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小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃1
一、對(duì)學(xué)生情況的分析
三x班,通過幾天的接觸和了解,該班氣氛活躍,學(xué)生發(fā)言積極,能夠較好的掌握知識(shí)要點(diǎn),全班總體水平比較好。但有個(gè)別較為調(diào)皮,課堂上不能自律,平時(shí)要注重對(duì)他們的監(jiān)督和輔導(dǎo)。進(jìn)行日常教學(xué)時(shí),要抓好常規(guī)的管理。調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,激發(fā)他們對(duì)英語的興趣。
二、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求
小學(xué)生理性思維較差,感性知識(shí)豐富,喜歡游戲、新奇。教師抓住這一點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力,以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流。
教學(xué)要求:
1. 能聽懂、會(huì)說x組會(huì)話和教師所講的課堂用語,日常生活中的小對(duì)話,并能進(jìn)行簡單的交流。
2.能聽、讀、認(rèn)讀x個(gè)單詞和聽、說、讀、寫x個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等x個(gè)話題),并能簡單地運(yùn)用。
3.能聽、做x個(gè)“x”活動(dòng)。
4.能學(xué)會(huì)x個(gè)小制作。
5.能唱x首歌曲。
6.能聽、說、唱x首歌謠。
7.能完成x個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
8. 能聽懂x個(gè)幽默小故事。
9. 能了解x項(xiàng)簡單的'中西文化知識(shí)。
三、 改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,抓住要點(diǎn)
一節(jié)課時(shí)間很短,而教學(xué)目的很多,要發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,太多的要求會(huì)使學(xué)生眼花繚亂,昏頭轉(zhuǎn)向。因此,在備課時(shí),要反復(fù)鉆研教材,分析教材選擇教學(xué)要求,精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容,通過聽、說、寫、演、唱等多種教學(xué)手段,使學(xué)生多種感官協(xié)同作用,在輕松、自然的氣氛中學(xué)習(xí),保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2.突出重點(diǎn),講練結(jié)合
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)習(xí)語言必須講練結(jié)合,通過大量實(shí)踐和反復(fù)操練進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練活動(dòng)在三年級(jí)起始階段尤為重要,突出。在實(shí)踐教學(xué)中,為了提高學(xué)習(xí)的效果,節(jié)約教學(xué)時(shí)間,必須堅(jiān)持抓住重點(diǎn),精講多練。精,不是為了節(jié)省時(shí)間而減少量,是要高度地提煉。針對(duì)不同程度的學(xué)生,難易不同的教學(xué)內(nèi)容,有的放矢。恰如其分地用形象、生動(dòng)、精練、準(zhǔn)確的語言突出重點(diǎn),指出難點(diǎn),說明實(shí)質(zhì)。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在:在教師指導(dǎo)下啟發(fā)學(xué)生思考,使其有目的、主動(dòng)自覺地操練。并且要用實(shí)物進(jìn)行教導(dǎo),一則貼近生活,二則小學(xué)生的注意力易被形象、具體、生動(dòng)的事物所吸引,推動(dòng)了英語教學(xué)工作,學(xué)生興趣大增,消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒,提高了學(xué)習(xí)英語的參與意識(shí)。
3.利用各種手段,激發(fā)學(xué)生興趣
在創(chuàng)設(shè)的英語環(huán)境中,通過聽、說(唱)、讀(看)、寫(畫)的操作,表演、游戲、比賽等活動(dòng)激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)生喜歡有新鮮感,做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣,學(xué)生就會(huì)沒意思。因此,教師做游戲時(shí)式樣要不斷改變,并且在做游戲時(shí),要兼顧課堂紀(jì)律。小學(xué)生活潑好動(dòng),課堂上做游戲固然很喜歡,但他們?nèi)菀准?dòng),激動(dòng)起來就把課堂紀(jì)律望得一干二凈。一旦紀(jì)律不好,就會(huì)影響下一步教學(xué)的進(jìn)行。做游戲必須與紀(jì)律兼顧。
4.營造英語的語言氛圍
小學(xué)生英語首先要讓學(xué)生感知英語。課堂上,老師盡量多講英語,盡管初學(xué)者懂的英語不多,但學(xué)生可以根據(jù)老師的表情、音調(diào)、語速及動(dòng)作的變化來推測(cè)揣摸老師的意思。黑板上的板書也盡量用英語。這樣讓學(xué)生完全置身于一個(gè)英語語言環(huán)境中,無論從視覺上或是從聽覺上接觸的都是英語,給學(xué)生耳目一新的感覺。
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學(xué)質(zhì)量為主體,以教科和教研為兩翼)。以教研組活動(dòng)為抓手,激活全校教師參與科研的熱情,使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化,切實(shí)提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作方針和要點(diǎn):
質(zhì)量為本,科學(xué)教學(xué)
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),狠抓教學(xué)的有效性。
2、深化校本教研、課題研究,努力形成辦學(xué)特色。
三、工作目標(biāo):
1、特色:初步形成學(xué)校特色,西子鳥會(huì)所建設(shè)的考慮。
2、評(píng)價(jià):初步形成學(xué)科評(píng)價(jià)體系
3、師訓(xùn):爭取評(píng)選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校
4、書法:參評(píng)寧波市書法學(xué)校
5、質(zhì)量:深化素質(zhì)教育,落實(shí)常規(guī)管理,努力追求同學(xué)的全面發(fā)展。校同學(xué)各項(xiàng)檢測(cè)和期末考查和格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上,三、四年級(jí)90%以上,五、六年級(jí)90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)習(xí):以教研組活動(dòng)為抓手,落實(shí)學(xué)習(xí)制度。
7、課題:監(jiān)控課題實(shí)施。
四、工作重點(diǎn)
