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醫(yī)院人事科個人工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的醫(yī)院人事科個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)院人事科個人工作總結(jié)1
一年來，全科人員在院領(lǐng)導及科主任的領(lǐng)導下，緊緊圍繞醫(yī)院總體發(fā)展戰(zhàn)略與科室目標任務，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合“三好一滿意”活動，強化學習，團結(jié)協(xié)作，堅持理論聯(lián)系實際，恪守以為人本的辦事理念。不斷提高人事管理工作的規(guī)范化和制度化水平，全面落實年初制定的各項工作任務目標，圓滿地完成了人事科的全年的各項工作任務。
一、扎實推進人事制度改革
強化崗位聘用管理，不斷提升醫(yī)院人事管理工作的規(guī)范化與科學化水平。按照組織部門下發(fā)的關(guān)于事業(yè)單位崗位設置及崗位聘用管理有關(guān)文件要求，本著公平、公開、公正原則有序開展完成了全院的崗位設置及競聘工作。
二、多渠道、全方位做好人才引進工作
為醫(yī)院跨越發(fā)展提供強大人才支撐。一是根據(jù)醫(yī)院人才發(fā)展規(guī)劃，積極通過在報紙、網(wǎng)絡等媒介上刊登招聘廣告、發(fā)布人才招錄信息，為醫(yī)院引進了一大批緊缺的專業(yè)技術(shù)人才，其中包括具有高級專業(yè)技術(shù)任職資格的領(lǐng)軍人才與專業(yè)骨干。二是采取“走出去”的方式，多次組派人員到醫(yī)學類高等院校對畢業(yè)生進行現(xiàn)場招聘，招錄了一批具有大學本科及以上學歷的優(yōu)秀畢業(yè)生，為醫(yī)院進一步發(fā)展壯大增加了活力。三是完成了全年公開招考人員的報名、初審、復審、筆試、面試、體檢、合同簽訂與工資審批工作。
三、順利完成了全院干部職工的工資調(diào)整工作
進一步增強了他們工作的積極性和主動性。一是依據(jù)年度考核結(jié)果，年初對全院年度考核合格在職人員進行了薪級工資調(diào)整和審批。二是根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展需要，適時完成了對全院聘用人員崗位工資與院齡工資的重新核算及調(diào)整，有效地穩(wěn)定了聘用人才隊伍，
四、不斷完善全院干部職工人事信息
使全院干部職工人事檔案管理與相關(guān)人員信息管理工作更趨條理化。一是及時收集各類歸檔材料，并將材料進行整理、核對后按檔案管理要求裝入干部職工個人檔案，確保了檔案的完整性和連續(xù)性。二是完成了全院干部職工個人有關(guān)信息的錄入以及醫(yī)院人事數(shù)據(jù)庫的及時更新與維護工作。
五、順利完成全年醫(yī)院專業(yè)技術(shù)任職資格的報考及評審相關(guān)工作
為醫(yī)院專業(yè)人才梯隊建設奠定了堅實基礎(chǔ)。一是順利完成了醫(yī)院衛(wèi)生類高級職務任職資格的考試報名、院內(nèi)評審與材料報送等工作。二是順利為醫(yī)院各類（高中初級）專業(yè)技術(shù)人員辦理了相應的專業(yè)技術(shù)資格證。
六、積極規(guī)范臨時用工管理，為醫(yī)院穩(wěn)定發(fā)展提供必要支撐
一是每月按時為聘用人員發(fā)放工資、獎金，并為納入醫(yī)院人事代理（派遣）的聘用職工繳納社會養(yǎng)老保險，從根本上解除了臨時聘用人員的`后顧之憂，極大增強了他們對醫(yī)院的歸屬感和責任感。二是按時完成聘用人員變動月報表、勞動工資及福利統(tǒng)計報表等日常工作。
