小學(xué)生個人總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生個人總結(jié)范文,歡迎大家分享。
小學(xué)生個人總結(jié)范文1
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。在這學(xué)期結(jié)束后,我特對此進(jìn)行學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié):
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的'內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長
講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
小學(xué)生個人總結(jié)范文2
學(xué)校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我在本學(xué)期做了以下幾方面工作:
一、尊重、理解、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅僅表此刻口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學(xué)生談心時,我總要選取能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過老師”自我正在忙著認(rèn)識一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自我和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自我的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時時處處做學(xué)生的`榜樣,用自我的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動態(tài),分析以前學(xué)生的狀況,找個別學(xué)生談話,從和他們談話我能夠了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生自理潛力、嚴(yán)格要求
生活老師,首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,自我動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊,我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),物品擺放丟三拉四的但是關(guān)。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,自然就會自覺的干好自我份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我已經(jīng)熟悉了那里的工作流程和工作資料;使我得以在那里施展自我的抱負(fù),為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓,我會盡力去做好我的工作。
小學(xué)生個人總結(jié)范文3
我覺得我這半學(xué)期成績下滑,友誼變深了,大開眼界了。
我的數(shù)學(xué)成績逐漸下滑,以前幾乎次次九十幾分以上,而這一次考了八十幾分我深感慚愧,為什么我只考了八十幾分,解決問題的第一道題應(yīng)該很簡單,我卻用了五六道算式雖然結(jié)果是對的,其實(shí)正確答案只要兩道算式就能贏了這五分,但這五分還是扣了,原來是解決問題的`策略未有學(xué)好,要聯(lián)合實(shí)際來做題。
與同學(xué)們待的時間越長,自然友誼也就變得越來越深。剛開始開學(xué)的時候,星期六在縣開發(fā)區(qū)我和五位小伙伴兒們在那里演講,這件事情便讓我大開眼界。我可從來沒有來過這里。
我下半學(xué)期我要提高我的成績,可不能再犯低級錯誤?偠灾,言而總之提高學(xué)習(xí)成績,改善缺點(diǎn),提高優(yōu)點(diǎn)。
這一學(xué)期非常的精彩,希望下一學(xué)期更加精彩。
小學(xué)生個人總結(jié)范文4
這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過去了,留下了穩(wěn)健而又踏實(shí)地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學(xué),一切為了學(xué)生的宗旨,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)到家的溫馨!
回顧這學(xué)期的工作,在與學(xué)生溝通方面,我用心與他們交流,談心,讓學(xué)生理解教育的同時,更能讓他們享受到在家的溫暖,使他們更加熱愛學(xué)校和老師。
在就餐方面,挑食,吃不飽,浪費(fèi)等問題都得到改善。在就餐的時候,我及時了解學(xué)生的需要,例如:給需要打湯的學(xué)生倒好湯,需要加飯的學(xué)生加飯、加菜,讓學(xué)生吃的健康,吃的滿意。
在日常工作方面,力求做到細(xì)致入微,本著人到崗,事到位的原則。節(jié)約用電,夜班巡視,蓋好學(xué)生的`被子,保證每位學(xué)生的身體健康,讓家長放心。
在安全方面,做好學(xué)生的安全防范措施,提高他們的安全防范意識,杜絕一切安全隱患的存在。
其實(shí)生活老師工作能夠用一個字來概括就是“勤”字,把“勤”作為工作重點(diǎn)。對于一個做過多年生活老師的我來說,“勤”字尤為重要。它就應(yīng)從以下幾個方面理解:腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說得好:勤能補(bǔ)拙。
1、腳勤:就是應(yīng)多巡視,多檢查,我認(rèn)為不但能起到督促作用,還能夠減少學(xué)生的不良行為,也可明白學(xué)生想干什么?在干什么?
