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            化學教研組工作計劃

            時間:2023-03-21 11:36:29 工作計劃 我要投稿

            化學教研組工作計劃集錦15篇

              時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的化學教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。

            化學教研組工作計劃集錦15篇

            化學教研組工作計劃1

              一、指導(dǎo)思想

              本學期以教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想,明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學全過程活

              動,努力開展教學策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學,注重新課程標準的學習與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,確實能從課堂要效益,落實學校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學效果。

              二 、工作內(nèi)容

              1、繼續(xù)加強對《化學新課程標準》學習和研究,重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學方式的改革。

              2、依據(jù)《課程標準》制定本學期教學內(nèi)容難點、重點,組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度,確切落實各階段的知識點教學任務(wù),承上啟下全局把握。

              3、加強集體備課活動,結(jié)合新課改研究,課的針對性、實效性。針對課堂教學和總復(fù)習的研究指導(dǎo),組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

              4、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況,以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。

              5、加強化學課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫,使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查。

              三 、工作措施

              1、從學生的實際出發(fā),扎實開展新教材的研究,掌握教學的深廣度

              2、重視實驗教學。要通過觀察自然現(xiàn)象,進行演示和做學生實驗,能夠使學生對化學知識獲得具體的'明確的認識,培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗?zāi)芰,培養(yǎng)學生的實事求是的科學態(tài)度和提高學生學習化學的興趣,對每一個學生實驗,要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘,熟悉實驗器材,掌握實驗方法與步驟,對實驗中的現(xiàn)象要仔細觀察認真分析,能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象,能準確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

              3、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學生,為其成為尖端人才打好基礎(chǔ),轉(zhuǎn)差是面向全體學生,實現(xiàn)整體優(yōu)化,目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差,我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手,使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標樹立信心,培養(yǎng)意志和克服困難的毅力,消除自滿或自卑的心理,為實現(xiàn)目標而奮斗。尖子學生采取自學為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的,是從不同目標和不同層次來衡量的。

              轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”,特別需要有熱心、細心、耐心,且有恒心,才能進入理想境界,實現(xiàn)整體優(yōu)化。

              中考是對學生知識能力的全面考核,特別是化學試卷,知識覆蓋面廣,能力要求高,多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復(fù)習時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系,深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎(chǔ),第一輪復(fù)習是關(guān)鍵,所以占了總復(fù)習時間的三分之二左右。因為,只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解,才談得上知識的遷移和能力的提高。所以,第一輪復(fù)習要舍得花時間。要按各單元的考查點,從最基本的物理概念、規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識,對課本上的A級考查點做到真正理解,對B級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習題都應(yīng)會做,在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。

            化學教研組工作計劃2

              一、指導(dǎo)思想

              繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進素質(zhì)教育。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強教學的集體攻關(guān),確保教學質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點,改進課堂教學方法,以促進學生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強化學教學過程的科學性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機會和平臺,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的化學教學效果。形象。

              二、教研措施

              1、注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強組風建設(shè)。

              化學組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風氣。加強教研組各項常規(guī)管理工作,充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習課改的有關(guān)文件、教育教學理論和課程標準以及師德規(guī)范,調(diào)動教師的教學積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風氣和教研規(guī)范,進一步提高教師的教科研能力,追求各學科高水平的教學質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學教師,將教研活動經(jīng)常化、制度化,增強團體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實效性,隨時修改和完善課堂教學改進點。

              2、加強年級備課組的關(guān)鍵作用

              各備課組是學校教學教研活動的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學內(nèi)容和相似的教學對象,因此,每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進行教學反思和教學總結(jié),提高教學效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動,認真學習化學課程標準及解讀,分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動,進一步領(lǐng)會課改理念和課標要求,明確課堂教學的改進重點。制定科學有效的教學進度計劃并加以落實到位,強化教學常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進作用,并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時間,確定地點,確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習,統(tǒng)一重、難點)。備課組長要積極配合年級組長,把好本年級化學學科的教學關(guān),充分運用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動成為加強教研的有力手段,保證學科教學整體水平的提高。定時、認真、有一定目標的開好每一個科組會和備課組會,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,推科組最佳課,最佳教案設(shè)計,最佳實驗課和創(chuàng)新課。

              3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。

              化學組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,教師之間團結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學風格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

              4、注意畢業(yè)班教學的輻射作用。

              認真做好初三高三畢業(yè)班的教學工作,科學合理地制訂初三高三復(fù)習迎考計劃,組織畢業(yè)班任課教師學習考試說明,總結(jié)上一學年度工作經(jīng)驗,針對考試特點,注重在課堂教學中對學生能力的培養(yǎng)、在學科教學中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學生的積極性。

              5、加強青年教師的培訓(xùn)。

              為了使青年教師快速成長,學科組將通過不同形式學習活動對青年教師進行培訓(xùn)。主要活動:(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座,介紹教學經(jīng)驗和教學心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學文和教學筆記。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題、。主要方式:采取“一幫一”師徒結(jié)對子方式。

              6、做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

              各學科組認真組織教師進行命題和審題工作,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學科組,并上交錯題集。

              7、做好教研雜志的供稿工作。

              加強教師教學過程中的教學反思,教學經(jīng)驗,教學心得的收集工作,寫成自己的體會,每位教師一學期至少要有一次經(jīng)驗性文章。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學習。

              8、提高對信息技術(shù)使用的意識。

              隨著學校教師層面計算機的普及,對信息技術(shù)的使用也將普遍進入日常教學活動中,不僅在常規(guī)教學中要提倡學習和使用、還要提倡在多多使用中進一步學習,并且要樹立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識,時常進入《化學教學網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率,跟上信息時代發(fā)展的步伐。

              三、教研目標

              1、以課堂教學為主線為突破口。教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心,將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律,切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學情分析。

              2、提高教育教學能力的“六個一”

