。
四是加強同學科教師的合作、交流、討論、互補;加強不同學科教師的合作，樹立責任意識和大局意識，心往一處想，勁往一處使，確保學科吻合度。
五是認真組織學習好一年一度的中考備考會，反思討論，達到知彼知己，有的放矢，精講精練，歸類評講，舉一反三。
六是分層教學，分類推進，團結協(xié)作，目標一致。
五、深入研究中考，深入研究學情
中考通過教材主干知識考查學生的基本素質，通過設計貼近學生生活及社會實際的情境材料及問題考查學生的能力。
由此，我們要真正弄清楚哪些是主干知識，書面考試能考查學生哪些方面的素質，不僅是初三備課組，初一、初二老師也要研究中考試題，特別是近三年的試題，至少要認真做一遍，逐條分析，看每道題是怎樣出的，答案究竟是怎么做的，平時練習題與中考題的差距何在。
但目前多數(shù)老師處于滯后者與同行者之間，我們要通過深入研究中考，促使自己成為中考導向的同行者，直至成為引領者。
老師對學生的了解有多深，學生與老師的配合就有多真。
學生并不天然拒絕與老師的配合，而是天然具有配合的欲望。
我們要真正把握學情、班情，就要了解、研究學生的學習態(tài)度、學習過程、學習方法、知識水平能力、內在心理需求。
只有適合學情的教學，才能真正發(fā)揮學生的主體積極性，取得效益的最大化。
學生的基礎起點水平存在差異是客觀的，無法避免的，我們要以積極的心態(tài)對待自己的學生，想方設法鼓動、發(fā)動、調動學生的學習熱情，鼓足學習的信心，確立積極可行的階段性目標，并為之而實實在在地去做。
要努力總結出適合本校學情的教學目標、教學要求、教學方法、檢測方法等，以促進學生不斷認識自我、提升自我、超越自我，實現(xiàn)師生共同成長。
六、建立相應的激勵機制，激發(fā)師生教與學的熱情
教育局的評價體系是指揮棒。
學校能充分調動師生教與學的積極性，是辦好學校的關鍵，也是全面提高教育教學質量，使學校產生活
教育督導工作總結 篇11
一、進一步深化教育督導體制機制改革
對照中辦國辦《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》和我省實施意見以及我市貫徹落實意見，系統(tǒng)梳理存在的問題和不足，建立工作臺賬，實行清單管理、對賬銷號。加強對各縣（區(qū)）督促指導，不斷提升市、縣教育督導能力，著力構建“全領域、全口徑、全支撐、全保障”教育督導新體制新機制，如期完成教育督導體制機制改革任務。建立完善各級政府教育督導委員會工作機制，充分發(fā)揮政府教育督導委員會成員單位作用。指導督促市、縣進一步加強教育督導工作經費、辦公用房設備、職稱評聘和工作實績考核等條件保障。加強宣傳和貫徹落實《安徽省教育督導條例》。認真落實安徽省2022年度教育督導評價獎勵補助政策。深入做好《教育督導問責辦法》政策解讀和推進工作。
二、持續(xù)做好減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔（“雙減”）督導
認真落實2022年全省“雙減”督導工作方案，繼續(xù)把“雙減”作為教育督導“一號工程”，堅持校內校外兩手抓，加強部門聯(lián)動，推進常態(tài)化監(jiān)管，重點打擊學科類培訓隱形變異、非學科類培訓不規(guī)范以及預收費監(jiān)管不到位和“卷錢跑路”等行為，守住安全底線。督促學校發(fā)揮主陣地作用，提高課堂教學和課后服務質量。將落實“雙減”工作情況及成效，作為2022年縣級政府履行教育職責評價和縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核的重要內容。充分發(fā)揮專兼職督學作用，加強經常性督導。對問題多發(fā)頻發(fā)的典型問題加大通報力度，對責任不落實、措施不到位、問題多發(fā)的市、縣和單位進行約談和問責，對造成嚴重惡劣影響的`，依法依規(guī)嚴肅追究相關責任。今年以來，今年截止6月，下發(fā)督辦函5次，各類通報9次，交賬單10個。
三、切實做好政府履行教育職責的評價和考核
2月初，市督導辦牽頭并順利完成20xx年度縣級政府目標管理（教育發(fā)展）考核任務。2月底，市政府教育督導委員會召開專題會議，研究縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核市級復評工作，完善了督導評估和考核的程序及方法。4月底，完成縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核市級復評工作。
四、統(tǒng)籌指導推進學前教育督導評估
指導督促各地按照學前教育普及普惠總體規(guī)劃，落實縣級政府主體責任，有序有力做好縣級自評工作。3月中旬，市督導辦同志到霍山縣就國家學前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作進行相關培訓。今年以來，市督導辦多次深入金寨縣、霍山縣開展過程性督導，督促指導金寨縣、霍山縣開展創(chuàng)建工作，及時反饋存在的問題和不足，要求對標對表做好迎檢準備。
五、扎實推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估
建立健全義務教育基本均衡監(jiān)測復查長效機制，鞏固基本均衡成果。大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估，聚焦關鍵指標，加大督導指導力度，提高創(chuàng)建質量。督促指導我市23年申報國家督導評估的舒城縣鞏固提升，做好迎接國家督導評估認定相關準備工作，力爭明年通過國家評估認定。積極推動、重點培育其他縣（區(qū)）提前申報創(chuàng)建優(yōu)質均衡縣（區(qū)）。今年以來，對舒城縣進行了多次過程性督導，及時反饋存在的問題和不足，要求舒城縣政府加快推進優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，補齊短板，率先突破；同時督促基礎相對薄弱的縣區(qū)夯實基礎，砥礪奮進。
六、統(tǒng)籌做好各類專項督導評估
進一步強化民辦義務教育規(guī)范發(fā)展督導，聚焦工作任務重、進展不快的縣（區(qū)），進行重點督導、蹲點督導、掛牌督導，確保如期完成“雙控”目標。今年以來，市督導辦還開展了“疫情防控”、校園安全等各類專項督導。
七、著力加強督學隊伍建設
配合完成第五屆省督學換屆工作，指導各地完成縣（區(qū)）督學換屆工作。加強責任督學隊伍建設，落實好專兼職督學比例設置要求。7月初，市督導辦組織開展縣級督學培訓，提升督學隊伍專業(yè)水平和工作能力。
八、落實國務院教育督導辦反饋問題查擺整改
安徽省人民政府教育督導委員會《關于做好國務院教育督導委員會辦公室20xx年對省級人民政府履行教育職責評價有關問題整改工作的通知》（皖教秘督〔2022〕22號）下發(fā)后，市政府高度重視，要求“認真對照，查擺問題，推動整改，按時報送”。市教育督導辦牽頭抓總，要求縣區(qū)政府和有關高校制定整改方案，逐條整改落實。目前各項工作有序推進。
九、組織開展民辦學校督導檢查工作。
4月至5月，由市政府教育督導室牽頭，開展民辦學校督導檢查工作。民辦學校已納入義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，檢查中發(fā)現(xiàn)民辦學校辦學存在一些問題，分縣（區(qū)）發(fā)年檢通報，要求限期整改。有重大安全隱患的民辦學校由市督導辦發(fā)函至所在縣政府督辦。今年以來，就部分縣（區(qū)）民辦學校安全問題向所在縣（區(qū)）政府下發(fā)督辦函。
教育督導工作總結 篇12
一、建立領導聯(lián)系學區(qū)學校制度
全面貫徹黨的教育方針，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推動全縣教育高質量發(fā)展，進一步辦好人民滿意教育，建立了縣領導聯(lián)系學區(qū)、學校制度。聯(lián)系單位共42個（含25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、17所縣屬學校）。縣領導每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)和1所縣屬學校，每年到學區(qū)、學校開展調研不少于2次，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、學校解決一些實際問題。
二、通過黨政領導干部履行教育職責督導考核
為順利通過黨政領導干部履行教育職責督導考核，我室對10項一級、42項二級考核指標進行認真梳理分析，及時召開相關股室負責人會議安排部署考核任務。按照考核文件要求形成我縣自查報告和佐證材料，并在規(guī)定時間內上傳省市督導平臺。20xx年3月30日對我縣20xx年度黨政領導干部履行教育職責進行市級復評。市復評組聽取了縣委、縣政府的自查匯報，查看了相關賬冊資料，抽查走訪了部分學校，廣泛收集了考核信息�？隙ㄎ铱h在教師隊伍建設、各項教育投入等方面取得的成績。同時，提出存在問題，并要求整改到位。通過對縣黨政領導干部履行教育職責督導考核，有力地推動我縣教育事業(yè)的健康、協(xié)調、快速發(fā)展，加快了學校建設進程，實現(xiàn)了各學校辦學條件和辦學水平新的飛躍，為推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、順利完成國家義務教育質量監(jiān)測
20xx年國家義務教育質量監(jiān)測，我縣共抽取樣本校22所，其中初中階段8所、小學階段14所。我室以正式監(jiān)測時間為節(jié)點，倒排工作日程，周密部署，規(guī)范操作，于20xx年5月27日至28日，圓滿完成了監(jiān)測工作任務。義務教育質量監(jiān)測實施工作組織領導到位、宣傳動員到位、信息上報到位、監(jiān)測保障到位、業(yè)務培訓到位、安全保密到位、督促檢查到位。全縣共配備20xx年國家義務教育質量監(jiān)測各類工作人員396人，對不同崗位人員開展分批次的崗位培訓，先后召開7次培訓會。我縣在20xx年國家義務質量監(jiān)測實施工作中表現(xiàn)優(yōu)異被授予“縣級優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號。
