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            初三工作計劃

            時間:2023-02-18 13:42:23 工作計劃 我要投稿

            初三工作計劃集錦15篇

              時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今后的工作做個計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家收集的初三工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            初三工作計劃集錦15篇

            初三工作計劃1

              一、備課組成員

              本備組有下列成員:xx老師。

              二、指導(dǎo)思想

              根據(jù)學(xué)校工作要求,本期全面推行課堂教學(xué)改革,加大教學(xué)研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,聚焦課堂教學(xué),聚焦校本教研,聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,堅持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,努力提高工作效益,切實提高我校初三數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。

              三、工作目標(biāo)

              1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

              2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

              3、抓好教學(xué)研討工作,積極開展聽評課活動。抓教學(xué)問題匯聚,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

              4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

              5、知識與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的'目的。

              6、抓好培優(yōu)輔差工程,力爭在數(shù)學(xué)競賽中爭得一席之位,同時在轉(zhuǎn)化差生過程中努力做好各方面的工作。

              四、主要措施

              1、加強(qiáng)集體備課,積極進(jìn)行教研教改組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,力爭做到以下幾個方面:

              (1)定時間(每周星期一上午)、定地點(初三辦公室)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備老師。

              (2)議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

              (3)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。

              備課中重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點和難點;對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,同時要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。

              2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評課活動。

              每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。每期每人聽課至少20節(jié)以上,并要求及時留下上課、評課之心得,做到聽課有啟示、評課有感想、教研有收獲,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

              3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”。

              本組各位教師,要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的知識結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時代與潮流的要求,才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

             。1)提倡自我學(xué)習(xí),做好讀書筆記;努力做到讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題,備課組提出每個教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料;對一些最新的數(shù)學(xué)資料,數(shù)學(xué)試題要研究、探討,不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。

             。2)組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章;學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法;學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章;新老教師互幫互帶,共同進(jìn)步。

            初三工作計劃2

              初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,特制定如下計劃:

              一、樹理想、定目標(biāo)

              著名教育家第斯多惠說得好:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?

              通過開展主題班會,強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。

              而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。初三班主任工作計劃

              二、鼓信心、抓恒心

              初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。

              首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進(jìn)行思想的調(diào)整。

              其次,升學(xué)的六個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,就進(jìn)入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

              再次,做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分30分。同時做好中招實驗加試工作。

              三、齊進(jìn)步、共提高

              在初三下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的.平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確7-1=0的道理。

              在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

              對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。

              戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。

              戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

              四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

              紀(jì)律是成功的保證,在初三的下學(xué)期里,班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強(qiáng)班級管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

              針對班級實際,全力打造快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序的班風(fēng):

              快速:行動迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

              向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

              認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

              負(fù)責(zé):對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

              有序:有紀(jì)律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。

              五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

              我們知道三角形具有穩(wěn)定性,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。 要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達(dá)到我們理想的目的。

              六、 加大安全教育力度

              安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素、

              總之,使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),讓我們滿懷期望,共同期待學(xué)生優(yōu)異的中考成績吧!

            初三工作計劃3

              一、基本情況:

              本班共有30名學(xué)生,其中有男生19人,女生11人。從總體情況來看,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力,紀(jì)律渙散,追逐打鬧,亂喊亂叫,頂撞老師,給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。

              二、本學(xué)期班級目標(biāo):

              1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育,反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,使他們樹立升學(xué)意識,全身心地投入學(xué)習(xí),以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo),力爭實現(xiàn)會考目標(biāo)。

              2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè),要求同學(xué)遵紀(jì)守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,健康成長。

              3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的`努力下,順利升上理想的學(xué)校,使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè),升入高一級學(xué)校。

              4、加強(qiáng)安全教育和法制教育,增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識,提高同學(xué)們自護(hù)能力。

              5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活,關(guān)心同學(xué)們的身心健康,搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。

              6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉,確保同學(xué)們身心健康成長。多參加學(xué)校活動,如體育活動、文娛活動等比賽。

              7、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的自我管理能力。

              三、主要措施:

              1.對學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點,開展理想目標(biāo)教育。

              2.加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律,落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。

              3.正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作,朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo),百折不撓,力創(chuàng)輝煌。

              4.充分利用晨會、班會等,繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制,鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

              5.健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會,研究班級動態(tài)及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

              6.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

              7.面對全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,且對學(xué)生“動之以情,曉之以理”。

              8.積極組織學(xué)生參加體育活動,促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。

              9.加大對學(xué)生晚休的督查力度,保證學(xué)生按時就寢,安靜休息。

              10.加強(qiáng)家校聯(lián)系,勤家訪,共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。

              11、 堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。

              12、加強(qiáng)“差生”的轉(zhuǎn)化工作,采取個別談心以及“一幫一”等方式,同時對家長加強(qiáng)培養(yǎng),讓他們加強(qiáng)對學(xué)生的管理,形成有利于學(xué)生成長的合力,爭取提高成績。

              13、配合學(xué)校的安排,開展好各種班級活動,完成上級的各種交辦任務(wù)。

              四、班級主題活動安排

              3月:自查自糾,制訂目標(biāo),成立“一幫一”活動小組

              4月:進(jìn)行理想前途教育

              5月:我要飛翔

              6月:迎接挑戰(zhàn)

              綜上所述,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學(xué)生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,我班到期末一定會變成一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良,班風(fēng)良好,戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的班集體。

            初三工作計劃4

              為了順利完成初三年級體育中考任務(wù),根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,針對考試項目設(shè)置,擬訓(xùn)練安排如下。

              一、訓(xùn)練項目:

              1、1000M(男子)、800M(女子)。

              2、前拋實心球。

              3、立定跳遠(yuǎn)。

              訓(xùn)練項目既考試項目,但在日常訓(xùn)練中每個項目都有若干針對性的輔助練習(xí)。在此只作項目安排,具體練習(xí)由負(fù)責(zé)老師根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行實施。

              二、訓(xùn)練時間:

              每周二、周三、周五早操;每周一、周三文體活動。

              三、周訓(xùn)練安排:

              1、每周二、三、五早操時間訓(xùn)練長跑,內(nèi)容為田徑場內(nèi)勻速跑四圈。

              2、周一、周三文體活動訓(xùn)練安排:見下表。

              3、說明:初三年級訓(xùn)練由體育組負(fù)責(zé)指導(dǎo)安排,由初中學(xué)生處和各班具體執(zhí)行。

              4、訓(xùn)練方法提示:每項訓(xùn)練之前需要先做適當(dāng)?shù)腵準(zhǔn)備活動,比如慢跑,徒手操,肌肉韌帶拉伸等等。每個項目都有多個輔助練習(xí),立定跳遠(yuǎn)的輔助練習(xí)有多級蛙跳,跳臺階,原地縱跳等等。拋實心球的輔助練習(xí)有俯臥撐等。長跑項目的輔助項目有慢跑,變速跑等。

            初三工作計劃5

              一、主要目標(biāo)與任務(wù)

