【精品】學期工作計劃范文錦集五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的學期工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期工作計劃 篇1
經(jīng)過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經(jīng)驗忘光。
當一名小學一年級的班主任，教學任務(wù)是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導和教誨，將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的`思路制定了本學期班主任工作計劃：
一、班級概況：
本學期全班學生共計34人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標：
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W生之間的評比制度的鼓勵機制：
�。�1）每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。
�。�2）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。
�。�3）班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。
�。�4）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。
（二）行為規(guī)范教育：
1、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
�。ㄈ└鶕�(jù)班級具體情況本學期工作重點：
1、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。
2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。
3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務(wù)。
4、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
（四）班級管理：
1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
（四）班級管理：
1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
4、自己整理書包、學具、書桌。
5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
7、獨立完成學習任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達成。
8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。
�。ㄎ澹⿲W生心理健康教育：
1、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。
2、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感激的人。
現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！
學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，以保穩(wěn)定、促提高、求發(fā)展為奮斗目標，緊緊抓住教學質(zhì)量這個核心，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強常規(guī)管理、確保八年級向九年級的平穩(wěn)過渡。
二、工作目標：
1、全面貫徹落實學校及各處工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為學生的終身學習打?qū)嵒A(chǔ)。
4、抓好班主任隊伍建設(shè)，使之成為學校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5、提高課堂教學效率。
三、主要工作：
1、加強教師隊伍的管理
�。�1）不斷加強師德建設(shè)，加強學習，杜絕體罰或變相體罰學生。
�。�2）加強本年級教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念、發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神。
�。�3）把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性，主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。
�。�4）認真落實教師日常規(guī)范、檢查指導教師開展各項教育教學工作，不定期檢查教師上課、輔導、作業(yè)批閱、檢測、考試等常規(guī)教學工作。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項工作，班主任要充分發(fā)揮在班級管理，德育教育，文化建設(shè)過程中的核心作用。不斷提高班主任素質(zhì)，明確責任與目標，落實任務(wù)與要求，使班級管理工作再上新臺階。
（1）開學初，班主任老師要認真做好本班學生的狀態(tài)分析，對學生進行收心教育，對雙差生做到關(guān)心、愛心、耐心、細心。及時向家長做好反饋工作。
（2）對不同類型學生，提出不同的目標與要求，采用不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)目標施教，使全體學生都有收獲，使每一位學生都充滿希望。
�。�3）班主任要認真檢查本班學生出勤、衛(wèi)生、晨讀、例會、課間操、等情況，對遲到、曠課學生要查明原因。要勤進班，明察秩毫，重視做好預(yù)防性教育工作。
3、進一步抓好學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。利用班會以及其他形式培養(yǎng)學生的世界觀、價值觀。班級管理中，細化班級每一件事，發(fā)現(xiàn)問題，及時施教，認認真真抓落實一點一滴養(yǎng)習慣。不定期地對學生上課情況進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，防微杜漸。
4、加強教學改革，努力轉(zhuǎn)變學生的學習方法。提高課堂效率，確保年級教學水平不斷提高。
（1）抓好教學過程四關(guān)，即：
備課關(guān)：備課組要統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一課時數(shù)、統(tǒng)一訓練，發(fā)揮備課組的.集體優(yōu)勢，優(yōu)化課堂教學；
加強教學研究，提倡互相聽課，聽則必評，評則發(fā)自肺腑。提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高；認真研究新課標，新標材，尋找新老教材的結(jié)合點，要注意教法改革與學法指導，真正實現(xiàn)師生雙邊互動。
上課關(guān)：以學生為本，提高45分鐘效率。
作業(yè)關(guān)：作業(yè)要講究質(zhì)量不求數(shù)量，要有梯度，體現(xiàn)培優(yōu)，盡量多給激勵性評語。