2、眼勤:就是要善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生好比火爐上的水,要想它不開,我們就應(yīng)學(xué)會散熱。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,比如:學(xué)生沖涼時嬉戲玩水,還有的甚至爬到了洗手臺上來沖涼,我們發(fā)現(xiàn)了立即制止,耐心地教育他們,告訴他們這樣做的危險性。
3、耳勤:有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區(qū)發(fā)生了矛盾,回宿舍后,鬧情緒,并說臟話發(fā)泄,這時,我聽到了,耐心地給他們做工作,說服他們。
4、嘴勤:就是象一個嘮叨婆一樣不停地去說,教育他們,看到不良習(xí)慣多加批評,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng)。
5、腦勤:平時我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法,不怎樣安于現(xiàn)狀,原地踏步,力爭讓學(xué)生在宿舍內(nèi)平安地生活,讓他們有一種家的感覺。對于難管的學(xué)生,多動腦子,想辦法,盡量不和他發(fā)生正面沖突,一旦出現(xiàn)問題,就立即和班主任或者家長進(jìn)行溝通。
其實(shí)我工作中也有一些不足,需要我繼續(xù)努力,那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期,我會著重狠抓這學(xué)期的不足,同時繼續(xù)持續(xù)本學(xué)期的工作狀態(tài),再接再厲,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,爭取在下學(xué)期做好本職工作,并真正做出成績來,使學(xué)生們有一個良好的休息環(huán)境。
我將以一顆誠心,一份職責(zé),無限服務(wù)于學(xué)生,共建溫馨家園。
小學(xué)生個人總結(jié)范文5
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就這樣匆匆流逝了。自上學(xué)期末至現(xiàn)在,我的表現(xiàn)都不是很好,成績也不是很理想。
是我放縱了自己。
雖然感覺似乎沒什么不同,但卻有什么變了。上課不那么認(rèn)真,會走神,甚至想睡覺,尤其是最近上數(shù)學(xué)課的時候。有時不思考,會發(fā)下呆,對學(xué)習(xí)的積極性也不如以前了,中午的數(shù)學(xué)作業(yè),四次只抄了兩次,還帶漫畫書籍來學(xué)校。成績好象在下滑,對學(xué)習(xí)的興趣和熱情也減退了,像是在混日子。
是我沒有了目標(biāo)。
最近腦袋有些空空的,茫然,不知所措,突然間不知道自己該干什么,有什么可干。我知道我現(xiàn)在的狀況是極為不利的。這學(xué)期是關(guān)鍵的,如果再這樣持續(xù)下去,什么都完了。我應(yīng)該再樹立起一個目標(biāo),朝那個方向繼續(xù)發(fā)展。
我不會讓自己墮落了。
這次的反省讓我認(rèn)清了自己。這段時間對于我來說,是一個空白期,知識有點(diǎn)硬塞進(jìn)去的.感覺。在以后的日子里,我會收拾好自己的情緒,好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生個人總結(jié)范文6
四個月的快樂時光就快過完了,在這學(xué)期我學(xué)會了許多知識,語、數(shù)英都在加強(qiáng),也交了更多的朋友,不過說起朋友我還真挺舍不得我的那些同學(xué),本來我很喜歡放假舒服的玩他幾天,但我這男孩兒就是太重情義,我的情感總是戰(zhàn)勝理智,真的'希望寒假中能有同學(xué)到我家來玩。
說實(shí)話,這學(xué)期我做的不是很好,因?yàn)槲业拇笠夂褪韬鲞被老師撤了職,雖然就三天,但也給了我很大的教育,所以,我以后還是要繼續(xù)努力呀!
讓我感到欣慰的就是這學(xué)期的成績一直保持在90分以上,說明我還是有進(jìn)步的,比以前認(rèn)真多了,哈哈!
但……。我還是希望這個寒假能快快過完,下一個快樂時光快快來臨,好讓我再一次投入到愉快的學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)生個人總結(jié)范文7
一下子就從開學(xué)到了期末,就像一張紙,不一會兒就寫得密密麻麻。隨著時間的穿梭我們的作文也寫到了最后一篇。
這個學(xué)期我從楊老師那里學(xué)到了神話、傳說的奧秘。從余老師那里拿到了小數(shù)、方程的寶藏。從朱老師那里取得了英語之門的鑰匙。比起上學(xué)期我們的知識空間又達(dá)到了一個新的境界。
從作文說起。我上學(xué)期一般只能得一兩個加,而現(xiàn)在能得三四個加了。偶爾得了五個加,但是純屬是瞎貓碰上死耗子,所以我還要修煉修煉。
在發(fā)言和讀書上我有很大的進(jìn)步,我原本讀一點(diǎn)文字就像我要吃魚——難以咽下,結(jié)結(jié)巴巴似乎是走一步摔一跤的那種?涩F(xiàn)在,我變了,變得像進(jìn)化一樣,克服了這些困難。
Oh,no!音樂課上又被罰站了,真是本性難移,大家都知道我五音不全,唱出來的'歌讓人生不如死,而且還跟別的同學(xué)打鬧。唉!孺子不可教也,朽木不可雕也。
學(xué)期要結(jié)束了,考試證一步一步逼近,大家都希望自己能考得好,想考的好?復(fù)習(xí)去。去追逐自己的希望,考一個好成績在20xx年的一個學(xué)期的末尾畫上一個完美的句號吧!
小學(xué)生個人總結(jié)范文8
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國660多座城市,有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍,大自然受到嚴(yán)重污染,人們的疾病也是越來越多。因此,垃圾分類,勢在必行!
今年我們家裝修房子,完工過后堆了很多垃圾,我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先,我先去找了4個大口袋,分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾,這樣就更方便于清理分類。接著,將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子?苫厥绽b可以再次利用的,例如報紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會兒,我們就將各類垃圾塞滿了4個袋子,新房子瞬間就變漂亮了。然后,我將可回收的垃圾買給廢品回收站,其余的送到垃圾回收站,這樣我還賺到了零花錢,也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類,何樂而不為呢!
