- 相關(guān)推薦
電教站個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的電教站個(gè)人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
電教站個(gè)人總結(jié)1
20xx年9月14日至12月28日，我在中山市進(jìn)行了為期三個(gè)月半的教育實(shí)習(xí)，其中：
(1)20xx年9月14日至11月13日，我在中山市電化教育站進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。
(2)20xx年11月14日至12月28日，我在中山紀(jì)念中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。
一、在電教站的實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容是協(xié)助開(kāi)展教育技術(shù)與裝備工作，完成電教站舉辦的會(huì)議與培訓(xùn)的會(huì)務(wù)工作。
在組織會(huì)議方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議”，與各校老師溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助會(huì)議圓滿(mǎn)完成。另外，我參與組織中山市教育技術(shù)研究專(zhuān)項(xiàng)課題評(píng)選會(huì)議，并提出一些客觀(guān)意見(jiàn)，發(fā)表了個(gè)人見(jiàn)解。
在組織培訓(xùn)方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市自制教具與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題培訓(xùn)”，協(xié)助接待領(lǐng)導(dǎo)與主講教師，積極完成會(huì)務(wù)工作。另外，我還協(xié)助完成廣東省課件制作培訓(xùn)活動(dòng)和廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、計(jì)算機(jī)管理員培訓(xùn)活動(dòng)的報(bào)名收集統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，以及協(xié)助廣東省20xx年教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中山市一些論文的網(wǎng)上報(bào)名。
在學(xué)術(shù)方面，電教站組織實(shí)習(xí)生對(duì)教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我們從不同方面去思考關(guān)于教育技術(shù)存在的問(wèn)題。讓我對(duì)教育技術(shù)有了與在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論比較不同角度的想法。
在技能方面，舉行活動(dòng)時(shí)，需要拍攝會(huì)場(chǎng)與人物的照片，而一些精彩瞬間我沒(méi)有捕捉到，在這方面我還需要好好提高。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，第一次分配到的工作是做數(shù)據(jù)分析。我對(duì)數(shù)據(jù)分析比較生疏，完成得比較慢，沒(méi)有檢查就交上去才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)出錯(cuò)。從此我告誡自己，工作除了要準(zhǔn)時(shí)完成，最重要還是要準(zhǔn)確完成工作，做完一定要檢查。慢慢地，從一開(kāi)始做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，到后來(lái)能進(jìn)行一些數(shù)據(jù)分析，有了挺大的進(jìn)步。
雖然，我做的工作都比較瑣碎，而且我又經(jīng)驗(yàn)不足，但辦公室的老師都很樂(lè)意、很耐心地教我，讓我很快地適應(yīng)了這里的工作。這里的工作與教育技術(shù)息息相關(guān)，老師經(jīng)常給予我指導(dǎo)與指引，讓我思考了關(guān)于教育技術(shù)的很多問(wèn)題。我也很珍惜跟老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在生活和職業(yè)規(guī)劃上，老師也給了我很多的建議，我也會(huì)謹(jǐn)記教誨，以后更加努力。