人事工作雖取得了喜人成效，但也存在一些不足：一是對已建立的規(guī)章制度落實不夠。二是工作思路不夠開闊，對人事工作中遇到的新問題、新情況還需加強進一步的學習和探究。
七、工作計劃
新的一年，科室成員將在科主任的統(tǒng)一領(lǐng)導下，加強認識，合理開發(fā)人力資源，創(chuàng)新人才建設機制，開創(chuàng)我院人才工作的新局面，為“三甲”復審提供強有力的人才保障。
1、要結(jié)合醫(yī)院“三甲”復審，系統(tǒng)、全面地做好人力資源的配置工作。一是制訂出醫(yī)院及各科室的人力資源配置原則與方案；二是繼續(xù)實施崗位與職務聘任，建立衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員準入、考核、評價體系；三是加大人才引進和培養(yǎng)力度，力爭引進一批高端專業(yè)人才。加強對康復醫(yī)療重點學科（專科）的人才培養(yǎng)，建立學科（�？疲⿴ь^人選拔、培養(yǎng)和使用機制。四是學歷提高與能力提高并重，繼續(xù)派送人員培訓進修學習。五是加強康復醫(yī)療人才培養(yǎng)，即建立和完善康復醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓、繼續(xù)教育和梯隊建設制度并組織實施。
2、繼續(xù)做好崗位設置聘用的續(xù)聘工作。
3、切實做好公開招考實施前的相關(guān)準備工作。
4、認真完成人事科的各項日常工作，包括勞動工資、人員調(diào)配、離退（聘）休人員管理、社會保險、檔案管理、職稱申報等等。
5、完成領(lǐng)導交辦的其他臨時性任務。
醫(yī)院人事科個人工作總結(jié)2
一、過去一年的工作
(一)培訓工作
1.完成小學教師崗位培訓1043人，初中教師崗位培訓628人，普通高中教師培訓210人，職高教師培訓58人，幼兒教師崗位培訓56人。
2.狠抓學歷提高培訓，有20人入�？茖W習，91人入本科學習，中小學教師學歷層次不斷提升。
3.完成中學校長培訓7人，小學校長培訓20人，幼兒園園長培訓3人，選派3位中學校長到華東師大和北京培訓學習。
(二)名師工作
1.按照公開、公正、公平的原則，推薦胡明亮、謝彬、王健萍3位同志參加市學科帶頭人評選;推薦魏剛、劉永凱、章前、鄧志軍4位同志參加市優(yōu)秀青年教師評選;推薦高海清、王文宣、萬紅霞3位同志參加市十佳文明教師評選。胡明亮、謝彬獲市學科帶頭人稱號，魏剛獲市優(yōu)秀青年教師稱號。
2.根據(jù)市教育局《關(guān)于跨世紀名師隊伍建設的意見》(成教發(fā)組[1999]40號)的精神，對名師后備人選實行動態(tài)管理，每兩年確認一次。經(jīng)縣教育局名師考核小組評審，名師工作領(lǐng)導小組審核，確認和公布了張崇洪等119位新津縣第二批中青年學科帶頭人后備人選和楊容等160位新津縣第二批青年骨干教師的后備人選(新教發(fā)[20xx]20號)。
3.開展名師與骨干教師結(jié)對活動，下發(fā)了《關(guān)于開展我縣名師與骨干教師結(jié)對活動的通知》(新教發(fā)[20xx]24號)，聘請吳康君等29位同志擔任部分骨干教師的指導教師，通過“結(jié)對子”，開展“一幫一”活動，進行定期業(yè)務輔導。
4.建立領(lǐng)導干部聯(lián)系名師工作制度，下發(fā)了《關(guān)于做好聯(lián)系和服務名師工作的通知》(新教發(fā)[204]25號)，要求各單位堅持從政治上、工作上、生活上關(guān)心愛護名師，堅持名師體檢和領(lǐng)導干部慰問名師制度，建立了縣教育局局級領(lǐng)導聯(lián)系名師制度，5位局級領(lǐng)導共聯(lián)系7位省特級教師或市學科帶頭人。
(三)支教工作