              級領(lǐng)導(dǎo)小組成員要切實發(fā)揮模范帶頭作用,帶領(lǐng)級部全體教師認(rèn)真落實上級教育主管部門的文件精神和學(xué)校工作計劃,認(rèn)真落實級部負(fù)責(zé)制,班級負(fù)責(zé)制和備課組負(fù)責(zé)制,堅持抓兩頭帶中間,以提高優(yōu)生率為突破口,以三大學(xué)科為抓手,認(rèn)真落實洋思教學(xué),狠抓教學(xué)常規(guī),縮小與兄弟學(xué)校的差距,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

              二、主要措施

              1、統(tǒng)一思想,進(jìn)一步發(fā)揮教師工作的積極性、主動性,

             。1)分析上學(xué)期期末考試成績,找出差距,找出存在的問題,提出奮斗的目標(biāo)。

              (2)分析當(dāng)前的教育形勢,讓教師有緊迫感、責(zé)任感,增強(qiáng)干好工作的主動意識,敬業(yè)愛崗,最大可能發(fā)揮自身能力,干好工作。

              2、認(rèn)真落實以班主任為核心的班級負(fù)責(zé)制,制定班級考核細(xì)則。全組教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),協(xié)助班主任作好學(xué)生管理工作。

              3、加強(qiáng)集體備課,打好學(xué)科團(tuán)體戰(zhàn)。把集體備課落到實處,實行級部領(lǐng)導(dǎo)掛包學(xué)科制度,集體備課要做到四落實,即主備人員、備課時間、備課地點、備課內(nèi)容要落實,全面落實備課組長負(fù)責(zé)制,教師備課要做到在個人備課的基礎(chǔ)上堅持與同級同科教師共同研究,在抓好每個教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上堅持對每一節(jié)課進(jìn)行精心設(shè)計,教案要提前半周編寫好。

              4、抓好課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

              根據(jù)本級部的教學(xué)實際,課堂教學(xué)要認(rèn)真落實先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),要求做到“四化”,即知識傳授準(zhǔn)確化,課堂結(jié)構(gòu)最優(yōu)化,教學(xué)方法靈活化,語言表達(dá)條理化。級部小組成員要經(jīng)常深入課堂聽課,聽課后要和講課教師交換看法,達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的.目的。推行學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。全組每位教師要深入探討課程改革,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課(備大綱、備學(xué)生、備教材),向課堂40分鐘要效率,努力提高教學(xué)成績。建議全組教師每次上完課后及時寫好教學(xué)后記。在教學(xué)中要狠抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

              5、抓好“三讀”,分層布置,完成作業(yè),杜絕抄襲作業(yè),并實行月考制度。

              (1)要求各班認(rèn)真抓好“三讀”:晨讀、晚讀和晚晚讀。做到每讀都有老師落班管理,學(xué)生讀有所獲。

             。2)學(xué)生作業(yè),要求做到:布置上的“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一目的要求,統(tǒng)一批改要求(等級加評語),統(tǒng)一建立錯題檔案;批改的“三及時”即及時批閱發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋教學(xué)信息,及時糾正學(xué)生錯誤。

             。3)召開不同層次的學(xué)生會議,做好各層次學(xué)生思想疏通工作,振奮學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,激勵尖子生學(xué)出水平,中等生找出差距,學(xué)習(xí)困生增強(qiáng)信心。

             。4)語、政、英要加強(qiáng)輔導(dǎo)。語文、英語要多進(jìn)行閱讀及作文訓(xùn)練。

              6、努力抓好家校配合工作,要緊密聯(lián)系家長,做到家校之間的齊抓共管。本學(xué)期至少召開兩次家長會.

              7.成立興趣小組,搞好個別輔導(dǎo)

             。1)成立音體美各種興趣小組,搞好特長生的輔導(dǎo)。

             。2)周日成立語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)班,提高優(yōu)秀學(xué)生率,促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。輔導(dǎo)要求做到“五有”,有輔導(dǎo)教師、有輔導(dǎo)時間、地點、有輔導(dǎo)要求,有輔導(dǎo)教案、有。期末考試前兩周進(jìn)行三科競賽,檢查。

              8、合作學(xué)習(xí)

              (1)、班內(nèi)分好學(xué)習(xí)小組,(4-6人一組)教師組織協(xié)調(diào)組內(nèi)和組間的合作,通過研究課和活動的形式,深化合作學(xué)習(xí),抓好班級管理;

             。2)、教師和學(xué)生共同收集階段研究資料,改進(jìn)合作學(xué)習(xí)的模式;

              (3)、做好研究記錄,記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效果和心理變化過程等。及時記錄下自己的新的發(fā)現(xiàn)或感悟。同時,每學(xué)期結(jié)束前,做好一次課題研究的階段總結(jié)工作。

              9.繼續(xù)使用上學(xué)期修改的教師考核方案中教師教學(xué)成績計算辦法,促進(jìn)更多學(xué)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。采取有效的獎勵措施,調(diào)動教師的教學(xué)積極性,

              10.配合上級主管部門及學(xué)校完成其他工作。

              第3周:舉行一次月考

              第9——10周:舉行一次月考

              第13——14周:舉行一次月考

              期末:舉行一次月考

            初三工作計劃6

              一、指導(dǎo)思想

              以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

              二、教學(xué)目標(biāo)

              繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。

              三、學(xué)生情況分析

              初三學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。學(xué)生對歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。

              四、教材分析

              本學(xué)期所授的內(nèi)容是世界歷史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共八個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

              五、教學(xué)措施

              1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

              2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,增強(qiáng)趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

              3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效率。二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固。

              4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在初二時,學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的`思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

              5、積極參加學(xué)校教研組的教研活動,反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理,以提高自身教學(xué)水平。

              6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。

              六、教學(xué)進(jìn)度及課時安排

              周次教學(xué)內(nèi)容

              第1—8周上冊講完

              第9—10周期中復(fù)習(xí)

              第11—18周下冊講完

              第19—21周期末復(fù)習(xí)

              一、指導(dǎo)思想:

              歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,對世界有更深刻的了解,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達(dá)到事半功倍的效果

              二、基本情況

              1、學(xué)情分析:由于以前學(xué)生對歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實,對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因為是畢業(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,教學(xué)進(jìn)度會大大加快,計劃今期將《世界歷史》(上)授完。

              2、教材分析:結(jié)合歷年中考要求,重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學(xué)生理解,方能取得好的教學(xué)效果。

              三、具體措施:

              1、講授切合實際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進(jìn)度:前三周較慢,待學(xué)生熟悉教材與教法、學(xué)法時按正常進(jìn)度上課。

              2、力求知識趣味化。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

              3、狠抓課堂教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生積極參與。

              4、練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。作業(yè)批閱及時、認(rèn)真。

              5、及時檢測,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

            初三工作計劃7

              一、指導(dǎo)思想

              以黨的教育方針為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度,在集體備課的基礎(chǔ)上,提高自己的教學(xué)水平,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,并且提高同學(xué)們的做題能力和技巧,為今年的中考取得好成績奠定基礎(chǔ)。

              二、情況分析

              1、學(xué)生情況分析

              本人所帶的兩個班學(xué)生尖子生很少,基礎(chǔ)差的同學(xué)不少。同時學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高,主動性也不夠,因此成績并不是很理想。所有這些都給本學(xué)期成績的`提高帶來很大的難度。采取什么樣的措施來提高同學(xué)的積極性和成績是本學(xué)期的重中之重。

