【精】年級(jí)工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的年級(jí)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級(jí)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
從本年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),以園教研計(jì)劃為核心,以提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù),以區(qū)域活動(dòng)日�;癁橹攸c(diǎn),繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù),制定有針對(duì)性的計(jì)劃,將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去,重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)與措施
(一)以提高新教師教學(xué)能力為基點(diǎn),促進(jìn)年級(jí)組教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。
1、通過多種活動(dòng)提高教師教育教學(xué)能力。
本學(xué)期大班段共有6名教師。新教師具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),而老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是新教師所不具備的,這兩樣正是現(xiàn)在幼兒教師所必須具備的素質(zhì)。我們大班段充分利用現(xiàn)有的資源新老教師相互幫扶,共同進(jìn)步。
�、俨杉{前學(xué)期幼兒園大教研組集體備課的方案,新教師在本年級(jí)組開一個(gè)展示活動(dòng)——自己選材——年級(jí)組老師幫助修改教案——試教——自評(píng)、他評(píng)——修改教案——再次展示——自評(píng)、他評(píng),在相互研討中新老教師共同提高備課、評(píng)課能力。
�、谛陆處熡捎谌狈�(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在設(shè)計(jì)教案時(shí)會(huì)受經(jīng)驗(yàn)限制,本學(xué)期要求其早一周備課,由年級(jí)段各老師幫助其修改教案,根據(jù)需要也可提前在鄰班試教,以提高第二次教學(xué)的教學(xué)效果。
�、蹖�(duì)于剛踏入工作崗位的新教師來說,班級(jí)事務(wù)顯得有些陌生,可能會(huì)感到插不上手,這一點(diǎn)請(qǐng)配班老師幫助其順利融入班級(jí)工作之中。而關(guān)于周計(jì)劃、班級(jí)活動(dòng)方案等的制定,新教師可在每次年級(jí)組或各班定訂計(jì)劃時(shí)進(jìn)行觀摩或參于探討。
�、転榱四芨咦灾餍缘靥岣�,新教師除在師傅帶徒弟中聽課開課外,還可以自由選擇年級(jí)組老師預(yù)約聽課評(píng)課,被聽課老師在認(rèn)真?zhèn)湔n中也再一次提高了教學(xué)能力。
⑤在幼兒園大教研組的教研思想指導(dǎo)下,本學(xué)期教師要對(duì)幼兒心理健康活動(dòng)進(jìn)行展示,這就要求教師對(duì)“幼兒心理健康”有一個(gè)明晰的概念,年級(jí)組老師將在展示活動(dòng)之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題,以便有針對(duì)性地進(jìn)行選材。老師可根椐需要進(jìn)行試教,其她老師幫助分析優(yōu)點(diǎn)和不足之處,結(jié)合自己的教學(xué)反思,進(jìn)一步修改完善教案。
2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高教師基本功功底。
結(jié)合教師青年基本功比賽和園內(nèi)基本功各單項(xiàng)任務(wù),大班段青年教師在基本功上發(fā)揮自己特長,不足之處請(qǐng)教和幫扶并行,共同探討,共同提高。在彈奏幼兒歌曲時(shí)往往譜子上沒有伴奏,需要教師自己即興伴奏,那么關(guān)于樂理的基礎(chǔ)知識(shí),如,大小調(diào)式,和弦,伴奏音樂節(jié)奏型等等,教師有必要再次進(jìn)行回憶、鞏固。本學(xué)期將在開學(xué)初組織年級(jí)組老師集中學(xué)習(xí)探討關(guān)于即興伴奏方面的樂理知識(shí)。
3、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo),使教學(xué)更具系統(tǒng)性。
新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域,其中各領(lǐng)域又細(xì)分為具體的許多方面,如:語言領(lǐng)域有講述、欣賞、復(fù)述、兒歌等,數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序、分類、加減運(yùn)算等,……那么,怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo),再根據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)計(jì)劃,我們把語言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域?yàn)榍锌�,制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo),明確教學(xué)計(jì)劃的制定方向,使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。
�。ǘ┏浞掷矛F(xiàn)有資源,創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動(dòng),并重視自然角和主題墻的開設(shè)。
①平行班之間,往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的,教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù),為了更好地利用空間,給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機(jī)會(huì),決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角,自然角采取種植比賽,幼兒自己照料,定期測(cè)量、記錄,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和測(cè)量能力。
�、诖蟀嗟挠變河辛艘欢ǖ慕煌芰Γ谟變簣@里只限于與同班小朋友之間的交往,對(duì)幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰,也沒有接觸。針對(duì)這一現(xiàn)象,結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)情況,每個(gè)班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,選擇適當(dāng)時(shí)期每班區(qū)域活動(dòng)相同時(shí)間,幼兒可以自由選擇進(jìn)某個(gè)班級(jí)某個(gè)區(qū)域活動(dòng),每班兩位老師配班指導(dǎo)。環(huán)境不同,伙伴不同,這樣的區(qū)域活動(dòng)刺激了幼兒各個(gè)感官,也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來,每個(gè)區(qū)域活動(dòng)周期可以適當(dāng)延長,在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時(shí)也減輕了教師工作負(fù)荷量。
③在每周固定時(shí)間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上,為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動(dòng)區(qū)的現(xiàn)象,每班在每個(gè)區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的.多個(gè)內(nèi)容,減少幼兒流動(dòng)的現(xiàn)象。活動(dòng)內(nèi)容周期延長,這也是給教師減負(fù)的另一個(gè)途徑。同時(shí)教師和幼兒共同制定區(qū)域活動(dòng)常規(guī),為區(qū)域活動(dòng)日�;於己玫某R�(guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下,例如,操作材料用好不整理,有必要對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲罰。
�、軈^(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸。學(xué)前班為走廊區(qū)角,大班有兩個(gè)班為室內(nèi)區(qū)角,地面鋪設(shè)地毯,受環(huán)境的影響,班級(jí)一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué)、語言、美工、建構(gòu)之類容易保持活動(dòng)區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級(jí)組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)各班級(jí)開設(shè)可實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)類的內(nèi)容,各班級(jí)也可根據(jù)需要將科學(xué)探索融入自然角中。
年級(jí)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十八大”和“十八屆四中全會(huì)”重要思想為指導(dǎo),以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南,秉承“崇德尚志,務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)圍繞“陜西省教育強(qiáng)區(qū)迎檢”、“創(chuàng)建國家文明城市”和堅(jiān)持“三項(xiàng)原則”、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”為首要任務(wù),認(rèn)真貫徹“以質(zhì)量為核心,以教學(xué)為中心,以管理為重點(diǎn)”的三項(xiàng)原則,認(rèn)真落實(shí)“全面提升常規(guī)管理,全面深化教育教學(xué)工作改革,全面提高教學(xué)科研能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和推動(dòng)辦學(xué)品位縱深發(fā)展”的四個(gè)全面,樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,繼續(xù)走特色化辦學(xué)發(fā)展之路,樹立“四種意識(shí)”,做到“四要四講”。
“千里之行,始于足下”,良好的開端是成功的一半。七年級(jí)年級(jí)是學(xué)校的起始年級(jí),是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。因此七年級(jí)的管理要根據(jù)自己的實(shí)際情況,借鑒往年,結(jié)合今年,有針對(duì)性的展開工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)工作整體設(shè)想梳理如下:
二、七年級(jí)工作的總方針:依靠全體教師的智慧和力量,群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績。
三、七年級(jí)管理理念:全面發(fā)展,德才兼?zhèn)洹?/p>
我們要引導(dǎo)學(xué)生追求的目標(biāo)是:擁有健康的心理,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),做一個(gè)正直誠實(shí),有理想的人。我們要帶領(lǐng)學(xué)生追求的不是一個(gè)班級(jí)和一個(gè)家庭的小我,而是追求一種大我心態(tài)、大我素質(zhì),從而從教育的根源展開教育,引導(dǎo)學(xué)生走向更加廣闊和光明的人生大道。
四、我們的工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德建設(shè),發(fā)揚(yáng)勤奮、踏實(shí)的工作作風(fēng),全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)管理制度,提升教學(xué)質(zhì)量。
2、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求讓大部分學(xué)生做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。
五、工作方法與措施
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1、班主任隊(duì)伍建設(shè)
�。�1)以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高,建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人,以集體制約人,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力,最終使學(xué)生走向自覺、自律。
(2)以關(guān)愛教育為主線,深化“五心”工程(愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心)。班主任要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí),了解學(xué)生情況,既要嚴(yán)格更要關(guān)心,努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�。�3)加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會(huì)、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。
�。�4)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者,是班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論,積極探索班級(jí)管理的有效方法,善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
�。�5)工作交流。利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間,交流教育信息、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),商討班級(jí)管理的方法,提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
�。�6)加強(qiáng)安全管理,落實(shí)安全管理責(zé)任,各班張貼安全警示標(biāo)志,組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度,寫出心得體會(huì),作出承諾,成立以班主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教室、樓道等進(jìn)行督查,落實(shí)專人管理,安全無小事,做到安全工作時(shí)時(shí)抓,事事抓。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
�。�1)重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè),營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),增強(qiáng)主人翁意識(shí),做到熱愛事業(yè),熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí),熱愛學(xué)生,勇于探索,樂于奉獻(xiàn),少說空話,多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神,為同一目標(biāo)而奮斗。
�。�2)嚴(yán)于律己,為人師表,做學(xué)生的榜樣,模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。
�。�3)勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,保證和提高教學(xué)質(zhì)量,做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。
�。�4)年級(jí)部成員要帶頭學(xué)習(xí),要組織年級(jí)組老師開展教育教學(xué)科研活動(dòng),進(jìn)行案例研究,使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動(dòng)教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。
(5)落實(shí)年級(jí)組相關(guān)制度,做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度,又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。
3、年級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)、計(jì)劃
學(xué)生管理目標(biāo):樹立一個(gè)理念(校園變樂園,學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展),遵守兩個(gè)規(guī)范(《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》),處理三個(gè)關(guān)系(生生、師生、親子關(guān)系),培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng))。重思想、重行動(dòng),一切以學(xué)生的發(fā)展為本,抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),讓他們?cè)诘�、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
�。�1)抓住有利時(shí)機(jī),爭(zhēng)取在九月份打造年級(jí)工作的良好開端,掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。
(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),讓濃厚的班級(jí)文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育。
(3)利用晨會(huì)、班會(huì)、心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育,讓愛撒滿校園,促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。實(shí)施生命教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命,熱愛生命,生命教育幫助學(xué)生完善人格,健康成長。
(4)搞好班級(jí)文化建設(shè),各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵(lì)志標(biāo)語,班報(bào)有專人負(fù)責(zé),每四周一期,保證質(zhì)量,有特色,并鼓勵(lì)學(xué)生積極向文學(xué)社投稿,使校園文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。
�。�5)以各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體,號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,樹立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí),增強(qiáng)班集體的凝聚力,為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),進(jìn)而完善人格。
�。�6)發(fā)揮榜樣示范作用,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型,讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。
�。�7)加強(qiáng)常規(guī)管理,確�!皟刹僖恍l(wèi)”(跑操、眼保健操、班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生)等工作正常有序,使常規(guī)工作常抓常新。
�。�8)以安全教育為工作核心,保障學(xué)生的身心健康。做好年級(jí)組的安全防衛(wèi)工作,做到人走關(guān)燈關(guān)門,班級(jí)關(guān)好門窗。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。
�。�9)有計(jì)劃的開展文體活動(dòng),讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度,全面發(fā)展,使學(xué)生能始終以飽滿的熱情投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。
�。�10)開設(shè)學(xué)生信箱,以“老師,我想對(duì)你說——”的形式,加強(qiáng)師生溝通,了解學(xué)生狀態(tài),做好學(xué)生心理健康教育。
(二)教學(xué)工作
1、帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,知識(shí)結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能及時(shí)了解教學(xué)信息,及時(shí)處理。
2、結(jié)合我校的'課改,利用一周時(shí)間對(duì)初一新生進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)培訓(xùn),如何分組,課堂如何交流、合作,展示,爭(zhēng)取用最短的時(shí)間讓學(xué)生掌握這種課堂模式。
3、充分發(fā)揮備課組作用,群策群力,集思廣益,搞好集體備課活動(dòng),做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)“六備”(備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題)“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測(cè)。)
