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            教導(dǎo)處工作計劃

            時間:2024-08-29 10:14:39 工作計劃 我要投稿

            有關(guān)教導(dǎo)處工作計劃模板匯編六篇

              日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的教導(dǎo)處工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            有關(guān)教導(dǎo)處工作計劃模板匯編六篇

            教導(dǎo)處工作計劃 篇1

              為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進(jìn)行,同時,能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。達(dá)到全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn):

              一、教育教學(xué)的常規(guī)工作

              1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

              2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題,并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎勵,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

              3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級完成畢業(yè)考試,縣統(tǒng)一的.兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

              4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

              5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時來抓,積極參加各年級組的活動。

              6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作,特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作,調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。

              7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。

              8、完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計,以便以后利用。

              9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

              10、配合微機(jī)室人員完成好各項工作,完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強(qiáng)對計算機(jī)課的指導(dǎo)工作。

              11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全,以及學(xué)生家長座談會。

              12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

              13、認(rèn)真完成上報的教研活動、月報表。工作計劃

              二、教研工作方面。

              為搞好我校教研工作,確實(shí)做到通過教學(xué)研究提高教學(xué)成績,全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對教研工作作如下安排:

              1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計劃及教學(xué)總結(jié),并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié),并上交教務(wù)處檢查。

              2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案,期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

              3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動,各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施,不得馬虎了事,每月必須進(jìn)行,并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處,如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條,并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

              4、考研討會結(jié)束后,各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核。

              5、中考研討會結(jié)束后,初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情況,準(zhǔn)備好資料,進(jìn)行一次專題講座,由各教研組組織本組人員參加。

              6、具有高級職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核提供依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。

              7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào),統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度,以便安排期中、期末考試。

              8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。

              9、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

            教導(dǎo)處工作計劃 篇2

              一、指導(dǎo)思想

              以“常熟市常規(guī)管理示范學(xué)校”為抓手,以“課改實(shí)驗(yàn)要有新進(jìn)展,課題研究要有新成果,質(zhì)量管理要有新舉措,隊伍建設(shè)要有新效能”為工作思路,強(qiáng)化各項工作目標(biāo)意識,責(zé)任意識,大局意識,同心協(xié)力,為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升、教師專業(yè)的成長和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。

              二、主要工作

              (一)不斷提高課改實(shí)驗(yàn)踐行水平,強(qiáng)勢推進(jìn)課程改革

              1.堅持全員學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)新起點(diǎn)。

              定期分層分學(xué)科開展培訓(xùn),起點(diǎn)年級全員培訓(xùn),其他年級開展過程延時培訓(xùn),做到不培訓(xùn)不上崗。通過“課例展示”、“教學(xué)反思交流”、“教學(xué)問題會診”等多種形式的活動進(jìn)行過程培訓(xùn)。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動,讓全體教師參與課改,真正成為課程實(shí)施的主人。

              2.發(fā)揮課題作用,尋找科研突破。

              以市級課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實(shí)踐的課題方案》為抓手,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程個性化的情境把握和開放式教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容定位。全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),深入淺出,處理好教材,處理好教育內(nèi)容和教育對象的定位。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情景,通過教學(xué)時空的拓展變換,教學(xué)評價方法的多元化,師生之間和生生之間的多向交流,為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。

              每一位老師要根據(jù)自己的教學(xué)特色,圍繞學(xué)校課題確定自己的子課題,并抓住一二個重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐。

              繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》,做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要努力探索對學(xué)生學(xué)習(xí)的多元評價,做好對小學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質(zhì)疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。加強(qiáng)課改過程管理。學(xué)期課改實(shí)施計劃要繼續(xù)明確課改目標(biāo)和研究課題,課題組要發(fā)揮實(shí)效,定期活動,認(rèn)真收集建議,認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況,總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。期末要寫好課改小結(jié),整理課改資料,并選優(yōu)上送。要進(jìn)一步擴(kuò)大參與面,重視研究過程,重視成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

              (二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育質(zhì)量

              教師“五認(rèn)真”工作是課程實(shí)施的基本保證,是教學(xué)的主干工作。我們要牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,咬住目標(biāo)不放松。做好以備課、上課、作業(yè)為重點(diǎn)的“五認(rèn)真”工作,重視各個環(huán)節(jié)中的每個細(xì)節(jié),嚴(yán)格執(zhí)行好教學(xué)常規(guī),做好各自工作,為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

              本學(xué)期畢業(yè)班三科合格率力爭達(dá)到95%,非畢業(yè)班力爭達(dá)到97%,體育合格率達(dá)到97%。

              1.全方位執(zhí)行好課程方案,規(guī)范教學(xué)秩序。開齊課程并上足上好,尤其是要抓好薄弱課程的實(shí)施。如綜合實(shí)踐活動課程,應(yīng)有配套的活動方案,及每次活動的過程資料。健康教育每周半課時含在體育課中。期末復(fù)習(xí)時間本學(xué)期均為一周,嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”,不隨便調(diào)課。

              2.認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

             、僬J(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。只有備好課,才能向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益。各位教師要在大備課觀的指導(dǎo)下準(zhǔn)備教案。備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”全面考慮。要努力做到“六備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課程資源、備過程與方法等。提倡集體備課,優(yōu)化教案。教師要通過一定數(shù)量的集體備課,進(jìn)行全員的交流研討,集思廣益,科學(xué)揚(yáng)棄、優(yōu)化教案,以取得理想的教學(xué)效果。

