政治教師工作總結
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結吧�?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的政治教師工作總結,希望對大家有所幫助。
政治教師工作總結1
在本學年中,本人擔任高一年級的政治學科教學任務。1個學年以來,本人在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務�,F(xiàn)將一學年以來的情況總結如下:
在教育教學中,本人始終把教育教學當成1種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的.是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
一年來,本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學的一些體會:
1、教師要嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動,充分調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。
除了平時的教育教學工作外,本人還積極參加教研活動,并申請了1個省級課題,不斷地充實自己的科研能力。在教學上,本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上,多聽老教師的課,本人做到邊聽邊講邊記,學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學習。
本學年,由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
總而言之,在以后的教學生涯中,我會不斷地反思自己的教學實踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實踐、再反思、再更新,無限循環(huán),讓自己更好地成長!
政治教師工作總結2
本學期,我適應新時期教學工作的要求,擔任政治教學。自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
政治思想素質(zhì)是每個人的基本素質(zhì),作為我們這樣教書育人的老師思想素質(zhì)的高低,道德品質(zhì)修養(yǎng)好壞直接影響到孩子。因此,學校黨支部組織的政治學習活動從不缺席,在學習中,我了解了我們國家的大好形勢,祖國的宏偉目標,使我的政治素質(zhì)有了很大的提高,使我的思想靈魂得到了深深地凈化,牢固樹立了我的政治立場和思想理念,做到精心施教、依法執(zhí)教,把自己的全部所知都教給學生。
二、專業(yè)知識、教學能力
和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。本著全面貫徹黨和國家的教育方針,力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標準精神,注重培養(yǎng)學生的美好道德情操和人文精神,倡導探究、自主、合作的學習方式,我努力培養(yǎng)學生動手動腦,敢說敢創(chuàng)造的.教學理念,在不斷學習、探索中,我的理論認識和教學水平都有了一定的提高,從表面形式化的東西,轉變到教學的實質(zhì)。
在教學中,我勇于創(chuàng)新,不斷研究教學方法,在注重傳授知識培養(yǎng)能力的同時倡導密切配合,民主。成功的課堂氛圍深入研究,在課堂上采用自由發(fā)言,學生敢想、敢說敢問,充分體現(xiàn)民主,努力營造出一種輕松的學習氛圍。
在課堂教學中,我充分利用課上80分鐘,把新的教學理念貫穿課堂中,并向80分鐘要效益,讓學生做真正的課堂主人,循序漸進地引導他們自己去動手、去歸納、去總結、去實踐。在教學中打破整堂課固有的框架,注意培養(yǎng)學生的探索能力,改變了整齊劃一的教學要求,做到因材施教,縮短了師生距離,使師生關系更為平等緊密。
本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在這學年中我工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。
回顧這學年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自己很多工作上的關心,其他教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓積極,提高自己的教學水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,為教育事業(yè)奉獻自己的力量,繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。
政治教師工作總結3
在本學期工作中,我全面貫徹學校的教學改革方案,面向全體學生,因材施教,提高學生的綜合素質(zhì),提高教學成績,堅持依法執(zhí)教,因學論教,充分利用本學科的優(yōu)勢,突出學科的功能,提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學生自主學習的能力。
一、本學期的主要教學目標:
1:讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上,感悟自己對社會應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。
2:引導學生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3:幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內(nèi)容,以利于學生更好地參與社會生活。
4:引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。
二、學情分析:
1、由于是新接的學生,對學生的學習情況、心理特征不夠了解。
2、學校剛實施教學改革,這屆學生已經(jīng)開始了一學期,對于學生的合作能力,交往能力,自學能力有待于進一步了解。
三、采取的措施:
在教學中,結合實際條件創(chuàng)設豐富的`教學情境,愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維,幫助學生自主學習、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,做好學生的知識技能的教學,抓好常規(guī)教學。
1、在教學中,學生掌握的基礎知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎知識轉變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),加強了綜合知識的訓練。
2、由于學生對本學科的學習興趣低,學習勁頭差,所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育。
3、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者,使學生知道本學科的重要性。