              每人至少每周聽一節(jié)課,每學期主講一次教材分析,讀一本教育專著,上一堂教學研究課,轉(zhuǎn)化一名后進生,寫一篇教育教學論文或總結(jié)。

              3、落實聽課評課制度,本學期每位老師至少聽10節(jié)課,并及時進行評課交流。每位教師以教學反思的形式,反視自己的課堂教學。聽組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的`工作,提高課件設(shè)計的能力,并通過開課使全組教師得到學習的機會,并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

              4、各備課組選擇有效的學生練習試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習題做到校本化。各備課組做好易錯題的收集,題庫的建設(shè)工作。。認真落實“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學改革要求,向課堂單位時間要質(zhì)量。

              5、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況,以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間,教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。并及時做好教學質(zhì)量分析工作。

              6、重視科研工作,申報本組課題,加強本組教師的科研意識,以科研帶動教學工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

              7、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動。以備課組為單位每人準備兩次公開課;組織備課組復(fù)習研討會

              8、建立教師成長檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學科上的個人發(fā)展計劃、教學反思、案例、論文、公開課資料、教學質(zhì)量分析等

              四、主要工作

              九月份:

              各備課組制訂好學期教學計劃、競賽培訓(xùn)計劃等,師徒之間,新老教師之間相互聽課,每周各年級備課組活動正常開展,全組教師進行化學教學如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革,展開討論和研究,上收各備課組工作計劃。開展研導(dǎo)會,總結(jié)上學年的成敗得失,提出本學期的奮斗目標。

              十月份:

              各備課組出好階段檢測試題,考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。對本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進行組內(nèi)評比,以強化備課為核心的教學“六認真”的制度,為教學質(zhì)量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個五年計劃。

              十一月份:

              各備課組出好期中試題,并進行期中教學總結(jié),總結(jié)前階段期教學中的成敗與得失。以此為依據(jù),為后期的教學提出指導(dǎo)性的建議,以確保在期末交班考試中取得良好成績。

              十二月份:

              統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況,進行研究,努力尋求最佳效果和最低負擔的結(jié)合點。根據(jù)各年級學生的具體情況,對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,以擺正教學中講和練的關(guān)系。配合教科室對高一年級實施新課程的情況進行調(diào)研。做好高三“的復(fù)習工作和總結(jié)工作。開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向研究”。以加強教學研究為策略,課堂教學提效為重點議題,提高教學質(zhì)量,爭取高考好成績。

              一月份:

            化學教研組工作計劃3

              為圓滿完成本學期的各項教學教研工作,切實轉(zhuǎn)變教育教學理念特制定下計劃:

              一、指導(dǎo)思想

              繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進素質(zhì)教育。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強教學的集體攻關(guān),確保教學質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的化學教學效果。

              二、教研措施

              1.注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強組風建設(shè):

              加強教研組各項常規(guī)管理工作,充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習四環(huán)節(jié)高效課堂的教學模式充分調(diào)動教師的教學積極性和創(chuàng)造性,互幫互助、團結(jié)協(xié)作,形成良好的教研風氣和教研規(guī)范,進一步提高教師的教科研能力,追求本學科高水平的教學質(zhì)量。

              2.加強年級備課組的關(guān)鍵作用

              各備課組是學校教學教研活動的基本的'單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學內(nèi)容和相似的教學對象,因此,每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動,積極充推行學科組長負責,“一人主備——集體研討——個人完善——教后反思”的集體備課模式,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,提高教學效果。各備課組的活動要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時間,確定地點,確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習,統(tǒng)一重、難點)。備課組長要積極配合年級組長,把好本年級化學學科的教學關(guān),充分運用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動成為加強教研的有力手段,保證學科教學整體水平的提高。定時、認真、有一定目標的開好備課組會,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計每一節(jié)課。

              3.發(fā)揮骨于教師的示范作用。

              化學組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,教師之間團結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學風格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

            化學教研組工作計劃4

              一、指導(dǎo)思想:

              全面貫徹學校以學生為本,一切為了學生,為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學目標。

              大力推進教育創(chuàng)新,扎扎實實進行素質(zhì)教育,全面提升化學教學質(zhì)量。進一步全面落實新課程的改革對教研組的要求,繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)。

              二、工作內(nèi)容和目標(教學、教研和課外活動安排、學競科賽活動安排、青年教師培養(yǎng)、學科建設(shè)的理論和實踐,計劃完成質(zhì)量預(yù)期等)

              1、每周的教研組和備課組活動必須定時(下午第六節(jié)課開始)定地點進行,每次都要扎扎實實地解決一些教學中存在的問題,不能走過場,要有詳細的活動記錄。

              2、加強組內(nèi)的教研工作,教研組和備課組內(nèi)經(jīng)常相互聽課和評課,互相促進和提高。

              3、鼓勵青年教師多上公開課,骨干教師多上示范課。認真鉆研教材,研究教學方法。

              4、教研組內(nèi)積極參與 課題申報,圍繞課題進行教學實踐的研究多寫論文。

              5、加強各年級的競賽培訓(xùn),特別是抓好理科班的培訓(xùn),強化培訓(xùn)的效果, 扎扎實實迎接今年的全國化學競賽考試。

              三、學情、教情分析(學生、自身及教研組特點)

              隨著學校學生的人數(shù)的.增加,化學教師的負擔有了明顯的增加,對老師的要求也有了一定的提高。

              充分調(diào)動骨干教師的工作積極性,為年輕教師做好示范作用;瘜W組年輕教師較多,

              對教師的鍛煉和培養(yǎng)尤為重要,現(xiàn)在部分年輕教師在鍛煉中已比較成熟,有的已走向了非常重要的教學崗位。

              四、工作目標完成措施

              1、繼續(xù)加強各年級備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的積極性。

              2、教研組內(nèi)每人都能上公開課,將示范課向全校推出。

              3、每周的教研組和備課組活動都必須認真組織,每次都要解決一些教學中存在的問題,不能走過場,要有詳細的活動記錄。

              4、教研組內(nèi)對上一年的課件、教案、考試試卷和作業(yè)練習等進行整理,資源共享。

              5、編寫統(tǒng)一的選修課教材。

              6、繼續(xù)抓好化學競賽的培訓(xùn)工作,力爭取得更好成績。

              7、繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng),鼓勵青年教師多參加學校和省市的各種教學比武。多進行教學方面的研究。