現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類,還亂丟垃圾,他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢,還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼?纱蠹蚁胂,每天一個城市會產(chǎn)生很多垃圾,光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好,扔進(jìn)合適的.垃圾桶,這些垃圾就可以變廢為寶,經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境,還可以提高地球資源的利用效率。
垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞,來吧,大家一起行動,讓我們的家園變得越來越美麗!
小學(xué)生個人總結(jié)范文9
我是一個活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯爸爸媽媽經(jīng)?湮夷芨,是他們的好幫手,我很高興!
在學(xué)校里,我樂意當(dāng)老師的'小助手,因?yàn)槲沂钦Z文課代表,在別人遇到困難時,我非常愿意幫助同學(xué),所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點(diǎn),如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會在家里復(fù)習(xí)英語,而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎狀呢!
每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如,上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯了被同學(xué)們嘲笑;有時上課也會東張西望,思想開小差,沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯在這方面。在美術(shù)方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會努力改進(jìn)的。
小學(xué)生個人總結(jié)范文10
今日上午大約8:15分左右的時候,我觀看了南京新聞綜合頻道的《中小學(xué)生安全知識講座》,看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人,我們要防患于未然。
當(dāng)發(fā)生地震時,如果我們正在教室上課那我們應(yīng)當(dāng)在教師的指揮下迅速的蹲到課桌下,等到地震一停,在教師的指揮下秩序的撤離。
在發(fā)生火災(zāi)時,我們要學(xué)會自救,而自救得方法就是在火災(zāi)時要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,并且要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升,幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
1、要走人行橫道,如果沒有人行橫道,要靠路邊走。
2、做做到紅燈停,綠燈行。
3、不在汽車臨近時候車輛前后橫穿馬路,不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的.衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。
司機(jī)應(yīng)當(dāng)注意不要酒后駕車,要遵守交通規(guī)則,做到人讓車、車讓人、車讓車,這樣才會更安全。
經(jīng)過看了這次安全知識講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時,都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就能夠保證自我的安全了。再過馬路時只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會越來越少。
小學(xué)生個人總結(jié)范文11
在這一年里我參加了很多比賽,其中在三個數(shù)學(xué)競賽中都取得了xx市第一名。英語比賽得到了xx市一等獎。通過這些比賽更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績!
在學(xué)校中,這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了;@球隊。每天下午放學(xué)后訓(xùn)練一小時,即滿足了我對籃球的'愛好,又能強(qiáng)身健體。暑假籃球隊還要訓(xùn)練,我要堅持每天都去。
這學(xué)期,有一段時間我有點(diǎn)浮躁,上課聽講不太認(rèn)真,發(fā)言也不是很積極。老師和家長都和我談過。我自己覺得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。
在學(xué)習(xí)上,我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個壞毛病。
開學(xué)我就是一個四年級的小學(xué)生了。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,還應(yīng)該在班級管理上起到大隊長的表率作用,做老師的好幫手。
以上就是我這個學(xué)期的期末總結(jié)。
小學(xué)生個人總結(jié)范文12
夜,慢慢的靜下來了,周圍一片寂靜,垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。
垃圾桶里的一個飲料瓶開始說話了:“你們看,我本來可以回收,可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起,滋味一點(diǎn)兒也不好受,如果我不回收就會給人類帶來極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說:“兄弟,你可以像我一樣腐爛了就不會給人類帶來極大的破壞!蔽业故窍敫癄,可我就是埋在地下200多年也不會腐爛呀!說著,沉重地嘆了口氣。
一塊廢電池也開口說話了:“人們可不知道,把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害,如果把我埋在地下,那里的水就會被污染,人們喝了就會死亡的。我被埋到哪兒,哪兒就會寸草不生,不過,這也是人們應(yīng)該受到的'報應(yīng)。”
一本廢草搞本插話了,說:“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等,可最后我也沒有一個好下場,其實(shí)我也可以回收又變成草稿本,我真想對小主人說,如果你愛護(hù)樹就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶,樹木就不會像水一樣被人們砍掉!