4、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。
5、加大輔導力度,輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲工作計劃。
6、精心備課,設計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,讓學生按照目標進行自學一周,然后,在按照章節(jié)進行講解。
7、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。
總之,在本學期工作中,針對課堂教學改革,有及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。
政治教師工作總結4
我代表章丘七中屆政治組把我們高三備考工作向各位匯報一下,不足之處,敬請批評指正。
一、搞好集體備課,讓精心備課成為提高學生成績的有效增長點。
集體備課是個老生常談的問題,由于我們四個人都是經(jīng)驗不足的年輕教師,所以我們一直自覺做好集體備課工作,集思廣益,發(fā)揮集體的智慧,做到不進行集體備課不上課,通過集體備課我們上課做到“統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一教學重點,統(tǒng)一作業(yè)要求,統(tǒng)一學生活動設計”。
在集體備課時做到先周備課————集思廣益編制好下一周所需的學案和練習題,做好相關課件,把所有上課環(huán)節(jié)通一遍,上課當天早上7:30—7:45進行小備課,把所有流程再理順一遍,上完課的老師回來后把出現(xiàn)的問題及時反饋,備課組討論后及時修正。
二、立足課本夯實基礎狠抓落實
在高三第一輪復習工作中,復習時要求全面周到,打好“雙基”,準確掌握考試內(nèi)容,做到復習不超綱,不做無用功,使復習更有針對性。具體分兩步走:第一步,《考試說明》所列考點包括基本概念、基本觀點、基本原理,都要求學生真正達到準確記憶,并通過提問聽寫等多種形式反復檢查,我們堅持做到節(jié)節(jié)有提問,課課有總結,每個單元有提煉有提升。第二步在學生記憶課本知識要點的基礎上,引導學生明確各知識點之間的聯(lián)系,即對知識線、網(wǎng)絡圖要清晰明了,把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來。
堅持課前五分鐘準備和課前五分鐘檢測,通過提問、聽寫、時政熱點分析等,檢測學生對基礎知識的掌握情況。對學生在檢測中存在的問題及時進行針對訓練和矯正訓練,確保不留知識死角。堅持每周一次的周檢測,每個周末利用政治自習時間進行檢測,重點檢測本周所復習內(nèi)容同時又有滾動性。
重視課本的利用根據(jù)付主任的指示,每當學生存在知識錯誤的時候讓學生及時的翻看課本并在課本將相關知識點用不同顏色的筆勾畫出來,逐步積累,到了高三復習后期特別是回歸課本階段讓學生翻看以前勾畫的知識點,既目標明確又省時省力。
三、注重學法指導規(guī)范學生答題提高學生得分意識
我們針對學生的具體情況,進行復習的學法指導,高三開學之初根據(jù)學校安排,每個科目都由備課組長錄制了30—45分鐘的高三學法指導,使學生明確高考考什么怎么考,高三如何學習復習,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高復習的效率。
其次向規(guī)范要分數(shù),引導學生規(guī)范答題,主要進行了限時限量訓練,對學生進行提高解題速度和準確率的規(guī)范訓練和審題能力訓練。結合高考評分標準及閱卷實際,對學生進行規(guī)范書寫、規(guī)范答題訓練,強化學生得分意識。
四、專家團隊的.大力協(xié)助和級部導師制的積極作用
我們章丘七中在高三伊始就成立了由校長和教科室組織的專家團隊,包括級部領導教科室及各學科的首席教師等,專家團隊每周深入我們的集體備課和上課等各個環(huán)節(jié),對我們復習過程中的問題及時提出并幫助解決,當我們在復習中有疑惑時及時提出了很多建設性的意見,對我們高三備考起到了積極的促進作用。
同時級部對文科每班前10名實行導師制,每位任課教師利用自由自習時間對有弱科的學生進行專門輔導,我們政治組的教師都承包了兩個班的多名學生,對于所承包的學生,我們關心他們的生活,關心他們的學習,定期找承包的學生談話,一方面讓師生關系更加和諧,另一方面讓我們能夠更好的了解學情,感覺效果非常明顯。
五、二輪復習不做一輪復習的簡單重復,重視專題—熱點與綜合
二輪復習以知識專題為主滲透熱點專題,在一輪復習的基礎上,重視基礎知識的強化與整合,重視理論與實際的有機結合,在二輪復習中我們重點強化知識的整合性、系統(tǒng)性,突出核心考點也就是主干知識,結合時政熱點,增強學生對知識的運用。
總體來說就是在二輪復習中,做到專題—熱點—綜合相結合。就專題來講,我們以單元復習作為專題,每個單元都重新制作學案并大量滲透進當年時政熱點,制作學案時,參考歷年考題,把握好高考重點。熟練主干,查漏補缺,修錯固基。同時狠抓課堂效率,課堂上課緊湊,不拖泥帶水。注意知識之間聯(lián)系,融會貫通,形成知識框架,達到學生能夠根據(jù)提綱熟練回憶整冊書的內(nèi)容,原理掌握熟練,知識模塊區(qū)分清楚。就熱點專題而言深入的理解和把握,感悟和領會社會熱點的精神實質(zhì);深入思考社會熱點與教材知識的具體結合點;多個進行探討可能會出現(xiàn)的命題角度;償試讓學生對熱點材料進行命題。
六、感覺對提高學生成績有益的幾項小措施
1、抓好主干、易考基礎知識的鞏固和再落實,減少基礎層面失分。
2、重點訓練學生審題和答題能力,搞好審題習慣的進一步培養(yǎng)和強化,圈點勾畫勤動筆,培養(yǎng)動手習慣,加強從材料中提取有效信息的相關訓練。
3、熟悉熱點,儲備時政術語,主要是與所學知識有關的、反映時代特征和國家意志的新提法、新思路。要求記住、會用。
4、減少非智力因素失分,如書寫的規(guī)范、突出關鍵詞句,答題要求學生術語化、要點化、段落化、層次化。
5、關注重點題型,做好各個模塊的易錯易混點,我們專門對考試試題中出現(xiàn)的各個易錯易混點進行了專項訓練,讓學生對選擇題的各個題肢準確的排除錯誤選項。
6、精選習題、精講精練、注重落實,要做到“四精”:(1)精選:一般是12+5的模式。(2)精練:限時訓練。(3)精批:有統(tǒng)計,有適當評語,在規(guī)定時間內(nèi)完成。建立錯題庫(電子稿、剪貼板),獲得學生練習的真實信息。(4)精評:教師在講評作業(yè)和試卷課做到“精”,有評分細則,有重點,有難點,有矯正練習。
七、存在的一些問題
1、教學計劃尤其是周計劃的制定有待進一步加強研究,使其更具科學性、更加合理化。在周計劃的落實中有時存在教學任務不合理,教學內(nèi)容不能及時完成的現(xiàn)象。
2、關于政史地三科綜合考文綜的開始時間以及三科協(xié)同上有待于進一步加強溝通。我們是元旦左右開始每周周末考一次文科綜合,寒假之后周三加考一次,大量的考試導致學生試卷批改和講評的問題以及對復習進度的影響。
以上是我們高考備考做法,其中有些成功的做法,但也有很多問題。我最想說的是:教學是一項雙邊活動,老師的計劃再怎么完美,如果不讓學生落實,結果是零,老師的引導必不可少,抓落實至關重要,而課上落實尤其重要�?傊�,本屆高三政治備考在教研室的指導下,在我校專家團隊和各位政治組成員的積極努力下,備考是成功的,我們將在以后的復習備考中總結經(jīng)驗吸取教訓爭取更大的成功��!