四、接受義務教育優(yōu)先均衡發(fā)展過程性評估
為進一步推進淮南市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展計劃及年度任務順利完成。我室根據(jù)《關于開展全市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展過程性評估的'通知》（淮教督〔20xx〕4號）文件精神，圍繞資源配置、政府保障、教育質量等指標要求，逐項排摸各項指標達標情況，摸清我縣當前存在的短板和不足，精準尋找差距，制訂整改提升措施。
同時，撰寫我縣自評報告、形成佐證材料及時上傳市級督導平臺。
五、推進“五項管理”落實工作
為認真貫徹落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理的“五項管理”工作部署，落實立德樹人根本任務，引導學校、家庭、社會樹立科學的育人理念，促進學生身心健康發(fā)展，確保相關政策規(guī)定落實，我室印發(fā)了《關于開展“五項管理”檢查督查工作的通知》（壽政教督〔20xx〕7號）。在壽縣中小學“五項管理”落實推進會議上對“五項管理”檢查督查做出安排和部署。要求各校、各督學責任區(qū)要統(tǒng)一認識、提高站位，采取多種方式宣傳，讓學生知道，讓家長知道，讓社會知道，要把“五項管理”專項督導作為20xx年督導工作的重要內容，壓實責任，抓好落實，力戒形式主義，確保全縣所有中小學校全覆蓋，確保國家政策落地見效。
六、繼續(xù)開展幼兒園辦園行為督導評估工作
積極貫徹落實《國務院教育督導委員會辦公室關于進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》以及省、市相關文件精神，開展我縣幼兒園辦園行為督導評估工作。部署接受督導評估的各相關幼兒園成立自評組，認真開展自評自糾工作。成立縣幼兒園辦園行為督導評估專家小組對幼兒園進行實地督評，對督評中不合格的幼兒園，下達了整改督辦函，要求在規(guī)定時間內整改到位。截止20xx年底我縣完成第一輪幼兒園辦園行為縣級督導評估工作。
七、推進“雙減”工作落實
把“雙減”工作和“五項管理”工作有機結合共同納入今年督導首要工程，全力督、強力督、經常督。建立了學校自查、學區(qū)管理中心及責任掛牌督學常態(tài)檢查、縣級專項督查的三級檢查形式。秋學期開學后縣教體局組成8個督導組深入各學區(qū)學校對“雙減”工作進行了督導檢查，督查中發(fā)現(xiàn)有關問題要求學校及時整改、立行立改。同時，暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，努力把矛盾化解在基層學校，把問題解決在萌芽狀態(tài)，切實把“雙減”工作抓好抓實。
八、制定《壽縣深化新時代教育督導體制機制改革》
為適應新時代教育改革發(fā)展的要求，為充分發(fā)揮教育督導作用，根據(jù)《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)<關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見>的通知》及省市相關文件精神，督導室結合我縣實際，經過充分醞釀、會商、討論形成了《壽縣關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案（送審稿）》，向《方案》中涉及到的13家責任單位發(fā)出了征求意見函，并根據(jù)反饋意見進行修改完善。12月7日下午，謝超縣長主持召開了相關成員單位分管負責人座談會，再次對《實施方案》進行討論，就方案的有關表述進行問詢，起草組作出了解答，形成了《實施方案》（送審稿）。最終將以兩辦的名義印發(fā)實施。
九、開展目標管理綜合考核工作
結合20xx年度教體系統(tǒng)工作實際，制定《壽縣20xx年學區(qū)學校目標管理綜合考核工作方案》，開展全縣學區(qū)學校目標管理綜合考核工作并實施獎懲。促進全縣教體系統(tǒng)積極進取，奮力拼搏，為全縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展做出更大的貢獻。
開展對全縣25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位20xx年度教育體育工作考核。切實加大評估考核結果運用力度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位主要領導更好地依法履行教育職責、落實教育強縣工作職責。
教育督導工作總結 篇13
xx年5月3-5日，海南省教育督導室將對我市開展了第三輪縣級人民政府教育督導評估和縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估，為了順利通過檢查我校積極努力做好各項工作的準備。迎檢工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的領導肯定。
我校這次迎檢工作之所以順利完成，是因為：
一、認識統(tǒng)一
從領導到教職工都認識到這次迎接第三輪縣級人民政府教育督導評估工作是對學校多年辦學成果的一次檢驗，對學校辦學特色的一次推廣，對學校辦學品位的一次提升，同時也會看到學校的不足，可以找到改進的`方向。學校希望通過專家組的評估，促進學校的發(fā)展，提高辦學質量。
二、團結協(xié)作
領導高度重視迎檢工作，召開了四次行政辦公會，五次教職工大會，營造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團結協(xié)作。
全部迎檢檔案由材料組負責收集、匯總。程小珠、王曉坤、邱海檳、王麗強、王志海、胡冬等老師日夜加班，不計報酬，整理材料。特別是程小珠、王曉坤、邱海檳同志細致精心地整理學校教育教學的檔案資料，對中心校423名學生、12個班級的學生名冊、教師任課進行了仔細的核對，保證了萬無一失。林海副校長負責宿舍樓，在整理學生宿舍樓的時候，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著男教師在整理宿舍時，很多事自己動手，任勞任怨。胡冬、王志海、黃玲老師認真整理圖書，將原來分類不正確的書籍重新排放好粘貼上書簽。圖書管理員黃玲老師在圖書室里一直加班到深夜。儀器管理員黃智老師動作快行動早，將填寫實驗申請單整理出來。
在黃進京校長的帶領下全體教職工都在精心做好自己的本職工作，班主任老師將沒有完成的班級文化加班加點的完成，所有任課教師沒有因為迎檢耽誤上課，而是覺得為了迎檢更要上好每一節(jié)課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒有休息，很多老師更是白加黑，五加二地工作。
三、面貌一新
通過本次迎檢工作，真正促進了學校的工作。局領導對學校的藝術教育贊不絕口，更加堅定了學校領導和藝教老師弘揚藝術，以藝育人的決心。
學校學生實踐基地、籃球場、教師電子備課室、心理咨詢室、書畫教室、大隊部等借這次迎檢的東風都布置完成，將會有力促進學校全面實施素質教育，全面推進教育的優(yōu)質均衡。通過迎檢這個平臺凝聚了全體教職工的人心，學校精神面貌發(fā)生了明顯的變化，師生們煥發(fā)出了勃勃生機。
四、迎評反思
迎檢工作在大家的共同努力下以順利完成，雖然檢查組沒有到我校檢查工作，但我們也要時刻以面對迎檢的態(tài)度認真的面對每一天的工作。在校園文化建設中我校還存在著很大的問題，如校園的環(huán)境建設還需要完善如：塑膠跑道的建設、校園的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學生的行為習慣的養(yǎng)成上還要加大力度努力去改變，教師之間的凝聚力需要提高。
總而言之，本次迎檢工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。
教育督導工作總結 篇14
今年上半年，在上級教育督導部門的精心指導下，縣委、縣政府的正確領導下，縣教育局的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點，堅持強化工作職能，完善督導制度，樹立督導權威，為創(chuàng)建適合每一個學生的教育全方位開展教育督導工作，現(xiàn)將半年來的工作總結如下：
一、督學責任區(qū)工作
�。ㄒ唬⿲θh寒假期間學校補課的情況進行了督查。
主任督學李智鋒組織責任區(qū)督學召開會議，安排部署了對中小學校寒假期間組織學生成建補課行為的督查工作，要求各責任區(qū)督學進行隨訪督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區(qū)督學到各學校隨訪督查，重點督查“禁補令”落實情況、學校假日安全保衛(wèi)工作情況，從督查情況來看，全縣中小學校在本次寒假中均無成建制補課行為。
（二）加大督學隊伍建設
根據(jù)我縣督學人員情況，我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分四為個督學責任區(qū)，（縣屬中學、南部片、東部片、西部片責任區(qū)），新聘了原省重點中學校長鄧壽發(fā)、教師進修學校校長李開亮等五名有縣屬中學教學和管理經驗領導干部為縣屬中學督學，負責對所轄區(qū)域內學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導，規(guī)范其辦學行為，提高教育教學質量。為打造懂業(yè)務、勤督導的督學隊伍，我室對xx名督學集中進行了業(yè)務培訓。制定了《宜章縣督學責任區(qū)工作制度》，明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣xx所中小學校園懸掛了宜章縣督學責任區(qū)公示牌，向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱，督促學校及幼兒園配合責任區(qū)督學開展督學工作，接受社會監(jiān)督。
�。ㄈ┟科趯λ袑W校開展一次隨訪督導成為常態(tài)