二、在學(xué)校的實(shí)習(xí)：
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容有三個(gè)方面：協(xié)助紀(jì)中信息中心的老師做一些電教工作，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在原班主任的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作。
在教學(xué)方面，我一去到紀(jì)中第二天就要上課，于是我第一天白天就立馬去聽(tīng)課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個(gè)“前測(cè)”。我負(fù)責(zé)教學(xué)的一共四個(gè)班級(jí)，兩個(gè)初中一年級(jí)的班和兩個(gè)高中一年級(jí)的班。一周六節(jié)課，其中高一段考停課一次，高中兩個(gè)年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)統(tǒng)考，初中跟高中都停課一次。我在紀(jì)中有一個(gè)指導(dǎo)我教學(xué)的老師，他很親切，也很信任我，所以我剛到紀(jì)中就要可以開(kāi)始上課。期間我聽(tīng)了不同老師上的課，雖然各個(gè)老師上課用的例子都不一樣，教態(tài)也大不相同，教法卻大同小異。我的指導(dǎo)老師說(shuō)，聽(tīng)課除了要留意如何處理知識(shí)點(diǎn)，如何進(jìn)行操作演示，還要留意上課教師的教態(tài)，這些都是很值得學(xué)習(xí)的地方。高中的課我從第四章第二節(jié)開(kāi)始教，講的.是人工智能。當(dāng)我上過(guò)一次后，我的指導(dǎo)老師就說(shuō)要聽(tīng)我第二次上的重復(fù)課。其實(shí)上課的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的教案存在很多不足，很多地方都寫(xiě)得不夠具體，加上對(duì)教案的不熟悉，表達(dá)就變得比較不清晰，有時(shí)會(huì)忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么，我教案準(zhǔn)備的一些引導(dǎo)性質(zhì)的問(wèn)題，我都不能引導(dǎo)學(xué)生回答出來(lái)。當(dāng)我的指導(dǎo)老師聽(tīng)完我的課后，就先讓我自己說(shuō)自己的不足，我就照我自己的感覺(jué)說(shuō)：紀(jì)律沒(méi)有維持好，對(duì)教案不熟悉，表達(dá)不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生回答出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導(dǎo)老師就說(shuō)，首先，聲音不夠大(因?yàn)樯险n的課室只有我的那間沒(méi)有擴(kuò)音器)，坐在最后一排其實(shí)沒(méi)有聽(tīng)清楚我在上面說(shuō)什么。然后，就如我說(shuō)的，對(duì)內(nèi)容不熟悉，表達(dá)不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生，另外，希望我上多幾次后，備課的時(shí)候能有一些學(xué)情分析，需要對(duì)這個(gè)班的學(xué)生熟悉后，進(jìn)行一些針對(duì)性的分析，準(zhǔn)備一些有針對(duì)性的材料。最后，上課一定不能主觀(guān)，不要認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)有什么樣的基礎(chǔ)，不要認(rèn)為你講的，學(xué)生都懂。指導(dǎo)老師給我的意見(jiàn)我都緊緊記在心上，鞭策自己進(jìn)步。上了幾周課之后，就會(huì)有一種很“順”的感覺(jué)，覺(jué)得上課是很舒服的事，沒(méi)有那種很緊張害怕的感覺(jué)了。初中生跟高中生上課的狀態(tài)很不一樣，初中生會(huì)比較吵鬧，高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧，但是他們都會(huì)按要求完成任務(wù)，老師兇一點(diǎn)他們就會(huì)聽(tīng)話(huà)。高中生雖然很安靜，但不怎么聽(tīng)話(huà)，布置任務(wù)后，他們都“陽(yáng)奉陰違”，自己做自己的，或者隨便做，然后就上QQ，上微博。
