學期末述職報告
在不斷進步的時代，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的學期末述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期末述職報告1
20xx年度在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌而不失條理。本年度我分管學校教育教學工作，同時擔任學校關工委主任一職，協(xié)助校長、教導處、團總支和各班主任加強對青少年學生的教育和管理。在金校長直接領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利進行，并取得了一些成績�，F就一年來我所做的工作，向上級領導和全體教職工匯報，有不妥之處敬請斧正。
一、 加強政治理論學習，業(yè)務進修，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學習成為我生活的一部分，我堅持四項基本原則，努力學習實踐科學發(fā)展觀，認真學習現代教育理論和政策法規(guī)，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平有所提升。我主抓業(yè)務工作，有較強的事業(yè)心和責任感，堅持以德育為首，教學為中心，重視對學生良好習慣養(yǎng)成教育，高尚情操、審美能力的培養(yǎng)。
二、 愛崗敬業(yè)，廉潔自律，發(fā)揮領導表率作用
我始終以敬業(yè)不息為信念，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法作為自己的工作準則，做到自尊、自重、自律。多謀事、不謀人，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮踏實，樂于奉獻；關心愛護學生，為人師表，為人正派，辦事公道，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守；凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。
我分管教學工作，所以我積極深入教學第一線。我今年帶一個初三年級的英語課，每節(jié)課我都認真去備課、去上課，課后認真批改作業(yè)，給予學困生更多的幫助和關心。并積極參與申報市級課題開題的籌備工作，帶頭運用新的教育理念去組織課堂教學。除此之外，我還每周堅持聽課兩節(jié)，一方面，學習其他老師成功的課堂教學經驗；另一方面，反饋給上課老師一些自己的看法和建議，努力做到互相取長補短，共同提升課堂教學水平。
我是學校關工委負責人，所以我非常重視抓青少年學生的思想教育工作，把對青少年學生的思想教育和行為習慣養(yǎng)成教育當成工作的重中之重。關工委工作還有一個重頭戲就是關心在校貧困生的學習和生活。我協(xié)助校工會和團總支積極在校外爭取資金來貼補在校貧困生的學習和生活。xx月份在楊橋鎮(zhèn)團委的聯(lián)系和幫助下，市煙草公司為我校貧困生捐款2千多元，解決了部分貧困生家庭的后顧之憂。20xx年初我校關工委被評為區(qū)“五好”關工委組織，當然這份榮譽里包含有教導處、團總支、各位班主任老師的辛勤汗水和心血。
三、 立足本職，密切聯(lián)系群眾，樹立服務意識
學校領導的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造與校長、與老師、與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對群眾，我真心幫助，真誠愛護，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，從不敷衍塞責，盡量處理好分管工作中出現的問題，不把矛盾上交。同時，作為副校長，應該樹立公仆意識。我覺得自己一項很重要的工作就是為教師和學生提供服務，努力提高服務水平是我不懈的追求。
四、以活動為抓手，在實踐中彰顯成效
圍繞學校教育教學的發(fā)展目標，一年來，我分管的工作，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：
1、20xx.xx.29。學校請來了楊橋鎮(zhèn)司法所所長，即我校法制副校長汪暉同志為我校學生開設了一堂校園法制安全知識講座，汪所長用生動的案例讓青少年學生懂得了什么該做，什么不該做？
2、師德建設是我校一個常抓不懈的問題，擁有一群好老師就會教出一批優(yōu)秀的學生。4。30。我校在階梯教室里舉辦了師德演講比賽。展示了我校教師良好的精神風范和高昂的教學斗志。
3、 xx.24。第二屆學生乒乓球比賽開展得轟轟烈烈，學生參與意識濃厚，班級榮譽感強烈，通過比賽增強了同學間的競爭和合作意識；
4、 xx.4。我校利用午自修時間組織實施了一次校園突發(fā)事件緊急疏散演練活動。這次活動的成功演練提高了全校師生的安全意識和自護自救本領。
5、暑期家訪工作開展得扎實有效。我校20xx年暑期家訪有別于往年，我們把學生及其家長請到各自所在的村部，開展家校合作互動活動，學習了相關的法律法規(guī)和防火防水放電學生自護自救知識，既教育了學生，也讓到會的家長深受啟發(fā)，大獲裨益；
6、完成了年初制定的'中考預定計劃，今年104人參加中考，有一人總分達7xx分， 57人達普高線，高中升學率達55%，創(chuàng)了近三年之最；
7、教師繼續(xù)教育工作常抓不懈。在20xx—20xx學年度全區(qū)繼續(xù)教育工作評比中，我校被評為全區(qū)繼續(xù)教育工作先進單位；
8、xx.xx。第三屆校運動會的成功舉辦，彰現了一種體育精神和競技意識，為陽光體育活動政策的宣傳和實施作了很好的詮釋；
9、第四屆宜秀區(qū)教師基本功大賽歷時近兩個月，我校老師從選拔到準備再到比賽，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，腳踏實地，雖然結果差強人意，但他們參與其中，經歷過大賽的磨練，增長了見識，鍛煉了膽識，為以后大賽的參與積累了經驗，豐富了閱歷；
10、xx月份“留守兒童之家”的落成，家長會的成功召開，反映了我校重視家校合作，共同參與教育培養(yǎng)未成年人的信心和決心，為以后學校教育教學的健康發(fā)展提供了有利的社會保障。
五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展，努力優(yōu)化教育環(huán)境
總結一年來副校長的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶爾有過激言行。我常常調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，去理解別人，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