              8、加強和兄弟學校的聯(lián)系和交流,本學期組織好教師參加初中教學競賽和星城杯教學比武。

            化學教研組工作計劃5

              一、指導(dǎo)思想

              堅持以人為本的工作思路,以解決學;瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質(zhì)量為突破口,以提高教師實施新課程改革為契機,以集體備課研究為突破口,進一步深化教育科研理論的學習和校本研究,為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。

              二、教學工作重點:

             。ㄒ唬┗瘜W課堂改革

              為探索提高教育質(zhì)量的途徑,進一步提高我;瘜W教學質(zhì)量,本學期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生。

              初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。

              1、展示學習目標,明確學習任務(wù),使學生明確學習方向。

              2、根據(jù)學習任務(wù)學生認真、自主學習、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導(dǎo)。

              3、學生展示學習成果,在此過程中注意引導(dǎo)學生展示思維過程,教師進行必要的點評。

              4、檢測反饋,自主檢查知識的掌握情況。

              習題課采用如下的基本模式。

              1、將試題分類,確立學習目標,明確學習任務(wù),對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習。

              2、結(jié)合學習目標,針對集中問題,找準切入點,小組進行合作探究,教師進行重點點撥。

              3、總結(jié)解題方法,交流討論成果,注重引導(dǎo)學生展示思維過程,教師加強對學情的把握。

              4、目標檢測,利用所學知識作答,自查掌握情況,提升學生應(yīng)用知識、方法、規(guī)律,解題的能力。

              (二)做好教學常規(guī)

              在抓好其他教學常規(guī)的`基礎(chǔ)上,重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課,備課的具體步驟為:

              1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情,形成初稿。

              2、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善,形成教學復(fù)稿。

              3、參與集體備課,進行詳細的研討、補充、改進和完善,形成集體備課稿。

              4、針對實際教學進行反思、修改形成完善稿。

              重視集體備課的同時,要更多的關(guān)注教學后記。在以前的教學反思的基礎(chǔ)上進行改進,主要內(nèi)容包括:自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等。

              三、對學生課前、課中、課后的教學常規(guī)要求

             。ㄒ唬┱n前要求做好預(yù)習。學生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習內(nèi)容,自主掌握教材內(nèi)容,獨立學習,獨立思考,主動參與。通過預(yù)習,學生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,課上應(yīng)重點掌握的。

             。ǘ┱n中從改進學生的學習方式入手,有效激發(fā)和調(diào)動學生學習的主動性和積極性,形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學習方式,以小組為單位進行合作學習。合作學習過程要求:

              1、遵守課堂紀律。

              2、積極思考,大膽發(fā)言,主動展示自己的學習成果。

              3、小組內(nèi)分工明確,根據(jù)個人能力,輪流完成各項任務(wù),組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學有效。

              4、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

             。ㄈ┱n后做到:

              1、在規(guī)定時間內(nèi)認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè),對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。

              2、自主復(fù)習、查漏補缺,對重要知識點進行復(fù)習、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。3、將具有代表性的習題,整理錯題本。

              四、工作計劃和措施

              1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動,落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室,由于校長負責化學組備課活動,教研組老師全員參與,達到提高教育教學能力,逐步形成各自獨特的教學風格,全面提高化學教育教學質(zhì)量。。

              2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動,并收集好相關(guān)的資料。

              3、組織青年教師向老教師學習,結(jié)成幫扶對子,打造優(yōu)秀的教師隊伍。

              4、組織好對新教師的教學活動的指導(dǎo)工作,做好相關(guān)的評價。

              5、以各級部備課組為主體,全員參與,開展課題的工作,落實課題研究。

              6、教研組每周開展一次集體備課,做好新教材教法的教研總結(jié)。

              7、組織全體教師對教學工作獻計獻策。

              8、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

              9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作,及時寫好考試情況分析總結(jié),做好教學反思工作。

              10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

            化學教研組工作計劃6

              一、指導(dǎo)思想:

              以學校工作計劃為指導(dǎo),堅持科學的教育發(fā)展觀,以學生發(fā)展為本,更新教學觀念,提高教學質(zhì)量,規(guī)范教學過程。使每位教師在教學的同時提煉自身的科研水平,在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個新的臺階。

              二、工作重點:

              1.經(jīng)常就教學中的.疑點、重點、難點開展探討活動,就教育觀念和教學方式創(chuàng)新開展研究,并嘗試應(yīng)用于課堂教學,提高課堂教學效率,加強課堂教學的高效性。重視學生學習情況的診斷、反饋,完成學期各類練習的編輯工作,完善化學題庫。

              2.堅持集體備課。

              ⑴ 人員、地點、時間內(nèi)容落實。

             、 備課抓實就必須深入研究教材面向?qū)W生在集體備課的基礎(chǔ)上更要針對不同學生,特別要關(guān)注后三分之一學生的學習。

             、 將備課延伸到課堂。創(chuàng)設(shè)教學情境激活課堂,把提問作為連接課堂教學活動的紐帶。問題適度,能夠激發(fā)學生主體參與,引發(fā)學生思考。理解與討論,使學生形成長時間深層次的課堂學習活動。

              3.本學期繼續(xù)探索多媒體教學手段在化學課堂中的應(yīng)用,力求在提高教學質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計算機,加強信息技術(shù)與學科整合的研究與實踐,提高教學與教研的信息化水平。下載有關(guān)教學軟件,也可自制一些教學軟件,不斷提高課堂信息量。

              4.加強理論學習。本學期,著重加強《有效聽課、觀課和評課的智慧與技巧》、《上好課:問題與對策》的理論的學習,進一步提高學習的針對性、實效性,更新觀念,指導(dǎo)實踐,并完成一本書的讀書筆記。

              5.培養(yǎng)教師的教學反思習慣,讓教學反思成為提高課堂教學質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學校工作重點,全組人員積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

              6.開展課題研究。結(jié)合學校的課題,確定本組的教研課題為《如何加強復(fù)習課教學的高效性》,繼續(xù)探討在教學活動中如何構(gòu)建新的復(fù)習模式。