1.我縣21所學校與對口支援的爐霍縣21所學校的合作關(guān)系不斷增強，在教育教學和管理等方面的交流頻繁而深入;13位教師和17名學生與爐霍縣13位教師、17名學生建立了“手拉手、結(jié)對子”幫護關(guān)系。
2.新津中學、華潤學校20xx年秋季接收20名爐霍縣學生就讀，在收費上給予了最大優(yōu)惠，并為這部分學生提供了優(yōu)越的學習條件和生活條件。
3.啟動了城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學定期服務工作，從城區(qū)學校選派20名教師到農(nóng)村中小學任教，加強了城鄉(xiāng)學校教育教學交流。
(四)評優(yōu)、評先、表彰工作
1.根據(jù)縣教育局《關(guān)于跨世紀名師隊伍建設意見》，開展了新津縣優(yōu)秀青年教師和新津縣學科帶頭人評選工作，評選出劉云等5位學科帶頭人和楊學忠等20位優(yōu)秀青年教師。
2.根據(jù)縣委宣傳部關(guān)于評選“十佳文明教師”的文件要求，評選推薦了楊波等10位“十佳文明教師”候選人。
3.為慶祝第二十個教師節(jié)，根據(jù)局黨組意見，并報請縣委、縣政府批準，開展了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的評選工作。評選出劉文琦等15位優(yōu)秀教育工作者和劉術(shù)堯等60位優(yōu)秀教師。
4.認真做好“新津縣慶祝第二十個教師節(jié)暨表彰大會”的籌備和組織工作，使表彰大會場面宏大、氣氛熱烈，議程精當、井然有序，受到縣委、縣政府領(lǐng)導的表揚和參會教職工的好評。
(五)干部換屆工作
1.配合縣委宣傳部完成了全縣15所中學、1所小學、4個局直屬單位、校級領(lǐng)導的換屆，陳述明等46位同志擔任了校級領(lǐng)導職務，彭玉明等4位同志擔任了調(diào)研員和助理調(diào)研員。
2.制定新津縣教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)干部換屆工作的總體方案》(新教發(fā)[20xx]76號)，對縣教育局管理的中小學干部進行了換屆工作。一是考核任命了全縣17所小學、1所幼兒園的校級領(lǐng)導，余文華等26位同志擔任了小學(幼兒園)校級領(lǐng)導;二是考核任命了全縣18所小學中層干部，晏學成等24位同志擔任小學中層領(lǐng)導;三是開展局機關(guān)和中學中層干部競爭上崗工作，經(jīng)過筆試、面試、民主測評，局黨組會議決定，劉文琦等14位同志擔任局機關(guān)中層干部;中學和直屬單位中層干部經(jīng)過競爭上崗和考核任命，張錦蓉等57位同志擔任了中層干部。
(六)人事制度改革工作
1.按照縣上統(tǒng)一安排和布署，認真做好31位長期代課教師的清退工作，清退過程中盡管出現(xiàn)長期代課教師的集體上訪，但最終還是做好了清退工作，并保持了全縣教師隊伍的穩(wěn)定。
2.按照縣事業(yè)單位人事制度改革領(lǐng)導小組的部署和要求，于9月24日全面啟動實施了我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，局事改工作領(lǐng)導小組周密組織，深入動員，嚴格程序，穩(wěn)步實施，確保了改革的順利進行和教職工隊伍的`穩(wěn)定。全系統(tǒng)40個事改單位如期完成了全員聘用工作，2101名教職工簽訂了規(guī)范的聘用合同，分流安置601名教職工，其中20名教職工因患精神病、癌癥等重特大疾病申請緩聘，23名教職工202015年3月正常退休，52015名教職工申請離崗待退，22名教職工選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，3名教職工拒簽聘用合同，2名教職工落聘，8名教職工選擇辭職，18人因長期無法聯(lián)系待登報后予以辭退。通過本次事業(yè)單位人事制度改革，單位活動力得到加強，各類人員的積極性得到激發(fā)，改革取得了明顯成效。