              2、教材分析

              初中英語共五冊,我們爭取在三月份上旬完成九年級全一冊,三月中旬開始復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)、常測試。只有在檢測中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,并及時向?qū)W生反饋,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。

              三、教學(xué)措施

              根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際,本學(xué)期采用以下措施:

              (1)首先要做好同學(xué)們的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立迎考備戰(zhàn)思想。同時對于同學(xué)們中考前的情緒多變極不穩(wěn)定,要做好思想工作。

              (2)要求學(xué)生個人做好自己的具體分析,做到知彼知己,并明確各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),,每次考試都要寫總結(jié)并建立好錯題集。

              (3)每堂課教師一定要精講多練.要關(guān)注班里的每一個學(xué)生的聽課情況。每天布置的作業(yè)都要親自檢查,杜絕不完成作業(yè)的情況。

              (4)教學(xué)過程采取靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

              四、教學(xué)進(jìn)度安排

              第一周—第三周:九年級Units13-15;

              第四周—第五周:七年級上下冊;

              第六周—第八周:八年級上下冊;

              第九周--到第十二周:九年級全一冊;邊復(fù)習(xí)邊檢測然后進(jìn)行具體、專項復(fù)習(xí).

              第十三—十四周:防真模擬訓(xùn)練,還要精講多練。最后做好考前動員。

              在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進(jìn)行突破,鞏固重點,強(qiáng)化基礎(chǔ),迎接六月下旬的中考。

            初三工作計劃8

              初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,為了確保中考的全面豐收,我要深入貫徹課改精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),團(tuán)結(jié)和依靠全體家長及學(xué)生,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善目標(biāo)管理方案。我要扎實工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。為此,特制定本屆初三班主任工作計劃。

              1.對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育,以"勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力","理想、目標(biāo)、信任、榜樣","知識改變命運、奮斗成就未來"激勵學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

              2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。

              3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

              4.關(guān)注學(xué)習(xí)成績較不理想的學(xué)生,在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復(fù)點,促進(jìn)飛躍點;對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,不放棄任何一名學(xué)生。

              5.因此,我要搞好"7個抓"活動:

              [1]抓中間10名,?既「咧新。

              [2]抓差補(bǔ)差,保合格率,平均分。

              [3]抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

              [4]抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

              [5]抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率。

              [6]抓質(zhì)量監(jiān)控,保實現(xiàn)目標(biāo)。

              [7]抓復(fù)習(xí)策略,保鞏固復(fù)習(xí)效果。

              6.重視班會。認(rèn)真籌劃每一次班會,要充分認(rèn)識成功的班會在班級管理中的重要作用。

              7.交流學(xué)習(xí)方法,開展互幫互學(xué),發(fā)揮團(tuán)隊作用,建立學(xué)習(xí)型班級體。

              8.開展中外文化交流活動,配合學(xué)校搞好"了解世界"中外聯(lián)誼校本研究活動。以飽滿的情緒迎接督導(dǎo)。

              9.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的`養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生在校一日學(xué)習(xí),生活要求。

              10.配合各部門,完成相應(yīng)工作,積極參加學(xué)校組織的各項活動。

              11.在學(xué)生中開展豐富多彩,有益于健康的文明禮儀實踐活動,普及文明禮儀知識。

              12.繼續(xù)開展"日常行為講規(guī)范,人際交往講禮儀,社會活動講公德,自身修養(yǎng)講文明"為內(nèi)容的四講活動。

              13.強(qiáng)化學(xué)生知法,守法,用法,保護(hù)自己的意識。

              14.積極爭取社會各方面的支持,不斷健全和完善學(xué)校,家庭,社會結(jié)合教育網(wǎng),形成全方位的教育體系。

              15.繼續(xù)開展我校德育工作的三大系統(tǒng)工程,即:"十無"達(dá)標(biāo)工程,榜樣激勵工程和環(huán)境育人工程。

              總之,初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時間緊,任務(wù)重,要求高,但我會認(rèn)真完成這光榮又艱巨的任務(wù),以此充分體現(xiàn)自己的人生價值,同時也為外語學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

            初三工作計劃9

              一、授課教師:

              ××××××

              二、指導(dǎo)思想:

              以深入貫徹教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)牛津英語上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,同時還得加強(qiáng)對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,為明年的中考奠定基礎(chǔ)。

              9月份:

              1、認(rèn)真制訂授課計劃,兩周一個Chapter,且每一個Chapter測驗一次自己命題,提前備好1~2周的課。

              2、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,繼續(xù)做好互相聽課,互相評課工作,取長補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

              3、第四周為迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)院“二期課改”視導(dǎo)工作,組內(nèi)成員群策群力,集體備課,給進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。

              4、出好兩個單元的測驗卷,包括月考卷,且認(rèn)真做好試卷分析工作。

              5、適當(dāng)布置國慶長假的作業(yè)。

              6、要求學(xué)生每周寫兩篇60字左右的小作文,老師必須認(rèn)真批改,逐步提高學(xué)生的寫作水平。

              10月份:

              1、利用課余時間,加強(qiáng)聽力和閱讀能力的訓(xùn)練,使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的'提高,因為,這是中考的重點,也是難點。

              2、搜集歷年來中考的英語的好的試題,建立中考英語題庫,為下學(xué)期總復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備。

              3、第七周組內(nèi)陸敏建要開一節(jié)高級教師展示課,我們組內(nèi)成員獻(xiàn)計獻(xiàn)策,集體討論,使她的課上得圓滿成功。

              4、出好第三、四單元測試卷,且做好試卷分析工作。

              5、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

              6、期中考試。

              11月份:

              1、認(rèn)真做好試卷的質(zhì)量分析工作,且做好書面材料。

              2、進(jìn)行一次聽力、閱讀理解賽,然后選出前50名學(xué)生參加區(qū)里的閱讀競賽,為學(xué)校爭光。

              3、為參加區(qū)科普英語競賽的同學(xué),繼續(xù)加練輔導(dǎo),力爭比去年取得更好的成績。

              4、出好五單元的測驗卷,如11月份的統(tǒng)考卷。

              12月份:

              1、做好11月份月考卷的質(zhì)量分析工作。

              2、有機(jī)會爭取走出去聽課或了解有關(guān)中考信息,盡量少走彎路。

              3、出好第七單元的測試卷和12月份的月考卷。

              4、適當(dāng)布置元旦節(jié)的作業(yè)。

              1月份:

              1、做好期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

              2、期末考試且做好期末大考的質(zhì)量分析工作。

              3、適當(dāng)合理布置寒假作業(yè)。

            初三工作計劃10

              本學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作主要學(xué)習(xí)初三《代數(shù)》的第十二章和第十三章的部分內(nèi)容、《幾何》第六章和第七章的部分內(nèi)容。

              九義教材初三數(shù)學(xué)學(xué)科包括第三冊《代數(shù)》和第三冊《幾何》。

              初三《代數(shù)》包括一元二次方程、函數(shù)及其圖象和統(tǒng)計初步三章內(nèi)容,其中一元二次方程一章的主要內(nèi)容為:一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題,一元二次方程的根的判別式,根與系數(shù)的關(guān)系,以及與一元二次方程有關(guān)的分式方程的解法;重點是一元二次方程的解法和列方程解應(yīng)用題;難點是配方法和列方程解應(yīng)用題;關(guān)鍵是一元二次方程的解法。函數(shù)及其圖象一章的主要內(nèi)容是函數(shù)的概念、表示法、以及幾種簡單的函數(shù)的初步介紹;重點是一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);難點是對函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解;關(guān)鍵是處理好新舊知識聯(lián)系,盡可能減少學(xué)生接受新知識的困難。統(tǒng)計初步一章的主要內(nèi)容和重點是平均數(shù)、方差、眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其計算,頻率分布的概念和獲取方法,以及樣本與總體的關(guān)系。

