有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃范文匯編九篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈�寫�?jì)劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)校工作計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校要以新教育實(shí)驗(yàn)校為平臺(tái)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局20xx年春季教育工作會(huì)議精神，根據(jù)區(qū)教研室和鎮(zhèn)中心校今年工作重點(diǎn)，堅(jiān)持育人為本、規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)校，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)提升，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。更新教育思想與觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、努力創(chuàng)建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。

　　2、踐行新教育實(shí)驗(yàn)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

　　3、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　5、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

　　6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　7、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)�！�、“書香校園”等工作，精細(xì)學(xué)校管理，突顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)內(nèi)涵。

　　8、加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)建工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。

　　9、加強(qiáng)“養(yǎng)成教育”“書香校園”“每月一事”“星級(jí)少年評(píng)選”等活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)化“教學(xué)目標(biāo)”的落實(shí)，“課堂教學(xué)改革”和“主題式校本研修”培訓(xùn)和教學(xué)研修等，

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、強(qiáng)化師德師能建設(shè)，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意教師。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、強(qiáng)化家校安全互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，齊抓共育保平安。

　　4、構(gòu)建多彩校園文化，優(yōu)化多元教育內(nèi)涵，提升學(xué)生素質(zhì)教育水平。

　　5、深化課程理論建設(shè)，制定校本課程標(biāo)準(zhǔn)，完善“三級(jí)課程”評(píng)價(jià)體系。

　　6、創(chuàng)新“陽(yáng)光體育”活動(dòng)模式，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　四、主要工作

　　1、德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制

　　德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹黨《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)�！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠�特色，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展，

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，

　�。�2）繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。

　�。�3）以創(chuàng)建“書香校園”為載體，科學(xué)制定學(xué)校書香校園計(jì)劃。依托“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會(huì)；配合鎮(zhèn)中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”，做到知識(shí)和信息的共享，實(shí)現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的最大化。

　　大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，大力倡導(dǎo)國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》、校本課程《經(jīng)典誦讀》等誦讀活動(dòng)，開展每學(xué)年一屆大型經(jīng)典誦讀活動(dòng)；開展好書推薦、讀書小講壇、班級(jí)閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動(dòng)，評(píng)選書香教師、書香少年、書香家庭，構(gòu)建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，結(jié)合晨誦午讀，積極開展學(xué)生讀書活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的.讀書氛圍。

　�。�4）做真教育，提升辦學(xué)品質(zhì)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質(zhì)，有著巨大的影響。本學(xué)期，學(xué)校將以美麗校園創(chuàng)建，以“因地制宜，特色優(yōu)化”的思路，發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素，力求用最少的投入，對(duì)校園的整體環(huán)境進(jìn)行最大優(yōu)化的改善，結(jié)合辦學(xué)理念精心營(yíng)造班級(jí)主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵(lì)師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環(huán)境文化。

　�。�5）健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。

　　2、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

　�。�1）扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

　　要認(rèn)真落實(shí)中心校20xx年教研工作要點(diǎn)，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

　�。�2）進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

　　充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（3）加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

　　進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

　�。�4）做好留守兒童的關(guān)愛工作

　　做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關(guān)愛管護(hù)實(shí)施方案，將留守兒童關(guān)愛管護(hù)納入學(xué)校常規(guī)管理，做好留守兒童家訪、談心、心里疏導(dǎo)、親情聯(lián)系等工作。

　　3、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平

　�。�1）積極開展課題研究，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)”“課堂教學(xué)改革”“主題式校本研修”等，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過場(chǎng)。

　�。�2）切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

　�。�3）青藍(lán)工程實(shí)施

　　推進(jìn)“青藍(lán)工程”建設(shè)。師徒結(jié)隊(duì)工作以“傳幫帶”為核心，指導(dǎo)教師要“潛心，精心，耐心”引領(lǐng)青年教師，同伴互助合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青年教師的健康成長(zhǎng)。要求“青方”每?jī)芍苈犓{(lán)方講一節(jié)課，“藍(lán)方”每?jī)芍芤�給“青方”指導(dǎo)一節(jié)課；每次活動(dòng)要有記錄，“青、藍(lán)方”講課提前與教研室打招呼。學(xué)期末“青方”要上匯報(bào)課，三月份安排新一輪“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)，一學(xué)年后驗(yàn)收。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在黨的十六屆四中全會(huì)精神指引下，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、工作思路：

　　1、樹形象：通過黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

　　2、強(qiáng)素質(zhì)：以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。

　　3、抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長(zhǎng)抓管理，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生責(zé)任事故，中小學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、通過管理傾斜，重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭(zhēng)使教育整體水平躍居全縣前列。

　　四、主要措施

　　1、加強(qiáng)思想道德教育。一是加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，結(jié)合黨員教育活動(dòng)和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學(xué)年度師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》，真正做到學(xué)為人師，行是人范。對(duì)黨員干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能讓他們只是交費(fèi)填表時(shí)的黨員，作風(fēng)上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學(xué)第一線的時(shí)代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把中小學(xué)生守則教育和社會(huì)公德教育結(jié)合起來，完善班級(jí)管理措施，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的.作用，堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最快和優(yōu)秀少先隊(duì)員、十佳少年評(píng)選活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風(fēng)尚，對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行大力表彰，并組織巡回報(bào)告團(tuán)到各校進(jìn)行事跡報(bào)告，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

　　2、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個(gè)全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節(jié)示范課上，對(duì)校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計(jì)劃地開展新課程教學(xué)研討會(huì)，洋思教學(xué)觀摩課，組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例VCD光盤，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)做到“三個(gè)一”，即讀好一本書楊光岐教授編寫的“會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)”；上好一節(jié)教改課以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡(jiǎn)筆畫和“三筆字”。為了檢驗(yàn)各校校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)情況，中心學(xué)校擬定于七月中旬對(duì)教師進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測(cè)試，并將測(cè)試成績(jī)計(jì)入教職工量化考核結(jié)果。

　　3、創(chuàng)建安全文明校園。按照教體局平安校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，計(jì)劃把學(xué)校周邊環(huán)境整治、安全紀(jì)律和法制教育，消除危險(xiǎn)房與平安校園創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，分階段實(shí)施，逐步深化。開學(xué)初，首先對(duì)各校校園進(jìn)行集中整治，并量力進(jìn)行綠化美化，對(duì)現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建設(shè)進(jìn)行改造升級(jí)。為確保此項(xiàng)工作的完成，各校期初都要交納一定數(shù)量的責(zé)任押金，檢查評(píng)比結(jié)果后，中心學(xué)校依次對(duì)各校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，消除危險(xiǎn)房，加強(qiáng)師生安全紀(jì)律教育，層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手，綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境，規(guī)范以學(xué)生為主要消費(fèi)群體的小食品經(jīng)營(yíng)。營(yíng)造安全、文明、和諧的育人環(huán)境。