              倡導(dǎo)獨(dú)立備課、個性化備課,本學(xué)期備課教案提倡手寫,格式按教研室統(tǒng)一要求,采用電子備課的,必須打印在下發(fā)的備課紙上。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案。課案要一致。教導(dǎo)處、教研組積極做好引導(dǎo)工作,做到期初查計劃,平時查質(zhì)量,期末進(jìn)行綜合評估。

              ②認(rèn)真上好每堂課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課,像家常課一樣優(yōu)化公開課。做到課前準(zhǔn)備充分,預(yù)備鈴響前能到崗,一上課就進(jìn)入教學(xué)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美,做到教學(xué)目標(biāo)簡明,教學(xué)內(nèi)容簡約,教學(xué)環(huán)節(jié)簡化,教學(xué)方法簡便,教學(xué)媒介簡單,要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片,同時積極使用電教多媒體,加大教學(xué)信息量。教學(xué)用語簡要,要堅持用普通話上課,用普通話與學(xué)生交流。上課要精講多練,將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個真正的'“學(xué)習(xí)共同體”,老師要將自己的話語減少到最低限度,將更多的時間給予學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生動口、動手、動腦,積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主觀能動性,促使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。倡導(dǎo)教后反思,通過寫教后感,反觀教學(xué)實(shí)踐,在反思失敗和教訓(xùn)中,獲得的啟迪;在反思成功和經(jīng)驗(yàn)中,感悟個性。

             、壅J(rèn)真布置和批改作業(yè)。

              首先重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置。

              語文:各年級設(shè)置1本抄寫、1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè),做老師設(shè)計布置的作業(yè)。設(shè)置1本日記摘錄本,用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇,低年級設(shè)置1本寫話本,(日記和寫話本,從每學(xué)期第三周開始,至期末前一周結(jié)束)中高年級設(shè)置大作文本。對默寫本、預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定。綜合實(shí)踐活動設(shè)置1本記錄本。

              數(shù)學(xué):各年級設(shè)置1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè)(一年級除外)、中高年級設(shè)置奧數(shù)練習(xí)本(從每學(xué)期第三周開始,至期末前一周結(jié)束)。

              英語:設(shè)置2本課堂練習(xí)。

              自然:設(shè)置一本課堂練習(xí)。

              社會、科學(xué)等:以使用練習(xí)冊為主。

              以上作業(yè)封面項目章打印齊全。

              其次要認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重?zé)o效的作業(yè),提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學(xué)生水平的要求,提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選,基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配,書面作業(yè)與活動性作業(yè)結(jié)合,反對死記硬,反對機(jī)械性訓(xùn)練,堅持強(qiáng)化訓(xùn)練。課內(nèi)外練習(xí)要精練,練在重點(diǎn)、難點(diǎn),反對眉毛胡子一把抓。課內(nèi)外練習(xí)要巧練,練良好的解題心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的習(xí)慣。課內(nèi)外練習(xí)練方法,練思維路徑,教給學(xué)生不同題型選擇不同的思維方向、路徑、步驟,歸納出同類問題的解題方法。

              批改要及時、認(rèn)真,做到有布置必批改,有批改必評講,有錯誤必糾正。要建立學(xué)生作業(yè)錯誤檔案,細(xì)致分析錯誤原因,及時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練弱點(diǎn)。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上,批改應(yīng)以鼓勵為主。高年級要訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力。要培養(yǎng)學(xué)生喜歡寫作文的興趣。

             、苷J(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生,開小灶;對后進(jìn)生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。對不完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)首先摸清學(xué)生不完成作業(yè)原因。要求教師通過補(bǔ)課來幫助學(xué)生學(xué)會他們沒有理解的內(nèi)容。讓學(xué)生認(rèn)識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性。布置的作業(yè)必須要求學(xué)生交齊。課堂作業(yè)必須課堂完成或在規(guī)定時間完成,教師可以在班里設(shè)一個小小監(jiān)督員,專門檢查學(xué)生的作業(yè)。教師輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心、耐心、恒心,最忌諱諷刺、挖苦、懲罰。課上要關(guān)心后進(jìn)生的課堂參與,讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問,優(yōu)先面批。關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,重表揚(yáng)、重鼓勵、重獎勵,關(guān)心后進(jìn)生的的學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)揮班干部小助手作用,采取“一幫一”結(jié)對子的辦法。發(fā)揮家長督促配合作用。用好后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤記載簿。

              ⑤認(rèn)真進(jìn)行成績考核與評定。各位教師圍繞學(xué)校目標(biāo)努力提高教學(xué)質(zhì)量動腦筋、想辦法,抓好課堂關(guān)、單元關(guān)。建立學(xué)生成績考核檔案,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。各班可以經(jīng)常搞一些單項性的小測驗(yàn),將教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)生的易錯點(diǎn)分散訓(xùn)練、反復(fù)訓(xùn)練,及時反饋、及時糾錯。教導(dǎo)處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作,加強(qiáng)語文、英語口試考核,重視小學(xué)科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校密切關(guān)注薄弱學(xué)科、任課老師密切關(guān)注薄弱學(xué)生,及時分析原因,及時采取對策進(jìn)行有效調(diào)控,確保各任教學(xué)科合格率達(dá)市標(biāo)以上,堅定不移地堅持素質(zhì)教育理念下的質(zhì)量觀。

