小學(xué)教研組長述職報告15篇
在當(dāng)下這個社會中,報告有著舉足輕重的地位,報告具有語言陳述性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家收集的小學(xué)教研組長述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教研組長述職報告1
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、前輩們:
大家好!今天我競聘的是小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組長一職。眼睛一睜一閉,來到我們東方大家庭已經(jīng)三年啦!下面,請允許我向各位匯報一下自己這三年以來的工作和成長。
一、自我介紹
我,段瑩瑩,是一匹90年出生的馬兒。想想,一路走到今天,自己還是很幸運的——最起碼在適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)完成了自己該做的事情。24歲大學(xué)畢業(yè),25歲結(jié)婚,緊接著找到一份自己滿意又穩(wěn)定的工作,然后就是迎接生命中另一個重要人物的到來——寶貝兒子。這,也許再平凡不過了。是,但是隨著自己年齡的增長和經(jīng)歷的一些事情,越發(fā)覺得幸福就是這么簡單:一個不大不小的家,有你,有我,還有他,一份穩(wěn)定的工作,還有一個為了小家而奮斗的共同目標(biāo)。我珍惜這樣平淡的幸福,珍視這份可愛的工作,珍愛那一個個鮮活動人的小生命,小精靈——我的學(xué)生們。家庭是動力,是港灣;工作是面包,是營養(yǎng),更是一個人價值的體現(xiàn);學(xué)生則是無可替代的,生命中最美的遇見。感謝,感謝生命中所有的遇見!我,段瑩瑩,愿意扎根于東方這塊沃土拼搏、奮斗,不負(fù)生命中這難得的美好的遇見。當(dāng)前階段的人生格言:
1、生活不易,且行且珍惜!
2、說到不如做到,要做就做最好,步步高!
二、回顧教學(xué)工作
首先,作為三四班的班主任,我對這個小家的環(huán)境,衛(wèi)生與打扮是非常在意的。因為,一個良好的環(huán)境是保證學(xué)生學(xué)習(xí)的一個基礎(chǔ),走進教室的一瞬間,干凈整潔的環(huán)境必然讓老師和學(xué)生心曠神怡。另外,搞好班級衛(wèi)生,也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的一個潛移默化的方法。當(dāng)然,如果想讓這個班級像個小家一樣,那就得用心去裝扮,裝扮效果也許不是最漂亮的,但卻很溫馨。
下面,請看幻燈片,這是我們教室的班級文化布置。
全家福:貼上的時間不長,但卻在拍出來的那天晚上就迫不及待地洗出來;照片不大,但卻一個人都不少;像素不高,但仔細(xì)看還是可以看出每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容;我隨口說了句話,于是這張照片又多了一個相框,是孩子們做的,我很欣慰。
榮譽榜、值日表:雖然不是最漂亮的,但卻是自己手寫的并貼上了一些小裝飾。我們的榮譽榜記錄的是每一大周表現(xiàn)較好的前三個小組,然后向其頒發(fā)表揚信和小小的物質(zhì)獎勵作為鼓勵;我們的值日小隊名也就是小組名以及口號也是一天中午睡覺前想的,如:晨曦晨曦,誓爭第一。ó(dāng)然也有幾個是從網(wǎng)上挑選出來的)
圖書擺放:我們的圖書擺放由專人負(fù)責(zé),書架最上邊一行是字典區(qū),倒數(shù)第三排最里邊那個空格是學(xué)生個人課外書擺放區(qū),因為考慮到有些學(xué)生書太多或者書太大,抽屜放不下,所以特意規(guī)定了這樣一個區(qū)域。
學(xué)生用品擺放:這一塊兒包括學(xué)生的衣服、水杯、玩具等物品的擺放,也是由專人負(fù)責(zé)。教室后邊桌子很多,但我們做到了水杯只放在靠近書架的兩張桌子上,衣服放在中間的兩張桌子上,這樣做是考慮到水杯不慎被打翻會把衣服弄濕,我們還做到了玩具分類放,這樣看著比較整齊。
細(xì)節(jié)打掃:教室開關(guān),窗臺,前后門這些容易忽視的角落孩子們也是每天擦拭。
以身作則:大人還有偷懶的時候,更何況是一群孩子。所以我會經(jīng)常在上課前轉(zhuǎn)教室,這個時候,撿垃圾、擺衣服、整課桌就是我的任務(wù)。沒有呵斥,沒有責(zé)怪,只是默默的做。不過,大多數(shù)情況,孩子們做的還是不錯的。
其次,班主任就像偵探,要想管好班里的將近50個孩子,尤其想要做到左右逢源,那就得把每個學(xué)生的性格特點乃至家庭情況摸得一清二楚。畢竟,知己知彼,百戰(zhàn)不殆么!
細(xì)數(shù)每個孩子(幻燈片)
周晨,一個帥小伙,也是一個行為習(xí)慣不怎么好且能帶的起頭兒的小伙子。喜歡搗點小亂,打點小架,餐廳寢室說點小話。但這個孩子知道丟人,一般情況下他犯了錯就三招:1、講道理,讓他認(rèn)識到自己的錯誤2、去做好事吧,將功補過。這件事,對別人來說也許很簡單,但對于他,這可是件頭疼事兒。記得第一次讓他做好事的時候,竟然一直跟在我后邊問老師什么算好事兒,做什么好事呀?看來,這樣的方法還是很必要的!3、最后一招就是有事找他爸,他爸當(dāng)過兵,言語不多,但對周晨的期望也是很高的,最重要的是周晨最怕他爸。不過這一招,不到萬不得已是不會用的。
石奕軒,一個感動到我的孩子。別看他平時吊兒郎當(dāng),上課不大能坐好,但,在他內(nèi)心深處卻有一個最柔軟的地方,那就是他的媽媽。他有一個哥哥,現(xiàn)就讀于湯陰十一中,爸爸早年打工不幸去世,因此,生活的重?fù)?dān)就全部落在了媽媽的肩上。她媽媽又是個女強人,至今未改嫁,一直在廠里上班。有時,咱放假了,她媽媽也沒時間陪他,這時他便自己在家里玩,到了中午就自己做飯吃。講到這兒,是不是也感動到你了呢?像石奕軒這種情況的學(xué)生我們班還有馬瑞旗、張怡涵、鄭銀鑫。看到這些缺少母愛或父愛的孩子,內(nèi)心總是莫名的一陣疼,總想給他們多一點的關(guān)懷。
說點高興的吧,張琳柯,我們班超級細(xì)心超級負(fù)責(zé)任的一名女生,而且處事也較公平還有正義感,不愧是我的得力助手。他細(xì)心到什么程度,我舉這樣一個例子:上大周我們值班,和曉艷老師討論陳麗云老師在西墻根拿著手機干什么呢,還開玩笑說會不會是在談戀愛?結(jié)果張琳柯在旁邊說了一句:“估計是在聽?wèi)蚰匕!因為之前老是見她拿著手機放著戲曲,還邊走邊唱。”
另外,像每個學(xué)生的愛好,我也是略知一二。周征,喜歡看書,打乒乓球;張雨彤,跳舞跳的特別棒;閆夢怡、張怡涵則喜歡做手工;寧文靜喜歡昆蟲,黃金言喜歡勞動……針對學(xué)生們的特長這一塊兒,我決定在學(xué)期末讓孩子和家長商量,提前確定好自己下學(xué)期要報的特長班并報給我,這樣,到下學(xué)期一開學(xué),就可以搶占先機。真的'想讓孩子們各有所長,想讓三四班是一個多才多藝的班級。
談到孩子,話似乎多了點兒。如果有時間,如果你愿意,真的想這樣寫下去,說下去……n年之后,回憶起來還是很美的。
最后,作為一名數(shù)學(xué)教師,我覺得自己做的比較好的有以下幾方面:1、一視同仁,公平對待:即使好學(xué)生犯錯也絕不姑息;無論誰問問題,無論問題多么簡單,我都會耐心解答。
2、責(zé)任心較強:都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點,在三年級上半學(xué)期,每天中午我都會找十來個同學(xué)到辦公室做會兒題,十二點四十基本上就讓他們回去,然后我再把他們做的題改一下,每天基本都是一點才回宿舍休息。這學(xué)期雖然沒有這樣做,卻也會向后進生推薦適合他們的題或資料讓他們專項訓(xùn)練,并給他們批改講解。
3、服從安排,嚴(yán)格要求:還記得我們學(xué)校剛規(guī)范學(xué)生答題格式時,雖然有些孩子把題寫對了,字體也不錯,但沒有從最左邊寫,這時擦掉是有點可惜,但我知道,如果有了第一次的仁慈,那么就會有第二次第三次,會有越來越多的學(xué)生不按要求來。
4、重視孩子的字體:現(xiàn)在,寫得不好,也許我們教師可以給孩子相相面。但是,真等到中考高考電腦閱卷時,再想讓孩子把字寫好,那就是癡心妄想了。
5、多給孩子一個選擇:例如,當(dāng)這一節(jié)課的任務(wù)完成時,我就會鼓勵孩子去閱讀,同時也會加一句:當(dāng)然,你也可以預(yù)習(xí)新課或者寫自己手里的資料,因為有些學(xué)生某個時刻真的做題上癮。這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率,提高孩子的閱讀能力還能讓孩子自己學(xué)會選擇,培養(yǎng)孩子的自主意識。
但是,若要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,我覺得自己要學(xué)的卻還有太多太多。還清楚的記得王慶菊老師在我校講的《數(shù)學(xué)思考(找規(guī)律)》一課。相比之下,自己的課堂簡直不可同日而語。在王老師的課堂上我看到的不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授,更多的是老師的循循善誘,看到的是平時看不到的數(shù)學(xué)大家——華羅庚、笛卡爾以及他們的名言,看到的是平時自己根本就不會看的《道德經(jīng)》、《增廣賢文》,更看到了一位老師向?qū)W生傳授解決問題的方法、思想乃至人生哲理——忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,解決數(shù)學(xué)問題如此,人生所遇到的問題又何嘗不是這樣呢?還有我們學(xué)校的申主任,宋芳等老師也是對數(shù)學(xué)頗有研究,她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣!