              三 、培訓(xùn)要求:

              對繼續(xù)教育的培訓(xùn)要落實到實處,每位教師通過培訓(xùn)要學有所得,并寫一篇學習反思。

            化學教研組工作計劃7

              一、創(chuàng)造和諧自然的教研組文化

              1.確立以備課組長為龍頭的教學團隊

             、 備課組長提前制定本組教學計劃,主要包括:教學進度、教學檢測、集體備課、學案編寫、教學目標(含階段性目標),并在開學初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員,提倡根據(jù)組員特點認真計劃,通過合理分工促進通力合作促成效益提升。

             、 備課組長需時常提醒本組成員落實教學五認真,每月在組內(nèi)通過檢查進行小反饋,以促進大家學習優(yōu)秀,彌補不足,不作為任何憑證。

             、 備課組長要督促本組教師加強相互聽課互相學習,就課堂教學利用空間優(yōu)勢做到隨時交流,并及時反思。

             、 精心組織足內(nèi)教師編寫適合自己所教學生的學案,杜絕不加思考的拿來主義,在學案的基礎(chǔ)性、時間性和針對性上下功夫。

             、 備課組長要和本組教師及時協(xié)商,就課堂教學和作業(yè)布置需認真謀劃,重點落實。同時,備課組長要及時安排好本組的公開課順序,支持教研組工作。

             、 各位組員對備課組長的工作理解支持和配合,做到知無不言言無不盡客觀公正,保持彼此不爭不吵祥和向上的局面,成為教研組蓬勃向上的基石。

              2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

              趙老師在以往的日子里,為大家情感的`順暢做得非常好,能夠及時表達組內(nèi)教師彼此間的關(guān)愛,在以后的工作中,我們需要配合支持趙老師,使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感交流活動由趙老師統(tǒng)一安排,大家合理建議。

              3.打造衛(wèi)生整潔有序的辦公室環(huán)境

              及時拖地,保持自己桌面干凈整潔有序,個人物品如單人床和聽課椅等,各人需擺放在合理的位置,并接受大家的合理意見或建議,做到整改及時,不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理,水盆干凈等,彼此相互尊重互相理解,不挖苦諷刺,不背后嘀咕。

              二、做好“三個一”工作

              根據(jù)校教務(wù)處對本學期工作的要求,各位教師需要重視支持三個一工作。

              第一,組織一次有質(zhì)量的備課組活動。時間和內(nèi)容由各備課組自行安排,但必須提前通知教研組,由教研組發(fā)通知,大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行安排。

              第二,組織一次有質(zhì)量的實驗室授課。時間和內(nèi)容由各備課組自行安排,選擇教師將本次教學和公開課相掛鉤。

              第三,組織一次有質(zhì)量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協(xié)商,制定具體方案并加強落實。

              三、長遠謀劃精心準備競賽

              高一備課組長結(jié)合競賽日程和考試內(nèi)容,認真安排教學進度,并督促組內(nèi)教師認真落實,提高備賽質(zhì)量提升獲獎層次擴大獲獎人數(shù)。同時,各位任課教師需做好宣傳和鋪墊,比如實驗班授課的難度和速度等。

              四、必須重視的五個常規(guī)

              1.各位教師重視教學五認真。落實其常態(tài)化優(yōu)秀化,為隨時檢查奠定基礎(chǔ)。各位教師積極開展課題研究,做一個教學的有心人和幸福人。教研組本學期組內(nèi)檢查兩到三次,作為期末評定優(yōu)秀的依據(jù),并將優(yōu)秀教學設(shè)計用照片發(fā)至網(wǎng)站,接受檢查。

              2.開課正常評課有力反饋迅速。本學期公開課截至19周,在此以后不再上報公開課,開課教師需在課前提供教案,教研組安排教師課堂拍照,所有教師及時聽評課,教研組及時將評課反饋發(fā)至網(wǎng)站,請所有開課教師及時關(guān)注網(wǎng)站反饋,將不再另行反饋或通知。開課節(jié)次一般安排在周二的1、2節(jié)課,第三節(jié)評課,評課地點在高一或高二辦公室。

              3.青年教師的電子備課由教研組長督促落實。

              4.我組本學期教研專題為《教師教育教學反思的實踐研究》,請各位教師可以配合本組教研專題進行個人課題選題,教研組定期展示優(yōu)秀的教學反思。

              5.重視演示實驗。能演示的不用視頻代替,加強實驗教學,各備課組需認真對待,公開課盡量要有實驗輔助。

              請各位教師揚長避短認真工作,為教學教研能力的提升開創(chuàng)性工作。

            化學教研組工作計劃8

              為圓滿完成本學期的各項教學教研工作,切實轉(zhuǎn)變教育教學理念,扎實推進素質(zhì)教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略,提高課堂教學水平和效率,創(chuàng)造性的開展工作。探索教學常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計劃。

              一、指導(dǎo)思想

              繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進素質(zhì)教育。認真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強教學的集體攻關(guān),確保教學質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點,改進課堂教學方法,以促進學生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強化學教學過程的科學性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機會和平臺,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的化學教學效果。

              二、教研措施

              1.注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強組風建設(shè):

              化學組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風氣。加強教研組各項常規(guī)管理工作,充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習課改的有關(guān)文件、教育教學理論和課程標準以及師德規(guī)范,調(diào)動教師的教學積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風氣和教研規(guī)范,進一步提高教師的教科研能力,追求各學科高水平的教學質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學教師,將教研活動經(jīng)常化、制度化,增強團體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實效性,隨時修改和完善課堂教學改進點。

              2.加強年級備課組的關(guān)鍵作用

              各備課組是學校教學教研活動的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學內(nèi)容和相似的教學對象,因此,每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進行教學反思和教學總結(jié),提高教學效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動,認真學習化學課程標準,分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動,進一步領(lǐng)會課改理念和課標要求,明確課堂教學的改進重點。制定科學有效的教學進度計劃并加以落實到位,強化教學常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進作用,并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時間,確定地點,確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習,統(tǒng)一重、難點)。備課組長要積極配合年級組長,把好本年級化學學科的教學關(guān),充分運用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動成為加強教研的有力手段,保證學科教學整體水平的提高。定時、認真、有一定目標的開好備課組會,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,推組最佳課,最佳教案設(shè)計,最佳實驗課和創(chuàng)新課。