4、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,認(rèn)真對(duì)待月考、期中、期末考試,班主任及任課老師做好班級(jí)質(zhì)量分析、年級(jí)部做好全年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析,并要有具體對(duì)策。
6、在平時(shí)的教學(xué)中,我們要堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生的原則,也保證不拿成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),多元評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì),對(duì)后進(jìn)生保留一顆耐心、抱著一份信心、拿出一份真心,用自己的人格魅力和切實(shí)行動(dòng),真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
7、注重培育尖子生,培育的目標(biāo)主要是針對(duì)中考,對(duì)于有潛力的學(xué)生,我們要采取個(gè)別指導(dǎo)的原則。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),分層輔導(dǎo),特別是對(duì)潛能生的教育要求教師思想重視,情感投入,分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì),努力提高年級(jí)及格率和優(yōu)秀率,從而進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生的教育常規(guī)工作
1、抓好‘問題學(xué)生’的思想教育工作,要求教師特別是班主任要密集注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和成績的變化,及時(shí)做好學(xué)生思想工作,采取行之有效的措施,杜絕學(xué)生兩極分化。
2、要求教師厚德愛生,做到既教書有育人。
3、本學(xué)期著重狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,在初一年級(jí)中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),勤學(xué)好問、積極向上、勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,又都來自不同的學(xué)校,對(duì)新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此,作為班主任和各任課教師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī),真抓實(shí)干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為,用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期,保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
抓好教師的自主學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念,著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效率,保證和提高教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期的工作已經(jīng)開始,我們要珍惜每一天、抓住每一天,因?yàn)槊恳惶於际窍乱粋€(gè)明天的基石。教育教學(xué)是需要基礎(chǔ)和積累的,我們有耐心更有信心對(duì)明天的成功做好更堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備,有了全體老師的辛勤付出,我們也對(duì)明天抱定必勝的把握。
工作安排
九月
1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)
2、入學(xué)常規(guī)教育,學(xué)習(xí)學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度
3、各班成立班委會(huì)
4、舉辦“老師,您辛苦了”系列尊師活動(dòng)
5、召開第一次家長會(huì)
6、感恩教育主題班會(huì)
7、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
8、制定特色化班級(jí)建設(shè)方案
9、出一期國慶專刊
10、安全教育講座(一)
十月
1、各班布置國慶放假的有關(guān)事情
2、健康教育主題班會(huì)
3、文明禮儀教育(一)
4、“文明禮儀”�?�
十一月
1、期中考試及總結(jié)表彰會(huì)
2、期中家長會(huì)
3、班風(fēng)檢查整改
4、安全教育講座(二)
5、開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)
十二月
1、主題班會(huì)評(píng)比
2、文明禮儀教育(二)
元月
1、期末復(fù)習(xí)考試總動(dòng)員
2、班主任做好學(xué)生評(píng)語、填寫有關(guān)資料等工作
3、考前考風(fēng)考紀(jì)教育
年級(jí)工作計(jì)劃3
學(xué)期已開始,為了今后工作有條不紊的進(jìn)行,在學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作的指導(dǎo)下,結(jié)合本組的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的計(jì)劃如下:
一.構(gòu)建生命化課堂,全面提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期深化課堂改革,落實(shí)學(xué)生主體地位,堅(jiān)持以學(xué)生為主的上課方式,面向全體學(xué)生,提高對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)照度,激發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的渴望,讓課堂上呈現(xiàn)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。能合理引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動(dòng)探究,讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),有效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來,促學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
二.開展有效的教研活動(dòng),提高課堂效率
�、僦匾暭瘋�,共同提高。
利用集備的時(shí)間暢談?wù)n堂教學(xué)得與失,比如哪個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好,這個(gè)環(huán)節(jié)是怎么組織的,學(xué)生的思想活動(dòng)是怎么樣被調(diào)動(dòng)起來了:或者是哪個(gè)環(huán)節(jié)感覺處理得不太順手,哪個(gè)問題不能引起學(xué)生的.思維活動(dòng)等等,以此為今后的教學(xué)作以借鑒。
�、谥匾暵犜u(píng)課活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。真正做到集備,評(píng)課有效。
�、壑匾曎Y源積累,實(shí)現(xiàn)資源共享。
三.重視物理課堂教學(xué)的規(guī)范性,提高教學(xué)質(zhì)量
教師要提供充分的條件,創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫�,精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),大膽放手讓學(xué)生提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作,將科學(xué)探究與物理知識(shí)的學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四.重視質(zhì)量檢測(cè),提高教師的命題能力。
每單元必測(cè),測(cè)之有效,命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材內(nèi)容以及中考說明,難易要適度,題型要多樣化,要體現(xiàn)物理學(xué)科的特點(diǎn),要考出學(xué)生的實(shí)際水平。要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考查的力度,基礎(chǔ)知識(shí)主要包括對(duì)基本概念、基本規(guī)律的理解和辨析、基本知識(shí)的掌握、物理現(xiàn)象的辨別、基本公式的應(yīng)用、基本物理模型的建立等。
年級(jí)工作計(jì)劃4
任何人做任何事都要有計(jì)劃,先擬定一個(gè)計(jì)劃,然后按照計(jì)劃辦事。作為一個(gè)學(xué)生會(huì)主席,也不例外,所以我將我的學(xué)生會(huì)主席的工作計(jì)劃擬定如下:
一、指導(dǎo)思想:
與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。(抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ),鞏固各方面工作)
二、主要工作任務(wù):
組織、引導(dǎo)各部門開展活動(dòng),創(chuàng)造良好的校園氛圍。
1、組織各班干部、學(xué)生會(huì)干部、各部門骨干到大電教室,邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)開展知識(shí)講座。
2、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,定期開展活動(dòng)。
3、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法,提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律。
三、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。
2、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示”等活動(dòng),創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。
3、著重以工作來宣傳學(xué)生會(huì)(多開展有意義的活動(dòng))。
4、協(xié)調(diào)各部之間的工作,營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
5、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。
四、實(shí)施戰(zhàn)戰(zhàn)略:
1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè),培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),建立完善的工作制度。
2、記者團(tuán)(記者&攝影師)一個(gè)月出一份校刊。
�。�1)利用海報(bào)、板報(bào)同步發(fā)行。
�。�2)�?l(fā)行到每一個(gè)班,每一個(gè)部門。