三、如果有幸競聘上小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長一職的話,接下來,我打算這樣做:
1、服從安排,聽指揮。作為一個新手,我覺得首先要做好的就是把任務(wù)布置下去,然后督促大家積極完成任務(wù)。
2、我想帶領(lǐng)我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師一起走近數(shù)學(xué)大家、學(xué)生心理研究大家,并舉行教師圖書漂流活動。因為我們的課堂還可以更精彩,我們還可以更優(yōu)秀,只有投其所好,我們的課堂才能更高效,我們的孩子才能更優(yōu)秀!
3、課堂建議:我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂上應(yīng)注重:
。1)、新授知識與生活實際問題的聯(lián)系,把數(shù)學(xué)問題生活化,讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。
。2)、數(shù)學(xué)課堂的趣味性和形式多樣性,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
小學(xué)教研組長述職報告2
隆冬季節(jié),我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長的具體安排下,在各位教師的共同努力下,我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)綜述如下:
一、認(rèn)真履行職責(zé)。
在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃;結(jié)合本學(xué)科的實際,制訂教研組工作計劃,并組織實施,做好學(xué)期工作總結(jié);加強教學(xué)研究,落實好教研課題;加強教學(xué)改革,積極開展教研活動,組織教師相互聽課、評課,開展教研專題活動,總結(jié)交流經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指導(dǎo)和幫助教師不斷改進教學(xué)方法,積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),保證正常教學(xué)秩序。
二、工作情況:
1、缺、代課情況:
在沒有特殊情況下,我組教師很少請假、耽誤課,即使有了個別缺課情況出現(xiàn),我們也能及時組織教師進行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂。
2、出、缺勤情況
我組教師出勤情況良好,人人早來晚走,幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,上課也及時,上課期間從不接打手機,也沒有無故缺勤現(xiàn)象。
3、教研活動情況:
搞好教研活動可以成為教學(xué)工作的最重要的推動力,因此,在抓好教學(xué)中心工作的同時,我組也緊抓教研工作。本學(xué)期,我們?nèi)匀皇前磫坞p周進行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次,全組參與討論定奪,然后進行組內(nèi)聽、評課活動,再交流經(jīng)驗,互相取長補短,共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題,大家坐在一起進行研討,拿出一個最佳方案,并做好活動記錄。
4、實施情況:
初一、初二的.新課標(biāo)實施工作進展順利,效果良好。初一、初二教師能夠認(rèn)識到初中歷史課的重要意義,和實施新課標(biāo)的必要性,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),不斷更新觀念,接受新理念,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,積極實現(xiàn)“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標(biāo)。
以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,進而使學(xué)生學(xué)會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實問題,加深對祖國的熱愛和對世界的了解,從歷史中汲取智慧,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),以應(yīng)對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
5、承擔(dān)學(xué)校各項工作的情況:
我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作,對學(xué)?傮w工作的完成起到了良好的推動作用。
三、畢業(yè)班工作情況:
今年,初三歷史任課教師仍是三人,面對挑戰(zhàn),面對壓力,我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神,以及群策群力、團結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,精心選題,查找資料,交流探討,積累和總結(jié)經(jīng)驗,做好強化訓(xùn)練,以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績。
對于希望生,我們是嚴(yán)格把關(guān),時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)他們多作題,熟練掌握解題方法,摸清解題思路,提高歷史學(xué)科能力。同時,監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生,也是鼓勵加督促和指導(dǎo),進行正反兩方面教育,使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生。在最后的階段,既要讓學(xué)生有緊迫感,不能有絲毫的放松,又要讓他們充滿希望,有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說,既要進行能力訓(xùn)練,又要進行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。
本學(xué)期,我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動,工作十分努力,但這并不能說我們的工作十全十美,但我們有信心和決心改進不足,克服缺點,不斷完善,使我們的工作再上新臺階!
小學(xué)教研組長述職報告3
庚子年春,必定會成為孩子們學(xué)習(xí)、生活、成長三個層面中一段不平凡的經(jīng)歷。為保證學(xué)生在家能夠安心學(xué)習(xí),我校四年級組教師積極開展各類教研活動,全體教師精心準(zhǔn)備,合理規(guī)劃,共同研討,為學(xué)生們提供了多種多樣的學(xué)習(xí)建議。
一、語數(shù)學(xué)科
在前期的居家學(xué)習(xí)中,由于沒有空中課堂,于是四年級語數(shù)組經(jīng)過研討,結(jié)合區(qū)級的課程,為學(xué)生制定了詳細(xì)而又符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)建議:建議學(xué)生每天進行3分鐘口算,10分鐘筆算,每周推薦學(xué)生觀看大興教育云的視頻,同時還建議學(xué)生每周進行一次數(shù)學(xué)實踐活動,數(shù)學(xué)組還建議學(xué)生們閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)發(fā)展史和數(shù)學(xué)故事,建議學(xué)生每天抄寫四上詞語5個,每天朗讀四下的課文,語文組同時還建議學(xué)生每天讀課外書半小時。語數(shù)組每周進行1-2次研討交流,其中每周五是固定研討時間,用于討論下一周的學(xué)習(xí)建議以及對本周工作的總結(jié)交流,其余時間有問題隨時研討交流。
在中期的居家學(xué)習(xí)中,結(jié)合市里的空中課堂課程,四年級語數(shù)組每周開展一次研討活動,提前研討好學(xué)生們的下一周的.學(xué)習(xí)計劃和作業(yè)內(nèi)容,保證每一名學(xué)生不掉隊。遇到困難,組內(nèi)也及時開展小型教研活動,各位老師把自己的困惑互相交流,及時改進學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)生復(fù)課之前,四年級語數(shù)組開展了總結(jié)線上學(xué)習(xí)推進線下學(xué)習(xí)的教研活動,為學(xué)生的線上線下學(xué)習(xí)銜接和過渡做好鋪墊,幫助學(xué)生改掉居家學(xué)習(xí)中的一些不好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極參與班級內(nèi)討論的好習(xí)慣,同時還要對學(xué)生在學(xué)校的要求進行明確,養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,才能開始進入線下學(xué)習(xí)。同時要整合課程,通過知識點的整合,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,準(zhǔn)確把握重難點,加深知識點間的聯(lián)系。
在期末階段,四年級語數(shù)組開展了期末測試方案制定研討會,結(jié)合現(xiàn)階段的學(xué)生情況,以及學(xué)生在線上和復(fù)課后的表現(xiàn),在考試中要以學(xué)生為主,以課本為主,以課內(nèi)為主,以能力為主,充分體現(xiàn)“樂考”的原則。要讓學(xué)生在充分感悟和體驗的基礎(chǔ)上加深學(xué)生對知識獲得的過程的理解。各位老師紛紛提出自己想法和看法,結(jié)合學(xué)校方案,制定了四年級期末考試的形式和內(nèi)容。
二、學(xué)科組
學(xué)科組每周開展一次教研活動,每周制定一次居家學(xué)習(xí)建議表,同時通過不斷地研討、查找資料、互相提建議等形式,學(xué)科組開展了豐富多彩的學(xué)科融合活動,能幫助學(xué)生在居家學(xué)習(xí)的過程中,既能學(xué)到知識,又能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)科融合的活動,幫助學(xué)生們意識到,不同學(xué)科之間是可以有補充的,可以把知識互相遷移聯(lián)系,而不是相互割裂。減少學(xué)生做重復(fù)性的學(xué)習(xí)工作。同時,學(xué)科融合的活動也能大大減輕老師們的工作量。
一學(xué)期緊張又特殊的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了,回想起這一學(xué)期,我相信每一名老師心里的感受都是不同的,但是每一名老師的期盼都是相同的:希望學(xué)生們能夠健康快樂,希望學(xué)生們都能夠?qū)W有所成。懷著這樣的期盼,四年級教研組努力為學(xué)生們打造一個愉快又能收獲的學(xué)習(xí)環(huán)境。今后我們還要繼續(xù)努力,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加強教學(xué)研究,使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓;大膽探索高效有序的教學(xué)管理,使我們教學(xué)管理更加規(guī)范化,科學(xué)化。