質(zhì)量分析關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，錄根源，考完后開好試卷分析會，由備課組長負責。
反思關(guān)：每節(jié)課后都有應(yīng)有反思過程，反思是課堂教學的延續(xù)，是對課堂教學的自我評價過程，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。
5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。八年級學生正值青春期，成人化意識不斷增強，因此實時進行心理咨詢健康教育，有效控制兩級分化現(xiàn)象，是擺在全年級教師面前的突出問題，要使教學質(zhì)量穩(wěn)定提高，轉(zhuǎn)差工作需要加大力度，要扼制分化，就必須培養(yǎng)學生的學習與鉆研精神使其能全面發(fā)展。
（1）高度重視優(yōu)生的培養(yǎng)，讓他們吃得飽，對少數(shù)優(yōu)生弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫他們提高成績。
（2）對中間學生要通過激發(fā)動機，培養(yǎng)興趣，鍛煉學習意志等心理咨詢因素調(diào)節(jié)，形成學習的強大動力。學習效率自然得到提高。
�。�3）對于后進生，則主要是通過細致的思想工作，融洽師生感情，發(fā)現(xiàn)閃光點，培養(yǎng)自信，消除自卑或厭學心理咨詢，使他們樹立正確學習觀，逐步提高成績。
�。�4）開展讀好書活動
6、加強安全教育，樹立安全意識
班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。遇突發(fā)性事件，如停電、暴風雨等班主任必須立即進班，進樓道配合當時課堂教師看好學生并做出妥善果斷處理。課期間嚴禁學生回家或擅自外出。
總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到初三中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想：
一個學期以來，在全體師生的共同努力下，六年級各項教育教學工作有序、有效開展，圓滿地完成了學校及年級制定的各項教育教學工作計劃和任務(wù)，業(yè)務(wù)精良、實干巧干的優(yōu)秀教師團隊和遵規(guī)守紀、積極向上的學生團隊正逐漸形成。因此本學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點，緊抓“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合教導處的工作，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益。
二、工作目標：
1、學生管理目標：樹立一個理念（促進學生健康、快樂、自信、發(fā)展），突出一個主題（和諧教育），加強兩個規(guī)范（《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》），融洽兩種關(guān)系（生生、師生），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強）。
2、教師隊伍建設(shè)目標：全體教師提高思想覺悟，加強師德師風建設(shè)，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團結(jié)的教師隊伍。
三、工作重點：
1、牢固樹立安全意識，安全教育常抓不懈。
2、配合教務(wù)處，深化年級考試學科教師“建構(gòu)式”生態(tài)課堂改革，打造高效課堂。
3、嚴格、規(guī)范地做好年級管理與服務(wù)工作，在年級教育教學管理的精細化上要效益。
4、積極創(chuàng)設(shè)與開展學生文體活動，豐富學生校園文化生活。
四、具體措施：
（一）教師隊伍建設(shè)：
加強組內(nèi)教師的團結(jié)合作意識，樹立“一盤棋”思想。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使六年級組成為一個和諧的團隊。
主要措施：
自身方面：提高自己的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，提倡“實效”服務(wù)，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂、業(yè)績上提升；堅持走進課堂，了解教師的教學情況，互相交流借鑒。
教師方面：倡導同伴互助（校內(nèi)學習）與專家引領(lǐng)（觀摩課例、教育教學論著）相結(jié)合，除了常規(guī)的學習方式外，可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進行學習，或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會，給教師提供更多的交流的平臺，讓教師能對學校的各項工作獻計獻策。
（二）德育工作：
1、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不怕麻煩，要教給學生安全急救方法，保證事故率為零。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習有關(guān)班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關(guān)規(guī)定，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。要善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系。并要做好學校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
3、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月，班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
4、通過集體教育、個別談話、調(diào)查走訪等方式，及時發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學生，促進學生的全面發(fā)展。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯(lián)系制度，通過進行多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
5、搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會課的質(zhì)量，班會課課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結(jié)合班級特點，深入開展教育，讓學生懂得自我規(guī)范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、配合學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學生一個展示自己舞臺，鼓勵學生個性化發(fā)展，組織開展放學后學生的興趣活動。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美好，學習的快樂，成長的樂趣。
（三）教學工作：