              初三《幾何》包括解直角三角形和圓兩章內(nèi)容,其中解直角三角形一章的主要內(nèi)容為銳角三角函數(shù)和解直角三角形,也是本章重點;難點和關(guān)鍵是銳角三角函數(shù)的概念。圓一章的主要內(nèi)容為圓的概念、性質(zhì)、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關(guān)系;重點是圓的有關(guān)性質(zhì)、直線與圓、圓與圓相切的位置關(guān)系,以及和圓有關(guān)的.計算問題;難點是運用本章及以前所學(xué)幾何或代數(shù)知識解決一些綜合性較強(qiáng)的題目;關(guān)鍵是對圓的有關(guān)性質(zhì)的掌握。

              初三《代數(shù)》和《幾何》是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué),要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、思維能力和空間想象能力。

              本學(xué)年我擔(dān)任初三年級31、33兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。其兩班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的基本情況是:大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握太差,很多知識只限于表面了解,機(jī)械記憶,忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,特別是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)(如四邊形、分式、二次根式等)或者是一問三不知,或者是張冠李戴。就班級整體而言,33班成績大多處于中等偏下,31班成績大多處于中等層次。 針對上述情況,我計劃在即將開始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點措施:

              1、新課開始前,用一個周左右的時間簡要復(fù)習(xí)初二學(xué)年的所有內(nèi)容,特別是幾何部分。

              2、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。

              3、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。

              4、新課教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

              5、堅持以課本為主,要求學(xué)行完成課本中的練習(xí)、習(xí)題(A組)、復(fù)習(xí)題(A組)和自我測驗題,學(xué)生做完后教師講解,少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目。

              6、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手,通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。

              7、利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓(xùn)練,使學(xué)生逐步適應(yīng)考試,最終適應(yīng)中考并考出好成績。

              8、教學(xué)中在不放松36班的同時,狠抓35班的基礎(chǔ)部分。

            初三工作計劃11

              一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

              初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng),女生則趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動,針對女生這一特點,可選取一些柔韌性強(qiáng)的運動項目,提高她們的運動興趣;還有升學(xué)測試,運動量、運動強(qiáng)度要大。

              二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

              本學(xué)期教學(xué)資料有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項目的輔導(dǎo),如何使學(xué)生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運動潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

              三、目的任務(wù)

              1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

              2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),個性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。

              3、透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

              四、重點與難點

              1、重點是必考項目:男:1000米,女:800米成績的提高。以及50米、立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上(雙手頭上前拋實心球)、女生仰臥起坐。

              2、難點是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。

              五、教學(xué)措施與教改思路

              1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

              2、初中生對抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

              3、因材施教,分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

              在《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中,明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

              一、指導(dǎo)思想

              學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。

              二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

              學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

              培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

              教師方面

              認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。

              認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

              根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

              在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。

              教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。

              教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

              認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

              教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

              教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

              學(xué)生方面

              學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的`習(xí)慣。

              上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

              不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

              在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

              要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

              工作要求

              認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新

              學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的認(rèn)識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

              對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價

              正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)學(xué)生的心理特點,體育教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)及時對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價,學(xué)生自評,學(xué)生互評。在課堂中,評價要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生的活動興趣。

              抓好“兩操”,積極貫徹全民健身活動綱要

              學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展,F(xiàn)在針對學(xué)生的實際情況,組織學(xué)生開展大課堂活動。

              依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動

              在教學(xué)中,要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時家常課的同時,還要上一堂課改實驗課,力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢,并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計,逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動中得到鍛煉,身心和諧地發(fā)展。

              目的任務(wù)

              掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

              進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

              通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下基礎(chǔ)。

              學(xué)以致用,理論與實際結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,提高分析與解決問題的能力。

              教學(xué)思路和教改思路

              隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

              因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

              加大教育力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育水平。本學(xué)期,將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教研為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識,增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

              積極參加課外體育活動,懂得科學(xué)的鍛煉方法。

              正確的評價自己的運動能力,增強(qiáng)自尊和自信,在克服困難的學(xué)習(xí)中,體驗成功和活動的樂趣。

            初三工作計劃12

              物理學(xué)科的基本特點是:知識量大、涉及面寬.

              體現(xiàn)有四多:概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多。也是中考各門科目中較難的一門學(xué)科。因此,搞好總復(fù)習(xí),提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量十分重要。物理復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,復(fù)習(xí)具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應(yīng)用的作用。通過物理復(fù)習(xí)能使學(xué)生系統(tǒng)整理、鞏固深化物理基礎(chǔ)知識,熟練掌握物理基本技能,同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和分析解決實際問題的能力(主要包括有實驗操作能力、設(shè)計制作能力、解釋現(xiàn)象能力、解題計量能力)。進(jìn)行全面的、針對性的、有效的復(fù)習(xí),對提高單科及格率,能達(dá)到事半功倍的效果。明確指導(dǎo)思想,改變教學(xué)理念,制定總復(fù)習(xí)計劃。

              今年物理試題的突出特點應(yīng)該是:

              根據(jù)現(xiàn)今的教學(xué)理念和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,試題命題原則,總體上會從“三維”目標(biāo)出發(fā),注重基本知識和技能;2.會注重聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實踐實際,考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識,分析、解決實際問題的能力。3.會切實加強(qiáng)與實驗有關(guān)內(nèi)容的考查,加大對學(xué)生實驗探究能力的考查力度;

              4.會在考查學(xué)生基本知識和技能的同時,注意體現(xiàn)積極的價值取向,強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神,強(qiáng)調(diào)人與自然、人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識;

              5.會適當(dāng)設(shè)置開放性試題和綜合性試題及課外生活題等,切實體現(xiàn)創(chuàng)新意識、時代性及適當(dāng)綜合性。因此,咱們的物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略是:源于過去,高于平時:這是中考物理復(fù)習(xí)的教學(xué)要求。源于平時的知識積累,高在知識掌握的量變到質(zhì)變的飛躍。復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生鞏固與掌握所學(xué)的知識技能,進(jìn)一步使之系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡明化。復(fù)習(xí)中對知識基礎(chǔ)的鞏固與綜合提高,兩者不可忽視。忽視前者,復(fù)習(xí)是空中樓閣。忽視后者是淺顯的重復(fù)。全面復(fù)習(xí)形成網(wǎng)絡(luò)化:專題復(fù)習(xí)突出難點。緊扣教材內(nèi)容,努力掌握方法和思路,以較高的觀點把各章之間的內(nèi)在聯(lián)系,即縱的和橫的聯(lián)系,形成網(wǎng)絡(luò)化,使之對知識能融會貫通,應(yīng)用自如。加強(qiáng)綜合,學(xué)以致用:物理是一門貼近生活、貼近社會的科學(xué),所以應(yīng)該喚起學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的意識,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識來解決生活中的能力。

