實(shí)用的六年級(jí)工作計(jì)劃范文匯編五篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代的發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨，學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

　　二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析

　　我們六年級(jí)共計(jì)26名學(xué)生，其中有男同學(xué)16人。女生10人。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，但是有的同學(xué)思想不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

　　2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的`能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。

　　四、工作措施

　　1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

　　2、后進(jìn)生（尤其是班級(jí)中的幾大金剛）工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。

　　3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。

　　5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、報(bào)名注冊(cè)；

　　2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生；

　　3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)；

　　4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育；

　　5、慶祝教師節(jié)；

　　6、選拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選；

　　7、刊出班報(bào)、校報(bào)；

　　8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)；

　　9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)普通話教育；

　　10、布置教室環(huán)境。

　　十月：

　　1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)；

　　2、老人節(jié)，為老年人做好事；

　　3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)；

　　4、“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”主題班會(huì)。

　　十一月：

　　1、家長(zhǎng)會(huì)；

　　2、主題隊(duì)會(huì)；

　　3、班報(bào)刊出；

　　4、班級(jí)演講賽。

　　十二月：

　　1、朗讀比賽；

　　2、寫(xiě)字比賽；

　　3、迎元旦；

　　4、班報(bào)、校報(bào)刊出。

　　一月：

　　1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作；

　　2、安排寒假生活。

　　總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。

六年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，本班堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)把本班辦成一個(gè)優(yōu)秀班集體。

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班本學(xué)期共有學(xué)生70人，其中男生33人，女生37人，學(xué)生一個(gè)個(gè)活潑，開(kāi)朗、可愛(ài)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生已基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。本班學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校制度，大部分學(xué)生能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到認(rèn)真、專心地學(xué)習(xí)，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的有效配合，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，上進(jìn)心不強(qiáng)，對(duì)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)造成一定的影響。

　　二、 本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

　　1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展?fàn)幾觥拔逍」�民”活�?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的的責(zé)任感和自我約束能力，自我管理能力。

　　4、多與學(xué)生談心，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心靈深處，了解他們的.思想，傾聽(tīng)他們的心聲，取得學(xué)生的信任，做他們的知心朋友。

　　5、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，選出常務(wù)班長(zhǎng)，統(tǒng)管全班，其他同學(xué)實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制，給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的管理能力，也讓他們體會(huì)管理的艱辛，以養(yǎng)成他們自我管理習(xí)慣。

　　6、多開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生興趣，獲得知識(shí)與快樂(lè)，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　7、 加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用家校通的作用，及時(shí)了解學(xué)生在家中的變化，也讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的教育效果。

　　三、 班級(jí)主要活動(dòng)安排

　　第1、2周

　　1、學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)。

　　2、進(jìn)行入學(xué)收心教育工作，檢查寒假作業(yè)完成情況

　　3、做好班干部改選工作，實(shí)行常務(wù)班長(zhǎng)主管全盤(pán)，值日班長(zhǎng)輪流轉(zhuǎn)。

　　4、制定衛(wèi)生制度，舉行傳染病預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

　　5、確定本學(xué)期中華美文誦讀內(nèi)容

　　6、出好第一期班刊

　　第3、4周

　　1、推選兩名學(xué)生參加大隊(duì)干部競(jìng)選

　　2、安全教育

　　3、個(gè)別學(xué)生家訪工作

　　4、組織學(xué)生參加學(xué)校各種興趣小組活動(dòng)

　　第5、6周

　　1、 評(píng)出前一個(gè)月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)

　　2、 班級(jí)書(shū)法繪畫(huà)比賽

　　3、 歌頌祖國(guó)朗誦會(huì)

　　4、 班級(jí)個(gè)性化建設(shè)

　　5、 走進(jìn)大自然：春游

　　第7、8周

　　1、班級(jí)演講比賽

　　2、個(gè)性才藝展現(xiàn)

　　3、班隊(duì)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我最喜歡的同學(xué)

　　第9、10周

　　1、期中教學(xué)檢測(cè)

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，家長(zhǎng)會(huì)

　　第11、12周

　　1、組織出好第二期班級(jí)黑板報(bào)

　　2、學(xué)生手抄報(bào)比賽

　　3、評(píng)學(xué)第二個(gè)月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)

　　4、安全教育講座

　　5、主題班隊(duì)活動(dòng)：做一個(gè)合格小學(xué)生

　　6、六一游藝活動(dòng)準(zhǔn)備

　　第13、14周

　　1、組織學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校家校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、“慶六一”游藝有活動(dòng)

　　第15、16周

　　1、第三個(gè)月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)評(píng)選

　　2、“四好少年”評(píng)學(xué)活動(dòng)

　　3、家校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　4、演講賽：我是一名合格的小學(xué)生

　　第17、18周

　　1、中華美文誦讀比賽

　　2、小組合唱比賽

　　3、開(kāi)展小組互助“一幫一”活動(dòng)

　　第19、20周

　　1、期末復(fù)習(xí)

　　2、“五小公民”評(píng)選

　　3、第四個(gè)月優(yōu)秀值日班長(zhǎng)評(píng)選

　　4、期末工作總結(jié)

六年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。

　　二、組內(nèi)情況分析

　　組內(nèi)教師老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，大家之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，新學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，探索適合團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展以及適合自己的發(fā)展道路，真正享受教育的幸福。

　　三、學(xué)期目標(biāo)

　　1、以課堂教學(xué)為中心，提升自身專業(yè)水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。