3、在開展的活動(dòng)中融入更多的`互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會(huì)工作給他們帶來的快樂。
4、對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作,調(diào)動(dòng)各方力量,全力以赴,按時(shí)完成。
備注:
�。�3)第二或第三周舉辦學(xué)生會(huì)舊干部歡送會(huì)(主席團(tuán)成員及各部部長聯(lián)合組織好)。
�。�4)設(shè)一個(gè)主席團(tuán)秘書(責(zé)任:負(fù)責(zé)做好每次主席團(tuán)成員及各部部長會(huì)議記錄,以及做好每次會(huì)議的通知等工作)。
�。�5)記者團(tuán)招一名攝影師(責(zé)任:負(fù)責(zé)做好每次工作、會(huì)議的攝影及宣傳等工作)。
�。�6)每兩周討論一次近期工作重點(diǎn)(理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針)。
(7)發(fā)掘各部門的新一屆人才。(拓展視野,激發(fā)興趣,啟迪新的思想、新的思維方法)。
�。�8)工作需求:a、明確目標(biāo);b、編排有序;c、提升能力。
年級(jí)工作計(jì)劃5
本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)
堅(jiān)持“以研促教”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:
�。ㄒ唬┩七M(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
�。ǘ┐龠M(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的`研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期,我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動(dòng),通過課件制作、電子白板的使用等活動(dòng),提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
九月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。2、教材研討。
十月份
1、學(xué)習(xí)教育云空間。2、授課、評(píng)課活動(dòng)。3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
十一月份
1、集體備課研討。2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析。
十二月份
1、集體備課研討。2、教師相互聽課活動(dòng)。
元月份
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。2、準(zhǔn)備備課質(zhì)量考核。3、期末考試、試卷分析。
年級(jí)工作計(jì)劃6
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)一班班主任,經(jīng)過上學(xué)期的相處,我們師生之間都有了很大的了解。上學(xué)期,我們班取得了一些成績,但由于我經(jīng)驗(yàn)不足,在一些方面還存在著不足之處,為此,本學(xué)期,我會(huì)查漏補(bǔ)缺,特制定工作計(jì)劃如下
一、班級(jí)情況分析
總體情況分析
從總體看,經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),本班形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),整體紀(jì)律較好,能夠及時(shí)完成各項(xiàng)活動(dòng),積極參加各種學(xué)校組織的活動(dòng),并取得一定成績,但少部分學(xué)生仍不能嚴(yán)格要求自己,存在一定問題,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
具體情況分析
第一層次,本部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng),紀(jì)律較好,工作認(rèn)真,善于自主管理,需教師加強(qiáng)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第二層次,本部分學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真,但缺乏積極性,不善于表現(xiàn)自己,有一定能力但不善于發(fā)揮,需要及時(shí)鼓勵(lì),嚴(yán)格要求,培養(yǎng)其自信。
第三層次,本部分學(xué)生自制力較差,各種問題多而復(fù)雜,影響班級(jí)發(fā)展,需加以關(guān)注,嚴(yán)格管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
第四層次,本部分學(xué)生不僅自身問題較多,對(duì)班級(jí)影響較大,需時(shí)刻關(guān)注,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)與家長的溝通,共同解決問題。
二、班級(jí)工作目標(biāo)
1、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的.困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
2、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、使每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心對(duì)待生活中的人和事。
4、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在保持現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,努力提高語數(shù)外三門主科成績,爭(zhēng)取更多同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前百名。
三、班級(jí)主要工作
1、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
3、制定合適班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開發(fā)創(chuàng)造力,加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
5、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育,利用多種形式,為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,樹立遠(yuǎn)大的理想,確定人生奮斗目標(biāo),做一個(gè)人愛祖國,關(guān)心他人,有著強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。
年級(jí)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育,為孩子的一生負(fù)責(zé),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校、學(xué)部的工作計(jì)劃,發(fā)揮集體智慧,打造一流教師團(tuán)體,形成年級(jí)組特色,加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)科教師的實(shí)力,提高教育、教學(xué)、活動(dòng)的質(zhì)量。
二、本組情況分析:
1、教師情況分析:
本年級(jí)組教師大都是經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟教師,在多年的工作實(shí)踐中積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中語文教師12人,數(shù)學(xué)教師12人,無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師,他們對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé),有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。
2、學(xué)生情況分析:
高年級(jí)的孩子,正處于兒童期向少年期開始過渡時(shí)期。這一階段孩子與中年級(jí)的孩子相比,學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加,壓力加大,其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)成人、老師的依賴,有自己的主見,能夠參與大人的談話,
2、情感體驗(yàn)逐漸豐富。學(xué)生控制自己的情緒能力得到發(fā)展,情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度較穩(wěn)定。甚至有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)異性的好感,處于一種情感的朦朧期。在此年齡段的學(xué)生,活潑,好動(dòng),自我約束較差,缺乏正確的是非觀,要加強(qiáng)心理疏導(dǎo),切忌生硬的說教。所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下功夫,使得學(xué)生能逐步走向成熟,實(shí)現(xiàn)自我教育。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、正確擇友;學(xué)會(huì)合作,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感;面對(duì)沖突,作出正確判斷,使孩子們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”,達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。
三、工作目標(biāo):
�。ㄒ唬└愫媚昙�(jí)組基礎(chǔ)建設(shè)
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、打造年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)高年級(jí)組每位老師的課堂優(yōu)良,每個(gè)班級(jí)的學(xué)生合格率達(dá)到95%以上,提高優(yōu)秀率。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),能學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;想做好,能做好,會(huì)做好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,讓學(xué)生健康成長,自主發(fā)展。
4、形成學(xué)科老師集體備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,取得好的教學(xué)效果。
5、家校聯(lián)系,取得家長的`大力支持,共同教育好孩子。
�。ǘ┡浜蠈W(xué)校實(shí)施素質(zhì)工程,展現(xiàn)年級(jí)的特色和實(shí)力
認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提升,力求學(xué)生的真實(shí)發(fā)展,得到家長的高度認(rèn)可與贊揚(yáng)。