工作中的不足及今后努力方向：
1、自身領導能力還有待于進一步提高，特別是教育管理理論尚需不斷學習；
2、業(yè)務要精益求精，課堂教學改革要繼續(xù)抓實，形成模式，努力打造“優(yōu)課”和“名師”效應，不斷提高學校教育教學質量；
3、豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術水平和才能，促進領導執(zhí)行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，但離不開領導的關心指導、同事們的大力支持。一年的工作，有得也有失。尤其是學校的管理工作，由于自己年輕，加之經驗不足，難免出現很多感情用事或疏漏之處，敬請各位領導及全校教職工的批評指正。 “百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
學期末述職報告2
第一部分：個人工作
1、 團費收繳、團員證注冊、團資料補辦。該項工作大概花費一月時間，其中團費收取1008元，團員證收取兩次，團資料補辦兩次，但有同學的團資料未補辦，將于下學期繼續(xù)補辦。
2、 在小班選舉前，我與其他總班共同商量出了小班選舉方案交予羅哥。并在小班選舉時負責了五班和六班的選舉。
3、 團員統(tǒng)計。為方便統(tǒng)計我們年級的團員注冊及補辦情況，我讓團支書們幫忙統(tǒng)計我們年級團員的個人信息(包括政治面貌、是否有團員證、是否補辦、補辦的費用是否已交、是否交團費、是否已交照片等)。
4、 團干部交流會。當時在場并代表大一團干部發(fā)言。
5、 收入黨申請書。目前我們年級有296名團員申請入黨，另外有一名中國共產黨正式黨員及七名中國共產黨預備黨員。
6、 舉辦大學生入學教育。我與佳茵共同完成“入學須知”交予羅哥審核。我當時負責主持五、六、七、十班的大學生入學教育。
7、 團資料整理。為方便以后查找團員個人團資料，組織團支書們各負責各班，將入團志愿書按學號排好，將團員證放在一起，將入團申請書放在一起。其中，入團志愿書、入團申請書已放入個人檔案中并存入檔案館。
8、 團支書例會。定期舉辦例會，時間為單周周日下午五點半。
9、 團員電子信息注冊。上級團組織為方便管理，團基層將團員信息以電子信息上報。其中，我負責匯總我們各團支部上報的信息并向上級匯報。
10、 建立微博。由我轉達宣傳總班協(xié)助完成，并主要由各班的團支書和文宣委員負責，其中年級微博由團總支和宣傳總班共同負責。
11、 雙代會代表選舉。由我負責通知各班團支書，并將團支書上報的數據整理上報團委副書記蹇菲師姐。并在雙代會代表選舉時在場負責大一與會人員。
12、 團組織活動。作為團支部最重要的活動，目前已舉辦三次團組織活動，并在第一次舉辦時，院團委組織部進行了評選并公示。團組織活動。十月、十一月團組織活動由我負責召集團支書開會，并負責收集各班策劃書、總結稿、新聞稿，整理審核后發(fā)送至組織部專用郵箱。
以上為我向輔導員老師和同學們匯報的這一學期所做的主要事情，下面談一下我與羅哥、陳姐，佳茵以及和團支書伙伴的合作。
第二部分：與周圍人的交流與合作
1、 與羅哥、陳姐的交流。在剛剛成為團總支的時候，由于對工作不了解所以曾仔細詢問有關團總支的方式方法，但是在慢慢度過那一段時間后，由于各種原因，交流漸漸減少，更多的是比較短時間的聊天。另外，對于發(fā)短信匯報執(zhí)行的也不夠好�？傊F在與輔導員老師的交流還存在很大不足，而且一般都是在遇到麻煩的時候再去找老師尋求幫助。這導致老師對我個人的工作不是太了解，有些信息也不是太清楚。
2、 與佳茵的`合作。我們兩個共同作為團總支處理我們年級與團組織有關的工作。由于工作的不確定性，我們并沒有做太過明確的分工，一般在接到通知后會先商量然后再決定有誰負責，但是對于一些比較緊急的事，發(fā)到我這的通知我會先進行處理。目前而看，這種方式存在一定的漏洞，首先，我們對于對方的工作不是太了解，而且，當我們意見出現分歧時不能很好解決。最后，我認為我和佳茵的溝通仍然不夠，我對于她對于工作的一些方法不是很理解。但是我相信我們都已經意識到了這個問題，那么我們下學期就可以積極地改正。作為第一次合作，有分歧總是難免的，但是我們在團活等工作上已經存在一些默契，下學期我會努力使我們配合地更加默契。
3、 與宣傳總班的合作。由于我與如磊寢室相距較近，所以，基本上所有的需要宣傳總班幫忙做的都由如磊來通知的。我和宣傳總班的合作是除佳茵和團支書們做多的。我和他(她)們的合作主要是我接到上級或羅哥、陳姐的任務后，由他們和我分別進行通知團支書和文宣委員，以保證通知的到位。有時候當團支書在忙一件事情時，我可能會讓宣傳總班通知文宣委員，由宣傳總班和文宣委員負責這件事。(例如：微博建立的事情就是主要由宣傳總班負責的)
4、 與團支書伙伴的合作。在我看來我和團支書們是伙伴關系，并沒有上下級之分。俗話說：總人拾柴火焰高。我一個人是沒有辦法完成我們年級四百余名同學的有關團組織工作的，是團支書們在旁幫助著我，開學至今，團工作如此順利地進行其主要功勞應歸功于我的團支書伙伴。以上我所列舉的大部分工作都存在團支書們的身影。而我是在他(她)們存在疑惑或問題時從旁協(xié)助他(她)們解決。我們懷著同一個服務同學們的目標聚在一起，并為此奮斗。我們在一起整理團資料，在一起清點團員證，在一起討論著團活的注意事項。我們也在一起調侃著我的啰嗦，在一起談論聚餐要吃什么，在一起發(fā)著工作太多的抱怨。在例會時我們都會總結兩周來的工作情況。不可否認，在我看來，伙伴們有時候做事情確實有點不好，但是我做的事情又都是很好的嗎。答案肯定是不會。所以我認為伙伴們已經做的很不錯了，雖然我時常挑出大家的毛病，但是那絕對是發(fā)自內心希望伙伴們做的更好。
5、 同學們對我的啟迪。平常的時候我很少會與同學談論我的工作的事情，一般別人不提我也是很少去主動談起。我感覺比較發(fā)人深省的一次，是在黨員生活會上，同學們對我的批評。八成以上的同學認為我說話太過于正式，總感覺我是太官方的那一種人。我是承認這種批評的，但發(fā)自內心的講，我這并不是有意為之，我心里也并不存在我和大家有什么不同。只是我個人性格是比較內向的，很少會說一些比較風趣的話，而對于工作方面的事情又不得不說，所以就導致我會說大量工作方面的話。當然這都是客觀原因，在下學期我會努力改善我說話的方式方法。同時，我可以看得到，有的同學對于團活持比較反感的態(tài)度，我想這是我工作的失誤。我沒有想出特別有趣易行的方案開展團活，下學期我會向大二大三的師兄師姐請教，爭取以大家喜歡的方式進行團活。
第三部分：自我批評與總結
這一學期完成的工作已在上面列舉，個人認為雖沒有出現太大的問題但許多細微的失誤總會出現。例如沒有發(fā)給團支書一個標準的表格以至于交上來的表格五花八門，根本不能進行操作。目前對于團總支的工作已漸漸熟悉，各項工作慢慢步入正軌。自己的問題已在前文中提到，在這就不重復了。在學期中，我還將繼續(xù)和我的伙伴們以及老師、師兄師姐們合作，共同完成推優(yōu)、優(yōu)秀團支部評選以及多次團活的舉行。這些工作我不能保證完美地完成，但是我會盡全力去做。涉及公平公正的問題，我將堅守我的原則，也歡迎大家監(jiān)督。