              3.加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教研組活動水平

              教研組工作優(yōu)劣與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān),與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。要加強(qiáng)教研組工作,提升教研組活動水平。

             、倩顒咏M織與時間。

              學(xué)科組別

              負(fù)責(zé)人

              時間

              分管領(lǐng)導(dǎo)

              語文(品德與生活)

              張育梅

              雙周

              戈惠生

              數(shù)學(xué)(綜合實(shí)踐活動)

              陳永良

              陳永林

              綜合組(英語體育藝術(shù)自然信息技術(shù))

              唐雪明

              毛金海

             、趧(chuàng)學(xué)習(xí)型集體。各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),吃透課程標(biāo)準(zhǔn)新理念。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。

             、鄢蔀檠芯啃图w。積極研究校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節(jié)實(shí)踐課活動,教研組要合理安排好教研活動,以上課、研課為主要形式,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實(shí)效。

             、艹蔀楹献鞯膱F(tuán)隊。發(fā)揮教學(xué)能手作用,關(guān)心新教師培養(yǎng),開展師徒結(jié)對活動,創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體。

             、葜匾曎Y料建設(shè)。有計劃,有總結(jié),有每次活動記錄,尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容。一學(xué)期不少于8次活動。

              (三)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),增強(qiáng)教學(xué)后勁

              1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授,不斷提高我校教師高一層次學(xué)歷水平。在教師繼續(xù)教育的過程中,學(xué)校力求時間上給予照顧,條件上創(chuàng)優(yōu)。教師應(yīng)積極對待,正確處理好工學(xué)矛盾,認(rèn)真學(xué)習(xí),將其作為工作與生存的必需。

              2.積極做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師等培養(yǎng)工作,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。采取“結(jié)對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔(dān)子”等辦法,為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度,青年教師要樹立一個良好的師德形象,參與一個課題研究,寫好一份有創(chuàng)意的教案,上好一二節(jié)研究課,管好一個班級,讀好一本專著,發(fā)表一篇論文。繼續(xù)開展青年老師跟蹤培養(yǎng)活動,抓好理論學(xué)習(xí)、教學(xué)故事、外出借班上課和校內(nèi)展示課等活動促進(jìn)教師的不斷成長。

              3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高研究認(rèn)識。教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論書目和教育報刊上的文章篇目,還應(yīng)積極主動地廣泛閱讀,向書報學(xué),向網(wǎng)絡(luò)學(xué),汲取教育教學(xué)有用的知識,不斷充實(shí)自己的理論基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。邀請兄弟學(xué)校教師來校上課傳經(jīng)。組織觀看示范課錄像,召開各學(xué)科研討交流會,引導(dǎo)教師在改革的過程中形成明確的教育觀念。

              4.加強(qiáng)校際聯(lián)誼活動,采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合辦法!罢堖M(jìn)來”:請兄弟學(xué)校的老師來校借班上課作指導(dǎo);安排骨干教師到兄弟學(xué)校借班上課,錘煉基本功,盡可以多地安排教師外出聽課。

              5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,校長室、教導(dǎo)處等人員做到多深入課堂,采取多種辦法聽課,重視“行政預(yù)約”、“教師邀請”等形式的聽課,與教師面對面具體地有針對性地切磋教學(xué)的得失,總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律,解決教師教育教學(xué)中遇到的困惑和問題。

              6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等,促進(jìn)廣大教師理論水平的提高。本學(xué)期人人完成信息摘錄5篇,35周歲以下的教師完成教學(xué)故事3篇,35-50周歲以下的完成2篇,50周歲以上完成1篇,人人備好一堂課,50周歲以下的老師人人上好一堂課。出版《紅楓苑》教師教育故事集。

              7.積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)和課件制作競賽活動,努力提高信息技術(shù)運(yùn)用水平。

              (四)發(fā)展學(xué)生個性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

              語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組等要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué),因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動。要抓住各級各類競賽活動,積極做好輔導(dǎo)工作。要不放棄每次的比賽機(jī)會,做到有賽必參與,參賽爭賽譽(yù)。為發(fā)展學(xué)生個性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。

              紅楓小學(xué)教導(dǎo)處

              二○xx年二月

            教導(dǎo)處工作計劃 篇3

              一、指導(dǎo)思想

              教導(dǎo)處將在區(qū)教研室和校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),以“生本教育”為抓手,以教師素質(zhì)提高為重心,以課堂教學(xué)效益的追求為方向,以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革,優(yōu)化教育教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,努力使本校教學(xué)工作更加扎實(shí)有效地開展。

              二、工作目標(biāo)

              1.加強(qiáng)管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)管理,進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),注重過程,關(guān)注細(xì)節(jié),務(wù)求落實(shí)。

              2.提升教師素養(yǎng)。以課題研究為抓手,搭建鍛煉平臺,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,提高實(shí)施素質(zhì)教育技能;加強(qiáng)名師工程,青年教師培養(yǎng),以團(tuán)隊建設(shè)為核心,以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展,提升學(xué)科競爭力和影響力。

              3.提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力開展各類活動,為學(xué)生搭建實(shí)踐和展示的平臺,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

              三、具體措施

              (一)抓好常規(guī)管理,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

              1.規(guī)范過程管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

              (1)有效備課。我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中,努力改革傳統(tǒng)的備課模式,探索備課的有效模式,加強(qiáng)教學(xué)核心問題、前置性作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的研究。