政治教師工作總結5
一轉眼,一個學期快過去了。在這個學年中,我認認真真教學、踏踏實實工作,下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的'教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務,毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作:
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
三、出勤方面:
我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績:
在這一學年里,我班學生在省級刊物上發(fā)表作文3篇,講故事比賽中獲得一等獎,在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績。在本學期期末調(diào)研中語文合格率為96.3%,優(yōu)秀率為62.7%,位列同軌班級第二名。撰寫三篇論文在省級刊物發(fā)表,10多篇稿件被報刊錄用,德育工作活動案例《喚醒親情、感恩父母、真愛永存》獲得市級一等獎,《少年王勃》教學設計獲得省藍天杯三等獎,論文《興趣、樂趣、童趣點亮農(nóng)村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎,案例《漫步童話林》獲得市級優(yōu)秀獎,在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。
總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。
五、努力方向:
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,不斷提高教育教學水平和管理能力,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
政治教師工作總結6
本學期,本人擔任七年級的政治課教學工作。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的'人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教七年級政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,面對面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教師工作總結7
合作了兩年,學生對我這個政治老師的教學方法已基本適應,對我的教學風格基本拿捏得準,可以說,從我的語速語調(diào)上,能聽得出我所講的重點,我即將要提問,我需要全班回答等等,師生互動和諧。現(xiàn)將這一學期以來的教學工作總結如下:
一、認真?zhèn)湔n,是我教學的必修課,從不馬虎,教案詳實,并預設了學生可能出現(xiàn)的反應以及相關問題,在課堂上能靈活點撥,適時點評,充分做好生成性教學的引導。
二、讓學生也備課,即每堂課進行前,都要求全班同學齊聲朗讀課文,以落實最基本的預習,集中大家注意力,亦有提神之功效。這一點,學生早已習慣,已成為思想品德課的必修階段,而我得力的助手——政治科代表,經(jīng)常能在上課預備鈴響起后,便開始組織課本、練習冊的準備,以及朗讀的引導。而課前一讀,對于課堂教學的開展,作用甚大。尤其對于新知識的教授,更是利處多多。
三、堅持講練結合,充分利用《頂尖課課練》。這是最及時地檢驗我的教學實效的方法,而學生的答題正確率,更是我繼續(xù)教學的一個有力指導。對于大家都清楚理解和掌握的內(nèi)容,我便會留在下一堂課再來復習檢驗;而對于出錯率較高的知識點,自然在講評練習時,馬上再著重講授一下相關內(nèi)容,然后再進行相關練習,繼續(xù)檢查學生的學習情況。
四、課后作業(yè),書面的以《頂尖課課練》為主,而背誦方面,主要是一些概念,所有學到的權利、義務均要背誦,哪些法律保護公民的相關權利,亦是背誦的內(nèi)容之一。這部分工作,由組長、科代表逐一落實,而我在上新課前,往往會利用幾分鐘時間抽查。對于新課之前還未完全背誦任務的學生,當天需留下,亦由科代表直接負責,我坐鎮(zhèn)后方。全年段學生基本都能按時完成作業(yè),感謝科代表及組長們的配合,也感謝學生們的自覺。
五、階段性考試。本學期進行了第五、六單元綜合考試,期中考,期末四單元分別練習,以及期末考,整體穩(wěn)定,學生成績起伏不大,但距離我的目標還有一段距離。主要是B階段的.學生比例大,向A進發(fā)的力量不夠強,這一部分同學還有待指導,以提高年段總體優(yōu)秀率。
六、每周三的教研工作,組長都提前作了安排,除了聽同組老師的公開課,學到不少教學設計以及課堂教學能力的把握等方面的知識外,亦在同事交流上,讀了不少優(yōu)秀教育教學xx,對我亦是一種啟發(fā)和促進。另外,本學期到校外參加聽課、教研的機會較多,獲得信息之余,更是接觸了各種不同的教學風格,受益良多。
總體來講,按時完成了教學任務。
政治教師工作總結8
我忠心熱愛教育教學事業(yè),在工作中勤勉努力,這學期,我承擔了初一六個班思想品德教學工作。一學期來,能積極克服教學班級多,班額大,教學任務繁重等諸多困難,自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。
作為一位思想品德課教師,能認真制定教學計劃,注重研究初中教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,積極參與了學校組織的各種教學活動,效果較好,并能經(jīng)常聽各位老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高了自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走進課堂,以和藹、輕松、認真的形象面對學生。按照「初中思想品德課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,以人為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
作為一名老師,明白自己的責任重大,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真學習,深入研究教法,虛心學習成功的教學經(jīng)驗,故在課前做到認真?zhèn)湔n,利用多媒體網(wǎng)絡特別是東師資源等渠道多方面去搜集相關教學資料,關注社會熱點問題。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多種方式進行教學,根據(jù)教材和學生的實際情況,盡量減輕學生背的負擔,在吃透教材的基礎上,細化每節(jié)課的知識點,哪些需要掌握,哪些需要理解,哪些了解即可,真正做到突出重點,突破難點,培養(yǎng)了學生學習思品的信心,調(diào)動了學生學習的積極性、主動性,提高了課堂的.教學質(zhì)量,按時完成教學任務�?朔藢W生多,班額大的困難,積極認真批改作業(yè)和驗收,及時講評,注重實效。思品是一門理論學科,新的課改增加了課本內(nèi)容的生活化,使思品這門學科更貼近了學生的生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好思品,就要讓學生喜愛思品,讓他們對思品產(chǎn)生興趣,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,讓他們喜歡學習生活化的思品。反饋測試及時講評,針對出現(xiàn)的問題,教給學生解決問題的方法,提高他們的解題能力和考試技巧,通過反復的訓練和強化,提高了學生面對考試的信心和能力。一學期以來,多數(shù)學生進步很快,掌握了學習的方法和技巧,學習成績提高顯著。
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。我制定了具體的計劃和目標,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高思品成績,增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。期末考試所教班的成績較好。本學期能認真完成學校交給的各項任務,不講代價,不求回報,值周工作認真負責,及時到位,評比公平。
在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,不斷完善自己,力求提高自己的教學水平和教學能力,還要多下功夫加強對尖子生和學困生的輔導,提高全體學生的學習能力和學習水平。百尺竿頭,更進一步!