學期末述職報告3
本學期我擔任四年級的語文教學工作。經過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多�；仡櫼粚W期的教學工作，有成績，也有失誤；有經驗，也有教訓。現將本學期的具體教學情況總結如下：
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。
二、課堂教學中，注重提高課堂教學效率每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。
四、重視讀和說的訓練語文是一門工具學科，它不同于數學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，內容教學相結合，相輔相成。而四年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在中年級"寫"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學中我特別重視"寫"和"讀"的訓練。俗話說：書讀百遍，其義自見。語文"讀"的`要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用"讀"幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。語文教學中，除了"寫"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結，歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。
五、在學校工作上，服從安排，積極主動我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的氛圍，所以在這樣的集體中工作，雖然偶爾覺得累點兒，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。雖然來到博奧這個大集體時間不長，但是同事們的熱心幫助卻讓我心里覺得一陣陣的溫暖。在此對各位同事說聲謝謝！回顧一學年的工作，雖然有一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在我今后會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。
學期末述職報告4
因為是尾聲了，按照慣例，我和各班的班委將有一次針對全年級同學的述職，總結我們這個學期的工作，總結成敗得失，目的是為了下個學期做得更好！
主要工作成績
1、著手迎新工作，深入開展新生入學教育與愛國主義教育。籌劃20xx級新生迎新工作計劃及工作流程，采取召開新生見面會、師生見面會、主題班會、郵件、老新生見面會、一對一面談等多種方式，著手進行新生入學教育與愛國主義教育。
2、順利接轉322名學生的黨團組織關系及新生檔案，組織籌建20xx級新生團干、班干，構建新生學生干部隊伍，順利開展新生新學期各項工作。
3、本著自愿申請，年級公平、公正選拔的原則，推薦本年級92名新生參加四川外語學院第49期入黨積極分子培訓班培訓學習。
4、結合實際情況，推進班風、學風建設，建立完善20xx級學生考勤制度，確立每日上報的工作原則，嚴格考評學生的出勤情況。
5、深入學生群體，及時了解掌握學生的思想動態(tài)，幫助學生解決思想、心理、學習、生活等方面的實際問題。如協(xié)助學生處完成新生心理普查，針對普查結果，逐一了解學生多方面情況，進行事前心理干預。
6、負責我院20xx級新生國家助學貸款、國家助學金、新長城獎學金、翠云獎學金等資困助學工作，我院20xx級新生目前共有72名同學獲得國家助學金資助。積極為困難學生尋求資助項目，經與重慶市婦女兒童基金會聯(lián)系，我院共五名學生受到資助，資助金額共計XX0元。
7、建立20xx級新生防控甲流零報告工作流程，確保09級新生防控甲流工作順利有序。
8、積極推進學生開展形式多樣、豐富多彩的校園活動，注重學生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，如組織我院20xx級新生參加全校廣播操比賽、健美操比賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項體育賽事，鼓勵我院20xx級新生積極參加科研立項，對研究課題提供建議，給出修正意見。
9、貫徹、宣傳、組織、籌備，順利完成20xx年全年級250名學生參保大學生合作醫(yī)療保險工作。
10、貫徹學校各項規(guī)章制度，積極配合學校各部門工作，完成學校及學院安排的其他各項工作任務。
所取得工作成績：
1、20xx級新生軍訓期間，所帶連隊十三連榮獲20xx年四川外語學院軍訓團隊列會操第一名、文藝匯演第一名，被評為“優(yōu)秀連隊”。
2、20xx年四川外語學院廣播操比賽，所帶年級12個班級，其中獲二等獎的班級為五個，獲三等獎的班級為三個，獲獎比例較高。
3、20xx年四川外語學院健美操比賽，所帶年級榮獲全校二等獎，此獎項是20xx級各學院參賽隊中的第一名。
4、20xx年四川外語學院排球賽，所帶年級男子排球隊獲“體育道德風尚獎”。
5、20xx年四川外語學院體育舞蹈比賽，所帶年級獲牛仔舞第一名，團體第三名。
總結這學期的工作，有苦有甜。短短一個學期，從學生到老師轉變過程中的心路歷程，可謂五味交集：曾因為困難學生交不起學費而跟她一起急得掉淚，也因為“90后”學生的鋪張浪費而擔心；曾因為某些學生不服從管理，不理解自己的.做法而傷心，也高興與自豪于時常夜深下班時，總有學生送我到車站，或是在漆黑的回家路上，學生發(fā)來的溫馨短信；曾自問過對學生的批評是否過于嚴厲，也暗自嘲笑過自己正從一個大大咧咧的人變得漸漸細致，甚至瑣碎�？偨Y一個學期的工作，有成績，也有過失，也還有很多尚待實現，接受檢驗的想法和主張。在20xx年高校教師培訓會上，有位老師曾經說過這樣一句話：“教育其實很輕松，只要將學生的非智力因素培養(yǎng)起來�！痹诮酉聛淼男聦W期，我將繼續(xù)這學期的工作熱情，克服本學期工作中的缺點，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學們服務，朝著學生非智力因素的引導者的目標前進！
學期末述職報告5
尊敬的領導：
您好！
小學數學教學隨筆數學內容走進學生生活，讓學生感悟數學的價值。力求做到數學源于生活，并用于生活，讓學生感悟和體驗到數學就在自己身邊，生活中處處要用到數學，必須認真學好數學。
(一) 尋求知識背景，激起學生內需。
小學數學中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景，教師在教學中要努力把數學知識向前延伸，尋求它的源頭，讓學生明白數學知識從何處產生，為什么會產生。在此基礎上再來教學新知，學生就會產生一種內在的學習動力。
(二) 利用生活原型，幫助學生建構。