              (2)高效課堂。課堂教學(xué)效益包括課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率兩個方面。課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰明確,要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,教學(xué)要簡單,環(huán)節(jié)要清晰,要確保重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的時間和效果,學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替,以生為本,“先學(xué)后教”,“以學(xué)定教”,容許學(xué)生出錯,確保學(xué)生課堂有效思維的長度,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生逐步做到“學(xué)會學(xué)習(xí)”。教師上課要做減法,積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略,哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合,哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效,哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無用”。減少是為了增加,教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時間,增加教學(xué)回饋的時間,增加當(dāng)堂作業(yè)的時間,增加當(dāng)堂監(jiān)測的時間。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源,教在關(guān)鍵處,導(dǎo)在困惑處,明在錯誤處,點(diǎn)在提升處,從而提高課堂教學(xué)效率,直接指向教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們將進(jìn)行典型課例研究。

              (3)改革作業(yè)。教師要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求,學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些,學(xué)習(xí)暫時有困難學(xué)生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)能力。避免大量的重復(fù)的機(jī)械抄寫,嚴(yán)格控制作業(yè)量。要認(rèn)真及時批改作業(yè),批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì),分析錯誤產(chǎn)生的原因。

              (4)強(qiáng)化輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)工作。切實(shí)做好補(bǔ)差工作。學(xué)困生問題在學(xué)校質(zhì)量管理中始終是一個棘手問題,讓學(xué)困生有尊嚴(yán)地在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活是他們轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),教師要及時表揚(yáng),不孤立;分析現(xiàn)狀,區(qū)別對待;針對現(xiàn)實(shí),永不言棄。加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,使每一個學(xué)生、每一個學(xué)科、每一個班級的成績都得到相應(yīng)的提高。學(xué)期末,每位教師要上交一份學(xué)困生轉(zhuǎn)化個案。同時召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。互相學(xué)習(xí),共同提高。

              2.加強(qiáng)過程監(jiān)控,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

              優(yōu)化教學(xué)管理,我們要進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),注重過程,關(guān)注細(xì)節(jié),務(wù)求落實(shí)!俺R(guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性。

              (1)自查、互查。教研組長定期組織組內(nèi)的自查和互查,及時發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題,并及時提出整改建議。

              (2)集中調(diào)研。教導(dǎo)處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織全面檢查和專項檢查。作好記錄,及時向教師回饋,真心誠意地幫助教師進(jìn)行有效整改,全面提高學(xué)校教學(xué)水平。

              (3)跟蹤改進(jìn)。一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量,促進(jìn)年級組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;教導(dǎo)處及時關(guān)注平時檢測成績的波動并和授課教師一起及時進(jìn)行分析,指導(dǎo)相關(guān)老師改進(jìn)教學(xué)工作。

              3.加大整合力度,開展有效的教學(xué)研究。

              (1)校內(nèi)研磨。教研組層面重在課前研討,引導(dǎo)教師人人參與,一起經(jīng)歷“個人準(zhǔn)備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個性處理”的備課流程,提高集體備課實(shí)效,避免拿來主義,要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、教師合作的結(jié)晶、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報課、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改,著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)資源的有效開發(fā),教學(xué)策略的有效運(yùn)用,教學(xué)要素的'有效調(diào)配,課堂生成的有效處置,教學(xué)評價的有效調(diào)控,實(shí)現(xiàn)開放民主、活潑靈動、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)。

              (2)校外輻射。我校邀請幫扶學(xué)校開展教學(xué)研究活動。

              (3)多形式展示。對優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學(xué)反思、論文等,進(jìn)行教研組以及全校性的展示。

              (二)創(chuàng)造優(yōu)秀團(tuán)隊,加快教師專業(yè)發(fā)展

              以打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設(shè),加快教師的專業(yè)發(fā)展。

              1.提升全體教師素養(yǎng)。

              全體教師要積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各類培訓(xùn),提高學(xué)歷層次與專業(yè)能力。二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課,教好每一個學(xué)生。三是教育學(xué)生有方法。關(guān)愛每一位學(xué)生的身心發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學(xué)基本功競賽和各類評優(yōu)活動,力爭在各級業(yè)務(wù)比賽中脫穎而出,真正成為“學(xué)為人師、行為世范”,深受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

              2.搭建教師成長平臺。

              學(xué)校將不斷加大師資隊伍的建設(shè)力度。學(xué)校將為教師專業(yè)成長搭好三個平臺:①學(xué)習(xí)交流平臺--利用網(wǎng)絡(luò)組織青年教師、骨干教師交流教育理論學(xué)習(xí)心得②專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺--組織骨干教師示范傳授(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。③網(wǎng)絡(luò)研討平臺--利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)研討活動,通過同伴互助發(fā)展每一位老師。

              3.創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

              加強(qiáng)骨干教師梯度建設(shè),骨干教師要積極參與課堂教學(xué)課堂、學(xué)科課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師等工作,進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

              (三)豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生個性成長

              開展各類活動,提高學(xué)生素質(zhì)。積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此突出學(xué)生的個性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,展示學(xué)生的各方面的才華。