　　4、常抓質(zhì)量不放松。本期的重點(diǎn)量抓校長(zhǎng)——向管理安質(zhì)量，其次是抓教師——向教學(xué)要質(zhì)量。抓校長(zhǎng)我們主要是通過工作分解、任務(wù)下達(dá)、過程督導(dǎo)和結(jié)果評(píng)比等環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)管理的積極性。本期中心校將協(xié)助學(xué)校制定階段性工作目標(biāo)，對(duì)每項(xiàng)工作實(shí)行一事一議，一項(xiàng)一計(jì)計(jì)入學(xué)校常規(guī)管理積分，不“秋后算帳”；工作完不成或完成質(zhì)量差的學(xué)校讓其邊做邊改，隨改隨驗(yàn)，不搞亡羊補(bǔ)牢。使每所學(xué)校的管理逐步走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。中心學(xué)校對(duì)各校常規(guī)管理檢查的方式、評(píng)比辦法要逐步改進(jìn)，力爭(zhēng)科學(xué)、公正、有效。本期我們將改過去集中檢查評(píng)比為隨時(shí)抽查，改過去中心學(xué)校幾個(gè)人查為大家共同查相關(guān)人員參與檢查，讓每一位管理者能夠及時(shí)了解他人的經(jīng)驗(yàn)，正視自己的不足，不斷改進(jìn)工作，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規(guī)教學(xué)管理入手，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，繼續(xù)認(rèn)真開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究制度，堅(jiān)持培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，開展教學(xué)扶貧和向潛能生送“溫暖”活動(dòng)。按照教職工量化考評(píng)細(xì)則，在各校自評(píng)的基礎(chǔ)上，逐步將以校為單位的評(píng)比過渡到以鎮(zhèn)為單位評(píng)比，適當(dāng)拉大活工資分配檔次，讓有限的資金發(fā)揮最大的激勵(lì)作用。

　　5、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍校園文化生活。各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，舉辦與青少年身心發(fā)展相適應(yīng)的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。認(rèn)真開展“學(xué)校是我家，保潔靠大家”活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖和快樂。本期中心學(xué)校也將舉辦中小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和小學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)安丘四中管理經(jīng)驗(yàn)的成果，并計(jì)劃組織優(yōu)秀少先隊(duì)員和十佳少年春游活動(dòng)。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。中心學(xué)校將逐步加大對(duì)“一費(fèi)制”的收、管、用力度，幫助學(xué)校使用好有限資金，特別是電教費(fèi)的管理與使用。通過開展各種形式的電教活動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的最大作用，為新課程改革創(chuàng)造條件。關(guān)心教職工生活，逐步改善辦學(xué)條件。

　　7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學(xué)”工作。我鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育盡管復(fù)驗(yàn)合格，但隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是中小學(xué)校危房的大量存在，二是教學(xué)附屬設(shè)施尚未達(dá)標(biāo)，三是學(xué)生流失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，四是檔案建設(shè)相對(duì)滯后。為此，本期要積極爭(zhēng)取資金，加大危房排查和修復(fù)力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊(cè)全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)。通過任務(wù)分解，責(zé)任到人等措施防止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)貧困生繼續(xù)實(shí)行經(jīng)濟(jì)救助，確保他們完成學(xué)業(yè)；有計(jì)劃地購(gòu)置與新教材相適應(yīng)的教學(xué)儀器、圖書、各類教學(xué)軟、硬件等，高標(biāo)準(zhǔn)完成“普九”工作�？傊�，新的一年，雖然困難與機(jī)遇同在，但我們深信，有幾分挑戰(zhàn)的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認(rèn)真履行自己的管理職責(zé)，全面完成教體局交給的各項(xiàng)任務(wù)，新安店鎮(zhèn)教育發(fā)展前景會(huì)越來越好！確山縣教育體育局新安店中心學(xué)校二00五年一月十日文章出處：原創(chuàng)大中小打印關(guān)閉

學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育，全面科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量”為精神指引，貫徹執(zhí)行市、區(qū)《提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》，立足校情，切實(shí)以學(xué)生為核心，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高全面學(xué)習(xí)成績(jī)。努力探索有效突破制約學(xué)校發(fā)展的教育瓶頸問題策略，實(shí)現(xiàn)“教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破，德育工作有新思路，教學(xué)質(zhì)量有新提升”，“一年初見成效”的教育行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破，綜合素質(zhì)有新提升。

　　2、讓所有的學(xué)生達(dá)到能夠優(yōu)美地坐、立、行、走；讓所有的學(xué)生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達(dá)；讓所有的學(xué)生都會(huì)說文明用語(yǔ)的微觀德育目標(biāo)。達(dá)到養(yǎng)成學(xué)生良好道德行為習(xí)慣，使學(xué)生成為有知識(shí)、能力強(qiáng)、懂文明、身體健的一代新時(shí)期少年的宏觀德育目標(biāo)。

　　3、樹立“健康第一”的育人理念，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深入開展“師生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為突破口，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　4、研究學(xué)生學(xué)習(xí)需要，增長(zhǎng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。

　　5、努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教育指標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)四項(xiàng)教育教學(xué)樣本校。

　　三、實(shí)施策略：

　　本學(xué)期工作實(shí)施總策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求協(xié)調(diào)�！�

　　（一）、教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破，實(shí)現(xiàn)教師教育境界新提升。

　　1、認(rèn)真落實(shí)“24字”《規(guī)范》內(nèi)涵，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

　　學(xué)校將通過個(gè)人自學(xué)與集體政治學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師解讀實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范》，通過以“24”字規(guī)范自身行為、查找自身問題、優(yōu)秀師德案例的學(xué)習(xí)交流促進(jìn)教師提升師德修養(yǎng)；通過開展校級(jí)“師德標(biāo)兵”、“做學(xué)生最喜愛的老師”、“功勛班主任”、“感動(dòng)校園人物” 評(píng)選等活動(dòng)促進(jìn)教師升華師德內(nèi)涵，追求教師職業(yè)的至高境界。