(七)教師招聘工作
20xx年，縣機構(gòu)編制委員會辦公室批準我局新補充高中教師指標60名，我局和縣人事局、縣人才交流中心共同組織了公開招聘高中教師考試工作，有87名應屆大學畢業(yè)生和50名縣外高中骨干教師參加公招考試報名，經(jīng)過筆試、面試、體檢和考核，嚴格按程序擇優(yōu)聘用了60名高中教師，其中應屆大學畢業(yè)生52人，引進縣外高中骨干教師8名。
(八)職稱評審工作
20xx年，根據(jù)市、縣有關(guān)教師職稱評審的文件要求，職稱評審工作首次實行了評聘公開，凡符合職稱晉升資格的教職工均可參加評審，有51名申請晉升中學高級職稱，99人申請晉升中學一級職稱，2人申請晉升實驗師職稱，1人申請晉升講師，127人申請晉升小學高級職稱，初晉初40人，初聘51人。
(九)離退休教職工管理工作
1.解決了縣退教協(xié)會活動場地，將“紅燭苑”收回，交由退教協(xié)會使用。
2.完成了縣退教協(xié)會常任理事會的換屆工作。
(十)統(tǒng)戰(zhàn)和信訪工作
建立了局級領(lǐng)導聯(lián)系民主黨派成員制度，走訪民主黨派人士10余人次，切實為民主黨派成員解決實際問題，除退休人員外，在職的民主黨派人士都作了政治安排。高考、中考招生認真執(zhí)行華僑、歸僑及其子女，臺灣籍考生加分照顧的規(guī)定。增強服務意識，認真做好群眾來信來訪工作。全年收到群眾來信20余封，來訪200余人次，對群眾來信都作了回復，對來訪群眾反映的問題按政策作了解釋和處理，維護了教職工隊伍和社會的穩(wěn)定。
二、體會與思考
(一)干部培訓力度不夠，形式比較單一
我縣中小學、幼兒園干部的培訓還大都停留于縣、市兩級組織的上崗培訓和提高培訓，完成培訓任務的成分偏大，而實質(zhì)性的提升素質(zhì)和能力的成分較小，理論層面的成分偏大，操作層面的能力提升不很明顯。
(二)教職工管理的力度不夠，關(guān)注面需拓寬
1.重視了正式教職工的教育和管理，而忽視了學校臨時聘用人員的管理，安全防范意識不夠。
2.教職工依法執(zhí)教意識和教書育人的責任感、使命感在新形勢下亟待加強。在提倡全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀和依法行政、城鄉(xiāng)一體、執(zhí)政為民、以人為本的今天和中國轉(zhuǎn)型期沖擊帶來學校貧困學生、單親學生、留守學生比例不可忽視的現(xiàn)實下，教職工的大教育觀，成才、成人觀沒有補充新的內(nèi)涵，做到與時俱進，工作中依法執(zhí)教的意識不夠，教書育人的責任感不強，面對個性不同的學生辦法不多。
3.教職工心理健康教育工作需切實開展。由于貧富差距拉大，各種改革的沖擊，教職工心理承受的壓力很大，加之教職工個體背景差異大，心理受影響的因素多，若只關(guān)注其工作和事業(yè)，而忽視其家庭、婚姻和主要社會關(guān)系的情況，思想工作、疏導工作沒有跟上，教職工中出現(xiàn)抑郁癥、精神病、偏執(zhí)狂的比例不斷上升是無疑的。
4.農(nóng)村教職工生存狀況的調(diào)查研究不夠。在推進城鄉(xiāng)教育一體化、建立和諧社會的大背景下，應更多關(guān)注農(nóng)村教職工的生存狀況，在精神上、經(jīng)濟上給予他們特殊照顧，這樣才符合政治自由主義代表人物羅爾斯的公平原則，“惠顧最少數(shù)最不利者”是“最起碼”的道德。
三、20xx年工作思路
以效率、人本為工作，緊緊圍繞城鄉(xiāng)教育一體化戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為工作目標，以兩支隊伍建設為工作重點，以培養(yǎng)、打造名師、名校長為載體，爭創(chuàng)更優(yōu)的人事工作業(yè)績。
