【推薦】小學工作計劃模板集錦8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的小學工作計劃8篇，歡迎大家分享。
小學工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學期，少先隊工作緊緊圍繞陳埭鎮(zhèn)教委辦、學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，繼續(xù)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。
二、工作目標及要求：
�。ㄒ唬┮陨罨Ｒ�(guī)工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。
新學年仍以小學生一日常規(guī)教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
（1）、嘗試建立“小干部管理”，確立管理機制。所謂“小干部”，即強調(diào)德育工作中學生干部的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發(fā)現(xiàn)同學的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。
（2）、堅持做到“嚴”、“細”、“實” 。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。 所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。
�。ǘ╅_展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展。
1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
�。�1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領(lǐng)導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
�。�2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。
2、開展節(jié)日活動。
3、深入開展“手拉手”活動。
以“同為晉江人，大家攜手共奮進”為主題，通過開展系列活動，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使學生們真正做到關(guān)注身邊的外來務(wù)工人員的子女，關(guān)心他們，照顧他們，和他們一起快樂的在同一片藍天下成長，促進青少年學生的身心和諧發(fā)展。
4、繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內(nèi)容，結(jié)合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校工作相結(jié)合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
5、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結(jié)合進一步做好學校安全工作。
（四）搞好少先隊陣地建設(shè)
1、抓好少先隊的隊伍建設(shè)，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎(chǔ)。
2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播員”、“三項評比督導員”的模范教育作用。
3、抓好紅領(lǐng)巾督導隊、旗手、護旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的`陣地。
4、建立健全中隊建設(shè)，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規(guī)范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
6、規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
三、工作安排：
三月份：
1、各中隊制定好中隊計劃。
2、開學典禮，進行期初安全教育。
3、健全各項檢查評比制度。
4、開展文明禮儀教育月系列活動，結(jié)合開展小學生日常行為規(guī)范教育活動。
5、慶“三八”系列活動。
6、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。
7、植樹活動，美化、綠化校園。
四月份：
1、各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）；
2、開展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。
3、開展社區(qū)主題實踐活動。
4、“文明禮儀伴我行”教育活動成果展示（或5月初）。
5、開展“安全教育日” “安全教育周”活動（安全疏散演習活動）。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動。
2、開展熱愛勞動的教育。
3、開展感恩教育主題月系列活動。
4、開展5.12慈善日活動。
5、與特輔班“手拉手”活動。
六月份：
1、開展慶“六一”活動。
2、舉行閉學式、假期法制安全教育活動。
3、各大隊上交少先隊工作總結(jié)。
小學工作計劃 篇2
一，指導思想：
學校和教導處的主要工作要為對《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，通過深化教學改革，鼓勵學生全面，持續(xù)，和諧地發(fā)展。
課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。充分體現(xiàn)新課程，新標準，新教學方法，提高教學質(zhì)量。加強目標教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學研究和教學質(zhì)量監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二，工作目標：
1，常規(guī)管理，優(yōu)化教學和科研活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2，深入課堂研究，確保學生教學知識保留率達到100％。
3，加強師資隊伍建設(shè)，認真學習和領(lǐng)會新標準，積極開展新材料的研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與姊妹學校的教學合作交流，提高青年教師的工作素質(zhì)。
4，在學生中進行各種各樣的比賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生在生活中的數(shù)學應(yīng)用經(jīng)驗，促進了學生個性發(fā)展。
5，一二年級學生數(shù)學考試通過率要超過95％，三，四年級通過率達到90％，五，六年級數(shù)學達到90％。
三，工作重點：
1，開展新課程、新標準、新教法的教學研究。
2，加強常規(guī)教學管理，提高教學常規(guī)質(zhì)量。
3，切實把“培優(yōu)補差”工作落實到位，建立優(yōu)秀生與后進生的學生檔案。
4，通過城區(qū)“小學教育辦公室”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
四，工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進學生的學習水平發(fā)展。