眾所周知，數學學科的抽象性與小學生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾，是造成許多學生被動學習的主要原因之一。其實，佷多抽象的數學知識，只要教師善于從學生生活中尋找并合理利用它的“原型”進行教學，就能變抽象為形象，學生的學習也就能變被動為主動，變怕學為樂學。
(三)用于現實生活，領略數學風采。
在數學教學中，我們不僅要讓學生了解知識從哪里來，更要讓學生知道往何處去，并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學生學習數學的最終目的和歸宿。
數學內容走進學生生活，讓學生感悟數學的價值。由于傳統(tǒng)的數學教學，過分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實際的聯(lián)系，以致于使許多學生對數學產生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學習的興趣和動力。為此，我們必須摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數學源于生活，并用于生活，讓學生感悟和體驗到數學就在自己身邊，生活中處處要用到數學，必須認真學好數學。
(四) 尋求知識背景，激起學生內需。
小學數學中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景，教師在教學中要努力把數學知識向前延伸，尋求它的'源頭，讓學生明白數學知識從何處產生，為什么會產生。在此基礎上再來教學新知，學生就會產生一種內在的學習動力。
(五) 利用生活原型，幫助學生建構。
眾所周知，數學學科的抽象性與小學生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾，是造成許多學生被動學習的主要原因之一。其實，佷多抽象的數學知識，只要教師善于從學生生活中尋找并合理利用它的“原型”進行教學，就能變抽象為形象，學生的學習也就能變被動為主動，變怕學為樂學。
(六)用于現實生活，領略數學風采。
在數學教學中，我們不僅要讓學生了解知識從哪里來，更要讓學生知道往何處去，并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學生學習數學的最終目的和歸宿。
學期末述職報告6
尊敬的領導：
您好！
初三下學期的數學教學工作伴隨著時間的流逝已經完全結束了，作為初三數學教師的我回想起教學工作中的努力自然是令人感慨的，無論是平時的教學還是目送著這屆初三學生的畢業(yè)都是令人難忘的，但隨著這學期工作的結束也要做好相應的總結才行，無論是數學教學工作的展開還是往后的職業(yè)規(guī)劃都要有所準備，通過經驗的積累做好教學工作的總結往往是很重要的。
通過對初三下學期知識難點的傳授從而讓學生獲得成長，初三下學期的知識難點有很多自然要予以重視才不會影響到學生的學習，所以我在學期初便針對教學工作的展開做好了規(guī)劃，無論是備課期間的努力還是教學方案的設計都是為了學生的成長著想，而且對于各類題型的講解也是為了防止學生在考試期間盡量少出錯，而且我對全校性展開的模擬考試也很重視從而了解到學生的真實水平，這樣的話也能夠調整教學計劃從而提升學生的`整體水平。
著重回顧了初中階段的數學知識并引導學生做好考前復習工作，除了新知識的傳授以外鞏固以往所學的知識也是很重要的，因此我也制定了嚴格的復習計劃并經常和班主任討論這方面的問題，通過科學有效的教學從而讓學生的成績獲得全面性的提升，即便是些許的提升也能夠幫助班上的學生獲得學習上的進步，只不過也有部分數學成績差的偏科學生需要著重進行輔導，所以我也很重視后進生轉化的工作并通過自身的教學使得這部分學生的成績有所改善，尤其是和他們的家長進行聯(lián)系以后能夠在教學工作方面得到積極的配合。
做好班級紀律的管理并重視和學生家長的溝通，由于初三下學期需要面臨中考的考驗自然不能夠讓學生在學習的過程中分心，所以我很重視和家長的溝通并要求對方在家督促好孩子的學習，尤其是手機和小說之類容易分散學生學習精力的東西需要家長做好監(jiān)管才行，畢竟學生放學回家以后是否在認真學習使我所不了解的，這點就需要家長的配合才能夠全面促進學生成績的提升，而且我也在班主任的幫助下做好了班級紀律的管理從而營造了良好的教學環(huán)境。
我明白數學成績的提升對于班上學生的成長而言很重要，很慶幸隨著中考的落幕使得班上的學生都取得了較為理想的成績，作為他們的數學老師自然是對學生的畢業(yè)感到高興的，在接下來的時間里我應該繼續(xù)做好數學教學工作從而為新一屆學生的到來做好準備。
此致
敬禮！
述職人：_____
20___年_月___日
學期末述職報告7
主要工作成績及獎懲情況
1、著手迎新工作，深入開展新生入學教育與愛國主義教育�；I劃XX級新生迎新工作計劃及工作流程，采取召開新生見面會、師生見面會、主題班會、郵件、老新生見面會、一對一面談等多種方式，著手進行新生入學教育與愛國主義教育。
2、順利接轉322名學生的黨團組織關系及新生檔案，組織籌建XX級新生團干、班干，構建新生學生干部隊伍，順利開展新生新學期各項工作。
3、本著自愿申請，年級公平、公正選拔的原則，推薦本年級92名新生參加四川外語學院第49期入黨積極分子培訓班培訓學習。
3、結合實際情況，推進班風、學風建設，建立完善XX級學生考勤制度，確立每日上報的工作原則，嚴格考評學生的出勤情況。
4、深入學生群體，及時了解掌握學生的思想動態(tài)，幫助學生解決思想、心理、學習、生活等方面的實際問題。如協(xié)助學生處完成新生心理普查，針對普查結果，逐一了解學生多方面情況，進行事前心理干預。
5、負責我院XX級新生國家助學貸款、國家助學金、新長城獎學金、翠云獎學金等資困助學工作，我院XX級新生目前共有72名同學獲得國家助學金資助。積極為困難學生尋求資助項目，經與重慶市婦女兒童基金會聯(lián)系，我院共五名學生受到資助，資助金額共計XXx元。
6、建立XX級新生防控甲流零報告工作流程，確保09級新生防控甲流工作順利有序。
7、積極推進學生開展形式多樣、豐富多彩的校園活動，注重學生的`實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，如組織我院XX級新生參加全校廣播操比賽、健美操比賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項體育賽事，鼓勵我院XX級新生積極參加科研立項，對研究課題提供建議，給出修正意見。
8、貫徹、宣傳、組織、籌備，順利完成XX年全年級250名學生參保大學生合作醫(yī)療保險工作。
9、貫徹學校各項規(guī)章制度，積極配合學校各部門工作，完成學校及學院安排的其他各項工作任務。
所取得工作成績：
級新生軍訓期間，所帶連隊十三連榮獲XX年四川外語學院軍訓團隊列會操第一名、文藝匯演第一名，被評為“優(yōu)秀連隊”。
