托班教育工作計(jì)劃七篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈�寫�?jì)劃呢？以下是小編為大家整理的托班教育工作計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

托班教育工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　兒童通過(guò)對(duì)百變魔塔的拼排組合，能夠提高對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，能培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、形狀分析及創(chuàng)意思維，能引導(dǎo)兒童對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)中的兒童，通過(guò)百變魔塔拼排組合的訓(xùn)練，進(jìn)而開(kāi)啟兒童的內(nèi)心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的興趣。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)現(xiàn)美的工具。于小處來(lái)，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的巧妙要依賴于使用者的`巧思妙想。因此，我希望通過(guò)這門課程的實(shí)施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處，另一方面培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。

　　2、我設(shè)計(jì)的課程中包含著美術(shù)與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數(shù)學(xué)味道。我希望孩子們能在欣賞美創(chuàng)造美的過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的特點(diǎn)，空間觀念得到進(jìn)一步的發(fā)展。具有數(shù)學(xué)意識(shí)與素養(yǎng)。通過(guò)動(dòng)手操作、欣賞與設(shè)計(jì)，感受藝術(shù)之美、數(shù)學(xué)之美，培養(yǎng)兒童的空間想象力和美感，促進(jìn)腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。更加熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。懂得欣賞、傾聽(tīng)與合作。

　　三、階段目標(biāo)：

　　第一學(xué)期主要目標(biāo)是：讓學(xué)生感受體驗(yàn)百變魔塔的神奇、巧妙。教學(xué)活動(dòng)以認(rèn)識(shí)、欣賞和自由拼擺為主，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與評(píng)價(jià)。

托班教育工作計(jì)劃 篇2

　　辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了托班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng)，孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。

　　1、來(lái)園

　�。�1）高高興興來(lái)園，主動(dòng)向老師問(wèn)好

　�。�2）在老師指導(dǎo)下放好書包，按要求進(jìn)行晨間活動(dòng)

　�。�3）學(xué)會(huì)自己搬小椅子，輕拿輕放

　　2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

　�。�1）洗手：飯前便后及手臟時(shí)要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

　　（2）大小便基本自理，小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子 。

　�。�3）保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉

　　3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣

　�。�1）安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

　�。�2）能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨(dú)立進(jìn)餐

　　（3）盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣

　�。�4）餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

　�。�5）能主動(dòng)表示想喝水

　　4、午睡習(xí)慣

　�。�1）睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂(lè)意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。

　�。�2）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫鞋子，褲子，并將衣物、鞋子放在固定位置上

　　5、戶外活動(dòng)

　　（1）隨意地玩球。 手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。 喜歡和老師到戶外活動(dòng)，游戲，做操；

　�。�2）會(huì)模仿老師動(dòng)作樂(lè)意和同伴一起玩球。

　�。�3）知道戶外活動(dòng)時(shí)注意安全，不離老師太遠(yuǎn)，有事告訴老師

　�。�4）認(rèn)識(shí)戶外大型玩具，并能在老師指導(dǎo)下玩

　　6、教育活動(dòng)

　�。�1）有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　（2）認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中約10~15分鐘左右

　�。�3）積極參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦

　�。�4）舉手大膽回答問(wèn)題，敢于在集體面前說(shuō)話

　�。�5）尊重別人，在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)

　�。�6）學(xué)習(xí)正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢(shì)

　　7、品德和社會(huì)能力方面

　�。�1）有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng)，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣褲和班級(jí)角落的整潔

　�。�2）愿意參加一些力所能及的勞動(dòng)，在老師指導(dǎo)下，整理玩具、圖書，初步體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)

　�。�3）知道愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、材料，節(jié)約使用，不摔，不亂扔等

　�。�4）遇到困難時(shí)不哭，愿意自己嘗試解決或找老師請(qǐng)求幫助

　�。�5）愿意和小朋友一塊玩，友好相處

　�。�6）逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)："你好""謝謝""請(qǐng)""對(duì)不起"等

　　8、離園

　�。�1）自己動(dòng)手收拾好玩具，放好椅子

　�。�2）將自己的物品帶回家

　�。�3）主動(dòng)和班級(jí)老師，小朋友再見(jiàn)。

　　9、本學(xué)期將采取的具體措施：

　�。�1）在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

　�。�2）立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　(3)富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。

　�。�4）利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的.探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

　　(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。

　　總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

托班教育工作計(jì)劃 篇3

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們小班年段制定了一份安全教育工作計(jì)劃書：

　　1、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　2、進(jìn)餐安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

　　3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

　　5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的.安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

　　6、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門。

　　在安全教育里，我們小班年段安排了安全教育活動(dòng)，具體安排如下：

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、《不跟陌生人走》

　　2、《安全玩滑梯》

　　3、《玩的健康好成長(zhǎng)》

　　4、《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119、120》

　　5、《安全標(biāo)志》

　　6、《過(guò)馬路》

　　7、《畫紅綠燈》

　　游戲：

　　《玩滑梯》、《紅綠燈》、《過(guò)斑馬線》

托班教育工作計(jì)劃 篇4

　　《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育工作者的職責(zé)。托班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，針對(duì)我們托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們制定了一份安全教育工作計(jì)劃書：