1，認真研究新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期的主要任務(wù)：讓學生理解新材料的，處理新材料，學好新教材”為研究目標，在教學中新標準的實施，加強新老教師的'教務(wù)合作，讓學校教師獲得更多專業(yè)成長。
2，開展課堂教學，轉(zhuǎn)變教師的角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，在學生與教師之間建立民主平等的關(guān)系，創(chuàng)造一個積極，健康，和諧，寬松的教學氛圍，促進學生動手練習，進行自我合作與學習交流。
（二）加強日常管理和優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1，備課：本學期將繼續(xù)實施優(yōu)質(zhì)課，實習課。創(chuàng)造教師在一起共同討論新課程，新標準，新教學方法的機會。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，改善教學計劃，教務(wù)處將組織定期檢查教案。
2，上課：教師課前準備工作要做好，教學中注重現(xiàn)代方法的運用，課堂教學應(yīng)明確目標，講透知識點，必須扎實有效地分配訓練。
3，作業(yè)的布置與批改。作業(yè)設(shè)計不應(yīng)該只在注重量，更應(yīng)對重視學習質(zhì)量。作業(yè)批改要標記明確，及時地批改，評改學習作業(yè)，符號必須規(guī)范，并留有清晰的糾正記錄。
4，考核：改善評估方法，多方位評價學生。對于學生的評估，除了筆試以外，注重學生的日常表現(xiàn)，盡最大可能以客觀地角度評估學生。
小學工作計劃 篇3
一、指導思想
針對祿口第二小學數(shù)學教師隊伍比較年輕的特點，按照江寧區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學思維品質(zhì)提升學生學習力”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導學模式”的教學要求，我們數(shù)學教研組要以一種開放、平等、共享、互進的活動交流方式，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長搭建了一個嶄新的平臺。將依據(jù)疫情發(fā)展相機調(diào)整。
二、工作目標
1、依據(jù)《祿口第二小學教學常規(guī)工作精細化管理辦法》的要求，切實做好教育教學各項常規(guī)工作，扎實認真做好每一個細節(jié)。
2、重視每次的教研活動，向優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀理念致敬，向高質(zhì)量課堂教學發(fā)展。
3、抓好學生的學習習慣，尤其是低年級的寫字習慣和課堂表現(xiàn)力，為學生整個小學階段的學習習慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。
4、大力倡導教師自主反思、自主總結(jié)，尤其注重教科研論文的撰寫，鼓勵教師們撰寫出優(yōu)秀的教學論文，積極參與教學研討。
5、協(xié)助一年級開展“珠心算”的課程開展。
三、具體措施
（一）抓實教學常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，細化“五認真”工作，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細、認真。
1、備課：要認真落實《江寧區(qū)中小學教學檢查評估意見》，引導教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。指導數(shù)學教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會課標精神，明確小學數(shù)學核心素養(yǎng)，要在認真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標的要求，重新思考符合教學內(nèi)容、貼近學生實際的教學環(huán)節(jié)，用好教材、教參和備課手冊這三本書，重視教案各個環(huán)節(jié)的`完整性，重視個人的二次備課。同時，要加強年級組的集體備課活動，在集體活動中探索更好的教學方法。
2、抓實課堂，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。學生的學習，關(guān)鍵在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學中要關(guān)注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要將思維訓練落實每節(jié)課，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。在課堂中要注重活動形式的多樣、活動時間的合理分配、練習層次的多樣，要做到讓每一個學生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成。要及時檢測教學的效果，總結(jié)教學內(nèi)容。
3、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制，要有層次性、針對性。批改要及時規(guī)范，多使用激勵性語言，激發(fā)學生的學習自信心。在作業(yè)批改中要對學生的錯誤及時反饋，尤其要關(guān)注學生的書寫格式，做到工整規(guī)范。
4、數(shù)學教研：鼓勵教師積極開課、聽課，在聽課中進行學習、反思，學習優(yōu)秀經(jīng)驗，反思自身不足，在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步。
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1、繼續(xù)研究問題導學模式，在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下，積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課，組織數(shù)學教師觀摩、課后討論，反復探索研究，加強反思，進一步實踐，把課的精神落實到真實課堂。
2、組織好課改教師展示課，鍛煉新青年教師的教學能力，促進青年教師不斷實踐、反思，在反思中促進他們進步。
3、在課改要求下，加強每一位教師的教科研能力，通過團隊研討、互相聽課評課、網(wǎng)絡(luò)研討、撰寫反思、發(fā)博客等各種形式，為教師們提供暢所欲言的平臺，為課改中教材的教學探索更好的教學方法。
（三）教學檢測
1、抓好單元檢測，對每單元知識鞏固，查漏補缺，做好檢測分析和復習準備，針對性進行進一步練習。
2、認真做好每一次的課后作業(yè)設(shè)計（精益求精），鍛煉學生的數(shù)學學習能力，激發(fā)數(shù)學學習樂趣。
3、組織全校師生積極參加“數(shù)學與生活”作品征集活動。
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1、校級公開課、組內(nèi)教研課、新教師匯報課、青年教師賽課，為教師們提供學習、交流的平臺，共同探討教學中的方法，提升自身教學能力。
2、鼓勵青年教師積極參加數(shù)學教師賽課活動，在磨礪中成長。
3、組織老師們外出聽課，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，反思自身工作，在學習中為自身教學提供支柱，為自身教學提供學習樣板。
4、博客、研討、學校之間活動等方式，加強教師之間的交流，促進不同教學方法的交流。
小學工作計劃 篇4
一、指導思想