(一)抓好常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
深化素質(zhì)教育,落實(shí)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到:一、二年級(jí)在95%和35%以上;三、四年級(jí)在90%和30%以上;五、六年級(jí)在90%和30%以上。同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo),加強(qiáng)過程管理,具體分述如下:
1、備課。明確備課要求:熟悉學(xué)科課程規(guī)范,深入研究教材,全面了解同學(xué),精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法,提倡青年教師要備詳案,并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查局部教師教學(xué)設(shè)計(jì);期末進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)綜合評(píng)優(yōu)。
2、上課。嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教學(xué)設(shè)計(jì),克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、課中調(diào)整、教學(xué)反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課,上課一個(gè)不少,評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。
“作業(yè)安排與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī),科學(xué)安排同學(xué)作業(yè),加強(qiáng)書面練習(xí),提高同學(xué)綜合素質(zhì)。
(1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求安排筆答作業(yè),認(rèn)真批改、和時(shí)反饋。
。2)同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
。3)繼續(xù)做好重視同學(xué)書寫訓(xùn)練的良好保守,提高同學(xué)書寫能力。
。4)結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)安排課外閱讀和寫作的作業(yè)。
。5)開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
開展多讀書,讀好書活動(dòng),鼓勵(lì)、督促同學(xué)課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練同學(xué)寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵(lì)同學(xué)寫日記或周記(三年級(jí)以上同學(xué)要有周記本)
4、輔導(dǎo)。提倡面向全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)同學(xué)個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)協(xié)助轉(zhuǎn)化,并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開展活動(dòng),并講究活動(dòng)有效性。
5、檢測(cè)。加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè),做到“段段清”。各年級(jí)要統(tǒng)一布置單元檢測(cè),樹立誠信意識(shí),嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,和時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的同學(xué)要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要和時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,針對(duì)缺乏制定改進(jìn)措施。每一位教師必需有一份每一個(gè)同學(xué)單元考試成果的檔案。
6、活躍學(xué)科競賽活動(dòng)。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),發(fā)明性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動(dòng),濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍,特別是體藝學(xué)科,要開展一月一競賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。
7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。小學(xué)科的課堂常規(guī)管理。首先要充沛認(rèn)識(shí)小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對(duì)同學(xué)全面發(fā)展的`意義。其次要保證上足教好,上足就是不少上,不挪作他用,教好就是要符合規(guī)范,每個(gè)組可以在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上結(jié)合不同的課型放樣上課,典型示范,組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習(xí),帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。
8、抓好興趣小組建設(shè)工作。各興趣小組指導(dǎo)老師要牢固樹立“品牌”意識(shí),努力打造同學(xué)“板書”。在內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證,力圖通過學(xué)校網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報(bào)導(dǎo)工作。
9、推進(jìn)信息化工作。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作,建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設(shè),使計(jì)算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要依照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,創(chuàng)立品牌學(xué)校網(wǎng),建設(shè)數(shù)字化學(xué)校。
(二)結(jié)合課改,進(jìn)行專題研討,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
1、聽課:期初進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、同學(xué)和早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、同學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、同學(xué)學(xué)習(xí)效果。