              注意近年的物理試題已顯示了,物理與社會、物理與數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物及人文科學(xué)的緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際,體現(xiàn)“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。

              一、復(fù)習(xí)要點:1、抓住基礎(chǔ)知識。中考試卷中易、中、難的試題比例為8∶1∶1,對基礎(chǔ)知識、基本概念的考查應(yīng)是中考的重點。近年來對基礎(chǔ)知識的考查形式發(fā)生了變化,最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法,而要求能在具體事件中辨認(rèn)出該知識或規(guī)律。為此要學(xué)生做到復(fù)習(xí)細(xì)致,在廣度上力爭不留漏洞。2、復(fù)習(xí)要聯(lián)系實際,貼近生活。這是中考命題的指導(dǎo)思想,那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如:“指甲刀上的杠桿,自行車上的力學(xué),家里的照明電路等”。復(fù)習(xí)時應(yīng)在近年的相關(guān)題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧,更主要的是發(fā)現(xiàn)不懂的問題,要學(xué)生多親自去做、去看、去想,快速提高自己的觀察、分析能力。3、復(fù)習(xí)要重視開放型物理題的訓(xùn)練。近年中考卷中都會設(shè)置適量的開放性和綜合性題目,考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。對于此類問題,因緣于初中知識程度有限,只能是淺層次地開放,首先要放下畏懼心理。從近年物理命題中可看出,開放型物理題大致可分三類,即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和結(jié)論都開放型。對于開放型物理題常常沒有現(xiàn)成的解答模式,而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學(xué)生在平時練習(xí)中重視一題多解,不能淺嘗輒止。4、復(fù)習(xí)要加大實驗技能的提高。近幾年中考物理題中探究實驗題的數(shù)量及分值呈上升趨勢,掌握實驗題的類型及要求是解答物理實驗題的關(guān)鍵。實驗題的類型主要有:(1)考查對實驗過程的感悟,工作計劃《【物理復(fù)習(xí)】 初三物理中考復(fù)習(xí)工作計劃》。(2)考查各種儀器的使用。(3)考查對實驗數(shù)據(jù)的處理。(4)考查學(xué)生用一定的物理方法來探究實驗。(5)考查學(xué)生自主設(shè)計性實驗。此部分的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在掌握一定的物理研究方法(尤其是變量控制法)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個實驗的基本內(nèi)容,然后帶著疑問走進(jìn)實驗室,認(rèn)真操作練習(xí),觀察實驗現(xiàn)象,分析實驗結(jié)果,從而彌補(bǔ)知識上的不足。還有,在初中物理教材中,物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“變量控制法”。如:速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過程;歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德定理等等,物理規(guī)律的得到,都采用“變量控制法”來進(jìn)行探究的。另外,也使用了“等效替代法”,如:作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代;串并聯(lián)電路中,總電阻與各電阻的關(guān)系等。5、復(fù)習(xí)要提高收集、分析和處理信息的能力。生活中信息源隨處可見,各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等,都向人們提供著信息,善于迅速從資料中選擇出自己需要的信息是人們在生活中應(yīng)具有的能力,因此近兩年圍繞銘牌、說明書、表頭等命出了一些信息類題,應(yīng)引起重視,考試中信息的給予方式可以是圖表或文字,學(xué)生要掌握解答此類問題的大致步驟,平時培養(yǎng)較強(qiáng)的閱讀能力,收集有益信息的能力,閱讀相關(guān)的物理學(xué)史。還需要有一個良好的心理素質(zhì)。以前,許多學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考過程中埋頭苦做習(xí)題,忽視了最根本的、最必要的工作——閱讀教材、信息窗等等,在中考中造成不該有的失分而后悔莫及。

              二、關(guān)注熱點問題,把握考試動態(tài) :通過收集和挖掘近年的各地中考試卷,發(fā)現(xiàn)熱點主要集中體現(xiàn)在以下幾方面:(1)關(guān)注最新科技發(fā)展。(如磁懸浮列車、神舟飛船、衛(wèi)星上天)(2)關(guān)注時事新聞。(如美國航天局的勇氣者號登陸火星)(3)關(guān)注估測能力。就是估計、估算,主要涉及學(xué)生實際生活中與所學(xué)知識直接相關(guān)的實際事例。(如估計考場溫度,估計自己上三樓的功率等)(4)關(guān)注動態(tài)、故障的.分析能力。(如考核學(xué)生對電路故障原因的分析等)(5)關(guān)注科學(xué)方法。(主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法)(6)關(guān)注情景信息的問題。(如試卷上給幅圖片等大量的情景信息,讓你從中篩選出有用的相關(guān)信息和內(nèi)容,提出與物理知識相關(guān)的問題等。)(7)關(guān)注開放性試題,(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等),即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)行探究的方法,手段可以多種多樣,沒有固定的模式和定勢,研究的結(jié)果并不唯一,表達(dá)的形式可以豐富多彩。(如上學(xué)期末試卷上的煮湯圓題,用物理知識解釋現(xiàn)象,就有不少答案,可達(dá)4-5個之多)(8)新的教學(xué)改革中很重要的一點就是注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。近幾年來,中考物理中實驗考核的分值在上升,而從試題內(nèi)容上看,已從單純的記憶型趨向?qū)嶒炋骄吭O(shè)計型。因此,在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)訓(xùn)練。在實驗探究中,要注意題目中提供的信息,明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作的步驟、對實驗現(xiàn)象的觀察分析和對實驗結(jié)果的分析歸納。

              三、題型結(jié)構(gòu)物理題型的顯著變化是開放性的簡答題和探究實驗題等。簡答題學(xué)生普遍存在著不知如何著手,解答不得要領(lǐng)的毛病,再加上簡答題的題目很多,出題方式靈活,給中考復(fù)習(xí)帶來一定困難。我們將這種題目的分類及解答方法簡敘如下:(1)縱向分類。按照課本內(nèi)容逐一理解概念,把題目歸為:蒸發(fā)、液化問題、浮沉問題、杠桿問題、安全用電問題等。每類題目都有各自基本的答題方式。(2)橫向分類。根據(jù)解答方式不同,可把簡答題分為:A、直接敘述題;B、用公式方式等數(shù)學(xué)語言幫助解答題;C、需用圖表幫助解答的問題題。對于此類題目,要學(xué)生聯(lián)系實際,貼近生活,認(rèn)真體會答題的順序,理解每條答語與題目的聯(lián)系,多做幾道題目、多比較答案,能較好地解決這類問題。另外,還要采取設(shè)置習(xí)題抓訓(xùn)練:在復(fù)習(xí)課教學(xué)中,要通過巧設(shè)類型練習(xí)題來抓訓(xùn)練的。在落實復(fù)習(xí)課中的練習(xí),通過解題這一途徑來完成,這就需要精選習(xí)題,以達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。比如:采用縱向型練習(xí)題.這類題由淺入深、層層深入、環(huán)環(huán)相扣,既可設(shè)計為填空題,亦可作為選擇題、計算題.通過這種練習(xí)題的訓(xùn)練,不僅能較系統(tǒng)、全面地掌握知識,且能適應(yīng)多種題型。這里舉一例以作說明:(1)一段長為l個單位的導(dǎo)線,其電阻為R,將它對折后電阻為(1/4)R.(2)若將兩者串聯(lián)在某一電路中,在相等的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為Q1∶Q2=(4∶1).(3)若將兩者并聯(lián)在某一電路中,在相等的時間內(nèi)電流所做功之比為W1∶W2=(1∶4).(4)若上題中R1上消耗的電能為100焦,則在R2上所產(chǎn)生的熱量為(400焦或95.2卡)(5)在(3)題中它們的電功率之比為多少? P1∶P2=上述練習(xí)題已將歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功、電功率、電熱、焦耳定律等知識的應(yīng)用問題,都有機(jī)地聯(lián)系起來了,便于學(xué)生思維靈活性的培養(yǎng)和思維品質(zhì)的提高。