責任區(qū)督學分四個組分別下到各督學責任區(qū)學校，每周下鄉(xiāng)兩次、全期進行一次隨訪督導工作。每到一所學校，督學通過聽、看、查、訪等方式較全面地了解了督查各學校的情況，都要求學校認真貫徹規(guī)范辦學行為的`各項要求，嚴格按課程計劃開課上課，科學制定作息時間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實減輕學生課業(yè)負擔。督學人員還深入學校，進教室、進宿舍、進食堂，走訪師生，詳細了解學校教育教學情況，對每所學校存在的問題提出了明確的整改意見，督促其迅速整改落實，并幫助學校分析解決存在的困難。四個組共下鄉(xiāng)xx天次，聽課xxx節(jié)，發(fā)放調查問卷xxxx余份，對學校（園）存在的問題進行了面對面的交流和指導，并且及時提出了一些整改意見，發(fā)出了整改通知書xxx份，提出了xxx余條整改意見，限期整改。
二、對學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評估考核工作
�。ㄒ唬╅_展學校管理水平評估。
一月份，根據(jù)《宜章縣xxxx年中小學校管理水平年度考核評估方案》（宜教字〔xxxx〕xxx號），我室開始匯總xxxx年度有關考核情況，通過對學校校長領導力、師資隊伍、管理成果、學生發(fā)展、教學管理、后勤保障考核得分以及對各股室、教育局黨組成員平時臺賬、責任區(qū)督學督查結果等方面數(shù)據(jù)的匯總，統(tǒng)計出xxxx年度教育目標管理考核的結果，組織召開了全縣教育系統(tǒng)xxxx年學校管理水平考核評估總結表彰大會，對x所縣屬中學、x所民辦學校，、xx所中小學校頒發(fā)獎牌并通報表彰。
�。ǘ╅_展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育考核評估。
在開展學校管理水平評估的同時依據(jù)《關于開展xxxx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估的通知》（宜政教督聯(lián)[xxxx]x號）文件的要求，縣人民政府教育督導室組織人員對全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作x個方面督導評估（尊師重教、校園周邊環(huán)境、控流保學工作、清理整頓非法辦學（園）、學前教育、學校布局），評估結果報縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。
�。ㄈ┎粩嗤晟圃u估方案。
二、三月份，我們結合縣教育局黨委、行政的意見，開始征集xxxx年中小學校管理水平年度考核評估方案的修訂意見。督導室先后征集了基層學校意見、局機關參加xxxx年教育目標管理考核人員意見以及機關各股室主要負責人意見，對這些意見進行了認真的分類整理，上報縣人民政府組織部批準，形成了《宜章縣xxxx年中小學校管理水平考核評估方案》和《宜章縣xxxx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導評估細則》進一步強化了教育督導評估的權威。
三、完成了宜章縣xxxx年義務教育階段學生實驗操作技能監(jiān)測工作
今年市里決定對我縣五年級學生科學實驗操作、八年級學生生物實驗操作進行監(jiān)測。縣教育局決定此項工作由督導室牽頭組織協(xié)調、教育局裝備處負責配合實施，我室為做好全市首次義務教育階段學生實驗操作技能監(jiān)測工作，確保監(jiān)測樣本信息真實、準確、全面掌握全市義務教育階段學生實驗操作技能狀況，我室于x月初組織人員對學校進行專項督導，開出xx份整改通知書，并于x月xx日派出專職督學擔任駐校巡視員，全力以赴配合好市教育局監(jiān)測員的工作，確保此次監(jiān)測工作圓滿成功。
四、開展義務教育學校辦學條件專項督查，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
我室根據(jù)《關于開展縣市區(qū)城鎮(zhèn)義務教育專項督導的通知（郴政教督通【xxxx】x號）》文件，我縣教育督導室組織人員于x月xx日對城區(qū)各義務教育階段學校的辦學情況逐校進行檢查，收集各校辦學辦學情況摸底表及自查報告紙質材料，并形成專項督導評估意見。專項督導結果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政工作考核，并在全縣通報。
五、順利完成國家義務教育質量在我縣的監(jiān)測工作
根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于開展xxxx年全國義務教育階段學生數(shù)學和體育與健康狀況監(jiān)測的通知（國教督辦函【xxxx】x號）》，我縣確定為x市樣本縣之一，為此，縣人民政府主任督學親自組織各學校責任區(qū)督學、監(jiān)測學校校長、副校長、教務主任到教育局學習《xxxx年國家義務教育質量監(jiān)測說明》，觀看《國家義務教育質量監(jiān)測宣傳視頻》，同時要求各學校把《xxxx年國家義務教育質量監(jiān)測說明》拷貝回校組織相關師生觀看學習。讓各學校深深地意識到實施國家義務教育質量監(jiān)測是落實素質教育的一項戰(zhàn)略舉措，是促進教育公平，提高教育質量的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要；讓各校充分的認識到國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監(jiān)測，準確把握義務教育發(fā)展的規(guī)律，樹立正確人才觀，教育質量關，同時我們學校要提供真實的數(shù)據(jù)為教育決策者提供科學的依據(jù)。教育督導室制定工作實施方案，于x月x日組織教育局相關人員下到各個學校校培訓監(jiān)測工作人員。使我縣在xxxx年x月xx日接受國家義務教育監(jiān)測巡視員檢驗時得到“領導重視，準備充分，落實到位；沒有違規(guī)現(xiàn)象，測試過程嚴格按照方案規(guī)定的流程辦，測試成績真實�！钡脑u價。
六、配合教育局各項工作
除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關布置的各項工作，如全縣開學檢查工作，我室工作人員在高考及學考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務工作。
教育督導工作總結 篇15
在州委州人民政府、州教育體育局黨組的領導下，在省人民政府教育督導室的指導下，按年初工作計劃和臨時性工作要求，認真組織完成了2020年各項教育督導工作。
一、積極參與疫情防控工作。根據(jù)州教體局成立疫情防控“6+1”工作組要求，督導辦分別于3月18—20日、3月30—4月1日、4月22—24日對全州各類學校復學前疫情防控工作進行了3輪專項督導，共抽查了31所學校。對督導中發(fā)現(xiàn)的.問題責令限時整改的同時，督導工作結束后都對存在的主要問題進行了通報。
二、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）履行教育督導評估。按照規(guī)劃，從2020起，用3年時間對全州51個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）開展一輪履行教育職責督導評估工作。今年已完成梁河縣囊宋鄉(xiāng)、遮島鎮(zhèn)、平山鄉(xiāng)，xx縣平原鎮(zhèn)、舊城鎮(zhèn)、新城鄉(xiāng)、油松嶺鄉(xiāng)、芒璋鄉(xiāng)，xx縣勐約鄉(xiāng)，xx市勐卯鎮(zhèn)、勐秀鄉(xiāng)，芒市五岔路鄉(xiāng)、西山鄉(xiāng)、風平鎮(zhèn)、勐煥街道辦事處15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）督導評估工作，其中平山鄉(xiāng)、新城鄉(xiāng)、芒璋鄉(xiāng)、勐約鄉(xiāng)、西山鄉(xiāng)、風平鎮(zhèn)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)被認定為先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其余8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）被認定為合格。
三、參與控輟保學督戰(zhàn)工作。按照黨組統(tǒng)一部署，積極參與控輟保學督戰(zhàn)工作，并按要求進行及時通報。
四、開展義務教育質量監(jiān)測工作。按國家、省義務教育質量監(jiān)測相關要求，組織完成全州5個縣市義務教育質量監(jiān)測前期數(shù)據(jù)錄入、監(jiān)測工具保管、州市和縣市間監(jiān)測交叉視導員派遣、總結上報工作(其中，xx市由于突發(fā)疫情經報請國家監(jiān)測中心同意9月28日退出監(jiān)測工作)。
五、開展學前教育普及普惠督導評估規(guī)劃工作。按照國家、省安排部署，在征求縣市規(guī)劃意見上，制定《德宏州學前教育普及普惠督導評估規(guī)劃》并上報省政府教育督導委辦�！对颇鲜】h域學前教育普及普惠督導評估規(guī)劃（2021-2030年）》明確德宏州5縣市具體規(guī)劃時間為：2027年芒市，2028年xx市、xx縣，2029年xx縣、梁河縣。
六、按年初工作計劃，開展了義務教育學校督導評估工作，開展了幼兒園辦園行為督導評估工作。
七、開展普通高完中辦學水平綜合評價工作�？h級復評和州級初勘的基礎上，對申報省一級三等的芒市中學、xx縣第一中學、xx縣第一中學、梁河縣第一中學進行州級評估，認定芒市中學、xx縣第一中學、xx縣第一中學省級一級三等高中并報省政府教育督導委備案。
八、完成xx縣政府履行教育職責州級復查工作和省級督導督導評估相關準備工作，10月底接受了省級評估。
九、開展義務教育基本均衡發(fā)展情況監(jiān)測工作，完成全州5個縣市義務教育基本均衡發(fā)展相關指標監(jiān)測工作，并將監(jiān)測結果通報到各縣市政府。
十、召開了全州教育督導工作會議，完成了第六屆州人民政府督學換屆工作，聘任64名第六屆督學。