3、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
4、考核課:開展學(xué)校常規(guī)考核課。
5、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)同學(xué)科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
6、開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動(dòng),教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)
(三)實(shí)施校本培訓(xùn),提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
1、規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:中心組每周四下午活動(dòng)(保證1小時(shí)以上時(shí)間)。
活動(dòng)要求:每次活動(dòng)要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間,有教研活動(dòng)紀(jì)錄,有總結(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
2、組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、優(yōu)秀論文等)——每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過學(xué)校網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究效果。
3、做好與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng),分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動(dòng)。
4、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用,并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng),使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
5、積極參與縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng),并有所收獲。
。ㄋ模┏R(guī)工作科研化,科研工作常規(guī)化。
1、本學(xué)期實(shí)施全語文教育研究,繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究,開展綠化行動(dòng)和鳥巢文化建設(shè),力爭有更多的科研效果,以活動(dòng)促教師的提高,學(xué)校的發(fā)展。要求:繼續(xù)堅(jiān)持每月科研例會(huì)制,科研組長負(fù)起責(zé)任,寫好記錄和資料積累,實(shí)驗(yàn)教師定期作匯報(bào)交流,寫好經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀論文或課題階段報(bào)告。
2、開展教改專題研究。以學(xué)科組為單位,開展校本特色課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問題,本著邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊總結(jié),邊提高的原則,形成良好的研究氛圍,提高研究的實(shí)效。
。ㄎ澹w育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作
1、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃。
2、深入開展“大課間體育運(yùn)動(dòng)”,力爭把民間體育活動(dòng)引入學(xué)校,保證同學(xué)體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí),上好每一節(jié)課。抓好抓實(shí)每一節(jié)課,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
3、深化西子鳥社團(tuán)建設(shè),要重視對(duì)特長生的培養(yǎng)。搞好一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),抓好西子鳥田徑隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、棋隊(duì)等的訓(xùn)練,爭取藝術(shù)節(jié)中取得佳績。
4、認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》,加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)污染病預(yù)防和控制工作,控制近視發(fā)病率,培養(yǎng)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕各種污染病在學(xué)校發(fā)生。
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1、抓好一年級(jí)、畢業(yè)班工作。一年級(jí)是窗口,短時(shí)期內(nèi)規(guī)范好同學(xué),愛心、耐心、責(zé)任心。畢業(yè)班抓穩(wěn)定,給全校同學(xué)做出典范。
2、做好各室的管理與使用,加強(qiáng)分管責(zé)任人的監(jiān)督與指導(dǎo)。
第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷
二月份:
1、報(bào)名注冊(cè)
2、完成各類計(jì)劃
3、教研組長和年級(jí)組長會(huì)議
4、課題組會(huì)議
5、質(zhì)量分析會(huì)
6、上送參評(píng)縣優(yōu)秀論文案例的評(píng)比
7、準(zhǔn)備參與縣第二屆優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)8啟動(dòng)興趣小組
9、準(zhǔn)備五年級(jí)縣英語口試抽測(cè)、一年級(jí)寫字抽測(cè)
三月份:
1、期初常規(guī)檢查
2、開展常規(guī)聽課活動(dòng)
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃3
在和煦的春風(fēng)中,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我們也懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。新的學(xué)期生本智慧課堂將繼續(xù)深入,為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,切實(shí)搞好低年級(jí)語文教育教學(xué)工作,特制訂教研計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
投身生本智慧課堂,做好低年級(jí)的教育教學(xué)工作;加大教研力度,提升教育理念,提高語文教學(xué)效益;進(jìn)一步開展教學(xué)研究,積極探索提高語文教學(xué)質(zhì)量的途徑策略;充分利用語文教育資源,擴(kuò)大語文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生愛學(xué)語文,會(huì)學(xué)語文,學(xué)有用的語文。