小學(xué)教研組長述職報告4
回顧過去的這個學(xué)年,學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務(wù)工作也得到了鍛煉逐步成長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、包容和指導(dǎo),感謝各位同事的幫助和支持,我一直奮斗在第一線。平時的工作緊張而繁瑣,忙碌而充實、平凡而實在,憑心而論,我是喜愛這份工作的,平?偸翘嵝炎约阂J(rèn)真對待每一件事,F(xiàn)主要就上學(xué)期從事教務(wù)工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評指正:
一、工作內(nèi)容
1、認(rèn)真記錄了學(xué)校各老師的出勤、遲到、請假、代課的信息,每月并及時上報校長以便薪資結(jié)算。
2、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃,開足開齊有關(guān)課程,規(guī)范合理地制定課表,對于缺勤老師的課及時調(diào)度,不留空堂。
3、完成了學(xué)校每學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍資料的整理、上報。學(xué)年初統(tǒng)計報表和學(xué)生數(shù)據(jù)為信息的更新。義務(wù)教育免費統(tǒng)計表等資料及時上報教育局。
4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,開展了學(xué)校老師隨堂聽課,并組織了語、數(shù)兩堂觀摩課,同事異構(gòu)等教研活動。并做好了聽課,評課記錄。
5、每月組織進行了一次教學(xué)質(zhì)量檢測,整理好了每次檢測的成績統(tǒng)計,試卷分析并存檔。對于各課任老師提出需要的單元試卷及時印發(fā)。
6、組織各年級組長對教學(xué)常規(guī)工作檢查了三次。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時和相關(guān)老師溝通,并將檢查結(jié)果記錄保存。
7、做好了相關(guān)資料的收集、整理、歸檔。如教師教學(xué)計劃、總結(jié)、論文。學(xué)生獲獎名單等。
二、工作反思:
隨著教育形式的不斷發(fā)展,我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決:一是教務(wù)方面檢查的力度還不夠。對于各老師的備課和作業(yè)檢查也頻率不高,二是在執(zhí)行上落實不夠。三是活動開展還不夠。以上三點是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是今后努的方向:新的'學(xué)年又開始了,我將會更加努力地完成好各項工作,能積極地為學(xué)校分憂,能有效地配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項工作。盡我所能為各位同事服務(wù)。
在此,也期望得到各位同事一如既往的支持和幫助,以于平常工作中的不足給予我最大的包容和諒解。相信有領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo),有各位同事的齊心協(xié)力,我們乘坐的這般地鐵能開往一個又一個春天。祝各位同事工作順利,生活愉快。
小學(xué)教研組長述職報告5
一個學(xué)期過去了,這半年對我來說是個過渡期,學(xué)校又一次給予了我提升的機會,讓我的人生有了更高的價值。本學(xué)期我主要擔(dān)任了小學(xué)教導(dǎo)主任的工作及小班管理工作。在一個新的工作崗位,面對全新、復(fù)雜的工作,我沒有退縮,沒有抱怨,付出更多的時間、投入更大的精力去學(xué)習(xí)、去摸索、去完成屬于我的工作。新的工作崗位再次磨練了我的意志,我變得更堅強、更自信了。工作中我不斷地總結(jié)失敗的教訓(xùn),從而改進工作方法。經(jīng)驗告訴我,只要勇敢面對,肯去學(xué)習(xí)沒有解決不了的困難。隨著時間的流逝我的工作慢慢步入正軌:只要遵循規(guī)律辦事,則一切工作都不會有太大的偏差。
作為教務(wù)主任,我主要從三方面開展工作:
一、制定目標(biāo),落實常規(guī)檢查
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作安排制定小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃,計劃目標(biāo)明確可行,為一學(xué)期的工作指明了方向。結(jié)合學(xué)校小學(xué)的整體教學(xué)情況,調(diào)整了教研組的工作,制定了新的集體備課方案,提出了新的個人備課要求,同時對各個教研組的工作提出了更高的.要求,并對各個教研組的工作及時監(jiān)督檢查,對于個別教研組提出的問題及時協(xié)助解決或上報學(xué)校,對于教研組工作中存在的問題能夠及時給予指出并明確解決方法。不定期地進行教案、作業(yè)的抽查,并及時反饋檢查情況;通過推門聽課了解教師的教學(xué)情況,向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),幫助教學(xué)能力薄弱的老師提高教學(xué)水平,改進教學(xué)方法。
二、關(guān)注教研,深入指導(dǎo)教學(xué)
我的工作重點就是組織好教育教學(xué)工作。任課教師隊伍龐大,如具體管理到每一個教師也許工作效率會比較底,我從教研組入手,指導(dǎo)教研組制定切實可行的教研工作計劃,集體備課計劃,公開課開展計劃。平時盡可能抽時間去了解每一個科組的教研動態(tài),了解每一個教師的具體情況,聽教研組長的匯報,參與各組的教研活動,并針對平時巡查中發(fā)現(xiàn)的問題在教研組會議上與老師們探討。根據(jù)香洲區(qū)教育教學(xué)活動的月安排表及時安排相關(guān)教師外出學(xué)習(xí),鼓勵各科組教師積極參與香洲區(qū)教育科研活動以及相關(guān)比賽活動,在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的教科研水平。同時,我自己也能夠虛心聽取老師們提出的意見,并及時反映給學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo),為老師們的教學(xué)提供方便。
三、協(xié)調(diào)關(guān)系,共同實現(xiàn)目標(biāo)
協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系是順利開展工作,實現(xiàn)目標(biāo)的有力保證,也是我作為新教導(dǎo)主任最重要最艱巨的工作。如何才能讓年級老師緊緊圍繞在自己的周圍,以自己為核心開展工作實現(xiàn)目標(biāo)能?我是這樣做的:
1、關(guān)心老師,關(guān)注細(xì)節(jié)
在日常工作中,我能夠關(guān)心到每一位教師,關(guān)注他們的喜怒哀樂。見面主動與他們打招呼,送上一句問候或一個微笑,對有困難的老師多送上一些關(guān)懷,與他們共同分憂,讓他們切實感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心。對于請假的教師都會關(guān)注他們的情況,協(xié)助他們解決困難。在安排工作時,尤其關(guān)注身體不適的老師,還鼓勵其他老師多謝關(guān)心她們,盡可能幫組他們做一些雜物事。這學(xué)期我們小學(xué)有好幾個懷孕的教師,在工作安排中特別關(guān)注了她們,這些細(xì)小的舉動讓老師們深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)愛,深切感受到了學(xué)校的人性化管理。
2、尊重老師,絕不獨裁
作為教導(dǎo)主任,我能夠尊重每一位教師,從不擺領(lǐng)導(dǎo)架子。集體備課、個人備課、課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新我會先以初稿的形式下發(fā)到各個教研組討論、最后一致通過才形成文件。教學(xué)工作會議上鼓勵教師大膽地發(fā)表自己的意見和建議,尊重每一位教師,充分發(fā)揮集體的力量。
3、以身作則,嚴(yán)格要求
身為教導(dǎo)主任,我要求老師們要做到的,我首先自己做好,嚴(yán)格要求自己才能嚴(yán)格要求大家,用自己的言行去感染每一位教師,以身作則,嚴(yán)格要求自己,是一個最有效的管理工具。
4、公平公正,是非分明
對于每一位教師我都能公平公正地去評價,善于發(fā)現(xiàn)老師們的進步,并及時給予表揚,讓他們感受到自己的價值所在,對工作越來越有信心,越來越有干勁。對于教師存在的問題,我也能夠誠懇地指出,并幫助他們改正。我的工作得到了級組教師的信任。
四、存在的不足
身為學(xué)校教學(xué)工作的管理者、組織者,我處處嚴(yán)格要求自己,力求把工作做得更細(xì)更好,不斷完善自己的管理水平,幫助教師提高教學(xué)水平。盡管如此,也還存在一些問題:由于在教務(wù)方面缺乏經(jīng)驗,導(dǎo)致有些工作不是那么盡善盡美。開學(xué)初,尤其是在課程的編排上,自己毫無頭緒,多虧劉福明老師的協(xié)助;在學(xué)籍管理上,也是有很多問題要麻煩到劉老師的,趁著這個寒假,我會努力學(xué)會這兩項基本工作。另外,在管理者必備的眾多素質(zhì)中,其中魄力是自己最缺乏的,這也許多少跟工作經(jīng)驗有關(guān)吧,還有老師友善地對我指出:工作是做細(xì)了,但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)的架勢,這也讓我頭疼。但不管怎樣,我會盡最大的努力去學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識,力爭成為一名優(yōu)秀的管理人才。
五、建議:
在工作中我沒有忘記總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題。這學(xué)期我們教研組的設(shè)置有較大的改革,嘗試著語文數(shù)學(xué)均以年級為單位開展教研活動。從工作的開展來看,有利有弊,教研組的細(xì)化給教研組開展工作提供了充分的時間,但是對于我們管理部門來說,出現(xiàn)了更多的管理空當(dāng),教研組的各項活動容易在一起沖突,我們不能參與到每一個教研組的具體工作,同時由于人數(shù)少,我們教研組活動缺乏氛圍,老師們之間學(xué)習(xí)的范圍也大大縮小了,基于這些問題,建議下一學(xué)年重新組合教研組,課分學(xué)段安排。另外,學(xué)校一直在提的教師業(yè)績考核,建議校長組織我們探討,尋求更優(yōu)化的考核辦法。
小學(xué)教研組長述職報告6
一、本人主要職責(zé):
本人職責(zé)體育教研組長,管好小學(xué)體育器材室,保護好我們學(xué)校的器材,帶著團隊從不作為變得有點作為,讓體育沒地位變得稍微有點地位。讓籃球隊之類的必須參加的比賽上點檔次,讓領(lǐng)導(dǎo)變得有點面子。
二、一年來的主要工作:
上半年兼職了一個班級的英語,這個學(xué)期全職體育,自我感覺落差有點大,一直有點自卑,所以弱弱的以為是學(xué)校嫌棄我英語教得不好,然后被貶為全職體育教師了,又苦又累,烤太陽的同時還要喝足西北風(fēng),比教英語苦累多了。
三、收獲成效、經(jīng)驗教訓(xùn):
今年輪滑隊海寧市第八,全市參賽學(xué)校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶領(lǐng)的校園足球隊海寧市第四名,全市參賽隊5個隊。
四、今后展望:
弱弱地對自己說,學(xué)校不缺像我這樣的教師,所以體育沒地位真的是應(yīng)該的',慢慢地等待自己第三,第四,第五等年的評職稱的排隊當(dāng)中吧,因為我們還年輕30歲而已,等的起。今后我要申請當(dāng)班主任,申請教個兩個主課英語和科學(xué)之類的都可以,繼續(xù)拼搏在一線,如果可以么也可以申請交流,因為可以多加點分來評職稱,唯有靠自己努力爭取加分,才可以為我們的評上一級教師的職稱鞠躬盡瘁,死而后已。
小學(xué)教研組長述職報告7
本學(xué)年我擔(dān)任土鯉小學(xué)教導(dǎo)主任工作,教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”,F(xiàn)將一學(xué)年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下:
一、政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認(rèn)識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的'表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學(xué)校,心系教育。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo),每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準(zhǔn)備。教學(xué)過程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,嚴(yán)格要求,加強訓(xùn)練。我所任教的班級人數(shù)多,有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的,學(xué)困生也多,作業(yè)批改、補差任務(wù)重,但我都能堅持按時認(rèn)真批改,利用課余時間認(rèn)真細(xì)致地對差生進行個別輔導(dǎo)。
三、管理工作
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利。
。ㄒ唬┤粘9ぷ
1、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報工作,如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計和上報,建立學(xué)生流動臺帳,學(xué)籍管理規(guī)范。
2、學(xué)年初重新編排課表。
3、安排好教師外出參加聽課、上課、學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。
4、認(rèn)真完成各項電子表格檔案上報工作。
。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)管理
1、精心制訂教學(xué)工作計劃,工作目標(biāo)明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學(xué)具有指導(dǎo)性。
2、對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本學(xué)期平時工作重點抓課堂教學(xué),組織了聽課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動。
4、提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本,是學(xué)校工作的重要目標(biāo),學(xué)期中,對各年級的教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)測與質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試,組織教師進行質(zhì)量分析,為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。
。ㄈ┢渌ぷ
1、值周做到按時到崗,全身心投入管理。
2、及時做好學(xué)校信息上報工作。
3、配合校長完成多項校園工作。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如:
1、工作思路陳舊,缺乏創(chuàng)新精神。
2、管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性。
3、個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。
小學(xué)教研組長述職報告8
新冠疫情突如其來,我組教師同眾多同事一樣自春節(jié)工作至今。為了孩子們居家學(xué)習(xí)豐富多彩,及時排解恐慌緊張的情緒,我組教師在學(xué)校五育并舉指導(dǎo)思想下有序開展教研,定期不定期地開展活動,調(diào)研總結(jié)學(xué)生情況,調(diào)整研究制定新的課程推薦計劃,確保課程多推薦,學(xué)生自主選,居家有獲得。
一、停課不停學(xué),成長不延期。
針對學(xué)生不能返校這種情況,我組成員結(jié)合學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和周課程推薦計劃,讓學(xué)生在家長的督促指導(dǎo)下完成自主學(xué)習(xí)規(guī)劃。旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
。ㄒ唬⿲W(xué)科整合優(yōu)化課程推薦,保學(xué)生學(xué)習(xí)更具興趣
正值春季,我組教師設(shè)計了以春天為主題的系列活動。在體溫上報的間隙,送給家長、學(xué)生“一年之計在于春”,“一天之計在于晨”,“早睡早起身體好”等鼓勵提示。課程推薦中:“傳承經(jīng)典浸潤書香”鼓勵學(xué)生誦讀書寫有關(guān)春天的詩句,美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫春天,同時可以自主整合。體育鍛煉時提示學(xué)生春天是學(xué)生長身體的關(guān)鍵期,在鍛煉身體的同時不要忽視運動前后的拉伸訓(xùn)練及學(xué)生的飲食要合理搭配。
面向全體、五育并舉,盡量對學(xué)生多角度關(guān)注。讓學(xué)生有選擇余地有參考內(nèi)容,有知識學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),有身體鍛煉心理輔導(dǎo),有計劃指導(dǎo)有學(xué)習(xí)跟進反饋,讓更多學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。學(xué)生除了堅持每天閱讀、鍛煉還參加了“向逆行者致敬”、設(shè)計數(shù)學(xué)手抄報、為春天設(shè)計名片、廢舊物品大改造、學(xué)做家務(wù)活、好書分享、線上云參觀博物館等有意思的實踐活動,吸引學(xué)生興致勃勃地投身到自主學(xué)習(xí)之中。
。ǘ┘訌娡殚g溝通資源共享,促學(xué)生學(xué)習(xí)更具操作性
在學(xué)校工作布置之后,我們就定期不定期進行著交流。彼此溝通做法,想法,相互調(diào)整彼此完善,共同提高。
分組展示,單獨指導(dǎo)。小組合作學(xué)習(xí)興趣較濃。生生互動互助,教師評價鼓勵,增強學(xué)生自信。個別學(xué)生個別對待,針對特殊家庭,教師及時提出建議指導(dǎo)家長和學(xué)生結(jié)合自身情況自主安排。
本組教師堅持對學(xué)生進行愛國主義教育與心理疏導(dǎo)。教師指導(dǎo)有做法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有方法。針對學(xué)生習(xí)作困難,教師為學(xué)生細(xì)化具體做法降低學(xué)生寫作的難度,習(xí)作后針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時給予指導(dǎo)。
進行學(xué)科指導(dǎo)的同時沒有忽略心理疏導(dǎo)。尤其是未返京學(xué)生及家長,及時溝通表達學(xué)校及老師對他們的關(guān)心,給予建議性指導(dǎo)。如:針對學(xué)習(xí)用具短缺的情況建議引導(dǎo)孩子自主閱讀背誦積累古詩文,記錄家鄉(xiāng)的生活,為童年難忘的時光留痕。幫助家長緩解焦慮情緒,配合疫情防控工作,輔助孩子居家學(xué)習(xí)。
。ㄈ┘訌妭人反思提升教師素養(yǎng),促家校合作提升學(xué)生能力
我組成員不斷反思調(diào)整提高教師素養(yǎng),結(jié)合學(xué)生年齡特點,聘請志愿者家長協(xié)助教師管理督促學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、古詩背誦、自主閱讀等習(xí)慣養(yǎng)成,家校合作助力學(xué)生成長。工作落到實處加強平時指導(dǎo)。針對新有二胎家庭引導(dǎo)家長讓大寶給小寶做榜樣,教小寶讀書、歌曲、動作等形式調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性;針對喜歡運動回避學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生指導(dǎo)其用頑強的意志和學(xué)習(xí)的方法向?qū)W科遷移。
我組教師團結(jié)協(xié)作共同努力做到停課不停學(xué),成長不延期。
二、疫情無情、人間有愛,準(zhǔn)備返校復(fù)課
疫情無情、人間有愛,準(zhǔn)備返校復(fù)課伴隨著夏天的腳步,我們學(xué)校也即將復(fù)課了。
。ㄒ唬┟鬃龅叫闹杏袛(shù)
我們對全體學(xué)生學(xué)習(xí)情況情采取問卷調(diào)查的方式進行了摸底。目的為今后的教學(xué)有的放矢找好突破口。復(fù)課前多種形式摸清差異,做到心中有數(shù)。通過對結(jié)果的分析后篩查出學(xué)生集中的問題,并再次發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生。這將是今后訓(xùn)練的重點之一。
。ǘ├砬鍐栴}集中討論,群策群力制定措施
針對問卷集中反應(yīng)的幾個問題,教師們分別圍繞語文數(shù)學(xué)兩個學(xué)
科學(xué)科進行了研討,明確今后工作重點。針對存在問題制定措施特別是各班針對家庭困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取多與家長溝通,和家長達成共識,檢查督促幫助學(xué)生拉近與同學(xué)的差距。實現(xiàn)共同進步。
教師們腳踏實地做好當(dāng)下,懷著求真務(wù)實的教育初心,為復(fù)學(xué)復(fù)課認(rèn)真準(zhǔn)備,期待美好未來如期而至!