秉持著區(qū)域“為學生未來奠基”的教育理念和學�！熬`放，讓世界更精彩”的辦學理念，以及“創(chuàng)新”特色，緊緊抓住楊浦區(qū)新一輪教育整體改革和基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)的契機，堅持“以研促教，以教帶研”的教研關(guān)系，圍繞著學校三年行動規(guī)劃以及學期工作計劃，以課堂教學中的實際問題為著眼點，以教學方式的的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c，以理論和實踐的結(jié)合為立足點，為教師科研工作搭建平臺并且創(chuàng)造機會，逐漸完善學校教育科研體系，提高教師科研能力、科研意識和科研興趣，提高學校的教育質(zhì)量，最終促進學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、工作目標
1、開展課題研究。積極督促教師開展已立項的市區(qū)級和校級的課題研究，以重點課題為抓手，特別是創(chuàng)新實驗室建設(shè)，推進學校整體課題研究工作，確保課題研究的科學性和可持續(xù)性。
2、科研管理規(guī)范。做好迎接教學督導的工作準備，梳理學�？蒲袡n案，積累科研材料，保持有課題教師間的聯(lián)系，熟悉并掌握課題的申報流程，積極動員教師參加市區(qū)級的課題申報，對于結(jié)題階段課題加強監(jiān)督和指導，并且積極培育學校小課題的研究，鍛煉教師的科研水平。
3、優(yōu)化課程體系。依據(jù)課程計劃和方案繼續(xù)進行實踐探索，開展課題研究，以科研促進少先隊活動課程的扎實推進，不斷完善《心芽計劃》課程體系和《永續(xù)生活》校本課程建設(shè)，最終形成特色和完善的課程體系。
4、建設(shè)科研隊伍。通過教學督導、�？荚u機制、校本培訓、論文征集、教學反思、案例分享等多種途徑培養(yǎng)教師的科研意識，通過校級小課題的研究促進教師的科研能力發(fā)展。
三、主要工作
1、開展課題研究，重點課題引領(lǐng)。
(1)梳理課題項目。梳理學校的課題項目，明確在研究、在申報和已結(jié)題、待申報的課題項目（其他課題見附件一）。積極動員和組織教師開展課題研究，為教師課題研究提供指導。目前學校德育方面有2個課題，一個市級規(guī)劃課題，為《家校攜手開展影視活動的研究》，一個區(qū)級規(guī)劃課題，為《小學優(yōu)秀班主任孵化機制——校級骨干班主任工作室實踐研究》。另外，語文學科和數(shù)學學科各有一個區(qū)級課題。。（2）重點課題引領(lǐng)。發(fā)揮市區(qū)級課題的引領(lǐng)作用，鼓勵和培育學校教師小課題研究，形成積極樂研的研究氛圍，進而推動學校整體科研工作。在學校教育工作的各個模塊爭取都有課題研究，以研促教，以教帶研。穩(wěn)健配合各部門，推動隨班就讀的教研工作。
�。�3）建設(shè)創(chuàng)新實驗室。契合楊浦區(qū)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實驗區(qū)試點工程建設(shè)的機會，我校提出了建設(shè)創(chuàng)新實驗室的構(gòu)想，并向區(qū)里進行了申報工作，最終獲得一致認可，為創(chuàng)新實驗室的建設(shè)爭取了資金支持。學校將大力建設(shè)創(chuàng)新實驗室，對實驗室的運行機制和管理機制進行調(diào)研和測試，對硬件設(shè)施的配置進行完善，吸引優(yōu)秀教師參與實驗室建設(shè)中來，最終共建一所完整有學校特色的創(chuàng)新實驗室。
2、科研規(guī)范管理，積累科研成果。
這學期，學校將繼續(xù)以課題研究為重點，以課堂教學為陣地，規(guī)范研究過程，重視對教育科研的管理。深化學校的考評機制，繼續(xù)將教師的科研工作納入到考評標準中，鼓勵教師參加教育科研，組織好課堂組教師撰寫論文，進行交流和評比工作。課題組成員教師要進一步明確分工，明確階段目標，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究有序進行。課題組對課題研究要有計劃、有落實、有評價、有反思，使研究過程規(guī)范化、科學化。學校大力提倡教師積極參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文，積累研究成果。
3、推進課程建設(shè)，完善課程體系。
�。�1）完善“心芽課程”體系。通過不斷的實踐研究，學校制定了“心芽計劃”課程的`完整架構(gòu)，分為“壯壯芽”、“樂樂芽”、“智智芽”、“能能芽”四個模塊。上個學期，學校還對心芽課程進行了匯報，整個匯報分為“智智芽課程增智慧”、“壯壯芽課程促健康”、“樂樂芽課程樹品格”、“能能芽課程長才干”四個板塊。在四個板塊中脫穎而出十四類“小明星”，如學習小明星、悅讀小明星、競技小明星、運動小明星、體操小明星、行規(guī)小明星等�！靶难空n程”計劃開設(shè)以來，學生個性和興趣得到了發(fā)展，實踐和創(chuàng)新能力得到提升，更加樂學善學，更加聰慧靈動。本學期，學校將繼續(xù)推進“心芽課程”的建設(shè)，完善課程體系，積極探索課程評價方式，推進“心芽”課程手冊評價機制。
�。�2）續(xù)編《永續(xù)生活》教材。聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會曾出版過《學會生存：教育世界的今天和明天》，其中提到四大“教育支柱”，即未來學校對學生的要求：學會認知、學會做事、學會生存、學會共處，概括來說就是學會學習、學會生存和學會生活。生活無處不在，是個體成長的載體，個體經(jīng)驗的積累和知識的獲得離不開生活的支持。我們不但要求學生學會學習，更要求學生掌握生活的技能，培養(yǎng)他們自立、自信和自強的人格品質(zhì)。由我校貝老師領(lǐng)銜編撰的《永續(xù)生活》教材得到了區(qū)領(lǐng)導的大力贊賞，同時也得到了教師同行們的肯定。為了使該本教材的內(nèi)容更加豐富精彩，結(jié)構(gòu)更加科學合理，本學期將繼續(xù)完善《永續(xù)生活》教材。
4、創(chuàng)新教研制度，促進專業(yè)成長
“善之本在教，教之本在師”。教師的專業(yè)成長不僅關(guān)系到教師本身的發(fā)展，也關(guān)系到學生和學校的發(fā)展方向。創(chuàng)新教研制度對于促進教師的專業(yè)成長具有重要作用，因此要在本學期的科研工作中尤為重視。
（1）推進研修機制，升華根芽課堂。上學期，在校本研修的人文修養(yǎng)模塊中，我校開展了“根韻課堂”系列活動。骨干教師們通過精煉有效的策略、樸實無華的語言和生動鮮活的例子，解決了教師們心中教育的困惑和疑問。
�。�2）完善考評機制，壯大科研隊伍�？蒲薪處熽犖槭菍W校推動科研工作的重要力量，也是具有創(chuàng)新精神的教學力量，因此要注重培養(yǎng)和發(fā)展科研隊伍，促進其科研意識和科研水平的提升。學校將繼續(xù)完善教師考評機制，不僅僅以考試分數(shù)和班主任工作成效衡量教師的教學質(zhì)量，還要考慮教師在科研方面所做的。對于有課題研究的教師、有論文發(fā)表的教師、以及獲得征文獎項的教師，將根據(jù)具體情況增加其績效工資。
�。�3）開展校本培訓，組織教研活動。上學期的校本培訓開展了“根之慧——孕育根芽課堂”主題式教學月研課活動，活動的每一步旨在“研究啟迪智慧，實踐見證成長”。學校組建了研修團隊，并以語數(shù)英教研組的3個研修專題為核心，進行教學實踐的研討，激發(fā)了教師的教學熱情，啟發(fā)了教師的教學智慧。
語文組：《基于課程標準下關(guān)于小學語文“單元導語”切入點的實踐與研究》
數(shù)學組：《學數(shù)學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索》
英語組：《基于目標的單元整體設(shè)計下的單課有效實施》
本學期，學校除了進行常規(guī)學科教研活動，還將繼續(xù)鼓勵學科間的交流與合作，打破學科界限，實現(xiàn)學科滲透，如互相觀摩聽課，共同查閱資料，共同討論“根芽課堂“等等。通過專業(yè)的切磋和學科間的互補，形成合作、開放和自由的研修氛圍，教師的專業(yè)成長得到促進和發(fā)展。