              3.發(fā)揮骨于教師的示范作用。

              化學組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,教師之間團結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學風格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

              4.注意畢業(yè)班教學的輻射作用

              認真做好高三畢業(yè)班的教學工作,科學合理地制訂高三復(fù)習迎考計劃,組織畢業(yè)班任課教師學習考試說明,總結(jié)上一學年度工作經(jīng)驗,針對考試特點,注重在課堂教學中對學生能力的培養(yǎng)、在學科教學中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學生的積極性。

              5.加強青年教師的培訓(xùn)

              為了使青年教師快速成長,學科組將通過不同形式學習活動對青年教師進行培訓(xùn)。主要活動:(1)舉行由骨干教師主講的講座,介紹教學經(jīng)驗和教學心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學文。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題。。

              6.做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

              各學科組認真組織教師進行命題和審題工作,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學科組。

              三、教研目標

              1.以課堂教學為主線為突破口。教學上立足以“打造高效課堂”為中心,將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律,切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上的突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學情分析。

              2.提高教育教學能力的“六個一”

              每人至少每周聽一節(jié)課,每學期主講一次教材分析,讀一本教育專著,上一堂教學研究課,轉(zhuǎn)化一名后進生,寫一篇教育教學論文或總結(jié)。

              3.落實聽課評課制度,本學期每位老師至少聽10節(jié)課,并及時進行評課交流。每位教師以教學反思的形式,反視自己的課堂教學。聽組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的工作,提高課件設(shè)計的能力,并通過開課使全組教師得到學習的`機會,并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

              4.各備課組選擇有效的學生練習試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習題做到校本化。認真落實“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學改革要求,向課堂單位時間要質(zhì)量。

              5.備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況,以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間,教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。并及時做好教學質(zhì)量分析工作。

              6.重視科研工作,搞好課題研究,加強本組教師的科研意識,以科研帶動教學工作。

              四、主要工作

              九月份:

              各備課組制訂好學期教學計劃、競賽培訓(xùn)計劃等,師徒之間,新老教師之間相互聽課,每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會,總結(jié)上學年的成敗得失,提出本學期的奮斗目標。組織部分學生參加全國化學競賽。

              十月份:

              各備課組出好階段檢測試題,考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。開展三課活動。

              十一月份:

              各備課組出好期中試題,并進行期中教學總結(jié),總結(jié)前階段期教學中的成敗與得失。以此為依據(jù),為后期的教學提出指導(dǎo)性的建議,以確保在期末考試中取得良好成績。

              十二月份:

              統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況,進行研究,努力尋求最佳效果和最低負擔的結(jié)合點。根據(jù)各年級學生的具體情況,對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,以擺正教學中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習工作和總結(jié)工作。開展“高效課堂教學”和“近幾年化學高考試題走向研究”。以加強教學研究為策略,提高教學質(zhì)量,爭取高考好成績。

              一月份:

              各年級做好期末復(fù)習工作。主要針對學生學習的現(xiàn)狀,以提高復(fù)習的實效性為目標,把工作做實,把教學目標具體落實到對應(yīng)的學生,努力提高最后階段的復(fù)習效果。

            化學教研組工作計劃9

              一、工作指導(dǎo)思想

              認真學習、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,結(jié)合學校實際,體現(xiàn)銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名校教育理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

              在化學教學中,以科學探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識,促使學生積極主動地學習,使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設(shè),以先進教研組為榜樣,學習經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使化學教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

              二、工作要點

              1、問渠哪得清如許,為有源頭活水來,教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論,學習信息技術(shù)的應(yīng)用,學習有關(guān)課改精神,了解教研信息,使善學才能善研,善研才能善教為全組教師的共識,更新教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學工作。

              2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,在活動中對課程標準進行再學習,以進一步明確教學目標,確保教學的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理。

              3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量。

              4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,相互切磋。聽課后人證評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的`使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等,組織教師外出聽課,以博采眾長。

              5、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料,讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗,體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。

              6、重視抓好教科研工作。利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。

              7、認真組織好初中化學的競賽活動。

              8、統(tǒng)一、完善化學作業(yè),廣泛吸取好題,批、評及時有針對性。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作,努力提高教學質(zhì)量,力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題:提高課堂教學效果,爭取較好教學質(zhì)量。本組學科成績目標:優(yōu)秀率不低于校定目標;低分率不高于校定目標;。

              三、教研組活動計劃

              1、學期初制定教研組工作計劃,期終進行教研組工作總結(jié)。

              2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動,并作好記錄。

              3、每位成員每學期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。

              4、組織好學生進行化學競賽。

              5、認真組織出好每一次的階段性測試卷,認真進行考試質(zhì)量分析,針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,進行分析、研究對策。

            化學教研組工作計劃10

              一、指導(dǎo)思想

              以縣教研室教研活動計劃和XX高中XX學年第二學期教務(wù)處工作計劃,為工作指導(dǎo)思想,明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學全過程活動,努力開展教學策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學,注重新課程標準的學習與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,確實能從課堂45分鐘要效益,落實學校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學效果。

              二、工作內(nèi)容及措施

              1、繼續(xù)推進“三學模式”的教學工作,積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓(xùn),加強對《高中化學新課程標準》學習和研究,以四星高中為新的起點,重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學方式的改革。

              2、加強教研組和備課組的建設(shè)

             、偕钊胝n堂教學一線,加強教學研究,認真作好教學服務(wù)工作。

             、谕鱾湔n組長依據(jù)《課程標準》與《學科指導(dǎo)意見》制定各年級教學內(nèi)容難點、重點,組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度,確切落實各階段的知識點教學任務(wù),承上啟下全局把握。