工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程管理，各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居區(qū)領(lǐng)先地位。
主要措施：抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建。落實“小組合作學習”，提高小組合作學習的有效性：
�。�1）把握教師定位，發(fā)揮教師主導作用。
�。�2）分工明確，讓學生成為小組學習的主人。合作學習是小組成員為了完成共同任務(wù)，有著明確分工的互助性學習活動。發(fā)材料、做實驗、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報等等都由不同的學生承擔，使每人在小組學習中都有表現(xiàn)自己的機會。
�。�3）建立機制，促進合作習慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強化"學習小組"的'集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結(jié)果，引導學生學會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學會思考。
六年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)。在新的學期，六年級的各項工作一定會更上一層樓！
學期工作計劃 篇4
Xx團總支文娛部主要負責組織、策劃、安排我辦各類文娛活動，積極配合院團委開展文娛工作及各項文娛活動的進行，審議本部門工作計劃、總結(jié)，聽取師生的意見，改進工作。在xx的這個大舞臺上，我們辦團總支文娛部扮演著“挖掘潛能，釋放個性”的重要角色。我們相信“沒有歌聲，一切將變得無聊;沒有舞蹈，世界將不再美妙�！�
為了豐富我系辦同學們的課余生活,促進人文教育和科學教育的融合,培養(yǎng)文化氛圍,體現(xiàn)文化素教育的發(fā)展要求,提高同學們的綜合素質(zhì),特制定以下計劃:
重點工作：
(1)制定文娛部工作守則：守則作為文娛部的工作指導和工作規(guī)范，旨在明確文娛部的職責，規(guī)范部員的行為，加強部員的紀律性，明確文娛部的獎罰制度，讓文娛部的運作更為有序。守則包括基本原則、文娛部設(shè)置、文娛部工作、例會制度、文娛部建設(shè)、文娛部考核、檔案管理、財務(wù)管理八大方面。
(2)設(shè)計文娛部象征體系：文娛部象征體系旨在突出文娛部的特色，增強部員對文娛部的認同感。象征體系包括：文娛部口號、文娛部宣傳語等。
(3)用一名干事負責3~4個班的制度，認真了解各班文藝方面的人才，為xx及以后的其他比賽做準備。同時了解各班在文娛方面的動態(tài)，深入了解同學們對本部門的了解與看法，以作工作改進的參考。
(4)與其他系辦文娛部建立良好交流，了解各系辦的文娛特色活動，加強與院系在文娛方面的合作。
(5)重新組建我辦禮模隊，主抓著該團的訓練，，為系辦其他活動的進行做好準備。
(6)承辦xx大賽。
(7)舉行部內(nèi)聯(lián)誼會：為了加強部員間的'交流，提高團隊凝聚力，我部將進行一次聚餐性聯(lián)誼。
常規(guī)工作：
(1)定期給干事和文娛委員召開例會,了解各班近期文娛動態(tài)，在例會上還可以傾聽部門成員的心聲，了解他們內(nèi)心的想法，為以后部門的活動的開展，奠定良好的基礎(chǔ)。
(2)定期給禮模隊組織訓練：兩周一次，一次一小時，主要由禮模隊隊長負責。
(3)干事管理、培養(yǎng)計劃：每次開例會干事應(yīng)準時到達,每次會議做相應(yīng)記錄;善于發(fā)現(xiàn)身邊有文娛方面才能的同學并與推薦;每次計劃前每人寫計劃書,安排活動;每次活動經(jīng)分配每人負責一項或兩人負責一項。
為我系辦的發(fā)展文娛部應(yīng)盡一份力,定期組織活動,平時配合其他部活動.提高我系學生的綜合素質(zhì)!
學期工作計劃 篇5
一、現(xiàn)狀分析：
xx級學生通過一年的入軌教育與習慣培養(yǎng)，各方面的素質(zhì)都得到了很大幅度的提升；通過老師們扎實的課堂教學、務(wù)實的課后輔導，學生的文化基礎(chǔ)有了很大進步，與五中、六中的幾次考試相比有一定得優(yōu)勢，特優(yōu)生也在穩(wěn)步上升，部分特長生開始培訓。但存在的問題依然很多：
1、學生流失多，且在校不少學生厭學情緒非常嚴重。
2、特優(yōu)生與長郡頂尖學生相比差距明顯，而且也還不能與全市的前列學生抗衡。
3、部分學生的思想素質(zhì)與道德素質(zhì)還有待加強，進入高二學生對二中的制度比較了解，同學老師較為熟悉，容易產(chǎn)生松懈和渙散情緒與高二現(xiàn)象。
4、文理分課后，少部分學生心里不夠穩(wěn)定，目標不夠明確、動力不足、積極性不高，兩級分化開始出現(xiàn)，文科班學生基礎(chǔ)不好，特別是數(shù)學與英語。
5、少部分學生心理不夠健康，需要進行長期心理監(jiān)控和心理疏導。
二、指導思想：
本學期高二年級組將在學校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導下，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；以"團結(jié)協(xié)作、齊抓共管"為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持"德育為首，以人為本"的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實開展工作。
三、工作目標
進一步推行制度化、規(guī)范化、精細化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務(wù)實、師生和諧、團結(jié)共進的高二教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學生群體；積極高效、保質(zhì)保量地完成學校布置的各項常規(guī)工作；并且積極提升德育內(nèi)涵，堅持行為習慣與學習習慣兩手抓，以提高課堂教學效率為中心，狠抓教學質(zhì)量，力爭在20xx年的學業(yè)水平考試中合格率達到85%，也為20xx年的高考夯實基礎(chǔ)。
四、主要工作
（一）、管理方面
1、進一步推行和諧年級組建設(shè)，關(guān)注教師身體健康與可持續(xù)發(fā)展，在工作安排上按照各項制度，以不影響教育教學為前提，推行人性化管理，多發(fā)現(xiàn)老師們的閃光點，營造一種和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的氛圍，提高老師們的幸福指數(shù)。
2、嚴格按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤制度。制定《高二年級簽到與坐班要求》，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍。
3、實行階段性單元測試制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質(zhì)量。
4、實行例會制度。
�、倜吭抡匍_一次年級老師例會，總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置下月工作；
�、诿吭轮辽僬匍_一次備課組長會議，互相交流，找出共性問題，共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級提出具體工作意見。
