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            小學學年工作計劃

            時間:2024-09-30 23:56:55 工作計劃 我要投稿

            關于小學學年工作計劃范文匯編9篇

              日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的小學學年工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

            關于小學學年工作計劃范文匯編9篇

            小學學年工作計劃 篇1

              一、指導思想:

              認真貫徹《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》,以市教育局“活力教育,生態(tài)校園,幸福師生”的辦學理念為目標,按照“遵循發(fā)展常態(tài)、建設教育生態(tài)”的工作思路,以《新壩中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》為指南,踐行“以美育人塑七彩人生”的辦學理念,堅持德育為首位,質(zhì)量為中心,特色為提升,創(chuàng)新學校高效管理模式,加強教師隊伍建設,努力深化課程改革,促進學生全面發(fā)展。

              二、工作目標

              秉持我!耙悦烙 塑七彩人生”的辦學理念,以傳承弘揚江蘇鄉(xiāng)土藝術傳統(tǒng)為不懈追求,重點抓好學校高效管理、德育管理和學校課程改革三大工程,努力把學校辦成校園藝術氛圍典雅、以美育人德育特點鮮明、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高、藝術特色教育聲譽彰顯的鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學校。

              三、重點工作及措施

              20xx年是xx教育 “聚焦核心素養(yǎng),深化課程改革,提升教育質(zhì)量”的關鍵之年,本學期是承前啟后的一學期:是落實20xx-20xx學校三年發(fā)展規(guī)劃的最后一學期,也是制訂新一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃的一學期。

              本學期我們的工作重點:加大課程改革力度,探索基于學科核心素養(yǎng)的課程改革和課堂轉型工作,有序推進課程改革,不斷釋放教育活力,辦人民滿意的教育。

              主要措施:通過項目推進、平臺搭建、評價改革,不斷提升新一輪課程改革實效:

              一是加強學習,提高頂層設計學校課程的水平和課改行動力。

              1.作為學校的管理層,要“提高領導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平”。校長要靜下心來研讀名家專著,向名家請教,慎重挑選外出培訓項目,沉下心來思考學校發(fā)展的桎梏,提高頂層設計基于核心素養(yǎng)的課程改革水平,善于調(diào)動和激發(fā)廣大教師的課改熱情,增強行動力,堅定學校發(fā)展不動搖的信念。

              2.貫徹落實《中小學校本研修管理指導意見》,加強教材研備的培訓和研討力度,整合學科相關內(nèi)容、整合學科與學科之間的相關內(nèi)容,提高開發(fā)課程、實施課程的水平。請來新壩中學“生本教育”方面的骨干教師傳經(jīng)送寶,積極促進“以問題導學”課堂教學模式的深化落實,提高課堂教學效益。

              3.舉辦好第5屆“美在新小教學節(jié)”,繼續(xù)為教師們搭建展示的舞臺,編纂老師們的優(yōu)秀論文集、案例集。積極參加各學段各學科研訓共同體活動。開展骨干教師優(yōu)質(zhì)課集中展示活動。

              4.梳理學,F(xiàn)有課程體系,構建富有新小特色的校本課程,提高學生綜合素養(yǎng)。

             。1)做好20xx年小學特色文化建設工程項目申報工作。

             。2)抓好三級課題管理,真正使課題研究為教育教學服務。(3)抓好薄弱年級、薄弱學科建設,落實行政蹲點和集中診治要求。

             。4)繼續(xù)探索國家課程的校本化,落實三到六年級的分層走班制;強化校本課程精品化,選聘教有專長的教師,切實提高書法課、經(jīng)典閱讀課、心理團輔課和各藝體類校本課程的效益,創(chuàng)精品社團。

             。5)實行長短課相結合,提高學生的書法、閱讀水平,增強學生體質(zhì)。

              二是加大德育工作力度,構建全域育人理念。

              1.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,帶領廣大教師提高師德修養(yǎng)。我校黨員占教師數(shù)的三分之一,我們的每一個黨員真正做到了共同為改革想招、為改革發(fā)力,那教育事業(yè)一定會充滿活力!

              2.建立一支強有力的班主任和心理輔導員隊伍,“六一”前評選“十佳班主任”,開展先進班主任事跡報告會。新增1-2名心理輔導員,優(yōu)化“心理健康咨詢團隊”,每周對學生開展心理輔導。落實好每月一次集中家訪日,切切實實發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

              3.開展好“八禮四儀”教育活動,全面使用《xx市新壩中心小學美德美行美少年評價手冊》,詳細記錄學生每個階段的學習生活情況,細化素質(zhì)評價,讓學生明晰努力的快樂,留下成長的足跡。人人要有“美的形象、美的`行為、美的語言、美的心靈”,爭做“新小美少年”。

              4.充分發(fā)揮校委會、家委會的作用,辦好家長學校,繼續(xù)辦好《新星月報》,5%的學生參與策劃、編輯。指導家長教育子女,鼓勵更多的家長參與到紅領巾護學崗、助學崗。有機整合學校、家庭、社會三方教育。開展好書香家庭評比活動和“啄木鳥公益行動”,讓學生提高參與社區(qū)管理的水平。

              三是強化制度保障,不忘課改初心。

              1.嚴格執(zhí)行印發(fā)的《xx市教育系統(tǒng)作風效能建設“三查一審”常態(tài)化檢查實施意見》,接受教育系統(tǒng)行風監(jiān)督員監(jiān)督,進一步建立健全基層監(jiān)督機制,通過作風效能“第三方”評價機制來找尋學校發(fā)展的新的增長點。