三、改變方式,做好線上教學(xué)
線上教學(xué)是我們本學(xué)期的主旋律。自4月13日前一周準(zhǔn)備線上學(xué)習(xí)至期末結(jié)業(yè),我組教師一直兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生學(xué)有所成盡心盡力,八仙過海各顯神通。
線上開學(xué)前期各位老師召開線上班會做好動員,結(jié)合北京市學(xué)科指導(dǎo)意見等文件為學(xué)生上好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)課。
課前結(jié)合實際資源提前下發(fā)學(xué)習(xí)單,帶領(lǐng)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。
課后及時批改學(xué)生上交作業(yè),及時聯(lián)線個別學(xué)生。每天與學(xué)生定時交流,解惑答疑。不僅如此還隨時解決來自家長的困惑及突發(fā)狀況。
每周針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況在班會上總結(jié)交流。對學(xué)生主動按時上交作業(yè),有錯及時訂正,課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等良好習(xí)慣及時肯定。針對學(xué)生讀書、認(rèn)真完成練習(xí)等方面制作喜報等形式予以表彰鼓勵,讓學(xué)生在成長中更加明確努力的'方向。
教師間定期不定期地交流各自的教育教學(xué)情況,分享經(jīng)驗交流教學(xué)策略。我組姚靳老師能及時反思總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗,以《直播答疑中的師生互動和評價反饋》在區(qū)級三年級語文教研活動中做經(jīng)驗分享,收到良好效果。通過與各位老師的溝通交流,彼此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,提升教學(xué)水平。
總之在疫情影響下教學(xué)方式的改變對我們來說既是挑戰(zhàn)又是機遇,因為教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。只要心中有愛,彼此團結(jié)一心,及時溝通交流,團結(jié)協(xié)作,問題總能被解決。
我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
小學(xué)教研組長述職報告9
一個學(xué)期的任務(wù)臨近尾聲,20xx第二學(xué)期這個特殊的學(xué)期就要過去了,作為本校英語教研組長,我認(rèn)真組織安排本校英語教研,在停課不停學(xué)、線上開學(xué)和返校復(fù)課期間,組織本校英語老師們進行及時的教研交流和溝通分享,讓孩子們在家同樣可以高效高質(zhì)量地進行英語學(xué)習(xí)。在停課不停學(xué)最初階段,作為英語組教研組長,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究使用線上授課平臺微課制作軟件和方法,并在本校教研活動中分享自己的學(xué)習(xí)和心得,為老師們更好更快地適應(yīng)線上輔導(dǎo)做好鋪墊。時代在發(fā)展,英語教學(xué)發(fā)展不斷呈現(xiàn)出新特點,英語教學(xué)要適應(yīng)新情況,解決新問題。教研活動的制定中我善于發(fā)現(xiàn)問題,根據(jù)本校的英語教學(xué)特色和研究方向制定教學(xué)研究計劃和主題,通過教研活動讓老師們總結(jié)和分享教學(xué)的經(jīng)驗和成果。學(xué)期初我根據(jù)學(xué)校的安排協(xié)調(diào)好老師們的工作和線上教學(xué)安排,制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄泄ぷ饔媱潱皶r提醒老師們進行教研和學(xué)習(xí),按時開展和參與教研活動和線上觀摩研討活動,讓本校的英語教師們能夠更快地成長,共同進步,促進整組英語老師們的教學(xué)能力和研究能力和研究能力提升。下面就本學(xué)期英語組教研活動創(chuàng)新和亮點進行總結(jié)和梳理:
一、積極參與校區(qū)教學(xué)研究,同心協(xié)力促進教學(xué)。
在最初的防疫期間,英語組的老師們努力引導(dǎo)學(xué)生們在家做到英語學(xué)習(xí)的停課不停學(xué),堅持為學(xué)生們尋找合適的學(xué)習(xí)材料。積極參與區(qū)級各項活動,貢獻自己的力量。本組三位老師參與了大興區(qū)小學(xué)英語微課的制作,每天打磨微課教學(xué)內(nèi)容和細(xì)節(jié),為同學(xué)們提供了貼近生活的英語學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容,雖然工作量很大,但是老師們都可以按時完成各項工作。網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研究中老師們會一起在教研組群內(nèi),就學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和優(yōu)質(zhì)錄像課一起研課討論和學(xué)習(xí)。老師們除了專心細(xì)致修改自己的微課和自我專業(yè)的成長,還合理地安排好為學(xué)生提供的常規(guī)的日常英語學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子們的英語學(xué)習(xí)有方向和細(xì)致的`學(xué)習(xí)方法。對學(xué)生們?nèi)粘S⒄Z學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣關(guān)注都很到位,時時保持著與學(xué)生的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間結(jié)合英語知識和當(dāng)下的疫情,錄制微視頻,傳播正能量。在班級分享中很好地起到了引導(dǎo)作用。
二、制定詳細(xì)合理的教學(xué)計劃,資源共享共同學(xué)習(xí)。
老師們每周根據(jù)本組的英語計劃制定方向為自己的學(xué)生提供可選的學(xué)習(xí)任務(wù),通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)結(jié)合的方式輔助學(xué)生在家更好地進行英語復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)任務(wù)中,統(tǒng)一布置周英語學(xué)習(xí)繪本資源文件和音頻,老師在布置繪本閱讀任務(wù)后為學(xué)生們提供了視頻、音頻、和文字連接,為手中沒有紙質(zhì)繪本的同學(xué)提供更多的學(xué)習(xí)渠道。同時也在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,每周周末引導(dǎo)學(xué)生們在教師英語學(xué)期群和學(xué)習(xí)軟件中上傳表演繪本并在鼓勵孩子們每周展示自己的英語學(xué)習(xí)成果和風(fēng)采,練習(xí)了英語語言能力,還豐富了孩子們居家學(xué)習(xí)生活的樂趣。為了在停課不停學(xué)期間更好地幫助學(xué)生在家進行英語的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),本校英語組在閱讀課題的任務(wù)引領(lǐng)下進行學(xué)習(xí)任務(wù)的布置,分別就低中高年級布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容框架,既包括線上學(xué)習(xí)也涵蓋讀寫等線下學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括看視頻學(xué)習(xí)、讀書等輸入學(xué)習(xí)也包括視頻分享、字母卡片制作、手抄報和和繪本視頻分享等。每個老師綜合了年級組教研和學(xué)科教研的方向后努力制定適合本班學(xué)生的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,更好地幫助學(xué)生在家進行英語學(xué)復(fù)習(xí)。同時,為了本校英語教研活動能夠不間斷地進行并在教研中互相學(xué)習(xí)和溝通,本校英語組內(nèi)老師們進行微信群討論和視頻會議交流,交流為學(xué)生布置任務(wù)中的問題和困惑,分享好的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)引導(dǎo)方法。因為英語組老師們布置學(xué)習(xí)任務(wù)時,在整組的計劃方向上老師們可以根據(jù)自己學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣進行小的調(diào)整。及時關(guān)注和鼓勵學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),并給予及時的指導(dǎo)和幫助。讓學(xué)生通過視頻上傳的形式自由展現(xiàn)本周學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生展現(xiàn)的內(nèi)容額可以包括課文朗讀、繪本朗讀、自我介紹、唱英文歌曲。內(nèi)容豐富。給學(xué)生搭建自我展示平臺的同時,也讓孩子間相互學(xué)習(xí),同時提高家長指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。字母卡片的制作和親子互動游戲?qū)W生感興趣,家長反映游戲很好地調(diào)動了學(xué)生積極性。老師們積極學(xué)習(xí),整合網(wǎng)絡(luò)資源,根據(jù)學(xué)生需求布置任務(wù)清單通過微信群及時分享自己閱讀的繪本故事。針對共性存在的讀音頻問題,教師作讀音示范。任務(wù)布置形式多樣、學(xué)生可以根據(jù)自身條件進行選擇完成。繪制單詞積累本或?qū)W習(xí)詞典,避免學(xué)生進行枯燥學(xué)習(xí),增強趣味性。通過閱讀繪本提升學(xué)生英語閱讀素養(yǎng),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣,積累詞匯量和自然拼讀,通過分享激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,每位老師都根據(jù)本班學(xué)生的安排不統(tǒng)一答疑時間,有問題可以隨時解答。在英語學(xué)習(xí)中任務(wù)布置形式多樣、學(xué)生可以根據(jù)自身條件進行選擇完成。在詞匯學(xué)習(xí)中老師引導(dǎo)學(xué)生繪制單詞積累本或?qū)W習(xí)詞典,避免學(xué)生進行枯燥學(xué)習(xí),增強趣味性。
三、堅持專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗共享,相互促進共同進步。
本學(xué)期英語教研組的老師們在幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,也在堅持學(xué)科專業(yè)的提升和學(xué)習(xí)。在教研中,堅持進行文獻學(xué)習(xí)和優(yōu)秀教學(xué)課例的學(xué)習(xí),并在視頻會議中進行學(xué)習(xí)后的分享和討論,教師們認(rèn)真參與、積極提討論并提出自己的經(jīng)驗和意見。在教研中共同成長,更好地提升本校英語教研組整體的教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力和研究能力。本組英語老師們進行教學(xué)經(jīng)驗的分享:
老師們分享中各具特色,布置了多種多樣的實踐性作業(yè),通過聽說讀寫等多種形式的活動讓孩子提高綜合語音運用能力,讓所學(xué)知識得到學(xué)以致用,對于學(xué)習(xí)存在困難或有疑問的學(xué)生,進行單獨指導(dǎo)。