政治教師工作總結9
本學年度,政治學科在校“導引學科發(fā)展,服務教育決策,提高教育質(zhì)量”的工作宗旨指導下,比較順利地開展了各項工作,按時完成了市教研室及我校下達的各項教研任務。在把握學科教師專業(yè)發(fā)展方向、準確解讀高考的改革動態(tài)、組織有針對性的高考專題教研活動、研究考試發(fā)展方向,提升服務決策和宣傳、推廣“主動.有效”課堂教學理念和實施措施的過程中,具體完成了以下16項工作任務:
1、傳達了上海市政治學科高考評價會的精神,制定了xx年高考教學策略和復習計劃。
2、宣傳、推廣和實施了“主動.有效”課堂教學理念與措施。
3、制定編寫了本學科“主動.有效”課堂教學評價表。
4、開展了課堂教學公平的.課題研究與實驗活動。
5、落實了本學科教研員對高考命題的研究和指導任務,編寫、研磨了7套試題。
6、繼續(xù)完善三級教研網(wǎng)絡,繼續(xù)開展深度調(diào)研。完善了以公共郵箱為主體的題庫建設。
7、落實了2節(jié)資源場館和教材整合、與“主動.有效”課堂教學整合錄像課的展示和觀摩。
8、在教育視頻點播網(wǎng)上傳了部分中青年教師的展示交流課。
9、開展了8節(jié)分年級的公開課和交流課的教學研討工作。
10、組織了高三三輪知識點的復習和解題訓練教學,開展了命題與試卷講評競賽活動。
11、教師教學論文和學生論文的評選。
12、開展新農(nóng)村教育的網(wǎng)絡培訓和材料總結整理工作。
13、完成了崇明縣第四輪骨干教師的考核命題、聽課與答辯工作。
14、參加了6所學校的16次集體調(diào)研,進行了多次個別調(diào)研。
15、開展了高一、高二兩個年級教師的讀書體會交流活動。
16、創(chuàng)建了政治學科QQ群,深化了絡教研活動。
政治教師工作總結10
在忙碌中一年過去了,這一年中,在學校各級領導的指導和支持下,我順利地完成了各項教育教學任務,現(xiàn)將本學年的工作總結如下:
一、運用學案式教學
在本學年,我認真學_“學案式”教學理論,并在教學中運用。改變教學觀念,以學生為主體,引導學生自主學_,讓學生通過自主學_領悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練_的設計上要有層次性,梯度性,題目由簡到難,層層推進針對不同層次的學生的能力限度來提升鞏固知識點,是每個學生都有收獲。每節(jié)課后認真寫出教學反思,發(fā)現(xiàn)教學中的不足,總結經(jīng)驗、吸取教訓,不斷提高自己的教學技能。
二、提高學生學_化學的興趣
化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗,它能使學生發(fā)生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和考慮,引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律;結合教材內(nèi)容,組織學生進行相關的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發(fā)化學學_的興趣,增進對科學的情感,理解科學的實質(zhì),學_利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。
三、努力做好復_總結工作
九年級化學是中考科目,要想提高教學質(zhì)量,一方面,學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎,教學中力求每章節(jié)過關,做好每個階段的復_工作,對于重點知識和知識點繁雜的'章節(jié),盡量協(xié)助學生進行歸納,打印相應的復_提要;練_題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和和時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,在平時教學中,要讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。多角度對學生的知識與能力進行培養(yǎng)。
四、缺乏和努力方向。
�、旁诮虒W工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學_不能和時學有所得,就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學中,對學生要從頭到尾都充溢信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭笞。
�、圃鷮崒嵈蚝没A,拼命趕進度不可取。抓基礎知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學_基礎不同,學生對化學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復_時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學_跟不上的學生對化學失去興趣。
�、亲セ炯寄埽ズ没瘜W用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力,激發(fā)學_化學的興趣。
政治教師工作總結11
本學期本人繼續(xù)擔任初三政治教師,從事初三年1-4班的思想品德課的教學與復習工作。雖然感到任務很重、壓力很大,但在教研組,特別是曉斌、均煒老師的指導下,本人在教學方面和比賽獲獎等方面都有較大的提高�,F(xiàn)總結如下:
一、教育教學方面的做法、不足和改進:
�。ㄒ唬┙逃虒W方面做法:
1、注重教法研究,認真?zhèn)湔n、教學。
雖然我連續(xù)兩年從事初三政治教學工作,但由于教材有較大變動,在實際教學工作中本人更加認真研究教材,對比教材重難點,做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料,特別是做到從不同班級的學生實際出發(fā)。在日常課堂教學中我注意把自己積累的時政熱點問題及時反饋給學生,以開闊學生視野,也使學生在日常的學習中將時政熱點潛移默化的吸收,最終達到提高學生能力的目的。
2、靈活運用教材,選做練習冊等資料。
平時教研,均煒老師總是強調(diào)要用教材不是教教材。因此,在日常備課教學過程中,我總是把把握課本重難點的情況下,補充適當?shù)纳钪R和時政知識,讓學生既有興趣學也能學得好。
課外練習,選用了由泉州教科所出版的《頂尖課課練》作為練習冊,在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學生去做,做到精練有效果。
�。ǘ┙逃虒W方面不足:
1、在課堂教學中,應在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育,但有時忽視了學生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育。