十一、開展義務教育教師工資收入落實情況督導工作。根據(jù)國家、省的要求，對“義務教育教師平均收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平”落實情況進行督導，并將督導情況報州人民政府。同時，按照省《督辦通知》要求，對舉報平臺舉報事項開展督導核實并報州人民政府。
十二、完成州教育體育局黨組交辦的其他工作。
二、2021年工作要點
�。ㄒ唬┘訌姸綄ш犖榻ㄔO，組織好州政府第六屆督學業(yè)務培訓工作，積極組織督導工作人員參加國家、省、州級培訓。
�。ǘ└鶕�(jù)省政府評估規(guī)劃，指導xx縣完成州、省級政府履行教育職責督導評估工作。
�。ㄈ├^續(xù)開展好義務教育學校督導評估工作。
�。ㄋ模├^續(xù)開展好2021年幼兒園辦園行為督導評估工作。
�。ㄎ澹┩瓿蓢覍Ω骺h市義務教育學校質量監(jiān)測工作。
�。⿲Ω骺h市義務教育均衡發(fā)展狀況進行監(jiān)測，動態(tài)掌握均衡發(fā)展工作進展情況，并依據(jù)監(jiān)測結果提出整改建議。
�。ㄆ撸┒酱僦笇x市推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作，其它縣市做好義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展基礎工作。
�。ò耍┳ズ糜嘘P教育熱點、難點問題專項督導工作（春秋兩季開學檢查）。
�。ň牛┳龊糜變簣@、普通高完中達標晉級工作。
�。ㄊ┞鋵嵣霞壗逃綄Р块T、州政府和教體局黨組安排的其它工作。
教育督導工作總結 篇16
一、基本情況
根據(jù)市委組織部、市委教育工委、市教育局《關于建立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要領導干部抓教育工作督導考核制度的通知》（漳委教綜[2008]38號）文件精神，為進一步完善對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）黨政主要領導干部抓教育工作督導考核機制，縣委組織部XX縣委教育工委聯(lián)合組織成立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導考核領導小組，于2014年5月27日-30日分組對我縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的黨政主要領導干部20xx年度抓教育工作實施督導考核。
本年度我縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施教育督導，由縣委組織部、縣委教育工委牽頭，相關部門參與，縣政府教育督導室具體實施。主要考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨政主要領導干部依法履行教育工作職責、改善辦學條件、關心教師隊伍建設、重視教育改革與發(fā)展情況�？己朔绞桨犎R報、查閱資料、核對數(shù)據(jù)、個別訪談、實地察看等。
考核結束后，考核小組形成督導考核報告，考核領導小組及時進行匯總，做出綜合評價。督導考核結果報縣委、縣政府，同時上報市委組織部、市教育工委、市政府教育督導室。
經考核，全縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導抓教育工作考核較好的有：南浦鄉(xiāng)、綏安鎮(zhèn)、赤土鄉(xiāng)、長橋鎮(zhèn)、湖西鄉(xiāng)、舊鎮(zhèn)鎮(zhèn)、官潯鎮(zhèn)。
二、督導考核取得的突出成效
1.有力推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育優(yōu)先發(fā)展。通過督導考核，進一步強化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的.政府行為，促進各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。本次督導考核發(fā)現(xiàn)，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大教育投入，多渠道籌集資金，努力改善轄區(qū)內辦學條件，推動校安工程進程，全面消除d級危房。全縣各地教育面貌相對于前一輪有很大改觀，義務教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢。
2.有力推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府為教育多辦實事。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府能牽頭發(fā)動社會為學校設立獎學獎教金，促進學校教學質量的提高；能發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)各職能部門為學校辦實事、辦好事，如在交通路口設置安全標志、減速帶，如解決學校保安人員工資，如組織公安、工商部門對學校周邊進行整治等等。能利用節(jié)假日營造尊師重教的良好氛圍，在每年的教師節(jié)評選各類優(yōu)秀教師，召開表彰大會。
3.有力推動基層為迎接下半年省級“兩項督導”做好準備。在本次督導考核中，縣教育督導室人員抓住時機，指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校為迎接“兩項督導”做好準備工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在本次督導考核的基礎上，對照“兩項督導”標準和要求，進行補缺漏，收集材料和整檔工作。
三、督導考核發(fā)現(xiàn)的主要問題
在本次督導考核中，也發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和迎檢工作出現(xiàn)一些問題。一是少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導對教育工作尚缺乏主體意識和擔當意識。對教育工作不夠熟悉、對學校和教師不夠關心、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡。有的沿海發(fā)達大鎮(zhèn)在20xx年度對教育的投入遠遠不如山區(qū)落后小鎮(zhèn)。三是督導評估工作準備不夠充分。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)對督導評估不夠重視，導致在考核期間報送材料不及時、材料不齊全、整檔不規(guī)范、票據(jù)不充足。
針對存在的問題，縣督導室已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出整改的意見。
教育督導工作總結 篇17
本學期我校教學工作繼續(xù)依托“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的生本教育理念，以全面實施素質教育為主題，以生本課堂教學方式，培養(yǎng)學生探究、合作、學習本事的研究為抓手，以全面提高教育教學質量為目標，深入開展生本課堂教學模式研究，進一步完善教育教學常規(guī)要求及其管理措施，努力提高教師隊伍的整體水平和學生的綜合素質，為逐步提高學校的綜合水平做了如下一些工作：
一、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平
一所學校辦學水平如何，很大程度上取決于教師隊伍的素質。所以我們十分重視教師隊伍的建設。針對本校教師隊伍青黃不接的實際情景，我們在教師隊伍建設上，抓了以下幾方面：
1、加強學習，提高認識。
開學初組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德要求》、《教學管理規(guī)范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關規(guī)定和生本教育教學理念的書籍并開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、職責感與緊迫感，從而樹立了正確的教育教學觀念。由于認識到位了，思想問題解決了，教師們很快以極大的熱情投入到教育教學工作之中，并且一向堅持了這種良好的工作狀態(tài)。
經過組織全體教師學習生本教育教學理論，一些老教師的教育教學思想、教學方法逐漸由“師本”轉為“生本”，并能將生本理論與教學實際相結合，在教學中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高了駕馭課堂教學的本事。跟上了教育教學改革發(fā)展的步伐。常會英、王蘇華兩位老教師經過認真學習逐步轉變了教學觀念，并進取上好生本研討課，為年輕教師樹立了良好的榜樣。
2、校本培訓與外出學習相結合。
本學期我校請教科院專家來我校走進課堂聽課評課。分層次有計劃地安排學校的教師參加跨省、市、區(qū)不一樣級別教研專題活動近60余人次，回校后要求這些教師撰寫學習心得、上匯報課。使不一樣層次的人的課堂教學本事都得到不一樣程度的提高。把校本培訓工作落在實處。
3、堅持不懈地實施“青藍工程”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學期我校開展了拜師活動，“青藍工程”由點向面，由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學，共同提高，有效地深化了教學改革，掀起了生本教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“幫教”對子，使年輕教師的課堂教學本事在較短的時間內得到了長足的提高，“青藍工程”為青年教師的成長供給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展供給了不竭動力。
4、堅持開展教學基本功訓練、競賽活動。