四、具體安排
9月份：制定科研工作計劃，申報區(qū)課題
10月份：開展各個項目的課題研究，完成隨班就讀案例撰寫
11月份：開展各個項目的課題研究教學月教研組建設(shè)，積累隨班就讀工作成果
12月份：繼續(xù)開展各個項目的課題研究，德育課題階段展示
1月份：科研工作小結(jié)
小學工作計劃 篇5
一、指導思想
以“辦好人民滿意的教育”為根本宗旨，在新的辦學階段，學校提出承“三敏”校訓，育“三有”學生，揚“經(jīng)貿(mào)文化”，辦“幸福教育”的辦學思路。以強化特色建設(shè)為重點，積極營造學校發(fā)展新的生長點，深化教育教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展、和諧式發(fā)展、品牌式發(fā)展的道路，進一步把經(jīng)貿(mào)小學辦成一所質(zhì)量一流、學生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會贊譽的品牌學校。
二、學校改革與發(fā)展的主要目標
1.理清辦學思路，促進學校和諧發(fā)展。
2.深化教育改革，推動學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
3.重視全面育人，豐富學校特色內(nèi)涵。
4.著力隊伍建設(shè)，實施固本強基工程。
5.堅持課題引領(lǐng)，豐富教育科研活動。
6.加強后勤服務(wù)，提高學校管理效能。
三、主要工作任務(wù)
（一）理清辦學思路，促進學校和諧發(fā)展
1.繼往開來重構(gòu)“經(jīng)貿(mào)文化”。我們學校的辦學理念可以提煉為“教天地人事，育生命自覺”（注明教育專家葉瀾語）。學校的辦學思路可以概括為：承“三敏”校訓，育“三有”學生，揚“經(jīng)貿(mào)文化”，辦“幸福教育”。其中，“三敏”是指敏學、敏思、敏行。這里“敏”的含義有三種：勤奮、靈活、積極，敏學主要指勤奮地學習，敏思主要指靈活地思考，敏行主要指積極地行動�！叭小睂W生中的“三有”具體指：有健康人格，有核心素養(yǎng)，有魅力個性�！敖�(jīng)貿(mào)文化”中至少有以下三個關(guān)鍵詞：舍得、分享、包容。在“經(jīng)貿(mào)文化”下的幸福教育應(yīng)該有它獨特的內(nèi)涵，我們概括為“三會”：會創(chuàng)造、會分享、會生活。以上辦學理念、辦學目標、辦學文化、辦學特色，既是從經(jīng)貿(mào)小學二十七年辦學歷史中提煉出來的精神符號，也是結(jié)合當代的教育價值去向賦予經(jīng)貿(mào)小學未來發(fā)展的美好期待。經(jīng)貿(mào)小學最與眾不同的辦學特質(zhì)與辦學個性就鎖定在“經(jīng)貿(mào)”兩字上。不去研究、實踐并弘揚“經(jīng)貿(mào)文化”，經(jīng)貿(mào)小學這個名字就只是一個抽象的符號，這個學校的辦學的精神和靈魂就無處安頓。
2.構(gòu)建和提高學校品質(zhì)。學校品質(zhì)是一個綜合概念，包含諸多要素，涉及多個主題。構(gòu)建和提升學校品質(zhì)，先進的思想和正確的理念是先導，優(yōu)秀的教職工隊伍是主體，達標的硬件和規(guī)范的管理是基礎(chǔ)，系統(tǒng)的課程和豐富的活動是載體，優(yōu)雅的文化和獨特的品牌是表現(xiàn)，優(yōu)秀的學生和社會的認可是目標。學校品質(zhì)是質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽的集合體。本學期要制定好《太倉市經(jīng)貿(mào)小學十三五發(fā)展規(guī)劃》并交教代會審議通過，不斷豐富經(jīng)貿(mào)小學的辦學內(nèi)涵，提高學校的辦學水平，逐步把經(jīng)貿(mào)小學辦成一所高品質(zhì)的學校。
3.抓好重要的行政管理項目。每周一召開行政例會，每月組織行政人員開展不少于一次的學校管理專題學習與研討，每月定期開展行政人員、年級組長（年段輔導員）、教研組長管理工作月報表交流活動。期中前后開展教師意見建議的征集活動，做好學校管理的診斷與改進工作。定期分批組織各級管理者和骨干教師等外出參觀考察知名學校，開闊教育視野，深化本校改革。組織好第三十二個教師節(jié)“揚經(jīng)貿(mào)文化、辦幸福教育”主題慶�；顒�，開展上學年度“十大校園新聞”評選暨“十佳師德標兵”表彰活動。
4.做好工會建設(shè)與活動開展。一是豐富社團活動。除了周三的健身社團活動以外，還可以成立烹飪社團、藝術(shù)社團等，盡可能提供更多的活動器材和便利，固定活動時間、地點，定期組織豐富多彩的活動和比賽，讓興趣愛好相近的老師發(fā)揮特長，展現(xiàn)才華。二是開展送溫暖活動。堅持“五必訪”制度，開展“獻愛心、送溫暖”走訪慰問工作，及時探望患病的教職工和年邁的`退休教師，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛。
5.扎實推進共建和支教工作。繼續(xù)做好經(jīng)貿(mào)小學與港區(qū)一小的共建工作，并與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結(jié)對學校開展好支教工作。促進校際之間的交流、研討以及學校的內(nèi)涵發(fā)展。學校之間以辦學理念傳播、辦學經(jīng)驗交流、學校文化影響、干部教師交流、教研聯(lián)合互動等形式切實促進四校在辦學條件、學校管理、師資水平、學校文化、教育教學質(zhì)量等方面的共同發(fā)展。共建和支教工作做到有領(lǐng)導，有計劃，有活動，有成效。
（二）深化教育改革，推動學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展
1.規(guī)范辦學行為。按照《關(guān)于蘇州市中小學綜合實踐活動課程實施推進工作的指導意見》，加大活動類課程實施力度，開展綜合實踐成果展示活動并參與上級評比。
堅持問題導向，建立學校教育質(zhì)量的常態(tài)分析機制，梳理教學管理過程中的短板，通過管理過程的規(guī)范化、科學化，實現(xiàn)工作效果的最大化。
規(guī)范教材教輔選用和管理環(huán)節(jié)，特別是在“用”上下功夫，切實減輕學生負擔。
2.加強機制建設(shè)。完善質(zhì)量監(jiān)控機制。豐富“校級—校本”二級教研和調(diào)研，繼續(xù)推行年級督導制度。參與上級教研部門積極探索中小學學業(yè)質(zhì)量陽光指標評價工作。
3.推進課程改革。深化課堂主張研究，引領(lǐng)教學行為變革。圍繞落實教學主張深化課堂品牌建設(shè)和學科備課組建設(shè)，深入開展課堂教學展示活動，積極推進學習型團體建設(shè)。本學期在語數(shù)英學科組分別成立一個“青藍聯(lián)盟”研修組，在校內(nèi)外聘請資深的學科帶頭人擔任導師，每個研修組在本校挑選四名學員，組成“青藍聯(lián)盟”，定期開展深度研討，切實提高學員教師的教學和研究水平。
繼續(xù)根據(jù)上級要求開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，推進信息技術(shù)與學科教學的深度融合，促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，不斷提高課堂品牌建設(shè)水平。
在上級指導下積極推進閱讀實驗活動，以學生發(fā)展為本，做好閱讀實驗的推廣工作，實現(xiàn)全學段覆蓋、全天候閱讀。
開展課程化主題活動。積極參加上級組織的第四屆“市長杯”青少年科技創(chuàng)新大賽暨第九屆中小學科技節(jié)，提升生態(tài)環(huán)保、科技創(chuàng)新、研究性學習的課程化建設(shè)水平，豐富學校科技特色教育內(nèi)涵。
（三）重視全面育人，豐富學校特色內(nèi)涵