20xx年四川外語學院廣播操比賽，所帶年級12個班級，其中獲二等獎的班級為五個，獲三等獎的班級為三個，獲獎比例較高。
20xx年四川外語學院健美操比賽，所帶年級榮獲全校二等獎，此獎項是XX級各學院參賽隊中的第一名。
20xx年四川外語學院排球賽，所帶年級男子排球隊獲“體育道德風尚獎”。
20xx年四川外語學院體育舞蹈比賽，所帶年級獲牛仔舞第一名，團體第三名。
總結這學期的工作，有苦有甜。短短一個學期，從學生到老師轉變過程中的心路歷程，可謂五味交集：
曾因為困難學生交不起學費而跟她一起急得掉淚，也因為“90后”學生的鋪張浪費而擔心；曾因為某些學生不服從管理，不理解自己的做法而傷心，也高興與自豪于時常夜深下班時，總有學生送我到車站，或是在漆黑的回家路上，學生發(fā)來的溫馨短信；曾自問過對學生的批評是否過于嚴厲，也暗自嘲笑過自己正從一個大大咧咧的人變得漸漸細致，甚至瑣碎。總結一個學期的工作，有成績，也有過失，也還有很多尚待實現，接受檢驗的想法和主張。在20xx年高校教師培訓會上，有位老師曾經說過這樣一句話：“教育其實很輕松，只要將學生的非智力因素培養(yǎng)起來�！�
在接下來的新學期，我將繼續(xù)這學期的工作熱情，克服本學期工作中的缺點，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學們服務，朝著學生非智力因素的引導者的目標前進！
學期末述職報告8
尊敬的領導：
您好！
如何才能有效提高數學教學質量，在中學數學教學實踐中，是所有教師思考的一個重要課題，由于數學教學過程中，可能忽視數學教學規(guī)律和教學方法的缺失，易造成學生對數學不感興趣，加之學習負擔重，束縛了學生潛力和智力的發(fā)展，因此，我們的教學壓力大，我們一方面要傳授知識、教授方法，另一方面，我們還要從根本上改變學生的學習習慣，以及一些生活習慣，如何提高學生的學習熱情，從而提高教學質量，下面我談談幾點心得：
一、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣
我對學生提出的最基本的要求是三會：會聽講，會學習，會做作業(yè)。
1、會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。
2、會學習：養(yǎng)成良好的學習習慣，包括仔細觀察，善于總結，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價等。我用自己的實踐經歷告訴學生：處處留心皆學問，學了就會有用，因此要求學生經常提醒自己，要向書本學習，向老師學習，向同學學習，從生活中學習。
3、會做作業(yè)：要求學生先復習再做作業(yè)，作業(yè)時，思考可能涉及到方法、技巧，并從要求書寫規(guī)范開始，逐步培養(yǎng)學生會做作業(yè)。
二、引導學生學會總結和反思
對初中學生而言，他們的好奇心特別強，對同學、老師、學校各方面相當好奇，因此，注意力容易分散，學習不容易進入狀態(tài)，為了轉移他們的視線，提高他們的學習成績，每周布置他們進行一次總結或反思，內容包括本周學習內容，學習重點，已掌握的知識，知識網絡結構，還未解決的問題等。這樣可以讓學生即復習和反思了本周學習的知識，又找到了自己的不足之處，并能及時改正，為下周的學習明確了方向，通過總結、反思提醒學生把心思和時間放地學習上。
三、隨時與學生交心
“將軍決戰(zhàn)豈止在戰(zhàn)場”，學生學習，老師教學也不止在課堂上，課余時間，我盡量多地與學生聊天，讓他們覺得老師真心與他們交流，為他們的學習擔心，讓他們心底里感到老師時刻為他們好，即使受懲罰的學生，只要學生喜歡老師，他們就會自覺學習這門學科。也會把他們學習上的困惑，困難及時告訴我，課外交流，讓學生放下包袱必無芥蒂，在課堂內、外敢于講真話、講實話，說出自己真實體驗，充分調動學生自主學習積極性。
四、有效教學
在開縣骨干教師培訓期間，進修校李勝利教師給我們提出了有效教學要回答三個問題：
1、把學生帶向哪里？
2、如何把學生帶向哪里？
3、如何確信你把學生帶向了哪里？
五、實施數學教學“生活化”
(一)課堂學習問題生活化。
1、導入生活化，利用課件展示生活中與學生息息相關的物和事，激發(fā)學生的求知欲望。
2、例題生活化，讓學生體驗、感受數學。學生從生活實踐中“找”數學，“想”數學，真切感受到生活中處處有數學，體會數學的'實用性。
3、練習生活化，提高操作實踐能力。學生學習數學是“運用所學的數學知識和方法解決一些簡單的實際問題的，使數學成為必要的日常生活的工具�！币龑W生把所學知識聯(lián)系、運用于生活實際，可以促進學生的探索意識和創(chuàng)新意識的形成，培養(yǎng)學生初步的實踐能力。
(二)課外生活問題數學化。
1、做一做。指導學生利用數學知識學會生活。
2、找一找，培養(yǎng)從數學角度觀察生活的意識。
總之，對學生而言，要著重強調基礎知識的把握，加強基本技能的培養(yǎng)。讓他們在生活中適學習數學和應用數學，激發(fā)學生學習興趣，使學生產生強烈的求知欲望，從而使學生主動參與學習過程，提高數學教學質量，多與他們交流，及時改變教法和教學進度，把學生引到正確的學習軌道中來，只有我們在教學過程中勤分析，善反思不斷總結，才能提高學生數學成績。而我們教學理念和能力才能與時俱進。
學期末述職報告9
驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作小結于后：
一、班級管理及教學
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的'表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生，尊重學生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦�，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。
二、學校常規(guī)
常規(guī)，就是經常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。
三、學校管理
在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現在如下幾個方面：
1、進一步嚴明了財經紀律、規(guī)范了財務管理制度。
2、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強
3、校產管理進一步加強。
4、加強了校園綠化美化力度
5、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。
6、學校勤工儉學逐步走向完善
在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
學期末述職報告10
因為是尾聲了，按照慣例，我和各班的班委將有一次針對全年級同學的述職，總結我們這個學期的工作，總結成敗得失，目的是為了下個學期做得更好!!!