四、具體措施:
1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,按時(shí)保質(zhì)地完成。
2、加強(qiáng)年級(jí)教師的師德師風(fēng)建設(shè),營造高效、輕松的育人環(huán)境。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,不遲到,不體罰和變相體罰學(xué)生,熱愛學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身心健康。
3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作,提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,群策群力,學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》,挖掘教材內(nèi)涵和要求,吃透教材,教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。
4、及時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師意見建議,并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門,便以學(xué)校逐層解決,注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。
5、把安全放在首位,學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄,也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,要把安全教育作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。
6、本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn),緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
年級(jí)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將以學(xué)�?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)生處及教導(dǎo)處工作安排,根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,講求實(shí)效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,力爭(zhēng)做到初一向初二的平穩(wěn)過渡,為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、現(xiàn)狀分析
本年級(jí)本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段,一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而,本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問題,要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理,39、40、41、42班調(diào)整了班主任和部分老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過程。因此,本學(xué)期工作難度較大。
三、工作目標(biāo)
管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在八年級(jí)扼制住分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進(jìn)生,為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、工作重點(diǎn)
提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。
五、工作措施
1.強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理
�、偌訌�(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
�、诶^續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,實(shí)施制度化、人性化管理。
③加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)坐班,確保正常的教學(xué)秩序。
�、芤陨硎痉叮浞职l(fā)揮帶頭作用。
⑤定期召開年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置年級(jí)工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。
2.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
�。�1)利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
�。�2)細(xì)化班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。
�。�3)加強(qiáng)學(xué)生課余生活的管理和指導(dǎo),促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
�、僮ズ媒虒W(xué)過程“五關(guān)”。即:
備課關(guān):提倡備詳案,認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。
上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,提高課堂40分鐘效率。
作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。
考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè),測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。
質(zhì)量關(guān):每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。
②加強(qiáng)教學(xué)研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
③發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。
4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理。
�。�1).開學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,對(duì)家長做好反饋工作。
�。�2)及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn),加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作過硬,有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
�。�3)面向全體學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,使每一位同學(xué)都充滿希望。
�。�4)建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
5.教學(xué)上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
�。�1)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。
(2)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�3)各學(xué)科(單元或章節(jié))測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間,這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。
�。�4)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,促使學(xué)生健康成長。
六、工作安排
九月
1、進(jìn)行入學(xué)教育,安排好學(xué)住宿、就餐、強(qiáng)調(diào)安全問題。
2、學(xué)習(xí)文明班級(jí)競(jìng)賽條例。
3、慶祝教師節(jié),出好第一期板報(bào)。
4、假日興趣班報(bào)名。
5、安全教育。
十月
1、國慶節(jié)。
2、國慶休假。
3、迎國慶班級(jí)籃球賽。
4、交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)。
5、主題班會(huì):我為長鴻添光彩。
6、月考。
十一月
1、觀看愛國影片。
2、班級(jí)文化建設(shè)。
3、學(xué)習(xí)常用文明用語。
4、誠實(shí)守信教育。
5、學(xué)生家長會(huì)(期中考試后)。
十二月
1、學(xué)習(xí)方法介紹。
2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
3、女生心理教育
4、喜迎元
旦節(jié)目編排。
5、月考、月考總結(jié)會(huì)。
元月
1、慶元旦文藝會(huì)演。
2、考風(fēng)考紀(jì)教育。
3、學(xué)生思想品德評(píng)價(jià),評(píng)語鑒定
4、假期安全教育
5、布置假期作業(yè)。
一、指導(dǎo)思想
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以教材為主線,以學(xué)生為主體,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提,以落實(shí)“雙基”為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理教學(xué)制度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我教9(1)、9(2)、2個(gè)班的物理。這兩個(gè)班的層次基本相同,但從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)能力和水平以及學(xué)習(xí)習(xí)慣還有些參差不齊,需要因班、因生而宜,采用不同的'教學(xué)方式和方法加強(qiáng)教學(xué)和引導(dǎo)。
三、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期初三物理教學(xué)內(nèi)容為九年級(jí)全一冊(cè),具體內(nèi)容如下:
第12章《溫度與物態(tài)變化》。第13章《內(nèi)能與熱機(jī)》。
第14章《了解電路》。第15章《探究電路》。
第16章《電流做功與電功率》。第17章《從指南針到磁浮列車》。
第18章《電能從哪里來》第20章《能源、材料與社會(huì)》。
四、目標(biāo)與任務(wù)
1、通過教育和教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生能自覺地走進(jìn)物理世界。