2、在教學過程中有時急躁冒進,個別學生對老師的要求無動于衷,喜歡拖拉不完成任務,沒有找到更具體有效的方法教育學生。
3、在復習中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點,但是有片面性,個別知識點漏掉了。
�。ㄈ┙逃虒W方面改進:
1、在教學中工作中,還需要不斷提高自身的知識水平,加強對教材的駕御能力和知識的應用能力,學習領會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。
2、繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,使自己的素質(zhì)不斷提高。
3、不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,多下功夫加強對個別差生的輔導。
二、學習參賽方面的.得與失
1、誠懇學習請教,取人之長補己之短。
積極主動聽取學校本專業(yè)教師的公開課,并踴躍評課,參與討論。同時,我還大膽走出校門,參加在紫華中學舉辦的校際公開課和初三畢業(yè)工作會議,誠懇向其他同行高手學習請教。在聽課后,仔細認真的寫好聽課反思,以便更好的學習他人的長處,尋找自己的短處,補己之短。
2、主動參與比賽,充分準備不計結果。
本學期我參加了市教育局舉辦的教育創(chuàng)新比賽,并獲得了三等獎。參賽報名的時候,組長說推薦我報名,我就答應。之后就進行了多方面的準備,從論文寫作、片段教學的程序和要點等方面進行準本。同時,本學期我還組織學生參加了小論文寫作比賽。學生熱情參與,教師也認真修改,可惜就是沒有獲獎。對此,我也認真總結,以期今后能有較大進步。
政治教師工作總結12
本學期我擔任了高三xx班x個文科班的政治教學工作。一學期來,我本著對學生負責的態(tài)度,認真履行自己的工作職責,較好地完成了教育教學任務�,F(xiàn)將一學期來的表現(xiàn)總結如下:
一、教學措施
1、認真準備,備好每一節(jié)課。充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
2、教學中,上好每一節(jié)課,講練結合,精選習題,準確定位。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習,習題注重考察學生的思維能力,體現(xiàn)時代特點和熱點,增強高考實戰(zhàn)功能,幫助學生進行知識遷移。對于基礎知識,要求每個學生過關,并對過關情況作出登記。
3、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,接受學生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的同學,我也不介意,讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生,要求其主動找老師面批作業(yè)和試卷;
4、理論聯(lián)系實際,努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學生熟悉時事材料,還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,充實課堂信息量。
5、重視對學生的學法指導。對于文科學生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學;善于用專業(yè)術語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
6、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補差計劃,如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,我都會主動找他談話,和他交流,讓他們有效的.放松自己的心情,專心投入到學習上來。對于差生,我一直特殊的關注,經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,關心他們的學習生活。有必要的時候,給予方法上的指導。
二、教學體會
1、扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。
2、要結合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3、不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,要形成自己的知識體系和教學風格。
4、關愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。
三、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、第一次擔任高三的政治教學,對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。
2、教法已形成定勢思維,一些課教學效率不高,效果比較差。
3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法
4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得復習課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
政治教師工作總結13
高三的這一年無論是對于學生還是老師來說,都是極為關鍵的一年。在這一年中應該如何安排復習,師生如何提升能力更是至關重要。20--屆高三政治復習已經(jīng)成為歷史,現(xiàn)將本屆高三備考過程中的經(jīng)驗和教訓總結如下,希望并祝愿新的一屆高三師生,能少走些彎路,創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績。
一、回顧復習之路:
根據(jù)政治學科復習的規(guī)律和當前我校文科生整體特點,我校級高考復習是分為四個階段進行。
第一階段:章節(jié)系統(tǒng)復習(x月—x月)
本階段復習的關鍵是要夯實基礎,所以一定要注重學生對基礎理論知識的真正掌握。這幾年來高考政治試卷的難度穩(wěn)中有降,直接考課本基礎(可能會有簡單的知識變形)的分數(shù)越來越大,這種趨勢不僅體現(xiàn)于選擇題中,也逐漸在非選擇性主觀題中開始顯現(xiàn)。因此,在四輪復習中,第一階段最為重要。學生在前兩年中普遍存在知識掌握“夾生”現(xiàn)象,如在該階段最終還是沒有真正的落實,那么這個階段的復習形同虛設�?梢赃@樣說,“得一輪復習者得高考!”