              2.嚴格執(zhí)行教學五認真,進一步規(guī)范教師考勤考績,繼續(xù)實行義務導學,切實提高導學效益。嚴格執(zhí)行上班時間進出門制度,杜絕在辦公室里做與教育教學無關的事。

              四是及時總結經(jīng)驗教訓,加大學校宣傳的力度。

              本學期,我們要及時對近年來的課改探索進行總結反思,積極撰寫相關的總結、論文,利用好新聞媒體宣傳學校的課改,及時消除家長和社會的誤解,營造對課改更有利的環(huán)境。

              認真盤點和梳理三年發(fā)展規(guī)劃實施情況,做好暑期論證。及早謀劃下一輪三年發(fā)展規(guī)劃,為學校后續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

              “律回春暉漸,萬象始更新”,隨著美好的春天到來的是我們深化課程改革的新的出發(fā),務實、高效,才能不斷釋放教育活力,取得新的業(yè)績!

            小學學年工作計劃 篇2

              一、指導思想

              繼續(xù)以《小學養(yǎng)成教育管理實施細則》及區(qū)教育局《20xx年下半年養(yǎng)成教育工作計劃》為指導思想,以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù),積極的探索小學階段好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學生良好的.行為習慣,凸現(xiàn)個性,培養(yǎng)一代新人。

              二、工作目標

              通過加強學生日常行為訓練,重點使學生逐步養(yǎng)成良好的文明、演講、寫字計算三種習慣,同時也使學生在作業(yè)、衛(wèi)生、記日記、預習、聽課等方面有較大改觀,完善各種養(yǎng)成教育制度、措施及評價手段,以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。

              三、工作任務及措施:

              1、規(guī)范材料的歸檔

              按照區(qū)教育局計劃的要求,將養(yǎng)成教育工作材料,以10個好習慣為標準分為12篇細化歸檔,分別包括指導篇、讀記篇、寫字篇、預習篇、計算篇、演講篇、文明篇、演講篇、

              聽課篇、衛(wèi)生、健康篇、日記篇、成果篇進行歸檔。

              2、推廣區(qū)教育局倡導的三個好習慣

              按照養(yǎng)成教育分層次、有重點地工作思路,在扎實做好

              已推廣好習慣基礎上,本學期重點推廣“文明習慣、計算習慣、演講習慣”。

              1、文明習慣

              “文明”是學校、是教師、是學生精神面貌的最好體現(xiàn),因此我

              校以此為契機抓好“文明校園”建設,形成從校領導做起,從教師做起,從學生做起,人人以文明為榮,人人爭做文明先鋒的良好氛圍。

              (1) 建立切實可行的評價機制

              (2) 以禮貌待人、出入走廊紀律為突破口抓文明習慣

              (3) 開展形式多樣的活動促進文明形成

              (4) 開展文明教師、文明班級、文明少年評選活動

              2、計算習慣

              (1) 開展數(shù)學課前一分鐘口算訓練活動

              (2) 開展形式多樣口算能力競賽促進計算習慣的養(yǎng)成

              (3) 采取措施加大計算訓練的強度

              (4) 每月以班級為單位評選計算小能手。。

              3、演講習慣

              (1) 開展語文課前一分鐘訓練活動

              (2) 開展形式多樣的活動促進演講習慣的養(yǎng)成

              (3) 分年級或分年段確立演講形式和內(nèi)容

              (4) 將精彩的學生演講材料裝訂成冊

              (5) 多元評價學生在演講習慣上的成果。

              3、繼續(xù)鞏固上學期的重點好習慣的成果,特別是寫字、讀記及作業(yè)習慣。本學期將重點以寫字習慣為突破口,逐步形成學校的寫字特色;此外,通過舉行首屆讀書節(jié)閉幕式,讓學生再一次感受讀書給全體師生帶來的快樂;通過規(guī)范預習、積累、日記等作業(yè)本,進一步鞏固作業(yè)習慣的養(yǎng)成。

              4、完善和改進成長檔案,促進學校多元評價的形成。

              將養(yǎng)成教育評價與成長檔案相結合,使學生在成長的過程中養(yǎng)成良好的習慣,同時,也通過多元的評價,讓學生感受到成長的快樂。

            小學學年工作計劃 篇3

              一、指導思想

              認真貫徹落實章丘市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,圍繞實施素質(zhì)教育這一個中心,突出全面推進新課程改革、全面提高課堂教學效益兩個基本點,充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務”的工作職能,規(guī)范辦學行為,推進課程改革,構建有效課堂,促進均衡發(fā)展,全面提高我市小學的教育教學質(zhì)量。