　　（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的班級(jí)環(huán)境。

　　1、堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。如有幼兒生病，需要服藥，則要求家長(zhǎng)注明幼兒姓名、藥品名、劑量、服法以及家長(zhǎng)簽名，如果家長(zhǎng)不簽名，或沒(méi)有親自將藥交給老師，我們將不予喂藥。

　　2、幼兒大小便時(shí)，班級(jí)必須有一位老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。

　　3、中午進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并做好午檢工作，檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

　　4、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如茶水桶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里等）。

　　5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意班級(jí)幼兒的衣著是否整齊，鞋子是否穿倒了，鞋帶是否系好，以防孩子摔跤。

　　6、幼兒離園時(shí)，如果是陌生人接幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。如果家長(zhǎng)的接送卡沒(méi)有帶的，我們老師有理由拒絕家長(zhǎng)接送孩子。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，同時(shí)將班級(jí)的電源全部掐斷，如發(fā)現(xiàn)班級(jí)有問(wèn)題后必須及時(shí)處理。

　　（二）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

　　1、教育孩子在平時(shí)要自覺(jué)的排隊(duì)洗手，喝水，小便，取物品等等。

　　2、教師要有強(qiáng)烈的'安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。

　　3、教育幼兒不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，不隨便吃陌生人的東西。了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，大概了解110、119、120的作用。

　　4、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

　　5、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力，同時(shí)讓幼兒全方面的了解班級(jí)環(huán)境，讓他們明白不能隨便把小手伸進(jìn)門縫，桌縫等一些小的縫隙間。

　　6、結(jié)合班級(jí)活動(dòng)主題進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，充分利用每天的晨間談話環(huán)節(jié)，讓孩子明白并了解安全知識(shí)。同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

　　總之，我們?cè)谄綍r(shí)工作中要高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，時(shí)刻做到眼觀六路，耳聽(tīng)八方，一心多用。將安全工作滲透到班級(jí)的一日生活，以及班級(jí)的教育教學(xué)管理當(dāng)中。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，杜絕一切安全隱患，讓孩子平安快樂(lè)的在幼兒園度過(guò)每一天。

托班教育工作計(jì)劃 篇5

　　幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng)。幼兒園應(yīng)十分注重對(duì)幼兒的安全自我保護(hù)教育，因?yàn)橛變簣@的幼兒年齡較小，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，極易發(fā)生意外傷害。怎樣減少意外傷害的發(fā)生，提高幼兒的生存質(zhì)量，已越來(lái)越成為家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)的關(guān)注的`問(wèn)題。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)必不可少，因?yàn)榭醋o(hù)、愛(ài)護(hù)不如自護(hù)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就顯得尤為重要。

　　在幼兒園里，保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康應(yīng)放在工作的首位，那么我們通過(guò)什么方式來(lái)幫助幼兒掌握安全知識(shí)呢？首先全體教職工有高度的安全意識(shí)及豐富的安全知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，不可大意，其次可以充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、專題活動(dòng)、宣傳講座等形式為幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行生動(dòng)的自我保護(hù)知識(shí)。教師也可以在健康教育課上用形象的語(yǔ)言耐心地向孩子們講解了遇到鼻子出血怎么辦、摔倒后要注意什么、日常生活中要注意什么等等具體的問(wèn)題，同時(shí)用動(dòng)作引導(dǎo)孩子究竟該怎么做，使他們真正理解了自我保護(hù)的方法，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。其次，可以通過(guò)家園配合，形成教育合力，向家長(zhǎng)介紹一些“安全”、“自救”的知識(shí)，介紹培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要意義，提高家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識(shí)，共同提高幼兒的安全意識(shí)。

　　總之，通過(guò)多種途經(jīng)方式讓幼兒掌握有關(guān)安全知識(shí)，對(duì)幼兒提高自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，幼兒第一，教師責(zé)任重于泰山。我們要本“寧可有備無(wú)患，不可無(wú)備有患”的原則，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心開(kāi)展每一個(gè)活動(dòng)，教給幼兒多方面的安全知識(shí)，避免幼兒危險(xiǎn)和意外的發(fā)生，真正做到讓每個(gè)幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

托班教育工作計(jì)劃 篇6

　　一、生活活動(dòng)

　　1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋

　　2、 學(xué)會(huì)正確地洗手。

　　3、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁。

　　4、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡。

　　5、愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

　　6、愿意與老師，同伴交往。

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。

　　2、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜。

　　3、樂(lè)意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。

　　4、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助。

　　5、能較主動(dòng)運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌語(yǔ)言。

　　1、知道洗手之前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助。

　　2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

　　3、能安靜地午睡，醒來(lái)后不打擾同伴。

　　4、能獨(dú)立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。

　　5、午睡時(shí)，能獨(dú)立地找到自己的被子，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊。