　　2、繼續(xù)深入鉆研新教材。

　　3、優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。

　　4、搞好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作。

　　四、具體措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高效低耗的教學(xué)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)的研討。

　　充分利用好每周的集體備課，認(rèn)真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合。

　�。�1）備課：備課要深，充分用好教案，精心安排教學(xué)預(yù)設(shè)。

　　（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

　�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

　�。�4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　�。�1）特別要重視上課專心聽(tīng)講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習(xí)慣的養(yǎng)成。

　�。�2）本期從開(kāi)學(xué)第一天起就把學(xué)困生問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)課題來(lái)研究和對(duì)待，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)困生問(wèn)題是教師工作必須面對(duì)的問(wèn)題和有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。

　　3.落實(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

　　在全年級(jí)中確定以“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”為實(shí)踐主題。具體做法是：利用每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和教材中的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些拓展性，實(shí)踐性活動(dòng)。室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，盡量走出教室。

　　(三)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

　　我們對(duì)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點(diǎn)思考。

　　1、教師間加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。

　　2、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，做好學(xué)生的思想政治工作。

　　3、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，積極倡導(dǎo)勤學(xué)苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合。

　　4、做到四有：有計(jì)劃、有目的'、有措施、有恒心。

　　5、各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。

　　6、充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學(xué)條件,提高課堂教學(xué)的有效性。

　　7、分階段進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和測(cè)試。

　　8、制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。

　　五、具體活動(dòng)安排：

　　周次

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　主持人

　　第一周

　　學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃、解讀全冊(cè)教材

　　第二周

　　商討制定教研組工作計(jì)劃、解讀第一單元

　　第三周

　　如何撰寫(xiě)科研札記

　　第四周

　　第一單元單元檢測(cè)及分析、解讀第二單元

　　第五周

　　商討制定差生幫扶計(jì)劃

　　第六周

　　春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　第七周

　　聽(tīng)課評(píng)課、第二單元檢測(cè)及分析

　　第八周

　　制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備微機(jī)考試

　　第九周

　　《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究

　　第十周

　　《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究

　　第十一周

　　期中考試及考試分析

　　第十二周

　　《統(tǒng)計(jì)與概率》的復(fù)習(xí)研究

　　第十三周

　　《解決問(wèn)題的策略》的復(fù)習(xí)研究

　　第十四周

　　總復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)及分析

　　第十五周

　　準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽

　　第十六周

　　同讀一本書(shū)交流心得體會(huì)

　　第十七周

　　總復(fù)習(xí)檢測(cè)

　　第十八周

　　準(zhǔn)備畢業(yè)考試

　　第十九周

　　工作中結(jié)及交流

六年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)生情況分析：

　　1、整體學(xué)習(xí)狀況：六年級(jí)現(xiàn)有一個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識(shí)，喜歡或習(xí)慣于被老師和家長(zhǎng)牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。

　　2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識(shí)不強(qiáng)。家長(zhǎng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

　　3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

　　二、教材分析：

　　本冊(cè)是科學(xué)教材的第八冊(cè)。全冊(cè)教材包括了“人的一生，無(wú)處不在的能量，地球的面紗，信息與生活，談?wù)f宇宙五個(gè)單元，多個(gè)典型活動(dòng)組成。教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ�活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

　　2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；

　　3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

　　4、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；

　　5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　本冊(cè)教科書(shū)的編排從探究對(duì)象上看，探究水平較前幾冊(cè)教科書(shū)有明顯的提升，加大自主探究的實(shí)施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的整理與提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)間接生活經(jīng)驗(yàn)的回顧與運(yùn)用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)和思維方式認(rèn)識(shí)問(wèn)題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

　　2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；

　　3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

　　4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的'主要方式；

　　5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；

　　6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

　　六、教學(xué)進(jìn)度表：

六年級(jí)工作計(jì)劃 篇5

　　班級(jí)概況

　　本班共有學(xué)生20名，其中男24名，女生26名。學(xué)生來(lái)源附近村莊，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

　　學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象�？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。

　　生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢?jiàn)Z魁。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　二、具體工作目標(biāo)

　　進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí);課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

　　三、重點(diǎn)工作：

　　為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：

　　1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

　　2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

　　3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

　　5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

　　6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

　　7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本班的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在上課過(guò)程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，針對(duì)這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計(jì)劃要到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班的素養(yǎng)和成績(jī)，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計(jì)劃。

　　二、目的：

　　1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性

　　2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來(lái)。

　　3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。

　　三、基本情況

　　1、學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生xx人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看，只有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。

　　2、培優(yōu)輔差對(duì)象

　　①學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀及表現(xiàn)積極(優(yōu)生)培養(yǎng)對(duì)象

　�、谳o差對(duì)象：

　　四、具體措施：

　　培優(yōu)

　　1、每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課、

　　2、在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)、

　　3、每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽、

　　輔差

　　1、實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

　　2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變后進(jìn)生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。

　　5、采用激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　6、平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決后進(jìn)生各方面存在的問(wèn)題。

　　7、充分利用課余時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo),講解練習(xí)、

　　8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清、爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清,不留后遺癥、

【六年級(jí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

小學(xué)六年級(jí)工作計(jì)劃01-28

數(shù)學(xué)六年級(jí)工作計(jì)劃01-16

六年級(jí)安全工作計(jì)劃01-03

六年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃03-19

六年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃10-19

六年級(jí)體育工作計(jì)劃11-13

六年級(jí)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃01-15

有關(guān)六年級(jí)工作計(jì)劃01-13

六年級(jí)健康工作計(jì)劃01-19

六年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃03-12