在電教工作方面，跟前兩個(gè)月在電教站那邊做的比較不一樣。我也有個(gè)指導(dǎo)老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的電教工作。首先每天固定有的一個(gè)工作就是拷節(jié)目，每天晚修8:30-9:00，課室都會(huì)播放制作好的新聞，這些新聞都像家庭接收電視臺(tái)信號(hào)一樣來(lái)接收，我的工作之一就是把這些用電腦做好的節(jié)目，拷貝到帶有發(fā)射信號(hào)功能的機(jī)器上，到了設(shè)定的時(shí)間就會(huì)自動(dòng)播放。還有的工作就是對(duì)一些公開(kāi)課和活動(dòng)進(jìn)行拍攝，以攝像為主。還偶爾協(xié)助拍攝需要進(jìn)行一些采訪(fǎng)，回來(lái)后整理采訪(fǎng)內(nèi)容跟字幕。有時(shí)候?qū)W校接待一些領(lǐng)導(dǎo)和校友，到體育館參LED大屏和音像設(shè)備，我也就學(xué)習(xí)這個(gè)LED大屏的視頻控制和音頻設(shè)備的控制，需要用的時(shí)候我就過(guò)去調(diào)設(shè)備，播放需要的視頻。還有高三報(bào)告廳、物理樓報(bào)告廳等，搞活動(dòng)的時(shí)候，需要去控制調(diào)音臺(tái)和熒幕，這些設(shè)備都大同小異，主要是要記得哪一路對(duì)應(yīng)哪些設(shè)備，開(kāi)關(guān)分別在哪里，順序是什么等等。后來(lái)，高中要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)統(tǒng)考，我就幫忙準(zhǔn)備機(jī)房，包括登記需要修的電腦，調(diào)試耳機(jī)等等，主要是學(xué)會(huì)如何使用英語(yǔ)口語(yǔ)考試系統(tǒng)，出現(xiàn)異常時(shí)如何處理。我發(fā)現(xiàn)電教有時(shí)候不得不說(shuō)是體力活，扛攝像機(jī)，扛三腳架，在校園里跑來(lái)跑去(紀(jì)中面積非常大)。
在班主任工作方面，因?yàn)榧o(jì)中是中山排名第一的中學(xué)，一個(gè)年級(jí)有30個(gè)班，分為綜合班、重點(diǎn)班和平行班三種，我?guī)У倪@個(gè)班是重點(diǎn)班，學(xué)生都比較乖，在紀(jì)律上不需要花太多時(shí)間去管。作為實(shí)習(xí)班主任的基本工作就是看學(xué)生早讀、晚修，偶爾去女生宿舍看一下，跟學(xué)生聊聊天，了解一下他們的情況。我組織的主題班會(huì)是一個(gè)小游戲，是為了促進(jìn)他們彼此的熟悉和增進(jìn)感情，并且希望他們能夠通過(guò)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)自我，從而感悟該如何改善自我。在路上遇到學(xué)生，他們有時(shí)候故意躲開(kāi)我，我看到的話(huà)會(huì)很傷心，但是有時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)、熱情地跟我打招呼，我就會(huì)一整天都很開(kāi)心。工作最大的快樂(lè)，就是能得到他人的認(rèn)可。雖然我好像貿(mào)貿(mào)然地闖進(jìn)他們的班級(jí)，但是他們都很禮貌地歡迎我的加入。我做這個(gè)班主任工作，最大的愿望就是：在放學(xué)路上想看到我的學(xué)生比想躲開(kāi)我的學(xué)生多，越來(lái)越多。雖然將來(lái)如果做信息技術(shù)老師的話(huà)，應(yīng)該沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)班主任，但是這次不僅僅是一次鍛煉，更是一次很珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
從喜歡教師這個(gè)行業(yè)到愛(ài)上教師這個(gè)行業(yè)也就是這一個(gè)半月，跟學(xué)生的相處真的很開(kāi)心，他們雖然有的比較調(diào)皮，但骨子里都是幼稚跟可愛(ài)的。并且辦公室的氣氛很好，讓我非常向往。老師們都很親切，非常關(guān)照我們，整個(gè)工作氛圍都是輕松、愉快的。這里也常常有科組活動(dòng)，看到老師們工作外的可愛(ài)的一面，大家都是那么真誠(chéng)地表現(xiàn)自己，讓我倍感親切。
四個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，從初來(lái)乍到的緊張到離別時(shí)分的不舍，有太多太多的感觸了。這次的實(shí)習(xí)真的是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，除了有所學(xué)，更是有所思。讓我對(duì)以后踏上教師這個(gè)崗位更有信心和動(dòng)力了!