主要工作成績及獎懲情況
1.著手迎新工作，深入開展新生入學教育與愛國主義教育�；I劃20xx級新生迎新工作計劃及工作流程，采取召開新生見面會、師生見面會、主題班會、郵件、老新生見面會、一對一面談等多種方式，著手進行新生入學教育與愛國主義教育。
2.順利接轉322名學生的黨團組織關系及新生檔案，組織籌建20xx級新生團干、班干，構建新生學生干部隊伍，順利開展新生新學期各項工作。
3.本著自愿申請，年級公平、公正選拔的原則，推薦本年級92名新生參加xx學院第49期入黨積極分子培訓班培訓學習。
3.結合實際情況，推進班風、學風建設，建立完善20xx級學生考勤制度，確立每日上報的工作原則，嚴格考評學生的出勤情況。
4.深入學生群體，及時了解掌握學生的思想動態(tài)，幫助學生解決思想、心理、學習、生活等方面的實際問題。如協(xié)助學生處完成新生心理普查，針對普查結果，逐一了解學生多方面情況，進行事前心理干預。
5.負責我院20xx級新生國家助學金、新長城獎學金、翠云獎學金等資困助學工作，我院20xx級新生目前共有72名同學獲得國家助學金資助。積極為困難學生尋求資助項目，經與重慶市婦女兒童基金會聯(lián)系，我院共五名學生受到資助，資助金額共計XX0元。
6.建立20xx級新生防控甲流零報告工作流程，確保09級新生防控甲流工作順利有序。
7.積極推進學生開展形式多樣、豐富多彩的校園活動，注重學生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，如組織我院20xx級新生參加全校廣播操比賽、健美操比賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項體育賽事，鼓勵我院20xx級新生積極參加科研立項，對研究課題提供建議，給出修正意見。
8.貫徹、宣傳、組織、籌備，順利完成20xx年全年級250名學生參保大學生合作醫(yī)療保險工作。
9.貫徹學校各項規(guī)章制度，積極配合學校各部門工作，完成學校及學院安排的其他各項工作任務。
所取得工作成績：
1.20xx級新生軍訓期間，所帶連隊十三連榮獲20xx年xx學院軍訓團隊列會操第一名、文藝匯演第一名，被評為“優(yōu)秀連隊”。
2.20xx年xx學院廣播操比賽，所帶年級12個班級，其中獲二等獎的班級為五個，獲三等獎的班級為三個，獲獎比例較高。
3.20xx年xx學院健美操比賽，所帶年級榮獲全校二等獎，此獎項是20xx級各學院參賽隊中的'第一名。
4.20xx年xx學院排球賽，所帶年級男子排球隊獲“體育道德風尚獎”。
5.20xx年xx學院體育舞蹈比賽，所帶年級獲牛仔舞第一名，團體第三名。
總結這學期的工作，有苦有甜。短短一個學期，從學生到老師轉變過程中的心路歷程，可謂五味交集：曾因為困難學生交不起學費而跟她一起急得掉淚，也因為“90 后”學生的鋪張浪費而擔心;曾因為某些學生不服從管理，不理解自己的做法而傷心，也高興與自豪于時常夜深下班時，總有學生送我到車站，或是在漆黑的回家路上，學生發(fā)來的溫馨短信;曾自問過對學生的批評是否過于嚴厲，也暗自嘲笑過自己正從一個大大咧咧的人變得漸漸細致，甚至瑣碎�？偨Y一個學期的工作，有成績，也有過失，也還有很多尚待實現，接受檢驗的想法和主張。在20xx年高校教師培訓會上，有位老師曾經說過這樣一句話：“教育其實很輕松，只要將學生的非智力因素培養(yǎng)起來�！痹诮酉聛淼男聦W期，我將繼續(xù)這學期的工作熱情，克服本學期工作中的缺點，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學們服務，朝著學生非智力因素的引導者的目標前進!
學期末述職報告11
時間過得真快，轉眼間一個學期又結束了，我園建園到現在已經有兩個年頭了。創(chuàng)辦幼兒園是我建園者的理想，可這理想真的要付出很大的努力，在這兩年里是我三十多年以前從來都沒有經歷過的百味人生。
為了幼兒園能穩(wěn)定的發(fā)展，不斷地完善，作為園長的我也需要進修，提高自己有限的管理水平，同時也要有針對性地結合我園的實際情況開展今后的工作�，F將本學期的工作簡單總結如下：
一、政治思想方面：
1、溝通與傳達
作為園長是負責一個中心的一個角色，離不開與員工的溝通和傳達有密切的關系，讓我們全體都圍著我園的辦園宗旨：“愛幼為本，寄學于樂”全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評。
2、直面不足、督促改正
在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。
二、幼兒園的工作：
1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正�；�、有序化
制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。只要抓好安全教育，在幼兒園工作中，安全工作是首位，安全工作是保證，前提是常規(guī)管理，只要把常規(guī)抓好了，許多工作都會事半功倍。
2、加強宣傳，擴大影響
由于我園新園，因此我園組織了豐富多彩的活動：，組織了社區(qū)演出活動及畫展，參與了“童話之星。第xx屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術大賽”。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動“我健康，你快樂”，還邀大班畢業(yè)班參加文藝匯報演出等。正是在這些活動中我們新辦幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。
三、教育和教學方面：
1、為了不斷提高幼兒園的教學水平和教學質量，我們的老師積極參加區(qū)教育局、街道教育局組織的觀摩課活動有10月20日參加全國評優(yōu)教師精品示范課的觀摩，我園派出一名教研去聽課。我園老師參加學習的有11月3日，在大歷黃岐石門學校教師的培訓，11月6日參與亞太智能——-林老師的舞蹈世界學習，12月2日桂城街道“百位風采示月”活動，12月19日羅村中心幼兒園組織：“區(qū)角活動的'設計與運用培訓”。通過學習和觀摩活動，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。
2、主題墻的研討活動和環(huán)境的布置貫穿整個學期。
本學期街道10月24日組織幼兒園環(huán)境布置評比活動，這次的形式更為豐富。
我園老師們在吊飾的裝飾上花心思動了很多腦筋，如利用環(huán)保材料等，把吊飾得更有兒童化特色了。但在主題環(huán)境布置中我園比較缺少，這環(huán)節(jié)也是我們老師知識比較薄弱。通過這一次的活動使我們老師相互學習，不斷提高。
3、幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。
幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，為孩子們準備了各種活動角，平時就可以走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)、轉呼啦圈、玩沙包，看書、畫畫等等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
四、家園方面：
1、每個學期召開一次家長會，每個學期進行一次家訪活動，為了幫助老師更深入地了解幼兒在家的各種生活習慣，做到有針對性地管理和教育。
2、每天有孩子沒有上學的能及時打電話給家長了解情況。
五、后勤保障方面：
1、門衛(wèi)工作
保衛(wèi)員羅叔負責，把好門衛(wèi)工作，咨詢接待、報名、出入登記等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒有后顧之憂。
2、食堂工作
我園食堂只有兩名工作人員，要負責全園180多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。
3、保育、保健工作