1.加強班主任隊伍建設(shè)。積極參加上級組織的班主任共同體集訓、班主任基本功競賽、班主任論壇、班級文化建設(shè)等四大活動，提升骨干班主任的業(yè)務(wù)水平。
2.豐富德育主題活動形式。加強學生的心理健康教育和生命教育，不斷加強德育活動與學科的有機滲透，創(chuàng)新德育工作形式，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。扎實學校十個好習慣的培養(yǎng)，進一步完善入學禮、規(guī)范禮、成長禮、志愿禮、感恩禮、畢業(yè)禮的教育活動，在豐富的主題活動中涵養(yǎng)學生品行，培養(yǎng)彬彬有禮的經(jīng)貿(mào)人。
3.不斷培育學校特色文化。積極推進“體育、藝術(shù)2+1項目”。積極參加太倉市第十五屆全民運動會學生比賽和年學生陽光體育運動聯(lián)賽。繼續(xù)建好鄉(xiāng)村學校少年宮，與教導處協(xié)同開展好學生各類社團活動。
4.彰顯科技特色教育。充分發(fā)揮科技少年宮的作用，在做強學校三模的基礎(chǔ)上，加強科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等方面對部分特長學生進行開發(fā)、培養(yǎng)，加強科學實驗的指導工作，培養(yǎng)學生動手做的能力，定期開展小發(fā)明、小制作、小實驗的比賽活動。著力開發(fā)科技閱讀課程、科技影視課程和科普系列講座課程，扎實開展學校科技特色教育活動，利用學校周邊環(huán)境資源，了解家長中的科學課程資源，安排家長到校帶興趣課、進行科學實驗指導等。
5.濃厚書香校園氛圍。每學期添置一定數(shù)量的課外書籍，全天候開放學校圖書館。在做好傳統(tǒng)的午間閱讀、漂流閱讀、國學教學和古詩文考級活動的基礎(chǔ)上，進一步加強課外閱讀課的教學與研究活動，用好校本教材《課外閱讀36課》。加強班級圖書角的建設(shè)，提升敏思文學社質(zhì)量，進一步做好學生習作發(fā)表的推薦工作。
�。ㄋ模┲﹃犖榻ㄔO(shè)，實施固本強基工程
1.強化師德師風建設(shè)。學校以慶祝第三十二個教師節(jié)為契機，開展“揚經(jīng)貿(mào)文化 辦幸福教育”的主題活動，評選并回顧學校近年來發(fā)生的“十大新聞”，表彰近年來涌現(xiàn)出的“十佳師德標兵”，弘揚愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、樂于奉獻的良好風尚。
組織老師重溫上級下發(fā)的文件《關(guān)于規(guī)范教師從教行為，做立德樹人楷模的實施意見》，進一步加強師德考核，嚴格制止有償家教、侮辱體罰學生等師德失范行為，杜絕賭博、色情、醉駕、以非法方式表達訴求或在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不當言論等現(xiàn)象，強化底線意識，實行師德問題的“一票否決制”。
2.加強管理隊伍建設(shè)。一是加強校級領(lǐng)導班子建設(shè)。校級成員要以身作則、率先垂范，凡是學校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到，提高領(lǐng)導力和公信力，勤于學習、勇于創(chuàng)新，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學主動權(quán)；二是加強中層干部隊伍建設(shè)。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的目標意識、創(chuàng)新能力和管理水平。三是加強基層管理者隊伍建設(shè)。堅持目標管理，堅持校級引領(lǐng)和中層指導，不斷提高工作的組織能力和執(zhí)行能力。
3.重視教師專業(yè)成長。要建設(shè)學習型學校，促進教師自覺終身學習；以課改為抓手，切實實施校本培訓；以“名師工程”為依托，大力培育骨干教師群體；繼續(xù)開展“青藍聯(lián)盟”研修活動，積極組織參加各級教學優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進青年教師快速成長；爭取教師外出培訓學習機會，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)；定期開展電子白板和未來教室信息化教學技術(shù)培訓，打造智慧型校園。
4.精心組織讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學習型教師；②讀教育經(jīng)典著作、名家名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。學校定期組織“敏學沙龍”讀書成果展示活動，為教師提供交流思想、碰撞智慧的機會，不斷豐富教育涵養(yǎng)。
（五）堅持課題引領(lǐng)，豐富教育科研活動
1.堅持科研興教策略。繼續(xù)努力提高學校教科研整體水平，樹立“人人是教學科研工作者”的意識，強化教師科研理念，普及教育科研知識，加強對教學中的難點和熱點問題的研究，組織教師學習教育理論，進行校本課程研究，邀請教科研專家、知名學者來校講學，安排骨干教師參加各類課改培訓，在全校范圍內(nèi)努力營造教學科研的氛圍。
2.推行“草根研究”制度。校本教研推行“自下而上”，教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師 、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
3.規(guī)范校本研修制度。教研組活動要定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、定發(fā)言人，要求每個教師都敢說，愛說、會說。學校層面的校本研修時間定在周三下午三點四十分，要控制研修時間，擴大教師研修參與面，提高研修質(zhì)量和效率。
4.深化各類立項課題的研究。各課題的主持人要按計劃扎實推進研究，各課題組組長帶領(lǐng)相關(guān)成員，在課題方案的指導下，有效落實本學期的研究目標和任務(wù)，確定每個月的研究重點，開展理論學習、實踐探索，階段反思，集中研討等方式，扎實推進研究進程，提倡教師之間的合作探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機結(jié)合，注意階段性研究成果的提煉和推廣。本學期要重點完成“十二五”課題的結(jié)題事宜，并做好“十三五”課題的前期研究工作。
5.重點組織好如下幾項校本研修活動。一是定期舉辦“敏行講壇”；二是圍繞學校德育和教學兩大主題，分批舉辦第一屆“敏思論壇”；三是開展好教師讀書系列活動，組織一次“敏學沙龍”；四是協(xié)同教導處開展好語數(shù)英綜合學科的“微格研究”。上述各類研修活動的主題應(yīng)在廣泛征求老師意見建議的基礎(chǔ)上擇優(yōu)確定，讓研討的主題和內(nèi)容更接地氣，更好地為解決教學一線的問題服務(wù)，更好地為促進學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。
6.堅持積累教科研成果。本學期教師所讀理論書籍不少于1本，參加學校組織的“敏學沙龍”活動不少于1次，在校園網(wǎng)上傳讀書后感不少于3篇，撰寫教學反思或教育隨筆不少于4篇（每篇不少于500字），期末完成教學科研論文1篇，學期末進行考核與評比。本學期教科室出版《經(jīng)貿(mào)文化與幸福教育》校刊一期和《敏思報》一份，《經(jīng)貿(mào)文化與幸福教育》校刊收錄的文章為兩個學期中教師發(fā)表和獲獎的論文以及期間撰寫的優(yōu)質(zhì)文章，教科室要做好征稿和編輯工作，提高刊物的質(zhì)量與品位。
（六）加強后勤服務(wù)，提高學校管理效能
1.增強后勤服務(wù)意識。后勤人員要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任心和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。