            教導(dǎo)處工作計劃 篇4

              一、指導(dǎo)思想

              以《十直中學(xué)XX年秋學(xué)校工作計劃》和《十直中學(xué)XX年秋初中工作計劃》為指針,以素質(zhì)教育為中心,牢固確立質(zhì)量意識,服務(wù)意識,貫徹上級教育行政主管部門的有關(guān)精神,更新教育觀念,面向全體學(xué)生,以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)研究為主線,以課改為主導(dǎo),落實(shí)校長、副校長提出的各項工作計劃,力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破。

              二、初中部現(xiàn)狀

              初中部現(xiàn)有20個班,七年級6個班,八年級7個班,九年級7個班,任課教師人數(shù)80多人,由于生源流動較大,學(xué)生基礎(chǔ)差,教學(xué)工作不好抓,教學(xué)質(zhì)量上不去,再加上教師的變動較大,稍優(yōu)秀一點(diǎn)的教師都抽去上高中,有的教師既上高中又上初中,但他們的工作重心不在初中部,而在高中部,這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度,再加上近年來,學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強(qiáng)等,綜合以上總總原因,導(dǎo)致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規(guī)定的目標(biāo)。

              三、本期工作目標(biāo)

              (一)立足課堂,深化教學(xué)改革。

              40分鐘的課堂,是教育教學(xué)的主陣地,強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題,是是否提高學(xué)生成績的關(guān)鍵所在,提高教師的教學(xué)水平,向40分鐘要質(zhì)量是我們的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育理念,創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑,如一人一節(jié)教研組公開課,一個教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,教師之間互相聽課評課等活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。

              1、加強(qiáng)集體備課,各教研組的教師要共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時要充分發(fā)揮每一位教師的智慧,相互取長補(bǔ)短,從而保證課堂40分鐘的有效性。

              2、強(qiáng)化聽課、評課

              本學(xué)期新增的教師較多,為了摸清每一位教師的情況,將與教科室一道加強(qiáng)對新教師課堂駕馭能力的指導(dǎo),通過聽課、評課指導(dǎo),使他們迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

              (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

              全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采取隨堂聽課的辦法。加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開齊、上足、教好”,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查,并將成績以課時津貼掛勾。

              1、落實(shí)并抓好“四清”(堂清、日清、周清、月清)工作,特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)布置量要適當(dāng),質(zhì)量高,難易搭配,提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè),加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練,各科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,堅持每天做一兩道開放題,開拓學(xué)生的思路,提高學(xué)生的解決問題的能力,作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,并及時分析、反思,采取補(bǔ)救措施,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

              2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一(同年級的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一),學(xué)生作業(yè)要求書寫工整、干凈。

              3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)檢查,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視培優(yōu)輔差工作。

              4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差(或說以優(yōu)包差)的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)智,讓優(yōu)生去帶(或幫)差生。達(dá)到班級全面提高的目的。

              5、與教科室一道,加強(qiáng)課堂巡查,建立巡堂檢查機(jī)制,督促教師課前備好課,進(jìn)課堂帶好備課本,上好每一節(jié)課。

              6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作,力爭本年度二合一考試有新的.突破。初中二合一考試是初中部工作中的重中之重,直接影響學(xué)校的社會聲譽(yù)。我們要認(rèn)清形式,加倍努力,準(zhǔn)確把握課改后二合一考試的要求和方向,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定目標(biāo)(初三監(jiān)控學(xué)科位居全縣15位,豐都中學(xué)上線人數(shù)40人人),落實(shí)責(zé)任,加大管理力度,認(rèn)真總結(jié)去年二合一的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長避短。嚴(yán)格抓好二合一的常規(guī)落實(shí),不斷加強(qiáng)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過科學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)成績的提高,嚴(yán)格組織期終考試,指導(dǎo)年級組搞好月考,及時搞好質(zhì)量分析,為畢業(yè)班工作提供服務(wù)。加大宏觀調(diào)控力度,落實(shí)獎懲制度,挖掘教師、學(xué)生之間的主動性、積極性、創(chuàng)造性,確保XX年二合一考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

              7、規(guī)范考試制度,抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng),本學(xué)期將在原有嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善規(guī)范考試制度。通過抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng),對成績好的學(xué)生予以表彰、獎勵。激發(fā)全體學(xué)生的奮勇爭先的學(xué)習(xí)積極性,形成“比、學(xué)、趕、幫(帶)、超”的學(xué)習(xí)氛圍,力爭教育教學(xué)成績有所上升。

              8、堅持備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的月檢工作。

              9、按照上級要求,抓好藝體衛(wèi)工作。

              四、本期各項活動

              1、開學(xué)舉行開學(xué)典禮,總結(jié)上期成績,表彰優(yōu)秀學(xué)生和教師,激勵師生的向上的激情。

              2、舉行一次初中班隊比賽,體育單項比賽。

              3、嚴(yán)格監(jiān)控各年級的月考和中期考試。

              4、舉行一次初中生書畫比賽。

              五、附行事歷:

              第一周 新生報名;分班;學(xué)生注冊;分發(fā)學(xué)生課本

              第二周 穩(wěn)定學(xué)生情緒,舉行開學(xué)典禮,召開全體初中部教師會議;布置全期工作;;制定各科教學(xué)計劃。

              第三至五周 隨堂聽課,指導(dǎo)新教師;第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

              第六周 國慶放假

              第七周 各年級舉行階段性考試(月考)。

              第八至十周 教學(xué)進(jìn)度督查,中期考試。

              第十一至十三周 質(zhì)量分析;班主任工作會議;學(xué)校體育運(yùn)動會。

              第十四至十七周 學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;學(xué)生書畫比賽。

              第十八周 元旦放假。

              第十九周 教學(xué)環(huán)節(jié)大檢查,復(fù)習(xí)迎考。

              第二十周 期末考試、改卷、質(zhì)量分析,上交各科總結(jié);