　　2、擬定協(xié)作校教師共同發(fā)展方案，充分發(fā)揮“名師工作室”效應(yīng)。

　　學(xué)校將精心擬定名師培養(yǎng)方案，通過構(gòu)建各級(jí)名師交流平臺(tái)，專家引領(lǐng)等培訓(xùn)活動(dòng)真正促進(jìn)名優(yōu)教師成為“研究型”、“專家型”人才。著力抓實(shí)校名師與區(qū)“崔玉秋名師工作室”的研討交流；與協(xié)作式學(xué)區(qū)兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開展“互學(xué)互助”的業(yè)務(wù)提升活動(dòng)；建立本�！榜叶鹈麕煿ぷ魇摇�，通過教育博客專設(shè)“名師驛站”，引領(lǐng)各層次、各學(xué)科教師學(xué)習(xí)身邊業(yè)務(wù)典型，增長(zhǎng)教育實(shí)踐智慧。

　　3、 開展特色校本研培，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

　　本學(xué)期將繼續(xù)征求教師校本研培建議，積極參與進(jìn)修校“訂單式”培訓(xùn)活動(dòng)。著力抓實(shí)七項(xiàng)研培活動(dòng)：

　　第一，發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，抓實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)教師積極參與各級(jí)、各學(xué)科UC論壇活動(dòng)；繼續(xù)完善“民航路小學(xué)大家園”教育博客版塊，開展教師個(gè)性電子雜志培訓(xùn)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校課程資源庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無紙化的理想境界。

　　第二， 開展師師、師生共讀共學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　引領(lǐng)教師再次研讀電子教育專著《蘇霍姆林斯基給教師的100條

　　建議》，推薦教師自主閱讀魏書生《教學(xué)工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴(yán)的教師》、《呼喚中國(guó)教育解放》等相關(guān)專業(yè)書籍以及依據(jù)自身任課內(nèi)容與學(xué)生共讀課文原著等讀書活動(dòng)，以讀書感悟交流會(huì)的形式組織進(jìn)行研討；并將定期組織教師開展教師喜聞樂見的讀報(bào)、剪報(bào)（主要為《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》）學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師集智增蘊(yùn)。

　　第三， 以教師專項(xiàng)業(yè)務(wù)測(cè)試為發(fā)展點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　以暑期教師專業(yè)測(cè)試著力點(diǎn)，以骨干教師引導(dǎo)青年教師解讀課標(biāo)、

　　案例（課、題例）解析等為主要形式開展專業(yè)水平的提升學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　第四， 以“名優(yōu)教師開門課”、“龍沙杯”教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，分層

　　進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)不同層次的教師切實(shí)提升教學(xué)水平。學(xué)校將科學(xué)擬定“開門課教學(xué)”計(jì)劃，自下而上地逐學(xué)科、逐人進(jìn)行課前指導(dǎo)、課中觀摩、課后反思研討，將研討課、競(jìng)賽課與常態(tài)課指導(dǎo)有效整合；將“青年教師提升課”、“骨干教師示范課”、“學(xué)科教師學(xué)法指導(dǎo)課”相結(jié)合，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平不同程度的新提升。

　　第五，開展與協(xié)作式學(xué)區(qū)兄弟校 “課堂教學(xué)互學(xué)互助”活動(dòng)。

　　學(xué)校將擬定專項(xiàng)《與協(xié)作式學(xué)區(qū)共同發(fā)展方案》，將以組本教研形式，以學(xué)科、年組為單位與協(xié)作校開展集體備課、課例展示研討、小課題研究交流等活動(dòng)，在互學(xué)互助活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　第六，擬定與對(duì)口中學(xué)開展中小銜接學(xué)校主線學(xué)科教師交流研討活動(dòng)。通過與中學(xué)教師交流學(xué)法指導(dǎo)以及研討課例的形式促進(jìn)教師明確學(xué)科體系，做好學(xué)法指導(dǎo)的有效銜接，為中學(xué)輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。

　　第七，繼續(xù)開展“特色現(xiàn)場(chǎng)觀摩”、“班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流”、“心理健康輔導(dǎo)”、“家校溝通方法講座”等培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)班主任教育教學(xué)管理能力的有效提升，突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題。

　�。ǘ�）豐富德育內(nèi)涵， 創(chuàng)建實(shí)踐特色。

　　本學(xué)期目標(biāo)落實(shí)的主要路徑是要以新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，以學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以德育科研為主導(dǎo)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)相接合為主渠道，以研發(fā)德育課程為特色，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感。

　　1、創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，綜合家校教育合力。

　　我校座落在城鄉(xiāng)交界處，學(xué)生的來源及其復(fù)雜，流動(dòng)人口的子女多；農(nóng)民工家庭的子女多；留守、特困兒童的數(shù)量多，阻礙和制約了我校長(zhǎng)效發(fā)展的瓶頸因素。學(xué)校通過家長(zhǎng)委員會(huì)的創(chuàng)建，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育和諧關(guān)系，有利于子女的健康成長(zhǎng)，更是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的有效重要的手段之一。因此學(xué)校采用創(chuàng)建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、構(gòu)建和諧型家庭、家庭教育指導(dǎo)案例分析、家校協(xié)作教育經(jīng)驗(yàn)交流等方式，召開“百名教師進(jìn)千家學(xué)生家訪”和“千名家長(zhǎng)進(jìn)校園開放日”等活動(dòng)，甄別學(xué)生良好行為道德習(xí)慣的個(gè)體成長(zhǎng)情況，不斷的改良我們的家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，提高家長(zhǎng)做好家庭教育的合力。

　　2、依托德育科研，提升教師育人水平。

　　作為市級(jí)德育科研先進(jìn)學(xué)校，我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學(xué)情特點(diǎn)，大部分學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理偏差行為如頑劣、好動(dòng)，自卑等狀況，我們著重從小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，抓實(shí)心理健康教育。通過創(chuàng)建“心理健康教育工作室”，“從最后一名學(xué)生抓起的系列活動(dòng)”、“心靈關(guān)愛幫扶派對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，有效的進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯正行為偏差活動(dòng)，以進(jìn)修校成立的心理健康教育工作室，成立我校的心理健康教育工作室。

　　3、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理自信。

　　在社區(qū)實(shí)踐的體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系社會(huì)各界團(tuán)體，開展學(xué)生“小眼睛看大世界”等活動(dòng)， “科普素質(zhì)班”的`活動(dòng)培訓(xùn)；到太陽(yáng)社區(qū)、敬老院與“孤寡老人”結(jié)對(duì)送去快樂和溫暖；同時(shí)定期以年組“義賣晚報(bào)”培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活和熱愛生活的美好情感。

