班主任學(xué)期工作總結(jié)[精品3篇]
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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班主任學(xué)期工作總結(jié)1
眨眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的沉淀，我和學(xué)生都有些收獲。有了學(xué)校的支持，學(xué)期前擬定的計(jì)劃得以實(shí)施。
為了更好的做好從副班主任到正班主任角色的轉(zhuǎn)換，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，學(xué)習(xí)心德體會(huì)。依據(jù)本班的班訓(xùn)“安靜守紀(jì)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏”，學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)期的每一天，幾乎都講交通、食品、校園等安全教育。所幸，這個(gè)學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何不愉快的事故。
本班共有44名學(xué)生，其中有男生26人，女生18人。班委會(huì)是在第四周建立的，通過(guò)投票的方式，某某某同學(xué)以48票的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為班長(zhǎng)。副班長(zhǎng)：。學(xué)習(xí)委員：。紀(jì)律委員：。文藝委員：。體育委員：。勞動(dòng)委員：。宣傳委員：。八位小組長(zhǎng)：。少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)四名：這些班干、隊(duì)干都有其優(yōu)秀的一方面。
但班里獨(dú)生子女較多，比較嬌氣，一年級(jí)學(xué)生年齡也比較小，自控能力弱，針對(duì)這個(gè)年齡特點(diǎn)，基本每天都在抓紀(jì)律，抓好課堂常規(guī)管理。大部分學(xué)生懂得上學(xué)不遲到不早退，垃圾不能亂丟，課堂上不能吃東西、講小話(huà)等等，但仍有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能把良好習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)。
新課改要求素質(zhì)教育從小抓起，為此，我除了上好我的語(yǔ)文課之外，積極使學(xué)生得到全面的素質(zhì)教育。所以，班上有五個(gè)學(xué)生能經(jīng)過(guò)學(xué)校的考核進(jìn)入到學(xué)校的`美術(shù)興趣班學(xué)習(xí)，另外有七個(gè)學(xué)生也經(jīng)過(guò)學(xué)校的挑選順利進(jìn)入了學(xué)校的舞蹈興趣班。這些都少不了平時(shí)的各種小比賽，堅(jiān)信學(xué)生在各種小比賽中全方面開(kāi)花，培訓(xùn)學(xué)生的綜合素質(zhì)始終是教育的最終目的，同時(shí)也是我的教育的最終目的。
其中三個(gè)同學(xué)在美術(shù)李老師的帶領(lǐng)下，參加縣婦幼舉辦的書(shū)畫(huà)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。班上七個(gè)舞蹈興趣的孩子，在專(zhuān)來(lái)的音樂(lè)老師培育下參加了學(xué)校開(kāi)展的“中華民族一家親暨XX元旦文藝”演出。遺憾的是，有兩位學(xué)生代表班級(jí)參加年級(jí)的“直呼音節(jié)”比賽時(shí)，因?yàn)檫t到而不能參賽。
學(xué)期前制定的“比一比，誰(shuí)的星星最多”激勵(lì)計(jì)劃，從開(kāi)學(xué)前一直實(shí)施到學(xué)期末，開(kāi)展得很好，學(xué)生對(duì)這樣的激勵(lì)辦法還是比較喜歡的。“比一比”才知道先后，才知道要爭(zhēng)取。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
班主任學(xué)期工作總結(jié)2
低年級(jí)的孩子正處于打基礎(chǔ)的重要階段。作為班級(jí)的組織者，我們應(yīng)該認(rèn)真、到位地做好自己的工作。當(dāng)我們看到孩子們的進(jìn)步時(shí)，我們感到欣慰
第一，低年級(jí)是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。全班同學(xué)的班容都要從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始。我抓住這個(gè)關(guān)鍵的教育機(jī)會(huì)，逐步建立我們班的班級(jí)風(fēng)格。根據(jù)學(xué)校給我們創(chuàng)造的教育環(huán)境，——名學(xué)生學(xué)習(xí)“套路意識(shí)”。首先，利用晨會(huì)、班會(huì)、班會(huì)等教育時(shí)間，利用孩子喜歡看和聽(tīng)的各種活動(dòng)，比如講故事理解道理，看圖辯論是非等等。讓“常規(guī)意識(shí)”深入孩子們的內(nèi)心，讓每個(gè)人都有一種積極向往的心理，“做個(gè)好學(xué)生”。如果孩子在遵守紀(jì)律上是無(wú)意識(shí)的，那么老師就花了大量的時(shí)間和精力訓(xùn)練孩子的日常紀(jì)律套路，比如課前教孩子如何收拾學(xué)習(xí)用品，帶孩子排隊(duì)做練習(xí)，課后鼓勵(lì)孩子做好自己的'工作，認(rèn)真整理桌椅。同時(shí)，在日常訓(xùn)練中，老師認(rèn)真觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一原則和一致要求，使孩子逐漸形成了比較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一方面，教師不斷調(diào)整和更新教育觀念；另一方面，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子和我們之間的互動(dòng)。有時(shí)候孩子會(huì)啟發(fā)我們的教學(xué)。
在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校定期選課的號(hào)召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)班級(jí)生活和學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象，從而形成“好人好事被表?yè)P(yáng)，壞事被抓”的氛圍。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，以身作則，充分利用表?yè)P(yáng)的工具，讓孩子通過(guò)觀察和比較看到自己的閃光點(diǎn)，了解自己的不足和今后努力的方向，讓我們班在紀(jì)律和良好習(xí)慣上初具雛形。
第二，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓他們每天都能快樂(lè)充實(shí)，因?yàn)樗麄冇形疫@樣的班主任。我經(jīng)常教我的孩子回家后為父母做家務(wù)。是
班主任學(xué)期工作總結(jié)3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和馬主任幫助和關(guān)懷下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。馬主任等許多教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深的鼓舞著我，鞭策著我，使我學(xué)有目標(biāo)，干有榜樣。雖然班主任的工作很辛苦但卻很充實(shí)。
我班有學(xué)生67人，男生37人、女生30人。單親家庭的孩子有11人，父母不在身邊幾樣在親屬家里的學(xué)生有19人，住校學(xué)生10人。這些孩子不聽(tīng)話(huà)，任性，身上毛病多，他們多數(shù)感情脆弱，不愿意學(xué)習(xí)。面對(duì)這樣的班級(jí)，我真是寢食難安，特別是到了初二，他們的思想，學(xué)習(xí)成績(jī)，紀(jì)律方面都有很大的變化，我想要解決這些問(wèn)題，必須從學(xué)生的思想教育入手。
一、用自我教育的方式，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)
首先利用學(xué)校開(kāi)展團(tuán)活，班會(huì)來(lái)正面教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，進(jìn)而利用班會(huì)讓學(xué)生們討論通過(guò)班級(jí)的班訓(xùn)，班規(guī)。班訓(xùn)式：1、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，決不欺騙。2、做一個(gè)高尚的人絕不自私，要求他們求真，求實(shí)，使他們明白道理，做到這些才是一個(gè)真正大寫(xiě)的人。班規(guī)式：1、尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，能夠準(zhǔn)中他人式成熟地開(kāi)石。2、認(rèn)真讀書(shū)，潛于思考，能夠自賞，自制式成長(zhǎng)的開(kāi)始。3、愛(ài)護(hù)公物式成人的開(kāi)始。沒(méi)有硬性的規(guī)定，沒(méi)有這一連串的不許有是激勵(lì)，使他們明白做好這些日常小事，便可以一步步走向成熟，走向成功，使他們健康發(fā)展，長(zhǎng)大成人。
二、創(chuàng)造契機(jī)和條件促使學(xué)生不斷的戰(zhàn)勝自我
因?yàn)閷W(xué)生的.發(fā)展要受到各種因素的干擾，特別是來(lái)自自我的消極因素的阻力，不克服這些阻力就談不上成長(zhǎng)。這就如蠶的成長(zhǎng)要退去舊殼才能獲得新生一樣。如果有人看著蠶蛻皮費(fèi)勁，好心的把它拉出來(lái)，蠶會(huì)死掉。這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程只有靠自己，班主任的工作既不能代替，也不能放任，而是創(chuàng)造契機(jī)和條件，促使他們內(nèi)心的矛盾激化，通過(guò)積極的思想斗爭(zhēng)，達(dá)到戰(zhàn)勝自我的目的。例如一次開(kāi)會(huì)回來(lái)，值周班長(zhǎng)說(shuō)自習(xí)時(shí)王磊和兩個(gè)人吵架了，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)非常生氣，因?yàn)槲易畈荒苋淌軐W(xué)生破壞自習(xí)狀態(tài)。當(dāng)時(shí)我詢(xún)問(wèn)他們事情經(jīng)過(guò)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生的情緒都非常的沖動(dòng)，這時(shí)我非常惱火，但我一再告誡自己要冷靜，當(dāng)時(shí)我說(shuō)這樣吧，我看你們不冷靜，對(duì)問(wèn)題還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，你們都回去好好想想先想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，再考慮自己有哪些地方做的不妥的致使矛盾激化，造成這樣不良后果。要按以往管理早對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但今天我卻沒(méi)有這樣做。第二天他們主動(dòng)來(lái)找我，都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)了對(duì)方很多的優(yōu)點(diǎn)，都說(shuō)自己不該破壞自習(xí)的紀(jì)律，更不該破壞同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，他們一再表示為班級(jí)做好事彌補(bǔ)自己的過(guò)失。我說(shuō)你們能自己承認(rèn)錯(cuò)誤，老師很高興，能為自己的行為感到內(nèi)疚和自責(zé)，這同樣也是一種教育效果。
三、用養(yǎng)成教育方式培養(yǎng)學(xué)生的意志力
學(xué)生升入初二后思想變化很大，我非常著急，不斷向?qū)W生灌輸?shù)览恚l(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有改變時(shí)，我便不斷的批評(píng)，最后學(xué)生不但毛病沒(méi)改，反而和老師弄的很對(duì)立，我不能再批評(píng)他們了，于是我在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)，在大方面著眼，使整體進(jìn)步，首先開(kāi)展四個(gè)競(jìng)賽：1、每天上課舉一次手;2、每天作業(yè)爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu);3、主科學(xué)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)一門(mén)超前;4、每天爭(zhēng)取為班級(jí)做一件好事。競(jìng)賽情況每周統(tǒng)計(jì)，定期評(píng)獎(jiǎng)。這樣有目標(biāo)，有梯度，有激勵(lì)，同學(xué)們做起來(lái)有積極性，日積月累長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)便培養(yǎng)起來(lái)，進(jìn)而在班級(jí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生的自制自立的能力，即讓學(xué)生在家中做六件事。
1、每天早晨自己起床，不用別人叫。
2、自己整理和帶齊學(xué)習(xí)用具和作業(yè)，做到有條理，不遺忘。
3、自己安排每天的學(xué)習(xí)，不用別人督促。
4、尊重他人勞動(dòng)，不把別人整理的房間搞亂。
5、不頂撞父母。
6、每天做一件家務(wù)活。
這些活動(dòng)首先征得家長(zhǎng)的同意，由家長(zhǎng)給孩子打分，每周全班匯總，表?yè)P(yáng)競(jìng)賽優(yōu)勝者。由于這項(xiàng)活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)，深受家長(zhǎng)的歡迎，取得了很好的效果，一位家長(zhǎng)在給我的信中寫(xiě)到“對(duì)于您抓血色很難干的學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)生的非智力因素培養(yǎng)的做法，深表謝意�！蔽疑钪议L(zhǎng)的鞭策式對(duì)我工作的肯定，更促使我不斷努力工作，同時(shí)我也指導(dǎo)，作為一名普通教師猶如一盞明燈，照亮一個(gè)一個(gè)學(xué)生，為其送來(lái)一片燦爛。
在這里我要特別感謝教我們班的每一位教師，特別是張欽樹(shù)，竇紅老師，是我們共同努力，四班才能有今天的成績(jī)。
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