老師們平衡線上學(xué)習(xí)時間與線下學(xué)習(xí),結(jié)合本校課題和英語教學(xué)的研究方向,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計英語字母卡片制作、英語單詞卡片制作、語音繪本學(xué)習(xí)、課文朗讀復(fù)習(xí)、觀看微課等實踐類活動。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,進行繪本表演視頻和課文背誦,老師及時對學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵,并及時在線解決學(xué)生疑問,與家長溝通。老師們以實踐動手為主的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計,大大避免了居家學(xué)習(xí)的枯燥性,如老師引導(dǎo)學(xué)生再單詞學(xué)習(xí)侯把單詞做成配圖卡片,進行鞏固和加深印象,完成后與家長進行親子互動游戲,并自愿分享成果的照片或視頻。學(xué)生在活動中不僅鍛煉了創(chuàng)造力、繪畫能力和單詞識讀能力,還增加了互動的樂趣,大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。老師們在學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計中,以本校的英語研究課題為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生每周學(xué)習(xí)一個英文繪本,選取了以電子文件和音頻形式下發(fā)到學(xué)生手中,讓學(xué)生更容易理解。不僅增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生也可以積累大量的單詞與語句。通過閱讀繪本提升學(xué)生英語閱讀素養(yǎng),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣,積累詞匯量和自然拼讀方法,使學(xué)生不斷檢測并鞏固舊知。在特定的主題和節(jié)日中,老師們也會結(jié)合其它學(xué)科,例如:美術(shù),音樂,語文等進行主題活動,增加學(xué)科之間的聯(lián)動性,避免學(xué)科間活動的重復(fù)性。這樣的多樣的任務(wù)形式,得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可,并給予積極地反饋。老師們注重對學(xué)生自主選擇任務(wù)的分層設(shè)置,既保障基礎(chǔ)知識的鞏固,又注重為學(xué)生提供豐富大量的資源以拓展學(xué)生的視野。中、高年級重視閱讀及寫作能力,鼓勵孩子們結(jié)合這次疫情,暢談心中感受。同學(xué)們紛紛發(fā)聲,通過小作文或詩歌朗誦為祖國祈福加油。在給學(xué)生搭建自我展示平臺的同時,也有效提升了學(xué)生向同伴學(xué)習(xí)的能力,同時也為家長監(jiān)督與指導(dǎo)孩子提供了豐富的方法策略。
英語組的老師在教研活動中積極分享同學(xué)們在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)中遇到的問題和解決方法,一起探討教學(xué)、評價的方式和方法。根據(jù)學(xué)生容易出現(xiàn)的問題錄制英語學(xué)習(xí)微課、根據(jù)學(xué)生的需要安排特定的時間進行視頻直播輔導(dǎo)、為學(xué)生創(chuàng)建英語小組活動視頻會議并安排合適的時間進行學(xué)習(xí)任務(wù)的互相督促和互相檢查引導(dǎo)和分享,鼓勵家長分享在家輔助孩子英語學(xué)習(xí)的教育方法并制作美篇進行宣傳和展示等等。
一個學(xué)期工作就要接近尾聲了,我與英語組的老師們一起積極進行教研和學(xué)習(xí),按時計劃、開展和參與教研活動和線上觀摩研討活動,英語教學(xué)工作中對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。在以后的工作中,我會繼續(xù)努力,工作中對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),合理計劃教研活動,積極參與校區(qū)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),與英語組的老師們一起互相學(xué)習(xí)、共同進步,為本校孩子們的英語學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的發(fā)展做出自己的努力。
小學(xué)教研組長述職報告10
20xx年春季突如其來的疫情打亂了學(xué)生、教師的生活。延期開學(xué)、線上教學(xué)、線上線下銜接教學(xué)模式的變化,給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。魏一小的體育教師充分發(fā)揮教研組共同體的作用,群策群力面來面對新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期體育教研工作總結(jié)如下:
一、根據(jù)居家鍛煉的特點,對學(xué)生進行運動常識的培養(yǎng),為學(xué)生終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分了解運動前準(zhǔn)備活動及運動后拉伸活動的'重要性,為了讓學(xué)生更加的直觀模仿,體育組教師錄制了小視頻,提供給學(xué)生參考,并提示學(xué)生根據(jù)自身情況選擇運動項目。
二、各年級體育教師針對學(xué)生身體素質(zhì)的不同進行個性化輔導(dǎo)。
開展教師和學(xué)生一起進行挑戰(zhàn)自我的活動,每天堅持和學(xué)生一起鍛煉,教師將自己鍛煉的視頻傳到群里,激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。
善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點,將學(xué)生展示自己的優(yōu)勢項目的視頻發(fā)到班級群里與同學(xué)互動交流,這樣既鍛煉了身體又激發(fā)了興趣。(花樣跳繩、足球、空竹等特長的同學(xué)在群里展示)。通過組織多種形式的活動,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)拼搏的意志品質(zhì),增強學(xué)生互動交流,消除學(xué)生長期在家的孤獨感,增強歸屬感。
針對學(xué)生練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,體育組教師錄制了示范動作的小視頻發(fā)到群里讓學(xué)生模仿。
三、利用視頻教學(xué)對學(xué)生進行親子游戲的指導(dǎo),加強了個性化輔導(dǎo)?箵粢咔槠陂g,家長在家陪伴孩子可以通過體育運動培養(yǎng)孩子克服困難、堅持不懈的恒心,同時促進了親子溝通。體育組教師錄制了傳遞快樂、跳房子等親子游戲供學(xué)生參考,并提示學(xué)生在將游戲再創(chuàng)新。
四、學(xué)生居家學(xué)習(xí)鍛煉的時間不斷延長,為了提高學(xué)生鍛煉興趣,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,堅持不懈的恒心,在延期開學(xué)的特殊時期舉辦魏善莊第一中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)運動會,為學(xué)生搭建與小伙伴交流、展示的平臺,組織了魏一小網(wǎng)絡(luò)運動會。運動會設(shè)置了競賽類、參與類、展示類項目。學(xué)生根據(jù)自身情況、居家運動環(huán)境,自主選擇以上運動項目參加,培養(yǎng)了學(xué)生自主鍛煉能力。運動會設(shè)置了“體育小超人”、“健身小達人”、“運動榜樣”等獎項。網(wǎng)絡(luò)運動會的成功舉辦,讓學(xué)生居家也能感受到和小伙伴在一起的快樂,是緩解學(xué)生長久居家?guī)韷毫Φ囊环N方式。讓學(xué)生感受體育帶來的快樂,讓運動成為習(xí)慣伴隨孩子的一生,使魏一小的學(xué)生在這特殊的學(xué)年中成長不延期。
五、在團隊中不斷地成長。
20xx年的春季對學(xué)生來說是一個特殊的學(xué)期,作為體育教師的我們從延期開學(xué)期間的不知所措,到后來從學(xué)科特點出發(fā)精心制定每周的鍛煉內(nèi)容,保證學(xué)生每天鍛煉一小時。對學(xué)生進行個性化的輔導(dǎo),運動興趣的培養(yǎng),組織多樣的線上活動,有針對性的在不同的階段組織教研活動,充分發(fā)揮共同體作用,使每一位教師在教研團隊中不斷地成長。
小學(xué)教研組長述職報告11
本學(xué)年,我擔(dān)任一年級組的年級組長工作。
一、上學(xué)期工作
上學(xué)期的工作主要是常規(guī)工作,我認(rèn)真?zhèn)鬟_區(qū)教研員和校教導(dǎo)處指導(dǎo)意見,帶領(lǐng)一年級的老師們一起鉆研教學(xué),及時跟進教學(xué)進度,教學(xué)中遇到的問題及時組織組內(nèi)成員一起研討,一起尋求解決辦法。
二、居家自主學(xué)習(xí)階段工作
參照《魏善莊一小延期開學(xué)教師教學(xué)指南》,一年級組全體教師群策群力,為學(xué)生居家活動出謀獻策。我們一年級組內(nèi)教師首先觀看大興教育云網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)資源,在年級群里研討對學(xué)生的下一周的學(xué)習(xí)建議,之后分學(xué)科填寫周計劃表,全部填完之后我發(fā)給各位班主任,各位班主任結(jié)合自己班學(xué)生實際情況做出相應(yīng)調(diào)整后,制定各班居家學(xué)習(xí)建議表發(fā)到各班班級群中。
各位老師都能夠結(jié)合本班實際情況,運用網(wǎng)絡(luò)工具,靈活使用周計劃表,形成本班特色活動。答疑時間,各位老師能針對學(xué)生的個別問題,個性化輔導(dǎo)。班主任通過微信與家長溝通,聊天,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀態(tài),并對家庭教育進行指導(dǎo)。比如之前的學(xué)雷鋒主題、植樹節(jié)主題。
植樹節(jié)主題活動中,各學(xué)科老師各抒己見,紛紛為植樹節(jié)主題準(zhǔn)備素材,劉茜老師準(zhǔn)備了appletree的英語小視頻,劉思含老師準(zhǔn)備了植樹歌。我和尹文秋老師也提出了數(shù)學(xué)、語文學(xué)習(xí)的建議。
為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),劉茜老師提出了學(xué)科綜合展示的構(gòu)想,經(jīng)過各位老師悉心研討,把作品呈現(xiàn)形式定為各學(xué)科融合的手抄報作品和視頻作品兩部分形式。學(xué)生可以運用語數(shù)、科學(xué)、道法和美術(shù)學(xué)科的知識和技能完成手抄報作品,結(jié)合英語、音樂、體育學(xué)科的知識和技能完成小視頻作品?茖W(xué)和道德與法治兩門課程還可以和居家勞動相融合,促進學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合各位老師搜集的素材,大家認(rèn)真討論之后確定了要使用的素材,確定了植樹節(jié)當(dāng)天為作品展示時間。
為便于收集老師們的想法,我把年級周計劃表做成共享文檔,發(fā)到年級工作群中,各學(xué)科老師結(jié)合教研活動討論內(nèi)容,把本學(xué)科教學(xué)計劃填入周計劃表中,共同完成下周周計劃表的制定。
各班班主任整理好自己班級的居家學(xué)習(xí)建議表后發(fā)到班級群中,學(xué)生可以根據(jù)建議表學(xué)習(xí),家長也可以根據(jù)孩子情況做適當(dāng)調(diào)整。各學(xué)科老師都在計劃表相應(yīng)的時間與學(xué)生互動,做出指導(dǎo)和答疑。
學(xué)生能夠根據(jù)班主任制定的居家學(xué)習(xí)周計劃表,制定出自己的作息時間表,任務(wù)明確,對學(xué)習(xí)、實踐活動非常有興趣。每天都能夠根據(jù)自學(xué)建議表和作息時間表合理安排時間,每周都有收獲。
家長給學(xué)生拍照、拍視頻,把學(xué)生的英語小視頻,音樂、美術(shù)作品,體育鍛煉的照片、視頻,居家學(xué)習(xí)家校聯(lián)系表分享到班級群里。
有班主任反應(yīng),個別后進生參與活動不積極,個別家長反饋滯后,還有一些家長不會使用電子設(shè)備。對此,我們一年級組研討出改進措施,加強家校聯(lián)系,尤其是對學(xué)困生的關(guān)注,進行有針對性的指導(dǎo)。對于不能使用電子設(shè)備的學(xué)生,制定出相應(yīng)的計劃。
三、延期開學(xué)階段工作