              二、工作目標

              1.創(chuàng)新教研思路,探索適合我市現(xiàn)狀的有效的教研模式。

              2.抓好常規(guī)落實,穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進課程改革。

              3.加大培訓指導力度,全面提升我市各級各類小學的辦學水平和教師的教育教學能力。

              三、工作要求及措施

              (一)創(chuàng)新教研模式,提高教研實效。

              1、成立片區(qū)教研組

              針對我市小學處數(shù)多、分布廣的特點,計劃成立片區(qū)教研組。由五處市屬小學牽頭,將我市其他20個單位劃分成5個教研片區(qū),實驗小學片區(qū):繡惠、垛莊、埠村、曹范;匯泉小學片區(qū):棗園、圣井、龍山、白云;清照小學片區(qū):刁鎮(zhèn)、相公、辛寨、水寨;東山小學片區(qū):雙山、官莊、普集、文祖;福泰小學片區(qū):明水、黃河、高官寨、寧埠。5處市屬小學具體負責對片區(qū)教研組的管理工作,以片區(qū)為單位制定教研活動計劃,定期組織教研活動,爭取做到教學研究有序、有效開展,每一次教研活動有價值、有意義。

              2.開展片區(qū)專題研究

              充分發(fā)揮市屬小學的組織、協(xié)調(diào)、指導作用,每學年根據(jù)片區(qū)一線教師教學中存在的比較集中的困惑或問題,確定相應的研究專題,要求各片區(qū)學校要協(xié)作參與,輪流承辦活動。片區(qū)教研要從點上深入,向面上拓展,承辦學校及參與學校要通過共同參與上課、說課、論壇、觀摩等活動,促進課改經(jīng)驗的多層面交流,促進市鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的均衡發(fā)展;要抓住關鍵,突出薄弱課程的研討,大力加強綜合實踐活動課程、地方課程、學校課程的研究,重視小學品生(品社)、科學、音體美等學科教學的研究,不斷提升研究水平。

              3.定期督查指導

              市教研室在開展好市級集中教研活動的基礎上,充分利用掛靠片區(qū)教研組、跟進式指導等方式,重點指導片區(qū)教研活動的開展。要轉變角色,變單一的教學指導為全面的教學督查,“督”“導”結合,幫助學校就教育教學工作提問題、理思路、出點子,從而促進教學質(zhì)量的提高。

              學年末市教研室將組織有效教研活動經(jīng)驗交流會和優(yōu)秀片區(qū)教研組評選工作,并以此作為評價5處市屬小學的指標之一。

              (二)抓教學管理,提高管理水平。

              1、加強課程管理。各校要嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課,要求教師嚴格按課程表上課,不得隨意調(diào)課、變更學科的課時量;加大綜合實踐活動課程和學校課程的開發(fā)力度,加強音、體、美、信息技術、地方課程的教學研究、教學指導,盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的配備上,要做到專兼職結合,兼職教師的課時相對集中,且應相對固定任課2——3年,在教師的管理上,要明確職責,對其常規(guī)工作進行量化管理。

              2、加大常規(guī)落實力度。各校要認真落實《小學教學常規(guī)》,從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出符合學校實際的明確要求,并通過檢查教師備課、常規(guī)聽課評課、抓單元過關、期末檢測等,使落實常規(guī)要求成為教師的自覺行為。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦要抓好對所轄學校的督評。每月進行一次檢查活動,檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學達標率、教學質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容,克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對教師備課本和學生作業(yè)本的翻閱,檢查通報后必須有相應的整改要求,克服管查不管改的現(xiàn)象。

              3、分層次提出管理要求。對不同層次的學校提出不同的管理要求,市屬小學要在創(chuàng)特色上下功夫,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要在示范上下功夫,學區(qū)小學要在規(guī)范上下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及市教研室要結合章丘市教學示范學校的驗收、教學視導、專項檢查等加大常規(guī)落實情況的督查力度,引導各級各類小學健全完善各項教學管理制度,積極爭創(chuàng)特色學校和教學示范學校。

              (三)抓“有效課堂”構建,提高課堂教學質(zhì)量。

              1、構建“有效課堂”。繼續(xù)開展“有效課堂”教學,加強對“有效課堂”教學的方式、方法以及學生學法的研究,在教師“教好、教會”和學生“學好、學會”上下功夫。改變教師觀念,指導學生自主學習,學生能自行獲取的知識放給學生,教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點;關注學困生的.學習,幫扶與激勵共施,激發(fā)學困生的興趣,增強學困生的信心。

              2、加強課堂教學指導。教研員要堅持深入課堂,加大對有效課堂的研究指導力度,要多組織示范課和研究課,通過互動評課,相互交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣先進經(jīng)驗。

             。ㄋ模┳ソ處煹呐嘤柵囵B(yǎng),提高教師的業(yè)務能力。

              1、提高青年教師素質(zhì)。各級各類小學要組織開展“每學期讀一本教育專著”的教師讀書活動,提升教師的教育理論水平;要強化校本培訓,組織青年教師“回頭看”,再次學習新課程理論,使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材。

              2、發(fā)揮骨干教師作用。市教研室要通過調(diào)整學科中心組成員,舉行專項技能培訓、教學活動比賽、專題研究、教研沙龍、送課下鄉(xiāng)、新課程成果展示等形式加強對學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉,使其不斷提高業(yè)務素質(zhì),充分發(fā)揮示范帶動作用。

             。ㄎ澹┳W科教學研究,提高學科教學質(zhì)量.