根據(jù)我校新上崗年輕教師較多，我們進行了較為切實可行的教師教學基本功訓練計劃，堅持“兩字一話”的訓練，要求教師說普通話，寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課，并要求教師們認真完成作業(yè)后交給教師批改。本學期開展了青年教師鋼筆字比賽，粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動。由于基本功訓練長期堅持，因而教師的綜合素質不斷得以提升，課堂教學效率不斷得到提高。
二、加強教學常規(guī)管理，建立優(yōu)良的教學秩序。
優(yōu)良的教學秩序是提高教育教學質量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學秩序來源于日常嚴格的教學常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認識，我們十分注重加強日常的教學常規(guī)管理工作。
1、持之以恒的施行推門聽課制度。本學期袁校長聽了全校18個班級近110余節(jié)課，聽課后及時組織參加聽課的教師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的得失，并認真反思，幫忙授課教師認識教學中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改善方法與措施，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補短，促進了共同提高，提高了教學效率。
2、加強對課堂教學的調研工作。我校領導以身作則，進取深入課堂，認真了解教學情景，分析教學現(xiàn)狀，幫忙教師優(yōu)化教學過程，與教師一道開展教學研究，教師們互幫互學、虛心求教的熱情也相當高，全體教師都完成了每學期互相聽課不少于10節(jié)的指標。同時我們還運用學生競賽、檢測等多種形式對各學科的教學質量進行調研、分析，針對現(xiàn)狀，群策群力，及時采取有效措施，保證學校教學質量的穩(wěn)步提高。打造書香學校，開展豐富多彩的學生活動，營造濃厚的文化氛圍。
為了提高學生的綜合本事，全面實施素質教育，本學期我校全力打造書香學校，營造文化氛圍。每一天堅持“三讀”：早讀課文，午讀課外讀物，晚讀經典名著。為了提高讀書的有效性，我們還發(fā)動家長開展“親子讀書活動”，每一天認真填寫“漫步書林”表格，期末評比出“書香班級”、“書香家庭”。為了營造濃厚的文化氛圍，為教師、學生搭建起展示自我、交流互動的平臺，我們建起了網站，創(chuàng)辦了《風聲》校報。我們“讓墻壁會說話”，在教學樓各樓層張貼讀書名言，各班建有學習園地，圖書角，學校的櫥窗里有學生的優(yōu)秀作品，家長的生本教育感悟等等。本學期舉行了一二年級“古詩背誦大王”比賽、數(shù)學口算競賽；三四年級開展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學口算競賽；五六年級進行了“讀《三國》知識大賽”、“混合運算”競賽；全校學生舉行了“唱響兩歌”比賽活動（國歌、隊歌）。經過一系列學生活動的開展開闊了他們的視野，擴大了知識面，增強了自信心。
3、加強校際交流，提高教師的教學本事
學期中，十五中學校、張灣區(qū)各校、白浪開發(fā)區(qū)小學先后近一百余人次到我校聽生本課，課后組織全體教師討論、交流心得體會，并對自己感到疑問的地方進行探討。經過這些活動，有效地提高了我校教師的業(yè)務水平。
4、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。
學校要求全體教師以滿腔熱情關心，呵護后進生，對待學習有困難的學生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度職責感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉化，文化輔導工作，與其他學生同等對待，教育教學過程中異常關注學生的學習狀態(tài)，只要是有提高的學生都以不一樣形式，方式給予表揚和鼓勵，從而激發(fā)起了全體學生的學習熱情，全校構成了比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍，從而有效地保證了質量的穩(wěn)中有升。
5、進一步加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格上課制度。
本學期，教務處進一步完善了《教學管理規(guī)范》，每一天安排一位領導進行課堂教學常規(guī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，一周進行一次匯總，并在下周的工作例會上作分析總結，將一些不正�，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
學校教科研是一項系統(tǒng)的、復雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。五年來，我校領導和教師緊緊圍繞《 “十一五”發(fā)展規(guī)劃》，扎實開展教育科研工作，為我校的教育教學及教科研工作做出了努力。
一、以教科研為載體，走辦學特色之路。
教育科學是教育教學發(fā)展的第一生產力，教育科學研究是一所學校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，在學校管理中，我校始終堅持：以教科研為載體，走學校特色辦學之路，全力做好學校的教育科研工作。為謀求學校自身發(fā)展，探索學校特色辦學之路，在學校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標——德育方面：通過“關于小學德育小、近、活特色的實踐研究”的課題研究，形成以學生為主體的學校、社會、家庭三位一體的教育網絡，力爭把我校學生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學生。教學方面：以“發(fā)展現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢，促進農村小學課程改革的研究”的.課題研究為切入口，圍繞教育教學為核心，強化“以教科研為先導的”意識，深入展開課題研究，加強課題的過程管理。課題實施幾年來，我校取得了一定的成果，使學生的個性、素質得到了全面、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動了本校的課程改革。
二、以教科研為平臺，讓教師成為研究者。
高素質的師資隊伍是支撐學校發(fā)展的基石。建設一支素質優(yōu)良、結構合理、治學嚴謹、精干高效、充滿活力，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍，是學校教育教學改革和發(fā)展的百年大計，是培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做扎實文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務精、輿論正確的教師隊伍，全力提升教師教育科研的水平。良好的教育科研環(huán)境和條件能產生一種巨大的力量，激勵教師開展各種教育研究。因此，我校為教師創(chuàng)設了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學實踐中開展研究，去調查實驗。為鼓勵教師參與教育科研，我積極主動提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。
同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。為進一步濃厚學�？蒲蟹諊嬲龑嵤翱蒲信d校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風大興。我校實行“三進”政策，教育科學進教學、進教師教育、進學生學習，讓科研滲透各個領域。認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發(fā)展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。實踐證明，教師同科研結合，研究同教學結合，教學同課題結合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的思維品質，實現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉換，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學就會充滿無限的生機，教育的科學性和藝術性為我們開展教育科研、提高自身素質提供了廣闊的天地。幾年來，因為我校教師成為了“研究者”，所以有不少教師的論文在各級刊物上發(fā)表、獲獎。
三、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”。
為了讓學校能適應當前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎教育領域的深刻變革，多年來，學校始終以教育科研為樂事，努力讓大家養(yǎng)成教育科研的習慣。
1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，也得對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究。教育教學活動中并不缺少研究的對象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學校與社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。
2、不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復雜，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，所以，我每每抓住這個時刻，記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己的教研論文不再空洞，而更具說服力、針對性和實效性。