我們一年級組內(nèi)教師首先觀看大興教育云網(wǎng)絡(luò)平臺的'教學(xué)資源,在年級群里研討對學(xué)生的下一周的學(xué)習(xí)建議,之后分學(xué)科填寫周計劃表,全部填完之后我發(fā)給各位班主任,發(fā)到各班班級群中。
結(jié)合本班實際情況,運用網(wǎng)絡(luò)工具,靈活使用周計劃表,形成本班特色活動。答疑時間,針對學(xué)生的個別問題,個性化輔導(dǎo)。通過微信與家長溝通,聊天,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀態(tài),并對家庭教育進行指導(dǎo)。
為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把作品呈現(xiàn)形式定為各學(xué)科融合的手抄報作品和視頻作品兩部分形式。學(xué)生可以運用語數(shù)、科學(xué)、道法和美術(shù)學(xué)科的知識和技能完成手抄報作品,結(jié)合英語、音樂、體育學(xué)科的知識和技能完成小視頻作品。科學(xué)和道德與法治兩門課程還可以和居家勞動相融合,促進學(xué)生全面發(fā)展。
四、線上教學(xué)階段工作
組織各學(xué)科老師觀看市級微課,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單,制定周計劃,解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題。每周組織本組教師進行教研活動。這一階段的工作最為繁重瑣碎,我在自己的班級教育教學(xué)工作和組織本組教師進行研討等教研活動中,都是一邊摸索,一邊學(xué)習(xí),一邊成長。
一學(xué)年的工作馬上結(jié)束了,我們一年級組在常規(guī)工作和突發(fā)情況面前不斷學(xué)習(xí)、不斷成長,鍛煉的能力會是我們一生的財富。今后的工作中,不管遇到什么困難,我們都會想到這一學(xué)年,尤其下半學(xué)期的工作中遇到的種種困難,和不斷探索,解決問題,戰(zhàn)勝困難的過程,就會更加積極地面對,更加積極地解決。
小學(xué)教研組長述職報告12
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,全體教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了一定的效果,在教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),把握教學(xué)方向。
《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》對各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值觀等都提出了許多新的要求,無疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)。課堂教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,采取各種教學(xué)方式方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們利用課堂教學(xué)創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。教學(xué)過程是師生之間、學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的'過程。這學(xué)期積極開展“每人獻一課”活動,課前探討教法,課后組織全體教師評議交流,給授課教師提出了寶貴的意見,“教學(xué)有法,當(dāng)無定法”!敖處熞欢ㄒ谄綍r教學(xué)中滲透新課程的理念,重在關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格!
二、堅持以教學(xué)為中心,創(chuàng)新教研形式,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視教研工作,提高教師教研能力。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研討活動,教研活動以共同學(xué)習(xí)、促進提高為目的,認(rèn)真開展聽評議活動,促進教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認(rèn)識的提高。
2、加強年級學(xué)科教研組建設(shè),提高教研實效。(一二年級為低年級組,三四年級為中年級組,五六年級為高年級組。)校教導(dǎo)處安排分科組備課,在學(xué)科教研組建設(shè)上強調(diào)團結(jié)、合作,體現(xiàn)團隊精神;突ブw提高,注重內(nèi)涵發(fā)展,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果。
3、深化校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。
、偌訌娦1狙杏(xùn),以教研專家為引領(lǐng),以“三課”活動為載體,加強集體備課,進行課例研討和交流,引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題與不足,采取措施予以解決。
、谝阅昙壗M為單位積極開展小課題研究,把研究落實在行動中。
、蹐猿峙e行優(yōu)質(zhì)課交流活動。本學(xué)期開展了“每期每人獻一課”活動、“依托電子白板技術(shù),提升課堂教學(xué)效益”全鄉(xiāng)規(guī)模的教學(xué)觀摩、交流活動,通過課后互動和教研員的專業(yè)引領(lǐng),拓展了新型的教風(fēng)教法,把教研活動與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來,讓校本教研真正引領(lǐng)教師成長。
、芊e極進行網(wǎng)絡(luò)教研。每位教師開通了自己的教學(xué)博客,將自己的教學(xué)感悟、心得、反思等上傳交流,大家利用網(wǎng)絡(luò)進行互動、交流、研討,網(wǎng)絡(luò)教研成為教師專業(yè)成長的新途徑。同時,鼓勵、引導(dǎo)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,在案例分析、教學(xué)反思中發(fā)現(xiàn)不足,尋找差距。加強理論學(xué)習(xí),尋找理論支撐,提升自己的教育教學(xué)理論水平、實踐能力。
三、今后努力的方向。
大力發(fā)展信息技術(shù)教育,提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)的能力,促進教師專業(yè)化成長。進一步開展多媒體教學(xué)研究,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源,對教師進行計算機應(yīng)用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn),并注重多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力在教學(xué)中的實踐應(yīng)用,要求教師充分利用學(xué),F(xiàn)有的多媒體設(shè)備積極開展電化教學(xué),充分調(diào)動教師使用多媒體設(shè)備教學(xué)的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容更加形象生動具體,提高教學(xué)效率,突破教學(xué)難點,并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。在骨干教師的帶動下,其他教師也紛紛學(xué)習(xí)電腦知識,快速掌握電教新技術(shù),多媒體教室不再只是擺設(shè),而是真正成為老師們實施課堂教學(xué)的重要場所。
四、存在的問題。
1、管理人員工作量大,指導(dǎo)工作有時力不從心,力度欠缺。教研還不能真正起到促進作用,教師教研意識尚有待加強。
2、教師自主學(xué)習(xí)積極性尚不夠高,教研意識不濃厚,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學(xué)習(xí)和交流的機會,長期閉鎖在本校的小范圍之內(nèi),對外界信息了解太少,范圍狹小,缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,利用多種途徑(如集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會等)努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、教師對“現(xiàn)代化教育技術(shù)對教學(xué)的促進作用”認(rèn)識不夠,理解和駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還存在欠缺,在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學(xué)等方面還有待于進一步加強。
我們將繼續(xù)加強學(xué)校教研機構(gòu)建設(shè),扎實深入開展教學(xué)研究工作,以課堂教學(xué)改革為突破口,加大教育科研和教學(xué)改革的力度,加強現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實踐教育,充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)有教育教學(xué)資源,加強教學(xué)流程的監(jiān)控管理,使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
小學(xué)教研組長述職報告13
三年過去了;叵肴昵,我是懷著敬重的心情踏入這個受人仰慕的學(xué)校的。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)科主任一職,教兩個班的數(shù)學(xué)兼三年級“奧數(shù)”輔導(dǎo)工作。面對陌生的環(huán)境,陌生的崗位,陌生的同事,說不出的矛盾、緊張、不安,惟恐自己干不好,有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。我深知,惟有更加努力地學(xué)習(xí)、更加勤勉地工作,才能不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。三年來,我踏踏實實地工作,真心誠意地對待每一位學(xué)生和家長,求真務(wù)實地做好每一項工作,與同事團結(jié)協(xié)作。靜靜地回想過去的點點滴滴,我過得忙碌而又充實,平凡而又實在。
一、以誠待人
真誠、寬容、樂于助人,我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環(huán)境,對工作和健康的重要影響。三年來,我與每一位同事和睦相處,從不斤斤計較個人得失,保持著單純的、和諧的人際交往,這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。
二、勤勉工作
學(xué)科方面:作為學(xué)科主任,不僅要把自己的教學(xué)工作做好,還應(yīng)該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),對本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé)。三年來,我在各位備課組長和學(xué)科組全體老師的支持下,扎扎實實開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組剛上崗的青年教師多,為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作,我經(jīng)常進入他們的課堂聽課,與他們一起研討,把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前,我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設(shè)計、一句句地教他們?nèi)绾翁釂枴⑷绾我龑?dǎo)……手把手地把我的經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們,使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道;積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī),要求各備課組充分利用每周集體備課,認(rèn)真分析教材重點、難點,探討合適的教學(xué)方法,設(shè)計合理的教案,充分發(fā)揮集體的智慧,真正實現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過程,提高效益(在這里,我要真誠地感謝伍曉蓉、朱惠芬、基小芬、徐亞雁等備課組長,她們對我的工作給與了莫大的支持);積極投身課程改革,帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),逐步更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,用新課標(biāo)的先進理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動,努力營造濃郁的研討氛圍,每次活動做到有計劃有組織有專題,組織的“問題—探究存在的問題”、“構(gòu)建開放的思維空間”等研討活動受到參與教師的一致認(rèn)可;