              1、制定研究專題。每學年要抓住本學科教學中的一個主要問題,制定出研究和實施策略,圍繞研討專題,依托有效課堂構建,搞好專題研討活動。

              2、開展課例研究。每學期選擇2——3節(jié)課作為學科課例研究重點,通過開展“示范引領——同課異構——行為跟進”三輪研究課以及兩次課后反思,使學科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過程。

              3、定期觀摩展示。學科教研員要創(chuàng)造機會,讓教師走出去開闊視野。每學期要組織一次學科展示交流活動,把最新的教研成果呈現(xiàn)出來,使大家相互借鑒、相互學習,共同提高。

             。┳ズ镁W(wǎng)絡教研,提高教研效率。

              積極探索動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡教研新模式。市教研室要充分利用網(wǎng)絡平臺,及時為學校、教師提供學科教學信息、學科教學資源、教學先進經(jīng)驗。有條件的學校要建立自己的網(wǎng)站,方便教師問難答疑,交流研討,從而提高教研效率。

              四、本學年主要工作安排

              20xx年八月:

              1、20xx—20xx學年度教研工作總結

              2、制定學段、學科20xx—20xx學年度教研工作計劃

              九月:

              1、傳達學段、學科教研工作計劃

              2、組織學科中心教研組集體備課

              3、“有效課堂”教學情況調(diào)研

              4、指導省優(yōu)質(zhì)課參評課例

              十月:

              1、組織舉行語文、數(shù)學、英語、綜合實踐活動教學能手評選。

              2、培植學科創(chuàng)新教學課例

              3、組織參加省綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評選

              4、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)

              十一月:

              1、“有效課堂”教學情況調(diào)研

              2、組織舉行學科展示交流活動

              3、章丘市教學示范學校驗收

              十二月:

              1、組織參加部分學校教學年會

              2、組織參加濟南市部分學科研討會

              二0一一年一月:學期教研工作總結

              二月:

              1、調(diào)整上半年教研工作計劃

              2、組織學科中心教研組集體備課

              三月:

              1、“有效課堂”教學情況調(diào)研

              2、培植學科創(chuàng)新教學課例

              四月:

              1、組織科學、品德、音體美、信息技術學科教學能手評選

              2、組織骨干教師送課活動

              五月:

              1、組織教研員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導

              2、組織參加濟南市論文評選及優(yōu)質(zhì)課評選

              3、組織舉行學科展示交流活動

              六月:

              1、優(yōu)秀片區(qū)教研組評選

              2、組織舉行有效教研活動經(jīng)驗交流會

              3、學期教研工作總結

            小學學年工作計劃 篇4

              一、教導處

              1、繼續(xù)做好開設公開課工作。(xx連校長負責,xx主任協(xié)助)

              2、繼續(xù)強化落實推門聽課制度,所有教干隨機入班聽課,周末將聽課記錄交校長室。(xx連校長總負責)

              3、繼續(xù)強化對教師候課情況的檢查和對課堂紀律的檢查,做到隨機抽查檢查,及時通報。(xx連校長總負責,各相關教干協(xié)助落實)

              4、繼續(xù)強化落實對重點偏科生的輔導工作。(xx連校長總負責,各年級主任協(xié)助落實)

              5、繼續(xù)強化對教師使用多媒體情況的檢查與統(tǒng)計,原則上每位教師每周至少使用一次多媒體進行上課。(xx連校長總負責,教導處查課教干及各年級主任協(xié)助落實)

              6、強化對教案、作業(yè)等教師教學業(yè)務的指導,為開展業(yè)務展評觀摩做好準備。(xx連校長總負責,xx及各掛線教干重點協(xié)助)

              7、做好XX區(qū)優(yōu)秀課件及教學設計評選的有關工作。(xx主任負責,陳歡主任重點落實)

              8、做好教師培訓的有關工作。(xx連校長總負責,xx主任及相關掛線教干協(xié)助落實)

              9、做好教育技術裝備使用及迎接6月下旬的`檢查工作。(xx校長負責,各相關教干協(xié)助,有關管理老師具體落實)

              二、政教處

              1、 繼續(xù)加強餐廳、宿舍就餐就寢紀律及督查校園衛(wèi)生情況,并及時公布檢查結果。(xx校長負責,各年級及值班教干具體落實)

              2、組織師生籃球?qū)官。(xx元平主任總負責,張成振、張威威、陳歡具體落實)

              3、 社團活動正常開展,并加強督促檢查。(吳國清校長負責)

              4、 網(wǎng)絡安全教育,文明使用通訊工具。(xx主任負責,嚴格查繳,確保成效)

              5、召開文明禮儀進校園啟動儀式,制訂切實可行的實施方案,通過開展系列活動,提升全校學生文明禮儀素養(yǎng)。(xx校長、xx主任負責)

              三、安穩(wěn)辦

              1、全力推進象棋團體操編排訓練工作。

              2、加強校內(nèi)定點值班督查。

              3、下發(fā)夏季安全告家長書。

              四、教科室

              1、及時做好新聞報導工作,要求從本周起每周末要將上傳的新聞報導稿及時上交校長室郵箱。(xx主任總負責,xx主任協(xié)助)

              2、 做好讀書征文上報工作。

              3、 做好“紅領巾”讀書征文、演講比賽的相關工作。(xx主任負責)

              4、布置指導教師撰定實驗論文及新世紀園丁杯論文。(xx主任負責)

              5、 結合上級文件要求,制定“書香校園”實施方案,切實做好有關工作。(xx連校長總負責,xx主任、xx主任具體協(xié)助落實)(上周沒有完全落實到位)

              6、組織開展區(qū)級及市級“學科帶頭人”、“骨干教師”、“教學能手”、“教壇新秀”評選工作。

              五、總務處

              1、加強綜合樓建設有關工作的督查幫辦,要求施工方要抓住有利時機,多上人,加班施工,搶抓進度,確保質(zhì)量。(xx主任具體負責)