2、加強(qiáng)物理觀察實(shí)驗(yàn)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力,在教學(xué)中老師要多做演示實(shí)驗(yàn),落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),并鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察小實(shí)驗(yàn)。
3、突出應(yīng)用物理知識(shí)的教學(xué),物理教學(xué)要“從生活走向物理”,樹立知識(shí)與應(yīng)用并重的觀念,“從物理走向社會(huì)”,注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。
4、教書育人,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理《課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研教材和參考資料,準(zhǔn)確把握每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。
2、嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)制度辦事。認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,提前準(zhǔn)備好課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),不打無準(zhǔn)備之仗。
3、布置適量的作業(yè),做到每課必練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),少做作業(yè)和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的良好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo),認(rèn)真上好自習(xí)課,促進(jìn)各層次學(xué)生均衡發(fā)展。
5、積極參加學(xué)校校本教學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)聽課,本學(xué)期聽課不少于15節(jié),積極參加教學(xué)研究活動(dòng),虛心向青年教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷地提高自己的教學(xué)能力和水平。
6、強(qiáng)化單元測(cè)試和月考訓(xùn)練以及期中考試和期末考試的復(fù)習(xí)備考工作,做好試卷分析和講評(píng)。
7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)識(shí)修養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的自學(xué),多讀書讀好書,了解一些前沿科技,為教學(xué)服務(wù)。
8、加強(qiáng)師生和學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通,及時(shí)了解學(xué)生和家長對(duì)自己所教學(xué)科的意見,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
年級(jí)工作計(jì)劃9
一、班級(jí)情況
本班共有學(xué)生四五人,由于是普通班,班上男生很多,而且學(xué)生身上留有很多不難的習(xí)慣。主要表現(xiàn)為,行為較為自由,自覺性較差自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),有的學(xué)生還帶有小學(xué)生的意識(shí),依賴性特別強(qiáng),作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專心聽講,很多人不能盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的家庭情況也比較復(fù)雜,家庭結(jié)構(gòu)不完整的較多,通過和的學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生懂得用規(guī)范約束行為。
二、具體內(nèi)容
1、 注重班委干部培養(yǎng)和建設(shè)。通過接觸和了解選一些工作能力較強(qiáng)有責(zé)任心的學(xué)生做班委干部。
2、 明確各個(gè)班委干部的分工,使他們懂得各負(fù)其責(zé),盡自己的最大努力把工作作好,樹立為班級(jí)體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的思想,同時(shí)對(duì)自己要求嚴(yán)格,在班上起到榜樣的作用。
3、 定期召開班委會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)的`思想動(dòng)態(tài)和具體情況。
4、 對(duì)特殊學(xué)生通過多種途徑采取多種方法開展特殊教育
5、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和
三、本學(xué)期解決的幾個(gè)問題
1、 學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)
2、 強(qiáng)化規(guī)范教育樹立規(guī)范意識(shí)
3、 狠抓課堂紀(jì)律、課間文明
四、采取的主要措施
1、 向?qū)W生說明學(xué)習(xí)的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè)
2、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和
3、 積極上好每一堂班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育
五、主題班會(huì)的內(nèi)容及安排
1——4周xx學(xué)生文明行為習(xí)慣教育作到好習(xí)慣我明白
5——10周xx強(qiáng)化常規(guī)教育作到好習(xí)慣我能行
11——14周xx 強(qiáng)化班級(jí)意識(shí)強(qiáng)化集體榮譽(yù)感為班級(jí)爭(zhēng)光添彩
年級(jí)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的育人觀念,探索有效的課堂教學(xué)方法,開展各類主題教育活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮班主任及各科任老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌,開創(chuàng)年級(jí)組新局面。
二、工作目標(biāo)
樹立全新育人目標(biāo),教師學(xué)生一齊抓,教育教學(xué)一齊抓,課內(nèi)課外一齊抓,面向全體,全面育人,齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平,做反思型、研究型教師。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,教學(xué)生快樂做人。
3、構(gòu)建課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)教學(xué)的有效性,努力提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
三、工作要點(diǎn)及措施
一)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍,做反思型、研究型教師。
1、群策群力,互相全面合作地進(jìn)行工作,營造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。
2、每位教師帶著熱愛學(xué)生的深厚感情,關(guān)心學(xué)生健康成長,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻提醒自己的職責(zé):一切為學(xué)生的發(fā)展,一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法,做到齊抓共管。
4、同年級(jí)組的老師開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng),多說課、多寫反思,通過上課、評(píng)課等一系列活動(dòng),促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ),促進(jìn)老師的成長。
二)以常規(guī)管理為手段,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,教學(xué)生快樂做人。
1、樹立正確的學(xué)生觀,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,全面開展學(xué)生評(píng)價(jià)工作。
2、牢抓德育陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我管理習(xí)慣為重點(diǎn),開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“小管家”的活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生的教育,分層次有針對(duì)性的展開工作。特優(yōu)生要優(yōu)先發(fā)展,在學(xué)習(xí)和其他方面給他們一定的.優(yōu)惠條件,讓他們積極給其他同學(xué)做好榜樣;思想和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生應(yīng)給予特別的關(guān)注,對(duì)于那些思想上存在這樣那樣問題的學(xué)生,要通過談心、調(diào)查、家訪等多種方式深入了解學(xué)生,走入他們的內(nèi)心深處,有的放矢地搞好個(gè)別教育;而那些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生則應(yīng)采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理,讓他們積極主動(dòng)加入班集體的行列,學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
4、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情,通過加強(qiáng)安全教育豐富學(xué)生事故防范經(jīng)驗(yàn),減少事故的發(fā)生。
5、加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求,了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系,互相配合,共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
6、認(rèn)真組織學(xué)生看好每天的電視、每周的電影。
7、提高服務(wù)意識(shí),保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,利用家校通,及時(shí)將學(xué)生的情況反映給家長。
8、認(rèn)真開好一期一次的家長會(huì)。
9、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作,做好控流保學(xué)工作。
10、配合學(xué)校德育處、大隊(duì)部開展豐富多彩的德育活動(dòng)。
三)落實(shí)常規(guī)工作,構(gòu)建課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)教學(xué)的有效性,努力提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