3、選定恰當范圍，加強個案研究。每個人都有自己的特長和興趣，我的特長和愛好是教育管理和小學數(shù)學教學。為此，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，在身邊教育教學實際中著手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>
4、嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達�？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我校領導和教師經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自己的知識結構和能力結構。大家都積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。
5、努力實踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對教育教學的最大效能。我領導老師們總是千方百計通過相關會議、沙龍、論壇等途徑進行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗教科研成果轉化所帶來的成功與快樂。良好的教育科研習慣給我們帶來了諸多的驚喜：我校有省級骨干教師一名，市級學科帶頭人兩名，縣級骨干教師三名等名師，老師們還發(fā)表了多篇論文，獲得了許多專業(yè)性的獎項。
回顧過去，我們頗感收獲；展望未來，我們信心百倍。在當今全力推進以課程改革為核心的素質教育的進程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。在風起云涌的教育改革大潮中，“為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”，我們必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使學校擁有與時代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時時處處“春色滿園”。
教育督導工作總結 篇18
開展保持共產黨員先進性教育活動是黨的十六大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是黨的一項政治任務，搞好督導工作是開展好這次活動的重要保證。根據(jù)省委先進行教育活動工作的統(tǒng)一部署，我被抽調到省委省直督導組，參與督導124個省直機關的先進性教育活動，歷時半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責的態(tài)度、求真務實的作風、探索創(chuàng)新的精神，高標準、嚴要求，現(xiàn)已圓滿完成了黨和組織交給的督導任務。特鑒定如下：在學習動員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導質量和方向。我總是先行一步，認真學習了許多書籍和文件，研讀了大量有關資料，力爭學通政策，吃透文件，做到學深、學精、會用。在此基礎上，按照分工，我走訪了20多個省直機關，了解學習情況，檢查讀書筆記，并給以恰當?shù)闹笇В酱俑鲉挝徊淮蛘劭鄣赝瓿闪藢W習任務。
在分析評議階段，我到許多機關進行了調研，抽查了大量征求意見表，聽取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的征求意見表、黨性分析材料等，認真負責-地進行了審閱，并提出了具體意見，還參加了近10個機關的民主生活會，確保了每一個環(huán)節(jié)到位，力爭每一步都見到實效。
在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，并詳細了解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。
在整個督導過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾，現(xiàn)已公開發(fā)表，真正做到了“指導不領導，督促不包辦，到位不越位，參與不干預，服務不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。
雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務，但是由于長期以來失眠、腿疼，每天上下班要周轉2個多小時，晚上還要加班處理本單位的'工作，所以影響了精力，一些該深入總結的經驗沒有及時總結出來，一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由于第一次參加類似工作，經驗不足，督導程序較為復雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，游刃有余。
總之，通過參加這次活動，學到了很多東西，積累了一定經驗，經受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，為今后的發(fā)展奠定了良好基礎。以這次教育活動為契機，我一定努力工作，開拓進取，爭取在未來的工作、學習和生活中取得更大成績。
教育督導工作總結 篇19
特約監(jiān)督員工作是我國社會主義監(jiān)督體系的重要組成部分，在我國社會主義民主政治建設中具有不可低估的作用。切實有效地搞好民主監(jiān)督工作，充分發(fā)揮其在國家政治生活中的作用，是辦人民滿意教育事業(yè)的客觀需要，也是教育系統(tǒng)加大反腐倡廉，推進效能建設的有效措施，更是踐行科學發(fā)展觀和實現(xiàn)中國夢的必然要求。為了加強對教育工作的民主監(jiān)督，教育局做了一下工作：
一、加強宣傳，明確意義
特約監(jiān)督員是健全和發(fā)展我國民主監(jiān)督體系的一項創(chuàng)舉，對保持和促進教育工作的民主性，具有十分重大的意義。市教育局加大對特約監(jiān)督員工作的宣傳力度，一是要進一步加強特約監(jiān)督員工作重要意義的宣傳，強化各部門對民主監(jiān)督的意識，把民主監(jiān)督與落實教育工作的具體要求結合起來，發(fā)揮特約監(jiān)督員聯(lián)系黨和人民群眾橋梁紐帶作用，為促進教育工作多做貢獻;二是要充分認識民主監(jiān)督的重要性、必要性和長期性，進一步增強民主監(jiān)督政治責任感和使命感，提高民主監(jiān)督自覺性;三是要樹立正確的.監(jiān)督理念，處理好三個關系，即處理好主動與被動的關系、程序性與實質性的關系、體諒包容與從善如流的關系，努力把民主監(jiān)督工作提高到一個新的水平。
二、健全制度，明確職責
市教育局建立健全特約教育督導員工作、會議、活動和聯(lián)系等制度。局紀委書記徐元方同志主管，教育局黨委辦公室具體負責特約教育督導員工作。確保監(jiān)督工作職責明確，程序規(guī)范，監(jiān)督到位。
三、加強聯(lián)絡，暢通渠道
加強與特約教育督導員的聯(lián)絡，充分尊重和積極支持特約教育督導員的工作。主動向特約民主監(jiān)督員介紹情況，提供材料、。及時通報教育系統(tǒng)工作開展情況、學校管理和教師隊伍建設情況以及違規(guī)違紀的查處情況，確保特約教育督導員的知情和監(jiān)督渠道暢通無阻。
四、充分保障，強化監(jiān)督
為特約教育督導員開展民主監(jiān)督工作創(chuàng)造便利條件，做到在時間上保證，在形式上豐富，在方法上拓展，在權利上保護。為特約教育督導員制作聘書，方便開展民主監(jiān)督工作。提供相應的物質條件和做好相關的輔助性工作，保證特約教育督導員順利進行民主監(jiān)督工作。采取主動邀請與自行檢查、每季度一次集體活動與經常性監(jiān)督相結合的方式，強化監(jiān)督。注重總結經驗，創(chuàng)新監(jiān)督。
五、認真落實，推進發(fā)展
自覺接受特約教育督導員的監(jiān)督，對特約教育督導員所反映的問題、提出的意見和建議，主管領導親自督辦，負責部門具體辦理，及時反饋，做到事事有落實，件件有回復。通過特約教育督導員的民主監(jiān)督，全面加強和改進教育工作，努力辦好和諧穩(wěn)定、人民滿意的教育。
教育督導工作總結 篇20
一、建立領導聯(lián)系學區(qū)學校制度
全面貫徹黨的教育方針，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推動全縣教育高質量發(fā)展，進一步辦好人民滿意教育，建立了縣領導聯(lián)系學區(qū)、學校制度。聯(lián)系單位共42個（含25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、17所縣屬學校）�？h領導每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)和1所縣屬學校，每年到學區(qū)、學校開展調研不少于2次，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、學校解決一些實際問題。
二、通過黨政領導干部履行教育職責督導考核
為順利通過黨政領導干部履行教育職責督導考核，我室對10項一級、42項二級考核指標進行認真梳理分析，及時召開相關股室負責人會議安排部署考核任務。按照考核文件要求形成我縣自查報告和佐證材料，并在規(guī)定時間內上傳省市督導平臺。20xx年3月30日對我縣20xx年度黨政領導干部履行教育職責進行市級復評。市復評組聽取了縣委、縣政府的自查匯報，查看了相關賬冊資料，抽查走訪了部分學校，廣泛收集了考核信息�？隙ㄎ铱h在教師隊伍建設、各項教育投入等方面取得的成績。同時，提出存在問題，并要求整改到位。通過對縣黨政領導干部履行教育職責督導考核，有力地推動我縣教育事業(yè)的健康、協(xié)調、快速發(fā)展，加快了學校建設進程，實現(xiàn)了各學校辦學條件和辦學水平新的飛躍，為推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、順利完成國家義務教育質量監(jiān)測