2.加強校園安全管理。首先是安全設(shè)施常檢查。班主任、任課教師、功能室負責人要密切關(guān)注責任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。學校繼續(xù)完善各類應(yīng)急預案，做到方案明確、措施嚴密、處置得當。其次是安全教育不放松。通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養(yǎng)。最后是安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。同時，也要求班主任引導學生加強自身防范意識。開學初，學校與每一位教職工簽訂好安全工作承諾書，要求每位教職工立足本職崗位，牢固樹立安全教育和安全管理的意識和責任。
3.嚴格執(zhí)行財務(wù)管理。杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。
4.加強學校公物管理。有關(guān)負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記和期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。實行各功能室公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫物品的出入要做好登記工作。
5.加強食堂飲食管理。重視食品安全，提高服務(wù)水平。學校將進一步完善食堂膳食委員會工作制度，進一步加強學生代表、家長代表、教師代表對食堂管理的監(jiān)督力度，完善學校食堂財務(wù)管理制度，獨立核算。
6.加強校園物質(zhì)文化建設(shè)。力求把學校建設(shè)成校舍設(shè)施齊、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊厚、人際關(guān)系好、特色文化濃的優(yōu)美校園。對校墻文化、走廊文化、班級文化、辦公室文化等著力加強特色布置，努力構(gòu)建優(yōu)美、舒適、溫馨、和諧的校園靜態(tài)文化。
小學工作計劃 篇6
新的一學期又悄悄來臨，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓學生得到全面的發(fā)展，為了確保班務(wù)工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，為進一步加強三年級學生管理，穩(wěn)定教育教學秩序，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明習慣，結(jié)合學校開展教育活動。依據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》結(jié)合三年級學生實際，現(xiàn)作如下計劃：
一、指導思想和工作目標
養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質(zhì)教育。緊緊圍繞學校中心工作，以“深化課程改革，打造高效課堂，全面推進素質(zhì)教育”為中心，深入開展德育教育，實實在在抓教學質(zhì)量，強化班級管理，實現(xiàn)我班教育教學跨越式發(fā)展。
二、養(yǎng)成教育工作目標
以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為標準，從禮儀、衛(wèi)生、學習和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。
1．通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2．通過“衛(wèi)生習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習慣。
3．通過“學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
4．通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5．讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、本班學生基本情況分析：
三年級現(xiàn)有學生27名，，男生12，人女生15人。他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的'勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
四、班級養(yǎng)成教育管理目標
1．常規(guī)教育方面：制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
2．班級紀律方面：創(chuàng)建良好的班風，良好的紀律。抓好課堂紀律、課間紀律。特別是上課聽講認真，積極發(fā)言。
3．衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。做好個人衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣。
4．班干部的培養(yǎng)方面：成立新的班委，明確分工，各負其職。使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和管理。
5．安全教育方面：達到“人人學安全，人人懂安全，人人能平安”，營造校園安全環(huán)境，建立和諧安全的班級。使學生更健康、快樂、平安地成長。
6．學習教育方面：實實在在抓教學質(zhì)量，強化班級管理，實現(xiàn)我班教育教學跨越式發(fā)展。
五、養(yǎng)成教育內(nèi)容：
1、日常行為習慣的培養(yǎng)
2、學習習慣的培養(yǎng)
�。�1）、上課習慣的培養(yǎng)（傾聽習慣、思考習慣、表達習慣）
�。�2）、作業(yè)習慣的培養(yǎng)（仔細審題習慣、認真做作業(yè)、及時改正的習慣）
（3）、閱讀習慣的培養(yǎng)（喜歡讀書的習慣、閱讀積累的習慣）
�。�4）、講究學習衛(wèi)生的習慣培養(yǎng)（用眼衛(wèi)生習慣、合理安排時間習慣）
六、本學期班級養(yǎng)成教育的工作重點：
�。�1）抓班級紀律，促學習，提高學習成績，全面提高教學質(zhì)量。
�。�2抓安全知識教育，掌握安全知識，增強防范意識。定期開展班隊會活動、主題班會教育活動，少先隊主題活動、主題班會教育活動開展活動（15）次，積極參加班級組織的各項德育系列教育活動活動，使學生在活動中受到教育。抓法制教育，開展法制教育活動（2）次，專題講座（1）次，增強法律意識。健康教育主題活動，做好衛(wèi)生工作。
（3）做好家訪，學生學習輔導工作，后進生轉(zhuǎn)化工作，提高學習成績。
�。�4）開好家長會，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績，做好學生操行評定工作，安排放假。
七、養(yǎng)成教育的實施
1、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》
�。�1）、利用班會會課集中學習講解《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；
（2）、利用班隊課，專題宣傳《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；
�。�3）、利用板報陣地積極宣傳《小小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。
�。�4）、組織兩次手抄報比賽。
2、開展“好習慣伴我行”教育學習活動