二、工作目標(biāo)
1、以生本課堂為契機(jī),更新教育理念,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開展語文教研活動(dòng),提高語文教研組的整體水平。
2、改變落后的教學(xué)方法,真正把改革落實(shí)在課堂教法中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué),面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。
3、以課堂教學(xué)為主渠道,加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,探索小學(xué)語文教學(xué)的變革策略。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué)。
4、重視對(duì)交流教師的'培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開展教師間相互聽課。加大教研力度,組織開展好教研活動(dòng),健全教研活動(dòng)檔案,做到有計(jì)劃,有活動(dòng)記載。
三、具體措施
1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié),并積極進(jìn)行聽課、評(píng)課等活動(dòng)。
2、本組語文教師按時(shí)參加教研活動(dòng),深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。每位語文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際,確立自己的研究課題,認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究,寫出教研論文,并以專題的形式展開交流,來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。
4、積極開展微課教學(xué)的研究和實(shí)踐,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。平時(shí)也要盡可能多地利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。提高課堂效率,兼顧不同層次的孩子。
5、繼續(xù)探索語文大閱讀活動(dòng)的多種形式,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。深入開展學(xué)生繪本閱讀的探索和嘗試,爭取每個(gè)班都讀創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,記錄下學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、平時(shí)將不定期地開展自查、抽測(cè),及時(shí)了解教學(xué)效果,以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作,使每一個(gè)孩子都真正受益。
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃4
一、課前準(zhǔn)備
備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。
二、多聽課
學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
三、鉆研教材
認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
四、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的.負(fù)擔(dān)。
五、注重打基礎(chǔ)
由于英語是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,上課時(shí)多以簡單的口語知識(shí)作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
六、注重組織教學(xué)
嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。
七、要提高教學(xué)質(zhì)量
還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃5
馬上就要迎來一個(gè)新的學(xué)期了,在新的學(xué)期里,我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,正確迎來學(xué)生更好的成績。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績的十分的理想,所以在新的`學(xué)期里,我們一定要爭取更大的進(jìn)步,迎來學(xué)校更美好的明天!
一、指導(dǎo)思想:
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn):
。ㄒ唬⿵(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語單項(xiàng)過關(guān):單詞、句型、背誦等。
。ǘ┲匾晫W(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。
完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。
。ㄈ⿲(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定)。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。
組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。
落實(shí)教研組工作:
教研組長例會(huì):單周一下午4:20,地點(diǎn)——教務(wù)處
教研組工作:組長直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)
借助外援,適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)
2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次;
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料)
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)
新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
。ㄋ模┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。
。保薷耐晟平虒W(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng);、制度化,獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。
。ㄎ澹┙Y(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃6
一、教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容包括:小數(shù)乘法、除法,簡易方程,觀察物體多邊形的面積,統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