�、勖吭陆M織一次全年級學生集會，針對不同階段的不同問題對學生進行教育。
�、苊吭赂靼嗾匍_一次科任老師會議，由班主任老師組織，分析本班學生的具體情況（行為習慣和學習成績進、退步情況），提出問題，討論解決辦法，及時調(diào)整班級管理措施；
⑤每周召開一次的班主任例會議，總結(jié)每周工作的落實情況，布置下周工作，班主任互相交流經(jīng)驗，共商班級管理對策。
5、加強對年級組教師的教學、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學工作，按照《瀏陽二中月教學常規(guī)檢查評價細則》對常規(guī)教學進行不定期檢查。切實落實好每周每科的集體備課，組織教師學習有關(guān)教育教學方面的理論文章和教育教學方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導教師的教育教學工作。
（二）、德育工作與學生管理
1、加強對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的責任意識；配合教育處的工作，通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生在良好的生活習慣和積極的學習習慣中全面發(fā)展。
2、加強學困生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合年級學生特點，班主任及任課教師共同努力，加大對紀律后進生的教育與引導、對學困生的的幫助，耐心周到的做好學生心理疏導工作，限度的轉(zhuǎn)變思想后進生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
3、加強安全工作，實行班級管理周報制，各班對一周的各項工作進行總結(jié)，并安排好下周工作，及時排查安全隱患，匯報班級存在的問題，特別是對特殊學生要建立長效跟蹤管理機制。
4、適時召開全體學生會、個層次學生會，使教育更有針對性。適時召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。加強正面宣傳和引導，使家長滿意、學生滿意。
5、通過常規(guī)管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃開展主題班會，指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生主動發(fā)展。
6、開展豐富多彩的活動，繼續(xù)推行讓活動成為德育的載體的`做法，讓學生在活動中體現(xiàn)自我，取得成功，培養(yǎng)能力。
7、積極配合教育處關(guān)于班級評比的有關(guān)政策和規(guī)章，加強與教育處、保衛(wèi)處、寢室管理員、學生會、團委會的協(xié)作，關(guān)注五比一評情況的反饋，減少違紀情況，增強學生的自律意識與集體主義精神，促進每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展狀態(tài)。
8、按照教育處實行全員德育制。對學生的管理不能僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)，必須調(diào)動全體教師的力量。通過全員德育讓每位老師都是學生的管理者，班主任是班級的管理責任人，任課老師是各學科、每節(jié)課的管理責任人。
9、加強之日管理，做好值日反饋。
10、組織科任老師配合班主任做好家校聯(lián)系與家訪工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。
11、加強體、藝特長生的管理，開辦各專業(yè)的培訓，培養(yǎng)學生的興趣愛好，拓寬學生的升學渠道，努力為20xx年提高升學率。
（三）、教學管理
1、分層教學、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組要求采取三個"分層"教學。
一是課堂教學上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。要根據(jù)學生的能力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。
二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學生有余力的去完成，應(yīng)使每個學生在要求上有明確的目標和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應(yīng)有不同的標準，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
2、教師主導、學生主體：全體教師要認真把握難度和深度，在教學中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學效率。教師要注意教學方法的改進，在課堂上發(fā)揮學生的主體作用，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生主動學習的興趣，提高學生分析問題、解決問題的能力，以達到開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的目的。
3、培優(yōu)補弱、全面提高：對弱科生和后進生要給予補差（盯、幫、補），多鼓勵，幫助學生樹立信心；對學生的學習常規(guī)嚴格要求，多指導；培養(yǎng)擴大尖子生，推進轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進生。在面向全體學生的同時，注意對尖子生的培養(yǎng)。本學期年級部將繼續(xù)對特優(yōu)生培訓，也將成立培優(yōu)與輔基小組，落實輔導計劃，力爭有所突破。
4、優(yōu)化教風，濃厚學風：嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布置作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導、反饋的力度；上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到；上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代；上課期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學生叫出教室。各班可結(jié)合本班實際調(diào)動學生的學習積極性，如：成立學習互助小組，學習經(jīng)驗交流（可利用班會課），優(yōu)秀作業(yè)展示等途徑創(chuàng)造"比、拼、趕、幫"的學習氛圍，促進良好學風的形成。
5、注重學法、培養(yǎng)習慣：利用班會時間、班訓時間、課堂教學間隙有計劃的組織學生進行學法交流和指導，提高學習效率，促進學習成績的提高；狠抓學生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重學生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學生作業(yè)的規(guī)范上與自習課的質(zhì)量上下功夫，要求學生能坐得住，沉下心，努力學。
6、繼續(xù)實行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課堂教學更有實效。年級組成立課堂督察小組，實行聽推門課。
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