具體做法是,在該輪復習中要將高中五冊政治課本所包含的所有個考點逐個過濾,首先通過課堂講解讓學生明白有哪些考點,然后讓學生對每一個考點都理解透徹。在課下,以兩課為單元對學生進行督促檢查。幾個月中,老師們將所教的學生分十次檢查過關,最終對所教學生高中政治的所有內(nèi)容的掌握程度,都了解在心�?己酥胁粌H僅是考學生對基礎知識的識記,更加偏重對考點的理解。將學生按學科知識掌握程度分為差中好三級,考核的內(nèi)容依次由基礎簡單識記向注重基礎更注重知識理解過渡。
本輪復習的應試答題技巧主要側重于選擇題技能,通過加強對學生的測試來考察學生對所掌握知識的理解運用能力。在保證大多數(shù)同學選擇過關的情況下,力求提高優(yōu)質(zhì)學生選擇題100%正選率。
本輪復習務必要落實到每一個學生、每一個考點。千方百計落實基礎知識,不折不扣、不折不撓、不厭其詳、不厭其煩�;A知識看懂很簡單,關鍵是抓落實,考試時不僅能寫出來、而且要寫對了才行。本輪復習老師的工作量非常大,但如果想到基礎拿不下,后面的若干輪復習都可能流于形式的后果,我們都會堅持。
第二階段:章節(jié)結構和重點復習(x月x市一模前)
本階段復習的關鍵是建立知識架構,再一次夯實章節(jié)重點內(nèi)容。具體做法是,在該輪復習中將五冊政治課本分為10個專題,讓學生了解每個專題的知識結構,真正做到“綱舉目張”。在此基礎上讓學生再一次回歸一輪的每一個知識點,通過自測的方式檢驗自己“目張”的能力。因為高考政治應試技巧中特別需要學生有“綱舉目張、收放自如”的.能力。每單元找若干個核心詞,然后將知識分若干的層次展開,一直到每一個類似于簡答題的知識點為止。本輪復習的考核可通過課堂上黑板前讓學生講結構、邊說邊寫的形式完成。表現(xiàn)突出的學生在本輪復習完成時甚至可以做到高中五冊書的所有內(nèi)容都可以通過知識點之間的聯(lián)系再現(xiàn)出來。
本輪復習的應試答題技巧主要側重于非選擇題技能,每單元復習完成后,利用一到兩節(jié)課,精挑細選歷年高考原題三道。切忌題量過多,有的時候甚至會出現(xiàn)兩節(jié)課完成一道題的現(xiàn)象。在課堂上老師用投影將試題展現(xiàn)給學生,給學生兩到三分鐘審題時間,然后現(xiàn)場用語言來表述答案,同一問可以讓多個學生來回答,然后老師在按照評分細則對不同答案進行現(xiàn)場評分,讓所有的學生明白采分點,明白自己為什么失分。多答了哪些與答案無關的內(nèi)容從而浪費了答題時間,導致答文綜題時間不夠的現(xiàn)象屢有發(fā)生;少答了哪些內(nèi)容從而犯了死“咬”著一個知識點不放,不會多角度分析,導致答文綜題時自我感覺良好而得分率不高的現(xiàn)象。
本輪復習對于學生的成績提高尤為重要。幫助學生克服不敢分析、分析不全面的缺點,開拓思路。選取典型主觀例題進行詳細講解,要求學生做出來。訓練學生答題的技巧和訓練學生的答題規(guī)范,鞏固一輪復習的成果,尤其加強學科內(nèi)知識的綜合訓練。通過知識結構掌握可以使學生在高考政治三種主觀題型中獲得高分。通過課堂習題訓練讓學生明白主觀題的應試技巧,避免學生在考試時常見的有的答卻不得分的現(xiàn)象。
第三階段:高考時政熱點復習(市一模后—市二模前)本階段復習的關鍵是以熱點專題的形式讓學生明白可能在高考中出現(xiàn)的時政熱點有哪些,在此基礎上訓練學生將課本知識和試題材料有效結合的能力。
具體做法是,通過課堂講解讓學生明白每一個熱點中包含的是什么、為什么、怎么樣三個問題,哪些熱點需要大家識記、理解。然后再通過引領學生自己分析出課本當中和熱點相關的是什么、為什么、怎么樣三個問題。然后在延續(xù)上一階段復習中的主觀題訓練,進一步鞏固提高學生的答題技能。
需要注意的是,該輪的熱點復習實際上具有押題傾向,在本輪是突出熱點。所以不要太過機械的只在該輪進行熱點復習。四輪復習中熱點要貫穿始終,只是重點不同而已。
第四階段:查漏補缺、回歸基礎、應試技巧集中訓練復習(市二模后)通過豐富的實戰(zhàn)練習,使學生熟悉政治科高考題路,練中感悟,練中遷移,掌握審題、解題的方法與規(guī)律,培養(yǎng)解題能力。
最后留出10天左右的時間用于學生的強化記憶、查漏補缺,進一步強化基礎知識的記憶,加強對知識和能力的鞏固。這幾天中教師少講或者不講(若講只將選擇、非選擇兩類試題的答題技巧),重點是調(diào)整學生心態(tài),保證學生以最好的狀態(tài)迎接高考。使學生成竹在胸,從容上陣,瀟灑走考場。
二、教訓與反思:
1、對學生的基礎認識不到位,過高地估計學生。
我們在高三復習中,過多地重視知識的梳理,做到知識的再現(xiàn)和深化,只重視了教師的講解,重視時間的安排,重視教學進度,從而忽視學生的學習和復習的效率和效益,練習中由于沒有做到全批全改,因而沒有重視信息的反饋,對學生的認識僅憑自己的教學想象,而實際偏差較大。
2、比較現(xiàn)實的一個問題就是,由于始終有教學進度壓著,所以課堂上教學方式方法比較單一。教法已形成定勢思維。
3、課堂教學過多的重視了基礎知識的梳理,忽視了學生技能的提高;記憶內(nèi)容多,能力訓練上時間少;課堂教學沒有能問題化,學生遇到實際問題還是不通。
考試是對學生綜合素質(zhì)的考查,強調(diào)了基礎知識的把握,基本技能的掌握,同時一些非智力因素,例如解題速度與時間,解題技巧與方法,解題思路與策略,及基本的卷面質(zhì)量,字跡的工整度,都是十分重要的。
4、教學案不能從不同組合的班級學生基礎出發(fā),都是一個教學要求,從而不能充分調(diào)動學生的復習積極性。
5、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。
6、時政復習沒有經(jīng)�;瘒鴥�(nèi)外重大基本時政復習不夠。
政治題主要考查學生理論聯(lián)系實際的能力。所以有關社會重點、熱點這些時政問題的背景材料要求考生熟知。在這一基礎上,考生更要掌握對這些重點、熱點社會時政問題的理論思考,即這些問題可以同我們所學的哪些知識、原理相結合,是怎樣結合的,增強考生理論聯(lián)系實際能力。今后我們應該加強熱點問題的篩選和研究,不加重學生負擔。
7、問題訓練容易導致的誤區(qū)如下:
練習量過少;中檔題訓練少,學生拿分不易;練習多但不系統(tǒng)化;忽視主觀題與時政題訓練,學生沒話說、分析不全,學生思維放不開。評講方法不明,能力培養(yǎng)效果不好;主觀題講評不到位;主觀題深度訓練不夠;
8、應該繼續(xù)努力提高調(diào)研考試的質(zhì)量,認真進行閱卷,提高成績的可信度;要認真做好試卷分析與反思,針對問題研究對策。
9、對尖子生既要有知識的傳授又要有方法的點撥,同時還要培養(yǎng)他們自主學習意識心理挫折教育。
總之,以上是我校對高三政治總復習的幾點體會與反思,肯定存在諸多的不足,懇請各位同行提出批評和建議。當然,我們面對的學生和考試內(nèi)容、形式始終在變化,所以需要我們一切以時間、條件、地點為轉移,做到具體問題具體分析,真正的找到更適合的方法。
最后,衷心祝愿新一級--級的高考取得佳績!