              四、復(fù)習(xí)誤區(qū)1、盲目使用資料。(目前,同學(xué)們手中有許多各類復(fù)習(xí)資料,但處理好教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系相當(dāng)重要。目前,大部分資料所存在的缺陷是:題目都是各地中考題的簡單拼湊,題型過于陳舊、雷同,缺乏創(chuàng)新。因此在老師的幫助下選好復(fù)習(xí)資料有效復(fù)習(xí)很重要。)2、大量重復(fù)做題。(進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,各種類型題已做過多次,應(yīng)當(dāng)熟悉的內(nèi)容略過,把主要精力集中在有疑問的問題上。)3、身心過度疲勞,心理壓力過大。適度緊張完全必要,但過度疲勞則不會有好效果。教書育人,我們同時要做好學(xué)生思想工作,注意心理狀態(tài),把握節(jié)奏,讓他們愉快學(xué)習(xí)。

              物理學(xué)科的基本特點是:知識量大、涉及面寬.

              體現(xiàn)有四多:概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多。也是中考各門科目中較難的一門學(xué)科。因此,搞好總復(fù)習(xí),提高物理復(fù)習(xí)質(zhì)量十分重要。物理復(fù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,復(fù)習(xí)具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應(yīng)用的作用。通過物理復(fù)習(xí)能使學(xué)生系統(tǒng)整理、鞏固深化物理基礎(chǔ)知識,熟練掌握物理基本技能,同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和分析解決實際問題的能力(主要包括有實驗操作能力、設(shè)計制作能力、解釋現(xiàn)象能力、解題計量能力)。進(jìn)行全面的、針對性的、有效的復(fù)習(xí),對提高單科及格率,能達(dá)到事半功倍的效果。明確指導(dǎo)思想,改變教學(xué)理念,制定總復(fù)習(xí)計劃。

              今年物理試題的突出特點應(yīng)該是:

              根據(jù)現(xiàn)今的教學(xué)理念和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,試題命題原則,總體上會從“三維”目標(biāo)出發(fā),注重基本知識和技能;2.會注重聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實踐實際,考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識,分析、解決實際問題的能力。3.會切實加強(qiáng)與實驗有關(guān)內(nèi)容的考查,加大對學(xué)生實驗探究能力的考查力度;

              4.會在考查學(xué)生基本知識和技能的同時,注意體現(xiàn)積極的價值取向,強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神,強(qiáng)調(diào)人與自然、人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識;

              5.會適當(dāng)設(shè)置開放性試題和綜合性試題及課外生活題等,切實體現(xiàn)創(chuàng)新意識、時代性及適當(dāng)綜合性。因此,咱們的物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略是:源于過去,高于平時:這是中考物理復(fù)習(xí)的教學(xué)要求。源于平時的知識積累,高在知識掌握的量變到質(zhì)變的飛躍。復(fù)習(xí)的目的是使學(xué)生鞏固與掌握所學(xué)的知識技能,進(jìn)一步使之系統(tǒng)化、規(guī)律化和簡明化。復(fù)習(xí)中對知識基礎(chǔ)的鞏固與綜合提高,兩者不可忽視。忽視前者,復(fù)習(xí)是空中樓閣。忽視后者是淺顯的重復(fù)。全面復(fù)習(xí)形成網(wǎng)絡(luò)化:專題復(fù)習(xí)突出難點。緊扣教材內(nèi)容,努力掌握方法和思路,以較高的觀點把各章之間的內(nèi)在聯(lián)系,即縱的和橫的聯(lián)系,形成網(wǎng)絡(luò)化,使之對知識能融會貫通,應(yīng)用自如。加強(qiáng)綜合,學(xué)以致用:物理是一門貼近生活、貼近社會的科學(xué),所以應(yīng)該喚起學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的意識,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識來解決生活中的能力。

              注意近年的物理試題已顯示了,物理與社會、物理與數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物及人文科學(xué)的緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際,體現(xiàn)“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。

              一、復(fù)習(xí)要點:1、抓住基礎(chǔ)知識。中考試卷中易、中、難的試題比例為8∶1∶1,對基礎(chǔ)知識、基本概念的考查應(yīng)是中考的重點。近年來對基礎(chǔ)知識的考查形式發(fā)生了變化,最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法,而要求能在具體事件中辨認(rèn)出該知識或規(guī)律。為此要學(xué)生做到復(fù)習(xí)細(xì)致,在廣度上力爭不留漏洞。2、復(fù)習(xí)要聯(lián)系實際,貼近生活。這是中考命題的指導(dǎo)思想,那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如:“指甲刀上的杠桿,自行車上的力學(xué),家里的照明電路等”。復(fù)習(xí)時應(yīng)在近年的相關(guān)題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧,更主要的是發(fā)現(xiàn)不懂的問題,要學(xué)生多親自去做、去看、去想,快速提高自己的觀察、分析能力。3、復(fù)習(xí)要重視開放型物理題的訓(xùn)練。近年中考卷中都會設(shè)置適量的開放性和綜合性題目,考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。對于此類問題,因緣于初中知識程度有限,只能是淺層次地開放,首先要放下畏懼心理。從近年物理命題中可看出,開放型物理題大致可分三類,即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和結(jié)論都開放型。對于開放型物理題常常沒有現(xiàn)成的解答模式,而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學(xué)生在平時練習(xí)中重視一題多解,不能淺嘗輒止。4、復(fù)習(xí)要加大實驗技能的提高。近幾年中考物理題中探究實驗題的數(shù)量及分值呈上升趨勢,掌握實驗題的類型及要求是解答物理實驗題的關(guān)鍵。實驗題的類型主要有:(1)考查對實驗過程的感悟,工作計劃《【物理復(fù)習(xí)】 初三物理中考復(fù)習(xí)工作計劃》。(2)考查各種儀器的使用。(3)考查對實驗數(shù)據(jù)的處理。(4)考查學(xué)生用一定的物理方法來探究實驗。(5)考查學(xué)生自主設(shè)計性實驗。此部分的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在掌握一定的物理研究方法(尤其是變量控制法)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個實驗的基本內(nèi)容,然后帶著疑問走進(jìn)實驗室,認(rèn)真操作練習(xí),觀察實驗現(xiàn)象,分析實驗結(jié)果,從而彌補(bǔ)知識上的不足。還有,在初中物理教材中,物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“變量控制法”。如:速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過程;歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德定理等等,物理規(guī)律的得到,都采用“變量控制法”來進(jìn)行探究的。另外,也使用了“等效替代法”,如:作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代;串并聯(lián)電路中,總電阻與各電阻的關(guān)系等。5、復(fù)習(xí)要提高收集、分析和處理信息的能力。生活中信息源隨處可見,各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等,都向人們提供著信息,善于迅速從資料中選擇出自己需要的信息是人們在生活中應(yīng)具有的能力,因此近兩年圍繞銘牌、說明書、表頭等命出了一些信息類題,應(yīng)引起重視,考試中信息的給予方式可以是圖表或文字,學(xué)生要掌握解答此類問題的大致步驟,平時培養(yǎng)較強(qiáng)的閱讀能力,收集有益信息的能力,閱讀相關(guān)的物理學(xué)史。還需要有一個良好的心理素質(zhì)。以前,許多學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考過程中埋頭苦做習(xí)題,忽視了最根本的、最必要的工作——閱讀教材、信息窗等等,在中考中造成不該有的失分而后悔莫及。