              第二十一周 放寒假。

              十直中學(xué)初中部教導(dǎo)處

              XX年9月5日

            教導(dǎo)處工作計劃 篇5

              一、工作思路

              以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程的過程中,深入研究課堂教學(xué),加大教研、教改的力度;繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動,以“教學(xué)大比武”為契機(jī),著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;抓好教研組建設(shè),致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng),努力提高我街道教師的整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量;抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,努力尋找平衡點(diǎn),在全面實(shí)施新課程的同時,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的'檢查、分析和管理力度;加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,辦好新一期家長學(xué)校。

              二、工作關(guān)鍵詞

              新課程改革實(shí)施

              學(xué)科教研組建設(shè)

              青年教師培養(yǎng)

              教學(xué)質(zhì)量管理

              三、主要工作及措施

             。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn),切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

              1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程,切實(shí)有效地搞好課改工作。組織教師通過各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),盡快進(jìn)入角色,以適應(yīng)課改的需要。全體教師要形成“一切改革,最終發(fā)生在課堂上”的共識,把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為,以提高課堂教學(xué)效率,優(yōu)化課堂教學(xué)。

              2、語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng);、系列化、主題化”的教研活動,提高教研活動的質(zhì)量。針對上學(xué)期教研活動開始流于形式的缺點(diǎn),要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題,真正做到人人參與,提高校本教研的質(zhì)量。同時加強(qiáng)管理,要求各學(xué)科要有教研活動的計劃、活動記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等,以迎接教研室的調(diào)研檢查。

              (二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

              1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課,不擅自調(diào)課。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地使用教材,整合各學(xué)科資源。

              2、加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。

              3、認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,面向全體學(xué)生,做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

              4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測工作。

             。ㄈ┘訌(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

              1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,學(xué)期末進(jìn)行考核。

              2、倡導(dǎo)“研究興課”,多學(xué)習(xí)、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽課周活動,使每一位青年教師在聽課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示。通過聽課周活動,促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討,彼此了解。

              3、開展教學(xué)論文評比活動。

             。ㄋ模╅_展活動,抓競賽,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

              1、重視學(xué)科競賽活動。本學(xué)期學(xué)科競賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開。一二三年級進(jìn)行口算測試、四五六年級進(jìn)行計算測試,一年級拼音測試,二至六年級進(jìn)行朗讀競賽兼抽測。

              2、各相關(guān)教師要組織好競賽前的輔導(dǎo),各相關(guān)教研組要精心設(shè)計測試題目,協(xié)助教導(dǎo)處,認(rèn)真組織比賽,以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。

              3、認(rèn)真開展好假日活動,培養(yǎng)學(xué)生的特長,發(fā)展學(xué)生的個性。

            教導(dǎo)處工作計劃 篇6

              一、指導(dǎo)思想

              弘揚(yáng)“厚積薄發(fā),追求卓越;探索發(fā)現(xiàn),實(shí)踐創(chuàng)造”的朱棣文精神,深化教學(xué)六認(rèn)真管理,進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,塑造“簡約、開放”課堂,狠抓教學(xué)過程管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng);以課程研修中心為平臺,打造學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)骨干教師梯隊;以“啟智”論壇為抓手,實(shí)施新教師成長系列活動,實(shí)施青藍(lán)工程;建滿足差異的課程體系,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、主動發(fā)展。

              二、工作目標(biāo)

              1. 以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,提升教師的研究能力,塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡約、開放”課堂。

              2. 以“簡約開放”課堂教學(xué)改革為中心,進(jìn)一步探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

              3.以校本科技課程的實(shí)施為抓手,與少先隊活動、綜合實(shí)踐活動相結(jié)合,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化科技特色教育。

              4. 以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn),進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。

              5. 建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

              三、工作重點(diǎn)

              本學(xué)期工作繼續(xù)圍繞一個中心兩個基本點(diǎn)展開。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心;落實(shí)“簡約開放”課堂的塑造及學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升這兩個基本點(diǎn)。

              (一)致力教學(xué)實(shí)踐,塑造“簡約開放”課堂。

              “簡約開放”教學(xué)主張形成至今已整整四年了。四年中,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,積極實(shí)踐探索,形成了許多有價值的經(jīng)驗(yàn)和做法。本學(xué)期,將在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)探索、深化落實(shí)。

              1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

              (1)備課。第一,備課時要加強(qiáng)教學(xué)核心問題設(shè)計、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計,自主性作業(yè)設(shè)計。第二,要有二備的痕跡,35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況,從“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇,35周歲以下不少于6篇,新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真免檢制度。進(jìn)行新一輪的自主申報,對工作責(zé)任心強(qiáng)的教師以充分的信任度,增強(qiáng)其工作責(zé)任心、榮譽(yù)感,給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué),從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理,提高管理效能。