　　4、關(guān)注細(xì)節(jié)行為訓(xùn)練，做好表里如一好少年。

　　關(guān)注細(xì)節(jié)行為教育，學(xué)校主要通過從坐、立、行、走的姿勢(shì)、善用文明用語(yǔ)“您好，請(qǐng)、謝謝、再見”開始進(jìn)行低、小行為的系列化教育。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分階段，分年級(jí)的進(jìn)行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教育。發(fā)揮“星級(jí)班評(píng)價(jià)”的功能，通過值周工作組的管理、督促、評(píng)比，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)，激發(fā)榮辱觀和責(zé)任觀教育。

　　5、深入課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

　　以課堂教學(xué)為主陣地，關(guān)注學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)效果，探究學(xué)生的合作、溝通能力；關(guān)注學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，同時(shí)整合分析學(xué)生的智力因素與非智力因素。舉辦建國(guó)六十周年詩(shī)歌、演講比賽。

　　6、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，班主任工作要專業(yè)化。

　　讓實(shí)地、互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷改良我們的班主任專業(yè)化、副班主任梯隊(duì)化的教育工作，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，根據(jù)校風(fēng)、班標(biāo)、班訓(xùn)的主要內(nèi)容繼續(xù)營(yíng)造布置舒適、寬松的班級(jí)文化氛圍，弘揚(yáng)科任教師協(xié)助班級(jí)管理的典型示范作用，更好的讓學(xué)生得到漸進(jìn)區(qū)域的良好教育。同時(shí)讓經(jīng)驗(yàn)型、奉獻(xiàn)型、專家型的班主任教師作為骨干力量推動(dòng)學(xué)校名師工程開展，為做好區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵，功勛班主任評(píng)比做好基礎(chǔ)鋪墊工作。

　　（三）、研究學(xué)生學(xué)習(xí)需要，增長(zhǎng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。

　　1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)需要，開展小課題行動(dòng)研究活動(dòng)。

　　引領(lǐng)教師開展專項(xiàng)小課題行動(dòng)研究，從六個(gè)方面滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，即賦予學(xué)生創(chuàng)新思維；指導(dǎo)學(xué)生擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生友善用腦；教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生反思能力，指導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)情，自主選擇子課題，分階段、分步驟開展行動(dòng)研究，學(xué)校將逐項(xiàng)跟蹤問效，組織教師交流課題研究成果，從而逐步實(shí)現(xiàn)民航學(xué)生“養(yǎng)成好習(xí)慣，掌握好學(xué)法，有副好口才，寫手好文字，做手好文章。”的素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2、立足校情，探索實(shí)施特色高效課堂的有效策略。

　　學(xué)校將努力扎實(shí)四項(xiàng)課堂教學(xué)改革內(nèi)涵：

　　第一， 繼續(xù)探索學(xué)法指導(dǎo)課及引入預(yù)習(xí)課的有效途徑。

　　依據(jù)校情，要求各學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效率從教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)起步，逐步使學(xué)生養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)習(xí)慣。并按照學(xué)生年段特點(diǎn)，規(guī)定一、二年級(jí)必須將預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)引入課堂，教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法；三、四年級(jí)以學(xué)生小組合作為主，教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方法有效預(yù)習(xí)；五、六年級(jí)由教師組織學(xué)生交流自主預(yù)習(xí)成果。

　　第二，變“師師備課”為“師生共備”。

　　探索“二度備課”的有效形式，定期組織學(xué)生參與教師每周五的備課活動(dòng)，以“面對(duì)面”、“心交心”的形式細(xì)節(jié)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)需要，突破“預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)不充分導(dǎo)致無效課堂”這一難點(diǎn)問題。

　　第三， 變教案為“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”。通過“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”流程設(shè)計(jì)，引

　　領(lǐng)教師明確教學(xué)重、難點(diǎn)，精心擬定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)；指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)到位；著重預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方案；加強(qiáng)質(zhì)量反饋；有效安排活動(dòng)用時(shí)，突出學(xué)法指導(dǎo)。

　　第四，探索高效“20+20”課堂教學(xué)模式流程。

　　在秉持學(xué)校以往構(gòu)建的課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)，明確強(qiáng)化項(xiàng)目即：預(yù)習(xí)交流（3）——實(shí)踐研討（10分）——指導(dǎo)總結(jié)（20）——反饋應(yīng)用（7分）。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新實(shí)踐符合本人學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的和而不同的課堂教學(xué)模式流程，突出學(xué)校共性特色的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個(gè)性實(shí)效教學(xué)。

　　第五， 增強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)整合力度，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　增強(qiáng)各學(xué)科教師課程整合研究實(shí)施意識(shí)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)要為孩子理性與空間思維服務(wù)，語(yǔ)文、社會(huì)、英語(yǔ)、音樂等學(xué)科教學(xué)要為孩子文學(xué)素養(yǎng)服務(wù)；體育、綜合實(shí)踐、微機(jī)等學(xué)科教學(xué)要為孩子綜合素質(zhì)服務(wù)。使各學(xué)科教師都明確對(duì)學(xué)生思維、表達(dá)、書寫等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。真正實(shí)現(xiàn)立足平民辦學(xué)低起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點(diǎn)這一辦學(xué)目標(biāo)。

　　4、分層開展有效的學(xué)習(xí)反饋監(jiān)測(cè)，扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　扎實(shí)三個(gè)層次的反饋力度：

　　第一，構(gòu)建各學(xué)科教學(xué)“當(dāng)堂反饋”制度。

　　以制度構(gòu)建的形式來促進(jìn)教師必須將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)落實(shí)到用筆反饋這一環(huán)節(jié)中，切實(shí)提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。

　　第二，定期進(jìn)行分科、分項(xiàng)、分層質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

　　依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)通過口語(yǔ)測(cè)試、書面測(cè)試，實(shí)踐操作、技能競(jìng)賽與德育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合等方式針對(duì)不同學(xué)科，層次不同的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)查，以發(fā)展性、綜合性、過程性評(píng)價(jià)方式指導(dǎo)學(xué)生不同程度的提升。

　　第三，針對(duì)不同層次反饋出的課堂教學(xué)問題，學(xué)校將組織開展以教師及學(xué)生個(gè)人、教研組、學(xué)校等不同層面的教學(xué)反思、問題會(huì)診等質(zhì)量分析活動(dòng)及專項(xiàng)教學(xué)工作會(huì)議，并依據(jù)學(xué)情，由學(xué)生自主選擇進(jìn)行二次評(píng)價(jià)，真正解決知識(shí)欠帳問題。