20xx年國家義務教育質量監(jiān)測，我縣共抽取樣本校22所，其中初中階段8所、小學階段14所。我室以正式監(jiān)測時間為節(jié)點，倒排工作日程，周密部署，規(guī)范操作，于20xx年5月27日至28日，圓滿完成了監(jiān)測工作任務。義務教育質量監(jiān)測實施工作組織領導到位、宣傳動員到位、信息上報到位、監(jiān)測保障到位、業(yè)務培訓到位、安全保密到位、督促檢查到位。全縣共配備20xx年國家義務教育質量監(jiān)測各類工作人員396人，對不同崗位人員開展分批次的崗位培訓，先后召開7次培訓會。我縣在20xx年國家義務質量監(jiān)測實施工作中表現(xiàn)優(yōu)異被授予“縣級優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號。
四、接受義務教育優(yōu)先均衡發(fā)展過程性評估
為進一步推進淮南市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展計劃及年度任務順利完成。我室根據(jù)《關于開展全市義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展過程性評估的通知》（淮教督〔20xx〕4號）文件精神，圍繞資源配置、政府保障、教育質量等指標要求，逐項排摸各項指標達標情況，摸清我縣當前存在的短板和不足，精準尋找差距，制訂整改提升措施。
同時，撰寫我縣自評報告、形成佐證材料及時上傳市級督導平臺。
五、推進“五項管理”落實工作
為認真貫徹落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理的“五項管理”工作部署，落實立德樹人根本任務，引導學校、家庭、社會樹立科學的育人理念，促進學生身心健康發(fā)展，確保相關政策規(guī)定落實，我室印發(fā)了《關于開展“五項管理”檢查督查工作的通知》（壽政教督〔20xx〕7號）。在壽縣中小學“五項管理”落實推進會議上對“五項管理”檢查督查做出安排和部署。要求各校、各督學責任區(qū)要統(tǒng)一認識、提高站位，采取多種方式宣傳，讓學生知道，讓家長知道，讓社會知道，要把“五項管理”專項督導作為20xx年督導工作的重要內容，壓實責任，抓好落實，力戒形式主義，確保全縣所有中小學校全覆蓋，確保國家政策落地見效。
六、繼續(xù)開展幼兒園辦園行為督導評估工作
積極貫徹落實《國務院教育督導委員會辦公室關于進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》以及省、市相關文件精神，開展我縣幼兒園辦園行為督導評估工作。部署接受督導評估的各相關幼兒園成立自評組，認真開展自評自糾工作。成立縣幼兒園辦園行為督導評估專家小組對幼兒園進行實地督評，對督評中不合格的幼兒園，下達了整改督辦函，要求在規(guī)定時間內整改到位。截止20xx年底我縣完成第一輪幼兒園辦園行為縣級督導評估工作。
七、推進“雙減”工作落實
把“雙減”工作和“五項管理”工作有機結合共同納入今年督導首要工程，全力督、強力督、經常督。建立了學校自查、學區(qū)管理中心及責任掛牌督學常態(tài)檢查、縣級專項督查的三級檢查形式。秋學期開學后縣教體局組成8個督導組深入各學區(qū)學校對“雙減”工作進行了督導檢查，督查中發(fā)現(xiàn)有關問題要求學校及時整改、立行立改。同時，暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，努力把矛盾化解在基層學校，把問題解決在萌芽狀態(tài)，切實把“雙減”工作抓好抓實。
八、制定《壽縣深化新時代教育督導體制機制改革》
為適應新時代教育改革發(fā)展的要求，為充分發(fā)揮教育督導作用，根據(jù)《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)<關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見>的'通知》及省市相關文件精神，督導室結合我縣實際，經過充分醞釀、會商、討論形成了《壽縣關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案（送審稿）》，向《方案》中涉及到的13家責任單位發(fā)出了征求意見函，并根據(jù)反饋意見進行修改完善。12月7日下午，謝超縣長主持召開了相關成員單位分管負責人座談會，再次對《實施方案》進行討論，就方案的有關表述進行問詢，起草組作出了解答，形成了《實施方案》（送審稿）。最終將以兩辦的名義印發(fā)實施。
九、開展目標管理綜合考核工作
結合20xx年度教體系統(tǒng)工作實際，制定《壽縣20xx年學區(qū)學校目標管理綜合考核工作方案》，開展全縣學區(qū)學校目標管理綜合考核工作并實施獎懲。促進全縣教體系統(tǒng)積極進取，奮力拼搏，為全縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展做出更大的貢獻。
開展對全縣25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位20xx年度教育體育工作考核。切實加大評估考核結果運用力度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位主要領導更好地依法履行教育職責、落實教育強縣工作職責。
教育督導工作總結 篇21
20xx年是我縣實施教育強縣規(guī)劃的第一年。為起好步、開好局，我縣教育督導工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞教育改革與發(fā)展中心工作，認真履行教育督導的督導、檢查、評估、指導的職能，以督政督學為已任，增強服務意識，以對縣督導為契機，進一步落實以縣為主的農村義務教育管理體制，著力鞏固提高普九成果，全力推進素質教育，大力促進教育均衡發(fā)展，加大對中小學素質教育工作的督導力度，提升學校管理和教育教學水平，全面推進我縣教育上新臺階。一年來，我室主要開展了以下工作：
一、加強業(yè)務學習，提高督導隊伍素質
推進中小學素質教育，完善農村義務教育管理體制，促進教育均衡發(fā)展、教育公平，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府抓教育工作和對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導抓教育工作的考核評估，均要求督學既具備一定的政治思想水平和專業(yè)知識水平，能及時領會黨的中心工作和不同時期的工作要點，又具備扎實的督導業(yè)務水平，對此，我室的主要做法是：
一是認真組織學習新《義務教育法》和其他教育法規(guī)，增強依法督導的意識。
二是結合督學督政工作開展專項業(yè)務學習活動，如《xxxx省中小學校實施素質教育工作督導評估方案》和新修訂的對縣督導 方案出臺后，我室組織全體督學共同學習新的實施方案和評估指標，在此基礎上，各位督學還認真研究各自負責部分的評估指標，以求業(yè)務上的精益求精。通過學習，全體督學的政治思想覺悟和業(yè)務水平有了進一步提高，能夠把黨的教育思想和現(xiàn)代教育管理理論與日常工作實踐結合起來，充分發(fā)20xx年，是我縣教育事業(yè)兩年打基礎，三年上臺階的關鍵一年，督導室全體工作人員將繼續(xù)以高度的事業(yè)心、責任感、使命感，扎實落實市政府教育督導室和縣政府、縣教育局的工作部署，為xxxx教育事業(yè)的更大發(fā)展做出更多的貢獻。展工作中努力做到精益求精，實事求是，作風民主，尊重被督導學校，提出的督導建議中肯、確切、實用。
二、抓實抓好素質教育先進校督導評估工作，全面提升學校辦學水平
素質教育先進校督導評估是新時期督導工作的中心任務。20xx年是我縣啟動三年一輪的學校實施素質教育工作評估的第二年，被評估的學校達11所，任務相當艱巨，督導室本著高起點，嚴要求，有特色的工作要求，組織全體督學集中學習《xxxx省中小學實施素質教育督導評估辦法》和《xxxx市中小學實施素質教育督導評分標準分解表》，分解各位督學評估A級指標，在集中學習的基礎上，各位督學進一步學習、領會各自負責指標所要掌握的要素，集中組織指導被評估學校按新的指標體系做好素質教育督導評估的準備工作，掛校督學下校指導各校的自評和材料準備工作，在此基礎上，組織精干力量進行集中評估。
1、認真開展縣級素質教育先進學校督導評估。
堅持導于前，督于中，評于后的工作方法和客觀公正、促進發(fā)展的基本原則，重在促進教育教學質量和辦學效益的提升。對此我們把握三個環(huán)節(jié)：
一是指導學校自評。通過抓評估方案的學習、抓參與度、抓查糾，促進學校在創(chuàng)建過程中自我學習、自我量化、自我加壓、自我總結、自我完善。
二是深入考察。重點對辦學思想、辦學特色、辦學質量、學校管理等方面進行多層面、全方位考察，全面總結學校改革發(fā)展的成功經驗，客觀分析存在的問題和不足，提出整改意見和建議。指導學校堅持科學發(fā)展觀，從自身實際出發(fā)，對照評估方案，認真進行整改。
三是客觀公正地進行綜合督導評估。精心組織督導隊伍，切實把握評估重點，從實搜集數(shù)據(jù)資料。評估過程中看、聽、訪、查、議相結合，在嚴、細、實上下功夫，作出切合實際的評估結論。經過努力，20xx年，xxxx五中、武曲中學、鳳陽中學、坑底中學、大安中學、托溪中學、平溪小學、鳳陽小學、坑底小學、大安小學、托溪小學等十一所學校被評為縣級素質教育先進學校。
2、積極推動省級素質教育先進學校的.創(chuàng)建。
20xx年我縣的實驗小學、鰲陽小學被評為省素質教育先進學校。一年來，為配合省、市教育督導室對我縣實驗小學、鰲陽小學申報省級素質教育先進校的復查工作，我室督學應學校要求、急學校所急，多次組織督學下校指導評估工作。9月份，我室配合省教育督導室對實驗小學、鰲陽小學素質教育先進校的確認評估工作，已順利通過評估。
三、以對縣督導評估為起點，推進全縣教育和諧發(fā)展