1、在素質(zhì)教育的前提下,以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé),以“教研促教改”,明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上,提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力,增強(qiáng)教學(xué)的有效性。
2、全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。
3、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量。每周扎實(shí)開展集體備課,中心發(fā)言認(rèn)真寫好詳案,其他人加以修改和補(bǔ)充。
4、繼續(xù)開展我校的特色工作,結(jié)合本年級(jí)組孩子特點(diǎn),有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展閱讀活動(dòng),除了上好一周兩節(jié)的閱讀課外,大力開展國學(xué)啟蒙教育,師生同背《弟子規(guī)》,增強(qiáng)師生的國文修養(yǎng),豐富學(xué)生課余生活,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,每班組建圖書角,讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
5、加強(qiáng)硬筆書法的教學(xué)及寫字段位制考核的落實(shí)與細(xì)化工作,認(rèn)真組織學(xué)生練字。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,探索一條新路子。
7、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
四)組織好各種活動(dòng),把學(xué)校活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)很好的結(jié)合起來,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ),以各活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
綜合學(xué)科方面的活動(dòng)有:廣播操比賽、唱英文歌曲比賽、“六一”慶祝活動(dòng)、小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
語文學(xué)科方面的活動(dòng)有:《弟子規(guī)》背誦比賽、朗誦比賽、寫字比賽等。
數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動(dòng)有:計(jì)算比賽、數(shù)學(xué)綜合能力比賽等。
年級(jí)工作計(jì)劃11
一、情況分析:
新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作:
1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時(shí)使年級(jí)組的`常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;
2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;
3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴;
四、目標(biāo)措施:
(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織
1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表,學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn),并且做到持之以衡;
2.重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;
3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng),結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),全面、有序地增添相關(guān)材料,加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);
�。ǘ┨岣邘熡装踩�(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴
1.“兩教一�!泵芮信浜希驯Sぷ骶o密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;
2。年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育,督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生;
�。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密
1.利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;
2.召開家長會(huì),聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;
3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);
五、具體活動(dòng)安排:
九月份:
1。各班制定各類工作計(jì)劃;
2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.慶祝教師節(jié);
4.各班召開家長會(huì);
5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;
6.測(cè)量幼兒身高體重;
十月份:
1.各班召開慶國慶主題活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育;
2.做好滅鼠工作;
3.各班舉行親子活動(dòng);
4.幼兒床上用品翻曬;
5.組織幼兒參加繪畫比賽;
十一月份:
1.教研活動(dòng);
2.做好幼兒防寒保暖工作;
3.布置第二期主題墻飾;
4.舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng);
5.進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;
6.做好幼兒秋季的防病工作;
十二月份:
1.教案評(píng)比;
2.各班舉行迎新年活動(dòng);
3.年終總結(jié)、考察、評(píng)估;
4.迎接目標(biāo)管理檢查;
一月份:
1.寫好幼兒的評(píng)語,做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;
2.奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語匯報(bào);
3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;
4.填寫幼兒手冊(cè);
5.幼兒身高、體重測(cè)量。
年級(jí)工作計(jì)劃12
一、前期準(zhǔn)備
1、了解班情:
�。�1)學(xué)生自然狀況:人數(shù)、男女生比例、學(xué)生來源(原所在學(xué)校、地區(qū)社會(huì)背景等);
�。�2)目前的學(xué)習(xí)成績:各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)和名單;
�。�3)學(xué)生基本素質(zhì):文明禮儀、工作能力、理解能力、表達(dá)能力、合作能力等;
�。�4)學(xué)生個(gè)性:內(nèi)心或外向,對(duì)集體事務(wù)的參與熱情;
(5)志向:奮斗目標(biāo)。
2、班級(jí)定位:
班主任的成功,并不是要把班級(jí)帶到多么優(yōu)秀,而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。
�。�1)班級(jí)有什么特點(diǎn)?可以根據(jù)這些特點(diǎn)開展哪些合適的教育活動(dòng)?
�。�2)班級(jí)的起點(diǎn)在那里?在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破?
�。�3)班級(jí)最迫切需要解決的問題有哪幾個(gè),如何解決?
二、基本方法:
1、發(fā)展的目標(biāo):
�。�1)學(xué)習(xí)成績的提升,班級(jí)榮譽(yù)的.獲得;
�。�2)班級(jí)的生存狀態(tài),包括安全感、價(jià)值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)等。
2、工作計(jì)劃的內(nèi)容:
�。�1)班級(jí)學(xué)習(xí)成績提升目標(biāo)以及達(dá)成方法(如總平均分在年級(jí)中的排名,高分?jǐn)?shù)段在年級(jí)的人數(shù),后進(jìn)生在年級(jí)中的人數(shù)要減少到多少人);
�。�2)班級(jí)管理目標(biāo)以及基本措施;
(3)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo);
�。�4)班級(jí)活動(dòng)開展計(jì)劃。
年級(jí)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育為工作重心,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)探討與研究,全面貫徹落實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)要求,全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平,達(dá)到提高七年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。
二、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)和上期在教育觀念上的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個(gè)教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的.教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主,其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),()提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)體作用,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。研究性活動(dòng)忽略形式注重實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),提倡一課多作,加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。
4、重視抓好教學(xué)科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文或案例。
5、“提優(yōu)保差”的工作常抓不懈。實(shí)驗(yàn)班和平行班分別擬定培優(yōu)保差計(jì)劃,落實(shí)到位。爭(zhēng)取達(dá)到實(shí)驗(yàn)搞出特色,兩平行班“再培優(yōu)計(jì)劃”落實(shí),以各種方式減少流失率!