（1）、大家定好習慣：引導學生到生活中尋找自身或同學身上的種種不文明行為，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣。將學生搜集、整理的提議，確定幾種學習、生活方面的文明習慣，作為重點訓練內(nèi)容。
�。�2）、大家評比好習慣：經(jīng)過系列活動后，相信一定有表現(xiàn)突出、進步顯著的學生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習慣學生，并進行好習慣學生的事跡播講。
3、抓常規(guī)
�。�1）、依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》，加強檢查督促反饋，重點：文明禮貌、文明休息、衛(wèi)生安全；
�。�2）、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息，突出紀律；
�。�3）、抓課前二分鐘預備。
�。�4）、抓課堂紀律，形成良好的班風和學風。
4、建立激勵制度：
針對中年級孩子的心理特點，實施賞識教育，盡量正面教育引導，多表揚少批評，采用小紅花激勵的辦法促進學生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花；獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。
八、具體工作方法：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級管理制度，加強學生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。
積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認識。
“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。
“糾”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。
2、堅持班會制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)
3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用板報等宣傳陣地，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
4、寓“小學生常規(guī)”訓練于各種活動之中。
�。ㄈ╅_辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。
通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化。
1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn)，并進行教育。
2、組織學生參加社會上有益的義務(wù)勞動。
九、本學期班級養(yǎng)成工作具體措施
1、開學后及時對學生進行思想教育，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。實行干部責任制，組織好班級紀律工作。
2、結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。
4、開展豐富多彩的課外活動，增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、組織學有余力的學生搞好班級文化。以小組為單位，以學生的日記、習作為主要素材，鼓勵全班學生積極投稿，創(chuàng)辦好班級手抄報，培養(yǎng)學生對習作的興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。
6、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
7、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識開展“一幫一、一對紅”活動。讓學生以一對一的形式互幫互助，共同解決學習中遇到的難題。
8、實實在在抓教學質(zhì)量，強化班級管理，實現(xiàn)我班教育教學跨越式發(fā)展。開展“每周之星”的評選活動。
9、抓學生安全教育。講解各種安全知識，通過班會、黑板報、講故事等渠道，使學生掌握安全知識，學會應(yīng)急避難的方法，增強防范意識。使“安全”牢牢地刻在學生心中，安全永遠是我們亙古不變的話題。為達到“人人學安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，營造校園安全環(huán)境，建立和諧校園。使學生更健康、快樂、平安地成長。我班將安全教育作為每個學期的重點，本學期我們將要組織多種形式的安全教育活動。
十、養(yǎng)成教育具體安排：
養(yǎng)成良好的行為習慣是日積月累、反復訓練、循序漸進的過程。根據(jù)行為習慣的養(yǎng)成特點，小學生的身心發(fā)展特點，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實養(yǎng)成訓練。具體內(nèi)容如下：
第一、二周：學習《中小學生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則，強化紀律，營造良好的學習環(huán)境。
第三、四周：學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》
第五、六周：學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》
第七、八周：活動講文明，認真做“兩操”
第九、十周：主題班隊活動，學會交往，舉止大方
第十一、十二周：熱愛勞動，認真做值日
第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則
第十五、十六周：主題班隊活動
第十七、十八周：誠實守信，知錯就改
第十九、二十周：《小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。
三月份：
1、《小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳。主題班隊活動。
2、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》
3、利用板報陣地積極宣傳《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。
4、舉行《小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識競賽和演講比賽。
5、《小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動月工作總結(jié)和表彰。
四月份：《小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。評比活動、主題班隊活動。
五月份：
1、安全知識競賽。評比活動、義務(wù)勞動。主題班隊活動。
2、《小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。
六月份
1、慶“六一”書法，繪畫展練�！缎W生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動小組會。
2、好習慣故事會。搞好期末的復習工作，迎接期末考試。主題班隊活動
七月份
1、慶“七一”活動�！缎W生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動工作總結(jié)。
2、對學生進行假期安全教育。寫各項工作總結(jié)。
小學工作計劃 篇7
本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)我校的教育、教學實際，特制定了我校的教學工作計劃如下：