本學期由于加入了新的保育員，學期初在保健負責人張樂的牽頭下，重新細化了保育員工作一日流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整潔、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時，很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發(fā)，共同先完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”。現在保育員們已經能夠很好的協(xié)調自己的工作。
六、檔案整理工作：
級組長負責本學期檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給級組長。由于對檔案管理的具體要求教師已經比較明確，所以相關的資料收集比較完整。
七、報名工作：
本學期的報名工作由翁肖云，她認真仔細的核對報名人數，記錄，統(tǒng)計人數，給新生領被子等。因此整個報名工作比較有序。
回顧過去的一年里感謝全體員工的努力，希望我們百尺竿頭，更進一步。把我們做得不足的，不完善的，努力去做得更好。
學期末述職報告12
時光如梭，一個學期轉眼間就過去了，從我任教以來這已經是第八個學期了，在經歷了班主任，科學教師等工作后，我開始了音樂教師的工作，上學期學�？紤]到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結上學期經驗教訓的基礎上，我聽取了教導處領導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學過電子琴，舞蹈，再加上在師范學校里，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況加以總結。
首先，在日常教學方面，每節(jié)課前我都仔細、認真的備課，編排律動，到倉庫找與教學有關的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們高興時表達內心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領學生根據欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!
其次，在取得成績方面，本學期我參加了由本溪市明山區(qū)實驗小學主辦的遼寧省雙語課展示活動，在沈陽的兩年大學經歷就是為了彌補師范期間大學英語沒能通過四級才繼續(xù)學習的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學，我搜集了大量資料，因為音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我搜集有關雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我許多指導，帶著試一試的心情我參加了校內雙語課的選拔，得到了校領導和教研員的肯定。校領導的'指導使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了周六舉行，如果用本校的學生，會有許多困難，想到這校領導和我們一致認為用塔東小學的學生，不是自己平時所熟知的學生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動當天同一時間段內有多節(jié)課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當我走進教師的時候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說“冷靜，鎮(zhèn)定，你一定沒問題的�！闭n堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生，課后全國雙語教育實驗學校理事會侯玉林老師，給了我很多指導，他說：“我今天看到這個課表后就決定要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標準，口語很好，整個課堂教學的設計、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給學生們，音樂方面的英語術語。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常出色的，如果有機會到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課……”。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā)。如果將來學校在雙語課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂雙語課繼續(xù)下去。
在其他方面，這學期我的辦公室調整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學期我們全校教師都要為參加由教育局主辦的建國60周年合唱活動準備練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導。
以上是我在本學期取得的成績與不足，我喜歡音樂教師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加出色，更加完善。
學期末述職報告13
20xx年，我負責學校的教科研工作。在旗局及進修校有關教研部門和學校的正確領導下，以教師為本、以教研為先、以學生為重，開展了有效的教研活動，有效地促進和提高了教師的業(yè)務水平，現將本人工作匯報如下：
一、關注內涵發(fā)展，提高自身素質
我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。無論在何地工作，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
二、扎實教研活動，提升校本教研實效
(一)以活動為載體，錘煉教師技能
根據市教育局的文件精神以及課改的需要，開學初我校就根據學校的實際情況制定出的適合校情的《課堂教學基本功達標實施方案》按照達標活動分三步走的思路，將任課教師分為三組，分階段開展達標活動，整個活動分為課堂教學、簡筆畫、三筆字、演講、教學反思與教學論文這幾大塊，并成立了以校長為組長的領導小組，并抽調以教學領導，骨干教師組成的九人評價小組，對整個活動進行監(jiān)督評價，本著公平公正的原則對每一位參加教師給予評價打分，基本功達標活動圓滿結束，本年度共有19位教師參加活動，涉及語、數、外等9個學科。通過活動教師的整體教學水平有了很大提高，教師的個人素質明顯提升，他們以扎實的基本功，先進的教學理念，精心設計板書、教案，體現了聰穎的應變能力，合理的調控能力，這都充分說明了教師的教學方式已經有了新的變化。
(二)、名師引領，骨干帶動，教研再上新臺階。
本學期繼續(xù)發(fā)揮名師和骨干的先進帶頭作用，延續(xù)“師帶徒工程”。先后開展了名師示范課，骨干教師觀摩課，以此推動學校的課堂教學整體提高，利用教研時間對作課教師進行評課，肯定優(yōu)點，指出不足，號召各教研認真總結，及時上報，教研室對整個活動進行了全面細致的分析，并提出了切實可行的整改措施，也為今后的教研工作提供了明確的方向。要求師徒每周至少互聽一節(jié)課，互相取長補短，全面鍛煉和提高青年教師的教育教學能力和水平。體現了教研工作服務于教學的作用。
(三)、不斷學習，及時反思，積累課改新經驗。
1、完成“說課標、說教材”的全員培訓。
教研室進行了“說課標、說教材”的培訓(全體教師參加)，主管領導認真鉆研新教材，多方收集材料，印發(fā)給每位教師，通過培訓初步收到了實效。
2、部分學科參加了“說課標、說教材”競賽。