電教站個(gè)人總結(jié)2
xx年七月，我終于完成了xx年的學(xué)習(xí)過(guò)程，得到我的第一份工作，來(lái)到江漢大學(xué)電教中心。這是不一樣的生活，從學(xué)生變成了老師，至今我仍然激動(dòng)不已。自己的人生開(kāi)始了，有了屬于自己的舞臺(tái)。登臺(tái)之初，有耕耘，有收獲，犯了不少錯(cuò)誤，也得到了很多心得。將這半年工作總結(jié)成文，以利明年能少犯錯(cuò)，做出更多成績(jī)。
1、完成xx年的耳機(jī)發(fā)放工作。這是我來(lái)到這里的第一份比較大的任務(wù)，最初的三天人很多，流量大，與魏老師、聞主任一起合作，錢(qián)物分開(kāi)管理，最后對(duì)帳完全正確。共售出耳機(jī)3402個(gè)，102060元。發(fā)放工作這個(gè)學(xué)期一直進(jìn)行著，總體比較順利。
2、管理j16b307錄播教室。這個(gè)工作時(shí)間比較長(zhǎng)，從第四周開(kāi)始直到現(xiàn)在都沒(méi)有結(jié)束。包括教會(huì)老師如何錄像與管理數(shù)據(jù)、后期編輯等工作。最初對(duì)設(shè)備不是十分熟悉，魏老師向我介紹了一下，后來(lái)給施工程師打了此電話(huà)，經(jīng)過(guò)一周的課程，總結(jié)出了錄播教室使用說(shuō)明。但中間出了一次嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因某位老師把機(jī)箱里的一個(gè)設(shè)備關(guān)閉了，我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了三位老師的八次課沒(méi)有錄入聲音。這次失誤后我自己在服務(wù)器上裝了一個(gè)耳機(jī)，每次課認(rèn)真查檢是否正常錄制。經(jīng)此一事，再未出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。
3、策劃實(shí)施江漢大學(xué)xx度老師多媒體課件競(jìng)賽。歷時(shí)三個(gè)月，經(jīng)過(guò)幾次的上門(mén)調(diào)查與線(xiàn)上線(xiàn)下對(duì)參賽老師的幫助，算是順利完成。雖然最后桑校長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)到高技術(shù)、高標(biāo)準(zhǔn)的課件，但我們也盡力了。不足之處還有最后現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候由于某個(gè)老師臨時(shí)要改作品，優(yōu)盤(pán)內(nèi)有毒，致使聲卡出現(xiàn)故障。下次類(lèi)似比賽當(dāng)把好最后關(guān)口，不可擅自改動(dòng)，截止日期真截止，現(xiàn)場(chǎng)前也要作多手準(zhǔn)備。
4、建立競(jìng)賽交流平臺(tái)。為了提高老師的參與性與交流的.方便，我建立了電教中心技術(shù)交流平臺(tái)。初衷是為了給廣大教師提供一個(gè)可以再辦公室解決問(wèn)題的平臺(tái)，但是效果不理想，老師們看起來(lái)更愿意面對(duì)面，手把手的教，所以更多老師愿意跑過(guò)來(lái)與我們交流。所以平臺(tái)建立起來(lái)卻沒(méi)能利用起來(lái)。
5、建立競(jìng)賽專(zhuān)題網(wǎng)站。為更好宣傳競(jìng)賽，建立了專(zhuān)題網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布信息。
6、維護(hù)服務(wù)器。維護(hù)服務(wù)器，保持服務(wù)器通暢。
7、完成精品課程《傳統(tǒng)裝飾畫(huà)》的后臺(tái)代碼編寫(xiě)工作。完成了課程《傳統(tǒng)裝飾畫(huà)》從表態(tài)到動(dòng)態(tài)的過(guò)程，增加了良好的后臺(tái)文章管理和課程bbs論壇功能。
新的一年馬上就要到來(lái)，在新的一年里，更加努力，做好本職工作是基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高改善，跟上科技進(jìn)步的速度，做好每一項(xiàng)工作。我的工作初步計(jì)劃如下：
1、策劃中心站欄目，改版站。
2、初步建立基于錄播教師資源的資源中心，將其在網(wǎng)絡(luò)上利用起來(lái)。
3、策劃、實(shí)施中心的資源庫(kù)計(jì)劃，建立初步的資源管理庫(kù)。
4、完成中心交給的其他各項(xiàng)任務(wù)。
5、做好中心服務(wù)器的維護(hù)工作。
【電教站個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
電教工作個(gè)人總結(jié)01-06
電教中心個(gè)人工作總結(jié)03-09
電教個(gè)人工作總結(jié)04-11
電教工作個(gè)人總結(jié)15篇01-06
電教工作個(gè)人工作總結(jié)04-07