教學(xué)方面:作為一名學(xué)科主任,不能在教學(xué)上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。為此,我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料,多學(xué)、多聽、多思。在龐校長、袁校長等人的影響、指導(dǎo)下,以新一輪課程改革為契機,大膽實踐,不斷摸索,勤奮鉆研、科學(xué)施教。曾先后四次送課下鄉(xiāng),《常見的數(shù)量關(guān)系》、《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》、《長方形的'面積計算》、《長、正方形的周長》、《長方形和正方形的認(rèn)識》等一系列公開教學(xué)活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念,受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
科研方面:增強科研意識,加強理論學(xué)習(xí)。主持的區(qū)級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題設(shè)計與使用策略的研究》將于本月揭題。積極參與學(xué)校重點課題《運用問題連續(xù)體理論,優(yōu)化課堂教學(xué)》的研究,兩次為課題組上研討課,積極配合韓主任做好文字資料的收集工作。工作之余,能結(jié)合自己的教學(xué)實踐及時總結(jié)。三年來,《在教學(xué)過程中落實探索性學(xué)習(xí)》、《用新標(biāo)準(zhǔn)教舊教材》、《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情感因素的效能》等5篇教學(xué)論文發(fā)表于《教師教育》、《教學(xué)研究》、《成才導(dǎo)報》等省級刊物,《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放題的設(shè)計策略》等3篇論文分別在“全國小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會會”、“省教育專業(yè)委員會會”、“省新世紀(jì)園丁論壇”等年會上獲獎。另有多篇論文在市、區(qū)級論文評比中獲一、二等獎。
踏實的工作取得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的信任,我被評為常州市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人;年度考核連續(xù)三年獲優(yōu)秀等級,受到區(qū)政府的嘉獎;每學(xué)期末的教學(xué)考核積分都名列學(xué)校前幾位,連續(xù)三年被評為A型教師。
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
小學(xué)教研組長述職報告14
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到?茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想,對教師負(fù)責(zé)
新課程對教師提出了更高的'要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,增強了教研活動的實效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學(xué)習(xí)的機會,積累資料的機會。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會。
三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。
小學(xué)教研組長述職報告15
本學(xué)期由于疫情原因,學(xué)生居家學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校要求,科學(xué)教研組的教師利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生在延期開學(xué)期間開展了科學(xué)實踐活動和網(wǎng)上教學(xué)活動。科學(xué)實踐活動主要為了培養(yǎng)學(xué)生動手能力,學(xué)生自己通過觀察小實驗,動手動腦,親自實踐,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。通過科學(xué)實踐活動不但讓學(xué)生練習(xí)了實驗操作,還豐富了居家學(xué)習(xí)生活的樂趣。在線上教學(xué)階段中,我們認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課,提前都會在釘釘群或微信群給學(xué)生布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù),通過微課學(xué)習(xí)之后進行的知識落實與督促,及時幫助學(xué)生答疑解惑,完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、在延期開學(xué)期間
根據(jù)學(xué)校要求科學(xué)教究組的全體教師,利用網(wǎng)絡(luò)商討“停課不停學(xué)”期間的具體實施方案,并且分工明確,每位老師結(jié)合科學(xué)課的拓展活動、學(xué)生的興趣、特長、適宜居家操作等,有選擇地向?qū)W生推薦科學(xué)小實驗,讓學(xué)生更易接受,學(xué)生參與研究的積極性就高了。
通過大家的討論,我們設(shè)計了以下學(xué)生的科學(xué)實踐活動:
1、練習(xí)以前學(xué)過的科學(xué)小實驗
2、觀看大興教育云平臺上的有關(guān)科學(xué)微視頻
3、觀看《500+節(jié)親子科學(xué)實驗課在家學(xué)》中科學(xué)實驗的小視頻?茖W(xué)實踐活動主要為了讓學(xué)生動手做科學(xué)小實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,同時要求錄像上傳,收集資料。
在居家學(xué)習(xí)期間,我們主要讓學(xué)生練習(xí)以前學(xué)過的科學(xué)小實驗,主要選擇適合于日常生活的實驗。如:學(xué)生每天都要上報體溫,結(jié)合四年級科學(xué)體溫計的使用,讓學(xué)生了解體溫計的原理以及使用方法,讓大家可以自己正確測量體溫,在學(xué)習(xí)了知識的同時,也學(xué)會了關(guān)注身體健康。
同時,通過《500+節(jié)親子科學(xué)實驗課在家學(xué)》中科學(xué)實驗的小視頻,老師提出問題,帶著問題去學(xué)習(xí),并錄下自己做的小實驗。在實驗的選擇上,多與生活實際相聯(lián)系,實驗材料在平常生活中很容易找到,可代替的東西也很多,實驗過程易于操作,便于學(xué)生動手主動去做。例如:拉不開的毛巾、A4紙能對折多少次、你能將可樂罐傾斜放置在桌面上嗎等等。當(dāng)學(xué)生積極完成這些家庭小實驗時,動手能力、獨立觀察、分析能力都有所提高,更可貴的是讓學(xué)生體驗到成功的喜悅感,進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)習(xí)動機。
結(jié)合這項活動,學(xué)校少先隊開展了“停課不停學(xué)成長不延期——科學(xué)實驗真有趣”活動,通過展示學(xué)生拍攝小視頻進行網(wǎng)絡(luò)投票,評選了本!笆咨菩(chuàng)客”。
二、在線上教學(xué)階段
我們根據(jù)教學(xué)進度,結(jié)合小學(xué)科學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見,提前備課,自己先登錄北京市數(shù)字平臺,觀看所學(xué)內(nèi)容制定學(xué)習(xí)任務(wù)單,提前發(fā)給學(xué)生,讓孩子們在學(xué)習(xí)前做到心中有數(shù),大多數(shù)孩子們能夠把所學(xué)知識點整理并上交,及時批復(fù)學(xué)生上交作業(yè),有問題的`返回、訂正、再復(fù)批,直到學(xué)生掌握為止。同時讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過閱讀科學(xué)書中的內(nèi)容獲得科學(xué)理論知識,了解科學(xué)現(xiàn)象,豐富學(xué)生的知識積累。利用科學(xué)作業(yè)的寫方式幫助學(xué)生對科學(xué)知識的理解,將對學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)起到促進作用。先復(fù)習(xí)后作業(yè)。就是說,先看書,后做題。這樣可以省時省力,提高效率。
經(jīng)過一段時間的線上教學(xué),我們就線上教學(xué)的方法和問題進行了全面的梳理和分析,分析了線上教學(xué)中存在的問題。同時針對線上教學(xué)的不足以及教學(xué)中出現(xiàn)的問題,分享了經(jīng)驗和對策。根據(jù)線上教學(xué)效果,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;加強組內(nèi)協(xié)作,扎實提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、工作中的亮點:
1、學(xué)生通過觀看、自主選擇自己喜歡的內(nèi)容進行制作和做實驗。通過家長上傳學(xué)生的實驗視頻,能看出學(xué)生觀看時很認(rèn)真細(xì)致,做實驗時步驟清晰,大部分學(xué)生能清楚地表達出自己所做實驗的名稱、實驗器材、實驗步驟和實驗結(jié)論。學(xué)生能夠利用家中現(xiàn)有材料進行制作,把家長的廢物再利用變廢為寶,提高了學(xué)生動手能力。
2、科學(xué)實踐活動過程中,提高學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生積極參與、認(rèn)真思考,在動腦、動手的過程中學(xué)到更多知識。這樣,學(xué)生在好玩的同時,不僅了解了自然現(xiàn)象,還知道了其中知識原理;同時,實驗過程對學(xué)生的操作能力、觀察能力、思維能力、語言表達能力有極大地提高!
3、在線上教學(xué)活動中,指導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖梳理頭腦中所學(xué)的科學(xué)知識,并能快速輕松地將零散內(nèi)容有序化。并把所學(xué)知識以一定的邏輯關(guān)系進行梳理和重建。構(gòu)起有一定邏輯性、結(jié)構(gòu)較清晰、有條理的科學(xué)知識網(wǎng)。
4、通過觀看微視頻,讓學(xué)生聯(lián)系課內(nèi)所獲知識,按需選擇學(xué)習(xí),即可查缺補漏,又能強化鞏固知識。同時,讓學(xué)生做一做視頻中的小實驗,體會到生活處處有科學(xué),科學(xué)就在我們身邊。
【小學(xué)教研組長述職報告】相關(guān)文章:
小學(xué)教研組長述職報告02-28
小學(xué)教研組長述職報告(精品)09-24
教研組長述職報告06-14
教研組長的述職報告01-25
教研組長述職報告(精選)07-13
數(shù)學(xué)教研組長述職報告01-09
教研組長述職報告【推薦】02-03
教研組長述職報告【薦】02-16
【熱門】教研組長述職報告01-31