             、奂訌娂w備課活動,關(guān)注20xx年化學高考與化學學業(yè)水平測試,結(jié)合新課改加強高考、學測考研究。提高復(fù)習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一!薄岸!笨荚囐|(zhì)量分析,加強對高三課堂教學和總復(fù)習的研究指導(dǎo),組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

             、軅湔n組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況,以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。

              ⑤加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學學科競賽研究,組織輔導(dǎo)學生參加本學期的各級各類競賽。

             、藜訌妼W校與兄弟學校組際聯(lián)系,組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

              ⑦加強化學課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學網(wǎng)化學組資源庫,使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。

              3、加強組內(nèi)個性化培訓(xùn),落實對青年教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平

             、贋榻M內(nèi)教師提供教育理論、教學研究、教學輔導(dǎo)等類型的參考書籍。

              ②開展“磨課”活動,開展相互聽課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學論文,教學經(jīng)驗和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學的心得體會或教學反思。

             、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學習現(xiàn)代教學理論,現(xiàn)代教學技術(shù)。通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動,使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學工作,推動我校青年化學教師的專業(yè)成長。

              4、加強課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學和科研工作

              轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學習研究小組,組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學習,為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。

              積極深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo),探究式教學”,全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W中的作用,并不斷地完善和豐富實驗教學,完成實驗教材和選修課校本教材的.開發(fā)工作,使我校的化學實驗教學系統(tǒng)化。配合學校搞好教師教育理論的學習,每位教師在本學期讀一本與自身教學密切相關(guān)理論書籍,并能運用到自己的教育教學實踐中,不斷內(nèi)化,不斷提高全組教師的理論水平,更新知識,完善自我,為教學改革打下堅實的理論基礎(chǔ)。

              5、強化實驗和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率

              化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),是檢驗化學科學知識真理性的標準,是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段,是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。

              在本學期力爭做到每個學年開足開全每一個演示實驗,加強學生分組實驗課堂秩序的管理,提升分組實驗的教學質(zhì)量。本學期初將與教務(wù)處研究實驗課開設(shè)的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因,彌補辦法。鼓勵教師增加課外實驗,并在學期末進行總結(jié)。

              6:落實學校的骨干教師賽課工作

              本學期教研組行事歷

              1、開學準備、校教研組長、備課組長會議、學習有關(guān)精神。

              2、備課組會議:制定教學計劃。

              3、落實學校課堂達標驗收。

              4、學測、高考試題研究。

              5、課題研究的過程落實。

              6、新課程改革理論學習與課堂創(chuàng)新。

              7、組內(nèi)公開課。

              8、課件大賽。

              9、原創(chuàng)題大賽。

              10、市高三化學質(zhì)量分析會。

              11、校教學工作檢查。

              12、縣新課程教學設(shè)計評比、組織化學競賽。

              13、校青年教師教學基本功比賽。

              14、教研組活動:組“精彩課堂”拍攝活動。

              15、教研組各項材料總結(jié)。

            化學教研組工作計劃11

              本學期教研組工作以推進素質(zhì)教育為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高本學科教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合本學科的特點,形成教學特色,提高課堂教學效率。

              一、加強理論學習,提高理論水平和思想素質(zhì)

              1、本學期要組織全組教師學習教育教學理論,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決化學學科教學中存在的主要問題,提高教師的理論素質(zhì)。

              2、組織教師研究化學教學大綱和化學科考試說明,吃透大綱和考試說明的要求。

              結(jié)合實際,明確教學的方向與思路,探討化學教學的.模式與策略,形成共識,扎實教學,使教學質(zhì)量上臺階。

              3、組織高三教師研究近三年高考試題,形成共識,明確方向,強化三基,加強學生綜合能力的訓(xùn)練,力爭使高三復(fù)習心中有數(shù),有的放矢。

              4、組織教師認真學習課改新理想、新理論,為高一教學奠定基礎(chǔ)。

              二、教科研工作

              1、結(jié)合日常教學,在備課、上課、聽評課等環(huán)節(jié)檢查實施情況,并交流實施經(jīng)驗,增強教學基本功,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合其中

              測試,認真做好教學情況調(diào)研。

              2、認真組織高三教師學習研討教學思路與模式,認真上好一輪復(fù)習和評講課,高一高二在教學中,堅持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學,重視知識的形成過程,做好分層教學,使學生的潛能得到挖掘和發(fā)展。

              3、加強教學研究與教學組織,積極撰寫教學論文。

              4、加強集體備課、聽評課制度,組織研究課、觀摩課等活動,加強對青年教師培訓(xùn)。

              三、培養(yǎng)青年教師

              化學組總的來說,青年教師占的比例較大,以集體備課、上課為中心,組織新教師教材培訓(xùn),學習有關(guān)理論、資料,樹立正確的教育思想、觀念,幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。

              四、工作安排

              1、上學期工作總結(jié),制定工作計劃

              2、教學大比武安排

              3、大綱、考綱學習

              4、化學競賽組織安排

              5、教學研究安排

            化學教研組工作計劃12

              上學年,我組被評為xx中學優(yōu)秀教研組,說明我組在教學管理、教研方式上有值得肯定和可取之處,本學期,我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗,嚴格教學常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學全過程活動,努力開展教學策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學,注重新課程標準的學習與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想,落實學校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,使我組的教學教研工作上一個新臺階。

              一、加強新課程的學習和指導(dǎo)

              本學期開始,起始年段高一年將啟用新的化學教材。對于新教材的變化,我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學習與指導(dǎo)。通過走出去、請進來的方式,外派教師培訓(xùn),線下交流等方式,開展與新課程,新教材有關(guān)的教研專題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學期施行化學會考,教學內(nèi)容和教學進度將要做相應(yīng)調(diào)整,新高一教師需要加強新會考的學習和指導(dǎo)工作。新課程新教材的目標是為了讓學習更喜歡化學、更容易學習、更適應(yīng)時代的發(fā)展,新課程的學習也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研模式,順應(yīng)新的教學理念和思想。