(一)培訓工作
1.豐富干部培訓的形式和內(nèi)容，采取上掛鍛煉方式，選派部分中小學干部到省、市知名學校掛職鍛煉。
2.教師培訓中增加教職工心理健康和班主任培訓兩個板塊。
3.啟動農(nóng)村中小學標準化校長培訓工作和教師培訓工作。
(二)人事制度改革工作
在聘用制入軌工作完成的基礎(chǔ)上，通過建立和完善聘用和考核的配套政策，推進契約化管理;延伸改革內(nèi)容，積極探索重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，體現(xiàn)“效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配制度改革。
(三)師德建設工作
按周濟部長提出“教書者必先學為人師，育人者必先行為世范”的要求，開展師德先進事例征集和評選活動，推廣師德誠信卡，舉辦全縣師德論壇。
(四)教師資格認定工作
組建教師資格認定縣級組織機構(gòu)，開展教師資格認定工作，促進教師事業(yè)化發(fā)展。
(五)縣內(nèi)支教工作
繼續(xù)選派城區(qū)學校教師到農(nóng)村學校定期服務，建立名師與農(nóng)村中小學定點幫扶制度，出臺支教獎勵政策，建立支教的長效機制。
(六)專任教師學歷提升工作
按市教育局《農(nóng)村教師專業(yè)素質(zhì)提升工程》關(guān)于教師學歷的要求“20xx年，男不滿55周歲，女不滿50周歲的教師，小學達專科學歷，初中達本科學歷”，將送培訓任務分20xx、20xx兩年，以責任目標形式下達各中小學，扎實開展教師學歷提升工作。
醫(yī)院人事科個人工作總結(jié)3
今年初，我科室調(diào)整人員后，在醫(yī)院領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，強化學習，團結(jié)協(xié)作，堅持理論聯(lián)系實際，恪守以為人本的辦事理念。不斷提高人事管理工作的標準化和制度化水平，全面落實年初制定的.各項工作任務目標，現(xiàn)將工作完成情況總結(jié)如下：
一、主要工作開展情況
〔一〕完善人事制定，不斷提升醫(yī)院人事工作標準化與科學化水平。起草制定了《住院醫(yī)師標準化培訓管理方法》、《人才引進工作的實施細那么》等文件，本著公平、公開、公正原那么有序開展完成了全院崗位設置工作。
〔二〕順利完成了全院干部職工的工資調(diào)整工作，進一步增強了他們工作的積極性和主動性。一是根據(jù)敘府辦函
[20xx]79號文件精神，完成了事業(yè)單位調(diào)整根本工資標準和增加離退休費工作。二是依據(jù)年度考核結(jié)果，對全院年度考核合格在職人員進行了薪級工資調(diào)整和審批。
〔三〕不斷完善全院干部職工人事信息，使全院干部職工人事檔案管理與相關(guān)人員信息管理工作更趨條理化。一是及時收集各類歸檔材料，并將材料進行整理、核對后按檔案管理要求移交裝入干部職工個人檔案，確保了檔案的完整性和連續(xù)性。
〔四〕順利完成全年醫(yī)院專業(yè)技術(shù)任職資格的報考及評審相關(guān)工作，為醫(yī)院專業(yè)人才梯隊建設奠定了堅實根底。一是順利完成了醫(yī)院衛(wèi)生類高級職務任職資格的考試報名、院內(nèi)評
二、下年工作方案
〔一〕加大人才引進和培養(yǎng)力度，力爭引進一批高端專業(yè)人才。加強對重點學科〔�？啤车娜瞬排囵B(yǎng)，建立學科〔�？啤硯ь^人選拔、培養(yǎng)和使用機制。
〔二〕繼續(xù)做好崗位設置聘用的續(xù)聘工作。
〔三〕切實做好公開招考和直接考核聘用實施前的相關(guān)準備工作。
〔四〕認真完成人事科的各項日常工作，包括勞開工資、人員調(diào)配、離退〔聘〕休人員管理、職稱申報等等。
〔五〕完成領(lǐng)導交辦的其他臨時性任務。