夜更深了,人們早已進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?/p>
小學(xué)生個人總結(jié)范文13
長了這么大,大部分時間是在學(xué)校度過的,說起學(xué)習(xí),雖然不是很優(yōu)秀,倒還說得過去。在我的記憶中,成績總是在上中等,這并不是說我比別人聰明,而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上,堅持“以書為本”,認(rèn)真搞好自我的學(xué)習(xí)。那里的“書”是特指教科書。
首先,以書為本,就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎(chǔ),而教材的編寫,則是以大綱要求為基準(zhǔn)的,需要學(xué)生掌握的知識,書本上都已攮括。所以,要想學(xué)習(xí)好,就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經(jīng)似的,倒是把書讀了幾遍,可一點(diǎn)印象也沒有。我讀書時則不那樣,主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝,難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎大家明白,人腦的主要功能之一,就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀,就是在讀書時要有思維,善于思考書本上的每一個字、每一句話,專家們在編教材時,都是十分注重用詞造句的,寫在書上,就有它的必須道理。我在讀書時,喜歡推敲,直至弄懂其含義,乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時,好奇很重要。對沒有學(xué)過的新知識,我對它總有一種好奇感,迫切想了解它。所以,在讀書時,我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識點(diǎn),哪些東西是教師以前沒有講過的,哪些是以前接觸過的.,它們之間有無異同,帶著這種對新知識的好奇,通讀起來格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中,通讀書本更顯重要。經(jīng)過學(xué)習(xí),掌握了許多新的知識,做到了日有所悟,心里邊自然很高興。此時,我再回過頭來,重新通讀書本,此刻心境是愉快的,對知識的鞏固和領(lǐng)會都是十分敏捷的。因?yàn),好的心境對于完成某種事情是很重要的。
其次,以書為本,就要提煉書本。人常講,學(xué)習(xí)是一個過程,起初厚厚的一本書,學(xué)完之后要變成自我的東西,就變成了薄薄的一本“心中的書”。學(xué)完每一科,我都要對整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧,回顧也是以書本為基礎(chǔ)的;仡櫟倪^程,在我看來,也就是提煉書本的過程,一本書很厚,能都回想起來,也不是件容易的事,甚至是不可能的事,我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,就是堅持提煉,主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn),有助于我把握全書的資料,觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了,就抓住了實(shí)質(zhì),找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了,就把握了基本問題,我在學(xué)習(xí)過程中,很注重提煉要點(diǎn),因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西,都是書本的精華,要點(diǎn)把握住了,就到達(dá)了提煉書本這一目的。提煉難點(diǎn)。無論哪一學(xué)科,都有必須的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,提煉出難點(diǎn),更利于自我對知識的掌握,我在平時的學(xué)習(xí)中,碰到一些難點(diǎn),有些經(jīng)過教師的講解,不再成為難點(diǎn),而有些當(dāng)時弄明白了,時間長了,又有些模糊,這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。難點(diǎn)很多,涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是,我們不可能都把握,但有一點(diǎn),是我學(xué)習(xí)資料中的難點(diǎn),就必須要提煉出,這就要求以書為本,主要把握教材上的。課外升華的難點(diǎn),雖然掌握也十分重要,但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入,會陸續(xù)學(xué)到的,所以,在提煉書本時,我始終注意做到以書為本。
最終,以書為本,就要突破書本。書本是教材,是學(xué)習(xí)的依據(jù),但不是說書本是完美無缺的,我在學(xué)習(xí)中,就是堅持以書為本,但更注意突破書本,掌握書本外的一些知識,使自我涉足更廣闊的領(lǐng)域。那里有個前提,必須是以書為本,比如我們學(xué)習(xí)政工寫作學(xué),書本上的知識能夠說是我們學(xué)習(xí)的范疇,因?yàn)閷懽魇且粋大的領(lǐng)域,我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后,自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作,這樣,在學(xué)習(xí)中,以書為本,經(jīng)過聯(lián)想相關(guān)知識,有意識地突破書本,了解一些相關(guān)資料,也有利于掌握書本上的知識。平時,我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識,并將說、寫、做結(jié)合起來,促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會,做得很不夠,對別人不必須適合,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣,因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會不斷地虛心向他人學(xué)習(xí),提高自我的水平,為部隊的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生個人總結(jié)范文14
時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的'互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,
將來如果社會給我機(jī)會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它,當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會的到來。
小學(xué)生個人總結(jié)范文15
從新學(xué)期的開始到期中考試以及現(xiàn)在,我雖然生活得很快樂,像小鳥一樣自由自在地飛翔,但是有一些問題或一些雞毛蒜皮的小事一直嚴(yán)重的'干擾著我,使我無法從中掙脫出來,那就是我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)究竟怎么樣?然而,期中考試告訴了我,它說:"你這次考試實(shí)話說不怎么樣,雖然語文分比以前高了,可數(shù)學(xué)卻落后了,雖然上次期末考試和這次期中考試數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都是90多,但卻落后了4分。"落后!落后!這兩個對我非常討厭的字出現(xiàn)了!它出現(xiàn)在了我的腦海里,它出現(xiàn)了!
從現(xiàn)在開始,從此時此刻開始,我一定要加倍努力,考出一個好成績!堅持就是勝利,天才在于勤奮……這些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言清晰地、清楚地印在我的腦海里!加油!只要努力一定會成功。!
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