              二、加強教學質(zhì)量管理

              按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路:初中看起點、比進步、論貢獻、紅燈管理;高中看起點、比進步、論貢獻、目標管理。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況,以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學的內(nèi)容,提前匯總給學生,讓學生有充分的時間去預(yù)習,這就需要集備活動的內(nèi)容要精準,集備效率要高效。

              三、化學課程與信息技術(shù)的融合

              本學期,我組將繼續(xù)開展化學課程與信息技術(shù)的學習和指導(dǎo)工作,如組織開展信息技術(shù)與化學實驗教學的融合說課、片斷教學等多種形式的活動等。積極努力運用信息技術(shù),提高教師信息技術(shù)運用能力。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動,教師借助信息技術(shù),建構(gòu)高效教研模式,積極實施網(wǎng)絡(luò)教研,如在疫情無法面對面教研的情況下,教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研,突破時間與空間障礙,促進教師專業(yè)成長。

              四、加強高中化學學科競賽研究

              由于近幾年學生化學學科競賽相關(guān)活動的減少,同時,我組學生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后,這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié),本學期,我組加強對學生個性和特長的培養(yǎng),組織輔導(dǎo)學生參加本學期的各級各類競賽。同時,可以在學生的.其他相關(guān)競賽活動中做一些突破,如本學期將開展學生科學影像活動競賽指導(dǎo)工作、學生科學創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作,這項工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實和指導(dǎo),爭取在學習指導(dǎo)方面有大的突破。

              五、做好教學和科研工作、課題研究和校本課程的開發(fā)

              上學期,我組xx教師申報了省級課題“基于學科核心素養(yǎng)的讀思達教學法的應(yīng)用研究”并開題研究,本學期,我組將通過這一課題研究思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學質(zhì)量。該課題強調(diào)“師生對話”和“專業(yè)介入”,上課時師生表層是透過對話和學生傳遞、交流、討論知識、激發(fā)思考,底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié),連結(jié)渴望,相互成長;再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設(shè)計、提問與引導(dǎo),幫助學生進入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴肅學習、深刻思考的學習。同時,其他教師也可通過該課題的思路,建立個人的校級課題,通過課題實踐指導(dǎo)日常化學教學工作。

              六、建立化學選科說明及指南

              建立高一化學學科學法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下,要求對高一學生進行選科指導(dǎo),因此,需要建立高一化學選科說明及指南,幫助學生了解自己的興趣愛好,明確自己的學術(shù)性向,對高校的相關(guān)專業(yè)和未來的職業(yè)進行介紹,幫助家長和學生作出選擇,并提供指導(dǎo)和建議,這項工作具體落實由xx和xx教師共同負責。

              七、深入施行“結(jié)對子”工作

              加強對教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平,開展相互聽課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學論文,教學經(jīng)驗和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學的心得體會或教學反思。具體“結(jié)對子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

              八、開展學?萍脊(jié)的化學類課題的相關(guān)活動

              充分發(fā)揮學科特點,以學校科技節(jié)活動為指導(dǎo),繼續(xù)深入開展第二課堂活動;扎實開展第二教室及興趣小組活動,努力拓寬學生的知識面,提高他們學習化學的興趣和主動性,爭取活動有創(chuàng)新,學生有收獲?萍脊(jié)的化學類的內(nèi)容和安排,將由xx、xx教師負責。

              九、主題教研活動

              在課堂教學中滲主題教研活動透環(huán)保教育,增強學生環(huán)保意識;以化學史話為背景,加強學生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動。

            化學教研組工作計劃13

              一、 指導(dǎo)思想和目標

              1、在學校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全組教師的集體力量,充分發(fā)揚團隊精神,切實務(wù)實地抓好四個年級的教學工作。

              2、 把新課程理念落實到具體工作中,狠抓教風建設(shè)、學風建設(shè)和組風建設(shè),進一步細化教學過程和管理,努力提高學科的教學質(zhì)量。

              3、 根據(jù)四個年級不同教學任務(wù)和目標,注重對四個年級教學的迥異性,圓滿完成四個年級的學科教學任務(wù)。

              4、 采取多種方法和措施努力提高后進生學習成績,為成績大面積豐收打下基礎(chǔ)。

              二、奮斗目標:

              1、各位教師本學期聽課達18節(jié)以上。熟練使用多媒體輔助教學與學科教學的整合。各備課組要根據(jù)所教內(nèi)容建立電子教案庫,實現(xiàn)資源共享。在教學中發(fā)揮多媒體輔助教學的作用并熟悉電子白板在教學中的運用。

              2、本學期各位教師要嚴格參加《中學化學新課程實施》,探索課堂教學優(yōu)質(zhì)高效的新路子。

              3、本學期要寫出教育教學相關(guān)內(nèi)容的實施方案或論文。

              4、搞好第二課堂活動,探索研究性學習的操作方法,發(fā)揮學科特點,創(chuàng)建學科特色,輔導(dǎo)和組織學生參加奧林匹克競賽活動。

              5、畢業(yè)班教師要在抓好中等生、做好中檔題、得好中檔分上狠下功夫,做好高考、中考的考試研究工作,研究并分析近三年的高考、中考試題。力爭完成或超額完成學校分配的教學任務(wù)。

              6、 狠抓教學六認真,提高課堂教學效率和質(zhì)量

              ⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材,對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點,又如何突破難點。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)、認真進行科研活動。樹立全備課組一盤的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,備課組成員間相互聽課,取長補短,發(fā)揮集體智慧,以達到“高效課堂、有效教學”的目標。

             、聘鱾浣M成員利用星期六上午二個小時,主要以備課組為單元,對一周的教學情況做分析匯總,交流,及時反饋信息,及時調(diào)整教學方法和策略,采取靈活的教學方法,因材施教。

              ⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上,組織幾次全組教學研究活動,如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學水平,尤其是使年輕教師迅速成長。

             、冗M一步完善我組教學資源庫建設(shè),努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代教學技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學氛圍,提高四十五分的課堂效率。

             、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t,做好課外學生的輔導(dǎo)工作,重點抓好提優(yōu)和補差工作,對學生分層次教學,做到有差異的'教學達到有差異的提高。爭取全面豐收。