              2、進一步強化食堂滅蠅工作,并在周末時進行全面打藥、消毒。(xx主任總負責)

              3、進一步做好食品衛(wèi)生工作,保障師生安全。(xx主任負責)

              4、繼續(xù)做好花木管養(yǎng)工作。(xx主任負責)

              5、完成“鳳凰助我飛”助學活動上報工作

              6、做好校安工程有關圖片及影像資料的準備工作。(xx主任負責)

              六、團總支

              配合政教處開展好文明禮儀專項活動。

              七、九年級工作

              1、進一步加強備課,全力做好沖刺中考復習工作。

              2、繼續(xù)落實初三升學動員工作。

              3、繼續(xù)強化落實對學生的單獨輔導。

              4、辦理畢業(yè)證。

              5、做好免費師范男生報名動員工作。(xx主任負責)

              八、其他工作

              1、迎接李健書記到校調(diào)研。

              2、周末離校前所有教干將本人負責的本學期開展的活動的圖片及影像資料整理后上報校長室和xx校長處。

              3、統(tǒng)計通報校務辦公軟件及時登陸情況。

              4、做好南師大校友統(tǒng)計上報工作。(xx校長負責)

              5、強化做好對網(wǎng)站管理及信息上報工作。(xx校長總負責,各相關教干按分工具體落實)

            小學學年工作計劃 篇5

              上一個學期我們學校去的了巨大的成功,我們學校的成績?nèi)〉昧讼喈敵潭鹊倪M步,無論是學生們的成績還是學校的建設,都是可圈可點的。

              在新的學期,我們學校教導處一定要繼續(xù)發(fā)揚上學期的精神和能力,把這個學期的工作在上學期基礎上更上一層樓,相信大家都有這個想法和能力。

              做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃:

              指導思想:

              以深入開展校本研訓工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學改革為途徑,以求真務實講效益、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標,認真執(zhí)行學校工作計劃,全面貫徹黨的.教育方針。加強德育工作,注重教師隊伍的管理和建設,牢牢樹立質(zhì)量意識,強化教學管理,加大教研教改力度,認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”、“普實”工作,為迎 “國檢”作好全面準備。

              具體工作及措施:

              一、德育工作:

              1、進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及時對學生進行常規(guī)教育。

              2、班主任老師要認真履行《班主任老師工作職責》,以高度的責任心把班主任老師工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作,抓好班級建設。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用,讓學生從小得到組織領導能力的培養(yǎng)和鍛煉。班主任老師要及時家訪,開學一周內(nèi)各班要按學校的要求查清學生去處。第二周做好教室布置等工作。

              3、本學期繼續(xù)開展文明班級評比活動,充分發(fā)揮流動紅旗的作用。

              4、要認真做好少先隊工作,切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動,要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會。

              5、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動,通過升旗儀式,增強師生的愛國主義情感。

              6、要注重學生良好的習慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育,三、四年級要注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,五、六年級在此基礎上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣。

              二、教師隊伍的管理與建設:

              1、注重師德師風的自身修養(yǎng)。樹立顧全大局,團結協(xié)作,舍己為人的集體主義精神;愛崗敬業(yè),加強政治學習,要“以德修身,以德育人,為人師表”,樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念,愛校如家。以高度的責任感、使命感,切實做好本職工作。

              2、本學期學校將加大考勤管理力度,認真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退,事病假必須填寫請假條,并交由校長批準(特殊情況可電話請假,后再補假條),空節(jié)外出必須到教導處登記,否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

              3、教師要加強學習,努力提高業(yè)務能力和自身的綜合素質(zhì),要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論,學習新課標,新的教學理念,上好新課程,并用新的教學理念去統(tǒng)帥教學思想,指導教學實踐,形成自己獨特的教學風格。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流,取長補短,共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師15節(jié)以上,中層以上領導25節(jié)以上,并做好記錄,要認真寫好點評和體會,堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思,要堅持寫教育隨筆和教學反思。

              4、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓練,加大對教師的培訓力度。

              5、認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。

              6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況,徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務。

              7、教師在課上、課下與學生交談、在廣播上講話,必須使用普通話,并指導學生正確使用普通話。

              三、常規(guī)管理工作:

              1、要嚴格按照課程標準的設置開足開好各類課程,按計劃開展教學活動,努力提高活動質(zhì)量,繼續(xù)保持學生合理的課業(yè)負擔,

              2、加大檢查力度,狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實效。本學期教導處仍采用定期和不定期方式,通過自查、互查、抽查等方法,嚴格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理,將教學工作抓到實處,促使全體教師教學環(huán)節(jié)規(guī)范。進一步強化備課要求,要求教師既要備教法,也要備學法;既要備教材,也要備學生。充分發(fā)揮教研組長的作用,通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。

              3、搞好學校、家庭、社會關系建設形成教育合力,每周每班至少家訪1人次(含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式),有記錄。

              4、加強輔導。特別注意對學習后進生的輔導工作,力求做到耐心細致,因材施教,注重培養(yǎng)他們對學習自信心,良好的學習習慣的養(yǎng)成

              四、教學工作:

              教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量學校是生存和發(fā)展的生命線。本學期學校將以教學改革為切入點,狠抓教學質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量促發(fā)展,教師要牢牢把握住質(zhì)量關,把改革教學方式,千方百計地提高教學質(zhì)量做為自己的根本職責。

              1、認真上好每一節(jié)課,深入推進課程改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。

              2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動,各教學科組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況,(各教研組根各組情況自訂研究課題)結合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容;開設研討課、形成良好的教研氛圍。

            小學學年工作計劃 篇6

              一、指導思想

              本學期小學數(shù)學研訓工作,將根據(jù)教師發(fā)展中心的指導意見,圍繞“讓課堂不斷向好發(fā)展”這一核心工作,立足學科核心素養(yǎng)研究,以學科研訓活動為平臺,加強教學研究和服務,提高我市小學數(shù)學研訓水平、教學質(zhì)量。

              二、工作目標

              1.以“改進課堂,發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”為主題,進一步開展關于“數(shù)學核心素養(yǎng)”的理論學習、實踐研究。

              2.以“改進課堂,發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課例研究為載體,重點進行數(shù)與代數(shù)領域“關鍵能力”課例研究,用心積累研究成果。

              3.依托“小學數(shù)學學科發(fā)展共同體”、“小學數(shù)學高研班”、“小學數(shù)學名師班”、學校“備課組、教研組”等研訓平臺,提高小學數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)。

              三、工作重點

             。ㄒ唬┐蛟鞂W習型團隊

              教研員、各校分管數(shù)學教學工作的領導、各年級數(shù)學教研組長、備課組長、數(shù)學學科帶頭人、數(shù)學學科教學能手、教壇新秀要帶頭學習,堅持學習,結合教學實際學習。學習內(nèi)容包括數(shù)學課程標準、數(shù)學學科專業(yè)雜志、數(shù)學教育專著、名師教學經(jīng)驗等。力薦:張奠宙先生的最新力作─《小學數(shù)學教材中的大道理》,這是一本探討小學數(shù)學核心概念的文集;《小學教學》雜志20xx.7-8期,特邀孫曉天、馬云鵬、張丹、劉加霞、王永春等專家就新頒布的《普通高中數(shù)學課程標準(20xx年版)》,結合小學數(shù)學教學案例暢談自己的認識和思考,高屋建瓴,具有很強的引領性和實用性。

             。ǘ╅_展教材研磨活動

              讀懂教材是有效開展課堂教學的前提,也是教師必備的基本功。為幫助教師進一步把握教材內(nèi)容,本學期將繼續(xù)組織小學數(shù)學學科帶頭人、學科發(fā)展共同體老師開展單元教材視頻分析,從單元內(nèi)容結構出發(fā),從整體上把握與所學內(nèi)容相關的核心素養(yǎng)。把握單元內(nèi)容的學科本質(zhì)和教學重點,同時對學習內(nèi)容進行學情分析,了解學生已經(jīng)具備的學習經(jīng)驗,了解學生學習該內(nèi)容的基礎與準備,以及可能出現(xiàn)的問題和困惑。在此基礎上確定學習目標,特別是明確該內(nèi)容應重點培養(yǎng)學生的哪些核心素養(yǎng),精心設計活動單導學。重點圍繞“單元教學內(nèi)容的學習目標和知識方法結構、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作分析,使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,切實提高課堂教學的實效性。

              (三)扎實主題研訓活動

              本學期市研訓活動研究主題數(shù)與代數(shù)領域?qū)W生“數(shù)感”、“運算能力”的培養(yǎng),主要包括以下幾方面:(1)蘇教版教材關于數(shù)與代數(shù)領域中數(shù)的認識、數(shù)的運算教材編排體系及特點分析;(2)小學生“運算能力”的序列架構;(3)小學生“運算能力”現(xiàn)狀分析及對策;(4)不同版本教材數(shù)與代數(shù)領域中數(shù)的認識、數(shù)的運算編排特點分析;(5)數(shù)與代數(shù)領域中數(shù)的認識、數(shù)的運算教學中常見問題分析;(6)學生“數(shù)感”、“運算能力”培養(yǎng)課例研究。重點圍繞主題進行課例研究。學科發(fā)展共同體老師精心設計活動單導學,倡導“順學而導,彰顯思維”的教學方式,積極探索信息技術與學科融合的路徑,使學生先學、多學、好學、學多、學好,學生“自主學充分、合作學透徹、展示學精彩”,促進課堂不斷向“好”發(fā)展。做好學科發(fā)展共同體階段性成果的匯總整理和示范輻射工作。9月份將邀請?zhí)K教版小學數(shù)學編輯部專家作關于學科關鍵能力的專題講座,以幫助一線教師進一步厘定并明晰“數(shù)感”、“運算能力”的價值內(nèi)涵、評價方式和考查標準。

             。ㄋ模╅_發(fā)校本數(shù)學特色課程

              各校立足實際,借鑒先進學校經(jīng)驗,認真制定學科發(fā)展規(guī)劃,不斷總結提煉新課程實施中一些好的做法,在努力實施好國家課程的'同時,一些基礎較好的學校要創(chuàng)造性實施好國家課程,積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子。各校加強備課組、教研組特色建設,進一步深化課堂研究,凸顯學校數(shù)學課堂特質(zhì),開發(fā)校本特色數(shù)學課程,并及時反思、總結、提煉、深化。教師發(fā)展中心將通過分享交流、成果展示活動等形式,幫助學?偨Y經(jīng)驗,推廣輻射。小學數(shù)學特色教學“十佳”學科組10月中旬將在全市深度分享、交流,蘇州市教科院小學數(shù)學教研員劉曉萍老師蒞臨指導。