　�。ㄋ模┳�實(shí)畢業(yè)班收口工作，確保輸送人才合格率。

　　第一，做好畢業(yè)班思想穩(wěn)定工作。

　　第二，做好畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。針對(duì)畢業(yè)年級(jí)“兩證普查登記”、“學(xué)區(qū)劃分”要求、“相對(duì)就近、免試升學(xué)”要求、“電子學(xué)籍”核對(duì)以及農(nóng)民工子女相關(guān)政策等逐項(xiàng)針對(duì)班主任開展專項(xiàng)培訓(xùn)工作。

　　第三， 召開畢業(yè)班家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。在學(xué)期初學(xué)校將針對(duì)畢業(yè)學(xué)生

　　升入初中相關(guān)事宜召開家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，傳達(dá)區(qū)教育局畢業(yè)班專項(xiàng)會(huì)議精神，并以服務(wù)指導(dǎo)為主，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生升學(xué)輔助工作。

　　第四，抓實(shí)學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)質(zhì)量反饋。

　　組織畢業(yè)班教師認(rèn)真擬定小學(xué)學(xué)科知識(shí)分項(xiàng)復(fù)習(xí)與綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過跟蹤聽課、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、開展有效的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等指導(dǎo)學(xué)生明確基礎(chǔ)學(xué)科體系，系統(tǒng)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣成果，注重學(xué)困生有效輔導(dǎo)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，努力為中學(xué)輸送有特長(zhǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)的合格優(yōu)質(zhì)人才。

　　（五）明確各項(xiàng)教育硬性指標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)特色樣本校，確保義務(wù)教育高效優(yōu)質(zhì)。

　　第一．“八率”指標(biāo)落實(shí)常抓不懈：

　　輟學(xué)率不超過1%；學(xué)前三年教育不低于95%；學(xué)前一年教育不低于98%；實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)95%以上；行為規(guī)范合格率達(dá)100%；畢業(yè)生合格率達(dá)100%；努力實(shí)現(xiàn)各年級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)及格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)60%。

　　第二，通過爭(zhēng)創(chuàng)四項(xiàng)教學(xué)樣本校來促進(jìn)師生、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展及優(yōu)質(zhì)提升。即“德育科研樣本�！�、“家校教育樣本校”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)樣本校”、“校本教研樣本�！�。學(xué)校將通過挖掘適宜本地區(qū)發(fā)展、依據(jù)學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)為特色的內(nèi)涵德育校本課程，做好區(qū)提出的五個(gè)德育樣本校：即“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣樣本校”、“社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)樣本校”、“家長(zhǎng)學(xué)校樣本�！薄ⅰ暗掠�課題研發(fā)樣本�！�、“班主任專業(yè)發(fā)展樣本校”等五項(xiàng)目標(biāo)，做精“家長(zhǎng)學(xué)校樣本�！�、“德育科研樣本�！惫ぷ�。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)師生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、氣象站德育活動(dòng)基地的充分運(yùn)用，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的實(shí)效高質(zhì)完成，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)樣本校；將充分發(fā)揮校本教研室作用，通過有效特色的研培促進(jìn)教師研究品位的提升，爭(zhēng)創(chuàng)校本教研樣本校；研究立足平民辦學(xué)起點(diǎn)，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的發(fā)展內(nèi)涵，爭(zhēng)創(chuàng)具有區(qū)域特色的教育教學(xué)樣本校。

　�。ㄎ澹┖笄谏朴诮y(tǒng)籌規(guī)劃，為素質(zhì)教育的有效實(shí)施提供實(shí)力保障。

　　第一，高效優(yōu)質(zhì)完成常規(guī)性本職工作。

　　首先是財(cái)經(jīng)管理方面，精心做好學(xué)期收支預(yù)算，本著“增收節(jié)支”、“保障重點(diǎn)、照顧一般”的原則，合理、科學(xué)地安排使用有限的教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大經(jīng)濟(jì)效益。其次是嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，做到收入不違章，支出不違法，及時(shí)公示收費(fèi)項(xiàng)目，出具收費(fèi)收據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行“當(dāng)天上繳、不坐支、支出必有經(jīng)辦人，驗(yàn)收及校長(zhǎng)審批核實(shí)方可支出”的要求。

　　第二， 加大管理與檢查力度，抓實(shí)安全保衛(wèi)工作。

　　加強(qiáng)安全隱患常規(guī)排查及保衛(wèi)工作，注意防止水電火災(zāi)的發(fā)生，注意門窗的管確保師生在校的人身安全，做好備品管理及維修防盜工作。

　　第三，前衛(wèi)思考教育教學(xué)輔助工作。

　　做好學(xué)期初、末師生教學(xué)用品的發(fā)放及備品回收工作；校園綠化工作；完善“蘇繡”資困體系，繼續(xù)做好家長(zhǎng)及社區(qū)人員的蘇繡培訓(xùn)工作。

　　新的學(xué)期，壓力與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)政府、區(qū)教育行政及教研部門的工作會(huì)議精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力攻克制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸難關(guān)，以“雙高普九”復(fù)檢及標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)驗(yàn)收為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)！

學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

　　上學(xué)期我校在探索“最美教育”之路上取得了一點(diǎn)成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)馗扇杭议L(zhǎng)的認(rèn)同。本學(xué)期我校將在上學(xué)期開展的“感動(dòng)校園——尋找身邊最美教師、最美學(xué)生”的基礎(chǔ)上將有進(jìn)一步的發(fā)展，著力打造“最美教育”這一特色品牌，圍繞這一中心工作將成立四個(gè)項(xiàng)目組針對(duì)性開展四個(gè)方面的工作：

　　1、最美校園打造，

　　2、最美教師打造，

　　3、最美學(xué)生打造，

　　4、最美課堂打造。

　　通過實(shí)踐來提供例證，豐富最美教育的內(nèi)涵，形成一定的理論架構(gòu)，支撐最美特色品牌的創(chuàng)設(shè)，向周邊村小輻射與之共享最美教育的研究成果。

　　一、緊抓打造“最美教育“中心工作不放松

　�。ㄒ唬┧膫�(gè)項(xiàng)目的重新定位與分工

　　1、最美校園打造這個(gè)項(xiàng)目由總務(wù)處、政教處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)。最美校園打造就是對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行美化，對(duì)班級(jí)的文化氛圍創(chuàng)設(shè)、物品擺放、師生儀容等進(jìn)行統(tǒng)一要求，消除學(xué)校內(nèi)部的安全隱患，確保無衛(wèi)生死角，全天候保證校園內(nèi)潔凈與美化。具體負(fù)責(zé)人z。