              (2)作業(yè)。要嚴(yán)格落實(shí)減負(fù),精心布置作業(yè),每個備課組在集體備課過程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為一個研討項目,年級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求;作業(yè)形式要多樣,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)能力;語文要減少重復(fù)抄寫的內(nèi)容,增加學(xué)生的閱讀量;要認(rèn)真及時批改作業(yè),批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì),分析錯誤產(chǎn)生的原因。

              (3)補(bǔ)差。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。利用早讀、中午、放心班等時間做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。繼續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案,并及時與家長聯(lián)系,取得家長的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補(bǔ)差觀念,在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注全體同學(xué)的能力提升。

              2.抓住重點(diǎn),提升課堂教學(xué)水平。

              做到教研、科研的高度整合,各教科研組均以《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》子課題研究活動為重點(diǎn),各備課組以集體備課為重點(diǎn),積極探討“簡約 開放”教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)研究。

              (1)提高隨堂課的課堂效率。

              開展輔導(dǎo)性聽課。對象:新教師、各學(xué)科薄弱教師、期末調(diào)研中班級學(xué)生成績有明顯下降的教師。措施:一個教師、一個班級的一門學(xué)科,進(jìn)行連續(xù)一周的聽課,一學(xué)期最少兩次。針對其教學(xué)板塊中的備課、上課、習(xí)題設(shè)計、學(xué)困生輔導(dǎo)、課堂管理等選擇一個到兩個主題,持續(xù)深入地展開。開學(xué)初教導(dǎo)處統(tǒng)一布置,第三周開始實(shí)施。

              (2)提高公開課的授課質(zhì)量

              結(jié)合子課題《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》開展教科研組課例研究,并結(jié)合教研課、課題課、公開課和評優(yōu)課進(jìn)行展示,要求確定內(nèi)容,共同備課,提前一周,抽取執(zhí)教者進(jìn)行授課,組內(nèi)教師全部參與抽簽,以此提高教師參與研討的主動性和積極性。要求校級展示課最少一次試上,每一節(jié)校級公開課的成果包括:教案、課件和評價表,年輕教師必須有成文的教后反思。市級公開課必須在校內(nèi)展示,提高市級課對本校教師的輻射力度。市級公開課的成果包括:教案、課件和反思。

              3. 以備課組建設(shè)為抓手,提升教師

              根據(jù)太倉市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見》的文件要求,制定朱棣文小學(xué)朱棣文小學(xué)備課組建設(shè)實(shí)施方案,根據(jù)方案落實(shí)各項重點(diǎn)。備課組活動要重點(diǎn)圍繞“課例”開展務(wù)必要求做到以下三點(diǎn):

              (1)“三個確定”。①定時間:數(shù)學(xué)組周一4:10-5:10;語文組:周二4:10-5:10;英語組:周四4:10-5:10;綜合組:周四4:10-5:10(綜合組學(xué)科活動根據(jù)實(shí)際情況而定)。期初,各學(xué)科教導(dǎo)統(tǒng)籌安排好教研組活動和備課組集體備課時間,確保人人參與。②定地點(diǎn):集體備課場所,統(tǒng)一安排在圖書館小包間,以提高備課效率。③定內(nèi)容:一是圍繞各學(xué)科的課題開展,本學(xué)期所有備課組的課題均是《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》。二是期初要制訂每周的集體備課計劃,包括備課主題、內(nèi)容(下周的每一課)、主備人和活動形式。

              (2)“五個環(huán)節(jié)”。對具體課題的研討,采取以下步驟。①個人初備:備課組每個成員在集體備課前認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參及相關(guān)材料,了解學(xué)情,確立核心教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重難點(diǎn),提出核心問題,設(shè)計出初步方案。主備人要按分工設(shè)計好框架,尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)材料,根據(jù)教學(xué)需要制作相關(guān)的活動單和PPT。②集體研討:主備人圍繞課堂教學(xué)的“核心目標(biāo)、核心問題、活動組織、教學(xué)資源、習(xí)題設(shè)計”等五個方面,陳述自己的教學(xué)設(shè)計(或活動單等),其他成員對主備人的教學(xué)設(shè)計(或活動單等)充分發(fā)表意見,要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情的.分析、知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的說明、重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)科思想的歸納和作業(yè)練習(xí)的設(shè)計等。③完善設(shè)計:各成員以此為基礎(chǔ),結(jié)合自己班級實(shí)際進(jìn)行二次備課,補(bǔ)充或刪減相關(guān)內(nèi)容和資源,調(diào)整教學(xué)思路,使設(shè)計更加適切,體現(xiàn)個性化。④課后交流:上課后教師要強(qiáng)化個人反思,及時交流課堂教學(xué)情況,對存在的問題進(jìn)行深入的分析,并對原設(shè)計再次修正,形成一份該課的優(yōu)化方案。⑤觀課議課:為確保集體備課的質(zhì)量,各備課選取組內(nèi)1-2位教師按集體備課形成的教學(xué)設(shè)計,每學(xué)期各組進(jìn)行課堂教學(xué)展示,并以觀課議課形式重點(diǎn)跟蹤,并及時研討總結(jié),不斷改進(jìn)。