1。數(shù)與代數(shù)方面,本冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法,小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡單的實(shí)際問題等內(nèi)容,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力,提高解決問題的能力。
2。在空間與圖形方面,安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
3。在統(tǒng)計(jì)與概率方面,本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。通過操作與實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)。
4。在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元,教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
5。本冊(cè)教材還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過小組合作的探索活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
小數(shù)乘法、除法,簡易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解小數(shù)乘、除法的算理,理解用字母表示數(shù)的意義,理解用字母表示數(shù)的公式,理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),根據(jù)題意分析數(shù)量間的`相等關(guān)系,理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會(huì)解簡易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算它們的面積。
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。
5、理解中位數(shù)的意義,會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;能對(duì)簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè),進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),解疑問難,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題,感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。
6、合作探究,拓展引申。
7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,因材施教,分層次作業(yè),適當(dāng)降低要求。
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃7
春季新的一個(gè)學(xué)期是要到來,作為三年級(jí)x班的一名班主任,我也是要對(duì)這一個(gè)學(xué)期的班主任工作來做下工作的計(jì)劃,讓自己更加明確這學(xué)期的一個(gè)工作。
首先在班級(jí)的管理上面,我要培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì),讓學(xué)生們懂得自己管理自己,這不但是可以培養(yǎng)學(xué)生們的一個(gè)管理能力,同時(shí)也是可以減少我一些工作,讓我更加的有精力做其他更重要的一些事情,而且在管理班級(jí)上,我也是要去對(duì)班干部團(tuán)隊(duì)去進(jìn)行一些培訓(xùn),讓學(xué)生們自己去選擇自己的班干部,同時(shí)通過這種的方式,也是可以讓他們更加的接受,愿意聽從班干部的領(lǐng)導(dǎo),去遵守學(xué)校的一個(gè)規(guī)章和制度。只有大家都是去遵守制度的,那么也是可以把更多的一個(gè)時(shí)間去放在一個(gè)學(xué)習(xí)上面。
在和任課老師要多去交流,多了解學(xué)生們的一個(gè)情況,只有通過和任課老師的配合,我才能更加的清楚學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上面是怎么樣的一個(gè)情況,也是能更好的`去幫助他們,讓他們熱愛學(xué)習(xí),愿意來學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)也是能產(chǎn)生興趣的。對(duì)于一些偏科以及成績不好的學(xué)生,也是要給予更多的關(guān)注,從學(xué)生們那,任課老師那了解具體是什么原因?qū)е碌钠埔约俺煽儾缓茫菍?duì)學(xué)習(xí)不感興趣,還是什么其他的一個(gè)原因。要去幫學(xué)生們解決問題,讓他們的成績?nèi)サ玫教嵘敢馊W(xué)習(xí),會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
個(gè)人我也是要有一個(gè)提升,雖然已經(jīng)帶學(xué)生們到三年級(jí)了,但是我在班主任的工作經(jīng)驗(yàn)方面其實(shí)還是不足的,我也是需要繼續(xù)的努力去提升自己的一個(gè)能力,除了參加學(xué)校的一個(gè)培訓(xùn),自己也是要多看書,多去找老教師請(qǐng)教,通過不同的一個(gè)方法,我也是要讓自己在各方面都是能更優(yōu)秀,這樣的話也是能更好的帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。
我也是還有在任課方面,也是需要把備課做好,雖然是班主任,但是自己要上課的這一些也是需要做好的,不能顧此失彼,兩個(gè)方面都是要做好的,在課堂上也是要找一些方法,把知識(shí)講得更加的透徹,自己也是需要把課堂講得更加的生動(dòng),讓學(xué)生們對(duì)我的課堂感興趣,愿意學(xué),并且是主動(dòng)的學(xué),這樣我的教學(xué)也是可以做得更好的,通過兩方面的努力,這學(xué)期的工作我要努力的去做好,雖然開學(xué)會(huì)遲一些,但是我也是做好了準(zhǔn)備,我想,我一定是可以把工作給做好的。
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃8
新的學(xué)期已經(jīng)開始了,我們已經(jīng)踏上了這學(xué)期的征程,雖然我們的孩子已經(jīng)長大一歲,但是他們還是需要我們的幫助。
對(duì)學(xué)生而言,摸準(zhǔn)了老師的脾氣。對(duì)我而言,通過一個(gè)學(xué)期的了解和溝通,對(duì)我所任教的二(5)、二(6)兩個(gè)班的孩子也做下分析:1、大部分的孩子愿意去學(xué)習(xí),并且積極參與到我的課堂活動(dòng)中。這學(xué)期我把優(yōu)等生列為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,幫助其他孩子的學(xué)習(xí)。2、個(gè)別差生通過半個(gè)學(xué)期的補(bǔ)差計(jì)劃已有明顯效果。但還是要堅(jiān)持,因?yàn)槲蚁嘈,我們兩個(gè)班的補(bǔ)差是個(gè)長期戰(zhàn),并且我有信心把它打贏。3、一小部分學(xué)生由于基礎(chǔ)底子差、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法機(jī)自身的原因,學(xué)數(shù)學(xué)感覺有些累。針對(duì)這些學(xué)生,其應(yīng)該關(guān)注更多的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們做到不偷懶、不拖拉,進(jìn)而在逐步引導(dǎo)思維的發(fā)展。