　　2、最美學(xué)生打造側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，通過“最美學(xué)生”評(píng)比和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗兩個(gè)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)管理與。前者是從正面樹立典型，引領(lǐng)學(xué)生也就是告訴學(xué)生應(yīng)該做什么；后者是從制度上規(guī)范學(xué)生日常行為，也就是告訴學(xué)生不能做什么。

　　本學(xué)期亟待解決的是：①完善最美學(xué)生評(píng)比與評(píng)價(jià)機(jī)制，制訂完善可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)班級(jí)開展最美學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行考核與評(píng)比；②進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的管理辦法，形成班�；�動(dòng)的紅領(lǐng)巾監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)；③將過程性材料及時(shí)進(jìn)行歸檔，形成富有特色的學(xué)生常規(guī)管理資料。具體負(fù)責(zé)人z，z協(xié)助。

　　上述兩個(gè)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人是z校長(zhǎng)。

　　3、最美教師打造通過樹立典型，借以弘揚(yáng)優(yōu)秀教師精神，培育教師職業(yè)幸福感，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)教師群體，形成一種你追我趕的進(jìn)取氛圍。20xx年秋學(xué)期的最美教師評(píng)比由于處在剛剛啟動(dòng)階段，隨意性太大，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)缺失，沒有引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，基本上推薦誰(shuí)就是誰(shuí)。本學(xué)期我們將擬定一個(gè)大致的評(píng)比框架作為標(biāo)準(zhǔn)，然后下發(fā)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)到各年級(jí)組，再由年級(jí)組推薦人選進(jìn)行評(píng)比，必要時(shí)可以進(jìn)行述職，閃爍自己的亮點(diǎn)，寧缺毋濫。還有“最美教師示范崗”的作用要充分發(fā)揮起來，不能是掛在門口的一塊牌子。同時(shí)要在評(píng)比過程中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善最美教師評(píng)比材料，做出特色，打響品牌。具體負(fù)責(zé)人于水。

　　4、最美課堂打造使師生融合在一種快樂和諧的氛圍中，教師激情洋溢，學(xué)生輕松愉悅，目標(biāo)達(dá)成高效，不時(shí)從課堂上傳出個(gè)性見解、歡聲笑語(yǔ)。首先我們應(yīng)對(duì)最美課堂的界定、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施的步驟、最美課堂的展示方式等等都應(yīng)該提前醞釀，做到有令可行。具體負(fù)責(zé)人z，z協(xié)助。

　　上述兩個(gè)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人是z主任。

　�。ǘ�）四個(gè)項(xiàng)目的有關(guān)思考

　　四個(gè)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人必須根據(jù)初步計(jì)劃進(jìn)行深入細(xì)致的思考：1、思考本項(xiàng)目組的任務(wù)、要求、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等等，并形成一整套詳實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案（字?jǐn)?shù)不少于20xx），即一些具有指導(dǎo)性的綱領(lǐng)性的文字材料；2、思考本項(xiàng)目組本學(xué)期擬開展的活動(dòng)，包括活動(dòng)載體、活動(dòng)要求、活動(dòng)形式（可以分為學(xué)校層面、班級(jí)層面）、實(shí)施步驟，同樣要制訂出具體活動(dòng)方案；3、總結(jié)與反思上學(xué)期該項(xiàng)活動(dòng)取得的那些成績(jī)、存在的那些不足、需要改進(jìn)強(qiáng)化的地方、需要放大的地方。

　　二、兩支隊(duì)伍建設(shè)兩手抓，兩手都要硬

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)求實(shí)效

　　上學(xué)期班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上、得到了全體師生的認(rèn)可。本學(xué)期提出新的要求：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，謹(jǐn)言慎行，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，具有高度的政治覺悟。必須樹立“教育服務(wù)”的意識(shí)，摒棄沿襲的'吃吃喝喝的慣性，要甘于奉獻(xiàn)吃苦吃虧。在行風(fēng)建設(shè)中不能出一丁點(diǎn)問題。本學(xué)期厲行節(jié)約，節(jié)省每一分錢，把錢用在教學(xué)上�？烧写�可不招待的一律不招待，可加班可不加班的工作用餐一律不用餐，必須加班完成的工作時(shí)用餐標(biāo)準(zhǔn)以盒飯為限，一律不得飲酒。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行《z鎮(zhèn)北坎小學(xué)班子成員工作要求》，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，率先垂范，以身作則，起好模范帶頭作用。上學(xué)期班子成員大部分能夠根據(jù)要求保質(zhì)保量完成本職工作，但是部分未達(dá)到既定目標(biāo)。本學(xué)期必須對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)己負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)。本學(xué)期由梁明全校長(zhǎng)對(duì)班子成員值日情況、考勤情況、工作完成情況進(jìn)行考核，每月出一份簡(jiǎn)報(bào)，值日遲到或早退一次者每次扣30元。由王大海負(fù)責(zé)排班，從2月16日?qǐng)?zhí)行。做事之前要認(rèn)真思考，堅(jiān)持原則，不亂表態(tài)，不能突破做人的底線。

　　3、時(shí)刻繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦。班子成員在質(zhì)量上必須靠前，對(duì)于取得第一名的的獎(jiǎng)勵(lì)100元，最后一名的罰款50元，在績(jī)效工資中予以兌現(xiàn)。決不允許班子成員中出現(xiàn)最后一名，只有質(zhì)量過硬，講話才有底氣更能服眾。要學(xué)會(huì)在忙中求質(zhì)量，在效率上、學(xué)生參與、學(xué)習(xí)興趣、薄弱環(huán)節(jié)做足文章。

　　（二）、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，洼地崛起有保障。

　　1、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)格考勤，每月出一期《考勤簡(jiǎn)報(bào)》，考勤納入績(jī)效考核。對(duì)學(xué)校出臺(tái)的《北坎小學(xué)教師工作紀(jì)律要求》、《北坎小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)》要認(rèn)真督查，杜絕體罰或變相體罰行為，嚴(yán)禁向?qū)W生托銷有關(guān)資料等等有違師德的行為。