三、主要集體活動(dòng)安排
二月份:
1、共同商量完成計(jì)劃的制定。
2、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
三月份與四月份:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理利用課件、拓展資料,擴(kuò)寬學(xué)生的視野。
2、首先相互聽課與評(píng)課,而后開展集體備課、選人上課、集體評(píng)課的一體化活動(dòng)。
3、組織期中考試。
4、集中進(jìn)行中考試卷分析、評(píng)比,擬定后期教學(xué)工作方向與重心。
五月份至六月份:
1、認(rèn)真上好教研課,積極組織參加校級(jí)、片區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。
2、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、按規(guī)定上交論文、案例。
4、做好學(xué)期評(píng)比、總結(jié)工作。
年級(jí)工作計(jì)劃14
一、分析調(diào)整
根據(jù)上學(xué)期的情況,明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。在上學(xué)期,中班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績。主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足:如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),將不足之處調(diào)整改進(jìn)。
二、突出重點(diǎn)
在本學(xué)期中,我們幼兒園在試用一種新教材,這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn),我們將圍繞著這一重點(diǎn)來開展工作。
1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度,體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。各班教師互相學(xué)習(xí),交流互助,使整個(gè)年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)園本課程的深化落實(shí)。
通過年級(jí)組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化,系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ),使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí),并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
3、研究新教材,找到切實(shí)可行的教學(xué)方法。
4、編排好迎六一節(jié)目,精彩展示慶六一活動(dòng),
我們中班年級(jí)組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目,大家群策群力,力爭(zhēng)呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。
三、反思提高
在本學(xué)期,我們中班每一位教師,都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,爭(zhēng)取做一名反思型的教師。
1、提高閱讀能力
2、提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力
3、提高合作交流能力
4、提高反思能力
5、提高課題研究能力
途徑:
1、組織年級(jí)組成員的理論學(xué)習(xí),在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?/p>
3、協(xié)調(diào)年級(jí)各班活動(dòng),實(shí)行資源共享,加強(qiáng)年級(jí)凝聚力。
4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢(shì)才能,調(diào)動(dòng)其積極性,并帶動(dòng)
指導(dǎo)其他教師。
四、本期活動(dòng)
本學(xué)期除了六一活動(dòng)外,還有其他活動(dòng),如“ 3 ·8 愛媽媽 ”活動(dòng)、3月12日開展“植樹節(jié)” 活動(dòng)、4月5日開展“清明節(jié)” 活動(dòng)、5月1日開展“五一節(jié)”活動(dòng)等等。我們中班年級(jí)組將積極參與每一次活動(dòng),年級(jí)組成員合理分工,相互配合,為活動(dòng)出謀劃策,力求圓滿完成任務(wù)。
中班下學(xué)期年級(jí)計(jì)劃
一.班級(jí)情況分析:
1、幼兒情況: 本班這學(xué)期新插班幼兒有四位,都是小年齡的幼兒,兩名男生兩名女生。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
(1)身體發(fā)展方面 :
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
(2)認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
數(shù)概念:會(huì)按大小、長短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語言表達(dá)有待加強(qiáng)如:俞佳妮、勞鑫赟等。
社會(huì)性發(fā)展方面: 大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。 班級(jí)中 60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛護(hù)物品,袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。
2、家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引
導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語特色,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級(jí)經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。
2、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開支。
3、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,節(jié)約水電。
4、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;
5、兩位老師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 2、提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜 地聽。 3、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡(jiǎn)單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的.在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施: 1、要求幼兒來、離園都學(xué)著用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶,幫助他們練習(xí)聽力。
4、創(chuàng)設(shè)英語角,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說英語的主動(dòng)性。
五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�!杯h(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
六、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
七 、家長工作
1、開家長會(huì),向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。 2、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
4、設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。 在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以 幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。
年級(jí)工作計(jì)劃15
三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力,對(duì)于成績獎(jiǎng)勵(lì)也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力,更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績,實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的新突破,需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。我們深深地相信,全組教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃如下。
一、年級(jí)組工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初三年級(jí)的要求,初三年級(jí)將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作,推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化,形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級(jí)風(fēng),逐步擴(kuò)大優(yōu)生面,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)�?傮w目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中考成績的新突破。
三、總體安排
第一階段:完成新授課。時(shí)間:XX年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn))
第二階段:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間:XX年4月底——5月底
第三階段:綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間:XX年5月——中考。
四、抓好教學(xué)工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,追求優(yōu)秀率和合格率,提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、繼續(xù)實(shí)行月考制度,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4、針對(duì)不斷變化的中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績提高的增長點(diǎn)。
6、推行導(dǎo)師制。針對(duì)本班最后15名學(xué)生,各教師實(shí)行負(fù)責(zé)制,抓好成績的提升,此項(xiàng)工作納入考核工作。
7、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試,提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。對(duì)章節(jié)測(cè)試成績進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì);對(duì)成績滑坡幅度較大的'學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng),要做到側(cè)重重點(diǎn),有的放矢,查缺補(bǔ)漏。
五、抓好德育工作:
1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育
對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法。
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