政治教師工作總結14
本學期,本人擔任高一年級6班和初二年1、2、3、4班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。主要工作總結如下:
(1)作為科任教師,由于是第二學期接的班級,首先做好了解班情與學情工作,做到心中有數(shù),(初二學生積極性較好,課堂紀律較好,普遍有一定的自覺性,求知欲強,但主動參與性欠佳,部分學生靈活性不夠高,學習缺乏興趣,理解運用綜合能力較底,成績不理想。高一年的學生思想活躍,興趣廣泛,吸取知識能力強,適應性較強,掌握了一定的正確學習方法和分析解決問題的.能力,雖是文科班,部分學生基礎不夯實,能力、學習自動性、積極性差別大,學生總體素質(zhì)一般。)能認真學習《課程標準》,學習新知識、新理論等使自己的業(yè)務水平有更進一步的提高,同時認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都爭取以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以陽光、和藹、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以人為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
�。�2)一學期來本人能從學生現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,初二年的下學期政治課是以法律常識為教學內(nèi)容,在教學中用大量可信的案例來分析教學內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,增強教學的效果。高一的教學學生在教學中采取探究式、體驗式、合作式、研究性學習等,在教學中相互滲透,相互交織,突出實踐性,注意引導學生學會學習,掌握正確的適合自己學習方法,同時注意在教學中關注差異,同時注意借助現(xiàn)代教學手段,增加實效性。對于兩個年段中基礎較差,學習積極性不高的后進生,利用課間多次溝通交談等,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,樹立自信心和積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。讓學生樹立自覺地從德、智、體等全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
(3)在開展教研組活動中能夠認真組織學習學校的教學管理的各項制度,嚴格規(guī)范各項教學行為,強化角色意識,關注高考和中考,開展教研活動(公開課教學、到兄弟學校學習、積極進行教科研活動撰寫論文等)。
�。�4)本學期在教研組活動中先后學習了《怎樣進行片段教學》、《構建新課程下動態(tài)生成的政治課堂》等xx,認真學習09年4月1日,李左清老師和姚冰冰老師在校教學公開周、09年2月25日蔡成銘老師、09年3月18日吳文奎老師、09年3月25日張奕玲老師等先后進行的公開課教學,09年3月4日桂帥寧老師、09年3月11日王東升老師、09年5月6日李大森老師、09年5月13日吳文奎老師、09年6月3日李左清老師等先后進行的片段教學,09年4月30日到晉江二中聽課,并在09年5月20日進行了片段教學,通過學習和匯報,拓展了視野,借鑒了方法,取長補短,受益匪淺,從而使自身素質(zhì)得到一定的提高。
�。�5)當然在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,嚴格要求自己,結合實際開展更加有效的教學活動,努力創(chuàng)新,力求提高自己的教學水平,還要積極尋找更加有效的方法提高后進生的學習興趣和進行知識儲備的欲望。
政治教師工作總結15
本學期,是我走上教師崗位所度過的第一個學期,高一政治教學工作總結。學校安排我擔任高一年級2個班的政治教學工作。這一學期高一開設的是必修一《經(jīng)濟生活》。一學期以來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結。
一、教學中出現(xiàn)的問題
�。ㄒ唬┱n本理論內(nèi)容
教材內(nèi)容過多,但課時較少,每周僅有兩個課時。因此,只有講授新課的時間,幾乎沒有專門做習題鞏固以及講評習題的時間。在這種形勢下,學生對課本理論掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考的確成為一個問題。
(二)關于探
究活動
課本設置了大量的探究活動(生活情景),意在使學生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識,并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我認為,有些探究活動遠離學生的生活實際,學生對其沒有感性認識,工作總結《高一政治教學工作總結》。而且探究活動的.量太大,容易沖淡學生對知識結構的總體把握。
(三)習題沒有及時的更新
教材啟用的是新教材,然而,配套的基礎訓練以及學案華考范文網(wǎng)力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
其次,分工協(xié)作,每一課都安排一名老師擔任主備課人,準備出草案,其他老師再根據(jù)自己所受班級的實際情況,修改草案,形成個案。同時每課要設計一份導學案。導學案是本課知識的梳理,要求學生在完成課前預習的基礎上,把握知識線索。導學案要提前發(fā)給學生,能有效培養(yǎng)學生自學能力。
(二)豐富課堂教學
充分利用教材中部分探究活動,同時增添更具時效性的情景,設置一些問題,引導學生合作交流綜合探究,得出知識。學校每個教室都安裝了投影設備,用多媒體上課比較方便,而且教學效果不錯,學生也感興趣。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
另外,課堂中應點出本框重點和課標要求,及課本知識結構。這一環(huán)節(jié)必不可少,否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習題及小結。
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在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的教學中都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法。同時,多聽老教師的課,做到先聽課后上課,取長補短,不斷完善自己。
(四)做好課后輔導工作,注意分層教學
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
政治教師工作總結16
本學期,擔任高二年級1、3、理科選考班三個個班的政治學科教學任務。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學期以來的具體狀況總結如下:
大多數(shù)人都認為,高中政治的學法就是以背為主,其實這是對政治課的極大不公,政治課是一門時代性和實際性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認為高中思想政治課教師只能不斷提高素質(zhì),增強自身本領。
一、轉變教育教學觀念,更新教育教學理念。
要求以學生發(fā)展為本,轉變學習方式,突出創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐本事。所以,我們廣大教師要徹底轉變教育教學觀念,以人的發(fā)展為本,尊重學生人格,關注學生的個性發(fā)展,強化學生實踐,更新教學方法,,才能適應新形勢下貼合全面發(fā)展的綜合素質(zhì)強的創(chuàng)新型人才。
思想政治課教材中有許多看似淺鮮明白的道理,學生不能真正體會。教師能夠用恰當?shù)摹靶Ч奔て饘W生思想的浪花,使他們于“無疑”處生“疑問”,發(fā)生新奇感和探求感,使思想向新的廣度和深度開展。當然,教師的“效果”要提得準確,有必須的難度,又能使學生感興味。例如學生在剖析中有分歧,但教師停止引導,便能夠得出正確的'結論。