　　2、對(duì)于教師的教學(xué)六認(rèn)真管理要敢于動(dòng)真碰硬。平時(shí)教學(xué)六認(rèn)真要堅(jiān)持每周抽查與每月月查相結(jié)合，每次檢查必須詳細(xì)記載，及時(shí)通報(bào)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要組織人員進(jìn)行剖析輔導(dǎo)改正。尤其要加大對(duì)技能常識(shí)科學(xué)科的檢查。本學(xué)期要迎接縣教學(xué)視導(dǎo)和學(xué)科抽測(cè)，因此一切從頭，一切從嚴(yán)。z負(fù)責(zé)語(yǔ)文、品德，莊加洋負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、科學(xué)，杜官付負(fù)責(zé)英語(yǔ)、音體美。

　　3、加大對(duì)課前準(zhǔn)備與多媒體使用檢查力度。

　　4、對(duì)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)監(jiān)督檢查管理必須到位。

　　5、加強(qiáng)早讀課的檢查與監(jiān)控。

　　三、后勤工作必須為前勤服務(wù)

　　1、物品采購(gòu)規(guī)范操作：①所有人外出采購(gòu)或網(wǎng)購(gòu)或者用工等等，必須事先申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)同意后方可進(jìn)行，采購(gòu)是必須兩人以上，決不允許一個(gè)人獨(dú)自采購(gòu)或是先斬后奏；②在校園商店購(gòu)買辦公用品的，超過30元以上的必須申請(qǐng)，決不允許在商店拿無關(guān)教學(xué)的物品。

　　四、本學(xué)期主要工作

　　1、迎接縣教學(xué)視導(dǎo)檢查（z z）

　　2、迎接縣“亮麗校園”百校行（z z）

　　3、三年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽與學(xué)科質(zhì)量調(diào)研（z）

　　4、特色項(xiàng)目活動(dòng)展示（zz）

學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校將繼續(xù)堅(jiān)持“育人先育德，教人先教心”、的教育思路，以“溫暖教育，幸福人生”為辦學(xué)理念，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以全面提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以特色建設(shè)為突破口，以強(qiáng)化管理為抓手，認(rèn)真扎實(shí)搞好華龍教育創(chuàng)建工作，規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建平安、和諧校園，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)全校教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力把我校辦成一所“師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯、提升品位”的新型民辦學(xué)校。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳招生工作，做到個(gè)人招生區(qū)域內(nèi)無死角，確保宣傳工作達(dá)到周邊地區(qū)的每村每戶，使學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模在秋季開學(xué)時(shí)，小學(xué)一年級(jí)招生人數(shù)突破100人，爭(zhēng)取120人，小學(xué)人數(shù)到達(dá)240人左右。幼兒園學(xué)生生源保持260人到280人，全校總?cè)藬?shù)力爭(zhēng)在秋季開學(xué)到達(dá)550人左右。

　　2、加強(qiáng)德育工作，搞好家、校之間的聯(lián)系，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格、品質(zhì)。

　　3、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路，提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　4、定期組織月考，繼續(xù)組織經(jīng)典生活、閱讀教學(xué)和音樂教學(xué)等一些列的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，包括春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)班旅行、拔河比賽以及春游等一些項(xiàng)目，使教學(xué)模式多樣化。

　　5、抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。

　　6、本期將繼續(xù)推廣“校園榜樣工程”。

　　三、工作措施

　　以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力創(chuàng)建華龍“教育示范學(xué)�！�，從加強(qiáng)德育教育，提高精細(xì)化管理水平，搞活校本教研，美化校園環(huán)境、扎實(shí)搞好體藝教育等幾方面開展工作，努力開創(chuàng)我校和諧、平安、有序、高效的教育教學(xué)新局面。

　　（一）、德育工作

　　以文明禮儀教育為基礎(chǔ)，以感恩教育為核心，以養(yǎng)成教育活動(dòng)為載體，不斷提升我校德育教育質(zhì)量。

　　1、建立“以德治校與依法治教”并舉的長(zhǎng)效機(jī)制，完善各種制度，制定“以德治校與依法治教” 的管理措施。使德育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　2、以活動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

　　按照“教學(xué)中滲透、活動(dòng)中培養(yǎng)、管理中規(guī)范、實(shí)踐中強(qiáng)化”的思路，充分發(fā)揮少先隊(duì)的模范先鋒作用，創(chuàng)新德育內(nèi)容，將德育與課堂教學(xué)、常規(guī)活動(dòng)、重大節(jié)日有機(jī)結(jié)合，開展?jié)B透教育。以榮辱觀為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造人文、和諧的校園環(huán)境，讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都成為無聲的教育資源，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。經(jīng)常組織學(xué)生開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，利用班刊、黑板報(bào)等宣傳欄向?qū)W生宣傳愛國(guó)主義事例；組織和安排學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育題材的影片；學(xué)唱愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)歌曲；組織學(xué)生參加各種愛國(guó)主義教育活動(dòng)等等。繼續(xù)扎實(shí)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

　　3、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。 每學(xué)期組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，積極開展班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生一日常規(guī)的教育和管理等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)、文明有禮的好習(xí)慣。

　　4、努力做好家、校、社區(qū)三位一體的育人工作。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等多種途徑，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理和教育，以此促進(jìn)學(xué)生在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　（二）、教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　1、教育管理

　　本學(xué)期教育管理做到“五重”——重計(jì)劃落實(shí)、重過程督導(dǎo)、重特色引路、重評(píng)比促進(jìn)、重總結(jié)提高。努力實(shí)現(xiàn)管理四化——規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化。

　　創(chuàng)新管理模式，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，特別是考勤制度、獎(jiǎng)罰制度、安全制度，實(shí)現(xiàn)平時(shí)工作的規(guī)范化、制度化、高質(zhì)量、嚴(yán)要求。要發(fā)揮獎(jiǎng)懲激勵(lì)導(dǎo)向作用，嚴(yán)格落實(shí)教師績(jī)效工資方案，使教師工作變無型為有型，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，使教師以飽滿的工作熱情主動(dòng)投入工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作都能平穩(wěn)、和諧進(jìn)行。

　　2、教學(xué)管理

　　狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量爭(zhēng)效益。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)校制度、“三冊(cè)”檢查制度、課堂巡視制度，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。堅(jiān)持定期和不定期檢查教師教案、作業(yè)批改和練習(xí)冊(cè)的使用情況。學(xué)校建立教學(xué)工作信息反饋制度。通過月考、期中、期末檢測(cè)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及管理。注意做好單元、期中、期末檢測(cè)工作，做好質(zhì)量分析，并有針對(duì)性地解決檢測(cè)中所暴露出來的問題。每次考試后，各教師都要做教學(xué)質(zhì)量分析。