一、這以上是我對(duì)學(xué)生的分析,接下來,我對(duì)我所教的數(shù)學(xué)課做個(gè)大致的教學(xué)計(jì)劃:
教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育人教版二年級(jí)下冊(cè)包含以下內(nèi)容:表內(nèi)除法,四則混合運(yùn)算,有余數(shù)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及一些簡單萬以內(nèi)的`加減法,圖形與變換,克與千克,統(tǒng)計(jì),數(shù)學(xué)廣角(推理),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),也是基本技能之一,必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。萬以內(nèi)數(shù)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,感受大數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)近似數(shù),逐步形成良好的數(shù)感。
在量的計(jì)量方面,本書給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)克與千克。
在空間與圖形方面,本冊(cè)教材安排了圖形的運(yùn)動(dòng)一章,包括圖形“平移和旋轉(zhuǎn)”和軸對(duì)稱圖形。結(jié)合實(shí)例,使學(xué)生通過直觀、操作,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)進(jìn)行簡單的圖形平移。發(fā)展學(xué)生的空間觀念,初步感受變換的數(shù)學(xué)思想。
在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,數(shù)據(jù)收集整理這一單元讓學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義,初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念,進(jìn)而養(yǎng)成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。
二、根據(jù)所教內(nèi)容和孩子的特點(diǎn),我進(jìn)行以下措施:
1、在教學(xué)中多采用一些游戲式教學(xué),讓學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各種活動(dòng)。如:組織學(xué)生進(jìn)行開展“分一分”的活動(dòng),在平均分的過程中,體驗(yàn)除法的含義。
2、及時(shí)的糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀念,并且能做到及時(shí)地表揚(yáng),對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步給與肯定。
3、多照顧學(xué)生的實(shí)際思維水平和自己語速及語調(diào)的調(diào)整,因?yàn)橛屑议L對(duì)我語速快提出了建議,我會(huì)在平時(shí)的工作中多注意的。并且照顧中等生和潛能生,這也是我上學(xué)期做的工作,確實(shí)很有成效。
4、多一些計(jì)算練習(xí),口算爭取天天練,把數(shù)學(xué)計(jì)算變成比較有趣的方式,如搶答、我最棒等變式教學(xué),少一些呆板無趣的練習(xí)。
5、在每節(jié)課前,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生知道每節(jié)課的任務(wù),有著明確的目標(biāo),才會(huì)有方向。
6、更進(jìn)一步的加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育,適當(dāng)及時(shí)給家長一些正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
三、班級(jí)管理工作計(jì)劃:
好搭檔:今年搭班的兩位老師都很用心,管理班級(jí)也很有方法,所以我上課也很輕松。班級(jí)管理上也不用費(fèi)很多精力。
培養(yǎng)目標(biāo):建立一個(gè)有進(jìn)取心、競爭意識(shí)強(qiáng)烈、學(xué)習(xí)氛圍好的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,讓全體學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范,逐步形成你追我趕、積極進(jìn)取、勤奮的學(xué)風(fēng)。數(shù)學(xué)小組的合理安排,會(huì)更有效與我的數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí),
新的征程已經(jīng)邁出,有計(jì)劃才能有指引,有想法才能有改變。我已經(jīng)出發(fā),我希望我的到達(dá)會(huì)給我個(gè)驚喜,新的一年迎接新的挑戰(zhàn),努力才能有收獲。過程比結(jié)果更重要,我期待一個(gè)轟轟烈烈的挑戰(zhàn)。
小學(xué)春季新學(xué)期工作計(jì)劃9
一、學(xué)生分析
四x班有xx名學(xué)生,經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好,有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,能很扎實(shí)的掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫。但班級(jí)里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯,很多插班生明顯較弱。
二、內(nèi)容與目標(biāo)
1、能聽說讀寫xx個(gè)單詞或短語以及xx組句子和x個(gè)單句。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。
2、能聽說認(rèn)讀xx個(gè)單詞。
3、能學(xué)會(huì)x個(gè)手工制作。
4、能聽懂會(huì)唱x首歌曲。
5、能聽懂會(huì)吟唱xx首歌謠。
6、能完成x個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
7、能理解x個(gè)幽默小故事。
8、能了解x項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。
三、教學(xué)目的
1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高,加強(qiáng)兒童對(duì)英語的感性知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力,使學(xué)生敢于大膽開口說英語,在理解的基礎(chǔ)上表演英語。
2、打下較好的語音,語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼寫單詞。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。
2、每一課的會(huì)話的掌握。
3、四會(huì)單詞的拼寫
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