同時,要想改變對政治課的以”背”為主的誤區(qū),作為政治教師還必須在政治教學必須貼近生活,貼近實際,貼近學生。有活力,教師必須有親和力。教學不拘泥教材。更應當高于教材。注重師生互動,生生互動。充分調(diào)動學生積極性。充分相信學生的本事,采取多的方法來教學。
運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興味和教學質(zhì)量。如多媒體能把文字、圖像、聲響、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,在視覺、聽覺上發(fā)生必須的撫慰,惹起學生的留意,激起學生的學習興味,使學消費生劇烈的學習愿望,從而構成學習動機;能使籠統(tǒng)的概念具體化,靜態(tài)的知識籠統(tǒng)化,無序的資料系統(tǒng)化。
1、課前自學
讓學生預習、作答。學案設計做到知識問題化,問題層次化。
2、課堂教學
上課后,讓各小組根據(jù)預習,對學案進行討論、探究、解答。對學生經(jīng)過討論沒有解決的問題,展示在黑板上,不能解決的問題教師分析解答。
二、課堂教學要培養(yǎng)學生的應用本事和實踐本事
思想政治課在立足于“傳道、授業(yè)、解惑”的同時,要培養(yǎng)學生獨立地分析問題和解決問題的應變能力,解決復雜的社會問題。
三、課堂教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新本事
創(chuàng)新是一個民族提高的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新本事的民族,難以屹立在世界民族之林。目前,我們的素質(zhì)教育,就是要培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新本事的人才。在應試教育的課堂上,教師包辦分析較多,學生參與較少,導致學生應對新問題、新材料束手無策。此刻政治課堂教學應當引導學生自主、合作、探究,鼓勵學生標新立異,大膽實踐,勇于探索,敢于創(chuàng)新。具體說來,課堂教學怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事呢?
我認為:其次,引導學生敢于打破常規(guī),進行逆向思維。善于“給現(xiàn)象,巧設問”,給現(xiàn)象包括情景、材料、圖表和觀點;巧設問就是對重大政治、經(jīng)濟、文化、社會等問題,特別是熱點問題進行設計,引導學生去思考、探索。
再次,課堂培養(yǎng)學生積極參與意識,不斷提高學生質(zhì)疑的水平和本事,培養(yǎng)學生自主、合作,以誠相見,相互支持的精神,尊重他人的獨創(chuàng)見解和創(chuàng)造性言行的團體風尚。
最終,我們要正確認識基礎知識與本事的關系。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事,并不是削弱對基礎知識的掌握,相反,要求學生牢固的掌握基礎知識。所以,要重視學生對基礎知識的正確理解,基礎知識是各種本事的載體,沒有扎實的基礎知識,就談不上本事的培養(yǎng)。
政治教師工作總結17
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治,年年參加中考,滿分為30。
xx年我校兩個教學班約70個學生,去了輟學的學生,最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分),另四名學生一名29.5分,其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成績,把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名,各學科名次分別為:物理第三名,化學第四名,數(shù)學、語文、政治、體育排名第五,外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數(shù)),學校幾十元不等獎勵了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數(shù)”的方法排了一下名次,我的政治學科在全縣排名第二。學校又給了我?guī)资莫剟睿í剟钋拔迕�,我是唯一受獎者)。學校小,財政緊張,其實給不給“獎金”并不重要,關鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”,打發(fā)日子,混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅,有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣),只是證明自己“廉頗老矣,尚能用飯”罷了。
除了“教書”,我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,為了發(fā)展學生的一切�!笔俏医逃虒W中時刻恪守的'崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如,早在幾年前,我就曾對學生說:無農(nóng)不穩(wěn),無工不強,無商不富。教育學生努力學習,但如果我們盡力了,確實有哪科真的沒能學好,也不要自卑。我們可以務農(nóng),當一個現(xiàn)代農(nóng)民,在農(nóng)村這個廣闊天地里,從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,創(chuàng)造財富……“不求每人人成功,但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難,但充滿機遇和挑戰(zhàn),令人振奮。有個學生說,老師,寒暑假,我想練練攤,行嗎?我說,也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生,激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián),如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——o8年,我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”,凈掙2770元)當然作買賣,哪怕是這小買賣,學問也不少,也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試,心懷憧憬,對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,我起早貪黑地抄,記,復�。▌e人雜志上的好xx)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影,但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基,不能不說是我的一個追求。
新的一年,我的勁頭還很足,我要打造自己教育教學工作中的精品!
政治教師工作總結18
一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,就20xx年的工作總結如下。
一、思想方面
熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè);服從學校的工作安排,辦事認真負責;自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;顧全局,團結協(xié)作,各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以更快地適應教育發(fā)展的`形勢。
二、教育教學工作
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們膽探索,共同提高。
三、其他方面
考取了在職研究生,并在暑期參加了全國骨干教師兩個月的學習,在專業(yè)知識和實踐方面有了進一步的提升和拓展;積極投身于新教材的編寫的。工作;創(chuàng)建博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身學習、業(yè)務錘煉,不斷提高教育教學水平,為學校的發(fā)展作出更的貢獻。
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