             。ㄎ澹┚慕M織教學評比活動。一是組織五年以內(nèi)小學數(shù)學青年教師“改進課堂,發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”優(yōu)質(zhì)課評比。二是舉行“改進課堂,發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評選活動。通過評比活動,促進教師教學、反思能力提高,促進教師專業(yè)化成長。

              (六)建設智慧教育云平臺資源。太倉市智慧教育云服務平臺已經(jīng)初步建成,教師個人空間、學生個人空間人人通已經(jīng)成為現(xiàn)實。教師個人空間的應用,能夠方便教師有效的查找資源并保存在云端個人空間,方便教師備課與資源管理。小學數(shù)學將不斷豐富、充實各年級教案、學案、課件、習題、微課、單元教材視頻分析、命題等學科教育資源,方便教師的教和學生的學,使教與學的模式創(chuàng)新成為可能。

              本學期小學數(shù)學將努力創(chuàng)建學習型團隊,加強教育理論的學習,自覺提升專業(yè)素養(yǎng),提高研訓能力,提升學科教學質(zhì)量。

              本學期主要活動:

              九月份:

              1.小學數(shù)學學科發(fā)展共同體期初會議

              2.五年以內(nèi)小學數(shù)學教師評優(yōu)課

              3.組織參加蘇州市小學數(shù)學微課制作與評比

              十月份:

              1. 小學數(shù)學特色教學交流研討活動

              2.姑蘇、常熟、太倉三區(qū)聯(lián)合教研活動

              十一月份:

              1.小學數(shù)學學科發(fā)展共同體“改進課堂,發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動

              2.低年級數(shù)學老師學生學習習慣培養(yǎng)課堂研討活動

              十二月份:

              1.小學數(shù)學學科發(fā)展共同體“改進課堂,發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動

              2.太倉市小學數(shù)學學科帶頭人展示活動

              一月份:

              1.蘇州市小學數(shù)學評優(yōu)課

              2.“改進課堂,發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評選活動

              3.小學數(shù)學期末質(zhì)量調(diào)研與分析

            小學學年工作計劃 篇7

              1、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標,更新教學觀念。

              (1)認真學習新課標,積極探索課堂教學的新方法,提高課堂教學的效率。教師要利用網(wǎng)絡和圖書收集理論與經(jīng)驗。

              (2)做好學習筆記,學期末進行學習筆記的展覽交流。

              (3)加強校內(nèi)學習。每名教師本學習聽課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤。(教研課學習)

              2、 配合中心校開展常態(tài)課評比活動,提高授課水平,提高課堂時效。

              3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的`教師基本功達標、考核工作。

              4、加強備課檢查:每月的第三周,平時隨聽的聽課檢查或抽查 ,學期中組織教案評比,進行展示交流。教研組組長備壓兩周課,教師備壓周課,。教案上要有復備的痕跡,要有課后小結。

              5、加強作業(yè)的檢查:每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),

              平時不定期抽查,作業(yè)要符合要求。

              6、重視各學科學習能力的培養(yǎng),學期中進行對學習能力的檢測。(十一月第二周)。

              7、重視教學研究,每位教師本學期至少完成15篇教學日記。(教學反思)

              8、要求二——六年級學生要記讀書筆記,每周一篇,要求圖文并茂,設計美觀,文字為主,妝飾為輔。學期末開展讀書展示活動,評選“讀書”小明星活動。教師方面:學習筆記展示交流。(領導干部每天100字,教師每天50字)

              9、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作,做好登記、造冊、保管、回收等工作,期末進行評選“愛書”小明星和“護書”班集體評比。

            小學學年工作計劃 篇8

              一、指導思想:

              以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好“以學定教”課堂教學改革,積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務實作風,強化指導服務職能,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

              二、工作目標:

              1、大力加強校本培訓,提高教師的校本教研理論水平,著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習,深刻領會新課程標準的精髓,準確把握課程改革方向。

              2、以課題研究為依托,以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、公開課為載體,大力開展以校為本的教學案例研究,努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續(xù)加強校本教研組織建設,強化以備課為基本單位的校本教研組織體系,健全備課的校本教研功能。

              (1)注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助,使其真正發(fā)揮學科綜合的校本教研作用。

              (2)重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存,力爭使我們的校本研訓發(fā)揮長效作用。

              三、工作思路:

              1、以自我反思為依托,加強教師的理論培訓。教師的自我反思包括課程實施前的反思,課程實施中的反思,課程實施后的反思;包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平,對自己的課程有較高的理論分析,這就促使教師積極參加學校組織、組內(nèi)組織的校本培訓,同時自己積極學習有關理論。

              2、以同伴互助為載體,提高教師的校本教研實踐能力。通過集體備課、聽課、評課、議課等活動,使教師在自我反思的同時,開放自己,形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗,互相學習,彼此支持,共同成長,從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。

              3、以專業(yè)引領為契機,提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。專業(yè)引領,就其實質(zhì)而言,是理論與實踐的結合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實踐經(jīng)歷,也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學實踐,在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業(yè)引領就顯得尤為重要了。

              四、具體措施:

              (一)提高教師素質(zhì),加強隊伍建設

              1、加強學習,更新理念,提高理論學習的實效性。

              課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學習新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀,用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內(nèi)容分為學校推薦必讀的新版《課程標準》、《課程標準解析與教學指導》和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會,學期結束后上交學習心得。

              2、開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動,不斷提高教師教學教研水平。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思、教學案例、教學論文等。學校將推薦優(yōu)秀的教學案例、論文和教學反思等參加縣市教研室組織的評選活動,期末獲獎情況納入教師積分。

              3、制定青年教師培訓方案。針對我校年輕教師參加工作時間短的實際情況,培訓青年教師,實施“一幫一”結對子工程,迅速提升青年教師的教學能力。

              (二)優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實效性。

              1、教研組制定教學教研計劃。各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃,結合自身實際,制定教研計劃和進行教研總結,教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

              2、堅持集體教研活動。教研組每周開展一次集中教研活動,要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃,確立活動內(nèi)容和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備;顒舆^程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲;顒觾(nèi)容記錄及時上報教科室。

              (三)進一步做好教科研,提高教師科研意識和能力。

              新型的教師應該是一名科研型的教師,走教科研結合的道路,是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動,必須圍繞一定的研究專題開展,必須有明確的研究方向,有計劃、有過程、有結論;

              (四)全面實施課程改革實驗。組織教師學習各科課程標準,在縣培訓的基礎上,繼續(xù)做好校本培訓工作,確立新觀念,落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌,學生厭學輟學、學習不主動的學習狀況,“以學定教”的教學理念是:以生為本,關注發(fā)展。課堂改革提倡:人人參與,個個展示,體驗成功,享受快樂。教學的意圖是:激活思維,釋放潛能,自主學習,個性發(fā)展。培養(yǎng)目標是:自主自信、自強不息的性格,勇敢有為,探索創(chuàng)新的'精神,團結合作、服務奉獻的品質(zhì)。教學要求是:教是為了不需要教,由一個人的積極性變?yōu)閹资畟人的積極性,把學習變成學生自己的事情。教育的目的是:教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里,而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,學知識是為了長智慧。教師角色轉變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а荩蓭熼L變?yōu)榕笥。在課堂上教師由傳授者變成策劃者,一言堂為百家鳴,單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,整齊劃一變?yōu)殪`活多變,死記硬背變?yōu)轶w驗感悟,接受式變?yōu)樘骄渴,安分守己變(yōu)槌凶赃x。

              1、本學期要求每位教師上一節(jié)“以學定教”課堂教學模式。過關課,所以希望每位教師要認真學習“以學定教”課改實施方案,領會精神,嚴格按照實施方案的操作模式進行教學。

              2、每學期新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示課,學校及本教研組教師參與聽評,有關教研組長和骨干教師要給予輔導,力求提高快、效果好。

              (五)為了激勵全體教師互相學習,共同提高,要求每位教師每學期聽評課應達到10節(jié)以上。中層領導達到30節(jié)以上。

              (六)推行“推門課”制度,把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學監(jiān)管手段。學校領導、教研組長要把隨機下課堂聽課作為了解教師課堂教學的手段,引導教師端正教學行為,努力改進課堂教學。

              (七)依靠專業(yè)引領,提升校本教研整體水平。

              1、真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領、示范作用,帶動整體校本教研水平的提升。

              2、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢,經(jīng)常性的進行教研組的交流,互通有無,通過向其他教研組學習,博采眾長。

              3、通過走出去的方式,積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經(jīng),通過引進來的方式,請一些專家來講座,來引領。

              (八)重視質(zhì)量分析。

              為了深入了解和全面掌握我校的教學質(zhì)量現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,為今后的教學工作提供科學依據(jù),并對此提出相應的整改措施。每學期學校組織的考試都要求每位年級長對所管年級學生的考試成績進行認真地質(zhì)量分析,并及時反饋給每位任課教師,為教師今后的教學工作提供科學依據(jù)。

            小學學年工作計劃 篇9

              一、思想政治

              始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。

              二、個人業(yè)務

              作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

              三、教學工作

              (一)主要任務--課堂教學

              課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

              (二)具體措施

              1、鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學。

              1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設計讓學生主動學習的教法。

              2)多閱讀課外輔導材料,充實自己,要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:"教師應該是一名雜家",這是說作為一名教師要掌握方方面面的`知識。

              3)了解學生的情況,一年級學生剛入學,要及時了解他們的情況,為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會,而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

              4)了解后進生情況,課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

              2、全面關心學生,促進和諧發(fā)展

              1)關心學習有困難的學生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進步。

              2)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預復習,指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設情境,提高學生情景交際能力。

              3)采用"學生成長檔案"評價方式。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求。

              四、教研工作

              1、貫徹學校教學工作總目標,以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學生的發(fā)展為重點,以課堂教學改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,充分發(fā)揮教研活動的實效性。

              2、本學期,將在上級主管部門及校領導的正確領導下,努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學效率和質(zhì)量為目標,以更新觀念為前提,提高效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。

              3、突出常規(guī)教學的基礎性地位,定期進行教學檢查,經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍。

              五、培訓工作要進一步學習現(xiàn)代信息,學習課程標準,提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型。

              1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,取人長處。

              2)方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,才能在教學中發(fā)揮的更好。

              3)學習課程標準,掌握的各級目標,才能制定相應的學習策略。

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