              二、關(guān)注熱點問題,把握考試動態(tài) :通過收集和挖掘近年的各地中考試卷,發(fā)現(xiàn)熱點主要集中體現(xiàn)在以下幾方面:(1)關(guān)注最新科技發(fā)展。(如磁懸浮列車、神舟飛船、衛(wèi)星上天)(2)關(guān)注時事新聞。(如美國航天局的勇氣者號登陸火星)(3)關(guān)注估測能力。就是估計、估算,主要涉及學(xué)生實際生活中與所學(xué)知識直接相關(guān)的實際事例。(如估計考場溫度,估計自己上三樓的功率等)(4)關(guān)注動態(tài)、故障的分析能力。(如考核學(xué)生對電路故障原因的分析等)(5)關(guān)注科學(xué)方法。(主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法)(6)關(guān)注情景信息的問題。(如試卷上給幅圖片等大量的情景信息,讓你從中篩選出有用的相關(guān)信息和內(nèi)容,提出與物理知識相關(guān)的問題等。)(7)關(guān)注開放性試題,(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等),即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)行探究的方法,手段可以多種多樣,沒有固定的模式和定勢,研究的結(jié)果并不唯一,表達(dá)的形式可以豐富多彩。(如上學(xué)期末試卷上的煮湯圓題,用物理知識解釋現(xiàn)象,就有不少答案,可達(dá)4-5個之多)(8)新的教學(xué)改革中很重要的一點就是注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。近幾年來,中考物理中實驗考核的分值在上升,而從試題內(nèi)容上看,已從單純的記憶型趨向?qū)嶒炋骄吭O(shè)計型。因此,在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)訓(xùn)練。在實驗探究中,要注意題目中提供的信息,明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作的步驟、對實驗現(xiàn)象的觀察分析和對實驗結(jié)果的分析歸納。

              三、題型結(jié)構(gòu)物理題型的顯著變化是開放性的簡答題和探究實驗題等。簡答題學(xué)生普遍存在著不知如何著手,解答不得要領(lǐng)的毛病,再加上簡答題的題目很多,出題方式靈活,給中考復(fù)習(xí)帶來一定困難。我們將這種題目的分類及解答方法簡敘如下:(1)縱向分類。按照課本內(nèi)容逐一理解概念,把題目歸為:蒸發(fā)、液化問題、浮沉問題、杠桿問題、安全用電問題等。每類題目都有各自基本的答題方式。(2)橫向分類。根據(jù)解答方式不同,可把簡答題分為:A、直接敘述題;B、用公式方式等數(shù)學(xué)語言幫助解答題;C、需用圖表幫助解答的問題題。對于此類題目,要學(xué)生聯(lián)系實際,貼近生活,認(rèn)真體會答題的順序,理解每條答語與題目的聯(lián)系,多做幾道題目、多比較答案,能較好地解決這類問題。另外,還要采取設(shè)置習(xí)題抓訓(xùn)練:在復(fù)習(xí)課教學(xué)中,要通過巧設(shè)類型練習(xí)題來抓訓(xùn)練的。在落實復(fù)習(xí)課中的練習(xí),通過解題這一途徑來完成,這就需要精選習(xí)題,以達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。比如:采用縱向型練習(xí)題.這類題由淺入深、層層深入、環(huán)環(huán)相扣,既可設(shè)計為填空題,亦可作為選擇題、計算題.通過這種練習(xí)題的訓(xùn)練,不僅能較系統(tǒng)、全面地掌握知識,且能適應(yīng)多種題型。這里舉一例以作說明:(1)一段長為l個單位的導(dǎo)線,其電阻為R,將它對折后電阻為(1/4)R.(2)若將兩者串聯(lián)在某一電路中,在相等的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為Q1∶Q2=(4∶1).(3)若將兩者并聯(lián)在某一電路中,在相等的時間內(nèi)電流所做功之比為W1∶W2=(1∶4).(4)若上題中R1上消耗的電能為100焦,則在R2上所產(chǎn)生的熱量為(400焦或95.2卡)(5)在(3)題中它們的電功率之比為多少? P1∶P2=上述練習(xí)題已將歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功、電功率、電熱、焦耳定律等知識的應(yīng)用問題,都有機(jī)地聯(lián)系起來了,便于學(xué)生思維靈活性的培養(yǎng)和思維品質(zhì)的提高。

              四、復(fù)習(xí)誤區(qū)1、盲目使用資料。(目前,同學(xué)們手中有許多各類復(fù)習(xí)資料,但處理好教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系相當(dāng)重要。目前,大部分資料所存在的缺陷是:題目都是各地中考題的簡單拼湊,題型過于陳舊、雷同,缺乏創(chuàng)新。因此在老師的幫助下選好復(fù)習(xí)資料有效復(fù)習(xí)很重要。)2、大量重復(fù)做題。(進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,各種類型題已做過多次,應(yīng)當(dāng)熟悉的內(nèi)容略過,把主要精力集中在有疑問的問題上。)3、身心過度疲勞,心理壓力過大。適度緊張完全必要,但過度疲勞則不會有好效果。教書育人,我們同時要做好學(xué)生思想工作,注意心理狀態(tài),把握節(jié)奏,讓他們愉快學(xué)習(xí)。

            初三工作計劃13

              我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績,剛才老初三各學(xué)科備課組代表,分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進(jìn)行了闡述,各抒己見,把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出,值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求,希望我們能夠傳承老初三的精神,團(tuán)結(jié)合作,埋頭苦干,樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān),力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,在明年的.中考中取得理想的成績。

              下面談?wù)勎业囊恍﹤人打算,如有不當(dāng)之處,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時指出,給予正確的指導(dǎo)。

              一、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組的思想政治工作:

              我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級組師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實"抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議、班主任會議,不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,及時糾正存在的問題,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,促進(jìn)和加強(qiáng)年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。

              樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,端正教學(xué)思想,提高競爭氣氛,落實責(zé)任心建設(shè),緊緊圍繞教學(xué)工作,促進(jìn)年級組的工作正常開展。

              二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量:

              1、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點,在工作中,年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情,大家都來做;老師有事情,大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上,我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況,努力做到合理使用,科學(xué)分工,并做到通力合作,互相支持,揚(yáng)長避短,優(yōu)勢互補(bǔ),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊精神?朔щy,團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造佳績。

              2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識,發(fā)揮"比、學(xué)、超"的集體觀念。我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組,老師們都比較年輕,大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情,每位老師都想干出一些成績,所以,都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,我們就開始實行早到,而且要比初一、初二早到校,每天早上6:50分前,所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時間,各位老師,要犧牲午休時間,準(zhǔn)時到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,這是每個初三老師的切身體會。但是,我們不能因此而退縮,相反,我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難,一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍,做到有事大家做,有問題共商量,有困難共同解決,大家團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),互相理解,正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊之間協(xié)作的精神。

              三、切切實實地抓好教學(xué)常規(guī)工作:

              初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級教師,依法治教,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,是我們工作的重中之重。

              認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)工作。

              常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,端正思想,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真落實我!督虒W(xué)常規(guī)要求》,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度,配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,經(jīng)常檢查,及時評價,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,組織學(xué)生進(jìn)行民主評議,找出存在問題。并針對問題認(rèn)真分析,加以討論,同時提出改進(jìn)措施。

            初三工作計劃14

              年年中考年年變,但萬變不離其“重”,物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此,我們在第二輪復(fù)習(xí)中將以《中考指要》中圈定的知識點為著眼點,以20_年十三市中考乃至全國各地中考題型匯編資料為載體,圍繞考點,突出“重點”,譬如:重要知識點中“力和運動”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等;重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等,展開專題訓(xùn)練。在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時,我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。現(xiàn)在中考的另一導(dǎo)向是重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的.聯(lián)系。通過收集和挖掘200_年各地中考試卷,發(fā)現(xiàn)熱點主要還集中體現(xiàn)在以下幾方面:①關(guān)注最新科技發(fā)展(例如磁懸浮列車)。②關(guān)注時事新聞(如朝鮮進(jìn)行核試驗)。③關(guān)注估測能力(例如估計考場溫度,估計自己上三樓的功率)。在平時的復(fù)習(xí)過程中,善于利用因特網(wǎng)采集熱點信息,為教學(xué)服務(wù),為中考復(fù)習(xí)服務(wù),同時還應(yīng)當(dāng)關(guān)注新聞熱點,注意捕捉新聞事件中所包含或涉及到的物理知識,并善于與復(fù)習(xí)課教學(xué)有機(jī)融合起來。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識,知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。

              一 、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)

              初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)壓力大,易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

              當(dāng)然,復(fù)習(xí)課的適度緊張是完全必要的,但物極必反,復(fù)習(xí)課的密度過大,造成學(xué)生的過度疲勞則不會有好的效果。在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,把握節(jié)奏,愉快復(fù)習(xí),對待學(xué)生的心理問題,要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,還應(yīng)突出對學(xué)生良好解題習(xí)慣訓(xùn)練,如要求做到作圖清晰明了,解題規(guī)范,書寫整潔,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正等等,努力做到“該得的一分不能少,能得的一分不能丟!

            初三工作計劃15

              物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看,物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學(xué)質(zhì)量,全面落實培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實和實施,都離不開實驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,為更好地實施實驗教學(xué),現(xiàn)做計劃如下:

              一、實驗?zāi)康?/strong>

              通過物理實驗,不但要達(dá)到教材對每一個實驗提出的實驗?zāi)康,進(jìn)行常規(guī)的驗證性的實驗教育;還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗素養(yǎng),理論聯(lián)系實際和實事求是的科學(xué)作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度;更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考,培養(yǎng)學(xué)生主動研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實際問題的能力。

              要求學(xué)生在實驗中,對所得信息進(jìn)行篩選,在不同情況下善于應(yīng)變,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,使學(xué)生分析抽象概括綜合表達(dá)能力都得到訓(xùn)練和發(fā)展,希望做到以下幾點:

              1、力求學(xué)生自己進(jìn)行知識的建構(gòu)

              2、培養(yǎng)學(xué)生自覺思維的習(xí)慣和解決問題的意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)新能力和綜合分析問題的能力。

              3、利用探究實驗培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計實驗的能力,讓學(xué)生學(xué)會并熟練研究問題的基本方法,如控制變量法等。

              二、實驗措施:

              1、嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。

              2、認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。

              3、鼓勵學(xué)生回家利用家中原料做實驗、回校交流。

              4、關(guān)于演示實驗的教學(xué),首先必須確保成功性,掌握實驗的原理,抓住關(guān)鍵,其次演示現(xiàn)象必須明顯、直觀,可見度大,在進(jìn)行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見,而且要看清楚。第三演示實驗簡便易行,操作方便,得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。

              5、關(guān)于學(xué)生分組實驗的教學(xué):實驗前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)入實驗室后要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前,并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督。實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實,如實記錄,養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。實驗完畢要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)。

              切實加強(qiáng)課堂教學(xué)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和課堂細(xì)節(jié),在抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時,更注重學(xué)生能力的提高和學(xué)生物理運用數(shù)學(xué)素養(yǎng)的.培養(yǎng),加強(qiáng)中考試題的學(xué)習(xí),科學(xué)訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試能力,提高學(xué)生中考水平。本班共45名學(xué)生,班級內(nèi)一部分優(yōu)秀生,學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)重,在班級不能起到帶頭作用,影響了整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,整體班級作業(yè)情況不夠理想,仍然有抄襲現(xiàn)象,尤其是周末作業(yè)。特別是部分女生對物理學(xué)習(xí)有畏懼感,思維反應(yīng)比較慢,物理學(xué)習(xí)有一定的難度。總體上看,經(jīng)過一學(xué)期的磨合,學(xué)生對我的課堂過程有一定的適應(yīng),上課起點較低,循序漸進(jìn),學(xué)生對基礎(chǔ)部分掌握的較好,期末考試試卷比較簡單,學(xué)生考試分?jǐn)?shù)較高,大部分學(xué)生對物理學(xué)習(xí)有一定的興趣。

              本學(xué)期時間非常短,教學(xué)內(nèi)容多。首先是九下的電功和電功率是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,需要學(xué)生綜合電學(xué)知識運用。還需要近一個月的時間才能結(jié)束新課。八年級的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點,重點是力與運動,以及壓力壓強(qiáng)部分,需要較多的時間,由于本屆學(xué)生八年級來自不同的三所學(xué)校,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。所以我要加大努力。

              1、進(jìn)一步加強(qiáng)對教材研究,力爭準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。我是對中考指南及中考制約性文件的學(xué)習(xí)很認(rèn)真的,把握命題方向,提高教學(xué)的針對性和有效性。

              2、及早謀劃,計劃性強(qiáng),使本學(xué)期的教學(xué)工作思路清晰。提高效率及早結(jié)束新課,在一輪復(fù)習(xí)的同時,盡可能做到每周做一份綜合練習(xí),及早做好兩次模擬考試的準(zhǔn)備。

              3、學(xué)生練習(xí)的精選,科學(xué)的訓(xùn)練,重視練習(xí)的批改,找到學(xué)生集中犯錯誤的地方,在課堂上評講和拓展。注重作業(yè)分層,讓優(yōu)秀生得到更好的發(fā)展,加強(qiáng)“周末作業(yè)”的制作與管理,提高周末作業(yè)效果。

              4、在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好符合班級實情的二次備課,切實加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,特別是探索復(fù)習(xí)課的新模式,努力提高課堂教學(xué)效益。

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