　　1、不玩水洗手后知道把手心手背上的.水擦干凈。

　　2、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。

　　3、大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。

　　4、午睡時(shí)，蓋好被子把手放在被子里面。

　　1、小便后提褲子，睡覺(jué)前把鞋子擺整齊，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好。

　　2、不挑食，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜

　　3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。

　　4、把脫下的衣物放在指定的位置。

　　二、戶外活動(dòng)

　�。ㄒ唬�1、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走。

　　2、手膝著地向前爬。

　　3、隨意地玩球。

　　4、手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。

　�。ǘ�）

　　1、能獨(dú)立地上體挺直地走，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng)。

　　2、兩臂自然擺動(dòng)，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡。

　　3、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳。

　　4、樂(lè)意和同伴一起玩球。

　　（三）

　　1、能兩臂自然擺動(dòng)，基本保持身體平衡地跳。

　　2、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

　　3、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。

　　4、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。

　　（四）

　　1、能扶著欄桿上下樓梯。

　　2、能兩臂自然擺動(dòng)，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑。

　　3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上，向前跳。

　　4、學(xué)習(xí)雙手拋接球。

　�。ㄎ澹�

　　1、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。

　　2、上下肢較協(xié)調(diào)地跑，會(huì)避讓，不撞人。

　　3、學(xué)習(xí)原地向上跳。

　　4、能自如地上下樓梯

　　三、集中教育活動(dòng)

　　（一）

　　1、個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽(tīng)老師談話。

　　2、喜歡聽(tīng)老師講故事，念兒歌。

　　3、遇到不愉快或困難的事，知道找老師幫忙

　　（二）

　　1、個(gè)別交談能注意聽(tīng)老師說(shuō)話，集體交談能安靜地聽(tīng)老師說(shuō)話。

　　2、愿意回答別人的問(wèn)題。

　　3、對(duì)書有興趣能靜聽(tīng)上面的故事

　　4、喜歡翻閱幼兒書籍。

　　5、愿意和同伴分享玩具。

　�。ㄈ�）

　　1、能按順序翻看熟悉的圖畫故事，說(shuō)出書名，故事名。

　　2、喜歡上幼兒園，并樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、在活動(dòng)中能集中注意力傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

　　4、同伴間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。

　�。ㄋ模�

　　1、樂(lè)意向別人介紹活動(dòng)的內(nèi)容。

　　2、能靜聽(tīng)并參與成人念兒歌，講簡(jiǎn)短的故事。

　　3、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴，愿意幫助有困難的同伴。

　　4、初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母。

　�。ㄎ澹�

　　1、能靜聽(tīng)老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句。

　　2、能有禮貌地向本園老師及客人老師問(wèn)好。

　　3、不怕冷堅(jiān)持每天上幼兒園，堅(jiān)持早鍛煉。

　　4、學(xué)說(shuō)祝賀新年短句

　　五、游戲活動(dòng)

　　（一）

　　1、愿意參加各種游戲活動(dòng)。

　　2、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)鈴聲做事情。

　　3、喜歡參加活動(dòng)，保持愉快情緒。

　　4、愿意玩大（雪花片）積木，能（插）搭出簡(jiǎn)單的物體。

　�。ǘ�）

　　1、能自覺(jué)地聽(tīng)鈴聲做事情。

　　2、知道把掉地上的玩具撿起來(lái)。

　　3、知道離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)，把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面。

　　4、會(huì)用較大的紙張隨意撕。

　　5、隨意插大雪花片用線穿大木珠

　�。ㄈ�）

　　1、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具。

　　2、活動(dòng)結(jié)束后，知道把玩具收好，放回原處。

　　3、樂(lè)意和老師一起收拾玩具。

　　（四）

　　1、不隨意亂放玩具，主動(dòng)幫助收拾玩過(guò)的玩具。

　　2、會(huì)玩各項(xiàng)桌面及戶外游戲，有一定規(guī)則意識(shí)。

　　3、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙。

　�。ㄎ澹�

　　1、積極參加各種活動(dòng)經(jīng)常保持愉快情緒

　　2、樂(lè)意安靜地玩各項(xiàng)桌面活動(dòng)，并能向別人解說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、會(huì)插幾種簡(jiǎn)單的物體

托班教育工作計(jì)劃 篇7

　　從家庭來(lái)到陌生的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二歲孩子來(lái)講，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來(lái)的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近２～３歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂(lè)。

　　我們的主題目標(biāo)是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的'各類活動(dòng)。

　　2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

　　3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水。

　　4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。

　　5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。

　　6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。

　　7、喜歡擺弄玩具，材料。

　　8、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌，敲打，做模仿動(dòng)作。

　　9、制定幼兒健康表，隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況。

　　10、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的環(huán)境。

　　11、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

　　12、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，數(shù)值并能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字。

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