根據(jù)《xxxx省人民政府辦公廳轉發(fā)教育廳關于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》和xxxx市教育督導室的工作部署，我室以對縣督導自評作為督政工作的新起點，精心做好 對縣督導的各項準備工作。督導室根據(jù)各位督學的工作分工，提出了 四個明確和三個到位 的工作要求。四個明確，即：明確標準、明確任務、明確責任、明確措施。三個到位 ，即，指導到位，重點指導防流控輟、檔案建設；檢查到位，橫向職能部門，縱向各學校；整改到位，對發(fā)現(xiàn)入學率、輟學率、公用經費、教育教學管理不到位的進行追蹤督辦整改。通過一個階段的努力工作，我縣的對縣督導迎檢工作取得很大進展。4月22日至25日，市政府教育督導評估復查組到我縣開展 對縣督導評估復查工作，督導評估復查組聽取了縣人民政府雷仕慶縣長所作的xxxx縣教育工作自評情況匯報，評估復查組分成六個項目組，深入到13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和35所學校開展檢查評估工作，查閱了六個項目的文檔資料，還分別召開了兩場座談會。評估復查組充分肯定了我縣近幾年教育工作所取得的長足發(fā)展：
一是縣委、縣政府領導高度重視教育，部門職責到位，全縣上下形成了齊心協(xié)力抓教育的良好局面；
二是20xx年經費投入到位，有效保障了教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三是人事管理制度完善，師資培訓力度大，教師隊伍素質得到穩(wěn)步提高；
四是多方籌措資金改善辦學條件，教書育人環(huán)境有了很大改善；
五是教育教學管理卓有成效，推動了教育事業(yè)全面快速發(fā)展；
六是對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估工作已全面啟動，督導評估的成果運用良好。
同時，評估復查組也客觀事實的指出了我縣教育工作中存在的問題與不足：
一是05、06年還有部分教育經費沒有到位；
二是農村初中在校生輟學率偏高，高中階段教育毛入學率大大低于省平均水平，三類殘疾兒童鑒別率不高；
三是農村中小學辦學條件與規(guī)定要求還有較大差距。經督導評估復查組分析評定，我縣教育工作總得分為832分，評估等級為良好。
四、完善體制，強化督政，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估取得顯著成效
我室認真貫徹《中共xxxx縣委、xxxx縣人民政府關于建立xxxx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作年度督導考核制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導抓教育工作督導考核制度的通知》文件精神，成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作檢查評估組，于20xx年1月14日至24日對全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)20xx年教育工作及黨政主要領導抓教育工作目標管理責任制進行檢查評估。檢查組依據(jù)壽委[xxxx]70號文件設計了《xxxx縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作及黨政主要領導抓教育工作目標管理責任制考核評估表》，檢查評估內容分為領導職責、辦學條件與經費投入、教育事業(yè)發(fā)展、尊師重教等四大項。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自評的基礎上，檢查組通過聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導匯報、查閱資料、實地察看、問卷調查、座談反饋等方式進行檢查評估。通過這項工作的開展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導抓教育工作的熱情得到激發(fā)，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了尊師重教的良好氛圍。主要體現(xiàn)在：
一是落實領導職責情況有了明顯好轉�？h委提出的教育強縣發(fā)展戰(zhàn)略引起了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導高度重視，全縣教育工作會議的精神得到較好貫徹，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都確立了教育在全面建設小康社會中的重要地位，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置。
二是投入資金改善辦學條件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在經費極端困難的情況下，還是想方設法投入資金改善辦學條件。全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有投入資金改善辦學條件。
三是建立教育專項基金，開展獎教助學活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府充分發(fā)揮政府的主導作用，調動社會力量捐資助學，努力營造尊師重教的良好風尚。目前全縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了獎教助學教育專項基金。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立起了教師表彰制度和助學制度，每年教師節(jié)、六一節(jié)開展慰問活動。由此可見，對鄉(xiāng)督導對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的開展起到了很好的保障和促進作用。
回顧20xx年，我縣的教育督導工作取得了一定的成績，但我們也清醒的認識到工作中存在的不足。20xx年，是我縣教育事業(yè)兩年打基礎，三年上臺階的關鍵一年，督導室全體工作人員將繼續(xù)以高度的事業(yè)心、責任感、使命感，扎實落實市政府教育督導室和縣政府、縣教育局的工作部署，為xxxx教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
教育督導工作總結 篇22
一、緊抓學習，做到思想行為與時俱進
本年度學習了《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等數(shù)部書籍，參加了局機關開展的有關學習教育，進一步加強了對中國共產黨歷史的正確認識，提高了對中國共產黨“為什么能”等方面的深入理解。
學習貫徹了中辦、國辦印發(fā)的《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，以及安徽省黃山市的實施意見，并于12月份擬定了《休寧縣關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》。
參加了省督導辦舉行的`培訓會議，進一步加深了對區(qū)縣黨政領導履行教育職責督導考核內容等內容理解把握，學習借鑒了其它市縣督導方面先進經驗、做法。
二、增強力量發(fā)揮督導機構功能
本年度，配備了縣政府教育督導室主任，并在離職校長中聘任了3名督學。
為充分發(fā)揮教育督導功能，開展了對“五項管理”工作督查，尤其對“雙減”重大事項持續(xù)開展了督查督辦，并落實工作報告制度。按照我縣優(yōu)質均衡實施方案要求，加強對城鄉(xiāng)義務教育階段學校的辦學條件、師資狀況的監(jiān)測評估，確保了全縣校際間差異系數(shù)保持在合理區(qū)間，實現(xiàn)不斷推進鞏固學校均衡發(fā)展成果目標。
聯(lián)合縣語言文字辦公室，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校開展了語言文字工作督查檢查指導。
督導室按要求完成了2篇“雙減”典型案例和1篇典型督導案例的撰寫上報。
三、完成考核有效開展督政工作
（一）完成20xx年市對縣政府履行教育評價暨目標管理績效考核任務。
�。ǘ┩瓿墒形M織部、市政府教育督導委員會和市教育局對休寧縣黨政領導干部履行教育職責督導考核任務，并獲得省級優(yōu)秀獎。
四、強化督評，規(guī)范辦園行為
完成3所幼兒園的規(guī)范辦園行為縣級督評，接受市督導室對我縣2所園的規(guī)范辦園行為復評。
我縣通過加大資金投入、新建改擴建幼兒園硬件設施、新招幼兒教師和開展規(guī)范辦園行為督評等措施，持續(xù)提高學前教育普及普惠水平，努力為2025年按期通過縣域學前教育普及普惠市省評估、國家認定奠定堅實基礎。
五、完善體系推進評價改革落實落地
為貫徹落實《深化新時代教育教學評價改革總體方案》，修改完善了我縣黨建、安全、教育和教學評價辦法，制度化開展年度考核，并對獲獎學校進行了獎勵。
完成了市級部署的教育評價改革2篇典型案例撰寫上報。
六、其它工作
�。ㄒ唬┞�(lián)合縣衛(wèi)健、食監(jiān)等職能部門開展了疫情期間開學準備工作的專項督導檢查、評估驗收，確保了全縣中小學幼兒園按期開學。聯(lián)合縣食監(jiān)部門對全縣學校開展了食品安全專項督查檢查，并督促完成整改任務。
（二）完成縣發(fā)改委關于“休寧縣創(chuàng)優(yōu)營商環(huán)境包容普惠創(chuàng)新工作考核任務”。
（三）上報由政府核準的年度教育考核項目，并負責監(jiān)測和月報。
�。ㄋ模﹨⑴c鄉(xiāng)村振興有關控輟保學等工作，通過鄉(xiāng)政府、學校共同努力動員1名失學兒童復學。
�。ㄎ澹┩瓿删职才诺膶W校年度黨建、教育教學考核任務。
�。┒綄邑撠煹慕逃謾C關退休黨支部開展了黨史知識學習，對有50年黨齡老同志和部分困難老黨員進行了走訪慰問，參加了縣關工委和縣退休教師協(xié)會開展的有關青少年教育有關工作。
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