一、工作目標
常規(guī)工作有條不紊，教學質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動務(wù)實高效，教學改革有新突破。
2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學率達到100%，適齡流動兒童、三類兒童入學率達到100%，輟學率為零。
3、學生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進一步完善學籍電子化管理工作，達到科學化、規(guī)范化、學困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上。
二、本學期的具體工作及相關(guān)計劃措施
（一）、強化教師隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應(yīng)教學工作。
2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、本學期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
5、加強干部隊伍建設(shè)。本學期繼續(xù)加強黨員干部的學習活動，提升干部隊伍的整體素質(zhì)，增強決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實依法治校，以德治校的思想，增強教職工的法律意識，堅決抵制亂補課，亂收費、亂辦班的違紀行為。
7、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標，壓擔子，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為名師。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教。
9、鼓勵廣大教師積極參加各種學習培訓，并創(chuàng)造機會讓教師通過培訓注入新思想和新思路，提供一個為自己充電、提升自我的一個良好的平臺。
10、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高教師駕馭課堂和指導課堂教學的能力，在活動參與中磨練提高自己。
11、利用業(yè)務(wù)學習時間，采取走出去，請進來，看看名師的授課、評課（可以外出聽課、觀看錄象等等），向他們學習課堂授課藝術(shù)。
12、加強廣大教師對信息技術(shù)的學習與應(yīng)用，特別是課件制作，應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學之中。
�。ǘ�、課堂教學工作：
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的`教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）。結(jié)合市、區(qū)要求，進一步健全校本培訓制度。個人自修與培訓講座相結(jié)合。嚴格遵守培訓時間，認真做好筆記，對教育、教學中存在的問題，進行學習研討，反思提升，專業(yè)互助，以推動課程改革的進程。
4、本學期，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在實效上下功夫。繼續(xù)完善校本教研制度，深化課題研究，夯實教師的專業(yè)知識，更新學科知識，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養(yǎng)。
5、利用業(yè)余時間推廣新的教學理念、教學方法，進一步優(yōu)化教學過程，使學生的學習方式靈活化、多樣化，在教學中注重鼓勵性原則、直觀性原則等，注重對學習動機、興趣、愛好、習慣等方面的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習、主動學習的習慣和能力。
小學工作計劃 篇8
上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務(wù)，取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
（1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
�。�2）繼續(xù)做好周周練的`工作。
狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上）繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試（計算或應(yīng)用）或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
�。�3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
�。�4）加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。
2、加強教研工作：
�。�1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
�。�2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。（第三周申報研究課課題和實踐課教學時間，實踐課后一周交課例）
（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
2月：
�。�1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
�。�2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
9月：
（1）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
（2）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
10月：
（1）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
�。�2）抄題習慣：一抄二對。
11月：
�。�1）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
四、數(shù)學學科競賽活動安排
1、上半學期（第6周）：一、二年級口算比賽，三、四、五年級計算題比賽。
2、下半學期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應(yīng)用題比賽。
五、各月活動安排：
九月
1、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。
2、分年級制訂教學計劃。
3、檢查備課。
十月
1、開展教學設(shè)計研究活動。
2、備課、學生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測試情況。
4、進行口算、計算比賽。
十一月
1、繼續(xù)開展教學設(shè)計研究活動。
2、檢查學生作業(yè)。
3、進行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標
5、為迎接區(qū)督導檢查做好準備工作。
十二月
1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。
2、學生作業(yè)月查。
3、進行計算、應(yīng)用題比賽
一月
1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)
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