              ⑹為加速青年教師的成長,做好傳幫帶的工作,青年教師虛心向老教師學習,多聽老教師的課,學習老教師的教學方法,傳授之道,學習老教師的無私奉獻精神,同時老教師也要多聽青年教師的課,肯定成績指出不足,使青年教師迅速成為合格的木中教師。

              ⑺高三教學一直是全組乃至全校的重中之重,全力以赴做好高三化學的復(fù)習研究工作,全備課組必須通力合作,備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策,集思廣益,提出合理化建議,努力提高復(fù)習課的質(zhì)量,爭取高考全面豐收。

              三、 教研主要活動安排

              周次 教研組活動內(nèi)容

              一 組織教師完成教學工作計劃

              二 提交教師個人工作計劃

              三 集體備課

              四 高一備課組公開課(吉運妹)

              五 國慶放假

              六 集體評課

              七 高二備課組公開課(符吉容)

              八 集體評課

              九 高二備課組公開課(孟云影)

              十 集體評課

              十一 期中考試

              十二 期中考試試卷分析

              十三 初三備課組公開課(容玉香)

              十四 集體評課

              十五 組織全組教師主要青年教師的備課比賽(寫教案)

              十六 集體備課

              十七 整理化學實驗室

              十八 元旦放假一天

              十九 高三備課組公開課(陳引鑾)

              二十 集體評課

              二十一 期末考試

              二十二 期末考試

            化學教研組工作計劃14

              我組結(jié)合學校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路,本學期工作計劃如下:

              一、加強組風建設(shè):

              化學組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風氣,但在教學研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,所以本學期我們針對這方面做如下計劃:

              1、每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德要求自己,立足現(xiàn)實,愛崗敬業(yè),在形象年中有個更好的形象。

              2、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗,提高有效教學的有效性,在備課組內(nèi)相互交流,每兩星期探討一次,做到有內(nèi)容、有計劃。

              3、將教學教育實踐的經(jīng)驗和體會進行總結(jié),提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環(huán)。

              4、中青年教師積極參加學校和市教研室舉辦的各種競賽,在競賽中得以迅速成長,真正成為可依靠的力量。

              二、加強青年教師的培養(yǎng):

              1、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節(jié)課,共8—12節(jié)課,三種類型:進校一年的教師開匯報課,進校2—5年的教師開研究課,進校5年以上的開示范課。

              2、半學期檢查一次青年教師的教學筆記,并請資深教師給予點評。

              3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

              4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,由師傅把好平時的教學關(guān)。

              三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量:

              1、本學期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學效率為主,相互交流學習,全面提高教育教學水平。

              2、組織學習研究新課程標準,在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標準要求,在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的`教學模式和要求。

              3、各備課組每周活動一次,加強集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進度,統(tǒng)一教學的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達到有效的目標。

              四、抓好常規(guī)教學工作,迎接各種大考:

              1、抓緊高三、教學工作,全組齊心協(xié)力,為高考出點子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。

              2、抓緊高一這一起始年級的教學工作,將補差、提優(yōu)工作落到實處。

              3、抓實高二年級的教學工作,展開補差提優(yōu),進入準高三的學習狀態(tài),關(guān)注學生的心態(tài),使教育教學工作穩(wěn)定、有效地進行。

              五、組建信息庫,資源共享,把學校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。

              高中教研組

              20xx年8月

            化學教研組工作計劃15

              一、指導(dǎo)思想

              高一下學期是學生完成高中學業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內(nèi)容,另一方面學生還要面臨升高二前選報分科的準備。從充分考慮學生的實際出發(fā),我們高一化學教師在思想上達成共識,群策群力,抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求,以學生的發(fā)展為本,抓好學生的“雙基”,注重全體學生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。同時,努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。

              二、目標

              1、提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學校中的名次,努力實現(xiàn)“爭二保三”的目標。

              2、縮小化學差生面,提高及格率和平均分;

              擴大尖子生面,提高優(yōu)秀率。

              3、加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度,努力使學生學會學習,做學習的主人。

              三、實施目標的具體措施

              1、在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認真研讀《高中化學課程標準》,做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習,貫徹“以學生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,在備課、上課的過程中,深刻地挖掘教材內(nèi)容,想方設(shè)法突出重點、突破難點,并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得,達成共識,共同提高。

              2、每周定時進行備課組活動,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量,努力做到每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;

              根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學任務(wù)的階段性,適時調(diào)整活動的內(nèi)容,如:有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。另外,每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言。

              3、根據(jù)教材要求,每章節(jié)內(nèi)容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流,再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學目標、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向,最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況,寫出合適的教案。

              4、統(tǒng)一思想,統(tǒng)一教學進度和教學內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)練題和考試題上,指導(dǎo)思想是“教師跳入題海、學生跳出題!,要求題目有一定的知識覆蓋面,有一定的難度、深度,有代表性,盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,在編制訓(xùn)練題和考試題時分題型落實到每一位教師,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外,抓好學生的兩本:錯題本和問題本的落實情況,加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度,努力使學生學會學習,做學習的`主人。

              5、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷,切實抓好每一次的月考、期中、期末考試,以便準確及時地了解各階段教學情況,及時查漏補缺,不斷總結(jié)提高。

              6、嘗試開展化學單科成績差的學生的輔導(dǎo)工作。由各班的化學任課教師安排好輔導(dǎo)時間,根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作。

              7、做好優(yōu)生的化學培優(yōu)工作,由甘光曲負責。另外,協(xié)助各班班主任,具體在學法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。

              8、重視期末復(fù)習課,努力提高效率。認真做到:

             。1)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,培養(yǎng)歸納總結(jié)能力,由面到點,逐步到位,加深理解,加強記憶。

             。2)總結(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容,強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。

             。3)總結(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型,強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,并消除學生做計算題的恐懼心理。

              (4)在備考中適時增添新信息、新材料,讓學生見多識廣,并把握深度與廣度的關(guān)系。同時密切聯(lián)系社會及生活實際,針對社會現(xiàn)實,確定主題進行綜合認識、多角度認識,并提出解決方案,注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。

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