              (3)“多元整合”。一是各備課組應(yīng)圍繞教學(xué)實(shí)際編寫針對性教學(xué)資料,如活動單、單元練習(xí)、檢測試題、錯題集及分析要點(diǎn)等,也要充分發(fā)揮個人所長開發(fā)多元化的教學(xué)資源,如課件、微課等,建議各組借助備課組集體智慧編寫校本教材,不斷豐富校級和市級資源庫。二是“請進(jìn)來、走出去”。請進(jìn)來:計劃各學(xué)科聘請專家導(dǎo)師引領(lǐng),同時邀請市級及以上學(xué)科帶頭人,來校上課交流;走出去:開展集體備課觀摩活動,回校后圍繞課題寫反思收獲。三是充分發(fā)揮學(xué)生在備課組活動中的作用,可通過交談或問卷等形式了解學(xué)生某一專題的知識基礎(chǔ)、思想認(rèn)識、存在問題等,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,以便開展針對性教學(xué),在課堂教學(xué)或展示觀摩活動后,使教學(xué)更切合學(xué)生。

              (二)豐富各類課程,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

              1.強(qiáng)化科技特色,培養(yǎng)“小小朱棣文”。

              (1)繼續(xù)天文特色的打造

              進(jìn)一步做大做強(qiáng)學(xué)校的天文特色,普及和優(yōu)化并重。繼續(xù)在四年級中進(jìn)行天文知識教育,繼續(xù)辦好天文愛好者興趣小組,觀察天象,培養(yǎng)學(xué)生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。

              (2)進(jìn)行科技課程研究

              落實(shí)《朱棣文小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)護(hù)照》,內(nèi)容為對我校不同年級學(xué)生在相應(yīng)的年級需要掌握的科學(xué)知識、技能,必看的科技類書籍以及科技類影視作品,參加的科技講座和參觀的科技場所,家庭實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)情況等,分期中和期末兩次對每個孩子的參與情況進(jìn)行考核。繼續(xù)開展家庭實(shí)驗(yàn)室活動,期末進(jìn)行好家庭的評比。繼續(xù)開展科技類書籍的漂流,期末進(jìn)行讀后感評比;繼續(xù)組織學(xué)生觀看科普電影,進(jìn)行觀后感評比。利用微信平臺,每周發(fā)一條科學(xué)名言或小實(shí)驗(yàn),營造科學(xué)氛圍。開展家長講師團(tuán)、專家講師團(tuán)進(jìn)校講座活動。保證每個年級一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點(diǎn)的科學(xué)講座的機(jī)會。

              2.推進(jìn)書香校園活動,培養(yǎng)讀書種子。

              突出閱讀項目,彰顯特色。主要做法是:繼續(xù)進(jìn)行圖書漂流活動,引導(dǎo)學(xué)生共讀一本好書,交流讀書心得;進(jìn)一步加強(qiáng)班級圖書角建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,班主任和語文教師要定期組織學(xué)生交流;繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文,鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培養(yǎng)力度,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力,并組織學(xué)生積極向各類報刊雜志投稿。

              3.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)身心兩健的學(xué)生。

              牢固樹立“健康第一”思想,加強(qiáng)體育課外活動,積極倡導(dǎo)“陽光體育活動”,確保學(xué)生每天都有一小時體育鍛煉活動,提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動水平,進(jìn)一步加強(qiáng)體訓(xùn)隊工作。進(jìn)行大課間活動的改革,以激發(fā)學(xué)生快樂運(yùn)動、增進(jìn)學(xué)生體能為目標(biāo),為不同年級的學(xué)生設(shè)計孩子們喜歡的運(yùn)動項目,配齊運(yùn)動器材,規(guī)劃好每一分鐘的活動時間,促進(jìn)學(xué)生健康成長。精心組織好學(xué)校冬季三項運(yùn)動會,全市中小學(xué)生體育類各項比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。加強(qiáng)衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育,提高健康水平。以課外文體活動 “2+1”工程為抓手(兩項體育運(yùn)動技能+一項藝術(shù)特長),推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開展。

              4.開發(fā)各類校本課程,培養(yǎng)個性鮮明的學(xué)生。

              本學(xué)期,將繼續(xù)做好校本課程的整體規(guī)劃。結(jié)合本校的傳統(tǒng)以及學(xué)生發(fā)展的多樣性需要,在充分研究的基礎(chǔ)上,規(guī)劃合理的課程結(jié)構(gòu),提供可供學(xué)生選擇的多樣化課程。通過對學(xué)生的需求、興趣的調(diào)查和教師申報活動課程的實(shí)行,形成可供學(xué)生選修的課程菜單,可分為校級和年級兩個層面,讓不同的學(xué)生參與不同的活動,對不同學(xué)生有不同的要求,保證學(xué)生人人參與,人人都有所發(fā)展。聘請校外專家以及校內(nèi)本土專家,開設(shè)包括科學(xué)創(chuàng)想、藝術(shù)殿堂、陽光體育、文學(xué)天地、家政作坊等系列,促進(jìn)學(xué)生個性成長。

              5.深化綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)復(fù)合型人才。

              開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。三年級繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾種植園活動;四年級開展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動;五年級開展校園節(jié)能活動;六年級開展崇尚科學(xué)反對邪教活動。繼續(xù)抓好三課。一是開學(xué)初的開題課,二是開展過程中的過程性指導(dǎo)課,三是繼續(xù)做好學(xué)期結(jié)束的學(xué)生成果展示活動。三至六年級各班要制定相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動計劃,并能夠按照計劃有序地開展活動;顒右杏涗,期末要有成果匯編。提倡指導(dǎo)教師積極拓展、補(bǔ)充新的主題和領(lǐng)域,引導(dǎo)學(xué)生開展活動。

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