為推動新課標的深入學習，達到以活動促訓練的目的，組織語文、數學、外語三個學科組教師參加了旗教研室組織的“說課標、說教材”競賽。極大地促進了全體教師對新課標的學習。參賽教師全部獲獎，獲一等獎數學的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說課標、說教材”競賽。
3、進行業(yè)務理論培訓，在教學中不斷探索新途徑。
在教研組加強新課程理念，安排每周一次理論學習之際，由我校業(yè)務校長王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質量分析》的業(yè)務講座，形成系統(tǒng)的研討環(huán)節(jié)和良好的學術氛圍。
4、積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動必須做到事先經過精心準備，定內容、講實效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的`示范課，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，進行認真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決。
三、加強業(yè)務學習，發(fā)展自身能力
加強自身的教育理論學習，不斷提高業(yè)務水平。在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名行政人員。
四、存在的問題和不足
1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時教學過程中出現的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時隨機性的聽課也不多。
2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在布置抽查業(yè)務學習筆記、聽課筆記時提一些要求，平時較少主動提出工作要求。
3、教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程的背景下下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現的一些問題，總是重教法、輕學法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。
五、今后工作努力方向
1、深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。指導教師進行教改，闖出輕負擔高質量的新路子。
2、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”。我認為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。
學期末述職報告14
尊敬的領導您好！
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的`優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
學期末述職報告15
一、常規(guī)工作
1、安全
學期初對全體值班教師進行滅火器使用技能培訓，人人過關，個個會用。
學期初召開全體教職員工參與的安全專題工作會議。提升思想、了解方針、明確職責、增強意識；
加強日常值班管理。落實領導帶班、教師值班，日查周結，確保只要學生在校的任何時段都有值班教師在；
本學期共進行全方位安全排查6次，及時發(fā)現安全隱患，防范于未然。舉行安全疏散演練5次，切實提高了學生緊急情況下的逃生和自救自護能力；
安全教育不放松。本著“重防范、抓落實”的原則，利用宣傳板報、集會、安全課、放學前5分鐘，安全教育周周講、日日講，切實提高學生的安全防范意識。
在全體師生的共同努力下，一學期以來學校安全穩(wěn)定，學生健康向上，實現了學校安全工作“0事故、0通報”的工作目標。
2、課改
學期初，利用業(yè)務會，有暑期參加第三代導學案編寫的教師主講導學案的使用，使每一位教師知其義，明其法，懂流程，會操作。本學期共召開課改研討會13次，內容涉及導學案的使用，課改示范課研討，小組評價方案優(yōu)化等；
認真進行課改優(yōu)質課賽講。人人參與，分組研討，互相學習，取長補短；
舉行豐富多彩的教學活動，本學期分別舉行語文百詞賽、數學口算比賽、師生書寫比賽、語文字詞句專項測試、數學計算專項測試、英語單詞專項測試、讀書故事演講賽等多項賽事，有力推動教學工作的順利進行；
本學期共進行了3次階段性質量檢測，形成了“考、批、評、析、結、思”考試流程，真正做到了“逢考必務實，考后有收獲”。
3、兩大習慣
進一步擴充班級圖書角。加強班級間的讀書漂流，讓每一個學生都能讀到更多好書；
設立專門讀書時間，師生共讀。根據導學案推薦讀書篇目的要求，每位學生制定讀書計劃，根據讀書完成情況，進行周小結，納入班級小組評價；
成立師生“書法課堂”，由馬秦明老師擔任講師，從基本筆畫、間架結構開始講起，提升師生書寫水平，營造濃厚書寫氛圍；
成立書法社、文學社供愛好書寫和閱讀的孩子，集中學習，共同提升。
4、體育
改進大課間，根據不同季節(jié)氣候特點，設置大課間活動項目，要求教師全員參與，并納入班級考核和教師考核，形成良好的鍛煉氛圍；
對全校體育老師進行培訓，規(guī)范體育授課流程，明確體育課學期授課目標，使學校體育課有章可依，逐步規(guī)范；
堅持跳繩隊、田徑隊不間斷訓練，使體育訓練和大課間活動有機結合；
舉行跳繩比賽、冬季長跑比賽等小型體育賽事，活躍學校生活，培養(yǎng)學生集體精神、拼搏意志；
5、社團
在尊重學生愛好的`基礎上，全校成立文學、書法、舞蹈、制作、葫蘆絲等8個社團，挖掘內部潛力，開設相關課程，有效填補學生第二課堂的缺失，豐富學生在校生活；
加強社團管理，各社團制定明確的社團章程、授課流程、學習目標，使社團活動進一步規(guī)范；
以元旦為契機，進行社團文化匯報，督促各社團不斷創(chuàng)新，出成效、出成果。
6、隊伍建設
抓班子隊伍建設，明確分工，明確職責，榜樣帶頭，民主管理；
抓班主任隊伍建設，為班主任購置班級管理有關書籍15冊，組織班主任培訓9人次，召開班主任工作交流會1次，班主任經驗交流1次，家長評教、評學一次，努力打造一支高素質的班主任隊伍；
抓教師隊伍建設，通過業(yè)務會、教師講書、書法比賽、外出培訓、師德學習、自查自糾等活動和手段，提升教師職業(yè)道德和業(yè)務素質；
二、存在問題
1、由于體制問題，存在吃大鍋飯現象，部分兢兢業(yè)業(yè)、成績突出的教師不能得到應有的獎勵，需進一步完善教師考核及獎勵體制；
2、部分教師創(chuàng)新意識不夠，按部就班，滿足于現狀，不能深入進行教學研究及學生研究；
3、由于寄宿部招生缺乏規(guī)劃，教師配備不足，致使部分班級班額過大，給班級管理及教師教學帶來巨大壓力；
4、對于兩大習慣的落實不夠，致使學生書寫及閱讀能力提高緩慢；
5、作為代理校長，對于中層領導的管理及引導不夠，事必躬親，沒有使教師的才干得到充分發(fā)揮。
6、學校教學成績不夠理想這個短板沒有有效得以解決。
7、社團校本課程開發(fā)進度緩慢，管理有待進一步規(guī)范。
一學期，在忙忙碌碌中彈指而過，作為代理校長，學校的安全、教學、發(fā)展，像三座大山，時刻放于心間，如履薄冰、如臨深淵，工作不能不用心，責任不敢有松懈，以校為家，守著這份承諾。在此，感謝為梁小發(fā)展指路領航的中心校各位領導，為學校發(fā)展默默奉獻的廣大教職員工。學校工作雖取得一定進展，深覺微不足道，來年唯有倍加努力，虛心求教，不斷提升，方覺對得起黨員這個稱號�！斑^盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，情留梁小路！憶往昔，嘆今朝，腳下路迢迢，待到花開爛漫時，風雨任逍遙！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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