　　為了實(shí)現(xiàn)明年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試總合格率超標(biāo)，要加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試備考研究和指導(dǎo)力度。

　　（三）、教研教改工作

　　科學(xué)建立校本教研長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)教研工作計(jì)劃的建設(shè)和管理，在“教”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,努力探討 “負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高” 課堂教學(xué)模式，幫助學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，從容發(fā)展。

　　1、健全教科研機(jī)構(gòu),保障活動(dòng)有序進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo),由中心校教研室負(fù)責(zé)各校教科研工作，教研工作要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結(jié),從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化的軌道。

　　2、積極參加市區(qū)組織的課改培訓(xùn)，開展形式多樣校本教研活動(dòng)，使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育思想和教學(xué)方法，樹立現(xiàn)代教育理念。

　　3、通過公開課、示范課及“教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)，成就一批有影響的學(xué)科帶頭人，努力打造一支品行優(yōu)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的骨干教師隊(duì)伍。

　　4、搞好教學(xué)開放周和隨堂聽課月活動(dòng)，為各教師構(gòu)建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　5、充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會(huì)時(shí)間，各教研組要堅(jiān)持“一周一活動(dòng)”,搞好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、課改沙龍、集體備課、專題研討。

　　6、加強(qiáng)新教師教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)工作。各科教研員要采用跟蹤調(diào)研視導(dǎo)的.方式，幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。

　　7、教研組每學(xué)期組織組內(nèi)教師到外校去參觀學(xué)習(xí)和交流，通過走出去的方式開闊教師們的視野和借鑒他人優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　8、堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求教師每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文、閱讀一本專業(yè)書籍，上一堂教學(xué)公開課，完成一份教學(xué)反思和一份提問專用本。

　　9、加大課題的實(shí)驗(yàn)研究力度。利用和挖掘本地教育資源，開發(fā)校本課程，積極開展選修課，不斷完善課程體系。搞好“神指飛揚(yáng)科技英語(yǔ)”課程，扎實(shí)開展系列活動(dòng)，不斷積累研究資料，切實(shí)提高研究成果，擴(kuò)大受益面。

　　（四）、隊(duì)伍建設(shè)工作

　　完善各種制度，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)施過程評(píng)價(jià)，使全體教師工作有目標(biāo)、有信心、都能享受成功的體驗(yàn)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　學(xué)校班子做到勤政務(wù)實(shí)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)以律己，寬以待人，公道正派，言行一致，開拓創(chuàng)新，依法辦事，增強(qiáng)執(zhí)行力，當(dāng)好服務(wù)員，樹立整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、群眾意識(shí)和民主意識(shí)。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　強(qiáng)化繼續(xù)教育和教師專項(xiàng)技能培訓(xùn)，要確保繼續(xù)教育參訓(xùn)、合格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率85%以上，要通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，做到一專多能。采取走出去請(qǐng)進(jìn)來等措施，使我校教師開拓視野，增強(qiáng)自身素質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到全面提升育人質(zhì)量的目的。建好教師成長(zhǎng)檔案袋，使之成為提高教師素質(zhì)的有效途徑。

　　（五）、體藝工作。

　　認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)工作精神，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。本學(xué)期要加大體育藝術(shù)課程的監(jiān)管力度，重點(diǎn)抓好快樂大課間活動(dòng)，加強(qiáng)新廣播操教學(xué)管理工作，確保每一位學(xué)生會(huì)做新廣播操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，提升辦學(xué)活力。創(chuàng)建特色學(xué)校，改變單一的教學(xué)模式，在“特”字上下功夫，根據(jù)本校教師的興趣愛好、專長(zhǎng)及教學(xué)設(shè)施等方面，因校制宜，盡展其才，物盡其用。打造“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的特色學(xué)校。

　　（六）、狠抓安全工作，確保校園安全穩(wěn)定和諧

　　將安全工作列入學(xué)校工作重點(diǎn)，常抓不懈，確保學(xué)校穩(wěn)定、快速、和諧發(fā)展，創(chuàng)建教育示范鎮(zhèn)。

　　貫徹落實(shí)安全工作檢查制度。校內(nèi)堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，檢查的重點(diǎn)放在學(xué)校電腦室、教室門窗、教學(xué)樓梯口、圍墻、宿舍等，主要查看是否存在安全隱患；校外，通過多種形式全面排查影響校園穩(wěn)定和治安安全的問題，認(rèn)真分析。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇6

　　為了創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的不吸煙習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)的創(chuàng)建無煙學(xué)�；顒�(dòng)的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照國(guó)家衛(wèi)生部門頒布的“無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”，爭(zhēng)創(chuàng)無煙學(xué)校，現(xiàn)制定爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。

　　學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全網(wǎng)絡(luò)組織，由校長(zhǎng)具體組織計(jì)劃及實(shí)施。建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度，制定學(xué)�？�?zé)熞?guī)程。

　　2、公共場(chǎng)所禁止吸煙。

　　學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電化教室、會(huì)議室、教師辦公室等公共場(chǎng)所，禁止吸煙，并設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志，除特設(shè)的吸煙室外，其他地方均無煙區(qū)，不放煙具，進(jìn)入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。

　　3、校長(zhǎng)帶頭，人人參與控?zé)熁顒?dòng)。

　　校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、婦委會(huì)、愛衛(wèi)會(huì)等組織齊抓共管控?zé)煿ぷ�。全體教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭(zhēng)做控?zé)熤魅恕?/p>

　　4、積極開展控?zé)熃逃��?/strong>

　　充分利用健康教育課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等各種形式，對(duì)學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的控?zé)熤�識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的.自我保健意識(shí)和能力。

　　利用政治學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，開展教職工的控?zé)�、戒煙、禁煙教育，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

　　5、控?zé)熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐓^(qū)。

　　學(xué)校主動(dòng)和家庭配合，利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。

　　6、將是否吸煙作為“三好”學(xué)生評(píng)定內(nèi)容之一。

　　學(xué)校把是否吸煙作為學(xué)生思想品德評(píng)定之一、“三好”學(xué)生評(píng)選內(nèi)容之一，并與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金評(píng)定相結(jié)合，把創(chuàng)建無煙學(xué)校與學(xué)校精神文明建設(shè)以及學(xué)校德育工作相結(jié)合。

　　7、學(xué)校內(nèi)不銷售香煙，不做任何形式的煙草廣告。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇7